VISUALISASI DAN MAKNA RAGAM HIAS KAIN DODOT PADA BUSANA TARI BEDHAYA KETAWANG DALAM UPACARA PENOBATAN RAJA PB XIII DI KERATON KASUNANAN SURAKARTA

dokumen-dokumen yang mirip
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN BASA KRAMA ALUS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I PURWOSARI WONOGIRI

PENGARUH KETERAMPILAN KEWARGANEGARAAN (CIVIC SKILL) TERHADAP NILAI KARAKTER DALAM PKn SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2012/2013

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK

HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN OLEH GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR

UPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015

PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI

PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING

PEMBELAJARAN KOMIK TOYS DALAM MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS X IPA 2 SMA NEGERI 1 POLOKARTO TAHUN AJARAN 2014/2015

PENINGKATAN KEMAMPUAN

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA KEMBALI

PERBEDAAN MINAT BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP PEMILIHAN SEKOLAH LANJUTAN ATAS DI SMP NEGERI 1 SAMBIREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENGGAMBAR ORNAMEN PADA SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI WANGON KABUPATEN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2014/2015

KONTRIBUSI PENERIMAAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PENGUNGKAPAN DIRI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MASARAN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING

PENERAPAN QUANTUM LEARNING

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI GAYA

KEEFEKTIFAN MODIFIKASI PERILAKU DENGAN TEKNIK TOKEN ECONOMIC

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS II SD NEGERI KARANGWARU 1, PLUPUH, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI BUNYI

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK

PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN

PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS TAHUN 2016

SKRIPSI. Disusun Oleh : Atut Yuliarni NIM : X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2015

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SENTRA PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH PUNGGAWAN TAHUN AJARAN

PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPS

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENGGAMBAR RAGAM HIAS PADA KELAS VIIIC DI SMP NEGERI 1 KALIGONDANG PURBALINGGA SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

PENINGKATAN HASIL PRESTASI BELAJAR TEKNIK BATIK IKAT

commit to user PERNYATAAN KEASLIAN PENULISAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini : : X : Pendidikan Bahasa dan Seni/ Pendidikan Seni Rupa

Oleh : EKY DAYANTI LINDA PERMADANI K

Disusun Oleh: ENDANG HARIYANTI X

HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG IDENTITAS NASIONAL

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN. : K Jurusan / Program Studi : Ilmu Pendidikan / Pendidikan Luar Biasa

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE

PENERAPAN READING WORKSHOP

TRADISI ZIARAH MAKAM SEBAGAI PENGEMBANGAN

PROSES PEMBELAJARAN EKSTRAKULIKULER GRAFFITY DI SMA NEGERI 1 TANGERANG SELATAN TAHUN AJARAN 2014/2015

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BALEHARJO 3, SUKODONO, SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI OLEH : INTANI NUR AGUSTINA K

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR DENGAN PEMBELAJARAN TARI MENTHOK-MENTHOK PADA ANAK KELOMPOK B TK KEBONROMO IV SRAGEN TAHUN 2012/2013

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA

KONFLIK BATIN TOKOH DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL 2 KARYA DONNY DHIRGANTORO

: BERNADETA BEKA FITRI APRIANTI K

Skripsi. Disusun Oleh: Ybnu Prasetyo K

PENYUSUNAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK FISIKA SMA PADA POKOK BAHASAN TERMODINAMIKA. Skripsi Oleh : Siti Nurrohmah K

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MODUL

PENINGKATAN KECEPATAN LARI ANTAR BASE

SKRIPSI. Oleh DALIMIN X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Nopember 2013.

PENGARUH KEBIJAKAN APBD PEMKAB SUKOHARJO TERHADAP KETAATAN MATA ANGGARAN BIAYA PENDIDIKAN DI SMA N 1 TAWANGSARI TAHUN 2011

PENGARUH ALAT PERAGA TANGRAM TERHADAP PEMAHAMAN

PENGARUH KOMUNIKASI ORGANISASI DAN SEMANGAT KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI PT PLN (Persero) AREA SURAKARTA TAHUN 2013

PERBEDAAN KESADARAN MULTIKULTURAL ANTARA SISWA

PENGARUH PENERAPAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI

KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMORI DAN KEMAMPUAN ANALISIS

Skripsi. Oleh: Gilang Ramadhan K

IMPLEMENTASI METODE MIND MAP

SKRIPSI. Oleh : ATEIN RESPATI NINGRUM K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

PENGARUH KOMITMEN ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. DANARHADI SURAKARTA

FENOMENA TAMAN PENITIPAN ANAK (TPA) BAGI PEREMPUAN PEKERJA (Studi Kasus Di TPA Jaya Kartika Desa Ngringo, Kecamatan Jaten, Kabupaten Karanganyar)

PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC

ANALISIS MISKONSEPSI MATERI FLUIDA PADA BUKU AJAR FISIKA SMA. Skripsi. Oleh: Nirmala Respatiningrum K

HUBUNGAN ANTARA SIKAP TANGGUNG JAWAB ANGGOTA

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI TEKNIK EXAMPLES NON EXAMPLES PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 02 NGASEM KARANGANYAR 2012/2013

SKRIPSI. Oleh : JUMAKIR NIM : X

KONTRIBUSI DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP ADEKUASI PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH PADA SISWA KELAS VIII SMPN 3 KAWEDANAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

ANALISIS ASPEK PSIKOMOTORIK SISWA KELAS VIII DALAM MELAKUKAN PRAKTIKUM TEKANAN ZAT CAIR SMP NEGERI 4 PURWANTORO HALAM AN JUDUL

ANALISIS DISTRIBUSI SPASIAL DAN KINERJA PELAYANAN KANTOR POS DI KOTA SURAKARTA TAHUN 2012

SKRIPSI. Oleh : WENY AMBARWATI K

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA FLASHCARD PADA ANAK AUTIS KELAS I DI SLB AUTIS ALAMANDA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KEEFEKTIFAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 KLATEN

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING MELALUI MEDIA KARTU DOMINO UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN ROMAWI SISWA KELAS IV SDN VII BATURETNO

PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KELUARGA UNTUK MEMBENTUK KEPRIBADIAN REMAJA YANG DEWASA DALAM BERPIKIR DAN BERPERILAKU

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PLAJARAN FISIKA KELAS X SMA NEGERI KEBAKKRAMAT

PENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016

ANALISIS INSTRUMEN UJIAN AKHIR SEMESTER MATA PELAJARAN IPA (FISIKA) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI KABUPATEN NGAWI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MEDIA ALAM SEKITAR

PENGGUNAAN MEDIA BOLA DAN BALOK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP BANGUN RUANG SISWA KELAS I TUNAGRAHITA SLB NEGERI KENDAL TAHUN 2009 / 2010

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYIMPULAN PESAN MIND MAP PADA SISWA KELAS XII SEMESTER II DI SLBC YAKUT PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI. Oleh : UMARYANI NIM: X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2012 commit to user

SKRIPSI. Oleh: RIAS ANJANI K

PENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENDONGENG PADA SISWA KELAS III SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN

NILAI KARAKTER ANAK DI RA SUDIRMAN KARANGMOJO, TASIKMADU, KARANGANYAR

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN

PENERAPAN METODE TWO STAY TWO STRAY

Transkripsi:

VISUALISASI DAN MAKNA RAGAM HIAS KAIN DODOT PADA BUSANA TARI BEDHAYA KETAWANG DALAM UPACARA PENOBATAN RAJA PB XIII DI KERATON KASUNANAN SURAKARTA Skripsi Oleh : Kartika Mardikaningrum K3209019 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA November 2013 i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama NIM Jurusan/Program Studi : Kartika Mardikaningrum : K3209019 : FBS/Pendidikan Seni Rupa Menyatakan bahwa Skripsi saya berjudul VISUALISASI DAN MAKNA RAGAM HIAS KAIN DODOT PADA BUSANA TARI BEDHAYA KETAWANG DALAM UPACARA PENOBATAN RAJA PB XIII DI KERATON KASUNANAN SURAKARTA ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, November 2013 Yang membuat pernyataan Kartika Mardikaningrum ii

VISUALISASI DAN MAKNA RAGAM HIAS KAIN DODOT PADA BUSANA TARI BEDHAYA KETAWANG DALAM UPACARA PENOBATAN RAJA PB XIII DI KERATON KASUNANAN SURAKARTA Oleh : KARTIKA MARDIKANINGRUM K3209019 Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Seni Rupa, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA november 2013 iii

iv

HALAMAN PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Pada : Tanggal : Tim Penguji Skripsi Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd Sekretaris : Drs. Margana, M. Sn Anggota I : Drs. Edi Kurniadi, M. Pd Anggota II : Dra.M.Y.Ning Yuliastuti, M.Pd Disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. NIP. 196007271987021001 v

ABSTRAK Kartika Mardikaningrum. VISUALISASI DAN MAKNA RAGAM HIAS KAIN DODOT PADA BUSANA TARI BEDHAYA KETAWANG DALAM UPACARA PENOBATAN RAJA PB XIII DI KERATON KASUNANAN SURAKARTA. Skripsi. Surakarta : Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Tujuan Penelitian ini adalah (1)Untuk mengetahui Latar belakang tari Bedhaya Ketawang di Keraton Kasunanan Surakarta, (2)Untuk mengetahui visualisasi dan jenis kain dodot dalam busana tari Bedhaya Ketawang di Keraton Kasunanan Surakarta, (3)Untuk mengetahui makna ragam hias kain dodot dalam busana tari Bedhaya Ketawang di Keraton Kasunanan Surakarta. Sejalan dengan tujuan penelitian, maka penelitian ini menggunakan metode penelitian etnografi. Metode penelitian etnografi adalah usaha untuk mencari data dengan wawancara berkali-kali dengan beberapa informasi kunci. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis interaktif yang terdiri dari tiga komponen. Tiga komponen yang saling berhubungan tersebut adalah reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) Tari Bedhaya Ketawang dipercaya merupakan reaktualisasi percintaan Kanjeng Ratu Kidul (penguasa pantai selatan) dengan Panembahan Senopati (raja pertama Dinasti Mataram), tari Bedhaya Ketawang juga merupakan tari ritual, hal tersebut bisa dilihat dari pemilihan hari, pemilihan penari, tempat ditarikannya Bedhaya Ketawang, jumlah penari yang berjumlah 9, syair cakepan sindhenan Bedhaya Ketawang, gendhing ketawang gedhe, (2) Jenis dodot yang digunakan dalam tari Bedhaya Ketawang, yaitu dodot parang dan dodot alas-alasan. Secara Keseluhuhan motif-motif penyusun dalam dodot parang maupun dodot alas-alasan merupakan bentuk yang dekat dengan masyarakat, (3) Ragam hias yang melekat pada dodot parang rusak maupun dodot alas-alasan, mempunyai makna tersendiri yaitu menciptakan pemahanan sangkan paraning dumadi serta manunggaling kawula gusti. Simpulan penelitian ini adalah bahwa tari Bedhaya Ketawang merupakan tarian ritual karena didahului oleh upacara ritual kirab, bukan hanya busana yang ditentukan, ragam hias dalam dodot juga tidak sembarangan, motif yang terdapat dalam dodot parang maupun dodot alas-alasan mempunyai visual dan makna tersendiri. Hal tersebut membuktikan bahwa tari Bedhaya Ketawang merupakan tari ritual. Kata Kunci : Ragam Hias, Dodot, Bedhaya Ketawang. vi

ABSTRACT Kartika Mardikaningrum. THE VISUALIZATION AND MEANING OF DODOT CLOTH ORNAMENT IN BEDHAYA KETAWANG DANCE WARDROBE IN KING PB III S INAUGURATION CEREMONY IN SURAKARTA KASUNANAN PALACE. Thesis. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Surakarta Sebelas Maret University. The objectives of research were (1) to find out the background of Bedhaya Ketawang dance in Surakarta Kasunanan Palace, (2) to find out the visualization and type of dodot cloth in Bedhaya Ketawang dance in Surakarta Kasunanan Palace, and (3) to find out the meaning of dodot cloth ornament in Bedhaya Ketawang dance wardrobe in Surakarta Kasunanan Palace. In line with the objective of research, this research employed ethnography research method. Ethnography research method is the attempt of looking for data through repeated interview with several informants. The technique of analyzing data used in this research was an analysis interactive consisting of three components. Those three interrelated components were data reduction, data display and conclusion. From the result of research, the following conclusion could be drawn: (1) BedhayaKetawang dance was the one believed as the reactualization of love affairs between Kanjeng Ratu Kidul (South Coast s Ruler) and Panembahan Senopati (the first king of Mataram Dynasty); it was also a ritual dance. It could be seen from the day selection, dancer selection, the place of Bedhaya Ketawang performance, 9 dancers, verses cakepan sindhenan Bedhaya Ketawang, and ketawang gedhe gendhing, (2) The types of dodot used in Bedhaya Ketawang dance, were dodot parang and dodot alas-alasan. Overall, dodot parang a from that is close to the community, (3) The ornament inherent to both dodot parang rusak and dodot alas-alasan has its own meaning, creating the perspectives of sangkan paraning dumadi and manunggaling kawula gusti. The conclusion of research was that Bedhaya Ketawang is a ritual dance because it was preceded by kirab ritual, not only the wardrobe was determined, but also ornament of dodot was not chosen haphazardly, the motif existing in both dodot parang and dodot alas-alasan had their distinctive visual and meaning. It proved that Bedhaya Ketawang dance was a ritual dance. Keywords: Ornament, Dodot, Bedhaya Ketawang vii

MOTTO Ilmu membuat hidup kita mudah, seni membuat hidup kita indah, iman membuat hidup kita terarah. (Penulis) viii

PERSEMBAHAN Karya ini kupersembahkan untuk : Bapak dan Ibu Terimakasih atas doa dan kasih sayang yang selalu memberikan kekuatan dan selalu memberikan nasihat yang lebih kepadaku, sehingga bisa terselesainya skripsi ini.. Adik ku Defi dan Dikky Terimakasih karena selalu memberikan warna yang indah dalam hidupku. Mass Eko Prasetyo Terimakasih karena sudah memberikan semangat, selalu ada disaat suka maupun duka, dan tidak pernah lelah menemaniku. Sahabatku Ayu, Rovi dan Kiki Kalian adalah teman sejatiku, yang selalu menghiburku. Temen-Temen semua angkatan khususnya angkatan 2009 Terimakasih atas kebersamaan kasih sayang, persahabatan yang sudah kalian berikan kepadaku, semoga kita sukses selalu. Guru Tata Busana SMK N 1 Karanganyar Terimakasih karena sudah memberikan waktu libur untuk bisa menyelesaikan skripsi ini. ix

KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayahnya, maka skripsi ini dapat diselesaikan Banyak hambatan yang penulis hadapi dalam penyelesaian penulisan skripsi ini, namun berkat dorongan dan bantuan dari berbagai pihak maka skripsi ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terimakasih kepada : 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penyususnan Skripsi ini. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Seni Rupa yang telah menyetujui atas permohonan skripsi ini. 3. Ketua Program Pendidikan Seni Rupa yang telah memberikan pengarahan dan ijin penyusunan skripsi ini. 4. Drs. Edi Kurniadi, M. Pd dan Dra. M.Y. Ning Yuliastuti, M.Pd selaku pembimbing I dan Pembimbing II yang telah dengan perhatian dan sabar memberi pengarahan sebelum dan selama penelitian maupun penulisan skripsi ini. 5. Staf dan karyawan Keraton Kasunanan Surakarta, Sasana Pustaka Keraton Kasunanan Surakarta dan Radya Pustaka 6. Teman-teman di Program Studi Seni Rupa. 7. Berbagai pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah memberikan dukungan sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini Penulis menyadari bahwa hasil penelitian ini masih ada kekurangan sehingga segala kritik dan saran senantiasa penulis harapkan. Harapan penulis semoga skipsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan. x Surakarta, November 2013 Peneliti

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERNYATAAN..... HALAMAN PENGAJUAN...... HALAMAN PERSETUJUAN..... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN ABSTRAK... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... i ii iii iv v vi viii ix x xi xiv xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Perumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Pustaka... 6 1. Tari.... 6 a. Pengertian Tari... 6 b. Jenis Tari... 7 c. Fungsi Tari... 11 2. Tari Bedhaya Ketawang..... 12 a. Pengertian tari Bedhaya Ketawang... 12 b. Hubungan tari Bedhaya Ketawang... 16 c. Fungsi tari Bedhaya Ketawang... 17 3. Busana Tari Bedhaya Ketawang.... 18 a. Pengertian Dodot... 21 commit xi to user

b. Dodot Yang Dipakai Penari Bedhaya Ketawang... 23 c. Tata Rias dan Perhiasan... 28 4. Batik... 29 a. Pengertian Batik... 29 b. Bentuk Ragam Hias... 30 c. Warna Batik... 41 d. Arti dan Makna pada Ragam Hias... 42 B. Penelitian yang Relevan... 44 C. Kerangka Berpikir... 45 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian... 48 1. Tempat Penelitian... 48 2. Waktu Penelitian... 48 B. Subjek Penelitian... 48 1. Bentuk Penelitian... 48 2. Strategi Penelitian... 49 C. Sumber Data... 50 D. Teknik Sampling... 52 E. Teknik Pengumpulan Data... 52 F. Validitas Data... 54 G. Analisis Data... 54 H. Prosedur Penelitian... 56 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi penelitian... 58 1.Lokasi Keraton Kasunanan Surakarta... 58 B. Latar Belakang Tari Bedhaya Ketawang... 68 1. Sejarah dan Nilai Filosofis Tari Bedhaya Ketawang... 68 2. Tari Bedhaya Ketawang merupakan tari Ritual di Keraton Kasunanan Surakarta... 72 3. Busana Tari Bedhaya Ketawang... 81 C. Visualisasi dan Jenis Kain Dodot... 101 1. Visualisasi Kain Dodot... 101 2. Jenis Kain Dodot... 104 a. Dodot Parang Rusak... 104 b. Dodot Alas-alasan... 122 xii

D. Makna Simbolik Ragam Hias Pada Kain Dodot... 142 1. Dodot Parang Rusak... 142 2. Dodot Alas-alasan... 150 BAB V KESIMPULAN A. Kesimpulan... 164 B. Implikasi... 165 1. Teoritis... 165 2. Praktis... 165 C. Saran... 165 DAFTAR PUSTAKA... 168 LAMPIRAN... 171 xiii

DAFTAR GAMBAR 1. Gambar 2.1 Parang barong, parang kagok, parang klitik... 25 2. Gambar 2.1 Isen-Isen dalam Batik... 32 3. Gambar 2.3 Pengisi dalam Batik... 33 4. Gambar 2.4 Motif Hias Tumbuh-Tumbuhan... 38 5. Gambar 2.5 Ragam Hias Burung... 38 6. Gambar 2.6 Ragam Hias Binatang... 38 7. Gambar 2.7 Ragam Hias Bangunan... 40 8. Gambar 2.8 Skema Kerangka Pemikiran... 45 9. Gambar 4.1 Denah kawasan Keraton Kasunanan Surakarta Hadiningrat... 58 10. Gambar 4.2 Denah Sasana Sewaka... 68 11. Gambar 4.3 Sesaji pepak alit yang berjumlah 9... 76 12. Gambar 4.4 Kembar Mayang Pada Saat Jumenengan PB XIII... 83 13. Gambar 4.5 Penari Bedhaya Ketawang Pada Saat Gladi Resik... 85 14. Gambar 4.6 Gelung Gedhe... 85 15. Gambar 4.7 Brumbungan... 86 16. Gambar 4.8 Dodot Parang rusak dan Parang klitik... 87 17. Gambar 4.9 Penthol dan Sampur... 88 18. Gambar 4.10 Songkok, Blenggen dan Bokongan... 89 19. Gambar 4.11 Kain Samparan... 90 20. Gambar 4.12 Penari Bedhaya Ketawang Pada Saat Jumenengan PB XIII... 92 21. Gambar 4.13 Tata Rias Wajah... 93 22. Gambar 4.14 Tata Rias Rambut... 94 23. Gambar 4.15 Centhung dan Sisir Seram Sejajar... 95 24. Gambar 4.16 Cundhuk Menthul... 95 25. Gambar 4.17 Subang Ronyok Brumbungan... 96 26. Gambar 4.18 Bunga Tiba Dhadha... 97 27. Gambar 4.19 Kalung Wulan Tinanggal... 97 28. Gambar 4.20 Kelat Bahu... 98 29. Gambar 4.21 Pending... 99 30. Gambar 4.22 Gelang dan Cincin... 99 31. Gambar 4.23 Songkok dan Bokongan... 100 32. Gambar 4.24 Kain Samparan... 101 33. Gambar 4.25 Parang Rusak... 106 34. Gambar 4.26 Huruf S pada Parang Rusak... 107 35. Gambar 4.27 Uraian pola parang rusak kagok berdasarkan motif penyusunnya... 108 36. Gambar 4.28 Pola Dalam Dodot Parang Rusak... 109 37. Gambar 4.29 Motif Mlinjon... 111 38. Gambar 4.30 Motif Mata Gareng... 113 xiv

39. Gambar 4.31 Motif Sujen... 115 40. Gambar 4.32 Motif Ucheng... 116 41. Gambar 4.33 Motif Bagongan... 118 42. Gambar 4.34 Motif Alis-Alisan... 119 43. Gambar 4. 35 Motif Sirep Kendela... 120 44. Gambar 4.36 Warna Pada Dodot Parang Rusak... 121 45. Gambar 4.37 Pola Dalam Dodot Parang Rusak... 125 46. Gambar 4.38 Motif Garuda... 127 47. Gambar 4.39 Motif Kura-kura... 128 48. Gambar 4.40 Motif Ular... 129 49. Gambar 4.41 Motif Burung... 130 50. Gambar 4.42 Motif Ayam Jantan... 132 51. Gambar 4.43 Motif Kijang... 133 52. Gambar 4.44 Motif Gajah... 134 53. Gambar 4.45 Motif Burung Bangau... 135 54. Gambar 4.46 Motif Harimau... 136 55. Gambar 4.47 Motif Pohon Hayat... 137 56. Gambar 4.48 Motif Meru... 138 57. Gambar 4.49 Motif Kawung... 140 xv

DAFTAR TABEL 1. Tabel 4.1 Nama Penari Bedhaya Ketawang... 74 2. Tabel 4.2 Dodot Parang rusak dan Alas-alasan... 163 xvi

DAFTAR LAMPIRAN 1. Daftar Istilah... 171 2. Daftar Hasil Wawancara... 173 3. Daftar Kehadiran Penari Bedhaya Ketawang... 185 4. Gambar Keraton Kasunanan... 187 5. Foto-foto... 189 6. Surat Keputusan Dekan FKIP... 207 7. Surat Permohonan Ijin Menyususn Skripsi... 208 8. Surat Keterangan Penelitian dari Keraton Kasunanan... 209 9. Surat Revisi Skripsi... 210 xvii