RANCANGAN STRATEGIK 2018 PUSAT SUMBER SMK. PANTAI REMIS DISEDIAKAN OLEH, PN. TAN POH CHOON GPM SMK PANTAI REMIS

Transkripsi

1 PUSAT SUMBER SMKPR PANTAI REMIS, PERAK RANCANGAN STRATEGIK 2018 PUSAT SUMBER SMK. PANTAI REMIS PUSAT SUMBER GEMILANG PENGURUSAN MENJELANG 2020 DISEDIAKAN OLEH, PN. TAN POH CHOON SMK PANTAI REMIS

2 PERANCANGAN STRATEGIK 2018 KONSEP PUSAT SUMBER SEKOLAH Pusat Sumber abad ke 21 merujuk kepada kewujudan perkhidmatan pusat sumber di sekolah yang menyokong aktiviti PdPc abad 21. Ianya perlu selari dengan visi dan misi pdpc abad 21. PSS abad 21 perlu memiliki kemahiran bagi menyokong aktiviti pdpc abad 21. Pusat Sumber Sekolah merupakan unit yang berfungsi secara berkesan dalam mewujudkan pembelajaran dan pengajaran yang kondusif, selesa dan berkesan. Peranan Pusat Sumber Sekolah (PSS) seharusnya tidak dilihat sebagai tempat 'rasmi' mencari ilmu. Ia seharusnya berfungsi sebagai ruang atau tempat pencarian ilmu secara santai dan lebih terbuka. Budaya yang menganggap belajar hanyalah di bilik darjah tidak sesuai lagi dalam pendidikan abad ini. Kelainan yang dilakukan oleh PSS SMK Pantai Remis membuka Kafe Pusat Sumber berjaya menarik minat murid untuk datang ke pusat sumber pada waktu rehat dan murid juga dapat menghabiskan masa untuk mencari ilmu secara santai, kondusif dan memberangsangkan setelah seharian berada di dalam bilik darjah. VISI PSS PUSAT SUMBER GEMILANG PENGURUSAN MENJELANG 2020 MISI 1. Pengurusan Fail yang Cemerlang. 2. Perancangan PSS yang Cemerlang. 3. Mewujudkan Situasi Fizikal Yang Kondusif di PSS Induk. 4. Menggunakan ICT Dalam Pengurusan PSS. 5. Merangsang Keterlibatan Warga Sekolah Dalam PSS. 6. Pengurusan Sumber Manusia Yang Berkesan. 5

3 1.0 ANALISIS SWOT PUSAT SUMBER SEKOLAH TAHUN 2018 SWOT DALAMAN& LUARAN KEKUATAN (S) S1. Para pelajar sekolah menunjukkan minat dan memberi sokongan kepada aktiviti galakan membaca yang dijalankan. S2. Pengurus PSS sedia berkhidmat secara efisien menyampaikan maklumat yang berkaitan kepada semua warga sekolah untuk meningkatkan keprofesionalan masing-masing. S3. Pengawas PSS sedia belajar dan sanggup bertugas mengikut arahan guru PSS. S4. Jawatankuasa PSS menggunakan rancangan strategik membuat perancangan jangka panjang dan jangka pendek. S5. Pihak sekolah (pentadbir) sedia membantu menaikkan taraf Pusat Sumber Sekolah. KELEMAHAN (W) W1. Ruang / fizikal PSS sempit. W2. Belum wujud ruang yang berfungsi sebagai ruang atau tempat pencarian ilmu secara santai dan lebih terbuka. W3. Kekurangan bahan media elektronik di PSS Induk dan di rangkaian PSS. W4. Tidak mempunyai pembantu pusat sumber sepenuh masa. W5. Guru PSS tidak dapat memberi komitmen sepenuhnya kerana turut dibebankan dengan lain-lain tugas tambahan sama ada di peringkat sekolah, PPD dan JPN. W6. Tahap pembacaan dan kesedaran pembelajaran berasaskan sumber dalam kalangan guru dan pelajar adalah rendah terutama bagi pelajar yang lemah. S6 Pihak sekolah sensitif kepada perubahan dan bersedia berbincang untuk meningkatkan prasarana PSS. S7. Ruang legar / koridor di sekitar PSS dirancang dengan terperinci. 6

4 PELUANG (O) O1. PKG Pantai Remis yang sedia membantu. O2. Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah. O3. Bekas ahli PSS dapat dimanfaatkan untuk kepentingan PSS. Strategi S-O 1. Meningkatkan pencapaian NILAM ditambah baik dalam program NILAM. 2. Meningkatkan literasi maklumat dalam kalangan pelajar. 3. Meningkatkan pembelian bahan-bahan media elektronik. Strategi W-O 1. Meningkatkan pengurusan PSS. 2. Mewujudkan ruang atau tempat pencarian ilmu secara santai dan lebih terbuka. 3. Menambah ruang bacaan di koridor, ruang bacaan di sudutsudut khas. 4. Melantik lebih banyak pengawas Pusat Sumber untuk membantuk menjalankan aktiviti galakkan membaca. ANCAMAN (T) T1. Ibu bapa tidak menggalakkan anak-anak mereka bertugas di PSS selepas waktu persekolahan. T2. Banyak pusat hiburan di sekitar sekolah boleh mengganggu takwim sekolah. T3. Ibu bapa lebih menggalakkan anak-anak mereka bekerja. Ibu bapa tidak bersedia menghantar anak-anak mereka ke PSS selepas waktu persekolahan. Strategi S-T 1. Kolaborasi bersama panitia mata pelajaran untuk Meningkatkan penggunaan PSS. 2. Bekerjasama dengan kaunselor untuk memperkasa kemahiran belajar cara belajar. 3. Bekerjasama dengan kaunselor untuk mengadakan aktiviti Sarana Ibu bapa. Strategi W-T 1. Kolaborasi untuk meningkatkan pencapaian prestasi akademik. 2. Melibatkan ibu bapa pelajar dalam aktiviti galakan membaca. (menambahbaikan program NILAM) 3. Mengadakan program Sarana Ibu Bapa bagi meningkatkan penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak di dalam dan di luar sekolah demi kecemerlangan masa hadapan negara yang tercinta; MALAYSIA.) 7

5 2.0 MATLAMAT STRATEGIK 2.1 Mewujudkan perkhidmatan pusat sumber di sekolah yang menyokong aktiviti PdPc abad Menjadikan PSS sebagai sebuah tempat yang menyediakan kemudahan serta koleksi bahan pengajaran dan pembelajaran yang diurus secara sistematik. 2.3 Menyediakan maklumat, perkhidmatan dan peluang bagi memperkukuhkan pengajaran-pembelajaran untuk menguasai kemahiran asas serta kemahiran maklumat pendidikan. 2.4 Mewujudkan PSS yang berfungsi sebagai ruang atau tempat pencarian ilmu secara santai, lebih terbuka dan mewujudkan pembelajaran dan pengajaran yang kondusif, selesa dan berkesan. 2.5 Mendedahkan pelajar dengan pengetahuan teknologi maklumat menerusi penggunaan komputer. 3.0 OBJEKTIF STRATEGIK 3.1 Kecemerlangan pendidikan Meningkatkan mutu pengajaran pembelajaran dan potensi individu serta sahsiah. 3.2 Penggunaan kemudahan Menggalakkan pelajar dan guru menggunakan pelbagai kemudahan pembelajaran supaya mereka tidak hanya bergantung kepada buku teks dan kaedah tradisional sahaja. 3.3 Pemupukan tabiat belajar Memupuk tabiat belajar sendiri, membaca, menyelidik melalui pencarian dan penggunaan maklumat secara sistematik. 3.4 Penghasilan bahan Membantu pelajar dan guru menghasilkan, menilai dan menggunakan pelbagai alatan dan bahan P&P 3.5 Perkhidmatan pembelajaran Mengadakan perkhidmatan untuk memenuhi keperluan PdPc abad Kemahiran maklumat Melatih pelajar mengguna kemahiran maklumat dalam proses pembelajaran. 8

6 4.0 STRATEGIK PELAKSANAAN PELAN STRATEGIK PUSAT SUMBER SEKOLAH TAHUN 2018 Bidang Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian Sasaran ETR TOV Pusat Sumber Tahap pembacaan dan kesedaran pembelajaran berasaskan sumber dalam kalangan guru dan pelajar adalah rendah terutama bagi pelajar yang lemah. Kelemahan promosi dan tahap kesedaran pembelajaran berasaskan sumber dalam kalangan guru dan murid masih lagi rendah. Membolehkan warga sekolah mengetahui matlamat dan bahan di PSS yang tepat dan terkini. Promosi PSS menerusi group Whatsapp sekolah, brosur PSS, aktiviti, kempen galakan membaca di papan kenyataan serta penggunaan PSS secara maksimum. Peratus kehadiran ke PSS meningkat dalam kalangan I. Pelajar II. Guru III. Staf sokongan 30% 30% 5% 40% 40% 10% 80% 50% 40% 90% 70% 50% Peratus peminjaman bahan cetak meningkat dalam kalangan i. Pelajar ii. iii. Guru Staf sokongan 30% 30% 5% 40% 40% 10% 80% 50% 30% 90% 70% 40% Peratus peminjaman bahan bukan cetak meningkat dalam kalangan i. Pelajar ii. iii. Guru Staf sokongan 50% 50% 0% 55% 60% 5% 60% 65% 10% 65% 70% 15% 9

7 Bidang Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian Sasaran ETR TOV KECERIAAN PSS Langsir di PSS telah koyak (11 tahun) Langsir di PSS telah lusuh, koyak dan berbau Penyediaan persekiran PSS yang lebih kondusif untuk para pengguna Mendapatkan sumbangan daripada PIBG/koperasi/swasta Membeli langsir baru 1 set langsir Set baru langsir Set baru PERKEMBANGAN & LATIHAN Kerusi ruang rekreasi PSS Program Nilam tidak dapat dijalankan dengan sepenuhnya. Set Kerusi di ruang rekreasi PSS telah rosak dan patah Guru-guru tingkatan dan guru-guru BM dan BI masih belum mengetahui peranan masing-masing tentang Program Nilam yang dijalankan. Penyediaan persekiran PSS yang lebih kondusif untuk para pengguna Semua guru tingkatan mengetahui dan boleh membantu menjalankan aktiviti Program Nilam. Mendapatkan sumbangan daripada PIBG/koperasi/swasta Memberi taklimat dan bengkel mengenai program Nilam. (LADAP) Membeli set kerusi yang baru Peratus dan kualiti Nilam pelajar meningkat. i. Peratus ii. Kualiti (item diisi dengan lengkap) 1 set 1 set Kerusi (6 tempat duduk) 80% 30% 90% 40% 100% 60% Meja Kerusi Ruang kafe PS 100% 65% Pelajar sukar mencari maklumat projek atau tugasan menggunakan bahan di PSS kerana kurang diberi pendedahan. Guru Media sukar mendapatkan masa yang sesuai untuk memberi kursus kemahiran maklumat kepada pelajar disebabkan kekangan masa. Pelajar hanya didedahkan dengan kemahiran perpustakaan semasa minggu orientasi pelajar baru, waktu ganti kelas. Membolehkan guru didedahkan dengan cara pengurusan dan penggunaan bahan di PSS dengan lebih baik sebelum memberi tugasan kepada pelajar. Memperkemaskan program pendidikan penggunaan PSS dan kemahiran maklumat. Sistem pustaka diperkenalkan kepada pelajar dan guru. Mengadakan kursus & bengkel teknologi pendidikan secara berkala supaya penggunaan media dalam P&P dipertingkatkan. Peratus bilangan yang tahu tentang penggunaan PSS dan kemahiran mencari maklumat dalam kalangan pelajar meningkat setiap tahun. i. Guru ii. Pelajar 20% 10% 30% 20% 40% 50% 50% 60% 10

8 Bidang Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian PROGRAM NILAM Jumlah pelajar yang membaca buku & merekodkan bacaan mereka agak rendah Jumlah pelajar yang mencapai anugerah jauhari dan rakan pembaca masih lagi kurang. pelajar masih lagi tidak memandang serius tentang Program NILAM. Masih ramai guru menganggap Program NILAM tidak penting dan tidak melaksanakannya seperti yang sepatutnya. Menanam minat membaca dalam kalangan pelajar sehingga wujudnya tabiat membaca yang berterusan Memahamkan semua pelajar dan guru tentang kepentingan Program NILAM. Taklimat Program NILAM ditambahbaik untuk semua pelajar dan guru. Program Pembudayaan Pembacaan Berkualiti dengan pelaksanaan pelbagai aktiviti galakan membaca. Peningkatan peratus membaca pelajar meningkat. Rekod bacaan NILAM meningkat dan peratus pelajar yang mendapat anugerah NILAM meningkat i. Tahap Jauhari Gangsa (25%) Perak (20%) Emas (15%) NILAM (10%) ii. T. Rakan Pembaca (10% Penglibatan) Sasaran ETR TOV % 6% 1% 4% 4% 35% 10% 5% 6% 8% 40% 13% 10% 8% 10% Semu Pelajar terlibat dengan nilam baru 11

9 SENARAI AKTIVITI PUSAT SUMBER TAHUN Rancangan Pembangunan PSS jangka Pendek (Tahunan-ubahsuai dari Rancangan strategik ) 2. Merancang, melaksanakan dasar & program tahunan Pusat Sumber sekolah 3. Mengadakan Mesyuarat PSS/Nilam 4 kali setahun 4. Menyelia dan mengedar minit mesyuarat JK Induk / Kerja pusat sumber sekolah 5. Membentuk Struktur Organisasi PSS/NILAM 6. Merancang dan mengurus belanjawan tahunan Pusat Sumber sekolah 7. Merancang pemerolehan dan pembinaan koleksi yang komprehensif, seimbang dan kemas kini 8. Merancang & melaksanakan Program Kemahiran Maklumat & perkhidmatan PSS yang dapat menyokong pelaksanaan PdP 9. Merancang, melaksana dan menyelaras program pembangunan staf dan program latihan dalaman berhubung dengan PSS 10. Merancang dan mengurus program promosi Pusat Sumber sekolah 11. Memantau dan mengawal selia pelaksanaan program pusat sumber sekolah 12. Menyelia dan mengurus bahan-bahan pusat sumber sekolah 13. Melaksanakan tugas semakan stok dan inventori peralatan pusat sumber sekolah 14. Menjalankan penyelidikan / kajian tindakan berhubung dengan perkhidmatan pusat sumber sekolah (graf pinjaman) 15. Menyediakan laporan serta analisis pelaksanaan pembangunan, pengurusan program dan aktiviti serta kewangan PSS 16. Mempromosi dan menjadi ahli Persatuan Pusat Sumber Sekolah Negeri 17. Berhubung dan bekerjasama dengan BTPN / PKG untuk meningkatkan perkhidmatan dan promosi pusat sumber sekolah 18. Bekerjasama dengan guru-guru dalam pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran berasaskan sumber secara kolaboratif 19. Mendapatkan peruntukan keceriaan daripada PIBG dan sumbangan luar 20. Membina fail-fail dan rekod-rekod pengurusan yang lebih sistematik 21. Mengumpul, membilang, mengelas dan menyusun semula semua buku-buku. 22. Pelantikan rasmi Pengawas PSS dan Kursus Pengawas PSS 23. Menyusun jadual kemasukan PSS dan APD 24. Program Khidmat Bantu PSS 25. Orientasi Untuk Pelajar Baru 12

10 PROGRAM NILAM 1. Merancang dan mengurus program ditambahbaik dan pembudayaan ilmu 2. Pendedahan Pelaksanaan Program NILAM ditambahbaik kepada para guru dan pelajar 3. Pelancaran NILAM Peringkat Sekolah 4. Melaksanakan Program Membaca Buku Setiap Minggu 5. Menyemak Buku NILAM 6. Menghantar data dan laporan pelaksanaan Program Pusat Sumber secara online pada setiap penghujung bulan 7. Pertandingan Aktiviti Rakan Pembaca (Tokoh Pembaca peringkat Sekolah & daerah) AKTIVITI GALAKAN MEMBACA 1. Bulan Julai Bulan Membaca 2. Kem Membaca 1 Malaysia 3. Aktiviti Jejak Maklumat 4. Aktiviti Rakan Pembaca 2M 5. Pertandingan Membaca Berita 6. Promosi Buku Baru 7. Mencari Ilmu Di PSS 8. Membaca Di Tapak Perhimpunan 9. Aktiviti Bulan Kemerdekaan 10. Book Cafe & Kempem Pinjaman Buku 11. Lawatan Sambil Belajar 12. Program Bulan Pameran Bertema AKTIVITI KO-AKADEMIK (PROGRAM BERSAMA PANITIA) 1. Minggu Koperasi Sekolah 2. Minggu Penghayatan Nilai Murni 3. Minggu Bahasa Melayu & bahasa Inggeris 4. Minggu Sains dan Matematik 13

11 5. Program Permata Cemerlang PERKEMBANGAN & LATIHAN 1. Kursus Asas Pengurusan untuk Guru & Pengawas Pusat Sumber PERUNTUKAN YANG DIPERLUKAN 2018 BIL BAHAN KOS Sumber Kewangan 1. Menaikkan Kafe PS RM 4, LPBT 2. Air-Conditioner 2.0 hp RM 2, PIBG/Tabung PSS 3. Set Meja kerusi (ruang kafe) RM 2, PCG PSS 4. Rak Buku RM 3, PCG PSS 5. Langsir 1 set RM 1, Tabung PSS JUMLAH RM 11,

12 PELAN TAKTIKAL 2018 STRATEGI PELAN TAKTIKAL AKTIVITI /PROGRAM PENGURUS SETIAUSAHA TINDAKAN J F M A M J J O S O PENGURUSAN PSS 1. Rancangan Pembangunan PSS 2. Merancang, melaksanakan dasar & program tahunan PSS 3. Mengadakan Mesyuarat PSS/Nilam 4 kali setahun 4. Menyelia dan mengedar minit mesyuarat JK Induk / Kerja PSS 5. Membentuk Struktur Organisasi PSS/NILAM 6. Merancang dan mengurus belanjawan tahunan PSS 7. Merancang pemerolehan dan pembinaan koleksi yang komprehensif, seimbang dan kemas kini 8. Merancang dan melaksanakan Program Kemahiran Maklumat & perkhidmatan PSS yang dapat menyokong pelaksanaan P & P 15

13 J F M A M J J O S O 9. Merancang, melaksana dan menyelaras program pembangunan staf dan program latihan dalaman berhubung dengan PSS PK1 10. Merancang dan mengurus program promosi Pusat Sumber sekolah 11. Memantau dan mengawal selia pelaksanaan program PSS 12. Menyelia dan mengurus bahanbahan PSS 13. Melaksanakan tugas semakan stok dan inventori peralatan PSS 14. Menjalankan penyelidikan / kajian tindakan berhubung dengan perkhidmatan PSS - graf pinjaman guru - graf pinjaman pelajar 15. Menyediakan laporan serta analisis pelaksanaan pembangunan, pengurusan program dan aktiviti serta kewangan PSS 16

14 J F M A M J J O S O 16. Mempromosi dan menjadi ahli Persatuan PSS Negeri 17. Berhubung dan bekerjasama dengan BTPN / PKG / Perpustakaan Awam untuk meningkatkan perkhidmatan dan promosi PSS 18. Bekerjasama dengan guru-guru dalam pelaksanaan P&P berasaskan sumber secara kolaboratif 19. Mendapatkan peruntukan keceriaan daripada PIBG dan sumbangan luar 20. Membina fail-fail dan rekod-rekod pengurusan yang lebih sistematik 21. Mengumpul, membilang, mengelas dan menyusun semula semua buku-buku 22. Pelantikan rasmi Pengawas PSS dan Kursus Pengawas PSS 23. Menyusun jadual kemasukan PSS dan APD 17

15 J F M A M J J O S O 24. Program Khidmat Bantu PSS 25. Orientasi Untuk Pelajar Baru PROGRAM NILAM 1. Merancang dan mengurus program NILAM ditambahbaik dan pembudayaan ilmu 2. Pendedahan Pelaksanaan Program NILAM ditambahbaik kepada para guru dan pelajar Pengetua 3. Pelancaran NILAM Peringkat Sekolah Pengetua / SU Nilam 4. Melaksanakan Program Membaca Buku Setiap Minggu SU Nilam 5. Menyemak Buku NILAM SU NILAM 6. Menghantar data dan laporan pelaksanaan Program PSS dan NILAM kepada BTP, PKG secara online pada setiap penghujung bulan SU NILAM 7. Pertandingan Aktiviti Rakan Pembaca (Tokoh Pembaca peringkat Sekolah) SU NILAM 18

16 J F M A M J J O S O AKTIVITI GALAKAN MEMBACA 1. Bulan Julai Bulan Membaca 2. Kem Membaca 1 Malaysia 3. Aktiviti Jejak Maklumat 4. Aktiviti Rakan Pembaca 2M 5. Pertandingan Membaca Berita 6. Promosi Buku Baru 7. Mencari Ilmu Di PSS 8. Membaca Di Tapak Perhimpunan 9. Aktiviti Bulan Kemerdekaan GKP SEJARAH AJK KP SEJARAH 10. Book kafe & Kempen Pinjaman Buku 11. Lawatan Sambil Belajar 12. Program Bulan Pameran Bertema 19

17 J F M A M J J O S O AKTIVITI 1. Minggu Koperasi Sekolah G. KOPERASI G. KOPERASI KO-AKADEMIK 2. Minggu Penghayatan Nilai Murni KP PSK KP PSK (PROGRAM 3. Minggu BM & BI KP BM &BI KP BM &BI BERSAMA PANITIA) 4. Minggu Sains dan Matematik KP S.& MATH KP S.& MATH 5. Program Permata Cemerlang PERKEMBANGAN & LATIHAN Kursus Asas Pengurusan untuk Guru & Pengawas Pusat Sumber 20

18 CARTA GANTT PSS 2018 Bil. Aktiviti /Program MASA JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT Rancangan Pembangunan PSS 2 Merancang, melaksanakan dasar & program tahunan PSS 3 Mengadakan Mesyuarat PSS/Nilam 4 kali setahun 4 Menyelia dan mengedar minit mesyuarat JK Induk / Kerja PSS 5 Membentuk Struktur Organisasi PSS/NILAM 6 Merancang dan mengurus belanjawan tahunan PSS 7 Merancang pemerolehan dan pembinaan koleksi yang komprehensif, seimbang & kemas kini 8 Merancang dan melaksanakan Program Kemahiran Maklumat & perkhidmatan PSS yang dapat menyokong pelaksanaan P & P 9 Merancang, melaksana dan menyelaras program pembangunan staf dan program latihan dalaman berhubung dengan PSS 10 Merancang dan mengurus program promosi PSS 21

19 Bil. Aktiviti /Program MASA JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT Memantau dan mengawal selia pelaksanaan program PSS 12 Menyelia dan mengurus bahan-bahan PSS 13 Melaksanakan tugas semakan stok dan inventori peralatan PSS 14 Menjalankan penyelidikan / kajian tindakan berhubung dengan perkhidmatan PSS - graf pinjaman guru - graf pinjaman pelajar 15 Menyediakan laporan serta analisis pelaksanaan pembangunan, pengurusan program dan aktiviti serta kewangan PSS 16 Mempromosi dan menjadi ahli Persatuan PSS Negeri 17 Berhubung dan bekerjasama dengan BTPN / PKG / Perpustakaan Awam untuk meningkatkan perkhidmatan dan promosi PSS 22

20 Bil. Aktiviti /Program MASA JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT Bekerjasama dgn. guru dalam pelaksanaan P&P berasaskan sumber secara kolaboratif 19 Mendapatkan peruntukan keceriaan daripada PIBG dan sumbangan luar 20 Membina fail-fail dan rekod-rekod pengurusan yang lebih sistematik 21 Mengumpul, membilang, mengelas dan menyusun semula semua bukubuku 22 Pelantikan rasmi Pengawas PSS dan Kursus Pengawas PSS 23 Menyusun jadual kemasukan PSS & APD 24 Program Khidmat Bantu PSS 25 Orientasi Untuk Pelajar Baru 26 Merancang dan mengurus program Nilam ditambahbaik dan pembudayaan ilmu 27 Pendedahan Pelaksanaan Program NILAM ditambahbaik kepada para guru dan pelajar 23

21 Bil. Aktiviti /Program MASA JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT Pelancaran NILAM Peringkat Sekolah 29 Melaksanakan Program Membaca Buku Setiap Minggu 30 Menyemak BukuNILAM 31 Menghantar data dan laporan pelaksanaan Program PSS dan NILAM kepada BTP, PKG secara online pada setiap penghujung bulan 32 Pertandingan Aktiviti Rakan Pembaca (Tokoh Pembaca peringkat Sekolah 33 Bulan Julai Bulan Membaca 34 Kem Membaca 1 Malaysia 35 Aktiviti Jejak Maklumat 36 Aktiviti Rakan Pembaca 2M 37 Pertandingan Membaca Berita 24

22 Bil. Aktiviti /Program MASA JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT Promosi Buku Baru 39 Mencari Ilmu Di PSS 40 Membaca Di Tapak Perhimpunan 41 Aktiviti Bulan Kemerdekaan 42 Minggu Koperasi Sekolah 43 Minggu Penghayatan Nilai Murni 44 Minggu BM & BI 45 Minggu Sains dan Matematik 46 Program Permata Cemerlang 47 Kursus Asas Pengurusan untuk Guru & Pengawas Pusat Sumber 48 Book kafe & Kempen Pinjaman Buku 49 Lawatan Sambil Belajar 50 Program Bulan Pameran Bertema Jika Minggu tersebut ialah minggu peperiksaan, program NILAM pada minggu tersebut dihentikan. Disediakan oleh, Disemak oleh, (TAN POH CHOON) SMK Pantai Remis. 25

23 26