INSTRUMEN PENILAIAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

Transkripsi

1 No. Keluaran : 0/0 MAKLUMAT SEKOLAH. Kategori Sekolah Rendah Sekolah Menengah. Negeri lll 3. Nama Pusat Kegiatan Guru (PKG). Kod Sekolah 5. Nama Sekolah 6. Gred Sekolah 7. Tandatangan Pengetua / Guru Besar 8. Cop Sekolah Mukasurat i

2 No. Keluaran : 0/0 MAKLUMAT TAMBAHAN SEKOLAH Bilangan Guru Bilangan Murid Jarak Sekolah ke Pekan/Bandar yang Terdekat Status PSS (Fizikal) Jumlah Naskhah Buku PSS Nama Guru Perpustakaan dan Media (GPM) Bangunan Khas Bangunan Diubahsuai Bilik Khas Bilik Diubahsuai Jumlah PCG (PSS) setahun RM Pengalaman Mengajar tahun Pengalaman sebagai GPM tahun Subjek Yang Diajar GPM Bilangan Waktu Mengajar Seminggu GPM waktu Asas PSS Jenis Kursus Yang Dihadiri GPM Lanjutan PSS Tiga Bulan PSS Tahun (Sijil/Diploma) PSS/berkaitan Ijazah Sarjana Muda PSS/berkaitan Ijazah Sarjana PSS/berkaitan Pusat Akses Ada Tiada Makmal Komputer Ada Tiada Sistem Automasi (Jika Ada) Nama Pembekal: Mukasurat ii

3 No. Keluaran : 0/0 KANDUNGAN muka surat Bahagian A Kemudahan Fizikal, Peralatan dan Bahan A. Lokasi PSS Induk, Bilik Media & BBM A. Susun Atur Bilik / Ruang A3. Perabot dan Kelengkapan A. Ruang / Kemudahan Tambahan A5. Bahan Cetak A6. Bahan Bukan Cetak 3 A7. Peralatan Elektronik 3 A8. Ciri-ciri Keselamatan Bahagian B Pengurusan dan Pengelolaan PSS B. Struktur Organisasi 5 B. Rancangan Tahunan 5 B3. Pengurusan Kewangan PSS 5 B. Dokumen dan Rekod Pengurusan PSS 6 B5. Dokumen dan Rekod Pengelolaan Koleksi 6 B6. Dokumen dan Rekod Pengelolaan Peralatan 6 B7. Keceriaan 7 B8. Penglibatan Warga Sekolah dan Komuniti / NGO 7 Bahagian C Penggunaan PSS C. Waktu Operasi PSS 8 C. Jadual Waktu 8 C3. Pinjaman (Sirkulasi) 8 C. Penggunaan Bahan Audio-Visual / EduwebTV/ Kampus Astro 0 C5. Penggunaan Bahan Pembelajaran Kendiri (SALC/PPAK) Bahagian D Program Galakan Membaca (NILAM) D. Program NILAM D. Penglibatan D3. Dokumen dan Rekod D. Pencapaian 3 D5. Pengiktirafan 3 D6. Aktiviti Galakan Membaca 3 Bahagian E Literasi Maklumat E. Literasi Maklumat E. Pengurusan Literasi Maklumat E3. Kemahiran Perpustakaan 5 E. Kemahiran Berfikir 5 E5. Kemahiran Belajar 5 E6. Kemahiran Komunikasi 5 E7. Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) 6 E8. Aktiviti Pameran 6 E9. Aktiviti Galakan dan Pertandingan 6 E0. Aktiviti Promosi / Publisiti 6 E. Aktiviti Lawatan Sambil Belajar 7 E. Aktiviti Penghasilan Bahan dan Perisian 7 Bahagian F Program Peningkatan PSS E. Rancangan Pembangunan Jangka Panjang 8 E. Sumber Kewangan Lain 8 E3. Pembangunan Staf 8 E. Penilaian 8 Bahagian F Kriteria Khusus F. Ciri Keistimewaan 9 Mukasurat iii

4 No. Keluaran : 0/0 ARAHAN I Pegawai dikehendakki melaksanakan penilaian berdasarkan pemerhatian dan temubual semasa lawatan dilaksanakan dengan mengambilkira pelbagai wajaran di bawah kriteria yang ditetapkan. BAHAGIAN A - KEMUDAHAN FIZIKAL, PERALATAN DAN BAHAN (5%) A. LOKASI PSS INDUK, BILIK MEDIA & BBM...3. Lokasi Perpustakaan strategik (berpusat, mudah diakses, selamat, tanpa gangguan) Lokasi Bilik Media / Bilik Tayangan / APD strategik (mudah diakses guru, berpusat, selamat) Lokasi Bahan Bantu Mengajar (BBM) strategik (mudah diakses guru, berpusat, selamat) Tunjuk arah yang berkesan (ada, berkesan) A. SUSUN ATUR BILIK / RUANG Ruang disediakan, susun atur kemas, terurus dan praktikal. Ruang Sirkulasi (ada, terurus). Ruang Rak Terbuka.3 Ruang Bacaan. Ruang Rujukan.5 Ruang Majalah / Akhbar.6 Ruang Karel (Ruang belajar secara individu).7 Ruang Pameran.8 Ruang Rekreasi.9 Ruang Karya Agung / Besar.0 Ruang Koleksi Terkini JUMLAH 0 A3. PERABOT DAN KELENGKAPAN Mempunyai perabot dan kelengkapan yang sesuai dan berfungsi. 3. Mukasurat Meja & kerusi (0% enrolmen) 3. Kaunter sirkulasi 3.3 Rak buku

5 No. Keluaran : 0/0 3. Papan kenyataan 3.5 Rak majalah 3.6 Rak surat khabar 3.7 Kipas angin / Pendingin hawa 3.8 Lampu JUMLAH 8 A. RUANG / KEMUDAHAN TAMBAHAN Mempunyai pelbagai ruang / kemudahan tambahan yang berfungsi, sangat memuaskan dan menyeluruh.. Pondok llmu, Laluan Ilmu, Sudut Ilmu. Sudut Bacaan Kelas.3 Sudut Sejarah Sekolah / Arkib Sekolah / Galeri. Bilik-bilik Khas (Makmal Bahasa, Matematik, Sains).5 Bilik SAL / PPAK.6 Taman Sumber JUMLAH A5. BAHAN CETAK Mempunyai koleksi pelbagai bahan cetak yang menepati dari segi kuantiti untuk menampung penggunaan. Monograf 5. Buku (SR :5; SM :0) - (SM :5 ; SR :3) - (SM :0 ; SR :6) - (SM :5 ; SR :0) 3 - (SM :0 ; SR :5) - (SM :0+ ; SR :5+) 5 5. Ensiklopedia 5.3 Kamus 5. Almanak 5.5 Atlas 5.6 Indeks / Abstrak / Bibliografi Terbitan berkala (Serial) Akhbar (SM 3 ; SR ) (rujuk rekod perolehan; kurang daripada minimum di atas beri markah) Majalah (SM 5 ; SR 3) (rujuk rekod perolehan; kurang daripada minimum di atas beri markah) 5 Mukasurat

6 No. Keluaran : 0/0 5.9 Mukasurat 3 Jurnal (langganan/sumbangan) 5.0 Direktori 5. Buku Laporan Lain-lain 5. Risalah 5.3 Kartografi (peta) 5. Carta A6. BAHAN BUKAN CETAK JUMLAH 0 Mempunyai koleksi pelbagai bahan bukan cetak sesuai dengan peralatan yang ada Koleksi Bahan Audio (Analog / Digital) Koleksi Bahan Visual / Lutsinar (Analog / Digital) Koleksi Bahan 3 Dimensi (Model, Glob, Diorama dll.) Permainan Dalaman (Catur, dam, congkak, Sahibba dll.) 6.5 Lain-lain bahan P&P (kad bergambar, kit, dll.) Sumber Elektronik 6.6 Perisian Kursus - Courseware (CDRI) 6.7 Portal / Laman Web / Blog Sekolah 6.8 Portal / Laman Web / Blog Pusat Sumber Sekolah 6.9 Pautan ke Laman Web Pendidikan Lain 6.0 Lain-lain Bahan P&P (e-book, imejan, powerpoint) Alamat: Alamat: A7. PERALATAN ELEKTRONIK Mempunyai peralatan yang berfungsi. 7. OHP / Visualiser / Projektor Nyatakan bilangan: LCD 7. Komputer Nyatakan bilangan: 7.3 Peranti output Nyatakan bilangan: (printer,scanner,plotter, dll) 7. Sistem siaraya (PA System) Nyatakan bilangan: 7.5 TV Nyatakan bilangan: 7.6 Pemain VCR / VCD / DVD / USB Player Nyatakan bilangan:

7 No. Keluaran : 0/0 7.7 Radio Nyatakan bilangan: 7.8 Kamera Pegun Nyatakan bilangan: 7.9 Kamera Video Nyatakan bilangan: 7.0 Peralatan Penjilidan (mesin laminasi, comb binding machine, puncher, dll) Nyatakan bilangan: A8. CIRI-CIRI KESELAMATAN Mempunyai alat pemadam api, pelan dan peti kecemasan serta peraturan dan arahan yang telah ditetapkan di tempat yang strategik. Pemadam api 8. (Ada, berfungsi) Pelan kecemasan (Ada, dipamerkan, saiz minimum A3) Arahan semasa berlaku kecemasan (Ada, dipamerkan) Peti kecemasan (Ada, lengkap) Langkah kawalan keselamatan (ada, jenis: jeriji, CCTV, penggera, tanda KELUAR / pintu kecemasan) JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN A 0 X 5 PERATUS UNTUK 0 BAHAGIAN A: (5% DARIPADA KESELURUHAN) % Mukasurat

8 No. Keluaran : 0/0 BAHAGIAN B- PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PSS (5%) B. STRUKTUR ORGANISASI Struktur organisasi PSS yang lengkap dan dipamerkan termasuk Jawatankuasa Induk, Jawatankuasa Kerja dan Jawatankuasa Pengawas Perpustakaan / PSS. Struktur Organisasi Jawatankuasa Induk. (ada; sesuai/lengkap; dipamerkan, saiz minimum 63.5sm x 50.5smkad manila; kemaskini). Struktur Organisasi Jawatankuasa Kerja.3 Struktur Organisasi Jawatankuasa Pengawas PSS JUMLAH B. RANCANGAN TAHUNAN.. Menyediakan Rancangan Tahunan (ada; lengkap, meliputi matlamat; objektif; aktiviti, petunjuk prestasi; 7 sasaran kerja - kuantiti, kualiti, masa, implikasi kewangan; Carta Gantt ) Rancangan dikemukakan dalam mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum / mesyuarat guru / mesyuarat 3 pengurusan dan dimasukkan dalam takwim sekolah (ada; takwim; minit mesyuarat) B3. PENGURUSAN KEWANGAN PSS Merancang dan mengurus kewangan dengan bijak (imbangan perbelanjaan / anggaran perbelanjaan mengurus (ABM); kertas cadangan program / aktiviti (merangkumi implikasi kewangan; aktiviti sumber kewangan (berdasarkan PCG) lain-lain sumber kewangan (PIBG, Hari Kantin, denda, dll.) Mengoptimumkan penggunaan Geran Per Kapita (PCG) % dibelanjakan % dibelanjakan % dibelanjakan - - < 50 % dibelanjakan - Lihat rekod tahun sebelum Mukasurat 5

9 No. Keluaran : 0/0 3.3 Laporan Kewangan Ada; lengkap; dokumen sokongan) B. DOKUMEN DAN REKOD PENGURUSAN PSS PSS mempunyai pelbagai dokumen dan rekod dalam pengurusan dan pengelolaan. (Ada, lengkap, kemaskini). Fail kuasa 3. Buku stok perolehan 3.3 Rekod pinjaman 3. Rekod penggunaan 3.5 Rekod Penyelenggaraan 3.6 Fail Meja 3.7 Semakan Stok 3.8 Rekod Pelupusan / Hapuskira 3 JUMLAH B5. DOKUMEN DAN REKOD PENGELOLAAN KOLEKSI Semua koleksi PSS termasuk bahan cetak dan bukan cetak dikelolakan dengan baik. 5. Katalog pusat " (ada; dikelola dengan baik) Proses teknik (ada cop perolehan, hak milik, label panggilan, slip sirkulasi / bar code) - rujuk fail kuasa Pengkatalogan dan Pengkelasan bahan cetak Pengkatalogan dan Pengkelasan bahan bukan cetak Pengindeksan / Senarai / Bibliografi bahan JUMLAH B6. DOKUMEN DAN REKOD PENGELOLAAN PERALATAN Semua peralatan sama ada elektronik atau bukan elektronik direkod, dikelolakan dengan baik dan dikemas kini. 6. Rekod Harta Modal 6. Rekod Penempatan Mukasurat 6

10 No. Keluaran : 0/0 6.3 Rekod Penyelenggaraan 6. Rekod Pergerakan JUMLAH 8 B7. KECERIAAN Keceriaan luaran dan dalaman PSS yang menarik dan berfungsi terutama dari segi hiasan, kebersihan, keselesaan, kekemasan dan kreativiti. 7. Keceriaan luaran 5 7. Tunjuk arah luaran 7.3 Keceriaan dalaman PSS 5 7. Tunjuk arah dalaman JUMLAH B8. PENGLIBATAN WARGA SEKOLAH DAN KOMUNITI / NGO Penglibatan warga sekolah dan komuniti secara menyeluruh dan berkesan dalam membantu dan menyokong pengurusan dan pengelolaan PSS. Penglibatan warga sekolah 8. (pentadbir; panitia / persatuan / 5 kelab; guru; murid; staf sokongan) 8. Penglibatan komuniti (PIBG; NGO; Alumni; Agensi Kerajaan; Agensi Swasta) JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN B 00 5 PERATUS UNTUK X 5 BAHAGIAN B: 00 (5% DARIPADA KESELURUHAN) % Mukasurat 7

11 No. Keluaran : 0/0 BAHAGIAN C - PENGGUNAAN PSS (30%) C. WAKTU OPERASI PSS Memperuntukkan masa yang sepenuhnya untuk penggunaan secara berterusan.. Beroperasi sepanjang waktu persekolahan. Dibuka sebelum permulaan waktu persekolahan.3 Dibuka waktu rehat. Selepas waktu persekolahan.5 Dibuka waktu cuti persekolahan C. JADUAL WAKTU Mempunyai jadual waktu untuk setiap kelas menggunakan kemudahan di PSS seperti di bilik perpustakaan, bilik tayangan, bilik komputer dan lain-lain. (Ada, dipamerkan). Jadual waktu guru bertugas Jadual waktu penggunaan bilik Perpustakaan Jadual waktu penggunaan bilik media/tayangan/apd Jadual waktu bilik / Makmal komputer Jadual waktu bertugas pengawas PSS C3. PINJAMAN (SIRKULASI) i. Bahan Cetak Melaksanakan urusan sirkulasi bahan bacaan dan rujukan untuk kegunaan guru dan murid mengikut tempoh yang ditetapkan. (Rujuk laporan tahun sebelum dan semasa) Pinjaman murid (> 70% enrolmen ) 3. - > 70% - 5 markah % - markah % - 3 markah - 0-9% - markah % - markah 3. Rekod pinjaman murid (ada; disemak; kemaskini) Analisis pinjaman murid (ada; ada graf) Mukasurat 8

12 No. Keluaran : 0/ Pinjaman guru (> 50%) - > 50% - 5 markah - 0-9% - markah % - 3 markah - 0-9% - markah - 0-9% - markah Rekod pinjaman guru (ada; disemak; kemaskini) Analisis pinjaman guru (ada; ada graf) 5 3 ii. Bahan Bukan Cetak Memberi kemudahan menggunakan bahan bukan cetak termasuk perisian, e-bahan sama ada secara individu atau berkumpulan oleh murid. Pinjaman murid (> 50% enrolmen) > 50% - 5 markah - 0-9% - markah % - 3 markah - 0-9% - markah - 0-9% - markah 3.8 Rekod pinjaman murid (ada; disemak; kemaskini) Analisis pinjaman murid (ada; ada graf) Pinjaman guru (> 70%) - > 70% - 5 markah % - markah % - 3 markah - 0-9% - markah % - markah rekod pinjaman guru (ada; disemak; kemaskini) analisa pinjaman guru (ada; ada graf) 5 3 iii. Peralatan Memberi kemudahan meminjam dan menggunakan peralatan, permainan, 3-dimensi, dll. sama ada secara individu atau kumpulan untuk murid dan guru. Pinjaman murid (> 50% enrolmen) > 50% - 5 markah - 0-9% - markah % - 3 markah - 0-9% - markah - 0-9% - markah 3. Rekod pinjaman murid (ada; disemak; kemaskini) analisa pinjaman murid (ada; ada graf) Mukasurat 9

13 No. Keluaran : 0/ Pinjaman guru (> 70%) - > 70% - 5 markah % - markah % - 3 markah - 0-9% - markah % - markah rekod pinjaman guru (ada; disemak; kemaskini) analisa pinjaman guru (ada; ada graf) 5 3 iv. Pinjaman Secara Kelompok Guru membuat pinjaman bahan dan alatan secara berkelompok untuk kegunaan proses P&P Pinjaman guru (> 70%) - > 70% - 5 markah % - markah % - 3 markah - 0-9% - markah % - markah Rekod pinjaman guru (ada; disemak; kemaskini) Analisis pinjaman guru (ada; ada graf) JUMLAH C. PENGGUNAAN BAHAN AUDIO-VISUAL / EDUWEB TV / KAMPUS ASTRO Kekerapan guru menggunakan bahan Audio-Visual / Eduweb TV / Kampus Astro / rancangan TV lain untuk proses pengajaran dan pembelajaran. Penggunaan bahan Audio-Visual / Eduweb TV / Kampus Astro / rancangan TV ain adalah selaras dengan perancangan pelajaran mingguan dan direkodkan. Audio-Visual / Eduweb TV digunakan (berdasarkan enrolmen guru). - > 50% - 5 markah 5-0-9% - markah % - 3 markah - 0-9% - markah - Rancangan 0-9% - markah TV / Kampus Astro. untuk P&P (Ada; minimum 0 kali setahun).3 Promosi (Ada; dipamerkan; kemaskini) 3 Mukasurat 0

14 No. Keluaran : 0/0 C5. PENGGUNAAN BAHAN PEMBELAJARAN KENDIRI (SALC/PPAK) Kemudahan sumber pembelajaran kendiri disediakan, sentiasa digunakan dan rekod berkaitan disimpan serta disemak secara kemas kini. (berdasarkan enrolmen murid) - > 50% - 0 markah - 0-9% - 8 markah % - 6 markah - 0-9% - markah - 0-9% - markah JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN C PERATUS X 30 UNTUK 0 BAHAGIAN C: (30% DARIPADA KESELURUHAN) 0 % Mukasurat

15 BTP/PSP - 0 No. Keluaran : 0 Pin. 0 BAHAGlAN D PROGRAM GALAKAN MEMBACA (5%) D. PROGRAM NILAM Menguruskan program NILAM dengan sistematik....3 Carta Organisasi Jawatankuasa (saiz 63.5cm x 50.5 cm) (ada; dipamerkan) Senarai Tugas (ada; dipamerkan) Taklimat dan Pelancaran Program NILAM (ada; gambar / laporan / dokumen sokongan) 3. Bahan-bahan promosi program NILAM (3 jenis bahan promosi) 3 D. PENGLIBATAN. Semua murid terlibat dalam Program NILAM (kecuali murid pendidikan khas dan pemulihan) - 90% -00% - 0 markah 0-80% - 89% - 8 markah - 70% - 79% - 6 markah - 60% - 69% - markah - 50% - 59% - markah - 0% - 9% - markah D3. DOKUMEN DAN REKOD Pengurusan Rekod Bacaan Semua murid ada buku rekod 3. bacaan NILAM 3.3 Analisis bacaan kelas 3. Analisis bacaan keseluruhan 3.5 Analisis dipamerkan JUMLAH 8 Mukasurat

16 BTP/PSP - 0 No. Keluaran : 0 Pin. 0 D. PENCAPAIAN. Gangsa (5% murid) Jauhari. Perak (0% murid) Jauhari.3 Emas (5% murid) Jauhari. NILAM (0% murid) Jauhari.5 Rakan Pembaca (0% daripada penglibatan) - % - 5% - markah - 6% -0% - markah JUMLAH 0 D5. PENGIKTIRAFAN Pengiktirafan pencapaian semua murid direkodkan 5. Dalam buku rekod kemajuan murid /slip keputusan peperiksaan 5. Sijil pengiktirafan 5.3 Sijil berhenti sekolah Majlis pengiktirafan peringkat sekolah Pengiktirafan peringkat Daerah/Negeri/Kebangsaan Lain-lain pengiktirafan (Lencana, Plak dll) JUMLAH D6. AKTIVITI GALAKAN MEMBACA Melaksanakan aktiviti galakan membaca lain. (cth. Kem Membaca Malaysia, Read, Kem Penulis Muda, Khemah Membaca, Kembara NILAM Malaysia, dll.) 6. markah untuk setiap aktiviti galakan membaca lain 0 JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN D PERATUS UNTUK X 5 BAHAGIAN D: 70 (5% DARIPADA KESELURUHAN) 70 % Mukasurat 3

17 BTP/PSP - 0 No. Keluaran : 0 Pin. 0 BAHAGlAN E LITERASI MAKLUMAT (5%) E. LITERASI MAKLUMAT Menguruskan literasi maklumat dengan sistematik seperti latihan, kursus, bengkel, khemah kerja dan lain-lain untuk mempertingkatkan kemahiran literasi maklumat dalam kalangan murid dan guru dari semasa ke semasa....3 Pengetahuan dan kemahiran Literasi Maklumat, Model Literasi Maklumat, dan kemahiran-kemahiran yang terdapat dalam Literasi Maklumat - baik 3 markah - sederhana markah - lemah markah Pelaksanaan literasi maklumat - perancangan - aktiviti - sumber rujukan - kolaborasi Bahan-bahan promosi program Literasi Maklumat (3 jenis bahan promosi) 3 3 E. PENGURUSAN LITERASI MAKLUMAT Melaksanakan aktiviti literasi maklumat secara terancang Merancang Literasi Maklumat secara komprehensif, meliputi setiap darjah / tingkatan. (Ada; ada dokumen sokongan) Berkolaborasi dengan guru lain dalam merancang Literasi Maklumat (cth: Guru Kaunseling, Guru Penyelaras Bestari / Guru ICT, Guru Mata Pelajaran, Guru Persatuan) (Ada; ada dokumen sokongan) Menyediakan Rancangan Mingguan / Harian (Ada; ada dokumen sokongan) Menyediakan Jadual Khas untuk mengajar Literasi Maklumat (Ada; ada dokumen sokongan) Mukasurat

18 BTP/PSP - 0 No. Keluaran : 0 Pin. 0.5 Guru Perpustakaan dan Media mengajar Literasi Maklumat pada waktu khas / relief (Ada; ada dokumen sokongan) E3. KEMAHIRAN PERPUSTAKAAN Melaksanakan aktiviti kemahiran perpustakaan dari semasa ke semasa seperti mengenali lokasi PSS, Sistem Pengelasan, dan memperkenalkan murid kepada pelbagai format bahan seperti OPAC, Indeks, Glosari, Bibliografi, Kamus, Abstrak, Peta, Kit Pembelajaran, Sumber Elektronik, dll. (Ada dokumen sokongan) 3. markah untuk setiap jenis aktiviti kemahiran perpustakaan 0 E. KEMAHIRAN BERFIKIR Berkolaborasi dengan guru mata pelajaran, panitia / guru lain untuk melaksanakan aktiviti kemahiran berfikir / KBKK seperti membuat analisis seperti banding beza, klasifikasi, menilai, menyusun atur, menaakul, menentukan sumber, menjana idea, membuat sintesis, menyelesaikan masalah, pembelajaran koperatif, dll. (Ada dokumen sokongan). markah untuk setiap jenis aktiviti kemahiran berfikir 0 E5. KEMAHIRAN BELAJAR Berkolaborasi dengan Guru Kaunseling / JK Bimbingan dan Kaunseling untuk melaksanakan aktiviti kemahiran belajar seperti membaca cepat, SQ3R, skimming, scanning, mencatat nota, dll. (Ada dokumen sokongan) 5. markah untuk setiap jenis aktiviti kemahiran belajar 0 E6. KEMAHIRAN KOMUNIKASI Berkolaborasi dengan guru mata pelajaran, panitia / guru lain, guru Persatuan / Kelab untuk melaksanakan aktiviti kemahiran komunikasi (mengumpul dan menyampaikan maklumat secara bertulis atau verbal) seperti bertanya, menemu ramah, membuat persembahan, menulis laporan, dll. (Ada dokumen sokongan) 6. markah untuk setiap jenis aktiviti kemahiran komunikasi 0 Mukasurat 5

19 BTP/PSP - 0 No. Keluaran : 0 Pin. 0 E7. KEMAHIRAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (ICT) Berkolaborasi dengan guru mata pelajaran, panitia / guru lain, Guru Penyelaras Bestari / Guru ICT untuk melaksanakan aktiviti kemahiran maklumat yang melibatkan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) seperti OPAC, Enjin Carian, menilai Laman Web, keselamatan, sumber pendidikan digital, dll. (Ada dokumen sokongan) 7. markah untuk setiap jenis aktiviti kemahiran teknologi maklumat dankomunikasi 0 E8. AKTIVlTI PAMERAN Melaksanakan aktiviti pameran dari semasa ke semasa berasaskan tema. Contoh: sambutan Bulan Merdeka, Hari Guru, Ma al Hijrah dan lain-lain. 8. markah untuk setiap jenis pameran 0 E9. AKTIVITI GALAKAN DAN PERTANDINGAN Melaksanakan aktiviti menggalakkan penggunaan perkhidmatan PSS berasaskan sumber bagi menarik minat warga sekolah untuk menggalakkan mereka menggunakan perkhidmatan dan mengambil bahagian secara aktif dalam program dan aktiviti PSS seperti seminar, pertandingan, kuiz, melukis poster, syarahan, pidato dan lain-lain. 9. markah untuk setiap jenis aktiviti galakan dan pertandingan 0 E0. AKTIVITI PROMOSI / PUBLISITI Mengadakan pelbagai bahan promosi dan publisiti seperti orientasi PSS kepada murid baru, senarai bahan baru, laman Web, radio sekolah, penerbitan buletin, brosur, "book mark" dan promosi khidmat luaran. Program promosi berkaitan perkhidmatan dan kemudahan PSS perlu dilaksanakan secara aktif supaya warga sekolah sedar akan kepentingan PSS sebagai rakan kongsi dalam proses pengajaran dan pembelajaran, dan akses kepada pelbagai sumber maklumat Mukasurat 6 Program orientasi PSS kepada murid (ada; dilaksanakan kepada semua darjah / tingkatan; ada dokumen sokongan; ) Promosi melalui portal, blog, Facebook sekolah / PSS (ada URL; kemaskini) 3

20 BTP/PSP - 0 No. Keluaran : 0 Pin Bahan promosi penggunaan PSS 5 ( untuk setiap satu bahan) E. AKTIVITI LAWATAN SAMBIL BELAJAR Melaksana dan berkolaborasi dengan guru dalam aktiviti lawatan sambil belajar bagi memberi peluang kepada warga sekolah untuk mendapatkan maklumat secara kontekstual dan menyeronokkan yang bertujuan untuk meningkatkan pengalaman, pembacaan dan prestasi akademik murid.. markah untuk setiap jenis aktiviti lawatan sambil belajar. Melaksanakan aktiviti carian / jejak maklumat semasa lawatan E. PENGHASILAN BAHAN DAN PERISIAN Menghasilkan bahan dan perisian bagi membantu literasi maklumat dalam proses pengajaran dan pembelajaran... Kemudahan disediakan (ruang; peralatan; platform) Bahan dihasilkan - jenis bahan (cetak, bukan Cetak, digital) - menepati topik /sesuai, menyokong P&P.3 Direkod secara berpusat. Bahan digunasama JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN E PERATUS X 5 UNTUK 0 BAHAGIAN E: (5% DARIPADA KESELURUHAN) 0 % Mukasurat 7

21 BTP/PSP - 0 No. Keluaran : 0 Pin. 0 BAHAGIAN F - PROGRAM PENINGKATAN PSS / PELAN STRATEGIK PSS (0%) F. RANCANGAN PEMBANGUNAN JANGKA PANJANG / STRATEGIK Mempunyai Rancangan Pembangunan Jangka Panjang PSS... Mukasurat 8 Menyediakan Rancangan Pembangunan Jangka panjang PSS 3 atau 5 tahun yang lengkap, meliputi matlamat, objektif, aktiviti, implikasi kewangan, unjuran,carta Gantt, laporan pencapaian / kajian kemajuan. Rancangan dikemukakan dalam mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum, 3 mesyuarat guru (rujuk blue-print, minit mesyuarat) F. SUMBER KEWANGAN 7 Merancang dan melaksanakan aktiviti yang khusus dan berterusan untuk menambah sumber kewangan. (tempoh 3 atau 5 tahun). markah untuk setiap aktiviti 0 F3. PEMBANGUNAN STAF Merancang dan melaksanakan program Pembangunan Staf dalam kemahiran pengurusan dan perkhidmatan PSS. Perancangan Pembangunan 3. Staf (ada; ada dokumen sokongan) 3. F. PENILAIAN Pelaksanaan Pembangunan Staf 8 ( markah untuk setiap aktiviti pembangunan staf) Melaksanakan penilaian/ kajian tindakan / kajian lapangan / kajian keperluan secara berterusan dan menggunakan dapatan tersebut untuk pembangunan PSS.. markah untuk setiap aktiviti penilaian (ada kajian; laporan / analisis) 6

22 BTP/PSP - 0 No. Keluaran : 0 Pin. 0. Dapatan digunakan untuk pembangunan PSS ( markah untuk setiap tindakan susulan / penambahbaikan) JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN E PERATUS UNTUK BAHAGIAN F: 0 (0% DARIPADA KESELURUHAN) X 0 0 % BAHAGIAN G - KHUSUS (5 Markah Tambahan) / / G. CIRI KElSTIMEWAAN Keistimewaan PSS yang tidak termasuk dalam Bahagian A hingga Bahagian F.. Contoh : Koleksi - Setempat (Local Collection), Working Tools (untuk pengkatalogan dan pengkelasan), Inovasi, Kejayaan sekolah, Pengautomasian ( markah untuk satu ciri) 5 ARAHAN II Penilaian hendaklah berasaskan penjelasan tiap-tiap kriteria yang dinyatakan dengan menggunakan skala seperti di bawah ini: Tidak Memuaskan (%) Kurang Memuaskan (%) Memuaskan (%) Baik (%) Cemerlang (%) Mukasurat 9

23 BTP/PSP - 0 No. Keluaran : 0 Pin. 0 RINGKASAN PERATUSAN BAHAGIAN % A 5 B 5 C 30 D 5 E 5 F 0 PERATUS ( A HINGGA F) G 5 PERATUS KESELURUHAN (A HINGGA G) ULASAN KESELURUHAN PENILAI Mukasurat 0

24 BTP/PSP - 0 No. Keluaran : 0 Pin. 0 CADANGAN PENILAI UNTUK MENAMBAHBAIK PSS Nama Penuh Penilai : Jawatan : Tarikh : Tandatangan : Nama Penuh Penilai : Jawatan : Tarikh : Tandatangan : Mukasurat