Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran

Transkripsi

1 UNIT PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 1.0 PENDAHULUAN Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia mempunyai 3 Gelombang iaitu Gelombang 1 ( ), Gelombang 2 ( ) dan Gelombang 3 ( ). Dalam pelaksanaan sepanjang 3 gelombang ini mengaplikasikan lima asprasi sistem pendidikan Malaysia iaitu akses, kualiti, ekuiti, perpaduan, dan kecekapan. Hasilnya diharapkan pelan ini mampu melahirkan 6 aspirasi pelajar iaitu mempunyai Pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin, kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian serta identiti nasional Melahirkan pendidik yang berkualiti dengan mengamalkan lima aspirasi sistem pendidikan Malaysia 2.2 Melonjakkan peratusan kelulusan dalam peperiksaan PT3, SPM dan STPM 2.3 Merealisasikan kemenjadian murid selaras dengan aspirasi pendidikan negara 3.0 SENARAI AJK 3.1 Penasihat : Tn Hj Abdul Aziz Mohamed Zain ( Pengetua) 3.2 Pengerusi : En. Anuar Sidek (Pen. Kanan 1) 3.3 Naib Pengerusi 1 : En. Durahman Ramlee Ag Wahab (Pen. Kanan HEM) 3.4 Naib Pengerusi 2 : En. Sapri Marup (Pen. Kanan Ko-Kurikulum) 3.5 Naib Pengerusi 3 : Pn. Dg Nismah Abd Rahman (Pen. Kanan Tingkatan 6) 3.6 Setiausaha Eksekutif : Pn. Jamilah Hassan KB Sains Sosial 3.7 Ahli Jawatan Kuasa : En Fareed Abdullah JK Info 5 Minit Pn Hamsia Jumadi JK Latihan & Bina Upaya En. S Atrino Suharnoh JK Pertandingan Pn Emmelyn Irene Mudin JK Sudut PPPM Pn Siti Fatmarini Che Mamat JK Perancangan Strategik 167

2 4.0 CARTA ORGANISASI Penasihat Tn Hj Abdul Aziz Mohamed Zain ( Pengetua) Pengerusi En. Anuar Sidek (Pen. Kanan 1) Naib Pengerusi 1 En. Durahman Ramlee Ag Wahab (Pen. HEM) Naib Pengerusi 2 En. Sapri Marup (Pen. Kanan Ko-Kurikulum) Naib Pengerusi 3 Pn. Dg Nismah Abd Rahman (Pen. Kanan Tingkatan 6) En Fareed Abdullah JK Info 5 Minit Setiausaha Eksekutif Pn. Jamilah Hassan KB Sains Sosial Pn Emmelyn Irene Mudin Sudut PPPM JK Pn Hamsia Jumadi En. S Atrino Suharnoh Pn Siti Fatmarini Che Mamat JK Latihan & Bina Upaya JK Pertandingan JK Perancangan Strategik 168

3 5.0 PENCAPAIAN SEMASA- (TOV) Perkara Tahun Mewujudkan papan info PPPM dalam setiap kelas - Dilaksanakan Pertandingan papan info PPPM dalam setiap kelas - Dilaksanakan mengikut kategori tingkatan. Mewujudkan papan utama info PPPM. Dilaksanakan Dilaksanakan Mempamerkan info setiap gelombang PPPM dan 11 anjakan dalam PPPM. Dilaksanakan Dilaksanakan Menyertai pertandingan papan info PPPM peringkat - Penyertaan kebangsaan PELUNJURAN (ETR) Tahun Bidang Mewujudkan papan info PPPM dalam setiap % 100% 100% 100% 100% kelas Pertandingan papan info PPPM dalam setiap 100% 100% 100% 100% 100% kelas mengikut kategori Mewujudkan papan utama info PPPM. 100% 100% 100% 100% 100% Mempamerkan info setiap gelombang PPPM 100% 100% 100% 100% 100% dan 11 anjakan dalam PPPM. 169

4 7.0 ANALISIS SWOT 7.1 KEKUATAN Pengetua dan GPK yang berpengalaman dalam pentadbiran sekolah Sumber kewangan yang mencukupi Sekolah satu sesi Bilik darjah yang mencukupi % guru terlatih 7.2 KELEMAHAN Pelajar tidak menguasai 3M ( murid tingkatan 1 setiap tahun) Beban tugas guru yang banyak Masalah disiplin dalam kalangan pelajar 7.3 PELUANG Sokongan daripada wakil rakyat setempat/agensi luar/ahli perniagaan Sokongan PIBG Sekolah dilengkapi internet sekolah Sekolah terletak berdekatan dengan PPD, ibu pejabat JPNS. 7.4 ANCAMAN Sekolah terletak berhampiran dengan pekan Tahap kesedaran terhadap kepentingan pendidikan yang rendah dalam kalangan ibu bapa 8.0 ISU-ISU BIL ISU ISU 1 kekerapan latihan dalaman. ISU 2 penggunaan ICT dalam pdp. ISU 3 kerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta. 170

5 9.0 PELAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN 9.1 PELAN STRATEGIK ISU 1 ISU STRATEGIK S1 O1 TOV (2015) SASARAN (ETR) kekerapan latihan dalaman guru kemahiran teknik pembelajaran alaf 21 kemahiran mengajar menggunakan kaedah peta ithink Peratus murid yang dapat membuat nota secara baik dengan peta ithink yang tepat Sebanyak 60 % murid menguasai pembelajaran alaf 21 dengan baik 70 % 80 % 90% 100% 100% Intervensi 1. Seminar penggunaan peta ithink dalam membuat nota bagi setiap pelajar tingkatan 1 2. Bahan atau hasil peta ithink yang dihasilkan oleh pelajar dipamer. PPPM Aspirasi Murid: Pengetahuan dan kemahiran berfikir serta identiti national. Aspirasi Pendidikan: Akses, kualiti, ekuiti, perpaduan, kecekapan Anjakan 10 memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap wang ringgit. 171

6 ISU 2 ISU S1 STRATEGIK O1 TOV (2015) SASARAN (ETR) penggunaan ICT dalam pdp penggunaan ICT dalam kalangan guru Memastikan semua guru mahir dalam memggunakan kemudahan ICT dalam pengajaran Peratus pengunaan ICT dalam PdP semakin meningkat Pelaksanaan program guru muda menerajui pembelajaran menggunakan VLe Frog. 70 % 80% 90% 100% 100% kemahiran guru dalam pedagogi pembelajaran alaf 21 INTERVENSI PPPM Latihan dalam perkhidmatan yang berterusan kepada guru. 2. Pelaksanaan pemberian latihan secara talian atau maya kepada pelajar. Aspirasi Murid: Pengetahuan,kemahiran berfikir pembelajaran di Malaysia. Anjakan 9: Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas dan Anjakan 7 memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti Anjakan 10 memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap wang ringgit. 172

7 ISU 3 ISU S1 STRATEGIK O1 TOV (2015) SASARAN (ETR) penglibatan kerjasama pihak sekolah dengan komuniti dan sektor swasta. Pelaksanaan aktiviti kerjasama pihak sekolah dengan komuniti luar. Mewujudkan kerjasama antara pihak sekolah dengan komuniti luar. Kerjasama pihak sekolah dengan komuniti luar dan pihak swasta akan meningkat dari masa ke semasa Pelaksanaan program bersama komuniti luar seperti Unit Disiplin 70 % 80% 90% 100% 100% INTERVENSI 1. Program Jati Diri bagi pelajar yang ditangguh pendaftaran. 2. Penceramah jemputan luar bagi Program Pasca PT3 PPPM Aspirasi Murid: Pengetahuan,kemahiran berfikir dan Anjakan 9: Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas Anjakan 10 memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap wang ringgit. 173

8 9.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA ISU 1 INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 kekerapan latihan dalaman guru kemahiran mengajar menggunakan kaedah peta ithink Seminar penggunaan peta ithink dalam membuat nota bagi setiap pelajar tingkatan 1 Bahan atau hasil peta ithink yang dihasilkan oleh pelajar dipamer. TINDAKAN TEMPOH PELAKSANAAN KOS & SUMBER LOKASI PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN Plan Do Check and Action Ketua Unit bersama dengan AJK membuat mesyuarat dan menyediakan pelan Operasi bagi pelaksanaan program Intervensi Intervensi itu dilaksanakan dalam tempoh sebanyak 1 kali setahun. Sumber sekolah kewangan Dewan OKK atau Jubli Perak Program akan dikendalikan oleh AJK Pembelajaran ithink. Peratus murid yang dapat membuat nota secara baik dengan peta ithink yang tepat 174

9 ISU 2 penggunaan ICT dalam pdp Memastikan semua guru mahir dalam memggunakan kemudahan ICT dalam pengajaran kemahiran guru dalam pedagogi pembelajaran alaf 21 INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 1. Latihan dalam perkhidmatan yang berterusan kepada guru. 2. Pelaksanaan pemberian latihan secara talian atau maya kepada pelajar. TINDAKAN TEMPOH PELAKSANAAN KOS & SUMBER LOKASI PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN Plan Do Check and Action Ketua Unit bersama dengan AJK membuat mesyuarat dan menyediakan pelan Operasi bagi pelaksanaan program Intervensi Intervensi itu dilaksanakan dalam tempoh sebanyak 5-6 kali setahun. Sumber sekolah kewangan Bilik Serbaguna Ketua Unit bahagian Latihan dalam perkhidmatan akan mengadakan kursus dan latihan yang diberikan bergantung pada keperluan semasa. Peratus pengunaan ICT dalam PdP semakin meningkat 175

10 ISU 3 penglibatan kerjasama pihak sekolah dengan komuniti dan sektor swasta. Mewujudkan kerjasama antara pihak sekolah dengan komuniti luar. INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 TINDAKAN 1. Program Jati Diri bagi pelajar yang ditangguh pendaftaran. 1. Penceramah jemputan luar bagi Program Pasca PT3 TEMPOH PELAKSANAAN KOS & SUMBER LOKASI PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN Plan Do Check and Action Ketua Unit bersama dengan AJK membuat mesyuarat dan menyediakan pelan Operasi bagi pelaksanaan program Intervensi Intervensi itu dilaksanakan dalam tempoh sebanyak 1 kali setahun. Sumber kewangan sekolah (Hal Ehwal Murid dan Bimbingan Kaunseling) Dewan Jubli Perak Ketua Unit bahagian Latihan dalam perkhidmatan akan mengadakan kursus dan latihan yang diberikan bergantung pada keperluan semasa. Kerjasama pihak sekolah dengan komuniti luar dan pihak swasta akan meningkat dari masa ke semasa 176

11 10.0 PENUTUP Semoga pelan startegik ( ) ini dapat menjadi garis panduan dalam pelaksanaan pentakdiran dari aspek kurikulum yang berfokus kepada kemampuan aplikasi kaedah pembelajaran yang lebih berkesan. Iaitu dengan penggunaan kemudahan ICT dan penglibatan pelbagai pihak. 177