Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM

Transkripsi

1 UNIT DISIPLIN 1.0 PENDAHULUAN Fokus utama perancangan stretagik disipin adalah untuk menangani masalah pelanggaran disiplin atau salahlaku dalam kalangan pelajar. Perancangan Strategik ini juga diharap dapat membantu pihak sekolah membentuk pelajar / insan yang cemerlang dari segi tingkahlaku dan sahsiah. Pelbagai aktiviti yang dirancang adalah bertujuan untuk mewujudkan keharmonian, ketenteraman, keadilan, keselamatan dan melicinkan sistem pendidikan di sekolah ini. Pelaksanaan dan penguatkuasaan peraturan adalah bertujuan untuk mendidik, mencegah dan membatasi salahlaku dalam kalangan pelajar dan warga sekolah ini. 2.0 OBJEKTIF 2.1 Melahirkan pelajar yang seimbang dan cemerlang dari segi intelek dan sahsiah. 2.2 Melahirkan pelajar yang mempunyai jati diri dan mengamalkan nilai-nilai murni. 2.3 Menyemai budaya penyayang dan hormat-menghormati dalam kalangan warga sekolah. 2.4 Mengurangkan peratus pelanggaran disiplin ke tahap minima dalam kalangan pelajar 3.0 SENARAI AHLI JAWATANKUASA Pengerusi : Tn.Hj Abdul Aziz Mohamed Zain ( Pengetua Cemerlang ) Timb. Pengerusi: En. Durahman Ramlee Ag Wahap ( Penolong Kanan HEM ) Penyelaras : En. Md Arman Hj Ag Damit ( Ketua Guru Disiplin ) Setiausaha : Cik Noorzamzila Hj Mohd Yaakob ( Guru Akademik ) AJK : Tn. Hj Kaharuddin Md Yusupala ( Timb KG Disiplin I ) : Pn. Zainah Mohd Fauzie ( Timb KG Disiplin II) : En. Bernie Gervais ( PK Guru Disiplin I ) : En. Salleh Dullah ( PK Guru Disiplin II ) : Pn. May Ezanie Hj.Jamil (Penyelaras Unit Pengawas ) : Pn. Zainah Mohd Fauzie (Penyelaras Spot Check) : Cik Noorzamzila Hj Mohd Yaakob (Penyelaras Unit Merit Demerit) : Pn.Zuraidah Zainuddin (Penyelaras Kantin) Kaunselor Penyelaras Tingkatan 480

2 4.0 CARTA ORGANISASI PENGERUSI Tn. Hj. Abdul Aziz Mohamed Zain TIMBALAN PENGERUSI En.Durahman Ramlee Ag. Wahap KETUA GURU DISIPLIN En Md Arman Ag Damit SETIAUSAHA Cik Noorzamzila Mohd Yaakob TIM. KETUA GURU DISPLIN I Tn. Hj Kaharuddin Yusupala PEN. KETUA GURU DISIPLIN I En. Bernie Gervais AHLI JAWATANKUASA TIM. KETUA GURU DISIPLIN II Pn Zainah Mohd Fauzie PEN. KETUA GURU DISIPLIN II En. Salleh Dullah PENYELARAS SPOT CHECK Pn. Zainah Mohd Fauzie PENYELARAS UNIT PENGAWAS Pn. May Ezanie Mohd Jamil PENYELARAS UNIT MERIT DEMERIT Cik Noorzamzila Mohd Yaakob KAUNSELOR PENYELARAS TINGKATAN

3 5.0 PENCAPAIAN SEMASA (TOV ) TOV Perkara Pematuhan peraturan pakaian seragam sekolah 60% 70% 85% 95% 98% Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas 60% 70% 80% 90% 95% Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah 70% 80% 90% 95% 98% Kehadiran ke sekolah 88% 90% 93% 94% 94% Kehadiran lewat ke sekolah 35% 35% 32% 30% 20% Kehadiran perhimpunan rasmi sekolah 90% 95% 93% 95% 99% Kepimpinan Pengawas Sekolah 70% 75% 80% 85% 90% Komitmen tugas sebagai Pengawas Sekolah 60% 65% 70% 75% 80% Penghantaran Rekod Merit Demerit 70% 70% 70% 75% 75% Catatan 482

4 6.0 PELUNJURAN (ETR ) ETR Perkara Pematuhan peraturan pakaian seragam sekolah 98.5% 99.0% 99.5% 99.8% 100% Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas 96% 97% 98% 99% 100% Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah 98.3% 98.6% 99.0% 99.3% 99.6% Kehadiran ke sekolah 95% 96% 97% 98% 99% Kehadiran lewat ke sekolah 18% 15% 10% 5% 1% Kehadiran perhimpunan rasmi sekolah 99.3% 99.6% 99.8% 100% 100% Kepimpinan Pengawas Sekolah 92% 94% 96% 98% 100% Komitmen tugas sebagai Pengawas Sekolah 85% 90% 95% 98% 100% Penghantaran Rekod Merit Demerit 80% 85% 90% 95% 100% Catatan 483

5 7.0 ANALISIS SWOT 7.1 KEKUATAN [ S ] Prestasi disiplin sekolah kini berada di tahap memuaskan Peraturan-peraturan yang dikuatkuasakan sangat membantu memastikan setiap salahlaku pelajar diambil tindakan sewajarnya Dalam tempoh tiga tahun yang mendatang, sekolah memiliki guru-guru disiplin yang mantap dan melaksanakan tanggungjawab dengan penuh didikasi dan berkesan Pengurusan kebajikan murid yang memuaskan Jalinan kerjasama PIBG yang sangat baik dalam melaksanakan aktiviti Persekitaran sekolah yang kondusif dapat menarik minat pelajar hadir ke sekolah. 7.2 KELEMAHAN [ W ] Lebih kurang 2.5 peratus pelajar masih kurang kesedaran untuk hadir ke sekolah Salahlaku disiplin pelajar semasa PdP berada di tahap 10 peratus Kurang kerjasama ibubapa yang sering lewat menghantar anak ke sekolah Sebilangan kecil guru-guru yang dilantik sebagai ketua/penyelaras masih gagal mengurus unit atau sub unit dengan berkesan Sebahagian besar pagar kawasan sekolah di tahap uzur. Hal ini menyukarkan dari aspek keselamatan kawasan sekolah daripada gangguan binatang terbiar (anjing ) dan kegiatan ponteng kelas Kawasan sekolah yang berhampiran dengan pekan menyukarkan pihak sekolah dalam menyelesaikan kes ponteng sekolah.pelajar yang datang ke sekolah menaiki pengangkutan biasa,sebilangannya tidak akan hadir ke sekolah. 7.3 PELUANG[ O ] Pengurusan PIBG dan PIBK yang baik dapat membantu peningkatan disiplin dan sahsiah pelajar Hubungan baik sekolah dengan agensi luar dan wakil rakyat tempatan sangat membantu pihak sekolah menjayakan aktiviti yang dirancang Penempatan kelas kawalan iaitu Kelas Rancangan Khas ( KRK ) dan Kelas Aliran Agama ( KAA ), dapat membantu meningkatkan kecemerlangan kualiti akademik dan sahsiah pelajar. 484

6 7.4 CABARAN [ T ] Pengaruh gejala sosial di persekitaran sekolah Wujud kafe siber (Cyber Cafe) sebagai sasaran pelajar untuk ponteng sekolah dan lepak Segelintir ibubapa bergantung 100% kepada sekolah bagi memastikan kejayaan akademik dan pembentukkan sahsiah anak atau pelajar Kebanyakan ibubapa tidak mementingkan prestasi akademik anak dan tidak berusaha untuk membantu anak yang lemah akademik Ibubapa tidak peka dengan keperluan persekolahan anak. Gagal menyediakan keperluan asas untuk anak sentiasa mematuhi peraturan sekolah Ibubapa kurang memberikan kerjasama kepada pihak sekolah. Kehadiran ibubapa di dalam program-program yang dibuat oleh pihak sekolah, sering mendukacitakan.purata kehadiran 60% ke atas bagi setiap aktiviti yang dilaksanakan adalah merupakan sasaran yang telah ditetapkan oleh pihak KPM. 8.0 ISU-ISU BIL ISU ISU 1 Kehadiran lewat pelajar ke sekolah setiap hari persekolahan ISU 2 Pematuhan pemakaian pakaian seragam sekolah ISU 3 Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas ISU 4 Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah ISU 5 Kehadiran ke sekolah ISU 6 Kepimpinan Pengawas Sekolah ISU 7 Komitmen tugas sebagai pengawas sekolah ISU 8 Penghantaran rekod merit demerit 485

7 9.0 PELAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN Model PDCA PELAN STRATEGIK ISU 1 TOV SASARAN (ETR) ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI (2015) ISU 1 Pelajar sering lewat datang ke sekolah INTERVENSI S1 Pintu pagar di tutup setiap hari bermula O1 Memberikan kesedaran jam 7.00 pagi tentang hingga 7.15 pagi mematuhi datang masa ke S2 sekolah. Ibubapa wajib memberikan surat tunjuk sebab Bilangan pelajar yang Dapat berkurang sebanyak 19.8% 15% 12% 8% 4% 0.2% lewat datang ke daripada jumlah sekolah pelajar yang berkurangan sehingga mencapai 99.8% menjelang tahun terlibat kelewatan anak datang sekolah. 1. Semua ibubapa akan dimaklumkan penguatkuasaan tentang masa dan tindakan pengurusan sekolah untuk menutup pintu pagar pada jam 7.00 pagi. 2. Perjumpaan pentadbir sekolah bersama ibubapa yang terlibat. PPPM Aspirasi murid : Etika dan kerohanian 2. Anjakan 9 : Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas 486

8 9.1.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA ISU 1 OBJEKTIF INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 TINDAKAN Plan Pelajar sering lewat datang ke sekolah Memberikan kesedaran tentang mematuhi masa datang ke sekolah. Semua ibubapa akan dimaklumkan penguatkuasaan tentang masa dan tindakan pengurusan sekolah untuk menutup pintu pagar pada jam 7.00 pagi. Perjumpaan pentadbir sekolah bersama ibubapa yang terlibat. TEMPOH PEMANTAUAN DAN PELAKSANAAN KOS & SUMBER LOKASI PENAMBAHBAIKAN KPI Do Check and Action Ketua Unit itu 1 dan 2 Bilik Gerakan Ketua Unit Pengawas Bilangan pelajar yang bersama dengan dilaksanakan dalam - Tiada kos pemantauan lewat datang ke AJK tempoh 2016 menggunakan buku log sekolah berkurangan mesyuarat dan 2020 sebanyak 1 yang disediakan oleh Unit sehingga mencapai menyediakan kali setahun Disiplin. Maklumat 99.8% menjelang pelan Operasi dianalisis untuk melihat tahun bagi pelaksanaan impak program. program 487

9 9.2.1 PELAN STRATEGIK ISU 2 ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI ISU 2 S1 O1 Bilangan Murid-murid Penegasan dalam Memberikan pelajar yang tertentu sering pemberian demerit kesedaran untuk dikenalpasti melanggar dan tindakan sentiasa patuh dapat peraturan pakaian sewajarnya kepada peraturan memperbaiki seragam sekolah sebagai pengajaran pakaian seragam kekemasan dan pakaian PJK. sekolah pakaian S2 seragam Spot check yang sekolah lebih kerap bertambah baik. TOV (2015) Sebanyak 98% pelajar mematuhi pemakaian pakaian seragam sekolah dan pendidikan jasmani SASARAN (ETR) INTERVENSI PPPM Pelajar-pelajar yang dikenalpasti ini dikehendaki melapor diri setiap hari dengan ketua guru disiplin dalam tempoh tiga bulan. 2. Ibubapa akan dihubungi jika masih berterusan melanggar peraturan pakaian seragam sekolah atau pakaian PJK 1. Aspirasi murid : Etika dan kerohanian 2. Anjakan ke 3 : Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai. 488

10 9.2.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA ISU 2 OBJEKTIF INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 Murid-murid tertentu sering melanggar peraturan pakaian seragam sekolah dan Pendidikan Jasmani. Memberikan kesedaran untuk sentiasa patuh kepada peraturan pakaian seragam sekolah Pelajar-pelajar yang dikenalpasti ini dikehendaki melapor diri setiap hari dengan ketua guru disiplin dalam tempoh tiga bulan Ibubapa akan dihubungi jika masih berterusan melanggar peraturan pakaian seragam sekolah atau PJK. PEMANTAUAN TINDAKAN TEMPOH KOS & SUMBER LOKASI DAN KPI Plan PELAKSANAAN PENAMBAHBAIKAN Do Check and Action Ketua Unit itu 1 dan 2 Bilik HEM PK HEM dan Ketua Bilangan pelajar yang bersama dengan dilaksanakan dalam - Tiada kos Guru Disiplin dikenalpasti dapat AJK tempoh 2016 memperbaiki mesyuarat dan 2020 sebanyak 2 pemantauan kekemasan pakaian menyediakan kali setahun menggunakan seragam sekolah pelan Operasi borang yang bertambah baik. bagi pelaksanaan disediakan. program Maklumat dianalisis untuk melihat impak program. 489

11 9.3.1 PELAN STRATEGIK ISU 3 TOV SASARAN (ETR) ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI (2015) ISU 3 Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas INTERVENSI S1 Memberi merit O1 Memberikan kepada pelajar kesedaran yang memberi tentang sumbangan dan mematuhi Bilangan pelajar yang melanggar peraturan PdP dalam kelas demerit kepada peraturan dapat pelajar yang semasa PdP dikurangkan melakukan salah dilaksanakan. laku S2 Pelaporan yang Dapat berkurang sebanyak 19.8% 5% 4% 3% 2% 1% daripada jumlah pelajar yang terlibat kemaskini dan selaras dengan tindakan 1. Mengeluarkan surat amaran kepada pelajar yang melakukan salah laku berdasarkan demerit 2. Permuafakatan dengan ibu bapa pelajar yang terlibat PPPM Aspirasi murid : Etika dan kerohanian 2. Anjakan 9 : Berkerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas 490

12 9.3.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA ISU 3 Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas OBJEKTIF INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 TINDAKAN Plan Ketua Unit bersama dengan AJK mesyuarat dan menyediakan pelan Operasi bagi pelaksanaan program Memberikan kesedaran tentang mematuhi peraturan semasa PdP dilaksanakan. Mengeluarkan surat amaran kepada pelajar yang melakukan salah laku berdasarkan demerit Permuafakatan dengan ibu bapa pelajar yang terlibat PEMANTAUAN TEMPOH KOS & SUMBER LOKASI DAN PELAKSANAAN PENAMBAHBAIKAN Do Check and Action itu 1 dan 2 dilaksanakan dalam - Tiada kos tempoh sebanyak 2 kali setahun Bilik Gerakan Guru kelas pemantauan Kelas menggunakan borang yang disediakan. Maklumat dianalisis untuk melihat impak program. KPI Bilangan pelajar yang melanggar peraturan PdP dalam kelas dapat dikurangkan 491

13 9.4.1 PELAN STRATEGIK ISU 4 ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI ISU 4 Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah INTERVENSI S1 Guru kelas perlu O1 Memberikan memastikan buku kesedaran peraturan sekolah dan tentang sistem merit demerit mematuhi dibaca dan peraturan disiplin ditandatangani sebagai di dalam sekolah bukti pengesahan pelajar telah membaca buku tersebut. S2 Pengeluaran surat amaran untuk kes salah laku mestilah berdasarkan jumlah demerit yang dikumpul oleh setiap pelajar. 1. Minggu Disiplin. 2. Program Peningkatan Modal Insan Peratus pelajar yang mematuhi peraturan disiplin dalam sekolah dapat ditingkatkan TOV (2015) Menurun sebanyak 19.8% daripada jumlah pelajar yang terlibat SASARAN (ETR) % 98.6% 99.0% 99.3% 99.6% PPPM Aspirasi murid : Etika dan kerohanian 2. Anjakan 9 : Berkerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas 492

14 9.4.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA ISU 4 OBJEKTIF INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah Memberikan kesedaran tentang mematuhi peraturan disiplin di dalam sekolah Minggu Disiplin. Program Peningkatan Modal Insan PEMANTAUAN TINDAKAN TEMPOH KOS & SUMBER LOKASI DAN KPI Plan PELAKSANAAN PENAMBAHBAIKAN Do Check and Action Ketua Unit itu 1 Dewan Jubli Perak Ketua Guru Disiplin Peratus pelajar yang bersama dengan dilaksanakan dalam - RM175 x 1 = RM dan Penyelaras mematuhi peraturan AJK tempoh program disiplin dalam mesyuarat dan 2020 sebanyak 1 pemantauan sekolah dapat menyediakan kali setahun 2 menggunakan ditingkatkan pelan Operasi - RM300 x 1 = RM borang yang bagi pelaksanaan 300 disediakan. program Maklumat dianalisis Sumber PCG untuk melihat impak program. 493

15 9.5.1 PELAN STRATEGIK ISU 5 ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI ISU 5 Kehadiran ke S1 Mengadakan sekolah kerjasama dengan PIBG untuk samasama memainkan peranan khususnya dalam kalangan ibu bapa atau penjaga O1 Membentuk pelajar yang cemerlang dari segi sahsiah, akademik dan kokurikulum Meningkatkan peratus kehadiran ke sekolah melebihi 95% TOV (2015) Terdapat sebanyak 94% kehadiran pelajar ke sekolah SASARAN (ETR) % 96% 97% 98% 99% INTERVENSI PPPM S2 Mewujudkan suasana kondusif dan keseronokan belajar dalam kalangan pelajar 1. Kempen Jom Ke Sekolah 2. Anugerah % Kehadiran Terbaik 1. Aspirasi murid : Etika dan kerohanian 2. Anjakan 9 : Berkerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas 494

16 9.5.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA ISU 5 Kehadiran ke sekolah OBJEKTIF INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 Membentuk pelajar yang cemerlang dari segi sahsiah, akademik dan kokurikulum Kempen Jom Ke Sekolah Anugerah % Kehadiran Terbaik PEMANTAUAN TINDAKAN TEMPOH KOS & SUMBER LOKASI DAN KPI Plan PELAKSANAAN PENAMBAHBAIKAN Do Check and Action Ketua Unit itu 1 Dewan Jubli Perak Ketua Guru Disiplin Meningkatkan bersama dengan dilaksanakan dalam - RM70 x 1 = RM70 dan Setiausah HEM peratus kehadiran ke AJK tempoh 2016 sekolah melebihi mesyuarat dan 2020 sebanyak 1 2 pemantauan 95% menyediakan kali setahun - Tiada kos menggunakan pelan Operasi borang yang bagi pelaksanaan disediakan. program Sumber PCG Maklumat dianalisis untuk melihat impak program. 495

17 9.6.1 PELAN STRATEGIK ISU 6 ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI ISU 6 S1 O1 Meningkatkan Kepimpinan Semua pengawas Memantapkan ketrampilan Pengawas sekolah wajib kepimpinan dan Sekolah mengikuti Kursus pengawas kewibawaan Kepimpinan sekolah pengawas Pengawas S2 Pemilihan calon pengawas dibuat dengan lebih telus 1. Kem kepimpinan Pengawas INTERVENSI 2. Kursus Pengucapan Awam TOV (2015) Sebanyak 90% pengawas sekolah mempunyai ciriciri kepimpinan yang baik SASARAN (ETR) % 94% 96% 98% 100% PPPM Aspirasi murid : Etika dan kerohanian 2. Anjakan 9 : Berkerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas 496

18 9.6.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA ISU 6 Kepimpinan Pengawas Sekolah OBJEKTIF INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 Memantapkan kepimpinan pengawas sekolah Kem kepimpinan Pengawas Kursus Pengucapan Awam PEMANTAUAN TINDAKAN TEMPOH KOS & SUMBER LOKASI DAN KPI Plan PELAKSANAAN PENAMBAHBAIKAN Do Check and Action Ketua Unit itu 1 Pusat Ko-Kurikulum Ketua Unit Pengawas Meningkatkan bersama dengan dilaksanakan dalam - RM3000 x 1 = Negeri ketrampilan dan AJK tempoh 2016 RM3000 Dewan Jubli Perak pemantauan kewibawaan mesyuarat dan 2020 sebanyak 1 menggunakan pengawas menyediakan kali setahun 2 borang yang pelan Operasi - RM150 x 1 = disediakan. bagi pelaksanaan RM150 Maklumat dianalisis program untuk melihat impak Sumber PCG program. 497

19 9.7.1 PELAN STRATEGIK ISU 7 ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI ISU 7 S1 O1 Unit pengawas Komitmen tugas Mengadakan Meningkatkan jati dapat sebagai perjumpaan / diri dan menjalankan pengawas mesyuarat keyakinan tugas yang sekolah sekurangkurangnya pengawas diamanahkan sekali sekolah dengan efisien seminggu S2 Membina hubungan baik dalam kalangan warga sekolah INTERVENSI 1. Mesyuarat / Perjumpaaan / Dialog 2. Ceramah motivasi TOV (2015) Sebanyak 20% pengawas sekolah tidak melaksanakan tugas yang diamanahkan SASARAN (ETR) % 90% 95% 98% 100% PPPM Aspirasi murid : Etika dan kerohanian 2. Anjakan 9 : Berkerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas 498

20 9.7.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA ISU 7 Komitmen tugas sebagai pengawas sekolah OBJEKTIF INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 Meningkatkan jati diri dan keyakinan pengawas sekolah Mesyuarat / Perjumpaaan / Dialog Ceramah motivasi PEMANTAUAN TINDAKAN TEMPOH KOS & SUMBER LOKASI DAN KPI Plan PELAKSANAAN PENAMBAHBAIKAN Do Check and Action Ketua Unit itu 1 Bilik Gerakan Ketua Unit Pengawas Unit pengawas dapat bersama dengan dilaksanakan dalam - Tiada kos menjalankan tugas AJK tempoh 2016 pemantauan yang diamanahkan mesyuarat dan 2020 sebanyak 4 2 menggunakan dengan efisien menyediakan kali setahun - RM150 x 1 = borang yang pelan Operasi RM150 disediakan. bagi pelaksanaan Maklumat dianalisis program untuk melihat impak Sumber PCG program. 499

21 9.8.1 PELAN STRATEGIK ISU 8 TOV ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI (2015) ISU 8 Penghantaran rekod Merit demerit INTERVENSI S1 Penetapan tarikh O1 Mengenalpasti penghantaran pelajar yang laporan merit sering melakukan demerit pada setiap salah laku disiplin hujung bulan. S2 Pengeluaran surat amaran salah laku (demerit) perlu merujuk kepada Semua guru dapat menyediakan laporan Merit demerit mengikut masa yang ditetapkan jumlah demerit yang telah dikumpul oleh pelajar. 1. Peringatan Awal dan Jadual Penghantaran Laporan 2. Senarai semak Sebanyak 20% guru tidak mengambil tindakan kepada pelajar walaupun jumlah demerit yang dikumpul sepatutnya layak untuk mendapat surat amaran SASARAN (ETR) % 85% 90% 95% 100% PPPM Aspirasi murid : Etika dan kerohanian 2. Anjakan 9 : Berkerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas 500

22 9.8.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA ISU 8 Penghantaran rekod merit demerit OBJEKTIF INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 Megenalpasti pelajar yang sering melakukan salah laku disiplin Peringatan Awal dan Jadual Penghantaran Laporan Senarai Semak PEMANTAUAN TINDAKAN TEMPOH KOS & SUMBER LOKASI DAN KPI Plan PELAKSANAAN PENAMBAHBAIKAN Do Check and Action Ketua Unit itu 1 Kelas Penyelaras Unit bersama dengan dilaksanakan dalam - Tiada kos Merit Demerit Semua guru dapat AJK tempoh 2016 menyediakan laporan mesyuarat dan 2020 sebanyak 10 2 pemantauan Merit demerit menyediakan kali setahun - Tiada kos menggunakan mengikut masa yang pelan Operasi borang yang ditetapkan bagi pelaksanaan disediakan. program Maklumat dianalisis untuk melihat impak program. 501

23 10.0 PENUTUP Secara keseluruhannya, rekod disiplin pelajar walaupun tidak menggambarkan personaliti pelajar tersebut secara total dan tepat. Rekod tersebut dapat digunakan pihak sekolah sekurangkurangnya sebagai asas untuk menentukan sama ada pelajar perlu diberi kaunseling, motivasi, pengayaan dan sebagainya. Dapat digunakan sebagai rujukan apabila guru berhadapan dengan ibu bapa atau penjaga. Apa yang berlaku, tarikh kejadian, tandatangan guru dan pelajar semuanya tercatat di dalam borang tersebut. Pelajar lebih berdisiplin apabila menyedari tindakan yang sewajarnya akan diambil ke atas mereka oleh pihak sekolah. Pelajar lebih bersemangat untuk melakukan perkara-perkara yang positif kerana akan diberi ganjaran yang setimpal. Pelajar akan lebih peka terhadap persekitarannya dan berusaha untuk mengadaptasikan diri secara positif sama ada di dalam kelas ataupun di sekitar kawasan. 502