PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAKET EKOSISTEM TEMA EKOSISTEM UNTUK KELAS V SD YAMASTHO SURABAYA

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAKET EKOSISTEM TEMA EKOSISTEM UNTUK KELAS V SD YAMASTHO SURABAYA SKRIPSI DISUSUN OLEH : FITRIANI NURAISYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2017

2

3 KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta ala penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat, hidayah, dan inayahnya skirpsi dengan judul Pengembangan Media Maket Ekosistem Tema Ekosistem untuk Kelas V SD Yamastho Surabaya dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1. Drs.Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMM. 3. Dr. Ichsan Anshory, A.M, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar UMM 4. Dra. Tuti Kusniarti, M.Si, M.Pd, selaku pembimbng I yang telah memberikan bimbingan, motivsi, dan kesabaran dalam membimbing penulis. 5. Maharani Putri Kumalasani, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis. 6. Bapak Ari Dwi Hariyono, M.Pd, Bapak Imam Safawi, S.Pd. I, dan Ibu Dian Ika, M.Pd, selaku ahli validasi dalam pengembangan media pembelajaran. 7. Ibu Alfiyah, S.Pd, selaku kepala sekolah SD Yamastho Surabaya yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian. Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang lebih banyak dari Allah SWT. Malang, 10 Juli 2017 Peneliti ix

4 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii ABSTRACT... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Tujuan Penelitian dan Pengembangan... 6 D. Spesifikasi Media... 6 E. Pentingnya Penelitian Pengembangan... 8 F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan... 8 G. Definisi Operasional BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori Pengertian Penelitian dan Pengembangan Konsep Media Pembelajaran a. Pengertian Media Pembelajaran b. Manfaat dan Fungsi Media Pembelajaran x

5 c. Jenis Media Pembelajaran d. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran Pembelajaran Tematik di SD a. Pengertian Pembelajaran Tematik di SD b. Pentingnya Pembelajaran Tematik di SD c. Landasan Pembelajaran Tematik d. Karakteristik Pembelajaran Tematik e. Kelebihan Pembelajaran Tematik f. Kekurangan pembelajaran tematik Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Materi Tema 8 (Ekosistem), Subtema 2 (Hubungan Makhluk Hidup dalam Ekosistem), Pembelajaran a. Materi IPA b. Materi Bahasa Indonesia c. Materi SBdP Media Pembelajaran Maket Ekosistem a. Pengertian Media Pembelajaran Maket Ekosistem b. Desain Media Pembelajaran Maket Ekosistem c. Kelebihan dan Kekurangan Media Maket Ekosistem B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir BAB III METODE PENGEMBANGAN A. Model Penelitian dan Pengembangan B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan Penelitian dan Pengumpulan Informasi Awal Perencanaan Pengembangan Produk Awal Uji Coba Awal Revisi Produk Uji Coba Lapangan Revisi Produk C. Tempat dan Waktu Penelitian D. Teknik Pengumpulan Data Langkah-Langkah dan teknik yang Dilakukan dalam Pengumpulan Data Kualifikasi dan Jumlah Petugas dalam Pengumpulan Data Jadwal dan Waktu Pengumpulan Data E. Instrumen Penelitian Wawancara Angket dan Kuisioner Observasi Dokumentasi xi

6 F. Teknik Analisis Data Analisis Deskriptif Kualitatif Analisis Kuantitatif BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. HASIL PENILITIAN Pengumpulan Informasi Awal Perencanaan Pengembangan Produk Awal a. Pembuatan Produk b. Validasi Ahli Uji Coba Kelompok Kecil Revisi Produk a. Revisi Produk Media Pembelajaran b. Revisi Produk Materi Pembelajaran Uji Coba Kelompok Besar Revisi Produk B. PEMBAHASAN BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

7 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Hasil Wawancara Lampiran 2 Observasi Analisis Kebutuhan Awal Lampiran 3 Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Lampiran 4 Lembar Wawancara Uji Coba Kelompok Kecil Lampiran 5 Lembar Wawancara Uji Coba Kelompok Besar Lampiran 6 Lembar Observasi Uji Coba Kelompok Kecil Lampiran 7 Lembar Observasi Uji Coba Kelompok Besar Lampiran 8 Angket Validasi Ahli Media Tahap Lampiran 9 Angket Validasi Ahli Media Tahap Lampiran 10 Angket Validasi Ahli Materi Tahap Lampiran 11 Angket Validasi Ahli Materi Tahap Lampiran 12 Angket Validasi Ahli Pembelajaran Lampiran 13 Angket Respon siswa Uji Coba Kelompok Kecil Lampiran 14 Angket Respon siswa Uji Coba Kelompok Besar Lampiran 15 Lembar Tes Siswa dengan Media Maket Ekosistem Lampiran 16 Hasil Tes Siswa Lampiran 17 Surat Keterangan Penelitian xv

8 DAFTAR PUSTAKA Abdul, Majid Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Akbar, Sa dun Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset Arifin Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Lilin Persada Press. Arifin, Zainal Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Arsyad, Azhar Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Persada Basmallah, Nur Yuananda Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Software Swish Max dengan Pendekatan Matematika Realistik pada Pokok Bahasan Luas dan Volume Bangun Ruang Sisi Datar. Skripsi Tidak Diterbitkan. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga. Danim, Sudarwan Perkembangan Peserta Didik. Bandung : alfabeta Daryanto. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu Terintegrasi (Kurikulum 2013). Yogyakarta: Gava Media Depdiknas Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Sekolah Dasar. Jakarta : Depdiknas. Haryono, Dwi, Ari Metode Praktis Pengembangan Sumber dan Media Pembelajaran. Malang: Genius Media. Hasyim, Adelina Metode Penelitian dan Pengembangan di Sekolah. Bandar Lampung: Media akademi 85

9 86 Ibayati, Yayat. (2008). Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas VI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Ladjid, Hafni Pengembangan Kurikulum Menuju Kurikulum Berbasis Kompetensi. Ciputat : Ciputat Press Group Meylasari, Buana Eka Pemanfaatan Media Maket untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Volume 02 Nomor 03. (online), diakses pada 30 Desember 2016 Muliati, Alfina Pengembangan Media PANWARTA (Papan Warna Peta) untuk Kelas IV SD Tema Tempat Tinggalku. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang Mulyani, Nana Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : Universitas Terbuka Munadi, Yudhi. (2008). Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press. Mustapa, Leyan Pembaharuan Pendidikan Islam Studi Atas Teologi Sosial Pemikiran Kh. Ahmad Dahlan. (online). Voume 1 No 1. Diakses pada 29 Desember 2016 Nur aini, Umri Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Putra Setiara Analisis Kualitas Layanan Website BTKP-DIY Menggunakan Webqual 4.0. (online). Volume 1 No 2 ISSN: Diakses pada 29 Januari 2017 Prastowo, Andi Pengembangan Bahan Ajar Tematik Panduan Lengkap Aplikatif. Yogyakarta: Diva Press Sa adun, Akbar. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rodaskarya. Sadiman, arief Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatan. Jakarta: Raja Grafindo Persada

10 87 Sakinah, Pengembangan Media Panduan (Papan Dunia Hewan) pada Pembelajaran Tematik Tema Benda Hewan dan Tanaman Disekitar untuk Kelas 1 SD. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang Septian Ariski, Tampubolon Jintar Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Tiga Dimensi (3d) Terhadap Hasil Belajar Menggambar Dengan Perangkat Lunak Kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan Smk Negeri 2 Meulaboh. (online) article=412889&val =3873&title=PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA TIGA DIMENSI (3D) TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 MEULABOH. Vol 1 Nomor : Diakses pada 10 Agustus 2016 Sari, Lugita, Prisilia Perbedaanbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions Menggunakan Maket dan Model Pembelajaran Konvensional pada Mata Pelajaran Rencana Anggaran Biaya Kelas XI TGB SMK Negeri 1 Sampang. (online). &cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahukewjtwjvcw4zvahudty8khywwcc 8QFggmMAA&url=http%3A%2F%2Fjurnalmahasiswa.unesa.ac.id%2Farticle %2F14363%2F46%2Farticle.pdf&usg=AFQjCNEBwK2fo9JVtgLjcXvocXz4U 00kWA. Vol 1 Nomer 1/JKPTB/15 (2015): Diakses pada 30 Agustus 2016 Setyosari, Punaji Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta : Prenada Media Group Sharon E Smaldino, Debora L.Lowther, dan James D.Russel Instructional Technology and Media for Learning. Jakarta: Kencana Subekti Ari, Ratinah Seni Budaya dan Keterampilan Kelas VI SD/MI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Sudjana, Nana, Rivai Ahmad Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo Offset. Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta Sulistyanto, Heri Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD dan MI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

11 88 Sumanto Media Pembelajaran di Sekolah Dasar. Malang: PHK S1 PGSD- A Sumiati, Asra Metode Pembelajaran. Bandung : CV. Wacana Prima Trianto Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan & Tenaga Kependidikan (Titik, Ed.). Jakarta: Kencana. Trianto Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik. Jakarta: Prenada Media Grup Wulansari, Dwi Melisa Pengaruh Penggunaan Media Maket Dalam Pembelajaran Geografi Pada Tema Hidrosfer (Sub Bab Jenis Perairan Sungai) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Di Sma Negeri 1 Tanjunganom, Nganjuk. (online) PENGGUNAAN- MEDIA-MAKET-DALAM-PEMBELAJARAN- GEOGRAFI-PADA- TEMA-HIDROSFER-SUB-BAB-JENIS-PERAIRAN- SUNGAI- TERHADAP-HASIL-BELAJAR-SISWA-KELAS-X-D. Diakses pada 30 Desember 2017