TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Transkripsi

1 TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan Kinerja Karyawan dan Kompensasi BAH3M4 T=4 P= Desember 2017 OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI Kode Dokumen Ade Irma Susanty, Ph.D. Citra Kusuma Dewi, S.E., M.B.A. Capaian Pembelajaran (CP) PLO CLO 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan fungsi Penilaian Kinerja dalam suatu organisasi 2. Mahasiswa mampu menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi 3. Mahasiswa mampu mengevaluir pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi 4. Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen kompensasi 5. Mahasiswa mampu menganalisis pengelolaan kinerja karyawan dan kompensasi suatu organisasi 6. Mahasiswa mampu merancang sistem kompesasi bagi karyawan suatu usaha kecil atau menengah Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar bagaimana mengelola dan merancang penilaian kinerja dan pengelolaan kompensasi karyawan dalam suatu organisasi agar dapat mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa akan dapat membuat rancangan senderhana mengenai penilaian kinerja dan kompensasi karyawan pada suatu organisasi kecil. Bahan Kajian / Pokok Bahasan Adapun bahan kajian atau pokok bahasannya adalah: konsep dan fungsi penilaian kinerja dalam suatu organisasi secara umum, konsep pengelolaan kinerja karyawan dan teknik mengevaluasi pengelolaan kinerja karyawan, serta teknik-teknik dalam manajemen kompensasi.

2 Utama: Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta Santoso dan Masman, 2016, A Practical Guidance to Executive Compensation Management, PT. Gramedia, Jakarta Pendukung: Media Pembelajaran Perangkat lunak Perangkat keras Microsoft Power point Komputer/Laptop Dosen Pengampu NTY Matakuliah syarat Manajemen SDM dan Perilaku Organisasi Mg Ke- Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub CLO) Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk Penilaian Bentuk/Metode Pembelajaran & Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran [Pustaka] (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Mahasiswa mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan setelah diberikan materi manajemen kinerja dan perencanaan kinerja dengan tingkat keberhasilan 80% Ketepatan penjelasan tentang definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Latihan Test: - Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50 )] Tugas 1: Latihan yang menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] (Sub CLO1 & CLO2) Overview Manajemen Kinerja : a. Pengertian Manajemen Kinerja b. Tujuan manajemen kinerja c. Prinsip dasar manajemen kinerja d. Ruang lingkup manajemen kinerja e. Model Manajemen Kinerja f. Kriteria keberhasilan g. Tantangan manajemen Kinerja h. Pengembangan manajemen Kinerja Bobot Penilaian (%) (Latihan = 1) 2

3 (Wibowo, 2016): hal Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional setelah diberikan materi perencanaan dan pelaksanaan kinerja dengan tingkat keberhasilan 80% (Sub CLO1 & CLO2) Ketepatan penjelasan dan uraian tentang pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50 ] Tugas 2: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional. [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] Perencanaan Kinerja : a. Perencanaan strategis b. Tujuan dan sasaran c. Kesepakatan Kinerja d. Perencanaan Kinerja e. Standar Kinerja Pelaksanaan Kinerja : a. Lingkungan kerja b. Memahami kinerja c. Perilaku mendorong kinerja d. Model kinerja e. Kinerja organisational f. Kinerja individu dan kelompok (PR = 1; UTS = 5) (Wibowo, 2016): hal Mahasiswa mampu menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja setelah diberikan materi Mengelola produktivitas dan kualitas dengan tingkat keberhasilan 80% (Sub CLO2) Ketepatan hubungan antara produktivitas dan kualitas Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50 )] Tugas 3: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan hubungan antara produktivitas dan kualitas [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] Mengelola Produktivitas: a. Pengertian Produktivitas b. Tipe Produktivitas c. Tantangan mencapai produktivitas d. Teknik Memperbaiki Produktivitas e. Proses perbaikan produktivitas f. Pengukuran Produktivitas Mengelola Kualitas : (PR = 1; UTS = 5) 3

4 a. Pengertian kualitas b. Keterlibatan pekerja c. Perbaikan berkelanjutan d. Biaya Kualitas e. Alat memperbaiki Kualitas dan Kinerja f. Quality Circle (Wibowo, 2016): hal Mahasiswa mampu membahas fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja setelah diberikan materi umpan balik dan pengukuran kinerja dengan tingkat keberhasilan 90% (Sub CLO2) Ketepatan bahasan umpan balik dan pengukuran kinerja Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50 )] Tugas 4: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan tentang umpan balik dan pengukuran kinerja [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] Umpan balik : a. Pengertian dan fungsi umpan balik b. Nontradisional umpan balik c. Reaksi umpan balik d. Umpan balik yang baik dan efektif Pengukuran Kierja : a. Desain sistem pengukuran kinerja b. Tipe pengukuran kinerja c. Keberhasilan pengukuran kinerja (PR = 1; UTS = 5) (Wibowo, 2016): hal Mahasiswa mampu membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah Ketepatan perbedaan tools penilaian kinerja dan bahasan proses penilaian kinerja Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50 )] Tugas 5: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map Tools Penilaian Kinerja : a. Macam-macam tools penilaian kinerja b. Kelebihan dan kekurangan masing- (PR = 1; UTS = 10) 4

5 pelaksanaan penilaian kinerja setelah diberikan materi tentang tools dan proses penilaian kinerja dengan tingkat keberhasilan 80% (Sub CLO2) Test: UTS yang menjelaskan Latihan yang membahas perbedaan tools dan proses penilaian kinerja [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] masing tools Proses Penilaian Kinerja : a. Proses Penilaian kinerja b. Masalah Peniliaian Kinerja c. Dampak Penilaian Kinerja (Wibowo, 2016): hal Mahasiswa mampu menjelaskan review dan evaluasi kinerja setelah diberikan materi pengelolaan review dan evaluasi kinerja dengan tingkat keberhasilan 90% (Sub CLO2) Ketepatan penjelasan review dan evaluasi kinerja Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50 )] Tugas 6: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan review dan evaluasi kinerja [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] Review Kinerja : a. Mempersiapkan Review b. Mengelola Review c. Tindak Lanjut Review Evaluasi Kinerja : a. Pendekatan Evaluasi Kinerja b. Sasaran Evaluasi c. Metode Evaluasi (PR = 1; UTS=5) (Wibowo, 2016): hal Mahasiswa mampu mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring setelah diberikan materi tentang pembinaan SDM dengan tingkat keberhasilan 70% (Sub CLO2) Kesesuaian demonstrasi coaching, coucelling dan mentoring Kriteria penilaian: Kesesuai Bentuk penilaian: Non-test: Role play Test: Kuliah dan Role play [TM: 1x(4x50 )] Tugas 8: Membuat scenario ceirta untuk melakukan latihan bermain peran coaching, councelling dan mentoring [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] Pembinaan Sumber daya manusia a. Coaching b. Mentoring c. Counselling d. Perbedaan Coaching, Mentoring, dan Counselling (PR dan roleplay =2) 5

6 8 Mahasiswa mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar setelah diberikan materi manajemen kinerja, pengukuran dan penilaian kinerja dengan tingkat keberhasilan 90% (Sub CLO3) Ketepatan evaluasi penilaian kinerja suatu organisasi UJIAN TENGAH SEMESTER Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Materi, presentasi, dan tanya jawab Test: - Self Directed Learning, small group discussion, and class presentation [TM: 1x(3x50 )] Tugas 7: mengevaluasi dan membahas sistem penilaian kinerja suatu organisasi [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] e. Kecerdasan Kinerja (Wibowo, 2016): hal Evaluasi bagaimana organisasi melakukan pengukuran kinerja: a. Tools yang digunakan b. Cara menggunakan tools c. Periode penggunaan d. Efektivitas penggunaan tools penilaian kinerja (Field study) (Materi, presentasi, dan tanya jawab = 12) 9 Mahasiswa mampu menguraikan kompensasi finansial dan finansial setelah diberikan materi jenisjenis kompensasi dengan tingkat keberhasilan 90% (Sub CLO4) Kesesuaian uraian jenis-jenis kompensasi Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: -UAS Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50 )] Tugas 9: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan jenis-jenis kompensasi [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] Overview Kompensasi : a. Pengertian kompensasi b. Kompensasi Intrinsik dan Ekstrinsik c. Pengelompokkan jenis kompensasi (Finansial dan Non finansial) (Santoso & Maman, 2016): hal (PR = 1; UAS = 7.5) 10 Mahasiswa mampu membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system setelah Ketepatan penentuan perbedaan metode job evaluation Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50 )] Tugas 10: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map Analisis Jabatan : a. Analisis jabatan b. Proses analisis jabatan c. Manfaat analisis (PR = 1; UAS = 7.5) 6

7 diberikan materi Job evaluation dengan tingkat keberhasilan 90% (Sub CLO4) Test: -UAS yang menjelaskan berbagai macam job evalatuion beserta kelebihan dan kekurangan masing-masing job evaluation [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] jabatan d. Isis analisis jabatan e. Hubungan analisis jabatan dan evaluasi jabatan Job evaluation : a. Job ranking b. Job grading c. Factor comparison d. Point system (Santoso & Maman, 2016): hal Mahasiswa mampu memilih metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi setelah diberikan materi salary survei dengan tingkat keberhaslan 80% Ketepatan penentuan pilihan metode survei eksternal. Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: -UAS Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50 )] Tugas 11: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan macam metode salary survei kelebihan dan kekurangannya Salary Survey dan Penetapan Patokan gaji : a. Tujuan dan proses survei b. Macam-macam teknik survei c. Konversi ke skala gaji d. Penetapan skala gaji (PR = 1; UAS = 7.5) (Sub CLO4) [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] (Santoso & Maman, 2016): hal Mahasiswa mampu membahas metoda pengelolaan kompensasi setelah diberikan materi Strategi Pengelolaan Kompensasi dengan tingkat keberhasilan 80% Ketepatan bahasan metoda pengelolaan kompensasi Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: -UAS Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50 )] Tugas 12: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan strategi pengelolaan kompensasi Strategi Pengelolaan Kompensasi : a. Pengelolaan kompensasi disaat kritis b. Tren kenaikan gaji c. Metoda kenaikan gaji (PR = 1; UAS = 7.5) (Sub CLO4) [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] (Santoso & Maman, 2016): 7

8 hal Mahasiswa mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan setelah diberikan materi dari praktisi tentang praktek penilaian kinerja dan manajemen kompensasi di perusahaan sebagai best practice dengan tingkat keberhasilan 80% (Sub CLO5 ) Ketepatan simpulan tentang praktek penilaian kinerja di perusahaan Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50 )] Tugas 13: Diskusi tentang praktek penilaian kinerja di perusahaan [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] Praktek Penilaian Kinerja dan kompensasi di Perusahaan : a. Visi dan misi perushaan b. Tujuan Penilaian Kinerja dan kompensasi c. Tools yang digunakan d. Efektivitas penilaian kinerja dan manajemen kompensasi e. Masalah dan Tantangan penilaian kinerja dan kompensasi yang dihadapi f. Alternatif solusi yang dilakukan oleh Perusahaan (PR = 1) 14 Mahasiswa mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah setelah diberikan materi manajemen kompensasi kompensasi dengan tingkat keberhasilan 70% Ketepatan rancangan sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR dan presentasi Test: Self Directed Learning, small group discussion, and class presentation [TM: 1x(4x50 )] Tugas 14: Latihan presentasi yang membahas tentang (Wibowo, 2016): hal (Santoso & Maman, 2016): hal Rancangan sistem penggajian suatu usaha kecil : a. Jenis kompensasi yang diberikan b. Pemilihan dan penggunaan jenis job evaluation c. Pemilihan metode (PR dan presentasi = 15) 8

9 (Sub CLO6) rancangan sistem penggajian suatu usaha kecil [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] salary salary survei d. Matching internal dan eksternal ekuiti (Santoso & Maman, 2016): hal UJIAN AKHIR SEMESTER Catatan: 1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (PLO) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran. 2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan. 3. CLO Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut. 4. Kemampuan akhir yang diharapkan (CLO) Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CLO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut. 5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikatorindikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif. 6. Indikator Penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti. Mapping Student Category TEL U INDEX TEL U RANGE TEL U CATEGORY ABET/JABEE A ke atas Istimewa Excellent Exemplary AB Baik Sekali Very Good Proficient B Baik Good BC Cukup Baik Fair Apprentice C Cukup Satisfactory D Kurang Passing Novice E ke bawah Sangat Kurang Poor Unacceptable 9

10 Course Learning Outcomes (CLO) CLO 1: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan fungsi Penilaian Kinerja dalam suatu organisasi Indicator Scales and Score Ranges Unacceptable Novice Apprentice Proficient Exemplary 0 (E) 1 (D) 2 (BC,C) 3 (AB, B) 4 (A) Tidak mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan Tidak mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional Mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan Mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional CLO 2: Mahasiswa mampu menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi Tidak mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional Tidak mampu menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja Tidak mampu membahas fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja membahas fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja membahas fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta Mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional Mampu menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja Mampu membahas fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja membahas fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta 10

11 CLO 3: Mahasiswa mampu mengevaluir pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi sistem pengukuran kinerja Tidak mampu membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja Tidak mampu menjelaskan review dan evaluasi kinerja Tidak mampu mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring Tidak mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar sistem pengukuran kinerja membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja menjelaskan review dan evaluasi kinerja mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar sistem pengukuran kinerja membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja menjelaskan review dan evaluasi kinerja mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar pengukuran kinerja Mampu membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja Mampu menjelaskan review dan evaluasi kinerja Mampu mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring Mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar sistem pengukuran kinerja membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja menjelaskan review dan evaluasi kinerja mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar CLO 4: Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen kompensasi Tidak mampu menguraikan kompensasi finansial dan finansial Tidak mampu membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system Tidak mampu memilih metode survei yang menguraikan kompensasi finansial dan finansial membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system memilih metodesurvei menguraikan kompensasi finansial dan finansial membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system memilih metode Mampu menguraikan kompensasi finansial dan finansial Mampu membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system Mampu memilih metode survei yang tepat sesuai menguraikan kompensasi finansial dan finansial membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system memilih metode 11

12 CLO 5: Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen kompensasi tepat sesuai kebutuhan organisasi Tidak mampu membahas metoda pengelolaan kompensasi Tidak mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan yang tepat sesuai kebutuhan organisasi membahas metoda pengelolaan kompensasi menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi membahas metoda pengelolaan kompensasi menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan kebutuhan organisasi Mampu membahas metoda pengelolaan kompensasi Mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi membahas metoda pengelolaan kompensasi menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan CLO 6: Mahasiswa mampu merancang sistem kompesasi bagi karyawan suatu usaha kecil atau menengah Tidak mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah Mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah 12

13 RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6 Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS Tugas 1: Latihan yang menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan JUDUL TUGAS Penjelasan tentang definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan (Sub CLO1) DESKRIPSI TUGAS Mahasiswa melakukan latihan untuk menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi. METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat kelompok yang terdiri dari 4 mahasiswa 2. Menjawab pertanyaan-pertanyaan latihan yang diberikan oleh dosen b). Tahapan Pengerjaan: 1. Membagi tugas pengerjaan latihan ke semua anggota kelompok 2. Menyimak penjelasan dari dosen materi tentang definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan 3. Menjawab pertanyaan-pertanyaan latihan yang disampaikan oleh dosen yang menjadi tugasnya 4. Mendiskusikan (sharing) jawaban dari setiap anggota ke anggota kelompok lainnya 5. Mengumpulkan lembar jawaban latihan BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Lembar jawaban latihan yang ditulis dengan tangan di kertas A4 2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nomor kelompok, Nama, NIM, peran dari setiap anggota kelompok, dan tanda tangan mahasiswa yang ikut mengerjakan 3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. Setiap nomor soal diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan soal dimana total bobotnya adalah Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan dijelaskan secara tepat JADWAL PELAKSANAAN 1. Pembentukan grup: pertemuan minggu ke-1

14 2. Latihan diberikan pada minggu ke-1 3. Batas akhir pengumpulan: pada minggu ke-1 4. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 1 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi DAFTAR RUJUKAN Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6 Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS Tugas 2: PR yang merangkum berupa mind map yang menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional. JUDUL TUGAS Mind map tentang pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional (Sub CLO1 dan CLO2) DESKRIPSI TUGAS Mahasiswa merangkum materi tentang pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan fungsi serta pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat tugas secara individual 2. Merangkum materi tentang pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional b). Tahapan Pengerjaan: 1. Mempelajari dari literatur pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional 2. Merangkum dan membuat mindmap pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional 3. Mengumpulkan lembar jawaban PR BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Lembar jawaban latihan yang ditulis dengan tangan di kertas A4 2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan 14

15 3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. Rangkuman mencakup pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional JADWAL PELAKSANAAN PR diberikan pada minggu ke-1 3. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-2 4. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 7 LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 2 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi DAFTAR RUJUKAN Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6 Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS Tugas 3: PR yang merangkum berupa mind map yang menjelaskan hubungan antara produktivitas dan kualitas.. JUDUL TUGAS Mind map tentang hubungan antara produktivitas dan kualitas SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan hubungan antara produktivitas dan kualitas (Sub CLO2) DESKRIPSI TUGAS Mahasiswa merangkum materi tentang hubungan antara produktivitas dan kualitas. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi. METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat tugas secara individual 2. Merangkum materi tentang hubungan antara produktivitas dan kualitas b). Tahapan Pengerjaan: 1. Mempelajari dari literatur hubungan antara produktivitas dan kualitas 2. Merangkum hubungan antara produktivitas dan kualitas dan menuangkan dalam bentuk mind map 3. Mengumpulkan lembar jawaban PR 15

16 BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4 2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan 3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. Rangkuman mencakup pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional JADWAL PELAKSANAAN 1. PR diberikan pada minggu ke-1 2. Batas akhir pengumpulan pada mingguke-4 3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 7 LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 3 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi DAFTAR RUJUKAN Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6 Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS Tugas 4: PR yang merangkum berupa mind map yang menjelaskan fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja JUDUL TUGAS Mind map tentang fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja (Sub CLO2) DESKRIPSI TUGAS Mahasiswa merangkum materi tentang fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi. METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat tugas secara individual 2. Merangkum materi tentang fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja b). Tahapan Pengerjaan: 1. Mempelajari dari literatur fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem 16

17 pengukuran kinerja 2. Merangkum fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja dan menuangkan dalam bentuk mind map 3. Mengumpulkan lembar jawaban PR BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4 2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan 3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. Rangkuman mencakup fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja JADWAL PELAKSANAAN 1. PR diberikan pada minggu ke-1 2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-4 3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 7 LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 4 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi DAFTAR RUJUKAN Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6 Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS Tugas 5: PR yang merangkum berupa mind map yang menjelaskan membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja JUDUL TUGAS Mind map tentang perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja (Sub CLO2) DESKRIPSI TUGAS Mahasiswa merangkum materi tentang perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi. 17

18 METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat tugas secara individual 2. Merangkum materi tentang perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja b). Tahapan Pengerjaan: 1. Mempelajari dari literatur perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja 2. Merangkum perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja dan menuangkan dalam bentuk mind map 3. Mengumpulkan lembar jawaban PR BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4 2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan 3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. Rangkuman mencakup perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja JADWAL PELAKSANAAN 1. PR diberikan pada minggu ke-1 2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-5 3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 7 LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 5 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi DAFTAR RUJUKAN Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6 Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS Tugas 6 : PR yang merangkum berupa mind map yang menjelaskan review dan evaluasi kinerja JUDUL TUGAS Mind map tentang review dan evaluasi kinerja SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan review dan evaluasi kinerja (Sub CLO2) 18

19 DESKRIPSI TUGAS Mahasiswa merangkum materi tentang review dan evaluasi kinerja. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi. METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat tugas secara individual 2. Merangkum materi tentang review dan evaluasi kinerja b). Tahapan Pengerjaan: 1. Mempelajari dari literatur review dan evaluasi kinerja 2. Merangkum review dan evaluasi kinerja dan menuangkan dalam bentuk mind map 3. Mengumpulkan lembar jawaban PR BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4 2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan 3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. Rangkuman mencakup review dan evaluasi kinerja JADWAL PELAKSANAAN 1. PR diberikan pada minggu ke-1 2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-6 3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 7 LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 6 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi DAFTAR RUJUKAN Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6 Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS Tugas 7 : Role play yang mendemontrasikan Coaching, counselling, dan mentoring JUDUL TUGAS Role play tentang Coaching, counselling, dan mentoring SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mampu mendemontrasikan Coaching, counselling, dan mentoring (Sub CLO2) 19

20 DESKRIPSI TUGAS Mahasiswa memainkan peran sebagai Coach, counsellor, dan mentor. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjalankan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi. METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat tugas secara kelompok 2. Bermain peran tentang Coaching, counselling, dan mentoring b). Tahapan Pengerjaan: 1. Mempelajari dari literature tentang Coaching, counselling, dan mentoring 2. Merancang suatu skenario kegiatan Coaching, counselling, dan mentoring 3. Menentukan siapa yang akan memainkan peran apa 4. Melakukan latihan peran 5. Mendemontrasikan di kelas permainan peran sebagai Coach, counsellor, dan mentor BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Role play di kelas INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. kemampuan memainkan peran sebagai Coach, counsellor, dan mentor JADWAL PELAKSANAAN 1. Tugas diberikan pada minggu ke-1 dan diingatkan pada minggu ke-6 2. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 7 LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 7 adalah 4% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi DAFTAR RUJUKAN Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6 Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS Tugas 8 : Presentasi hasil evaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar JUDUL TUGAS Evaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar (Sub CLO3) DESKRIPSI TUGAS Mahasiswa mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar. Tugas 20

21 ini bertujuan agar mahasiswa dapat mengevaluir pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi. METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat kelompok maksimal 5 orang per kelompok 2. Menentukan usaha yang akan divaluasi kinerjanya 3. Mengumpulkan data rancangan kinerja perusahaan 4. Mengevaluir rancangan kinerja perusahaan b). Tahapan Pengerjaan: 1. Membuat kelompok maksimal 5 orang per kelompok 2. Menentukan usaha yang akan divaluasi kinerjanya 3. Mengumpulkan data rancangan kinerja perusahaan 4. Melakukan analisis kelebihan dan kekurangan rancangan kinerja perusahaan 5. Membuat bahan presentasi rancangan kinerja perusahaan dan evaluasinya dalam bentuk powerpoint 6. Mengumpulkan bahan presentasi berupa ppt melalui dosen 7. Mempresentasikannya di kelas BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Bahan presentasi ditik dalam bentuk ppt di kertas A4 2. Pada cover ppt harus dituliskan Kelas, Nama anggota kelompok, NIM, yang mengerjakan 3. Bahan presntasi dikumpulkan pada minggu ke-7 minus 2 hari melalui yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. Evaluasi mencakup kelebihan dan kekurangn rancangan kinerja perusahaan 2. Teknik Presentasi 3. Kemampuan menjawab pertanyaan dari mahasiswa lain JADWAL PELAKSANAAN 1. Tugas diberikan pada minggu ke-1 2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-7 3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 14 LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 8 adalah 14% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi DAFTAR RUJUKAN Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6 Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS Tugas 9 : PR yang merangkum berupa mind map yang menguraikan kompensasi finansial dan 21

22 non finansial JUDUL TUGAS Mind map tentang uraian kompensasi finansial dan non finansial SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mampu menguraikan kompensasi finansial dan non finansial (Sub CLO4) DESKRIPSI TUGAS Mahasiswa merangkum materi tentang kompensasi finansial dan non finansial. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan manajemen kompensasi. METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat tugas secara individual 2. Merangkum materi tentang kompensasi finansial dan non finansial b). Tahapan Pengerjaan: 1. Mempelajari dari literatur kompensasi finansial dan non finansial 2. Merangkum kompensasi finansial dan non finansial dan menuangkan dalam bentuk mind map 3. Mengumpulkan lembar jawaban PR BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4 2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan 3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. Rangkuman mencakup kompensasi finansial dan non finansial JADWAL PELAKSANAAN 1. PR diberikan pada minggu ke-1 2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-9 3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 15 LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 9 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi DAFTAR RUJUKAN Santoso dan Maman, 2016, A Practical Guidance to Executive Compensation Management, PT. Gramedia, Jakarta RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6 Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS Tugas 10 : PR yang merangkum berupa mind map yang membedakan job ranking, job grading, 22

23 factor comparation, dan point system. JUDUL TUGAS Mind map tentang uraian job ranking, job grading, factor comparation, dan point system SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mampu menguraikan job ranking, job grading, factor comparation, dan point system (Sub CLO4) DESKRIPSI TUGAS Mahasiswa merangkum materi tentang job ranking, job grading, factor comparation, dan point system. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan manajemen kompensasi. METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat tugas secara individual 2. Merangkum materi tentang job ranking, job grading, factor comparation, dan point system b). Tahapan Pengerjaan: 1. Mempelajari dari literatur job ranking, job grading, factor comparation, dan point system 2. Merangkum job ranking, job grading, factor comparation, dan point system dan menuangkan dalam bentuk mind map 3. Mengumpulkan lembar jawaban PR BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4 2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan 3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. Rangkuman mencakup job ranking, job grading, factor comparation, dan point system JADWAL PELAKSANAAN 1. PR diberikan pada minggu ke-1 2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 15 LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 10 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi DAFTAR RUJUKAN Santoso dan Maman, 2016, A Practical Guidance to Executive Compensation Management, PT. Gramedia, Jakarta RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6 Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS Tugas 11 : PR yang merangkum berupa mind map tentang pemilihan metode survei yang tepat 23

24 sesuai kebutuhan organisasi JUDUL TUGAS Mind map tentang uraian metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mampu menguraikan metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi (Sub CLO4) DESKRIPSI TUGAS Mahasiswa merangkum materi tentang metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan manajemen kompensasi. METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat tugas secara individual 2. Merangkum materi tentang metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi b). Tahapan Pengerjaan: 1. Mempelajari dari literatur metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi 2. Merangkum metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi dan menuangkan dalam bentuk mind map 3. Mengumpulkan lembar jawaban PR BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4 2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan 3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. Rangkuman mencakup metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi JADWAL PELAKSANAAN 1. PR diberikan pada minggu ke-1 2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 15 LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 11 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi DAFTAR RUJUKAN Santoso dan Maman, 2016, A Practical Guidance to Executive Compensation Management, PT. Gramedia, Jakarta RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6 Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS Tugas 12 : PR yang merangkum berupa mind map tentang metode pengelolaan kompensasi 24

25 JUDUL TUGAS Mind map tentang uraian metode pengelolaan kompensasi SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mampu menguraikan metode pengelolaan kompensasi (Sub CLO4) DESKRIPSI TUGAS Mahasiswa merangkum materi tentang metode pengelolaan kompensasi. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan manajemen kompensasi. METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat tugas secara individual 2. Merangkum materi tentang metode pengelolaan kompensasi b). Tahapan Pengerjaan: 1. Mempelajari dari literatur metode pengelolaan kompensasi 2. Merangkum metode pengelolaan kompensasi dan menuangkan dalam bentuk mind map 3. Mengumpulkan lembar jawaban PR BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4 2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan 3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. Rangkuman mencakup metode pengelolaan kompensasi JADWAL PELAKSANAAN 1. PR diberikan pada minggu ke-1 2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 15 LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 12 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi DAFTAR RUJUKAN Santoso dan Maman, 2016, A Practical Guidance to Executive Compensation Management, PT. Gramedia, Jakarta RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6 Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS Tugas 13 : PR yang menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan 25

26 JUDUL TUGAS Rangkuman implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan (Sub CLO5) DESKRIPSI TUGAS Mahasiswa menyimpulkan materi tentang implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menganalisis pengelolaan kinerja karyawan dan kompensasi suatu organisasi. METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat tugas secara individual 2. Menyimpulkan materi tentang implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan b). Tahapan Pengerjaan: 1. Mendengarkan penjelasan dari praktisi tentang implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan 2. Merangkum implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan dan menuangkan dalam bentuk mind map 3. Mengumpulkan lembar jawaban PR BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4 2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan 3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. Rangkuman mencakup implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan JADWAL PELAKSANAAN 1. Tugas diberikan pada minggu ke-1 2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 15 LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 13 adalah 2% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi DAFTAR RUJUKAN Santoso dan Maman, 2016, A Practical Guidance to Executive Compensation Management, PT. Gramedia, Jakarta Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta 26

27 RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6 Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS Tugas 14 : PR yang merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah JUDUL TUGAS Rancangan sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah (Sub CLO6) DESKRIPSI TUGAS Mahasiswa merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menganalisis pengelolaan kinerja karyawan dan kompensasi suatu organisasi. METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat tugas secara berkelompok, maksimal 5 orang dalam 1 kelompok 2. Merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah b). Tahapan Pengerjaan: 1. Diskusi persiapan pembuatan rancangan sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah 2. Membuat job evaluation usaha kecil atau menengah 3.Melakukan survey penggajian untuk perusahaan sejenis 4. Melakukan matching hasil job evaluation dan survey penggajian 5. Menyajikan hasil job evaluation dan survey penggajian serta matching internal dan eksternal equity dalam bentuk ppt 6. Mempresentasikan di depan kelas BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Bahan presentasi ditik dalam bentuk ppt di kertas A4 2. Pada cover ppt harus dituliskan Kelas, Nama anggota kelompok, NIM, yang mengerjakan 3. Bahan presentasi dikumpulkan pada minggu ke-14 minus 2 hari melalui yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. Teknik internal dan eksternal equity 2. Teknik Presentasi 3. Kemampuan menjawab pertanyaan dari mahasiswa lain JADWAL PELAKSANAAN 1. Tugas diberikan pada minggu ke-1 2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 15 27

28 LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 14 adalah 13% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi DAFTAR RUJUKAN Santoso dan Maman, 2016, A Practical Guidance to Executive Compensation Management, PT. Gramedia, Jakarta 28