TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Transkripsi

1 TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan Metodologi Penelitian Bisnis BAH3A4 T=3 P= desember 2017 OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI Kode Dokumen Dra. Ai lili Yuliati, MM Citra Kusuma Dewi, SE, MAB. Capaian Pembelajaran PLO (CP) CLO 1. Mahasiswa mampu menjelaskan arti penelitian, metode penelitian dan jenis-jenis penelitian, pengertian penelitian kuantitatif dan kualitatif, perbedaan penelitian kuantitatif dengan kualitatif. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan identifikasi bidang masalah yang luas untuk penelitian, mengumpulkan data awal, mendefinisikan/merumuskan masalah penelitian, melakukan survey literatur dan menuliskan survey literatur. 3. Mahasiswa mampu membuat kerangka teoritis, menyusun hipotesis penelitian dan membuat desain 4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan pengukuran Variabel, penskalaan, melakukan uji validitas dan reliabilitas, menentukan teknik pengambilan sampel dan menentukan jumlah sampel untuk 5. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menentukan metode pengumpulan data dan melakukan pengumpulan data, melakukan analisis data dan menginterprestasikan hasil analisis. 6. Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat proposal penelitian, Laporan hasil penelitian dan mempresentasikan proposal penelitian dan Laporan hasil penelitian secara berkelompok. Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar bagaimana membuat proposal penelitian dan Laporan Hasil Penelitian berdasarkan proses penelitian, dengan menggunakan metodologi penelitian, sistimatika dan tata tulis yang sesuai dengan Pedoman yang dikeluarkan oleh Fakultas komunikasi dan Bisnis Prodi Administrasi Bisnis Universitas Telkom. Mahasiswa juga diperkenalkan dan diajarkan berbagai macam teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian, melakukan pengolahan data hasil survey, menganalisis data dengan menggunakan SPSS, dan menginterprestasikan hasil analisis data menjadi sebuah laporan hasil penelitian untuk dipresentasikan secara Bahan Kajian / Pokok Bahasan berkelompok. Adapun bahan kajian atau pokok bahasannya adalah: Gambaran Umum Penelitian. Identifikasi Bidang Masalah Yang luas untuk penelitian, Pengumpulan Data Awal & Definisi Masalah, studi literatur, Kerangka Teoritis dan Penyusunan Hipotesis, Desain Penelitian. Pengukuran Variabel: Definisi Operasional dan Skala, Penskalaan, Uji Validitas dan Reliabilitas, Pengambilan Sampel, Pengumpulan data,

2 Analisis Data Dan Interprestasi Data. Menyusun proposal dan Laporan Hasil Penelitian. Pustaka Utama: 1. Sekaran, Uma & Roger Bougie (2013): Research Methods for Business, A Skill Building Approach; John Wiley & Sons Inc. 2. Sugiyono (2010): Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D); Bandung, Alfabeta. Pendukung: 1. Sarwono, Jonathan (2006) : Analisis Data Penelitian Menggunakan SPSS ; CV Andi Offset. 2. Uyanto, Stanislaus (2009): Pedoman Analisis Data dengan SPSS, Graha Ilmu Yogyakarta. 3. Riduwan, Achmad Kuncoro, Engkos (2007): Cara Menggunakan dan Memaknai Analisis Jalur (Path Analysis); PT. Alfabeta Bandung. 4. Santoso, Singgih (2014): Menggunakan SPSS untuk Statistik Multivariat; PT. Gramedia Jakarta. 5. Riadi, Edi (2016):Statistika Penelitian (Analisis Manual dan IBM SPSS); Andi Yogyakarta. 6. Sugyono (2010): Statistika Untuk Penelitian; PT. Alfabeta Bandung. 7. Ghozali, Imam (2013): Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS21 Update PLS Regresi; Universitas Diponegoro. 8. Pedoman Penulisan Proposal Dan Tugas Akhir (Skripsi); Fakultas Komunikasi Dan Bisnis. Media Pembelajaran Perangkat lunak Perangkat keras OS: Windows; MS Office, Power Point, Exel, SPSS. Komputer/Laptop Dosen Pengampu AIL Matakuliah syarat Tidak ada 2

3 Mg Ke- Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub CLO) Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk Penilaian Bentuk/Metode Pembelajaran & Penugasan Mahasiswa Materi Pembelajaran Bobot Penilaian (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Mampu menjelaskan pengertian penelitian, menjelaskan pengertian penelitian, Kriteria penilaian: Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50 )] 4 metodologi penelitian, metodologi penelitian, empat kata kunci dalam empat kata kunci dalam Bentuk penilaian: Tugas 1: metode penelitian, ciriciri penelitian ilmiah, ciri penelitian ilmiah, Tanya jawab penelitian, metode metode penelitian, ciri- Non Test : Menentukan jenis penelitian, jenis-jenis penelitian, jenis-jenis penelitian, proses/sistimatika pengertian metode pengertian metode penulisan untuk penelitian penelitian kuantitatif dan penelitian kuantitatif [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] kualitatif, perbedaan dan dan kualitatif, karakteristik penelitian kuantitaif dan kualitatif, proses (Sub CLO1) perbedaan dan karakteristik penelitian kuantitaif dan kualitatif, proses Bab 1: Gambaran Umum Penelitian. 1. Pengertian penelitian (Uma Sekaran, hal 2) 2. Pengertian Metode Penelitian (Sugyono, hal 2) 3. Empat Kata Kunci Dalam Metode Penelitian (Sugyono, hal 2) 4. Ciri-ciri Penelitian Ilmiah (Uma Sekaran, hal 19) 5. Jenis-jenis Penelitian (Sugyono, hal 5). 6. Pengertian Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif (Sugyono, hal Perbedaan pandangan dasar Metode Penelitian Kuantitatif Dan kualitatif (Sugyono, hal 16). 8. Karakteristik Metode Kuantitatif Dan kualitatif (Sugyono, hal 22). Proses Penelitian (Uma Sekaran, hal 35). (UTS= 1,5 % TUGAS 1 = 2,5) 2 Mampu menjelaskan menjelaskan Kriteria penilaian: Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50 ] Bab 4: Bidang Masalah Yang Luas, Pengumpulan Data 4 3

4 Pengertian Bidang Masalah yang luas untuk penelitian, menentukan informasi yang penting dan diperlukan untuk penelitian, survey literatur dan menulis survey literatur atau Tinjauan literatur. Definisi masalah dan merumuskan masalah. (Sub CLO2) Pengertian Bidang Masalah yang luas untuk penelitian, menentukan informasi yang penting dan diperlukan untuk penelitian, survey literatur dan menulis survey literatur atau Tinjauan literatur. Definisi masalah dan merumuskan masalah. Bentuk penilaian: Test: UTS Non Test : Tanya jawab dan Tugas kelompok Tugas 1: Melakukan identifikasi Bidang Masalah yang luas untuk penelitian, mengumpulkan informasi yang penting dan diperlukan untuk penelitian, dan merumuskan masalah [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] Awal & Definisi Masalah 1. Bidang Masalah Yang Luas. a. Pengertian bidang masalah yang luas. b. Contoh bidang masalah yang luas. 2. Pengumpulan Data Awal. a. Beberapa informasi perusahaan yang penting untuk b. Survey literatur. c. Menulis survey literatur atau Tinjauan Literatur 3. Definisi Masalah. a. Apa yang disebut dengan masalah dalam. b. Jenis dan sumber permasalahan. c. Keuntungan masalah dari teori. d. Hal-hal yang harus dipertimbangkan dalam menentukan permasalahan. e. Apa yang disebut dengan Perumusan masalah. f. Lingkup perumusan masalah. g. Cara merumuskan masalah (UTS= 1,5 % TUGAS 1 = 2,5) 4

5 3 Mampu menjelaskan definisi dan jenis variabel, hubungan diantara variabel. Definisi kerangka teoritis, diagram skematis kerangka teoritis. Definisi, karakteristik, klasifikasi, perumusan hipotesis, pengujian dan langkah-langkah yang harus diikuti dalam pengujian hipotesis. (Sub CLO3) menjelaskan definisi dan jenis variabel, hubungan diantara variabel. Definisi kerangka teoritis, diagram skematis kerangka teoritis. Definisi, karakteristik, klasifikasi, perumusan hipotesis, pengujian dan langkahlangkah yang harus diikuti dalam pengujian hipotesis. Kriteria penilaian: Bentuk penilaian: Test: UTS Non Test : Tanya jawab dan Tugas kelompok Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50 )] Tugas 1: Menentukan variabel penelitian, membuat kerangka teoritis dan penyusunan hipotesis [BT+BM: (1+1)x(4x60 )] h. Contoh masalah yang dirumuskan dengan. i. Bentuk-bentuk perumusan masalah. (Uma Sekaran hal hal 35-42) Bab 5: Kerangka Teoritis dan Penyusunan Hipotesis. 1. Variabel Penelitian. a. Definisi variabel. b. Jenis Variabel. c. Hubungan diantara Variabel. 2. Kerangka Teoritis. a. Definisi Kerangka Teoritis. b. Hal mendasar yang harus diperhatikan dalam Kerangka Teoritis. c. Contoh diagram skematis Kerangka Teoritis. 3. Penyusunan Hipotesis. a. Definisi hipotesis. b. Karakteristik hipotesis yang baik. c. Klasifikasi hipotesis. d. Perumusan hipotesis. e. Contoh Perumusan hipotesis. f. Uji hipotesis. g. Langkah-langkah yang harus diikuti dalam 4 (UTS= 1,5 % TUGAS 1 = 2,5) 5

6 4 Mampu menjelaskan Definisi desain penelitian, Tiga pokok desain penelitian, bentuk dan aspek dasar Desain Penelitian. (Sub CLO3) 5 Mampu menjelaskan pengertian teknik pengukuran, tujuan dan proses pengukuran, tiga komponen yang dibutuhkan dalam setiap pengukuran. Definisi, cara mengopersionalkan variabel. Definisi dan tipe skala, Penggunaaan dan penjelasan tentang Definisi desain penelitian, Tiga pokok desain penelitian, bentuk dan aspek dasar Desain Penelitian. penjelasan tentang pengertian teknik pengukuran, tujuan dan proses pengukuran, tiga komponen yang dibutuhkan dalam setiap pengukuran. Definisi, cara mengopersionalkan variabel. Definisi dan tipe skala, Penggunaaan dan Kriteria penilaian: Bentuk penilaian: Test: UTS Non Test : Tanya jawab dan Tugas kelompok Kriteria penilaian: Bentuk penilaian: Test: UTS Non Test : Tanya jawab dan Tugas kelompok Kuliah dan Diskusi [TM: 2x(4x50 )] Tugas 1: Membuat Desain Penelitian yang tepat untuk Penelitian. [BT+BM: (2+2)x(4x60 )] Kuliah dan Diskusi [TM: 2x(4x50 )] Tugas 1: Melakukan pengukuran variabel: Membuat operasional variabel yang dituangkan dalam tabel operasional variabel, menentukan skala dan membuat alat pengujian hipotesis. (Uma Sekaran, hal 68-91) Bab 6: Desain Penelitian. 1. Definisi Desain Penelitian. 2. Tiga Pokok Desain Penelitian. 3. Bentuk Desain Penelitian. 4. Aspek dasar Desain Penelitian. a. Berdasarkan Tujuan Studi. b. Berdasarkan Jenis Investigasi. c. Berdasarkan Tingkat Intervensi Peneliti. d. Berdasarkan Konteks Studi. e. Berdasarkan Unit Analisis (populasi yang diteliti). f. Berdasarkan Horizon Waktu. Uma Sekaran, hal ) Bab 8: Pengukuran Variabel: Definisi Operasional dan Skala 1. Pengukuran Variabel. a. Pengertian Teknik Pengukuran. b. Tujuan Pengukuran. c. Proses Pengukuran. d. Tiga Komponen Yang Dibutuhkan Dalam Setiap Pengukuran. 4 (UTS= 1,5 % TUGAS 1 = 2,5) 9 UTS= 4 % TUGAS 1= 5 % 6

7 sifat masing-masing skala. (Sub CLO4) 6-7 Mampu membuat proposal penelitian dan mempresentasikannya secara kelompok. (Sub CLO6) sifat masing-masing skala. dalam membuat proposal penelitian dan mempresentasikannya secara kelompok. Kriteria penilaian: Bentuk penilaian: Test: UTS Non Test : Tanya jawab dan Tugas kelompok ukur/kuesioneer [BT+BM: (2+2)x(3x60 )] Kuliah dan Diskusi [TM: 2x(4x50 )] Tugas 1: Membuat proposal penelitian dan mempresentasikannya secara berkelompok [BT+BM: (2+2)x(4x60 )] 2. Operasional Variabel. a. Definisi Operasional Variabel. a. Contoh mengopersaionalkan Konsep (variabel) ke dalam Dimensi- Elmen-Alat Ukur. 3. Skala. a. Definisi Skala. b. 4 Tipe Skala. c. Contoh penggunaan Skala Nominal, Ordinal, Interval dan Rasio. d. Sifat Masing-masing Skala. (Uma Sekaran, ) Bab 13: Proposal Penelitian Proposal Penelitian meliputi: 1.Tujuan umum studi 2. Masalah spesifik yang akan diteliti. 3. Rincian prosedur yang akan dilaksanakan. 4. Desain penelitian yang berisi: a.desain pengambilan sampel. b. Metode pengumpulan data. 25 UTS= 10 TUGAS 1= 15 % 7

8 8 Mampu menjelaskan pengertian skala dan penjelasan tentang pengertian skala UJIAN TENGAH SEMESTER Kriteria penilaian: Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50 )] c. Analisi data. 5. Waktu pelaksanaan studi, termasuk informasi mengenai kapan laporan tertulis akan diserahkan. 6. Anggaran, yang merinci biaya dengan referensi ke item pengeluaran yang spesifik. Bagian-bagian Proposal a. Halaman judul. b. Daftar Isi, c. Bagian pendahuluan. d. Isi Proposal. e. Bagian akhir Proposal. f. Referensi g. Lampiran. Presentasi Laporan: 1. Menentukan isi presentasi 2. Alat bantu peraga. 3. Presenter 4. Presentasi 5. Menjawab Pertanyaan (Uma Sekaran, hal ) Bab 9: Pengukuran: Penskalaan 4 8

9 contoh penggunaan skala, Penggunaan dan kategori sikala sikap, penggunaan dan jenis-jenis skala peringkat, penggunaan dan Jenis-jenis skala Ranking. (Sub CLO4) 9 Mampu menjelaskan cara untuk menguji ketepatan pengukuran, pengertian Pengujian Validitas alat ukur, pengujian validitas internal dan eksternal, tiga cara untuk menguji validitas alat ukur. Pengujian reliabilitas alat ukur, Dua Cara Untuk Menguji Stabilitas Alat Ukur dan Dua Cara Untuk menguji Konsistensi Internal Ukuran dan contoh penggunaan skala, Penggunaan dan kategori sikala sikap, penggunaan dan jenis-jenis skala peringkat, penggunaan dan Jenis-jenis skala Ranking. penjelasan tentang cara untuk menguji ketepatan pengukuran, pengertian Pengujian Validitas alat ukur, pengujian validitas internal dan eksternal, tiga cara untuk menguji validitas alat ukur. Pengujian reliabilitas alat ukur, Dua Cara Untuk Menguji Stabilitas Alat Ukur dan Dua Cara Untuk Bentuk penilaian: Test: UTS Non Test : Tanya jawab dan Tugas kelompok Kriteria penilaian: Bentuk penilaian: Test: UTS Non Test : Tanya jawab dan Tugas kelompok Tugas 2: Menentukan dan merancang skala pengukuran yang tepat untuk penelitian [BT+BM: (1+1)x(3x60 )] Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50 )] Tugas 2: Melakukan uji validitas dan reliabilitas alat ukur. [BT+BM: (1+1)x(3x60 )] 1. Skala Pengukuran a. Apa Yang Disebut Skala pengukuran? b. Contoh penggunaan skala pengukuran. 2. Skala sikap a. Penggunaan skala sikap. b. 2(dua) Kategori Utama Skala Sikap. 3. Skala Peringkat a. Penggunaan skala peringkat. b. Jenis-jenis skala peringkat 4. Skala Ranking a. Penggunaan skala Ranking. b. Jenis-jenis skala ranking. (Uma Sekaran, hal ) Bab 9: Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur 1. Pengujian Validitas a. Dua Cara Untuk Menguji Pengukuran (goodness measure). b. Pengertian Pengujian Validitas Alat Ukur. c. Validitas internal dan eksternal. d. Tiga Cara Untuk Menguji Validitas alat (UTS= 1,5 % TUGAS 1 = 2,5) 4 (UTS= 1,5 % TUGAS 1 = 2,5) 9

10 (Sub CLO4) 10 Mampu menjelaskan beberapa istilah dalam pengambilan sampel, pengertian pengambilan sampel/teknik sampling, alasan pengambilan sampel, cara pengambilan sampel, kapan setiap desainn sampel dapat digunakan, faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan ukuran sampel, ukuran untuk menentukan sampel. (Sub CLO4) menguji Konsistensi Internal Ukuran penjelasan tentang beberapa istilah dalam pengambilan sampel, pengertian pengambilan sampel/teknik sampling, alasan pengambilan sampel, cara pengambilan sampel, kapan setiap desainn sampel dapat digunakan, faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan ukuran sampel, ukuran untuk menentukan sampel. Kriteria penilaian: Bentuk penilaian: Test: UTS Non Test : Tanya jawab dan Tugas kelompok Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50 )] Tugas 2: Menentukan Teknik sampling yang tepat untuk penelitian dan menentukan ukuran sampel. [BT+BM: (1+1)x(3x60 )] ukur. 2, Pengujian Reliabilitas a. Pengertian Pengujian Reliabilitas Alat Ukur. b. Dua Cara Untuk Menguji Stabilitas Alat Ukur. c. Dua Cara Untuk Menguji Konsistensi Internal Ukuran. (Uma Sekaran, hal ) Bab 11: Pengambilan Sampel 1. Beberapa istilah dalam pengambilan sampel. 2. Pengertian Pengambilan Sampel (sampling). 3. Alasan Pengambilan sampel. 4. Cara Pengambilan Sampel (Teknik Sampling) 5. Kapan setiap desain sampel tepat digunakan. 6. Faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan ukuran sampel. 4 (UTS= 1,5 % TUGAS 1 = 2,5) 10

11 11 Mampu menjelaskan sumber data penelitian, metode pengumpulan data, etika dalam pengumpulan data, sumber bias dalam pengumpulan data. (Sub CLO5) 12 Mampu menjelaskan beberapa hal yang harus disiapkan untuk analisis, mengedit, menangani respon kosong, pengkodean, kategorisasi, cara memasukan data. Tujuan analisis data, mendapatkan perasaan terhadap data, menguji ketepatan data, pengujian hipotesis. penjelasan tentang sumber data penelitian, metode pengumpulan data, etika dalam pengumpulan data, sumber bias dalam pengumpulan data. penjelasan tentang beberapa hal yang harus disiapkan untuk analisis, mengedit, menangani respon kosong, pengkodean, kategorisasi, cara memasukan data. Tujuan analisis data, mendapatkan perasaan terhadap data, menguji ketepatan data, pengujian Kriteria penilaian: Bentuk penilaian: Test: UTS Non Test : Tanya jawab dan Tugas kelompok Kriteria penilaian: Bentuk penilaian: Test: UTS Non Test : Tanya jawab dan Tugas kelompok Kuliah dan Diskusi [TM: 2x(3x50 )] Tugas 2: Menentukan sumber dan metode pengumpulan data yang tepat untuk penelitian dan melakukan pengumpulan data. [BT+BM: (2+2)x(3x60 )] Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50 )] Tugas 2: Menyiapkan, menganalisis dan menginterprestasikan a hasil anjalisis. [BT+BM: (1+1)x(3x60 )] 7. Ukuran untuk menentukan sampel. (Uma Sekaran, hal ) Bab 10: Metode engumpulan Data. 1. Sumber Data. a. Data Primer. b. Data Skunder. 2. Metode Pengumpulan Data. a. Wawancara. b. Kuesioner. c. Metode Pengumpulan Data Lainnya. 3. Etika Dalam Pengumpulan Data. 4. Sumber Bias Dalam Pengumpulan Data. (Uma Sekaran, hal ) Bab 12: Analisis Data Dan Interprestasi Data. 1. Menyiapkan Data Untuk Analisis. a. Mengedit Data. b. Menangani Respon Kosong. c. Pengkodean. d. Kategorisasi. e. Memasukan Data. 2. Analisis Data. a. Tujuan Analisi data 4 (UTS= 1,5 % TUGAS 1 = 2,5) 9 UAS = 4 % TUGAS 2 = 5 % 11

12 Menginterprestasikan hasil analisis. (Sub CLO5) Mampu membuat laporan hasil penelitian dan mempresentasikannya secara kelompok. (Sub CLO6) hipotesis. Menginterprestasikan hasil analisis. pembuatan Laporan hasil Penelitian dan mempresentasikan laporan hasil penelitian secara secara kelompok Kriteria penilaian: Bentuk penilaian: Test: UTS Non Test : Tanya jawab dan Tugas kelompok Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50 )] Tugas 2: Membuat laporan hasil penelitian dan mempresentasikannya secara berkelompok. [BT+BM: (1+1)x(3x60 )] b. Mendapatkan perasaan terhadap data (feel of data). c. Menguji ketepatan data (goodness of data). d. Pengujian hipotesis. 3. Interprestasi hasil analisis (Uma Sekaran, hal ) Bab 13: laporan Penelitian Laporan penelitian: a) Jeni-jenis Laporan UAS = 10 % tertulis TUGAS 2 = 15 1) Laporan tertulis % dan tujuannya. 2) Laporan tertulis dan Audiensnya. b) Karakteristik Laporan yang disusun dengan baik. c) Isi laporan Penelitian. 1) Bagian-bagian laporan 2) Halaman judul. 3) Daftar Isi, 4) Proposal penelitian dan surat pengesahan. 5) Ringkasan 12

13 eksekutif atau sinopsis. 6) Bagian pendahuluan. 7) Isi Laporan. 8) Bagian akhir laporan. 9) Ucapan terimakasih. 10) Referensi Lampiran. 2. Presentasi Laporan: a) Menentukan isi presentasi b) Alat bantu peraga. c) Presenter d) Presentasi e) Menjawab Pertanyaan (Uma Sekaran, hal ) 13

14 Pedoman Penilaian: Aspek Penilaian Prosentase a. Teori : Hasil Ujian Tengah Semester 20% Hasil Ujuan Akhir Semester 20% Total 40% b. Tugas (Kelompok) : UTS (Tugas 1) 30% UAS (Tiugas 2) 30% Total 60% Teori 40% Tugas 60% Total 100% Standar Penilaian: Nila Skor Mata Kuliah (NSM) Nilai Mata Kuliah 80 < NSM A 70 < NSM 80 AB 65 < NSM 70 B 60 < NSM 65 BC 50 < NSM 60 C 40 < NSM 50 D NSM 40 E Catatan: 1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (PLO) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran. 2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan. 14

15 3. CLO Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut. 4. Kemampuan akhir yang diharapkan (CLO) Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CLO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut. 5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikatorindikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif. 6. Indikator Penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti. Mapping Student Category TEL U INDEX TEL U RANGE TEL U CATEGORY ABET/JABEE A ke atas Istimewa Excellent Exemplary AB Baik Sekali Very Good Proficient B Baik Good BC Cukup Baik Fair Apprentice C Cukup Satisfactory D Kurang Passing Novice E ke bawah Sangat Kurang Poor Unacceptable 15

16 Course Learning Outcomes (CLO) CLO 1: Mahasiswa mampu menjelaskan arti penelitian, metode penelitian dan jenisjenis penelitian, pengertian penelitian kuantitatif dan kualitatif, perbedaan penelitian kuantitatif dengan kualitatif. CLO 2: Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan identifikasi bidang masalah yang luas untuk penelitian dan mengumpulkan data awal, mendefinisikan/merumuskan masalah penelitian, melakukan survey literatur dan menuliskan survey literatur. Indicator Scales and Score Ranges Unacceptable Novice Apprentice Proficient Exemplary 0 (E) 1 (D) 2 (BC,C) 3 (AB, B) 4 (A) menjelaskan arti penelitian, metode penelitian dan jenisjenis menjelaskan pengertian penelitian kuantitatif dan kualitatif dan perbedaan penelitian kuantitatif dengan kualitatif. melakukan identifikasi bidang masalah yang luas untuk penelitian dan mengumpulkan data awal. mendefinisikan/merumuskan masalah menjelaskan arti penelitian, metode penelitian dan jenis-jenis. Menjelaskan pengertian penelitian kuantitatif dan kualitatif dan perbedaan penelitian kuantitatif dengan kualitatif. melakukan identifikasi bidang masalah yang luas untuk penelitian dan mengumpulkan data awal. mendefinisikan/merumus kan masalah menjelaskan arti penelitian, metode penelitian dan jenisjenis Cukup mampu menjelaskan pengertian penelitian kuantitatif dan kualitatif dan perbedaan penelitian kuantitatif dengan kualitatif. melakukan identifikasi bidang masalah yang luas untuk penelitian dan mengumpulkan data awal. mendefinisikan/mer umuskan masalah menjelaskan arti penelitian, metode penelitian dan jenis-jenis menjelaskan pengertian penelitian kuantitatif dan kualitatif dan perbedaan penelitian kuantitatif dengan kualitatif. melakukan identifikasi bidang masalah yang luas untuk penelitian dan mengumpulkan data awal. Menjelaskan mendefinisikan/mer umuskan masalah Sangat mampu menjelaskan arti penelitian, metode penelitian dan jenisjenis Sangat mampu menjelaskan pengertian penelitian kuantitatif dan kualitatif dan perbedaan penelitian kuantitatif dengan kualitatif. melakukan identifikasi bidang masalah yang luas untuk penelitian dan mengumpulkan data awal. mendefinisikan/mer umuskan masalah 16

17 idak mampu menjelaskan dan melakukan survey literatur, menuliskan survey literatur. melakukan survey literatur, menuliskan survey literatur. menjelaskan dan melakukan survey literatur, menuliskan survey literatur. melakukan survey literatur, menuliskan survey literatur. melakukan survey literatur, menuliskan survey literatur. CLO 3: Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat kerangka teoritis, membuat hipotesis penelitian dan membuat desain CLO 4: Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan pengukuran Variabel, penskalaan, melakukan uji validitas dan reliabilitas, menentukan teknik pengambilan sampel dan menentukan jumlah sampel untuk membuat kerangka teoritis. membuat hipotesis membuat desain menjelaskan dan melakukan pengukuran Variabel dan penskalaan. melakukan uji validitas dan reliabilitas. menentukan teknik pengambilan sampel dan menentukan jumlah sampel untuk membuat kerangka teoritis. membuat hipotesis membuat desain menjelaskan dan melakukan pengukuran Variabel dan penskalaan, melakukan uji validitas dan reliabilitas. nmenentukan teknik pengambilan sampel dan menentukan jumlah membuat kerangka teoritis. Membuat hipotesis penelitian membuat desain menjelaskan dan melakukan pengukuran Variabel dan penskalaan. melakukan uji validitas dan reliabilitas. menentukan teknik membuat kerangka teoritis, membuat hipotesis penelitian membuat desain menjelaskan dan melakukan pengukuran Variabel dan penskalaan. melakukan uji validitas dan reliabilitas. menentukan teknik membuat kerangka teoritis, Membuat hipotesis penelitian membuat desain menjelaskan dan melakukan pengukuran Variabel dan. penskalaan melakukan uji validitas dan reliabilitas. 17

18 CLO 5: Mahasiswa mampu menjelaskan metode pengumpulan data dan melakukan pengumpulan data, melakukan analisis data dan menginterprestasikan hasil analysis. CLO 6: Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat proposal penelitian, Laporan hasil penelitian dan mempresentasikan proposal penelitian dan laporan hasil penelitian secara berkelompok. menjelaskan metode pengumpulan data dan melakukan pengumpulan data., melakukan analisis data dan menginterprestasikan hasil analiysis. menjelaskan dan membuat proposal penelitian dan laporan hasil Mempresentasikan proposal penelitian dan laporan hasil penelitian secara berkelompok. sampel untuk menjelaskan metode pengumpulan data dan melakukan pengumpulan data. melakukan analisis data dan menginterprestasikan hasil analiysis. menjelaskan dan membuat proposal penelitian dan laporan hasil Mempresentasikan proposal penelitian dan Laporan hasil penelitian secara berkelompok. pengambilan sampel dan menentukan jumlah sampel untuk menjelaskan metode pengumpulan data dan melakukan pengumpulan data. melakukan analisis data dan menginterprestasika n hasil analiysis. menjelaskan dan membuat proposal penelitian dan laporan hasil Mempresentasikan proposal penelitian dan proposal penelitian secara berkelompok. pengambilan sampel dan menentukan jumlah sampel untuk menjelaskan metode pengumpulan data dan melakukan pengumpulan data. melakukan analisis data dan menginterprestasika n hasil analiysis. menjelaskan dan membuat proposal penelitian dan hasil Mempresentasikan proposal penelitian dan laporan hasil penelitian secara berkelompok. menentukan teknik pengambilan sampel dan menentukan jumlah sampel untuk menjelaskan metode pengumpulan data dan melakukan pengumpulan data. melakukan analisis data dan menginterprestasika n hasil analiysis. menjelaskan dan membuat proposal penelitian dan laporan hasil Mempresentasikan proposal penelitian dan laporan hasil penelitian secara berkelompok. 18

19 RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah METODOLOGI PENELITIAN BISNIS Kode BAH3A4 SKS 4 SEMESTER 5 Dosen Pengampu BENTUK TUGAS Tugas 1: Tugas Kelompok JUDUL TUGAS Ai Lili Yuliati, Sarah Yunizar, wahyu Aripin, Madihah Salwa Membuat Proposal Penelitian dan Mempresentasikannya SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mampu membuat proposal penelitian secara berkelompok dengan baik dan benar dengan bimbingan dan arahan dosen pengampu mata kuliah. DESKRIPSI TUGAS Membuat proposal penelitian secara berkelompok, setiap kelas dibentuk 6 atau 7 kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 6 atau 7 orang. Tugas ini bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa pada saatnya nanti menyusun Tugas Akhir pada Semester VIII. Kepada masing-masing kelompok dengan cara dikocok diberikan teknik analisis yang harus digunakan oleh masing-masing kelompok pada saat membuat proposal Topik Penelitian bebas sesuai dengan minat dari masing-masing kelompok. Bisa Keuangan, SDM, Pemasaran, Operasi, dsb. Perusahaan yang dijadikan objek penelitian, bisa perusahaan besar atau kecil/ukm/organisasi/lembaga pendidikan, dsb. Untuk lebih memberikan pemahaman setiap kelompok secara bergiliran pada minggu ke 6 dan ke 7 diharuskan untuk mempresentasikan proposalnya secara bergiliran. METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan 1. Membuat Proposal Penelitian dengan sistimatikan Penulisan sebagai berikut: BAB I. PENDAHULUAN. 1.1 Gambaran Umum Objek Penelitian. 1.2 Latar Belakang Penelitian. 1.3 Perumusan Masalah. 1.4 Tujuan Penelitian. 1.5 Kegunaan Penelitian 1.6 Sistematika Penulisan. (penjelasan rinci tentang pendahuluan dapat dilihat pada petunjuk Proposal Tugas Akhir). BAB II. TINJAUAN PUSTAKA DAN LINGKUP PENELITIAN 2.1 Tinjauan Pustaka Penelitian Rangkuman Teori Penelitian Terdahulu 2.2 Kerangka Pemikiran 2.3 Hipotesis Penelitian

20 2.4 Ruang Lingkup Penelitian (penjelasan rinci tentang pendahuluan dapat dilihat pada petunjuk Proposal Tugas Akhir). BAB III. METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian 3.2 Variabel Operasional 3.3 Tahapan Penelitian 3.4 Populasi dan Sampel 3.5 Pengumpulan Data 3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas 3.7 Teknik Analisis Data (penjelasan rinci tentang metode penelitian dapat dilihat pada petunjuk Proposal Tugas Akhir) 2. Cara penulisan merujuk pada: a. Panduan penulisan Tugas Akhir yang dikeluarkan oleh Fakultas Komunikasi Dan Bisnis Universitas Telkom. b. Referensi Skripsi yang ada di lingkungan Universitas Telkom. c. Contoh-contoh laporan Hasil Penelitian yang diberikan dosen pengampu. b). Tahapan Pengerjaan: 1. Melakukan Observasi Lapangan kepada perusahaan yang akan dijadikan objek 2. Melakukan wawancara dengan pejabat terkait untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi perusahaan. 3. Melakukan studi literatur (buku, jurnal, skripsi,dsb) terkait dengan permasalahan yang dihadapai perusahaan. 4. Menentukan topik penelitian dan judul penelitian disesuaikan dengan permasalahan dan teknik analisis yang diberikan. 5. Mencari penilitain terdahulu yang relevan dengan topik, judul, teknik analisis yang akan digunakan, berupa: Jurnal Nasiona (4 buah), Jurnal Internasional (4 buah) dan skripsi (5 buah). 6. Mempelajari literatur yang terkait dengan penelitian, meliputi: buku-buku terkait, Metode Penelitian, Buku Panduan Penulisan Tugas akhir, dsb. BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Proposal Penelitian terdiri dari 3 Bab, yaitu Bab I, Bab II dan Bab III. 2. Proposal harus dilampiri: a. Kuesioner, b. Tabulasi data responden (minimal 30 orang) untuk uji validitas dan reliabilitas. c. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner (output SPSS). 3. Tugas (Proposal) dikumpulkan dalam bentuk Hard Copy, diketik ukuran A4, dijilid dan diberi cover, depan warna putih belakang warna ungu dengan mencantumkan Judul Penelitian, Nama Tugas, Tujuan Tugas, Nama Kelompok, Nama Anggota Kelompok, NPM, dan Kelas. 4. Kelompok yang tidak mengumpulkan tugas pada waktu yang telah ditetapkan diberikan sangsi tidak mendapatkan nilai tugas (nilai tugas = 0). INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 20

21 1. Penilaian Proposal Penelitian: a. sistimatika penulisan. (25%) b. literatur yang digunakan. (30%) c. penggunaan Metode Penelitian. (25%) d. Cara Penulisan dan Kerapihan (20%) 2. Penilaian Presentasi: a. Penyajian Materi (20%). b. Penguasaan materi (50%) c. Kemampuan menjawab pertanyaan (20%). d. Interaksi kelompok (10%). JADWAL PELAKSANAAN 1. Tugas diberikan pada minggu 1 2. Tugas dikumpulkan pada minggu ke 5 (1 minggu sebelum presentasi) atau tanggal yang ditentukan dosen. LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 1 adalah 30% dari total bobot mata kuliah Metodologi Penelitian DAFTAR RUJUKAN Sekaran, Uma & Roger Bougie (2013): Research Methods for Business, A Skill Building Approach; John Wiley & Sons Inc. Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir yang dikeluarkan oleh Fakultas Komunikasi dan Bisnis Universitas Telkom. Contoh-contoh Proposal/Skripsi yang diberikan dosen pengampu mata kuliah RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah METODOLOGI PENELITIAN BISNIS Kode BAH3A4 SKS 4 SEMESTER 5 Dosen Pengampu BENTUK TUGAS Tugas 2: Tugas Kelompok JUDUL TUGAS Ai Lili Yuliati, Sarah Yunizar, wahyu Aripin, Madihah Salwa Melakukan penelitian dan membuat Laporan Hasil Penelitian secara bkelompok SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mampu melakukan penelitian dan membuat Laporan Hasil penelitian secara berkelompok dengan baik dan benar dengan bimbingan dan arahan dosen pengampu (sub CLO 6). DESKRIPSI TUGAS Melakukan penelitian berdasarkan proposal yang telah dibuat pada tugas1. Dilakukan secara berkelompok dengan anggota kelompok yang sama pada tugas 1. Membuat laporan hasil Pada minggu ke 13 dan 14 mempresentasikan laporan Hasil Penelitian secara kelompok. 21

22 METODE PENGERJAAN TUGAS a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Melakukan penelitian berdasarkan Proposal Penelitian yang telah dibuat pada Tugas 1. Selanjutnya membuat laporan Hasil Penelitian dengan sistimatika sbb: BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Karakteristik Responden. 4.2 Hasil Penelitian. 4.3 Pembahasan Hasil Penelitian. BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan 5.2 Saran Cara penulisan merujuk pada: a. Pedoman penulisan Tugas Akhir yang dikeluarkan oleh Fakultas Komunikasi Dan Bisnis Universitas Telkom. b. Referensi Skripsi yang ada di lingkungan Universitas Telkom. c. Contoh-contoh Laporan Hasil Penelitian yang diberikan dosen pengampu. b). Tahapan Pengerjaan: 1. Menyebarkan Kuesioner kepada minimal 30 orang responden untuk pengujian Validitas dan Reliabilitas Kuesioner. 2. Membuat tabulasi data menggunakan exel atau langsung dengan SPSS 3. Melakukan Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner menggunakan Software SPSS. 4. Setelah Kuesioner valid dan reliabel, selanjutnyan melakukan Pengumpulan Data dengan menyebarkan kuesioner kepada responden sesuai jumlah sampel minimal yang telah ditetapkan pada Proposal Penelitian. 5. Melakukan Tabulasi Data hasil pengumpulan Data Respondener. 6. Membuat karakteristik responden 7. Melakukan Analisis Deskritif (bila diperlukan) 8. Melakukan Uji Normalitas Data (bila diperlukan) 9. Melakukan Transformasi Data (bila diperlukan). 10. Melakukan Pengolahan Data, 11. Melakukan Analisis Data dan menginterprestasikannya 12. Membuat Pembahasan hasil Penelitian 12. Membuat Kesimpulan Dan Saran. BENTUK DAN FORMAT LUARAN 1. Tugas yang dihasilkan berupa Laporan hasil Penelitian yang terdiri dari 5 Bab, yaitu Bab I, Bab II, Bab III, Ban IV dan Bab V. 2. Laporan hasil Penelitian harus dilampiri: a. Kuesioner, b. Tabulasi data responden dalam bentuk exel unyuk uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner (minimal 30 orang). c. Tabulasi data responden hasil perhitungan sampel minimal dalam bentuk exel d. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner output SPSS. e. Hasil Transformasi Data ordinal ke interval menggunakan MSI (bila ada). f. Hasil Uji Normalitas Data (bila ada). 22

23 g. Hasil Analisis Data output SPSS. 3. Tugas dikumpulkan dalam bentuk Hard Copy dan Soft Copy. 4. Untuk hard copy diketik ukuran A4, dijilid dan diberi cover depan warna putih belaknag warna ungu dengan mencantumkan Judul Penelitian, Nama Tugas, Tujuan Tugas, Nama Kelompok dan Nama Anggota Kelompok, NPM, dan Kelas. Untuk Soft Copy dalam bentuk CD dengan diberi nama Kelompok dan Kelas. INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. Penilaian Penilaian Laporan Hasil Penelitian a. Relevansi Hasil Penelitian dengan Tujuan (25%) b. Kedalaman analisis/pembahasan serta relevansinya dengan hasil penelitian dan Tujuan (25%) c. Relevansi kesimpulan dengan Hasil Penelitian, Pembahasan dan Tujuan Penelitian. (25%) d. Relevansinya Saran dengan kesimpulan. (25%) 2. Penilaian Presentasi: a. Penyajian Materi (20%). b. Penguasaan materi (50%) c. Kemampuan menjawab pertanyaan (20%). d. Interaksi kelompok (10%). JADWAL PELAKSANAAN 1. Tugas dikumpulkan pada minggu ke 12 (1 minggu sebelum presentasi) atau tanggal yang ditentukan dosen. 2. Kelompok yang tidak mengumpulkan tugas pada waktu yang telah ditetapkan diberikan sangsi tidak mendapatkan nilai tugas (nilai tugas = 0). LAIN-LAIN Bobot nilai Tugas 2 adalah 30% dari total bobot mata kuliah Metodologi penelitian Bisnis DAFTAR RUJUKAN Sekaran, Uma & Roger Bougie (2013): Research Methods for Business, A Skill Building Approach; John Wiley & Sons Inc. Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir yang dikeluarkan oleh Fakultas Komunikasi dan Bisnis Universitas Telkom. Contoh-contoh Proposal/Skripsi yang diberikan dosen pengampu mata kuliah 23