ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MATEMATIKA SMA DI KOTA BLITAR TESIS

Transkripsi

1 ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MATEMATIKA SMA DI KOTA BLITAR TESIS Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd) Oleh: Aida Rusmilati R NIM Oleh: WIWIK DWIASTUTIK NIM MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012 i

2 TESIS Dipersiapkan dan disusun oleh Wiwik DwiAstutik NIM Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 29 Juli 2012 SUSUNAN DEWAN PENGUJI Ketua : Dr. H.M. Shofwan, M.Si Sekretaris : Akhsanul In am, Ph.D Penguji I : Prof. Dr. Syamsul Arifin Penguji II : Dr. Masduki, M.Pd ii

3 ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MATEMATIKA SMA DI KOTA BLITAR Yang diajukan oleh: Wiwik DwiAstutik NIM Telah disetujui Tanggal 29 Juli 2012 Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping Dr. H.M. Shofwan, M.Si Akhsanul In am, Ph.D Direktur Program Pascasarjana Ketua Program Studi MKPP Dr. Latipun, M.Kes Akhsanul In am, Ph.D iii

4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini, saya Nama : Wiwik Dwiastutik NIM : Program studi : Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tesis dengan judul Analisis Kompetensi Profesional Guru Matematika SMA Di Kota Blitar. Adalah hasil karya saya dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIASI, saya bersedia TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTY NON EKSKLUSIF. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 22 Juli 2012 Yang menyatakan Wiwik Dwiastutik NIM iv

5 KATA PENGANTAR Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, karena berkat ramat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul : Analisis Kompetensi Profesional Guru Matematika SMA Di Kota Blitar Penyusunan tesis ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister dalam Program Studi Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan.PASCASARJANA Universitas Muhammadiyah Malang. Berawal dari kebijakan Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Kompetensi Profesional Guru Matematika SMA Di Kota Blitar. Dalam penyusunan tesis ini, berbagai pihak telah banyak memberikan dorongan, bantuan serta masukan sehingga dalam kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada : 1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy, M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang 2. Bapak Dr. Latipun, M.Kes selaku Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Bapak Akhsanul In am, Ph.D selaku Ketua Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang sekaligus sebagai Pembimbing II dan seluruh staf pengajar yang telah membekali ilmu bagi penulis.. 4. Bapak Dr. H.M. Shofwan, M.Si selaku pembimbing I yang telah banyak memberikan waktu, dorongan, dan bimbingan dalam penyusunan tesis ini. v

6 5. Suami tercinta (Drs Sugeng Harjanto,M.Pd) yang telah banyak membantu penyelesaian tesis ini, memberikan dorongan dan motivasi serta ketulusan dan pengertian dalam memberikan bimbingan. 6. Kedua anak tersayang dan tercinta (M.Ilham Akbar dan M. Ghaniyu Haq H) selalu memberikan keceriaan dan menumbuhkan semangat baru untuk segera menyelesaikan semua kewajiban. 7. Teman-teman MKPP semuanya yang telah banyak memberikan bantuan dan dukungannya. 8. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu, terima kasih atas bantuan dan dorongannya. Akhirnya dengan segala kerendahan hati, penulis menyadari bahwa penyusunan tesis ini masih belum sempurna dan banyak kekurangan. Oleh karena itu penulis mengharap kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan tesis ini. Semoga Allah SWT memberikan balasan yang berlipat ganda atas semua bantuan, dan dukungan yang diberikan. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya. Amin Ya Robal Alamin. Blitar, 22 Juli 2012 Penulis Wiwik Dwiastutik vi

7 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL... LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING... LEMBAR PERSETUJUAN PENGESAHAN... SURAT PERNYATAAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... i ii iii iv v KATA PENGANTAR... vi ABSTRAK... viii ABSTRACT... DAFTAR ISI... ix x DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xv BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Batasan Masalah Definisi Istilah BAB II TINJAUAN PUSTAKA Kompetensi Guru vii

8 2.2. Standar Kompetensi Guru Pengertian Standar Kompetensi Guru Tujuan Standar Kompetensi Guru Kompetensi Profesional Guru Pengertian Kompetensi Profesional Ruang Lingkup Kompetensi Profesional Guru Kompetensi Profesional Guru Mata Pelajaran Penelitian Terdahulu Konsep Kerangka Penelitian BAB III METODE PENELITIAN Pendekatan Penelitian Lokasi Penelitian Sumber Data dan Jenis Data Instrumen Penelitian Tehnik Pengumpulan Data Tehnik Analisa Data Validasi Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian Penguasaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu Mengembangkan Materi Pembelajaran yang diampu secara Kreatif.. 48 viii

9 Mengembangkan Keprofesionalan secara Berkelanjutan dengan Melakukan Tindakan Reflektif Memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Mengembangkan Diri Pembahasan Menguasai Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran yang Diampu Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif Mengembangkan Keprofesionalan secara Berkelanjutan dengan Melakukan Tindakan Reflektif Memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Mengembangkan Diri BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Instrumen Penelitian Kompetensi Profesional Guru Matematika SMA di Kota Blitar 2. Pedoman Wawancara 3. Rekapitulasi Hasil Angket 4. Rekapitualsi Hasil Wawancara ix

10 5. Surat Rekomendasi Pelaksanaan Penelitian dari Dinas Pendidikan Kota Blitar 6. Surat Bukti telah Melaksanakan Penelitian dari SMA di Kota Blitar x

11 DAFTAR TABEL 1. Tabel 2.1 Standar Kompetensi Guru Mata Pelajaran di SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK* Tabel 3.1 Kriteria Interpretasi Skor Tabel Hasil Kuesioner untuk standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Tabel Hasil Kuesioner untuk Guru dalam mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif Tabel Hasil Kuesioner untuk Guru mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif Tabel Hasil Kuesioner untuk Guru memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri Tabel Kompetensi Profesional Guru ( Hasil Kuisioner untuk Guru) xi

12 DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Model Analisis Interaktif Miles dan Huberman (1992) xii

13 DAFTAR PUSTAKA Abuddin Nata (2003), Manajemen Pendidikan,I, Jakarta: Kencana. Ahmad Barizi (2010), Menjadi Guru Unggul, III, Jogyakarta: AR-Ruzz Media. Akhsanul In am dkk. (2010), Pedoman Penulisan Artikel Ilmiah, Tesis dan Disertasi, I, Malang: Program Pascasarjana UMM. Depdiknas (2004), Standar Kompetensi Guru Sekolah Menengah Atas, Jakarta: DIREKTORAT JEDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKAN. Diro Soeyatno (2011), Analisis Kompetensi Profesional Guru Bahasa Indonesia Di SMA Negeri 6 Kota Madiun, Endang Kandar (2007), Standar Kompetensi Guru Gedealus (2012). Hasil Uji Kompetensi Guru, Wordpress. Com/ 2012/ 03/17/ Pengumuman- hasil-uka-sertifikasi- 2012/ Joko Widodo (2006 ),Analisis Kebijakan Publik, Malang: Bayumedia Publishing. Kunandar (2007), Guru Profesional Implementasi KTSP, Jakarta: Raja Grafindo. Miles, Matthew B & A. Michael Huberman, 1992, Analisis Data Kualitatif, diterjemahkan oleh Tjetjep Rohendi rohidi. Jakarta: Universitas Indonesia Press, Jakarta. Muhibbin (2008), Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru,XIV, Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Mustangin dkk, Materi Matematika SMA/MA,Malang: PSG Rayon 44 Mulyasa (2010 ), Menjadi Guru Profesional, Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Mulyasa (2010 ), Praktik Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: Rosdakarya. PT Remaja Mulyasa (2011),Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru,V, Bandung: PT Remaja Rosdakarya. xiii

14 Mujtahid (2009), Pengembangan Profesi Guru, Malang: UIN-Malang Press Poerwadarminta, W.J.S, Kamus Umum Bahasa Indonesia: Jakarta, Balai Pustaka. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005, Tentang Standar Nasional Pendidikan. Peraturan Pemerintah RI Nomor 16 Tahun 2007, Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Peraturan Pemerintah RI Nomor 74 Tahun 2008, Tentang Guru dan Dosen. Purjanto ( 2011 ), Analisis Kebijakan Peningkatan Kompetensi Profesional Guru SMA Negeri I Saradan. Purwanto (2010),Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran,XVI, Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Riduwan ( 2007 ), Skala Pengukuran Variabel- variable Penelitian, Bandung: PT Alfabeta. Sumiati ( 2007), Metode Pembelajaran, Bandung: CV Wacana Prima Suharsimi Arikunto (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, XIV,Jakarta: Rineka Cipta. Sukmadinata (2009),Metode Penelitian Pendidikan,V, Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sugiyono ( 2011 ),Metode Penelitian Pendidikan, XII,Bandung: Alfabeta. Sri Wahyuni ( 2008 ), Analisis Implementasi Kebijakan Peningkatan Profesional Guru dalam Melaksanakan PAKEM Melalui KKG di Kota Batu. UU R.I. No.20 Th.2003 Tentang SISDIKNAS & PPR.I Th.2010 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan & Wajib Belajar.Bandung: Citra Umbara. UU R.I No.14 Th & PERATURAN PEMERINTAH No.74 Th Tentang GURU DAN DOSEN. Bandung: Citra Umbara. xiv

15 xv