Skripsi. Disusun dan Diajukan untuk Melengkapi Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi OLEH

Transkripsi

1 PELAKSANAAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH ATAS KINERJA GURU BERDASARKAN PENILAIAN GURU DI SMP BOPKRI 5 KEDUNG PENJALIN KABUPATEN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Skripsi Disusun dan Diajukan untuk Melengkapi Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi OLEH WINDA RISI KOSASIH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012 i

2 ii

3 iii

4 ABSTRAK Kepala sekolah memiliki peran penting dalam usaha memajukan sekolah yang di pimpinya, hal ini karena kepala sekolah adalah seorang profesianal dalam organisasi sekolah yang mengatur sumberdaya yang ada dalam organisasi dan bekerja sama dengan para guru dalam mendidik siswa untuk mencapai tujuan pendidikan. Kepala sekolah merupakan kunci kesuksesan sekolah dalam mengadakan perubahan. Demikian halnya dengan kepala sekolah SMP BOPKRI 5 Kedung Penjalin yang selalu berusaha meningkatkan mutu dan kualitas terhadap sekolah yang di pimpinya. Salah satu cara yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan mutu dan kualitas adalah dengan supervisi. Pada dasarnya supervisi merupakan bantuan dari pimpinan sekolah, yang tertuju kepada perkembangan kemampuan guru-guru dan personil sekolah lainnya di dalam mencapai tujuan-tujuan pendidikan. Dengan demikian semua kekurangan, hambatan maupun kesulitan yang dihadapi oleh guru dapat diatasi dan diperbaiki, yang akan berpengaruh terhadap kepuasan kerja guru dalam pelaksanaan tugas dan tanggung jawabnya sebagai guru. Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui kadar pelaksanaan supervisi kinerja guru oleh kepala sekolah di SMP BOPKRI 5 Kedung Penjalin Kabupaten Jepara, menurut penilaian guru. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah guru tetap dan guru SMP BOPKRI 5 Kedung Penjalin Kabupaten Jepara yang berjumlah 12 orang. Instrumen yang digunakan adalah angket penilaian guru terhdapa kinerja kepala sekolah yang teridiri dari 9 aspek dan masing-masing aspek terdiri dari 4 indikator. Aspek 1) pengembangan kurikulum, 2) pengorganisasian kurikulum, 3) pemenuhan fasilitas, 4) perencanaan dan perolehan bahan pengajaran, 5) perencanaan dan implementasi dalam meningkatkan pengalaman belajar dan unjuk kerja guru dalam melaksanakan pengajaran, 6) pelaksanaan orientasi tentang suatu tugas atau cara baru dalam proses belajar-mengajar, 7) pengkoordinasian antara kegiatan belajar-mengajar dengan kegiatan lain yang diberikan oleh sekolah, 8) pengembangan hubungan dengan masyarakat, 9) pelaksanaan evaluasi pengajaran. Hasil penelitian yang diperoleh pelaksanaan supervisi kepala sekolah SMP BOPKRI 5 Kedung Penjalin sudah berjalan cukup baik. Namun demikian masih ada beberapa aspek supervisi yang belum baik. Kata kunci: Penilaian Kinerja Supervisi Kepala Sekolah oleh Guru iv

5 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas setiap berkat dan kasih karunia Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk melengkapi syarat syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu secara langsung maupun tidak langsung dalam penyelesaian skripsi ini dengan mengucapkan terima kasih kepada : 1. Drs. Boetje Ruagadi, MS selaku pembimbing yang selalu memberikan bimbingan, arahan, dan nasehat kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 2. Dr. Bambang Ismanto, M.Si selaku Kaprogdi Pendidikan Ekonomi yang telah memberikan nasehat dan motivasi kepada penulis. 3. Drs. Alex Ch. D. Mira Kaho, M.Si selaku wali studi yang telah memberikan saran dan bantuan kepada penulis selama menempuh studi di Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 4. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memberikn ilmu yang bermanfaat kepada penulis. 5. Seluruh staf dan karyawan FKIP yang telah memberi bantuan kepada penulis selama menjalankan studi di UKSW. 6. Kedua Orang tuaku yang selalu memberi dorongan, dukungan, kasih sayang dan doa kepada penulis. 7. Sepesial buat Mbak Firo yang selalu dan selalu memberi dukungan, kasih sayang dan semangat, serta Mbak Ribka, Mas Zudi, Mas Trika dan Mbak Hesty yang selalu memberi semangat dan doa, tidak lupa juga buat jagoan kecil Yefta dan malaikat kecil Zeva yang selalu menghibur penulis. v

6 8. Seluruh teman teman PE angkatan 2006 khususnya Risky yang selalu memberi semangat dan dukungan. 9. Teman teman kos, Yosi, Lita, Lia, Aik, Kristi, Septi, Maria, Sandra, Micky yang selalu menghibur penulis disaat susah. 10. Buat mami, Ibu dan Bapak paren, Mas Kempri, Mbak Aik, Adekku Ndut, Mas Yoel yang selalu memberi dukungan, semangat dan doa kepada penulis Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan. Penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca, agar kedepannya penulis dapat lebih baik lagi dalam menulis. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pihak pihak yang berkepentingan. Salatiga, Penulis vi

7 MOTTO Serahkanlah hidupmu kepada TUHAN dan percayalah kepada-nya, dan Ia akan bertindak. (Mazmur 37:5) Aku melupakan apa yang telah dibelakangku dan mengarahkan diri kepada apa yang di hadapanku, dan berlari-lari kepada tujuan untuk memperoleh hadiah, yaitu panggilan sorgawi dari Allah dalam Kristus Yesus. (Filipi 3 : 13b-14) vii

8 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan...ii Lembar Pengesahan...iii Abstrak...iv Kata Pengantar... v Motto... vi Daftar Isi... viii Daftar Tabel... x BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar belakang Rumusan masalah Tujuan penelitian Signifikansi Signifikansi teori Signifikansi praktis Keterbatasan... 6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Supervisi kepala sekolah Pengertian supervisi kepala sekolah Karaktristik supervisi Supervisi traktif dan dinamik Tugas kepala sekolah sebagai supervisor Teknik-teknik supervisi Prinsip-prinsip supervisi Kinerja guru Pengertian kinerja guru viii

9 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Jenis penelitian Metode pengumpulan data Populasi dan sampel Teknik analisis data Kerangka dasar penelitian Definisi operasional Instrumentasi BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran tempat penelitian Temuan dan hasil penelitian Keadaan guru Hasil penilaian guru atas pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah terhadap kinerja guru Pembahasan Penilaian guru terhadap kinerja supervisi kepala sekolah BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1.Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN Lampiran Lampiran Lampiran Lampiran Lampiran ix

10 DAFTAR TABEL Tabel 1 Hasil penilaian kinerja kepala sekolah menurut aspek-aspek supervisi x