RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK AL MUSYAFFA` KENDAL Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Kelas/Semester : XI / 2 ( Dua ) Alokasi Waktu : 2 pertemuan x 45 menit Standar Kompetensi : Menjelaskan proses-proses mesin konversi energi Kompetensi Dasar : Menjelaskan konsep kompresor Indikator : - Memahami definisi kompresor - Memahami jenis kompresor - Memahami cara kerja kompresor I. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 : a. Peserta didik dapat memahami definisi kompresor b. Peserta didik dapat memahami jenis kompresor c. Peserta didik dapat memahami cara kerja kompresor Pertemuan 2 : a. Penilaian peserta didik tentang definisi kompresor b. Penilaian peserta didik tentang pemahaman jenis dan cara kerja kompresor II. Materi Ajar a. Memahami definisi kompresor b. Memahami jenis kompresor c. Memahami cara kerja kompresor III. Metode Pembelajaran a. Ceramah. b. Diskusi c. Presentasi d. Penugasan/pembuatan laporan. e. Belajar Mandiri

2 IV. Langkah-langkah pembelajaran Pembelajaran dengan prinsip pendekatan Contextual Teaching and Learning ( CTL ) Pertemuan 1 :

3 No. KEGIATAN METODE A B C. Pendahuluan Pendidik mengucapkan salam dan meminta ketua kelas memimpin berdoa. Pendidik memeriksa kesiapan bahan ajar, ruang dan kehadiran peserta didik. Pendidik memberi sekilas materi tentang konsep kompresor Pendidik memberikan pertanyaan tentang konsep kompresor Kegiatan Inti Eksplorasi Pendidik menjelaskan definisi kompresor Pendidik menjelaskan tentang jenis kompresor Pendidik menjelaskan cara kerja kompresor Elaborasi Peserta didik diminta untuk menganalisis tentang materi yang sudah dijelaskan, peserta didik dibagi menjadi 3 kelompok. Kelompok A. Tentang jenis kompresor Kelompok B. Tentang cara kerja kompresor Kelompok C. Tentang klasifikasi kompresor Konfirmasi Pendidik membimbing peserta didik dalam menganalisis materi sesuai kelompoknya. Pendidik menganjurkan peserta didik setiap kelompok untuk membuat laporan dan diminta untuk mempresentasikan didepan kelas. Penutup Pendidik membimbing peserta didik dalam membuat laporan yang benar. Penugasan terstruktur: Peserta didik diminta untuk membuat analisis tentang konsep kompresor Nilai Pend. Budaya karakter Bangsa/ kewirausahaan WAKTU

4 Pertemuan 2 :

5 No. KEGIATAN METODE A. Pendahuluan Pendidik mengucapkan salam dan meminta ketua kelas memimpin berdoa. Pendidik memeriksa kesiapan bahan ajar, ruang dan kehadiran peserta didik. 3. Pendidik menyampaikan pada peserta didik bahwa hari ini penilaian tentang apa yang telah peserta didik lakukan pada pertemuan sebelumnya Pendidik memeriksa laporan hasil pekerjaan 4. peserta didik, dan memberikan penghargaan pada peserta yang telah mengerjakan Pendidik memberikan pertanyaan tentang motor 5. bakar torak Nilai Pend. Budaya karakter Bangsa/ kewirausahaan WAKTU B C. Kegiatan Inti Eksplorasi Pendidik menegaskan tentang aturan-aturan yang harus dipahami oleh peserta didik. Pendidik memanggil peserta secara acak setiap kelompok sesuai materi yang akan dibahas. Elaborasi Pendidik memanggil secara acak, setiap kelompok 3 peserta a. Tentang jenis kompresor 1 peserta b. Tentang cara kerja kompresor 1 peserta c. Tentang klasifikasi kompresor 1 peserta Konfirmasi Pendidik memberikan penjelasan tentang pembahasan materi. Pendidik memberikan apresiasi pada peserta didik karena sudah membuat tugas sesuai materi Penutup Pendidik memberikan penjelasan tentang tingkat keberhasilan peserta didik. Pendidik memberikan penghargaan pada peserta didik yang membuat tugas sesuai materi soal.

6 V. Alat dan Sumber belajar Alat : LCD Proyektor Laptop 3. Kompresor 4. White board 5. Board marker Sumber belajar : Buku : New Step 1 Toyota Buku : Pengetahuan Dasar Teknik Mesin 3. Buku reverensi lain yang relevan VI. Penilaian / Assesment Afektif No Aspek yang dinilai(sikap) Nilai Keterangan Agama dan akhlak mulia 20 Rasa kebangsaan dan cinta tanah air Berfikir logis tentang teknologi Berfikir kritis tentang teknologi Bertindak kreatif tentang teknologi Berindak inovatif tentang teknologi 20 Jumlah skor 100 Kognitif(Tes / Nontes) Butir soal : Apa yang dimaksud dengan kompresor? Kompresor reciprocating terdiri dari beberapa konfigurasi? Sebutkan! 3. Sebutkan komponen-komponen dari kompresor dinamis! 4. Kompresor rotary terdiri atas beberapa jenis? Sebutkan! 5. Sebutkan komponen-komponen dari kompresor reciprocating!

7 No Kunci jawaban Nilai Max Keterangan Kompresor : salah satu bentuk mesin yang mempunyai fungsi untuk memampatkan (kompresi) atau menaikkan tekanan fluida dan atau memindahkan fluida dari suatu tekanan statis rendah menuju ke tekanan statis yang lebih tinggi. 10 Kompresor reciprocating terdiri dari : a. Horizontal reciprocating b. Vertical reciprocating c. Horizontal reciprocating dengan penyeimbang gerak d. Tanden 3. Komponen kompresor dinamis : a. Cincin sekoci b. Poros c. Casing d. Saluran isap e. Impeller 4. Kompresor rotary terdiri atas : a. Kompresor lobe (roots blower) b. Kompresor ulir c. Kompresor rotary bilah luncur 5. Komponen kompresor reciprocating : a. Silinder b. Torak c. Batang torak d. Engkol e. Ring torak f. Katup dan pegas hisap g. Saluran hisap h. Saluran hasil

8 3. Psikomotorik No Aspek yang dinilai Nilai Keterangan Persiapan alat dan tempat kerja 5 2 Pembongkaran kompresor dengan benar Memeriksa kondisi kompresor Mengidentifikasi komponen-komponen Mengidentifikasi kerusakan yang ada Melakukan perawatan dan pembersihan pada komponen Dapat memasang kembali komponen dg benar sesuai SOP. 15 Jumlah skor 100 Waka Kurikulum, Kendal,... Guru Mata Pelajaran RAHAYUNI, S. Pd DEDY SULISTIYO, S. Pd Mengetahui, Kepala SMK AL MUSYAFFA SYAMSUL HUDA, S. Pd.I