Silabus Pendidikan Agama Hindu

Transkripsi

1 Lampiran 05 Silabus Model Pembelajaran Tri Sëmaya pada Mata Pelajaran di SMA Negeri 8 Denpasar Nama Sekolah : SMA Negeri 8 Denpasar Mata Pelajaran : Agama Kelas/Semester : X/II (Genap) Standar Kompetensi : Susila (Memahami Sifat-sifat ) Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber Belajar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Menguraikan Pengertian Tri konsep lisan pengertian Dasa dasar tentang Tri Guna sebagai ajaran susila. dan sebagai ajaran susila. demontras i sikap Menjelaskan konsep Tri, sebagai ajaran susila. Mencari konsep dasar Tri Guna dan dalam pustaka, sehingga dapat menyeimbangka n tattwa, susila dan upacara. Mengumpulkan dan memaknai menemukan konsep dasar dalam pustaka mengumpulkan dan pelajaran kelas X SMA tata susila Bhagawadgita Sarasamuscaya Manawa dharma Sastra pengendalian.

2 kondisi kini dan terkait konsep n pemahaman prilaku (berkata dan bersikap) agar dapat menyeimbangka n terhindar dari memaknai konsep Tri Mana dalam konteks, kini dan masa berpikir, berkata dan bersikap yang baik ajaran agar tidak larut dalam Sifat 5.2 Menjelaskan Bagian-bagian Menjelaskan, diskusi/tanya jawab tentang Mencari dalam pustaka Memaknai menyebutkan bagianbagian menemukan bagianbagian dalam pustaka memaknai Lisan demontras i sikap Nasa sumber etika Pengendalian

3 konteks kekinian, dan masa n dalam konteks kekinian dan masa Mendemontrasi kan sikap Tri Tri Guna dan, konteks kini dan masa menirukan sikap yang baik dalam pustaka, pada konteks sekarang dan besok serta seterusnya. bersikap yang baik pustaka 5.3 Menunjukkan contoh-contoh prilaku yang dipengaruhi Tri Perbedaan Menjelaskan, diskusi/tanya Jawab perbedaan membedakan bagianbagian Lisan demontras i sikap Nasa sumber etika Pengendalian

4 5.4 Mengidentifikasi Pengaruh Tri terhadap Mencari dalam pustaka perbedaan Menganalisis perbedaan Memaknai konteks kini dan. n dalam kehidupan sehari-hari ajaran Tri Guna dan. Menjelaskan menemukan perbedaan Tri Mana dalam pustaka. menganalisis perbedaan Tri Guna dan memaknai dan mengaplikasikan dalam bentuk prilaku Tri Guna dan konteks kini dan. mengaplikasikan sikapsikap dalam pustaka konteks kini dan. mengidentifikasi pengaruh Lisan Nara sumber etika

5 terhadap kepribadian manusia kepribadian dan prilaku manusia terhadap kepribadian manusia Mencari dalam sumber media terhadap kepribadian manusia. Memaknai dalam kehidupan kekinian dan masa. n dalam konteks kekinian dan. Mendemontrasi kan pengaruh terhadap kepribadian manusia. mencari pengaruh dalam berbagai sumber. memaknai pengaruh dalam konteks kekinian dan masa. memahami dan menunjukkan/mendem ontrasikan berbagai tipe temperamen seorang berdasarkan dominasi salah satu Guna bersikap baik agar tidak Pengendalian

6 5.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mencari upayaupaya untuk menghidari pengaruh Dasa dalam berbagai sumber. Diskusi upaya menghindari terhadap kepribadian dan prilaku manusia Merumuskanny a konteks kekinian, masa yang akan datang. Saran dan praktek melakukan brata dan upawasa. terpengaruh oleh Dasa. menemukan konsep dasar upaya-upaya untuk menghindarkan dari pengaruh Dasa. Mendiskusikan, hasil temuan dalam seminar kecil di dalam atau di luar kelas. merumuskan hasil presentasi diskusi, dan memiliki keterampilan merumuskan hasil diskusi. mengaplikasikan brata dan upawasa, meditasi, dan memiliki keterampilan terkait dengan brata, upawasa dan meditasi. pengamata n prilaku Nara sumber etika Pengendalian