bilangan Menuliskan bilangan pada posisi Penjumlahan tanpa menyimpan Penjumlahan teknik menyimpan Pengurangan tanpa menyimpan

Transkripsi

1 SILABUS Nama Sekolah :.. Mata Pelajaran : Kelas/Semester : II/1 Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai Alokasi Waktu : 40 jam pelajaran Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokas Dasar Pembelajaran i Membandingka n sampai 500 Penjumlahan dan pengurangan sampai Mengenal sampai Perbandingan sampai Membaca lambang Membandingkan dua Sumber bahan/alat Waktu 8 jam Dunia SD Kelas 2 Mengurutkan sampai 500 Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500 Mengurutkan dengan permainan kartu Menuliskan pada posisi ratusan, puluhan dan satuan Penjumlahan tanpa menyimpan Penjumlahan dua tiga angka Penjumlahan teknik menyimpan Pengurangan tanpa menyimpan Mengurutkan kartu Menuliskan angka sesuai nilainya Penjumlahn dua dua Penjumlahan dua tiga angka Soal cerita penjumlahan 6 jam Dunia SD Kelas 2 6 jam Dunia SD Kelas 2 20 jam Dunia SD Kelas Pengurangan teknik menyimpan

2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Kelas/ Semester : II/ 1 Pertemuan Ke- : 1-4 Alokasi Waktu : 8 x 35 menit Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai Kompetensi Dasar : Membandingkan sampai 500 Indikator : Membaca lambang Membandingkan dua I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. menyebutkan lambang 2. memilih yang nilainya lebih besar atau lebih kecil II. Materi Pembelajaran Penjumlahan dan pengurangan sampai III. Metode Pembelajaran Tanya jawab, diskusi, kelompok dan individual IV. Langkah-langkah Kegiatan A. Pertemuan Ke-1 dan 2 Pendahuluan : 1. Apersepsi : Meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang berkaitan dengan materi yang dibahas Menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi dasar) 2. Pemberian Motivasi Kegiatan Inti : 1. Dengan tanya jawab guru menjelaskan tentang lambang 2. Secara berkelompok siswa membaca lambang, guru memantau siswa dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan. 3. guru memandu diskusi dan merumuskan jawaban yang benar

3 Penutup : 1. Membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja disajikan 2. Guru memberikan atau PR B. Pertemuan Ke-3 dan 4 Pendahuluan : 1. Apersepsi : Membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya Mengingat kembali materi sebelumnya. 2. Pemberian Motivasi Kegiatan Inti : 1. Dengan tanya jawab guru menjelaskan tentang cara membandingkan dua 2. Secara berkelompok siswa memilih yang lebih besar atau lebih kecil, guru memantau siswa dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan. 3. guru memandu diskusi dan merumuskan jawaban yang benar Penutup : 1. Membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja disajikan 2. Guru memberikan atau PR V. Alat/ Bahan/ Sumber Dunia Kelas 2 SD

4 Bukuku Perhatikan gambar berikut ini Gambar apakah ini? In i adalah gambar., di dalam sebuah buku terdapat halaman buku. Gambar berikut ini adalah halaman terakhir dari gambar buku di atas. Dapatkah kamu menyebutkan halaman berapakah itu? 191 Ya, ini adalah halaman 191

5 Dapatkah kamu membaca tersebut? Bilangan tersebut di baca Seratus sembilan puluh satu Ini berarti buku tersebut mempunyai halaman sebanyak seratus sembilan puluh satu. Nah, Sekarang coba kamu lihat bukumu yang lain, misalnya buku Bahasa Indonesia atau Buku Sains mu! Sekarang coba lihatlah halaman terakhir bukumu itu, tuliskan dalam kotak. tuliskan dalam kotak berikut Dapatkah kamu membaca tersebut?... Sekarang, coba kamu tuliskan berapa halaman buku-bukumu yang lain di dalam tabel Nama Buku Halaman Bacaannya Buku Buku 191 Seratus sembilan puluh satu.....

6 Tugas Rumah Tuliskan halaman-halaman buku-buku yang ada dirumah, buku mama, buku papa, buku kakak atau buku adikmu. Buku Halaman Buku Bacaannya Buku siapa yang paling tebal?. Selamat Bekerja