DAFTAR ISI. Halaman PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iv DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI Halaman PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iv DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN... x I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Pembatasan Masalah... 7 D.Tujuan Penelitian... 7 E. Manfaat Penelitian... 8 F. Asumsi Penelitian... 9 G. Hipotesis... 9 II. KETERKAITAN ASESMEN FORMATIF DALAM BENTUK PRESENTASI TERHADAP PENINGKATAN HABITS OF MIND DAN PENGUASAAN KONSEP A. Pentingnya Asesmen Formatif dalam Pembelajaran B. Presentasi dalam Pembelajaran Sains C. Habits of Mind D. Penguasaan Konsep dalam Pendidikan IPA E. Keterkaitan Asesmen Formatif dan Habits of Mind F. Karakteristik Mata Kuliah Pendidikan Lingkungan Hidup... 24

2 G. Pentingnya Menggugah Kepedulian Mahasiswa terhadap Pendidikan Lingkungan Hidup H. Penelitian-Penelitian yang Relevan III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Lokasi dan Subjek Penelitian C. Definisi Operasional D. Instrumen Penelitian E. Prosedur Penelitian F. Teknik Pengolahan Data G. Analisis Uji Coba Penelitian IV. HASILPENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Peningkatan Habits of MindMahasiswa B. Peningkatan Penguasaan Konsep Mahasiswa C. Pembahasan Umum V. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan B. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... 84

3 DAFTAR TABEL TabelHalaman 2.1 Deskripsi Habits of Mind Dimensi Proses Kognitif The One-Group Pretest-Posttest Design Instrumen Penelitian Dan Tujuan Instrumen Kisi-Kisi Soal Penguasaan Konsep Kisi-Kisi Angket Habits Of Mind Kisi-Kisi Angket Respon Mahasiswa Rencana Pembelajaran Kategorisasi Persentase Ketercapaian Habits Of MindMahasiswa Kategorisasi Skor N-Gain/Indeks Gain Habits Of Mind Kategorisasi Skor N-Gain/Indeks Gain Penguasaan Konsep Kriteria Koefisien Kriteria Indeks Daya Pembeda Kriteria Indeks Kesukaran HasilRekapitulasiAngketHabits Of Mind HasilUjiNormalitasData AngketHabits Of Mind denganone-sample Kolmogorov-Smirnov HasilOne-Sample Test Data AngketHabits Of Mind HasilUjiKorelasiKomponenAsesmendenganSelf Regulation Hasil Uji Korelasi Komponen Asesmen dengan Critical Thinking Hasil Uji Korelasi Komponen Asesmen dengan Creative Thinking Hasil Uji Normalitas Data Tes Penguasaan Konsep denganone-sample Kolmogorov-Smirnov Hasil Uji One-SampleTest Data Tes Penguasaan Konsep Hasil Uji Korelasi Asesmen dengan Peningkatan Penguasaan Konsep... 62

4 DAFTAR GAMBAR GambarHalaman 3.1 Alur Penelitian Pengelompokan N-Gain Habits Of Mind KontribusiKomponenAsesmen terhadaphom Presentase Kontribusi Komponen Asesmen terhadap Self Regulation Perbandingan Peningkatan Indikator Self Regulation N-Gain Peningkatan Setiap Indikator Self Regulation Persentase Kontribusi Komponen Asesmen terhadap Critical Thinking Perbandingan Peningkatan Indikator Critical Thinking N-Gain Peningkatan Setiap Indikator Critical Thinking Persentase Kontribusi Komponen Asesmen terhadap Creative Thinking Perbandingan Peningkatan Indikator Creative Thinking N-Gain Peningkatan Setiap Indikator Creative Thinking Pengelompokan N-Gain Penguasaan Konsep Perbandingan Skor Pretest dan Posttest Setiap Mahasiswa Persentase Kontribusi Asesmen terhadap Penguasaan Konsep Respon Mahasiswa terhadap Umpan Balik Respon Mahasiswa terhadap Self Assessment Respon Mahasiswa terhadap Peer Assessment Hasil Analisis Lembar Observasi Presentasi Kelompok Profil Kinerja Mahasiswa pada Presentasi Kelompok Kesan Mahasiswa Terhadap Pelaksanaan Mata Kuliah Pendidikan Lingkungan Hidup Persentase Urutan Komponen Asesmen Formatif yang Berpengaruh Menurut Mahasiswa... 75

5 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman A.1 Silabus Pembelajaran A.2 Satuan Acara Perkuliahan B.1 Soal Penguasaan Konsep B.2 Angket Penelusuran Habits of Mind B.3 Task & Rubrik B.4 Lembar Observasi Kinerja Presentasi Kelompok B.5 Lembar Learning Journal B.6 Angket Respon Mahasiswa C.1 Rekapitulasi Analisis Soal Penguasaan Konsep C.2 Data habits of mind awal & akhir C.3 Hasil Uji Normalitas Data Habits Of Mind C.4 Hasil Uji One Sample Test Kemampuan Habits Of Mind C.5 Hasil Uji Regresi Asesmen Terhadap Habits Of Mind C.6 Hasil Uji Regresi Komponen Asesmen Terhadap Self Regulation C.7 Hasil Uji Regresi Komponen Asesmen Terhadap Critical Thinking C.8 Hasil Uji Regresi Komponen Asesmen Terhadap Creative Thinking C.9 Rekapitulasi Analisis Nilai Penguasaan Konsep C.10 Hasil Uji Normalitas Data Penguasaan Konsep C.11 Hasil Uji One Sample Test Penguasaan Konsep C.12 Hasil Uji Regresi Asesmen Terhadap Penguasaan Konsep C.13 Data Hasil Angket Respon Mahasiswa C.14 Data Untuk Uji Hipotesis Dan Regresi C.15 Data Untuk Uji Korelasi Asesmen formatif dan HoM C.16 Rekapitulasi Nilai Tugas-Tugas Kelompok Mahasiswa D.1 Dokumentasi Pembelajaran