SILABUS MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU

Transkripsi

1 KelasSemester : 21 : TUMBUHAN ALATSUMBER 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh, serta berbagai tempat hidup makhluk hidup 1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan di rumah dan sekolah melalui pengamatan Bagian tubuh - Guru membawa satu contoh jenis tanaman - Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. Tiap kelompok bertugas mencari satu jenis - Guru dan siswa menyebutkan bagian tubuh - Siswa menggambar secara sederhana bagian-bagian Mengamati bagian-bagian Menyebutkan bagian-bagian Menyebutkan fungsi masing-masing bagian Beberapa jenis. Bagian Tubuh Hewan - Siswa menyebutkan nama hewan yang dikenalnya. - Siswa mengamati tubuh hewan melalui pengamatan langsung dan menyebutkan bagian-bagian serta fungsinya Mengamati bagian-bagian tubuh hewan Menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan Menyebutkan fungsi masing-masing bagian tubuh hewan tertulis Gambar hewan - Siswa menceritakan nama hewan menurut cara bergeraknya berdasarkan pengamatan. - Siswa memperagakan cara bergerak hewan ( misal menggunakan sayap, perut, melompat, dll) Halaman 1 dari 8 halaman

2 KelasSemester : 21 : HEWAN ALATSUMBER 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh, serta berbagai tempat hidup makhluk hidup 1.2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada hewan (dalam ukuran) dan (dari biji menjadi tanaman) Per tanaman - Siswa membawa biji tanaman - Siswa menanam biji tanaman secara berkelompok - Siswa mengamati tanaman - Siswa membuat laporan awal pengamatan - Siswa mengamati tanaman Menyebutkan perubahan yang terjadi pada dari biji menjadi tanaman Membuat gambar atau sketsa sederhana perubahan yang terjadi pada Menjelaskan perbedaan pada fase mulai dari biji sampai dewasa Proyek Proyek Biji tanaman tomat, cabe, media tanam Media gambar fase Per hewan - Siswa menyebutkan contohcontoh binatang peliharaan. - Secara berkelompok berdiskusi mengenai hewan peliharaan. - Setiap kelompok mewakilkan salah satu anggotnya untuk mempresentasikan bercerita tentang hewan peliharaan Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan dari kecil sampai dewasa Menjelaskan perbedaan pada fase hewan dari kecil sampai dewasa Membuat gambar atau sketsa sederhana perubahan yang terjadi pada dan hewan tertulis CD interaktif hewan - Berdiskusi dan mengambil kesimpulan - Siswa membuat gambar sederhana tentang perubahan yang terjadi pada hewan Halaman 2 dari 8 halaman

3 KelasSemester : 21 : KELUARGA ALATSUMBER 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh, serta berbagai tempat hidup makhluk hidup 1.3. Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya) Tempat Hidup Makhluk Hidup - Siswa keluar kelas dan melakukan pengamatan tentang dan tempat hidupnya. - Siswa mengelompokkan berdasar tempat hidupnya dan menyebutkan ciricirinya. - Melalui pengamatan langsung siswa menyebutkan tanaman yang hidup pada tanaman lain Menyebutkan tempat hidup Menyebutkan yang hidup di darat, di air dan di laut Menjelaskan perbedaan yang hidup di darat, di air dan di laut Menyebutkan contoh yang hidup pada tanaman lain Kaktus, teratai, enceng gondok, benalu, tali putri, anggrek (tanaman aslimedia gambar) 1.4. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan - Siswa menyebutkan yang dikenal kemudian mengelompokkan yang menguntungkan dan merugikan. - Siswa menceritakan pengalaman tentang yang menguntungkan dan merugikan Mengenali bermacam-macam dan hewan di Menyebutkan contoh dan hewan yang menguntungkan manusia Menjelaskan manfaat dan hewan yang menguntungkan manusia Menyebutkan contoh dan hewan yang merugikan manusia Menjelaskan akibat dari dan hewan yang merugikan manusia Halaman 3 dari 8 halaman

4 KelasSemester : 21 : LINGKUNGAN ALATSUMBER 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan serta perubahan wujud yang dapat dialaminya 2.1 Mengidentifikasi ciri ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan Bentuk Dan Wujud serta kegunaan Benda - Siswa menyebutkan berbagai benda yang ada di, serta mengelompokkannya berdasarkan wujudnya. - Siswa melakukan percobaan mengenai benda padat dan cair kemudian menjelaskan ciricirinya Menyebutkan berbagai macam benda Menyebutkan ciri-ciri benda padat Menyebutkan contoh benda padat Menyebutkan ciri-ciri benda cair Menjelaskan perbedaan antara benda padat dan cair Air, gelas, mangkok, ember, batu, paku, dll. 2.2 Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisintanah liatadonan tepung) akibat dari kondisi tertentu - Siswa melakukan percobaan mengenai perubahan bentuk dan wujud benda. - Siswa mengidentifikasi bendabenda di yang dapat berubah bentuk berdasarkan pengamatan Mendemonstrasikan perubahan bentuk dan wujud benda Menjelaskan perubahan bentuk dan wujud benda yang diamati Menyebutkan contoh perubahan bentuk benda Tanah liat, es, air, dll. 2.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan melalui pengamatan - Siswa mengamati benda-benda yang ada di lingkungan kemudian menyebutkan nama serta Mengamati benda-benda yang ada di lingkungan Menyebutkan benda-benda yang ada di lingkungan Menjelaskan kegunaan benda-benda yang ada di lingkungan Tanah liat, kayu, minyak, dll. Halaman 4 dari 8 halaman

5 ... KelasSemester : 22 : PERISTIWA ALAM ALATSUMBER 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam dan kegunannya 3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi panas (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan Sumber energi dan - Siswa menyebutkan beberapa alat yang digunakan dalam yang memanfaatkan sumber energi - Siswa menjelaskan pemanfaatan energi yang berhubungan dengan - Siswa menjelaskan kegunaan energi listrik dan bahayanya bila tidak digunakan secara tepat Mengenal bentuk-bentuk energi Mengenal sumber energi Mengamati alat-alat rumah tangga penghasil sumbersumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan 9 jpl Buku Paket IPA Lampu, kompor, kipas angin, komputer 3.2. Memahami Allah SWT menciptakan matahari sebagai sumber energi terbesar bagi manusia. Sumber energi dan - Siswa menyebutkan manfaat matahari Mengamati matahari sebagai ciptaan Allah Menjelaskan matahari sebagai ciptaan Allah Mengambil hikmah dari penciptaan matahari oleh Allah SILABUS Halaman 5 dari 8 halaman

6 KelasSemester : 22 : MUSYAWARAH ALATSUMBER 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam dan kegunannya 3.3. Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan dan cara menghematnya Sumber energi dan - Siswa menyebutkan beberapa alat yang digunakan dalam yang memanfaatkan sumber energi - Siswa menjelaskan pemanfaatan energi yang berhubungan dengan - Siswa menjelaskan kegunaan energi listrik dan bahayanya bila tidak digunakan secara tepat Menyebutkan jenis energi yang sering digunakan di lingkungan Menyebutkan contoh penggunaan energi yang sering dilakukan Menyebutkan cara menghemat energi Portofolio 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam 4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari Kedudukan Matahari - Siswa ditugasi untuk menancapkan tongkat sepanjang 50 cm di halaman sekolah kemudian mengamati bayangan yang terbentuk pada saat itu (pagi), siang dan sore hari Menceritakan kedudukan matahari pada waktu pagi siang dan sore Menjelaskan hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang yang dibentuk - Siswa menggambar bentuk bayangan yang terjadi kemudian menceritakannya - Siswa menjelaskan perbedaan kedudukan matahari pada pagi, siang dan sore hari. Halaman 6 dari 8 halaman

7 KelasSemester : 22 : KEJUJURAN DAN KEDISIPLINAN ALATSUMBER 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam 4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari Kedudukan Matahari - Siswa diajak keluar kelas untuk merasakan panas matahari pada waktu pagi, siang, dan sore hari - Siswa menceritakan perbedaan panas matahari pada waktu pagi siang dan sore hari Menjelaskan perbedaan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi siang dan sore - Siswa menjelaskan kegunaan sinar matahari untuk aktivitas manusia Menyebutkan contoh aktivitas yang sesuai dengan kedudukan matahari 4.2 Memanfaatkan bayangan matahari untuk menentukan waktu shalat Zhuhur dan Ashar Kedudukan Matahari - siswa mempraktekkan untuk menentukan waktu zhuhurashar dengan melihat bayangan matahari secara langsung Mengamati bayangan matahari pada waktu siang hari Menjelaskan manfaat bayangan matahari untuk menentukan waktu shalat Zhuhur dan Ashar Mempraktekkan bayangan matahari untuk menentukan waktu shalat Zhuhur dan Ashar Halaman 7 dari 8 halaman

8 Mata Pelajaran. : IPA KelasSemester : 22 : PENGALAMAN ALATSUMBER 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam 4.3 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam Kegunaan Matahari - Siswa menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi hewan, dan manusia dalam. - Siswa ditugasi untuk melakukan percobaan pemanfaatan panas matahari Menjelaskan manfaat matahari bagi manusia, hewan dan Gambar pemanfaatan energi panas matahari - Siswa secara berkelompok keluar kelas kemudian mencoba melihat sekilas matahari kemudian menceritakan apa yang dirasakan. - Siswa menjelaskan pengaruh buruk panas matahari bagi manusia Menjelaskan pengaruh buruk matahari bagi manusia - Siswa menceritakan kegunaan panas cahaya matahari, pengaruh yang terjadi terhadap manusia dan cara menghindari pengaruh buruk matahari Menyebutkan peralatan yang digunakan untuk melindungi diri dari pengaruh buruk matahari Kepala Sekolah Karanganyar, 6 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Agus Setyanto, S. T Murni Zazik Kamilah, S. Pd.Si Halaman 8 dari 8 halaman