tumbuhan. 4. Mengamati bagian-bagian tubuh kucing dan ikan. 5. Menggambar tanaman bunga 6. Mengamati pertumbuhan bagian-bagian tanaman.

Transkripsi

1 IPA Tematik Kelas II SD/MI 1 Silabus Sekolah :... Kelas : II Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Semester : I (satu) Standar : 1. Mengenal dan tumbuhan, pertumbuhan dan tumbuhan, serta berbagai dan tumbuhan dan Tumbuhan Ciri 1. Mengamati tubuh 2. Menebalkan gambar dan menulis 3. Menirukan gerak dan suara 4. Mengamati tubuh kucing dan ikan. 5. Menggambar tanaman bunga dan menulis 6. Mengamati pertumbuhan Membuat model (ikan) dari kertas. Menirukan gerak dan suara Menebalkan gambar dan menuliskan tumbuhan. Menebalkan tumbuhan bunga dan menulis- kan Ikan berenang menggunakan Buatlah model ikan menggunakan lipatan kertas. Bacalah puisi tentang kucing dan suaranya. Tebalkan gambar kucing dan ikan serta tuliskan tubuhnya. tanaman yang ada di dalam tanah yaitu Gambarlah tanaman bunga yang kamu sukai dan tulis 1. Buku IPA Tematik Kelas II SD/ MI, Sri Lestari, dkk 2. G a m b a r 3. Biji tanaman 4. Lingkungan anak tanaman 7. Tanya jawab tentang ciri-ciri pertumbuhan 8. Mengurutkan gambar pertumbuhan 9. Mengamati pertumbuhan biji. Menyebutkan ciri pertumbuhan (besar dan berat). Menggambar urutan pertumbuhan Menyebutkan ciri pertumbuhan Tugas Tugas proyek Ayam jago tubuhnya lebih... daripada anak ayam. Gambarlah urutan pertumbuhan ayam. Lakukan pengamatan pertumbuhan biji.

2 2 Silabus Standar : 1. Mengenal dan tumbuhan, pertumbuhan dan tumbuhan, serta berbagai dan tumbuhan Fungsi Tubuh 1. Melakukan pengamatan tubuh burung, ayam, dan itik. 2. Melengkapi nama bagian tubuh ayam, burung, dan itik serta menjelaskan kegunaannya. Menjelaskan fungsi (ayam, burung, itik). Menebalkan gambar (ayam, burung, itik) dan menuliskan nama dan fungsi bagianbagiannya. Kaki ayam berguna untuk Tebalkan gambar berikut dan tuliskan nama 1. Buku IPA Tematik Kelas II SD/ MI, Sri Lestari, dkk 2. Gambar tanaman 3. Gambar pertumbuhan ayam - 3. Menebalkan gambar tanaman cabai, tomat, pepaya, dan bayam serta menuliskan fungsi Melengkapi nama tanaman (cabai, tomat, pepaya, bayam). Lengkapilah bagianbagian tanaman di bawah ini. 4. Melengkapi nama bagianbagian tanaman (cabai, pepaya, tomat, bayam). Menggambar potongan-potongan bagian tanaman yang menunjukkan kelengkapan bagiannya. Gambarlah bagian bunga tanaman pepaya. Ciri-Ciri dan 5. Tanya jawab tentang ciri-ciri pertumbuhan ayam, burung, dan itik. 6. Mengurutkan gambar tahaptahap pertumbuhan 7. Tanya jawab tentang ciri-ciri pertumbuhan Menyebutkan ciri pertumbuhan (besar dan berat). Menggambar urutan pertumbuhan (dari kecil hingga dewasa). Menyebutkan ciri pertumbuhan Telur akan menetas bila Urutkan pertumbuhan ayam, burung, dan itik. pepaya tumbuh dari

3 IPA Tematik Kelas II SD/MI 3 Standar : 1. Mengenal dan tumbuhan, pertumbuhan dan tumbuhan, serta berbagai dan tumbuhan Mendaftar nama-nama binatang yang dijumpai saat ke 2. Menceritakan salah satu yang dijumpai saat ke 3. Menggambar yang diceritakan dan menulis 4. Menyebutkan tubuh 5. Menirukan suara kambing. 6. Menceritakan salah satu tumbuhan yang dijumpai saat 7. Menggambar tumbuhan yang diceritakan. Menceritakan binatang yang dijumpai saat ke Menggambar (dalam cerita) dan menulis bagianbagiannya. tubuh suara Menceritakan tanaman yang dijumpai saat Menggambar tumbuhan yang diceritakan dan menuliskan bagianbagiannya. Daftarlah binatang yang kamu lihat saat pergi ke Ceritakan salah satu binatang yang kamu jumpai saat pergi ke Gambarlah yang kamu lihat saat ke Kuda berlari menggunakan Tirukan suara kambing. Ceritakan tentang tumbuhan yang kamu lihat saat ke Gambarlah tumbuhan yang kamu jumpai saat pergi 6 jp Buku IPA Tematik Kelas II SD/MI, Sri Lestari, dkk 8. Mengamati pertumbuhan 9. Menulis perbedaan dewasa dengan anaknya. 10. Menggambar pertumbuhan pohon mangga dan menulis nya. pertumbuhan berkaki empat. Menggambar dewasa dengan anaknya dan menuliskan perbedaannya. Menggambar pertumbuhan pohon mangga dan menuliskan perbedaannya. uraian Tuliskan tiga perbedaan anak kambing dengan kambing dewasa. Gambarlah salah satu jenis berkaki empat. Gambarlah pertumbuhan pohon mangga dari biji sampai menjadi 1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah, dan tempat lainnya). Tinggal 1. Mengamati - yang hidup di darat. 2. Mengamati - yang hidup di darat dan air. Memberi contoh darat. Memberi contoh air. Memberi contoh yang dapat hidup di darat dan di air. Semut hidup di Ikan hidup di Katak hidup di 6 jp

4 4 Silabus Tumbuh 3. Mendata nama dan menentukan tempat hidupnya. 4. Mengamati tempat tumbuh 5. Mendata tanaman sekitar dan menentukan tempat hidupnya. tempat hidup Memberi contoh tumbuhan darat dan tumbuhan air. tempat tumbuh tanaman Uraian Berikan tiga contoh darat. Padi hidup di Pisang hidup di 1.4 Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan yang Menguntungkan dan Merugikan yang Menguntungkan dan Merugikan 6. Mendata nama-nama. 7. Mengidentifikasi yang menguntungkan 8. Langkah-langkah membuat kliping. 9. Mengamati jenis tanaman yang sering dimanfaatkan manusia. 10. Mengamati tanaman yang merugikan. - yang menguntungkan. yang merugikan. Membuat kliping yang menguntungkan tanaman yang menguntungkan. tanaman yang merugikan. uraian Lebah menghasilkan Lalat dapat menyebabkan penyakit Buatlah kliping yang menguntungkan Sebutkan manfaat tanaman kelapa. Benalu hidup dengan Tema : Berkarya Bersama Temanku Standar : 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta wujud yang dapat dialaminya. 2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan Tinggal Tumbuh 1. Melakukan percobaan sederhana tentang ciri-ciri benda padat. 2. Melakukan percobaan sederhana untuk menentukan sifat benda cair. Menyebutkan ciri-ciri benda padat. Menyebutkan ciri-ciri benda cair. unjuk unjuk Siapkan sebuah kunci, gelas, dan mangkuk. Amati bentuk kunci. Masukkan kunci ke dalam gelas. kunci Ambil gelas plastik dan isi dengan air secukupnya. Amati bentuk air dalam gelas. air 1. Buku IPA Tematik Kelas II SD/MI, Sri Lestari, dkk 2. Benda-benda

5 IPA Tematik Kelas II SD/MI Menunjukkan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu. Perubahan Benda 3. Melakukan percobaan untuk mengetahui adanya benda. 4. Mendemonstrasikan benda. Menjelaskan bentuk benda melalui percobaan. Menjelaskan wujud benda melalui 2.3 Mengidentifikasi bendabenda yang dikenal dan kegunaannya melalui Kegunaan Benda 5. Mendata nama benda sekitar dan menentukan kegunaannya. 6. Menyebutkan kegunaan benda cair. Menyebutkan kegunaan benda di kegunaan benda cair. unjuk Sediakan plastisin. Mulamula plastisin berbentuk Benda yang dapat mencair jika didiamkan yaitu Sepatu digunakan untuk Bensin digunakan untuk 3 jp 3 jp