PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)"

Transkripsi

1 PENENTUAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH : SD NEGERI JATILABA 03 KELAS : II MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL URUT SK KD INDI 1 1.Membiasakan hidup bergotong royong 1.1 Mengenal Menyebutkan ciri-ciri hidup pentingnya hidup rukun hidup rukun, saling Menyebutkan contoh hidup berbagi dan tolong rukun di rumah menolong Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah Menyebutkan contoh-contoh saling berbagi di rumah Menyebutkan contoh-contoh saling berbagi di sekolah Menceritakan manfaat berbagi dengan teman di rumah dan di sekolah Menyebutkan ciri hidup tolong menolong Menyebutkan akibat jika tidak rukun, tidak saling berbagi dan tolong menolong Menjelaskan arti rukun 1.2 Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah Menyebutkan manfaat saling berbagi dengan teman Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah Melaksanakan piket di kelas Membagi tugas secara berkelompok di sekolah Melaksanakan kegiatan bakti sosial di kelas Menceritakan manfaat hidup tolong-menolong Semester I

2 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL URUT SK KD INDI 2 2.Menampilkan sikap cinta lingkungan 3 3.Menampilkan sikap demokratis 2.1 Mengenang pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan 2.2 Melaksanakan pemeliharaaan lingkungan alam 3.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah 3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan Ciri-ciri lingkungan alam dan lingkungan buatan Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah Mengidentifikasi lingkungan alam Mengidentifikasi lingkungan buatan Menceritakan lingkungan alam sekitar Menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik Menjelaskan cara merawat hewan peliharaan di rumah Mengidentifikasi ciri bermusyawarah yang benar Mengerjakan tugas dengan cara berkelompok Membiasakan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari Membiasakan menghargai pendapat orang lain dalam suatu diskusi Menghargai hasil keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak Mengadakan pemilihan ketua dalam kelompok kerja dengan cara berdemokrasi Mengidentifikasi sikap lapang dada Membiasakan untuk bersikap lapang dada Semester II

3 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL URUT SK KD INDI 4 4.Menampilkan nilai-nilai Pancasila 4.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari 4.2 Melaksanakan perilaku jujur, displin dan senang bekerja dalam kehidupan seharihari Menyebutkan nilai-nilai kejujuran, disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan cara dan manfaat hidup jujur, disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari Mengaplikasikan prilaku jujur dan disiplin dalam kehidupan sehari-hari Mengaplikasikan perilaku jujur, disiplin, dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari Mengetahui Kepala SD Negeri Jatilaba 03 Jatilaba, Juli 20 Guru Kelas II S U J O N O NIP SITI KHOERIYAH NIP

4 PENENTUAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH : SD NEGERI JATILABA 03 KELAS : II MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL URUT SK KD INDI 1 Mendengarkan 1.Memahami teks pendek dan puisi anak dilisankan 1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri teks pendek Menjawab pertanyaan sesuai cerita yang didengarkan Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan katakata sendiri Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikkan oleh teman Menyampaikan pesan yang didengar pada orang lain Menyimak cerita bacaan pendek Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru Mendengarkan lagu Menyanyikan lagu Semester I 1.2 Mendeskripsikan isi puisi Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri Mendeklamasikan puisi Menjawab pertanyaan tetang isi puisi Menjelaskan isi puisi.

5 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL URUT SK KD INDI 2 Berbicara 2.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita, dan deklamasi. 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun dalam berbahasa. 2.2 Menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas Memperagakan percakapan Memberikan tanggapan terhadap cerita teman Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan secara lisan cerita teman Menjawab pertanyaan tentang peristiwa yang dialami teman Melakukan percakapan dengan temannya Menjawab pertanyaan isi percakapan Membuat percakapan Menceritakan gambar seri secara urut Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang Menjawab teka-teki tentang tumbuhan dan binatang. 3 Membaca 3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. 2. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat 3.1 Menyimpulkan teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar Membuat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat Menceritakan teks yang dibaca menggunakan kalimat atau kata-kata sendiri Membaca teks dengan bersuara Mengajukan pertanyaan bacaan Menceritakan kembali isi bacaan.

6 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL URUT SK KD INDI 4 Menulis 4. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte 3.2 Menjelaskan isi puisi anak Meringkas isi bacaan Membacakan ringkasan isi bacaan Menyususun kalimat kalimat menjadi cerita Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah Membaca puisi Menceritakan isi puisi Membaca puisi dengan tepat Menjelaskan isi puisi. 4.1 Melengkapi cerita Melengkapi cerita dengan sederhana dengan kalimat yang tepat. kata yang tepat Melengkapi cerita sederhana Menulis cerita pendek dengan memperhatikan tanda baca. 4.2 Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik Menulis pengalaman dengan huruf sambung, memperhatikan ketepatan dan kecepatan Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung Menuliskan kalimat yang didikte guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik Menggunakan huruf kapital dan tanda titik dalam kalimat.

7 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL URUT SK KD INDI 5 Mendengarkan 5.1 Menyampaikan Mencatat isi pesan Semester II 5. Memahami pesan pendek Menuliskan pesan ke dalam pesan pendek yang beberapa kalimat. dan dongeng didengarkan Menyampaikan pesan yang kepada orang secara lisan kepada orang dilisankan. lain. 6 Berbicara. 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya. 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. lain Mendengarkan dongeng yang dibacakan oleh guru Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng Menjelaskan isi dongeng Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengar Menceritakan kembali cerita dengan kata-kata sendiri Menirukan gerak dan suara binatang tertentu Mendeskripsikan ciri-ciri benda/tumbuhan oleh seorang teman dan teman lain menebaknya Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri khasnya, suaranya, tubuhnya, tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut Menyebutkan jenis sayuran yang mengandung vitamin Menyebutkan ciri-ciri sayuran yang mengandung vitamin Mengelompokkan sayuran yang bervitamin.

8 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL URUT SK KD INDI 7 Membaca 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. 8 Menulis 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsi - kan benda di sekitar dan menyalin puisi 6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 7.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. 8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis Mengajukan pertanyaan berdasarkan dongeng cerita yang disampaikan Mendeskripsikan ciri-ciri benda tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebak Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan menggunakan kata-kata sendiri Menikmati kegiatan membaca Memilih bacaan yang disenangi Membaca bergantian dengan teman sekelas Membaca teks dengan intonasi yang tepat dan dengan nada yang nyaring Mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman Menjelaskan isi teks yang telah dibaca dalam hati Membaca nyaring dengan kata yang benar Menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang.

9 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL URUT SK KD INDI 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf sambung yang rapi Mengetahui Kepala SD Negeri Jatilaba Menulis pengalaman dengan huruf sambung (memperhatikan ketepatan dan kecepatan) Melengkapi cerita tentang binatang dengan kata yang tepat Menulis nama tumbuhan yang berbuah dan binatang yang hidup di air Menyalin kalimat cetak/ lepas menjadi tegak bersambung sebanyak lima kalimat Menulis karangan yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung dengan rapi Menulis puisi pendek yang melanjutkan sebuah gambar yang sudah disediakan Menulis karangan sederhana tentang kesukaan/ketidaksukaan dengan tulisan yang rapi dan kecepatan tertentu Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi dan mimik yang tepat. Jatilaba, Juli 20 Guru Kelas II S U J O N O NIP SITI KHOERIYAH NIP

10 PENENTUAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH : SD NEGERI JATILABA 03 KELAS : II MATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL URUT SK KD INDI 1 1.Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai Membandingkan bilangan sampai Mengurutkan bilangan sampai Mengelompokkan dengan cara membandingkan kelompok besar dan kelompok kecil Menceritakan jumlah kelompok besar dan kelompok yang kecil berhubungan dengan lingkungan sekitar Menyebutkan bilangan Menentukan bilangan Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan symbol <,>,= Membandingkan kumpulan benda dengan istilah lebih dari dan kurang dari Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar Menyusun bilangan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil Menulis bilangan dengan benar secara urut dari Menjelaskan perbedaan bilangan genap dan ganjil Mengurutkan bilangan ganjil dari Mengurutkan bilangan genap dari 2-20 Semester I

11 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL URUT SK KD INDI 2 Geometri dan Pengukuran 2.Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah 1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai Membaca simbol +,-,= dalam pengerjaan hitung bilangan Menggunakan simbol +,-,= dalam menghitung bilangan Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan Menjumlah bilangan dengan satu kali teknik menyimpan Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan Mengurangkan bilangan tanpa teknik meminjam Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu kali teknik meminjam Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan Menyelesaikan soal hitung campuran Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita Membaca dan menentukan waktu yang ditunjukkan jarum jam Membaca jam yang menunjukkan waktu tepat

12 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL URUT SK KD INDI 2.2 Menggunakan alat ukur panjang, tidak baku dan baku (cm,m) yang sering digunakan 2.3 Menggunakan alat ukur berat Membaca jam yang menunjukkan waktu setengah Membaca jam digital Membuat gambar jam dan menentukan letak jarum jam Menulis tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam Menggunakan jam dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan waktu yang ditunjukkan oleh alam Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek atau sama panjang dengan benda lain Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan misal: cm dan m Menentukan benda yang lebih berat, ringan atau sama berat dengan benda lain Membandingkan berat dua buah benda dengan istilah lebih berat, lebih ringan, sama berat Menimbang benda dengan kedua tangan Menimbang benda dengan timbangan dari kayu Menimbang benda dengan menggunakan timbangan yang tidak baku Mengukur berat benda dengan timbangan yang baku

13 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL URUT SK KD INDI 3 Bilangan 3.Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda 3.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka 3.2 Melakukan pembagian dua angka/bilangan dua angka Mengukur berat benda dengan satuan baku Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai Memilih alat ukur berat yang sesuai dengan benda yang diukur Membandingkan berat benda Mengerjakan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda Mengenal perkalian sebagai penjumlahan Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang Mengingat fakta perkalian sampai 5x10 dengan berbagai cara Mengenal arti pembagian Menghitung pembagian yang dihubungkan dengan binatang Mengubah bentuk perkalian menjadi pembagian Mengingat fakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurang an perkalian dan pembagian Semester II

14 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL URUT SK KD INDI 4 Geometri dan Pengukuran 4.Mengenal unsurunsur bangun datar sederhana 3.3 Melakukan operasi hitung bilangan campuran 4.1 Mengelompokkan bangun datar 4.2 Mengenal sisi-sisi bangun datar 4.3 Mengenal sudutsudut bangun datar Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai dengan Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan, perkalian dan pembagian Mengerjakan soal cerita tentang operasi hitung campuran Mengelompokkan bangunbangun datar menurut bentuknya Mengurutkan bangunbangun datar menurut ukurannya Menyebutkan macammacam bangun datar Menggunakan bangun datar menurut ukurannya Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya Menggunakan bangun datar menurut ukurannya Menentukan unsur-unsur bangun datar yaitu titik dan sisi-sisinya Menentukan unsur-unsur bangun datar yaitu sudut Menggambar dan membuat bangun persegi, sgi tiga, segi empat, persegi panjang dengan menemutunjukkan sudut

15 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL URUT SK KD INDI Menunjukkan sudut bangun datar Menyebutkan jumlah sudut tiap-tiap bangun datar Mengetahui Kepala SD Negeri Jatilaba 03 Jatilaba, Juli 20 Guru Kelas II S U J O N O NIP SITI KHOERIYAH NIP

16 PENENTUAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH : SD NEGERI JATILABA 03 KELAS : II MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 URUT SK KD INDI 1 Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1.Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat makhluk hidup. 1.1 Mengenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. 1.2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman) 1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air,tanah dan tempat lainnya) NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL Menyebutkan bagian tubuh cara hewan berdasarkan pengamatan. Misal: kaki,perut, sayap,sirip,dsb Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan Mengidentifikasi buah yang berbiji banyak Mengidentifikasi buah yang berbiji sedikit Menunjukkan bagian utama pada tumbuhan Mengelompokkan tumbuhan berdasarkan bunganya Menceritakan perubahan yang dialami hewan (dalam ukuran), dan pada tumbuhan (proses pertumbuhan) berdasarkan hasil pengamatan Mengidentifikasi tempat hidup hewan Mengidentifikasi tempat hidup tumbuhan Mengelompokkan hewan yang hidup di air Mengelompokkan hewan yang hidup di darat Mengelompokkan hewan yang hidup di pohon. Semester I

17 URUT SK KD INDI 2 Benda dan Sifatnya 2.Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya 1.4 Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan 2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. 2.2 Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat, tepung) akibat dari kondisi tertentu. NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL Mengelompokkan hewan yang hidup di dalam tanah Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di darat Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain Memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan dan membahayakan manusia Memberi contoh berbagai tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia Memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan dan merugikan manusia Memberikan contoh berbagai tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia Menjelaskan sifat benda padat Menjelaskan sifat benda cair Mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar Mengidentifikasi benda di sekitar yang dapat berubah bentuk seperti plastisin, tanah liat Dapat membuat berbagai bentuk benda dari bahanyang sudah dibentuk (plastisin), tanah liat.

18 URUT SK KD INDI 3 Energi dan Perubahannya. 3.Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. 4 Bumi dan Alam Sekitar 4.Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. 2.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. 3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas,listrik,caha ya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. 3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. 4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari. NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL Menyebutkan benda-benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair dan sebaliknya Menceritakan benda-benda di sekitar dan memperagakan kegunaannya Menceritakan kegunaan benda-benda di sekitar dan memperagakan kegunaannya Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan sekitar Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan rumah Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di sekolah Mencari sumber panas, bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga Mencari contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi Memberikan contoh jenis energi yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari Memberi alasan penggunaan jenis energi listrik Menjelaskan cara-cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari Menceritakan kedudukan matahari (pagi,siang dan sore) Membedakan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi, siang dan sore hari. Semester II

19 URUT SK KD INDI 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayangbayang yang dihasilkan Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari misalnya tidak menatap cahaya matahari secara langsung. Mengetahui Kepala SD Negeri Jatilaba 03 Jatilaba, Juli 20 Guru Kelas II S U J O N O NIP SITI KHOERIYAH NIP

20 PENENTUAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH : SD NEGERI JATILABA 03 KELAS : II MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 URUT SK KD INDI 1 1.Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. 1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. 1.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL Menunjukkan dokumen diri dan keluarga Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang berharga Membuat cerita sederhana tentang benda penting keluarga baik lisan maupuntulisan Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi Menyampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga Menyebutkan pentingnya memelihara koleksi barang keluarga Menyebutkan cara merawat dan menjaga koleksi barang keluarga Menjelaskan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. Semester I

21 URUT SK KD INDI 2 2.Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. 2.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL Menyebutkan silsilah dalam keluarga secara sederhana Menceritakan peristiwa penting yang pernah dialami anak Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga Menceritakan peristiwa yang menyenangkan secara kronologis Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah Menceritakan peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah Menceritakan pengalaman penting yang menyenangkan di sekolah Menceritakan pengalaman yang tidak penting yang menyenangkan di sekolah Menyebutkan contoh kegiatan tolong menolong di sekolah Menceritakan manfaat hidup tolong menolong di rumah dan di sekolah Menyebutkan kedudukan dan peran anggota keluarga Menunjukkan kedudukan peran sebagai anak Menyebutkan kedudukan ayah, ibu dan anak di rumah Menyebutkan contoh peran ayah dan ibu di rumah Menyebutkan contoh peran sebagai anak di rumah Memeragakan peran sebagai anak di rumah. Semester II

22 URUT SK KD INDI NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL 2.2 Menceritakan Memperagakan peran tentang pengalaman dalam diri sendiri. melaksanakan Memberi contoh cara peran anggota memelihara dan menjaga keluarga. lingkungan alam di sekitar rumah Menyebutkan cara bermusyawarah yang baik Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga Memperagakan peran tentang 2.3 Memberi contoh bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. diri sendiri Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar rumah Menyebutkan bentuk-bentuk kerjasam di rumah Menyebutkan bentuk-bentuk kerjasam di lingkungan tetangga Memberikan contoh cara menolong tetangga yang sakit Memperagakan cara menolong tetangga yang sakit Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah. I Mengetahui Kepala SD Negeri Jatilaba 03 Jatilaba, Juli 20 Guru Kelas II S U J O N O NIP SITI KHOERIYAH NIP

23 PENENTUAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH : SD NEGERI JATILABA O3 KELAS : II MATA PELAJARAN : SENI BU DAN RAMPILAN (SBK) TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 URUT SK KD INDI 1 Seni Rupa 1.Mengapresiasi karya seni rupa 2 2.Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 1.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa. 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa. 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif. NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL Mengenal warna dalam seni rupa Menggambar dengan bentuk warna dan daya imajinasinya Membuat gambar ekspresi berbagai objek di lingkungan sekitar sesuai tema. Semester I 3 Seni Musik 3.Mengapresiasi karya seni musik 4 4.Mengekspresi kan diri melalui karya seni musik 3.1 Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan benda bukan alat musik. 4.1 Memeragakan dinamik sederhana 4.2 Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. 4.3 Menyanyikan lagu wajib dan anak dengan atau tanpa iringan sederhana Menentukan sumber bunyi Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan Menunjukkan kesesuaian gerakan/tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan Membedakan kuat dan lemahnya irama musik sederhana Menyebutkan sumber bunyi alam Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar Menyanyikan lagu wajib dengan notasi yang benar tanpa iringan musik.

24 URUT SK KD INDI 5 Seni Tari 5.Mengapresiasi karya seni tari 6 6.Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 7 Ketrampilan 7. Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan. 4.4 Mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton. 5.1 Mengidentifikasi gerak alam semesta. 6.1 Menggerakkan tubuh secara spontan, mengikuti bunyi perangsang gerak. 6.2 Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerak tari. 7.1 Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan alam. 7.2 Menyiapkan bahan alam untuk pembuatan cat. 7.3 Membuat cat pewarna dari bahan alam. NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL Memainkan alat musik perkusi Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik perkusi Menampilkan hasil peragaan alat musik Menunjukkan panjang pendeknya nada-nada pada lagu yang dibawakan Mementaskan musik yang dimainkan di depan penonton Membedakan gerakan-gerakan alam seperti angin,aliran air Membedakan nada dan irama Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan musik Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang Meniru gerak alam dalam bentuk gerak tari Mengatur komposisi/ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam Menyebutkan bahan alam untuk membuat cat Mengumpulkan bahan alam untuk pembuatan cat Mendemonstrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan alam Membuat cat warna.

25 URUT SK KD INDI 9 Seni Rupa 8.Mengekspresi - kan diri melalui seni rupa 11 Seni Musik 11. Mengekspresi - kan diri melalui karya seni musik. 9.1 Mengekspresi - kan diri melalui gambar ekspresi. 9.2 Mengekspresi - kan diri melalui teknik cetak timbul Mengekspresi - kan diri melalui alat musik/sumber bunyi sederhana Mengekspresi - kan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL Membuat gambar ekspresi berbagai obyek di lingkungan sekitar sesuai tema Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsur rupa dan perpaduannya dari alam sekitar Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami Menunjukkan cara membuat karya dengan teknik cetak timbul Membuat karya bebas dengan teknik cetak timbul Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif Melakukan tepuk bervariasi Memainkan alat musik sederhana Memainkan alat musik ritmis yang benar di depan kelas Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar Menyanyikan lagu anak-anak denga iringan sederhana. Semester II

26 URUT SK KD INDI 13 Seni Tari 13. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari. 14 Keterampilan 14. Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan Menyajikan beberapa ragam gerak tari di depan penonton Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan buatan yang aman. NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL Menari dengan iringan tepuk/ hitungan Menari dengan iringan musik/ nyanyian Melakukan tarian pendek secara perorangan Melakukan tari dengan iringan musik/nyanyi/lagu yang bertemakan binatang Mengatur komposisi/ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam Membuat cat pewarna dan bahan buatan Mendemonstrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan. Mengetahui Kepala SD Negeri Jatilaba 03 Jatilaba, Juli 20 Guru Kelas II S U J O N O NIP SITI KHOERIYAH NIP

27 PENENTUAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH : SD NEGERI JATILABA 03 KELAS : II MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 URUT SK KD INDI 1 Mendengarkan 1.Mampu mendengarkan dn memahami pesan berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng atau percakaan sederhana. 2 Berbicara 2.Mampu mengungkapkan gagasan,pikiran, pendapat dan perasaan secara lisan dalam ragam Bahasa Jawa sesuai dengan unggahungguh yang berlaku. 1.1 Mendengarkan dan memahami pesan lisan yang bertema keluarga (hubungan kekerabatan). 1.2 Mendengarkan percakapan sederhana tentang keperluan siswa. 1.3 Mendengarkan dongeng/cerita tokoh Punakawan. 2.1 Mengajukan pertanyaan secara lisan. NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL Mencocokkan gambar yang sesuai dengan pesan yang didengar Memberi tanda sesuai dengan pesan pada gambar Mengidentifikasi gambar sesuai dengan pesan yang didengar Menjawab pertanyaan tentang pesan yang didengar Menjawab pertanyaan dengan isi bacaan Menyebutkan/menyimpulkan isi percakapan Melakukan percakapan sederhana Menjelaskan urutan kegiatan setiap hari dengan bahasa runtut Menjawab pertanyaan tentang nama tokoh Punakawan Mengajukan pertanyaan secara lisan kepada orang lain yang belum dikenal dengan pilihan kata-kata yang tepat. Semester I

28 URUT SK KD INDI 3 Membaca 3.Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek denganteknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa cerita wayang, dongeng dan geguritan. 4 Menulis 4.Mampu mengungkapkan pikiran,gagasan pendapat dan perasaan secara tertulis dalam berbagai ragam Bahasa Jawa dengan unggahungguh yang berlaku. 5 Apresiasi Sastra 5.Mampu mengapresiasi susastra Jawa. 3.1 Membaca bersuara. NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL Membaca teks pendek bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari teks yang dibaca Menceritakan isi teks yang dibaca dengan bahasa sendiri secara runtut. 3.2 Membaca indah Membaca indah geguritan atau mengapresiasikan tembang dolanan dalam gerak dan mimik yang tepat Menembangkan tembang dolanan dengan mengapresiasikan lewat gerak dan lagu Membaca dongeng/cerita. 4.1 Menulis kalimat sederhana. 4.2 Menulis pengalaman pribadi Menulis kalimat sederhana yang didiktekan dengan huruf sambung Menulis kalimat sederhana Menulis pengalaman pribadi dengan huruf sambung. 4.3 Melengkapi cerita Melengkapi cerita dengan kata-kata. 5.1 Mengapresiasi susastra Jawa missal : cerita wayang. 5.2 Mengapresiasi instrumen/alat musik Menyebutkan nama tokoh Menuliskan nama tokoh wayang Memerankan tokoh cerita wayang Menyebutkan nama alat-alat musik Jawa.

29 URUT SK KD INDI 6 Mendengarkan 1.Mampu mendengarkan dan memahami pesan berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng atau percakapan sederhana. 7 Berbicara 2.Mampu mengungkapkan pikiran,gagasan pendapat dan perasaan secara lisan dalam ragam Bahasa Jawa sesuai dengan unggahungguh yang berlaku. 5.3 Mengapresiasi cerita/dongeng 1.4 Mendengarkan cerita/dongeng 1.5 Mendengarkan ungkapan teman tentang kegemaran. 1.6 Mendengarkan cerita atau dongeng dengan tema lingkungan 2.3 Menceritakan pengalaman pribadi 2.4 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitarnya. NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL Menuliskan nama alat musik Jawa Menceritakan kembali cerita atau dongeng daerah setempat dengan bahasa sendiri Mendengarkan cerita wayang, dongeng Menjawab pertanyaan Mengajukan pertanyaan Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya Menjawab pertanyaan tentang kegemaran Mengajukan pertanyaan tentang kegemaran Mendengarkan cerita dongeng / cerita rakyat Menjawab pertanyaan tentang pengalaman pribadi Menceritakan kembali isi dongeng Menceritakan pengalaman pribadi Menjawab pertanyaan tentang pengalaman pribadi Mengajukan pertanyaan Mengamati benda-benda di sekitar Menyebutkan nama-nama benda/ tumbuhan di sekitar. Semester II

30 URUT SK KD INDI 8 Membaca 3.Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa cerita wayang, dongeng dan geguritan. 9 Menulis 4.Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertulis dalam berbagai ragam Bahasa Jawa dengan unggahungguh yang berlaku. 10 Apresiasi Sastra 5.Mampu mengapresiasi susastra Jawa. 3.1 Membaca bersuara 3.2 Membaca pemahaman. NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL Membaca teks bacaan Menjawab pertanyaan bacaan Mengajukan pertanyaan bacaan Menceritakan kembali isi bacaan Membaca teks bacaan Mengajukan pertanyaan bacaan Menjawab pertanyaan bacaan Menceritakan kembali isi bacaan. 3.3 Membaca indah Membaca geguritan Menyanyikan lagu dolanan Melakukan gerak dan lagu sesuai dengan tembang dolanan. 4.1 Menulis kalimat sederhana. 4.2 Menulis pengalaman pribadi Menyalin contoh huruf tegak bersambung Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung Menceritakan pengalaman Menulis pengalaman. 4.3 Melengkapi cerita Melengkapi dongeng yang belum selesai. 5.1 Mengapresiasi susastra Jawa missal: cerita wayang Menyebutkan nama tokoh wayang Menyebutkan nama dan alat musik Jawa.

31 URUT SK KD INDI 5.2 Mengapresiasi instrumen/alat musik. 5.3 Mengapresiasi cerita/dongeng. NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL Mengamati benda/gambar gamelan Jawa Menyebutkan nama-nama gamelan Jawa Menulis nama-nama gamelan Jawa Menceritakan kembali dongeng yang pernah didengar. Mengetahui Kepala SD Negeri Jatilaba 03 Jatilaba, Juli 20 Guru Kelas II S U J O N O NIP SITI KHOERIYAH NIP

TEMATIK KELAS II SEMESTER 1

TEMATIK KELAS II SEMESTER 1 TEMATIK KELAS II SEMESTER 1 560 Prrotah Tematik PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan :. Kelas : II Semester : I Tahun : 20 /20 Smtr Tema Stándar Kompetensi 1 Diri Sendiri 1. PKn Membiasakan hidup bergotong

Lebih terperinci

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS 2 SEMESTER I 17 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : SD/MI... Kelas/semester : II (Dua)/ 1 (satu)

Lebih terperinci

Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :...

Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :... PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mata Pelajaran : tik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1 Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :... KURIKULUM TINGKAT

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Kelas/Semester : 2 / 1 Tema : Kasih Sayang Alokasi Waktu : 2 Minggu Pelaksanaan : Minggu ke-1 s.d. 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik A. Kompetensi Dasar Mengenal

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI Standar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Dasar

Lebih terperinci

PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran PKn Kelas 2

PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran PKn Kelas 2 Mata Pelajaran PKn 1 1. Membiasakan hidup gotong royong 1.1 mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. 2. Menampilkan sikap cinta 1.2 Melaksanakan hidup rukun, lingkungan saling

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: KEGIATAN SEHARI-HARI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: KEGIATAN SEHARI-HARI SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: KEGIATAN SEHARI-HARI Standar Dasar PKn Membiasakan hidup bergotong royong pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: HIBURAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: HIBURAN SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: HIBURAN Standar Dasar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Melaksanakan

Lebih terperinci

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS II (DUA) SEMESTER 1 DAN II. KKM Semester 1 Semester 2. Mata Pelajaran. Keterangan. 1.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS II (DUA) SEMESTER 1 DAN II. KKM Semester 1 Semester 2. Mata Pelajaran. Keterangan. 1. KELAS II (DUA) SEMESTER 1 DAN II No. Mata Pelajaran KKM Semester 1 Semester 2 Keterangan 1. an Agama 2. an Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Matematika 5. Ilmu Pengetahuan Alam 6. Ilmu Pengetahuan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: TEMPAT UMUM

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: TEMPAT UMUM SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: TEMPAT UMUM Standar Dasar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

Lebih terperinci

Nama Sekolah : Kelas / Semester : 2 / 2 : Lingkungan Waktu : 4 minggu

Nama Sekolah : Kelas / Semester : 2 / 2 : Lingkungan Waktu : 4 minggu Nama Sekolah : Kelas / Semester : 2 / 2 Tema : Lingkungan Waktu : 4 minggu Standar Kompetensi B. Indonesia Berbicara RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Mengungkapkan secara lisan beberapa

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Dasar B. Indonesia : Berbicara : Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi mendeskripsikan benda dan bercerita.

Lebih terperinci

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : II (Dua) Tahun Pelajaran : 2011/2012

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : II (Dua) Tahun Pelajaran : 2011/2012 Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil GOTONG ROYONG A. Pengertian kerukunan B. Hidup rukun di rumah, sekolah, dan masyarakat C. Menciptakan kerukunan D. Mengamalkan sikap hidup

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI Standar Dasar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

Lebih terperinci

SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH

SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Keterangan Kelas 1 1. Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: PERISTIWA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: PERISTIWA SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: PERISTIWA Standar Dasar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TEMATIK KELAS I (1) Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TEMATIK KELAS I (1) Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. STANDAR KOMPETENSI DAN TEMATIK KELAS I (1) TEMA: Diri Sendiri KELAS 1 SEMESTER 1 Stándar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

Lebih terperinci

Nama Sekolah : Kelas / Semester : 2 (Dua/ 2 (dua) : Kegiatan Sehari-hari

Nama Sekolah : Kelas / Semester : 2 (Dua/ 2 (dua) : Kegiatan Sehari-hari RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Kelas / Semester : 2 (Dua/ 2 (dua) Tema : Kegiatan Sehari-hari Waktu : 3 Minggu Standar Kompetensi PKn Membiasakan hidup bergotong royong

Lebih terperinci

MODEL. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK untuk Kelas II SD/MI Semester 1

MODEL. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK untuk Kelas II SD/MI Semester 1 MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK untuk Kelas II SD/MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23

Lebih terperinci

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK 2A

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK 2A MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK 2A untuk Kelas II SD Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23

Lebih terperinci

KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014. : PG = 15 butir Isian = 10 butir UT 5 butir

KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014. : PG = 15 butir Isian = 10 butir UT 5 butir KISI - KISI PENULISAN ULANGAN AKHIR SEMESTER NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN WAKTU JUMLAH : SDN/S : IPS : 90 menit : 30 soal : PG = 15 butir Isian = 10 butir UT 5 butir NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

Lebih terperinci

Nama Sekolah : : Tempat Umum Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu

Nama Sekolah : : Tempat Umum Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Tempat Umum Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS

Lebih terperinci

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PROGRAM TAHUNAN (PROTA) Mata : P Kn Kelas : II (Dua) No 1 2 3 4 GOTONG ROYONG A Pengertian Kerukunan B Hidup Rukun di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat C Menciptakan Kerukunan D Mengamalkan Sikap Hidup Rukun dalam Kehidupan Sehari-Hari

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

Nama Sekolah : : Lingkungan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu

Nama Sekolah : : Lingkungan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Lingkungan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami

Lebih terperinci

IPA No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator KD 1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi Energi dan Perubahannya Menyebutkan sumber-sumber energi

IPA No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator KD 1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi Energi dan Perubahannya Menyebutkan sumber-sumber energi IPA No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator KD 1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi Energi dan Perubahannya Menyebutkan sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada dalam kehidupan

Lebih terperinci

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Mata Pelajaran : an Agama Islam Semester : 1 (Satu) Kelas : III (Tiga) Jumlah KD : 9 (Sembilan) Standar Al Qur an 1. Mengenal kalimat dalam Al Qur an 1.1 Membaca kalimat dalam Al Qur an 1.2 Menulis kalimat

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: KESEHATAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: KESEHATAN SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: KESEHATAN Standar Dasar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia

Lebih terperinci

Nama Sekolah : Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu. Standar Kompetensi :

Nama Sekolah : Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu. Standar Kompetensi : RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Hiburan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami

Lebih terperinci

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS I (SATU) TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS I (SATU) TAHUN PELAJARAN 2010/2011 KELAS I (SATU) TAHUN PELAJARAN 2010/2011 No. Mata Pelajaran KKM Semester 1 Semester 2 Keterangan 1. an Agama 2. an Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Matematika 5. Ilmu Pengetahuan Alam 6. Ilmu Pengetahuan

Lebih terperinci

Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng.

Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng. RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Permainan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Kelas /Semester : 3 / 1 Tema : Peristiwa Alokasi Waktu : 3 Minggu (Minggu ke-1 s.d. 3) Tanggal Pelaksanaan : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik A. Kompetensi

Lebih terperinci

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : I (Satu) Tahun Pelajaran : 2011/2012

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : I (Satu) Tahun Pelajaran : 2011/2012 PROGRAM EVALUASI Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : I (Satu) Tahun Pelajaran : 2011/2012 No. Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Hidup rukun 1. a. Perbedaan

Lebih terperinci

2012

2012 RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : SD Negeri Patuanan II Tema : Diri Sendiri Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 TEMA: PERMAINAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 TEMA: PERMAINAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI LANGKAH PEMBELAJARAN

Lebih terperinci

Nama Sekolah :... : Lingkungan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu

Nama Sekolah :... : Lingkungan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Lingkungan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Dasar IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan

Lebih terperinci

Nama Sekolah :... Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 2 minggu

Nama Sekolah :... Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 2 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Keluarga Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 2 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 1 MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 MATA PELAJARAN KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 : BAHASA INGGRIS NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Mendengarkan : 5.1 Merespon dengan mengulang - Siswa dapat menyebutkan jenis alat transportasi ucapan

Lebih terperinci

Kompetensi Dasar : 1. IPS : Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

Kompetensi Dasar : 1. IPS : Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK 4 Nama Sekolah : SDN Sekarsari Tema : Kegemaran Kelas/Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. IPS : Memahami identitas diri dan

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng MENDENGARKAN

Lebih terperinci

.3. IPA Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.

.3. IPA Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan. RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Kesehatan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami

Lebih terperinci

PROGRAM TAHUNAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

PROGRAM TAHUNAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) 1 PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan :... Kelas : I Semester : 2 Tahun : No Smtr Tema Stándar Kompetensi

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 TEMA: PERISTIWA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 TEMA: PERISTIWA STANDAR IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 TEMA: PERISTIWA DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN LANGKAH PEMBELAJARAN ALKS. WAKTU SARANA DAN SUMBER

Lebih terperinci

Nama Sekolah : : Peristiwa Kelas/Semester : II / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu

Nama Sekolah : : Peristiwa Kelas/Semester : II / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Peristiwa Kelas/Semester : II / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu A. Standar Kompetensi B. Indonesia Memahami pesan pendek dan dongeng yang

Lebih terperinci

JARINGAN KD/INDIKATOR

JARINGAN KD/INDIKATOR JARINGAN KD/INDIKATOR SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 2A TEMA: TEMPAT UMUM KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN/PENGALAMAN BELAJAR ALKS WAKTU 1 2 3 4 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Mendeskripsikan

Lebih terperinci

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH : SDN. KELAS : III MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TAHUN : 2009/2010

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH : SDN. KELAS : III MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TAHUN : 2009/2010 PENENTUAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH : SDN. KELAS : III MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TAHUN : 2009/2010 URUT SK KD INDI 1 1. Mengamalkan makna sumpah pemuda 1.1 Mengenal makna

Lebih terperinci

Kompetensi Dasar : 1. IPS : Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. 2. IPA : Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat.

Kompetensi Dasar : 1. IPS : Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. 2. IPA : Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Budi Pekerti Kelas/Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu Standar Kompetensi : 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 1 Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Lebih terperinci

Nama Sekolah :... : Budi Pekerti Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu

Nama Sekolah :... : Budi Pekerti Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Budi Pekerti Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan

Lebih terperinci

Nama Sekolah : Kelas / Semester : 2 (Dua) / 2 (Dua) : Kesehatan Waktu : 2 Minggu

Nama Sekolah : Kelas / Semester : 2 (Dua) / 2 (Dua) : Kesehatan Waktu : 2 Minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Kelas / Semester : (Dua) / (Dua) Tema : Kesehatan Waktu : Minggu STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan

Lebih terperinci

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : III (Tiga) Tahun Pelajaran : 2011/2012

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : III (Tiga) Tahun Pelajaran : 2011/2012 Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1. SUMPAH PEMUDA A. Makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa B. Mengamalkan Nilai-Nilai

Lebih terperinci

Nama Sekolah :... : Peristiwa Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu

Nama Sekolah :... : Peristiwa Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Peristiwa Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah.

Lebih terperinci

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PROGRAM TAHUNAN (PROTA) Mata : P Kn Kelas : III (Tiga) No. 1. 2. 3. 4. Alokasi Waktu Materi Pokok/Submateri Pokok SUMPAH PEMUDA A. Makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa B. Mengamalkan Nilai-Nilai Sumpah Pemuda dalam Kehidupan

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : II (Dua) / I Standar Kompetensi :

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 28 November 2012 SILABUS Kelas I Tema 8 : Peristiwa Alam Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2012 TEMA KELAS I Peristiwa Alam KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : II/ Pertemuan Ke- : Alokasi Waktu : x 5 menit Standar Kompetensi : Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan Kompetensi Dasar : Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2 Standar Kompetensi :

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA Standar IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti Standar 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam keluarga. Dasar Menunjukkan sikap

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 2/2 Tema : Peristiwa yang Mengesankan Standar Kompetensi : Seni Rupa 8. Mengapresiasi

Lebih terperinci

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS V (LIMA) SEMESTER I DAN II

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS V (LIMA) SEMESTER I DAN II DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Alamat : Jalan Rahtawu No.17 Besito Gebog, Kudus (59354) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS V (LIMA)

Lebih terperinci

STRUKTUR KURIKULUM KTSP

STRUKTUR KURIKULUM KTSP STRUKTUR KURIKULUM KTSP No. Komponen KTSP SD Kelas MATA PELAJARAN 1 2 3 4 5 6 A. Mata Pelajaran 3 3 3 1. Pendidikan 2 2 2 2. Pendidikan Kewarganegaraan 5 5 5 3. Bahasa Indonesia 5 5 5 4. Matematika 4 4

Lebih terperinci

1. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SD/MI

1. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SD/MI SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 24 TAHUN 2016 TENTANG KOMPETENSI INTI DAN PELAJARAN PADA KURIKULUM 2013 PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH 1. KOMPETENSI INTI

Lebih terperinci

BAB II PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR DAN TEMA SDLB TUNAGRAHITA SEDANG KELAS I SEMESTER 1

BAB II PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR DAN TEMA SDLB TUNAGRAHITA SEDANG KELAS I SEMESTER 1 BAB II PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR DAN TEMA SDLB TUNAGRAHITA SEDANG KELAS I SEMESTER 1 2 1. 2. PKN 1. Standar hidup rukun dirumah 2. Menerapkan hidup rukun dengan teman sekelas

Lebih terperinci

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI KELAS I KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,

Lebih terperinci

SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : II (dua) Semester : 1 (satu)

SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : II (dua) Semester : 1 (satu) SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : II (dua) Semester : 1 (satu) No SK KD Materi Pokok Indikator Pengalaman Be;ajar Alokasi Waktu 1 1. Mengenal 1.1 Mengenal bagian-bagian Bagian-bagian

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 2/1 Tema : Aku Standar Kompetensi : Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi

Lebih terperinci

Nama Sekolah :... : Kesehatan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu

Nama Sekolah :... : Kesehatan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Kesehatan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di

Lebih terperinci

Nama Sekolah :... : Kebersihan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu

Nama Sekolah :... : Kebersihan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Kebersihan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah.

Lebih terperinci

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR MODEL SILABUS TEMATIS KELAS II DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANDIKDASMEN DIREK

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR MODEL SILABUS TEMATIS KELAS II DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANDIKDASMEN DIREK 1 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR MODEL SILABUS TEMATIS KELAS II DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANDIKDASMEN DIREKTORAT PEMBINAAN TK DAN SD 2007 2 DAFTAR ISI KATA

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 28 November 2012 SILABUS Kelas I Tema 2 : Kegemaranku Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2012 SILABUS KELAS: 1 TEMA: KEGEMARANKU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Lebih terperinci

Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :

Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut : 07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari

Lebih terperinci

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik

Lebih terperinci

Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Mendeskripsikan isi Puisi

Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Mendeskripsikan isi Puisi SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : II/1 Tema : Diri Sendiri Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan 2. Berbicara

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan Kelas/Semester : III (tiga)/ii (dua) Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Standar Kompetensi SENI RUPA

Lebih terperinci

Nama Sekolah : SDN Sekarsari. Kelas/Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu

Nama Sekolah : SDN Sekarsari. Kelas/Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK 3 Nama Sekolah : SDN Sekarsari Tema : Keluarga Kelas/Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. IPS : Memahami identitas diri dan

Lebih terperinci

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PROGRAM TAHUNAN (PROTA) Mata Pelajaran : P Kn Kelas : IV (Empat) 1. 3. 4. 18 x1 jam 18 x1 jam 14 x1 jam 18 x1 jam SISTEM PEMERINTAHAN DESA DAN KECAMATAN A. Pemerintahan Desa B. Pemerintahan Kelurahan C. Pemerintahan Kecamatan

Lebih terperinci

IPS 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

IPS 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Pengalaman Kelas/Semester : III / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu I. STANDAR KOMPETENSI PKn 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda IPS 1.

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu) Standar Kompetensi

Lebih terperinci

SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KOGNITIF AFEKTIF- PSIKOMOTOR

SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KOGNITIF AFEKTIF- PSIKOMOTOR SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KOGNITIF AFEKTIF- PSIKOMOTOR TEMATIK BERKARAKTER BANGSA dan KEWIRAUSAHAAN KELAS II SEMESTER 1 dan 2 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... v

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS. 1 Semester 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS. 1 Semester 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS 1 Semester 1 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPS

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 1 Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi

Lebih terperinci

RPP Tematik Kelas 1 SDN 1 Pagerpelah Halaman: 1

RPP Tematik Kelas 1 SDN 1 Pagerpelah Halaman: 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Kelas/Semester : I/I Tema : Kebersihan, Kesehatan, Keamanan Alokasi Waktu : 3 Minggu Pelaksanaan : Minggu Ke 1-3 A. KOMPETENSI

Lebih terperinci

Matematika 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah

Matematika 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Kegiatan Kelas/Semester : III / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu I. STANDAR KOMPETENSI I. PKn 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda II. III.

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 TEMA: LINGKUNGAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 TEMA: LINGKUNGAN SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 TEMA: LINGKUNGAN Standar Dasar 1. PKN : Mengamalkan makna Sumpah Pemuda Mengamalkan makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa Mengamalkan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : 3 / 1 Tema / Topik : Pengalaman yang Mengesankan Petemuan ke : 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : 3 / 1 Tema / Topik : Pengalaman yang Mengesankan Petemuan ke : 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : 3 / 1 Tema / Topik : Pengalaman yang Mengesankan Petemuan ke : 1 Semester : 1 (satu) : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI Menerima,

Lebih terperinci

- Penerapan konsep energi gerak

- Penerapan konsep energi gerak IPA NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR 1 Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda di pengaruhi oleh bentuk dan ukuran - Gerak benda - Siswa dapat menjelaskan gerak benda yang berbentuk bulat -

Lebih terperinci

Nama Sekolah : : Budi Pekerti Kelas/Semester : II / 2 Alokasi Waktu : 2 minggu

Nama Sekolah : : Budi Pekerti Kelas/Semester : II / 2 Alokasi Waktu : 2 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Budi Pekerti Kelas/Semester : II / Alokasi Waktu : minggu Standar Kompetensi Mendengarkan : memahami pesan pendek dan dongeng yang

Lebih terperinci

SILABUS MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU

SILABUS MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU KelasSemester : 21 : TUMBUHAN ALATSUMBER 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh, serta berbagai tempat hidup makhluk hidup 1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan di rumah dan sekolah melalui pengamatan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP Kelas 1 Tema : Kegemaranku Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : I (Satu) / 1 Tema / Topik : KEGEMARANKU Petemuan ke : 1 : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UAS SEMESTER GANJIL. Menjelaskan fungsi kata tanya. Menyebutkan kegiatan setelah bangun tidur

KISI-KISI SOAL UAS SEMESTER GANJIL. Menjelaskan fungsi kata tanya. Menyebutkan kegiatan setelah bangun tidur KISI-KISI SOAL UAS SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS : II (DUA) NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR 1.1 Menyebutkan kembali dengan Menyusun kalimat aak menjadi cerita 1 kata-kata

Lebih terperinci

SILABUS TEMATIK KELAS I

SILABUS TEMATIK KELAS I SILABUS TEMATIK KELAS I Satuan Pendidikan Kelas Kompetensi Inti : SD/MI : I (satu) KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER Standar Kompetensi : 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi seni rupa SENI RUPA 9.1. Mengidentifikasi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : 3 / 2 Tema / Topik : Berperilaku Baik dalam Kehidupan Sehari-hari Minggu ke : 1 Semester : 2 (satu) : 1 Hari A. KOMPETENSI

Lebih terperinci

SILABUS KELAS: I (satu)

SILABUS KELAS: I (satu) Format Silabus Edisi 04-03-2013 SILABUS KELAS: I (satu) Format Silabus Edisi 04-03-2013 Satuan Pendidikan : SD Kompetensi Inti* KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki

Lebih terperinci

Kelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Mendengarkan

Kelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Mendengarkan Kelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Juli Membedakan berbagai bunyi bahasa Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dengan bahasa yang santun nyaring suku kata dengan lafal Menyalin berbagai

Lebih terperinci

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber Silabus SBK SD 15 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa. 9.1. Mengidentifikasi jenis pada karya seni Jenis motif hias motif hias rupa nusantara pada karya daerah lain. seni rupa

Lebih terperinci