SOAL-SOAL LATIHAN SISTEM PERSAMAAN (SPL) DAN SITEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR (SPtL) UJIAN NASIONAL
|
|
- Ridwan Sanjaya
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SOAL-SOAL LATIHAN SISTEM PERSAMAAN (SPL) DAN SITEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR (SPtL) UJIAN NASIONAL Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep pada topik sistem persamaan dan sistem pertidaksamaan linear. Peserta didik memilki kemampuan mengaplikan konsep kalkulus dalam masalah kontekstual pada topik sistem persamaan dan sistem pertidaksamaan linear. 1. UN 017 Hadi, Yuda, dan Toni menabung di bank. Jumlah uang tabungan Yuda dan dua kali uang tabungan Toni Rp ,00 lebih banyak dari uang tabungan Hadi. Jumlah uang tabungan Hadi dan Toni adalah Rp ,00. Jumlah uang tabungan mereka bertiga Rp ,00. Jumlah uang Yuda dan Toni adalah. A. Rp ,00 C. Rp ,00 E. Rp ,00 B. Rp ,00 D. Rp ,00. UN 016 Ibu Abdaya berbelanja di swalayan membeli 5 kg bakso rasa daging sapi dan 4 kg bakso rasa ikan dengan harga Rp ,00. Secara bersamaan di swalayan tersebut Ibu Rita Zahara membeli 4 kg bakso rasa daging sapi dan 5 kg baksa rasa ikan dengn harga Rp ,00. Di swalayan yang sama Ibu Emi membeli kg bakso rasa daging sapi dan 3 kg bakso rasa ikan, uang yang harus dibayarkan Ibu Emi adalah. A. Rp40.000,00 C. Rp85.000,00 E. Rp ,00 B. Rp80.000,00 D. Rp90.000,00 3. UN Tipe Dina, Hesti, Winda, dan Neni membeli alat tulis pada sebuah toko yang sama. Dina membeli dua buku tulis, satu pena, dan satu pensil dengan harga Rp1.000,00. Hesti membeli satu buku tulis, satu pena, dan satu pensil dengan harga Rp8.500,00. Winda membeli tiga buku tulis dan dua pena dengan harga Rp16.500,00. Jika Neni membeli satu buku tulis dan dua pensil ia harus membayar. A. Rp6.500,00 C. Rp7.500,00 E. Rp9.500,00 B. Rp7.000,00 D. Rp8.000,00 4. UN Tipe 015 Sari, Luna, Akmal, dan Tony pergi ke toko buku yang sama. Sari membeli 3 pensil dan penghapus seharga Rp15.500,00. Luna membeli 4 pensil, 1 penghapus, dan 1 penggaris seharga Rp0.500,00. Akmal membeli pensil dan 1 penggaris seharga Rp11.000,00. Jika Tony membeli 1 pensil, 1 penghapus, dan 1 penggaris, maka Tony harus membayar. A. Rp10.000,00 C. Rp1.000,00 E. Rp13.000,00 B. Rp11.500,00 D. Rp1.500,00 5. UN Tipe Di sebuah toko buah, Malik, Azis, Sulasmini, dan Ani berbelanja. Malik membeli kg 1 jeruk, 1 kg mangga, dan 1 kg jambu seharga Rp7.000,00. Azis membeli 3 kg jeruk, 1 1 Husein Tampomas, Soal-soal Latihan SPL dan SPtL, Persiapan UN 018
2 kg mangga, dan 1 kg jambu seharga Rp61.000,00. Sulasmi membeli 1 kg jeruk, kg mangga, dan kg jambu seharga Rp79.000,00. Jika Ani membeli 1 kg jeruk, 1 1 kg mangga, dan 1 kg jambu, maka ia harus membayar sebesar. A. Rp49.500,00 C. Rp35.000,00 E. Rp9.500,00 B. Rp47.500,00 D. Rp3.500,00 6. UN Tipe Adi, Budi, Cici, dan Dedi membeli buku tulis, pena, dan pensil pada toko yang sama. Adi membeli 3 buku tulis, 1 pena, dan pensil dengan harga Rp.000,00. Budi membeli buku tulis, 3 pena, dan 1 pensil dengan harga Rp8.000,00. Cici membeli 1 buku tulis, pena, dan 3 pensil dengan harga Rp.000,00. Jika Dedi membeli buku tulis, 1 pena, dan 1 pensil, maka ia harus membayar sebesar. A. Rp1.000,00 C. Rp16.000,00 E. Rp0.000,00 B. Rp14.000,00 D. Rp18.000,00 7. UN 014 Dina, Ety, dan Feby belanja di toko yang sama. Dina membeli 5 bukus mie dan kaleng susu kental seharga Rp5.500,00. Ety membeli 10 bungkus mie dan 3 kaleng susu kental seharga Rp4.000,00. Jika Feby membeli 1 bungkus mie dan 1 kaleng susu kental, Feby harus membayar sebesar... A. Rp13.000,00 C. Rp10.500,00 E. Rp1.500,00 B. Rp1.000,00 D. Rp11.000,00 8. UN 014 Ani, Cika, dan Desi membeli apel dan anggur di toko yang sama. Ani membeli 3 kg apel dan 1 kg anggur seharga Rp80.000,00. Cika mebeli 1 kg apel dan kg anggur seharga Rp85.000,00. Jika Desi membeli apel dan anggur masing-masing 1 kg, Desi harus membayar sebesar... A. Rp70.000,00 C. Rp64.000,00 E. Rp50.000,00 B. Rp66.000,00 D. Rp60.000,00 9. UN 014 Amin membeli buah pena dan 3 buah buku dengan harga Rp9.000,00. Di toko yang sama Budi membeli 3 buah pena dan buah buku dengan harga Rp8.500,00. Harga sebuah pena dan sebuah buku di toko tersebut adalah... A. Rp1.500,00 C. Rp3.000,00 E. Rp4.500,00 B. Rp.000,00 D.Rp3.500, UN 014 Rini membeli kg jeruk dan kg apel dengan harga Rp41.000,00, sedangkan Ajeng membeli 4 kg jeruk dan 3 kg apel dengan harga Rp71.000,00. Widya membeli 3 kg jeruk dan kg apel pada toko yang sama, dan Widya membayar dengan uang Rp ,00. Uang kembalian yang diterima Widya adalah... A. Rp49.000,00 C. Rp50.000,00 E. Rp51.000,00 B. Rp49.500,00 D. Rp50.500, UN 014 Ani membeli kg jeruk dan 3 kg apel dengan harga Rp53.000,00. Wati membeli 4 kg jeruk dan kg apel dengan harga Rp58.000,00. Budi mebeli kg jeruk dan kg apel pada toko yang sama, dan Budi membayar dengan uang Rp ,00. Uang kembalian yang diterima Budi adalah... Husein Tampomas, Soal-soal Latihan SPL dan SPtL, Persiapan UN 018
3 A. Rp58.000,00 C. Rp60.000,00 E. Rp6.000,00 B. Rp59.000,00 D. Rp61.500,00 1. UN 014 Amir membeli 3 buku tulis dan pensil di koperasi sekolah dengan harga Rp11.500,00. Di tempat yang sama Budi membeli buku tulis dan sebuah pensil dengan harga Rp7.50,00. Jika Ani membeli sebuah buku tulis dan sebuah pensil di koperasi tersebut dengan membayar Rp5.000,00; besar uang kembalian yang diterima Ani adalah... A. Rp50,00 C. Rp750,00 E. Rp1.50,00 B. Rp500,00 D. Rp1.000, UN 014 Empat tahun yang lalu umur Andi 1 umur Dani. Empat tahun yang akan datang umur Andi 3 umur Dani. Umur Dani sekarang adalah... 4 A. 8 tahun B.10 tahun C.1 tahun D. 14 tahun E. 16 tahun 14. UN 013 Harga buah dompet dan 3 buah tas adalah Rp ,00, sedangkan harga 3 buah dompet dan buah tas adalah Rp ,00. Siti membeli dompet dan tas masingmasing 1 buah, untuk itu ia harus membayar sebesar A. Rp35.000,00 C. Rp50.000,00 E. Rp75.000,00 B. Rp40.000,00 D. Rp55.000, UN 013 Harga 1 pensil dan 4 buku adalah Rp9.00,00. Sedangkan harga pensil dan 3 buku yang sama adalah Rp8.400,00. Toni membeli pensil dan 1 buku, untuk itu ia harus membayar sebesar. A. Rp6.800,00 C. Rp4.800,00 E. Rp3.00,00 B. Rp5.600,00 D. Rp4.400, UN 013 Amir, Budi, dan Citra membeli buku dan pulpen yang sama di sebuah toko. Amir membeli 3 buku dan 4 pulpen seharga Rp30.500,00. Budi membeli 5 buku dan pulpen seharga Rp7.500,00. Citra membeli 4 buku dan 1 pulpen, untuk itu ia harus membayar seharga... A. Rp14.500,00 C. Rp19.000,00 E. Rp3.500,00 B. Rp18.000,00 D. Rp19.500, UN 013 Harga 3 buah tas dan buah dompet adalah Rp ,00, sedangkan harga 1 buah tas dan 3 buah dompet yang sama adalah Rp6.500,00. Gladis membeli tas dan dompet masing-masing 1 buah, untuk itu ia harus membayar sebesar. A. Rp7.500,00 C. Rp35.000,00 E. Rp4.500,00 B. Rp3.500,00 D. Rp37.500, UN 013 Lima tahun yang akan datang, jumlah umur kakak dan adik adalah 6 kali selisihnya. Sekarang, umur kakak 6 tahun lebih dari umur adik. Umur kakak sekarang adalah. A. 1 tahun B. 16 tahun C. 15 tahun D. 10 tahun E. 6 tahun 19. UN Husein Tampomas, Soal-soal Latihan SPL dan SPtL, Persiapan UN 018
4 Intan membeli kg mangga dan 1 kg jeruk dengan harga Rp36.000,00. Nia membeli 1 kg mangga dan 1 kg jeruk dengan harga Rp7.000,00. Putri membeli kg mangga dan 3 kg jeruk, maka Putri harus membayar. A. Rp45.000,00 C. Rp5.000,00 E. Rp7.000,00 B. Rp50.000,00 D. Rp54.000,00 0. UN 013 Utami membeli buku tulis dan 1 pulpen dengan harga Rp4.000,00. Nisa membeli 4 buku tulis dan 3 pulpen yang sama dengan harga Rp9.000,00. Fauzi membeli 1 buku tulis dan pulpen, untuk itu ia harus membayar sebesar... A. Rp.000,00 C. Rp3.000,00 E. Rp4.000,00 B. Rp.500,00 D. Rp3.500,00 1. UN 013 Sebuah toko buku menjual buku gambar dan 8 buku tulis seharga Rp48.000,00, sedangkan untuk 3 buku gambar dan 5 buku tulis seharga Rp37.000,00. Jika Ani membeli 1 buku gambar dan buku tulis di toko itu, ia harus membayar sebesar... A. Rp4.000,00 C. Rp17.000,00 E. Rp13.000,00 B. Rp0.000,00 D. Rp14.000,00 3. UN A35 01 Bimo membeli 3 bungkus kecap manis, 1 bungkus kecap asin, dan bungkus kecap ikan. Ia membayar RP0.000,00. Santi membeli 1 bungkus kecap manis, bungkus kecap asin dan 1 bungkus kecap ikan ia harus membayar sebesar Rp1.500,00. Dan Darmin membeli bungkus kecap manis, 1 bungkus kecap asin, dan bungkus kecap ikan ia harus membayar sebesar Rp16.000,00. Jika Tamara membeli 1 bungkus kecap manis, 1 bungkus kecap asin, dan 1 bungkus kecap ikan maka ia harus membayar. A. Rp11.500,00 C. Rp1.500,00 E. Rp14.000,00 B. Rp1.000,00 D. Rp13.000,00 4. UN B47 01 Umur pak Andi 8 tahun lebih tua dari umur Amira. Umur bu Andi 6 tahun lebih muda dari pak Andi. Jika jumlah umur pak Andi, bu Andim dan Amira 119 tahun, maka jumlah umur Amira dan bu Andi adalah. A. 86 tahun B. 74 tahun C. 68 tahun D. 64 tahun E. 58 tahun 5. UN C61, D74, dan E81 01 Umur Deksa 4 tahun lebih tua dari umur Elisa. Umur Elisa 3 tahun lebih tua dari umur Firda. Jika umur Deksa, Elisa, dan Firda 58 tahun, jumlah umur Deksa dan Firda adalah. A. 5 tahun B. 45 tahun C. 4 tahun D. 39 tahun E.35 tahun 6. UN AP1 dan BP Pada suatu hari Pak Ahmad, Pak Badrun dan Pak Yadi panen jeruk. Hasil kebun Pak Yadi lebih sedikit 15 kg dari hasil kebun Pak Ahmad dan lebih banyak 15 kg dari hasil kebun Pak Badrun. Jika jumlah hasil panen ketiga kebun itu 5 kg, maka hasil panen Pak Ahmad adalah. A. 90 kg B. 80 kg C. 75 kg D. 70 kg E. 60 kg 7. UN AP1 010 Harga koper dan 5 tas adalah Rp ,00 sedangkan harga 3 koper dan tas yang sama adalah Rp ,00. Harga sebuah koper dan tas adalah. A. Rp40.000,00 C. Rp ,00 E. Rp ,00 B. Rp70.000,00 D. Rp ,00 4 Husein Tampomas, Soal-soal Latihan SPL dan SPtL, Persiapan UN 018
5 8. UN BP Harga tiket masuk ke ruangan pameran untuk balita Rp.000,00 dan untuk dewasa Rp3.000,00. Pada hari minggu terjual 540 tiket dengan hasil penjualan Rp ,00. Banyak masing-masing tiket masuk balita dan dewasa terjual berturut-turut adalah. A. 140 dan 400 C. 40 dan 300 E. 400 dan 140 B. 180 dan 360 D. 360 dan UN AP1 dan BP Uang Adinda Rp lebih banyak dari uang Binary ditambah dua kali uang Cindy. Jumlah uang Adinda, Binary, dan Cindy Rp00.000,00, selisih uang Binary dan Cindy Rp Jumlah uang Adinda dan Binary adalah. A. Rp1.000,00 C. Rp ,00 E. Rp17.000,00 B. Rp16.000,00 D. Rp16.000, UN AP1 dan BP Perbandingan umur Ali dan Badu 6 tahun yang lalu adalah 5 : 6. Hasilkali umur keduanya sekarang adalah Umur Ali sekarang adalah. A. 30 tahun B. 35 tahun C. 36 tahun D. 38 tahun E. 4 tahun 31. UN AP1 dan BP Pada toko buku Murah, Adil membeli 4 buku, pulpen, dan 3 pensil dengan harga Rp6.000,00. Bima membeli 3 buku, 3 pulpen, dan 1 pensil dengan harga Rp1.500,00. Cita membeli 3 buku dan 1 pensil dengan harga Rp1.500,00. Jika Dina membeli pulpen dan pensil, maka ia harus membayar. A. Rp5.000,00 C. Rp10.000,00 E. Rp13.000,00 B. Rp6.500,00 D. Rp11.000,00 3. UN AP1 007 Ani, Nia, dan Ina pergi bersama-sama ke toko buah. Ani membeli kg apel, kg anggur, dan 1 kg jeruk dengan harga Rp67.000,00; Nia membeli 3 kg apel, 1 kg anggur, dan 1 kg jeruk dengan harga Rp61.000,00; Ina membeli 1 kg apel, 3 kg anggur, dan kg jeruk dengan harga Rp80.000,00. Harga 1 kg apel, 1 kg anggur, dan 4 kg jeruk seluruhnya adalah. A. Rp37.000,00 C. Rp51.000,00 E. Rp58.000,00 B. Rp44.000,00 D. Rp55.000, UN BP Ali, Budi, Cici, dan Dedi pergi ke toko koperasi membeli buku tulis, pena, dan pensil dengan merk yang sama. Ali membeli 3 buku tulis, 1 pena, dan pensil dengan harga Rp11.000,00. Budi membeli buku tulis, 3 pena, dan 1 pensil dengan harga Rp14.000,00. Cici memebeli 1 buku tulis, pena, dan 3 pensil dengan harga Rp11.000,00. Dedi membeli buku tulis, 1 pena, dan 1 pensil. Berapa rupiahkah Dedi harus membayar? A. Rp6.000,00 C. Rp8.000,00 E. Rp10.000,00 B. Rp7.000,00 D. Rp9.000, UN KBK 006 Harga kg mangga, kg jeruk, dan 1 kg anggur adalah Rp70.000,00; dan harga 1 kg mangga, kg jeruk, dan k anggur adalah Rp90.000,00. Jika harga kg mangga, kg jeruk, dan 3 kg anggur Rp ,00; maka harga 1 kg jeruk adalah. A. Rp5.000,00 C. Rp10.000,00 E. Rp15.000,00 B. Rp7.500,00 D. Rp1.000, UN Non KBK 006 Jika x, y z memenuhi sistem persamaan linear berikut. 0 0, 0 5 Husein Tampomas, Soal-soal Latihan SPL dan SPtL, Persiapan UN 018
6 x y 3z 11 x y z 4 3x 3y z 5 Maka nilai x 0 adalah. A. 6 B. 3 C. 1 D. 3 E UN Non KBK 005 x y 3z 11 Nilai x y z yang memenuhi sistem persamaa x y 3z 4 adalah. x y z 3 A. 1 B. 3 C. 5 D. 6 E UN KBK 005 Tujuh tahun yang lalu umur Ayah sama dengan 6 kali umur Budi. Empat tahun yang akan datang kali umur Ayah sama dengan 5 kali umur Budi ditambah 9 tahun. Umur Ayah sekarang adalah. a. 39 tahun C. 49 tahun E. 78 tahun b. 43 tahun D. 54 tahun 38. UN 004 Himpunan penyelesaian sistem persamaan , 0, x y z x y z z y adalah. 1 ( C.,1,1 A.,1, 1) B. (,1,1) D. 39. UAN 00 1, 1, 1 ax by 6 Jika suatu sistem persamaan linear ax 3by y 1, maka a b... 1 E.,1,1 mempunyai penyelesaian x dan A. B. 4 C. 5 D. 8 E EBTANAS 000 Himpunan penyelesaian system persamaan 4x y adalah x y adalah x 3 4 0, y 0 16 x y 6 Husein Tampomas, Soal-soal Latihan SPL dan SPtL, Persiapan UN 018. Nilai dari A. 16 B. 8 C. 4 D. 1 1 E EBTANAS x y 5 Himpunan Penyelesaian y z 7 adalah x, y, z. Nilai dari y z adalah... x z 5 A. 5 B. 3 C. D. 4 E. 5
7 4. EBTANAS 1998 x z 3 Jika x 0, y0, z0 penyelasaian sistem persamaan y z 1, maka x 0 y0 z0... x y 1 A.3 B.4 C.6 D.8 E EBTANAS P x y z 1 Himpunan penyelesaian: x y z 6 adalah x, y, z. Nilai dari x : y : z... x y z 18 A. 1 : : 3 B. 1 : : 9 C. 1 : 5 : 6 D. :1: 3 E. :1: EBTANAS Ilmu-ilmu Fisik (A1) P Himpunan penyelesaian sistem persamaan Nilai x x... 1 x x y 1 0 6x y 5 0 adalah, y, x y x. 1 1, A. 1 B. 5 C. 6 D. 7 E EBTANAS Ilmu-ilmu Fisik (A1) P x y z Diketahui sistem persamaan linear x y z 7 3x y z 4 Himpunan penyelesaian dari system persamaan di atas adalah x, y, z, dengan xyz... A. 6 B. 4 C. D.4 E EBTANAS Ilmu-ilmu Biologi (A) P Himpunan penyelesaian sistem persamaan Nilai x x x 9y 0 x y 7 adalah, y, x y x. 1, A. 63 B. 18 C. 18 D. 49 E EBTANAS Ilmu-ilmu Fisik (A1) P x y z 1 Diketahui system persamaan linear x y z 1. x 3y 3z 4 Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan di atas adalah x y, z x : y : z..., dengan A. 1 :1: B. 1 : : 3 C. 3 : : 1 D. 3 :1: 9 E. 6 :1: EBTANAS Ilmu-ilmu Biologi (A) 1993 Diketahui x, y, dan z adalah anggota himpunan penyelesaian sistem persamaan x y z 1 x y z 4 3x y z 4 Nilai dari x y z adalah. A. 4 B. 1 C. 1 D. E EBTANAS Husein Tampomas, Soal-soal Latihan SPL dan SPtL, Persiapan UN 018
8 y x x 5 Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan adalah. y 4x A. 5, 0, 1, 4 C. 5,0, 1,4 E. 5,0, 1,4 B. 5, 0, 1, 4 D. 5,0, 1,4 50. EBTANAS 1986 Jika himpunan penyelesaian sistem persamaan, y, x y x 1,, maka harga y1 y adalah. x x y 1 xy y 7 A. B. 1 C. 1 D. E. 0 adalah 8 Husein Tampomas, Soal-soal Latihan SPL dan SPtL, Persiapan UN 018
SISTEM PERSAMAAN LINEAR (SPL)
SOAL DAN SOLUSI MATEMATIKA IPA UJIAN NASIONAL 2014 2013 SISTEM PERSAMAAN LINEAR (SPL) 1. UN 2014 Dina, Ety, dan Feby belanja di toko yang sama. Dina membeli 5 bukus mie dan 2 kaleng susu kental seharga
Lebih terperinciMateri UN 2013 Prog. IPA SISTEM PERSAMAAN LINEAR
Materi UN Prog. IPA http://vidagata.wordpress.com SISTEM PERSAMAAN LINEAR Bab Skl. Menelesaikan masalah sehari hari ang berkaitan dengan sistem persamaan linear Bentuk Umum Dua Peubah : a + b = c dimana
Lebih terperinciDAFTAR ISI. Soal Per Indikator UN 2014 Prog. IPA
Soal Per Indikator UN Prog. IPA DAFTAR ISI Daftar Isi... ii. Menentukan penarikan kesimpulan dari beberapa premis..... Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor....
Lebih terperinciSOAL-SOAL LATIHAN PERSAMAAN KUADRAT UJIAN NASIONAL
. UN 7 Persamaan kuadrat SOAL-SOAL LATIHAN PERSAMAAN KUADRAT UJIAN NASIONAL Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep pada topik persamaan kuadrat. Peserta didik memilki kemampuan mengaplikan konsep
Lebih terperinciSOAL-SOAL LATIHAN PROGRAM LINEAR UJIAN NASIONAL
SAL-SAL LATIHAN PRGRAM LINEAR UJIAN NASINAL Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep pada topik program linear. Peserta didik memilki kemampuan mengaplikan konsep kalkulus dalam masalah kontekstual
Lebih terperinci2. Persamaan sebuah kurva ditentukan dengan rumus. . Jika kurva melalui titik ( ), ( ), ( ), persamaan kurva adalah.
KELOMPOK 1 1. Usia Pak Andy 28 tahun lebih tua dari usia Amira. Usia Bu Andy 6 tahun lebih muda dari usia Pak Andy. Jika jumlah usia Pak Andy, Bu Andy, dan Amira 119 tahun, jumlah usia Amira dan Bu Andy
Lebih terperincia. 16 b. 24 c. 30 d. 36 e Nilai maksimum fungsi sasaran Z = 6x + 8y dari system pertidaksamaan 4x + 2y 60, 2x
1. Luas daerah parkir 1.760 m 2. Luas rata rata untuk mobil kecil 4 m 2 dan mobil besar 20 m 2. Daya tampung maksimum hanya 200 kendaraan, biaya parkir mobil kecil Rp. 1.000,00/jam dan mobil besar Rp.
Lebih terperinciDijinkan memperbanyak e-book ini asal tetap mencantumkan alamat sumbernya
Dijinkan memperbanyak e-book ini asal tetap mencantumkan alamat sumbernya Soal Per Indikator UN 0 Prog. IPA DAFTAR ISI Daftar Isi... ii. Menentukan penarikan kesimpulan dari beberapa premis..... Menentukan
Lebih terperinciSOAL-SOAL LATIHAN STATISTIKA UJIAN NASIONAL
SOAL-SOAL LATIHAN STATISTIKA UJIAN NASIONAL Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep pada topic () Penyajian Data dalam Bentuk Tabel, Diagram, dan Grafik, (2) UKuran Pemusatan, Letak, dan Penyebaran
Lebih terperinci11/12/2015. SISTEM PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER Kelas X, Semester 1. C. Penerapan Sistem Persamaan Linier. Peta Konsep
Jurnal Materi Umum Peta Konsep Peta Konsep Daftar Hadir Materi C SISTEM PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER Kelas X, Semester 1 Sistem Persamaan Linier Dua Tiga Sistem Pertidaksamaan linier Dua C. Penerapan
Lebih terperinciSistem PERSAMAAN dan PERTIDAKSAMAAN linier
Materi W4c Sistem PERSAMAAN dan PERTIDAKSAMAAN linier Kelas X, Semester 1 C. Penerapan Persamaan Linier www.yudarwi.com C. Penerapan Sistem Persamaan Linier Banyak permasalahan dalam kehidupan sehari-hari
Lebih terperinciPersiapan UN SMP Matematika
Persiapan UN SMP Matematika Sistem Persamaan Linear Dua Variabel - Latihan Soal Halaman 1 01. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan x + y = 3 dan 4x - 2y = 6 02. Himpunan penyelesaian dari sistem
Lebih terperinciKumpulan Soal dan Pembahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel.
Kumpulan Soal dan Pembahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Oleh: Angga Yudhistira http://matematika100.blogspot.com/ Kumpulan Soal dan Pembahasan Matematika SMP dan SMA, Media Pembelajaran,RPP,
Lebih terperinciSOAL-SOAL LATIHAN UN A35
SAL-SAL LATIHAN 1. UN A5 01 Penjahit Hidah Pantes akan membuat pakaian wanita dan pria. Untuk membuat pakaian wanita diperlukan bahan bergaris m dan bahan polos 1 m. Untuk membuat pakaian pria diperlukan
Lebih terperinciSOAL-SOAL LATIHAN PELUANG UJIAN NASIONAL
. UN 0 SOAL-SOAL LATIHAN PELUANG UJIAN NASIONAL Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep pada topik peluang suatu kejadian. Peserta didik memilki kemampuan mengaplikan konsep kalkulus dalam masalah
Lebih terperinciMATERI KUANTITATIF. A. Tes Aritmatika. 1. ( ) 2 = a b c d e. 3500
MATERI KUANTITATIF A. Tes Aritmatika 1. (275 + 65) 2 = a. 5250 b. 4850 c. 4750 d. 4500 e. 3500 2. 0,35 2 = a. 0,1225 b. 0,01225 c. 1,12250 d. 0,125 e. 0,0125 3. 0,5 : 1 ¼ = a. 1/3 b. 0,40 c. 0,56 d. 0,65
Lebih terperinciUang BAB. A. Mengenal Nilai Uang. Tujuan Pembelajaran
BAB 4 Uang Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan dapat: mengenal berbagai nilai mata uang rupiah. menentukan kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan uang lainnya. menaksir jumlah harga dari sekelompok
Lebih terperinciSOAL-SOAL LATIHAN TRANSFORMASI GEOMETRI UJIAN NASIONAL
SOAL-SOAL LATIHAN TRANSFORMASI GEOMETRI UJIAN NASIONAL Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep pada topik transformasi geometri. Peserta didik memilki kemampuan mengaplikan konsep kalkulus dalam
Lebih terperinci8. Nilai x dari persamaan 2x = 1x 2 1 adalah Nilai x dari persamaan 4x ( x + 8 ) = 2(x 3 ) adalah
Contoh Soal Pertidaksamaan Linear Satu Variabel 1. Tentukan penyelesaian dari pertidaksamaaan 2x + 5 < 6 2. Tentukan penyelesaian dari pertidaksamaaan 5x 10 > 7 3. Tentukan penyelesaian dari pertidaksamaaan
Lebih terperinciNASKAH SOAL MATEMATIKA JMSO Tingkat SD/MI 2015
Pilihlah jawaban yang benar dari soal-soal berikut dengan cara menyilang abjad jawaban yang benar pada lembar jawaban kerja yang disediakan. 1. Hasil dari 1 + 3 +5 adalah a. 6 c. 9 d. 10 2. Tiga ratus
Lebih terperinciSOAL-SOAL LATIHAN FUNGSI KUADRAT UJIAN NASIONAL
SAL-SAL LATIHAN FUNGSI KUADRAT UJIAN NASINAL Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep pada topik fungsi kuadrat. Peserta didik memilki kemampuan mengaplikan konsep kalkulus dalam masalah kontekstual
Lebih terperinciA. Persamaan Linier Dua
Apa yang akan Anda Pelajari? Mengenal PLDV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan himpunan penyelesaian PLDV dan grafiknya Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan penyelesaian
Lebih terperinci1. UN A35, B47, C61, D74, dan E Data yang diberikan dalam tabel frekuensi sebagai berikut. Nilai modus dari data pada tabel adalah.
. SOAL-SOAL 1. UN A, B, C1, D, dan E101 Data yang diberikan dalam tabel rekuensi sebagai berikut. Nilai modus dari data pada tabel adalah. A. B. C. D. E. 0 9, 9, 9, 0 9, 9, Ukuran 0 9 0 9 0 9 0 9 1 0 9
Lebih terperinci9. BARISAN DAN DERET
9. BARISAN DAN DERET A. BARISAN ARITMETIKA DAN GEOMETRI U, U, U,,U n adalah barisan suatu bilangan yang memiliki ciri khusus sebagai berikut Barisan Ciri utama Rumus suku ke n Suku tengah Sisipan k bilangan
Lebih terperinciTES MATEMATIKA Alokasi Waktu: 120 Menit
Petunjuk: 1. Isilah identtitas kalian Nama : Jenis Kelamin : Kelas / Sekolah: TES MATEMATIKA Alokasi Waktu: 120 Menit 2. Bacalah soal-soal dengan baik sebelum kalian menjawabnya.. Pilihlah salah satu jawaban
Lebih terperinciRANGKUMAN MATERI. Aritmatika Sosial
RANGKUMAN MATERI Aritmatika Sosial HARGA PEMBELIAN adalah harga barang dari pabrik, grosir, atau tempat lainnya. Misalnya : Harga Beli Buku Tulis : Rp. 5.000, Harga Beli Pensil : Rp. 2.000. HARGA PENJUALAN
Lebih terperinci37
36 37 38 42 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Kauman Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/1 Pertemuan ke- : 1 (pertama) Pokok Bahasan : SPLDV Tahun Pelajaran
Lebih terperincipengukuran berat tema teknologi
tema teknologi pengukuran pernahkah kamu melihat orang memikul pasir pernahkah kamu memperhatikan mesin keruk mengangkut tanah mana yang mengangkut lebih banyak teknologi mekan pekerjaan manusia pekerjaan
Lebih terperinciSOAL-SOAL LATIHAN. 2. UN A35 dan E Nilai dari 1 37 D C B E. 3. UN A Hasil dari. x 4x. 4. UN A35 dan D
. UN A dan E8 Nilai dari d.... UN A dan E8. UN A Hasil dari SOAL-SOAL LATIHAN C. C C. UN A dan D d... D. C. C D. C E. E. C Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y dan y adalah 9 satuan luas C. satuan luas
Lebih terperinci=... a b c d
1. 13.825 2.671 + 3.156 =... a. 14.310 b. 14.297 c. 14.287 d. 13.297 2. Ibu Ani membagikan uang sebesar Rp. 750.000,00 kepada lima anaknya. Setiap anak mendapatkan uang sama banyak. Kemudian masing-masing
Lebih terperinciExamples of exemplary lesson materials adapted by student teachers
Appendix B Examples of exemplary lesson materials adapted by student teachers Topic: Linear equation system Matrices Arithmetic social LINEAR EQUATION SYSTEM BELANJA Neneng dan Ujang pergi berbelanja ke
Lebih terperinci20. JUMLAH N SUKU PERTAMA DERET ARITMETIKA DINYATAKAN DENGAN 2 4. SUKU KE-9 DARI DERET ARITMETIKA TERSEBUT ADALAH... A. 30 B. 34 C. 38 D.
20. JUMLAH N SUKU PERTAMA DERET ARITMETIKA DINYATAKAN DENGAN 2 4. SUKU KE-9 DARI DERET ARITMETIKA TERSEBUT ADALAH... A. 30 B. 34 C. 38 D. 42 E Program Studi : IPA PAKET : A63 - IPA 20. Jumlah n suku pertama
Lebih terperinciA. 10 B
. Tujuh tahun yang lalu umur ayah sama dengan 6 kali umur Budi. Empat tahun yang akan datang kali umur ayah sama dengan kali umur Budi ditambah 9 tahun. Umur ayah sekarang adalah... DEPARTEMEN PENDIDIKAN
Lebih terperinciBab 4. Sistem Persamaan Linier dan Variabel. Standar Kompetensi
Bab 4 Sistem Persamaan Linier dan Variabel Standar Kompetensi Memahami sistem persamaan linear dua variabel, dan menggunakanna dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar.1 Menelesaikan sistem persamaan linear
Lebih terperinciPROGRAM LINEAR. A. Persamaan Garis Lurus. (x 2, y 2 ) y 2. (0, a) y 1. (x 1, y 1 ) (b, 0) X. x 1
PROGRAM LINEAR A. Persamaan Garis Lurus y 1 (x 1, y 1 ) y 2 y 1 (x 1, y 1 ) (x 2, y 2 ) a (0, a) 0 x 1 x 1 0 x 2 (b, 0) 0 b a. Persamaan garis yang bergradien m dan melalui titik (x 1, y 1 ) adalah: y
Lebih terperinciBAB VI ARITMETIKA SOSIAL
BAB VI ARITMETIKA SOSIAL A Untung dan Rugi Jika harga jual lebih besar dari harga beli maka didapat keuntungan atau laba Sebaliknya jika harga jual lebih rendah dari harga belinya maka akan rugi Harga
Lebih terperinciSISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
Lampiran 1. Materi pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Varabel SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL A. Menemukan Konsep Sistem Persamaan linear Dua Variabel Masih ingatkah kamu materi tentang sistem
Lebih terperinciI. SOAL PILIHAN GANDA
SOAL PENYISIHAN 7 th OMITS I. SOAL PILIHAN GANDA 1) Tinggi badan Ani ditambah tinggi Bela adalah 320 m. Tinggi Bela ditambah Cici adalah 290 m. Tinggi Ani ditambah Cici adalah 270 m. Berapa jumlah tinggi
Lebih terperinciBab 5 Pecahan. Penghasilan Pak Rusdi selama 1 bulan sebesar Rp ,00. bagian dari penghasilannya digunakan untuk biaya pendidikan putraputrinya,
Bab Pecahan? Lain-lain Pendidikan Sehari-hari Transportasi Penghasilan Pak Rusdi selama bulan sebesar Rp.000.000,00. bagian dari penghasilannya digunakan untuk biaya pendidikan putraputrinya, bagian untuk
Lebih terperinciSOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2008
1. Ingkaran dari pernyataan, "Beberapa bilangan prima adalah bilangan genap." adalah... Semua bilangan prima adalah bilangan genap Semua bilangan prima bukan bilangan genap Beberapa bilangan prima bukan
Lebih terperinciBAB MASALAH YANG MELIBATKAN UANG
BAB 4 MASALAH YANG MELIBATKAN UANG Tata dan Dio disuruh ibu pergi ke warung. Ibu memberi mereka 5 lembar uang seribuan, 4 keping uang logam lima ratusan, dan 6 keping mata uang logam seratusan. Jika barang
Lebih terperinciSMP kelas 7 - MATEMATIKA BAB 6. PERBANDINGAN LATIHAN SOAL BAB 6
SMP kelas 7 - MATEMATIKA BAB 6. PERBANDINGAN LATIHAN SOAL BAB 6 1. Jumlah dua bilangan bulat adalah 153. Bilangan pertama adalah dua kali bilangan kedua. Selisih dua bilangan tersebut adalah 50 51 52 53
Lebih terperinciMODUL MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KERJASAMA DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA DENGAN FAKULTAS MIPA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA MODUL MATA PELAJARAN MATEMATIKA Bilangan dan Aljabar untuk kegiatan PELATIHAN PENINGKATAN MUTU GURU DINAS PENDIDIKAN
Lebih terperinciBab 4. Sistem Persamaan Linier Dua Variabel. Standar Kompetensi
Bab 4 Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Standar Kompetensi 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan, dan pertidaksamaan linier satu variabel. 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan
Lebih terperinciSOLUSI. Solusi: Solusi: [E] Solusi: [C] Himpunan penyelesaiannya adalah 3. 1 Husein Tampomas, Solusi TO UN Matematika IPA-A Provinsi Jawa Barat, 2016
SOLUSI Solusi: 6 5x x Himpunan penyelesaiannya adalah Solusi: [E] log w log, 4 0,8h log50 log,4 0,8h 0,8h log 50 log, 4, 6990 0, 80, 88,88 h,6585,66 0,8 Solusi: [C] g o f a g f a g a a 5 a a 5 a a 5 a
Lebih terperinciPeta konsep BILANGAN. Kata Kunci. Operasi Hitung Bilangan Sampai Tiga Angka. meminjam menaksir meyimpan pola
Peta konsep BILANGAN Operasi Hitung Bilangan Sampai Tiga Angka Mengenal Bilangan Garis Bilangan Operasi Hitung Bilangan Nilai Mata Uang Kata Kunci barisan bilangan garis bilangan ketidaksamaan meminjam
Lebih terperinciMatematika IPA UN, Tahun 2015 Retype : Neonjogja.com
Matematika IPA UN, Tahun 0. Diketahui premis-premis berikut:. Saya bermain atau saya tidak gagal dalam ujian.. Saya gagal dalam ujian. Kesimpulan yang sah dari permis-permis tersebut Saya tidak bermain
Lebih terperinciKPK dan FPB (2)_soal Kelas 6 SD
KPK dan FPB (2)_soal Kelas 6 SD 1. Rina berlatih renang setiap 3 hari sekali, Novi setiap 4 hari sekali dan Ida setiap 5 hari sekali. Jika pada tanggal 5 Januari 2011mereka berlatih bersama, maka mereka
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL SD/MI MATEMATIKA
TRY OUT I Nomor Paket UJIAN NASIONAL SD/MI MATEMATIKA Petunjuk Umum. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia dengan menggunakan pensil B, sesuai petunjuk di Lembar Jawaban
Lebih terperinciI. Soal nomor 1 sampai dengan 30 berikut ini dikerjakan oleh seluruh peserta Ebtanas SMK ( berlaku untuk semua kelompok Program studi )
I. Soal nomor 1 sampai dengan 30 berikut ini dikerjakan oleh seluruh peserta Ebtanas SMK ( berlaku untuk semua kelompok Program studi ) 1. Jika a = 27 dan b = 32, maka nilai dari 3(a 1/3 ) x 4b 2/5 adalah.
Lebih terperinci5. Hasil dari (9 3) 2 adalah. a. 27 b. 81 c. 243 d Hasil dari 2 6 : a. 2 2 b. 2 2 c. 6 2 d Bentuk sederhana dari +
SOL UJI CO UN MTEMTIK THUN 2018 1. Perhatikan bilangan 0,10,!, #, 12,5%. Urutan yang benar dari terkecil ke terbesar adalah. " $ a. 0,10, # $,! ", 12,5% b.! ", 0,10, # $, 12,5% c. 0,10,! ", # $, 12,5%
Lebih terperinciMATEMATIKA 3. Untuk SD/MI Kelas III. Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang. : Ninik Puji Astuti
i ii Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang MATEMATIKA 3 Untuk SD/MI Kelas III Penyusun Penelaah Editor Design Cover Ukuran Buku : Suharyanto : C. Jacob : Ninik Puji
Lebih terperinciBab 5. Jual Beli. Peta Konsep. Kata Kunci. Jual Beli Penjual Pembeli. Jual Beli. Pasar. Meliputi. Memahami Kegiatan Jual Beli di Lingkungan Rumah
Bab 5 Jual Beli Peta Konsep Jual Beli Membahas tentang Memahami Kegiatan Jual Beli di Lingkungan Rumah Memahami Kegiatan Jual Beli di Lingkungan Sekolah Meliputi Meliputi Toko Pasar Warung Supermarket
Lebih terperinciEly Purnamasari (2008.V.I.0019) Kd. Winda Mahayanti (2008.V.I.0027) Pend. Matematika IKIP PGRI BALI
Ely Purnamasari (2008.V.I.0019) Kd. Winda Mahayanti (2008.V.I.0027) Pend. Matematika IKIP PGRI BALI Indikator Standar Kompetensi Mamahami dan dapat melakukan operasi bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan
Lebih terperinciUN SD 2011 Matematika
UN SD 2011 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD2011MAT999 Version: 2012-10 halaman 1 01. 4.506 + 13.035-11.491 =. (A) 6.150 (B) 6.090 (C) 6.050 (D) 6.020 02. 6.048 : 16 x 2 =. (A) 756 (B) 378 (C) 336 (D)
Lebih terperinciBerilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang benar!
PAKET 1 SOAL UN MATEMATIKA SD/MI Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang benar! 1. 4.506 + 13.035 11.491 =... A. 6.150 B. 6.090 C. 6.050 D. 6.020 2. 6.048 : 16 x 2 =...
Lebih terperinciSOAL-SOAL TURUNAN FUNGSI
SOAL-SOAL TURUNAN FUNGSI Peserta didik memilki kemampuan memahami konsep pada topik turunan fungsi aljabar. Peserta didik memilki kemampuan mengaplikan konsep kalkulus dalam masalah kontekstual pada topik
Lebih terperinciAep Saepudin Babudin Dedi Mulyadi Adang. Gemar Belajar. Matematika. untuk Siswa SD/MI Kelas IV
Aep Saepudin Babudin Dedi Mulyadi Adang Gemar Belajar Matematika untuk Siswa SD/MI Kelas IV 4 Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Gemar Belajar Matematika 4 untuk Siswa
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SOAL TES 34
LAMPIRAN 33 LAMPIRAN 1 SOAL TES 34 SOAL TEST = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 1. Jumlah dua bilangan cacah adalah 55, dan selisih ke dua bilangan itu adalah 25.
Lebih terperinciUN SD 2010 Matematika
UN SD 200 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD200MAT999 Version: 203-02 halaman 0. Hasil dari (876-287) + (734-478) adalah. (A) 333 (B) 845 (C) 855 (D) 865 02. Hasil dari 625 : 25 x 86. (A).50 (B) 2.020
Lebih terperinciYoni Yuniarto Hidayati MATEMATIKA. untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas IV
Yoni Yuniarto Hidayati MATEMATIKA untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas IV Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Matematika untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
Lebih terperinciPenjumlahan dan pengurangan bilangan sampai
Penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka peta konsep ani mempunyai 35 pensil ani diberi ibunya 15 pensil lagi berapa banyak pensil ani sekarang untuk mengetahuinya pelajari materi dalam bab
Lebih terperinciII. Kerjakan soal-soal berikut ini!
Ulangan Harian I. Isilah titik-titik berikut ini dengan tepat!. x 0 60 : (-8) =.. FPB dari bilangan dan 7 adalah.. 70 7 x (-) + 8 : 8 =.. (00 +.00) : (-7) x 8 60 =.. KPK dari bilangan 8 dan adalah. 6.
Lebih terperinciII. KERJAKAN SOAL-SOAL BERIKUT INI!
II. KERJAKAN SOAL-SOAL BERIKUT INI! Ulangan Harian I. Isilah titik-titik berikut ini dengan tepat! 1. 54 x 20 640 : (-8) =. 2. FPB dari bilangan 45 dan 75 adalah. 3. 750 75 x (-4) + 184 : 8 =. 4. (300
Lebih terperinciSistem Persamaan Linear Dua Variabel
Bab Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini siswa diharapkan mampu: Menyebutkan perbedaan persamaan linear dua variabel dan sistem persamaan linear dua variabel;
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH NO. BAB KUTIPAN HAL. TERJEMAH
Lampiran. Daftar Terjemah DAFTAR TERJEMAH NO. BAB KUTIPAN HAL. TERJEMAH Al-Qur an Surah 3..Wahai orang-orang yang An Nisa ayat 29 beriman! Jaganlah kamu saling memakan harta sesamamu dengan jalan yang
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP pertemuan ke-1
30 LAMPIRAN 1.1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP pertemuan ke-1 Satuan Pendidikan : KTSP Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/ Ganjil Topik : PLDV dan SPLDV Alokasi Waktu : 2 X 40 A.
Lebih terperinci1. Bentuk sederhana dari adalah. a. 3 b. 3 3 c. 4 3 d. 5 3 e adalah. a b c d e.
1. Bentuk sederhana dari 2 8 75 + 12 a. 3 b. 3 3 c. 3 d. 5 3 e. 15 3 2. Bentuk sederhana dari a. 2 6 b. 2 6 2 c. 2 6 d. 6 8 e. 6 8 3. Bentuk sederhana dari.... 2 a. b 8 b. c 8 c. a 16 d. b 16 e. a 10 b
Lebih terperinciTabel 4.1 Data pretest menurut jenis-jenis kesalahan
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskriptif Data Tipe soal 1. Deskriptif Hasil Pretest Teknik yang digunakan untuk memperoleh data adalah menggunakan test-test yang dilakukan yang terdiri dari pretest dan posttest.
Lebih terperinci07/11/2009. By. M. Isral, S.Pd Page 1
SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPL2V) Standar Kompetensi 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan
Lebih terperinciPembahasan UN Matematika Program IPA
Pembahasan UN Matematika Program IPA. Diketahui premis - premis : () Jika hari hujan, maka udara dingin. () Jika udara dingin, maka ibu memakai baju hangat. () Ibu tidak memakai baju hangat Kesimpulan
Lebih terperinciPengukuran Panjang dan Berat
Pengukuran Panjang dan Berat Tema: Lingkungan Dinda sekeluarga pergi ke Taman Safari. Dari dalam mobil, Dinda melihat beraneka ragam hewan. Ada monyet, buaya, kuda, jerapah, harimau, dan lain sebagainya.
Lebih terperinciOperasi Hitung Bilangan 1
Operasi Hitung Bilangan 1 2 Ayo Belajar Matematika Kelas IV Bab 1 Operasi Hitung Bilangan Mari memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah. Operasi Hitung Bilangan
Lebih terperinciBab. Program Linear. Di unduh dari: (www.bukupaket.com) Sumber buku : (bse.kemdikbud.go.id)
Bab II Program Linear 51 Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini, diharapkan kalian dapat 1. menjelaskan sistem pertidaksamaan linear dua variabel dan penyelesaiannya; 2. menentukan fungsi tujuan
Lebih terperinciAisyah Purnama Dewi. MATEMATIKA WAJIB UNTUK SMA/MA Kelas X Semester 1 EDISI GURU. (Disertai Kunci Jawaban) Berbasis Teori Variasi
Aisyah Purnama Dewi Berbasis Teori Variasi MATEMATIKA WAJIB UNTUK SMA/MA Kelas X Semester 1 EDISI GURU 1 (Disertai Kunci Jawaban) LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) SISTEM PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR
Lebih terperinci2015 ACADEMY QU IDMATHCIREBON
2015 ACADEMY QU IDMATHCIREBON NASKAH UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Jenjang Sekolah : SMA/MA Hari/Tanggal : Selasa/04 April 2015 Program Studi : IPA Waktu : 07.30 09.30 Petunjuk: Pilihlah satu
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL SMP/MTs
UJIAN NASINAL SMP/MTs Tahun Pelajaran 2008/2009 Mata Pelajaran Jenjang : Matematika : SMP/MTs MATA PELAJARAN Hari/Tanggal : Rabu, 29 April 2010 Jam : 08.00-10.00 WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM 1. Isikan
Lebih terperinciFatkul Anam Maria Pretty Tj Suryono. Matematika. untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas 4. Pusat Perbukuan. Departemen Pendidikan Nasional
4 Fatkul Anam Maria Pretty Tj Suryono Matematika untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas 4 Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional 4 Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi
Lebih terperinci5 PERBANDINGAN DAN ARITMETIKA SOSIAL
5 PERBANDINGAN DAN ARITMETIKA SOSIAL Sumber: Atlas Indonesia dan Sekitarnya, 1990 Jika kalian mempunyai peta, cobalah perhatikan angka skalanya. Tahukah kalian apakah arti skala 1 : 1.020.000 pada peta
Lebih terperincipagar kebun, ternyata masih kurang dan Pak Sulis membeli kawat lagi sebanyak 3 m.
PREDIKSI UJIAN NASIONAL 207 sulisriyanto@gmail.com Pilihlah jawaban yang paling tepat!. Hasil dari - x (-2 + ) : (9 5) adalah... A. - B. - C. D. 2. Pak Sulis mempunyai persediaan kawat sepanjang 5 m. Ketika
Lebih terperinciBILANGAN SAMPAI DENGAN 10
Materi pelajaran matematika kelas 1 SD BILANGAN SAMPAI DENGAN 10 1. Menghitung dan Mengurutkan Benda Sampai Dengan 5 a. Membilang atau menghitung secara urut b. Menyebutkan banyak benda c. Membandingkan
Lebih terperinciTRYOUT MATEMATIKA 1 UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI TAHUN AJARAN 2016/2017
TRYOUT MATEMATIKA 1 UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI TAHUN AJARAN 2016/2017 Petunjuk Umum 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B,
Lebih terperinciNASKAH SOAL MATEMATIKA JMSO Tingkat SD/MI 2015
Pilihlah jawaban yang benar dari soal-soal berikut dengan cara menyilang abjad jawaban yang benar pada lembar jawaban kerja yang disediakan. 1. Hasil dari 2 + 4 : 2 3 + 7 adalah a. 8 b. 15 c. 16 d. 30
Lebih terperinciPerkalian dan Pembagian
Bab 3 Perkalian dan Pembagian Tema Pekerjaan Pedagang Buah Tema 7 Gejala Alam dan Peristiwa Mengungsi Tema Rekreasi Bersepeda ke Taman Tujuan Pembelajaran Pembelajaran ini bertujuan agar kamu mampu: melakukan
Lebih terperinciSistem Bilangan 06. UN-SMK-BIS adalah... Jika a = 4, b = 5 maka nilai dari
Sistem Bilangan 0. UN-SMK-PERT-0-0 Bentuk sederhana dari ( ) =... 7 8 9 8 0. UN-SMK-TEK-0-0 Hasil perkalian dari (a) - (a) =... a a a a a 0. UN-SMK-PERT-0-0 Bentuk sederhana dari 0. UN-SMK-TEK-0-0 6 6.
Lebih terperinciPROGRAM LINEAR. Ingat: Langkah-langkah dalam menggambar ax + by = c 1. Buat daftar nilai x dan y pada tabel.
NAMA : KELAS : 1 2 Ingat: Langkah-langkah dalam menggambar ax + by = c 1. Buat daftar nilai x dan y pada tabel. x y PROGRAM LINEAR 2. Tentukan titik potong dengan sumbu X, yaitu saat y = 0. 3. Tentukan
Lebih terperinciLatihan Semester 2. Urutan pecahan tersebut mulai dari yang terkecil adalah...
Latihan Semester 2 Kerjakanlah di buku latihanmu. A. Ayo, isilah titik-titik berikut.. Bentuk sederhana dari pecahan 2 adalah... 6 Diketahui pecahan 2, 2 5, 7, 0. Urutan pecahan tersebut mulai dari yang
Lebih terperinciBab. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Pengertian SPLDV Penyelesaian SPLDV Penerapan SPLDV
Bab Sumb er: Science Encylopedia, 1997 Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Harga 3 buku tulis dan pensil adalah Rp13.00,00, sedangkan harga 5 buku tulis dan pensil adalah Rp15.000,00. Dapatkah kamu menghitung
Lebih terperinciPERSIAPAN MENGHADAPI UN MATEMATIKA TAHUN 2017 (PREDIKSI SOAL DAN LATIHAN SOAL PEMANTAPAN)
PERSIAPAN MENGHADAPI UN MATEMATIKA TAHUN 017 (PREDIKSI SOAL DAN LATIHAN SOAL PEMANTAPAN) NAMA KELAS : : TARGET NILAI UN: 1 P r e d i k s i M a t e m a t i k a U N 0 1 7 KISI-KISI UN MATEMATIKA IPA TAHUN
Lebih terperinciMUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)
KODE : 02 B / TUC /206 MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo 544 Telepon/Fax (0275) 2405 UJI COBA KE UJIAN NASIONAL 206 SMP Se KABUPATEN
Lebih terperinciMATEMATIKA IPA PAKET D. 1. Diberikan nilai m = 81 dan n =64. Nilai paling sederhana dari =... D. 128 E. 256
MATEMATIKA IPA PAKET D. Diberikan nilai m = 8 dan n =. Nilai paling sederhana dari 5 9 8 * 5 8 5 m n m n n. m =.... Diketahui m = + dan n =. Nilai mn m n *. Seseorang menyimpan uang secara pasif pada sebuah
Lebih terperinciBARISAN DAN DERET. U t = 2 1 (a + U 2k 1 ), U n = ar n 1 U t = a Un
BARISAN DAN DERET A. BARISAN ARITMETIKA DAN GEOMETRI U 1, U 2, U 3,,U n adalah barisan suatu bilangan yang memiliki ciri khusus sebagai berikut Barisan Ciri utama Rumus suku ke-n Suku tengah Sisipan k
Lebih terperinciDijinkan memperbanyak e book ini asal tetap mencantumkan alamat sumbernya
Dijinkan memperbanyak e book ini asal tetap mencantumkan alamat sumbernya Soal per Indikator UN 0 Prog. IPS DAFTAR ISI. Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor...
Lebih terperinciSmart Solution TAHUN PELAJARAN 2012/201 /2013. (Program Studi IPA) Disusun Sesuai Indikator Kisi-Kisi UN Disusun oleh : Pak Anang
Smart Solution TAHUN PELAJARAN 0/0 /0 Disusun Sesuai Indikator Kisi-Kisi UN 0 (Program Studi IPA) Disusun oleh : Pak Anang SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT UN Matematika SMA Program IPA Per Indikator
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SURAT-SURAT
LAMPIRAN SURAT-SURAT 72 73 74 75 76 77 78 79 80 8 LAMPIRAN 2 INSTRUMEN AWAL PENELITIAN 82 KISI-KISI SOAL MATEMATIKA UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS (Paket ) Sekolah : SMA N Boyolali Tahun Ajaran
Lebih terperinciPREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN
PREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN 2014 PAKET 1. Hasil dari 3 2 7 21 2 : 31 2 adalah... A. B. C. D. 18 7 28 7 9 2 11 2 2. Dalam kompetisi matematika, setiap jawaban benar diberi skor 4, jawaban salah diberi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Kristen 02 Salatiga pada semester 1 Tahun Ajaran 2011/2012. SMP Kristen 02 terletak di Jalan Jenderal Sudirman
Lebih terperinciContoh 6.1. Contoh 6.2
Contoh 6.1 a. Dua dikurang m sama dengan satu. Merupakan kalimat terbuka karena memiliki variabel yaitu m. b. y adalah bilangan prima yang lebih dari empat. Merupakan kalimat terbuka yang memiliki variabel
Lebih terperinciSOAL-SOAL UN MATEMATIKA SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SOAL-SOAL UN MATEMATIKA SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 1. Akar-akar persamaan kuadrat x 2 +ax - 4=0 adalah p dan q. Jika p 2-2pq + q 2 =8a, maka nilai a =... A. -8 B. -4 C. 4 D. 6 E. 8 2. Persamaan
Lebih terperinciBAB III PERKALIAN DAN PEMBAGIAN
BAB III PERKALIAN DAN PEMBAGIAN A. Perkalian sebagai Pertambahan Yang Berulang 3 2 dibaca 3 kali 2 artinya 2 nya ada 3 kali atau 3 2 = 2 + 2 + 2 Latihan 3.1 A Isilah Titik Titik Berikut Dengan Bentuk Penjumlahan
Lebih terperinci