100 LAMPIRAN 1 a. SK Pembimbing b. Surat permohonan ijin penelitian dari KPLT c. Surat ijin penelitian dari SMK N 2 Pengasih d. S
|
|
|
- Sukarno Muljana
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LAMPIRAN 99
2 100 LAMPIRAN 1 a. SK Pembimbing b. Surat permohonan ijin penelitian dari KPLT c. Surat ijin penelitian dari SMK N 2 Pengasih d. Surat permohonan ijin penelitian dari kantor gubernur DIY e. Surat permohonan ijin penelitian dari kantor pelayanan terpadu kulon progo f. Surat keterangan telah melakukan penelitian dari SMK N 2 Pengasih
3 101
4 102
5 103
6 104
7 105
8 106
9 107 LAMPIRAN 2 c. RPP learning cycle 7E d. Silabus
10 108 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK N 2 Pengasih Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Studi Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan Kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan Ke : 1 s/d 3 Alokasi Waktu : 8 x 45 menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLC Kode : - Kompetensi Dasar : 1. Mempersiapkan operasi mesin produksi dengan kendali PLC. 2. Melaksanakan operasi mesin produksi dengan kendali PLC. 3. Mengamati dan menangani masalah operasi mesin Indikator : 1. Pengertian sistem kendali dapat dijelaskan dengan benar. 2. Dapat menyebutkan daerah penerapan sistem kendali PLC.. 3. Mampu menangani masalah operasi mesin produksi dengan kendali PLC KKM : 75 I. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik dapat : 1. Mampu mempersiapkan operasi system kendali PLC 2. Menjelaskan daerah penerapan PLC 3. Mampu menangani masalah operasi mesin produksi dengan kendaliplc. II. Materi Ajar 1. Dasar sistem kendali 2. Pengenalan sistem kendali 3. Logika dasar, timer, conter, flag 4. Upload dan download program dari komputer ke PLC dan sebaliknya 5. Langkah-langkah mengopersasikan mesin produksi dengan kendali PLC.
11 109 III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Tanya Jawab IV. Langkah-langkah Pembelajaran : Pertemuan 1 Tahapan Pembelajaran Kegiatan Awal / Pendahuluan Kegiatan Inti Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Fase Elicit Guru membuka pelajaran dengan berdoa Guru melakukan presensi peserta didik Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap belajar Menggali pengetahuan awal dengan mengajukan pertanyaan seputar kehidupan sehari-hari serta menimbulkan rasa penasaran tentang pelajaran yang akan dipelajari. Menyampaikan tujuan pembelajaran Fase Engagement Memfokuskan perhatian siswa, membangkitkan minat dan motivasi terhadap pelajaran yag akan diajarkan. Guru melakukan demonstrasi tentang komponen PLC Meminta siswa membuat hipotesis Fase Exploration Pembagian kelompok, siswa diberikan soal aplikasi PLC untuk di diskusikan dalam kelompok. Guru mengamati kerja siswa, jika siswa mengalami kesulitan guru melakukan intervensi terbatas, jika seluruh siswa mengalami kesulitan guru melakukan intervensi kelas. Fase Explanation Meminta siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi. Guru meminta siswa lain untuk memberikan tanggapan atau memberikan sanggahan. Selama presentasi berlangsung guru memberikan penilaian afektif. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya sekaligus memberikan penguatan terhadap konsep Alokasi waktu 60 menit 115 menit
12 110 Kegiatan Akhir / Penutup konsep yang diperoleh setelah melakukan diskusi. Fase Elaboration Guru meminta siswa menyebutkan kosa kata yang di dapat pada saat diskusi dan contoh penerapan aplikasi PLC baik di industri maupun kehidupan sehari-hari. Fase Evaluate dan Fase Extand Merangsang siswa mencari hubungan konsep yang telah dipelajari dengan konsep lain. Memberikan soal evaluasi (post test I) Memberi penguatan dan kesimpulan Menutup pelajaran 45 menit Pertemuan 2 dan 3 Tahapan Pembelajaran Kegiatan Awal / Pendahuluan Kegiatan Inti Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Fase Elicit Guru membuka pelajaran dengan berdoa Guru melakukan presensi peserta didik Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap belajar Guru menggali pengetahuan awal siswa dengan menanyakan materi pelajaran pertemuan sebelumnya. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Fase Engagement Guru menayangkan beberapa video otomasi di industri Guru melakukan demonstrasi untuk men-download program PLC ke komputer dan sebaliknya. Meminta siswa membuat hipotesis. Fase Exploration Siswa diberikan soal dan mendiskusikan persoalan tersebut, kemudian mempresentasikan hasil diskusinya. Guru mengamati kerja siswa, jika siswa mengalami kesulitan guru melakukan intervensi terbatas, jika seluruh siswa mengalami kesulitan guru melakukan intervensi kelas. Fase Explanation Meminta siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi setelah melakukan percobaan. Guru meminta siswa lain untuk memberikan tanggapan atau memberikan sanggahan. Selama presentasi berlangsung guru memberikan penilaian afektif. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya Alokasi waktu 90 menit 115 menit
13 111 sekaligus memberikan penguatan terhadap konsep konsep yang diperoleh setelah melakukan percobaan. Fase Elaboration Siswa diajarkan bagaimana cara men-download program PLC ke komputer dengan baik dan benar. Kegiatan Akhir / Penutup Fase Evaluate dan Fase Extand Memberikan soal evaluasi Posttest II Memberi Kesimpulan Menutup Pelajaran 60 menit V. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. Alat dan bahan : a. Papan tulis b. Spidol c. Penghapus d. Alat / bahan lain yang menunjang 2. Sumber Belajar : a. Modul b. Diktar Praktik PLC (Guru Mata Diklat PLC SMK N 2 Pengasih). VI. Penilaian 1. Evaluasi bentuk esay 2. Penilaian afektif Mengetahui Guru Mata Pelajaran Pengasih, Mei 2012 Mahasiswa Peneliti Ismail Fahmi, S.Pd NIP Aditya Rachman NIM
14 112 SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR : SMKN 2 PENGASIH : Kompetensi Kejuruan : XI/2 : Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLC : 011KK16 : 200 Jp INDIKATOR Karakter Budaya Bangsa MATERI PEMBELAJAR AN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN T M ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR 1 Mempersiapkan operasi mesin produksi dengan kendali PLC Pengertian system kendalidapatdijelaskandenganbenar. Unsur-unsur Sistem Kendali dapat dijelaskan dengan benar. Macam-macam system kendalidapatdijelaskandenganbaikdanben ar. Perbedaan system kendali Loop terbukadan Loop tertutupdapatdijelaskandenganbenar. Peralatandankomponendalamsistemkenda li PLC dapatdiidentifikasidenganbaik. Cara kerjasistemkendali PLC dapatdijelaskandenganbaikdanbenar. Keunggulan system kendali PLC dapatdijelaskandenganbaikdanbenar. Dapatmenyebutkandaerahpenerapan system kendali PLC. Tanggung Jawab Teliti Disiplin Dasar-dasar Sistem Kendali. Pengenalan Sistem Kendali PLC. Memahami konsep Sistem Kendali. Memahami unsur-unsur Sistem Kendali. Memahami sistem kendali terbuka dan tertutup. Memahami macam-macam komponen dalam sistem kendali PLC : CPU-PLC, peralatan input, peralatan output, peralatanpenunjang, dancatudaya. Memahami fungsi dari macammacam komponen dalam sistem kendali PLC. Keunggulan system kendali PLC dibandingkandengan system kendalikonvensional. Tertulis Pengamatan Praktek (24) - Modul Buku Teks Komputer Lembar Kerja
15 Melaksanakan operasi mesin produksi dengan kendali PLC Macam-macam bahasa pemrograman PLC dapat dijelaskan dengan baik. Dapat memahamipemrograman PLC dengan baik sesuai standard untuk pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC. Dapat memahami gambar kerja sistem kelistrikan untuk pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC. Dapat melakukan Transfering Program PLC dari Komputer ke Modul PLC. Dapat Menjalankan Program PLCuntuk pengoperasian mesin produksi. Dapat Mensetup Komponenkomponen yang akan di gunakan dalam pengoperasian PLC untuk pengendalian mesin produksi. Dapat mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLC sesuai standar. Tanggung Jawab Kerjasam a Teliti Jujur Disiplin Kreatif Macammacam bahasa pemrograman PLC. Logika dasar, Timer, Counter, Flag. Upload dan download program dari komputer ke PLC dan sebaliknya. Langkahlangkah mengoperasik an mesin produksi dengan kendali PLC. Memahami bahasa pemrograman PLC : Ladder Diagram, kodemneumonikdll. Merancang program PLC denganbaikdanbenar (LogikaDasar, aplikasi timer, aplikasi counter, Flag dll) untukmengoperasikan mesinproduksidengansi mulasilampu. Menggambarrangkaian kelistrikanuntukmengo perasikanmesinproduks idengankendali PLC. Merancang program PLC denganbaikdanbenar (LogikaDasar, aplikasi timer, aplikasi counter, Flag dll) untukmengoperasikan motor listrik. Merancang program PLC menggunakan komputer dan software PLC untuk mengoperasikan motor listrik. Merangkai rangkaian pengoperasian motor listrik dengan kendali PLC. Tertulis Pengamatan Praktek (102) - Modul Buku Teks Komputer Lembar Kerja
16 Mengamati dan menangani masalah operasi mesin produksi dengan kendali PLC Dapat memahami kemungkinan gangguan pada pengoperasan mesin produksi dengan kendali PLC. Dapat memahami cara mengatasi gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC Dapat mengatasi gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC Tanggung Jawab Kerjasam a Teliti Disiplin Kreatif Gangguangangguan pada pengoperasia n mesin produksi dengan kendali PLC. Memahamikemungkina n gangguan-gangguan pada pengoperasian produksi dengan kendali PLC. Memahami cara mengatasigangguan pada pengoperasianmesinpr oduksidengankendali PLC. Tertulis Pengamat an Praktek 12 9 (18) - Modul Buku Teks Komputer Lembar Kerja 4. Membuat laporan pengoperasian Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan. Format laporan disimpan/ diarsipkan sesuai prosedur yang ditetapkan Tanggung Jawab Teliti Disiplin Kreatif Sistematika Laporan Hasil Praktik Pengoperasia n Mesin Produksi dengan Kendali PLC. Mengikuti prosedur pembuatan laporan Mengikuti prosedur penyimpanan/ pengarsipan laporan Memahami cara membuat laporan pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC Membuat laporan pengoperasin mesin produksi dengan kendali PLC Portofolio 2 6 (12) Modul Buku Teks Komputer Lembar Kerja Keterangan: TM : Tatap muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktek di Industri (4 jam praktik di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
17 115 LAMPIRAN 3 a. Instrumen penelitian b. Soal Pretest / Postest c. Lembar jawaban d. Validasi e. Analisis instrument
18 116 Nama Observer : Tgl. Observasi : Waktu observasi : LEMBAR OBSERVASI AFEKTIF SKOR ASPEK YANG DINILAI NO NAMA SISWA KEHADIRAN KEAKTIFAN KERAJINAN Yogyakarta, Mei 2012 ( )
19 117 SOAL PRETEST / POSTEST Mata Pelajaran : PLC Nama : Kelas : No : 1. Apakah arti dari AND pada programming console? a. Memanggil fungsi yang di inginkan. b. Memasukan input yang di kehendaki sebagai bagian awal dari ladder. c. Memasukan input yang di parallel dengan input yang sebelumnya. d. Memasukan input yang di seri dengan input yang sebelumnya. e. Menambah jumlah input pada ladder 3. PLC pertama kali dikembangkan oleh. a. Schneider b. General motor c. Siemens d. Philips e. Festo 4. Salah satu kelemahan PLC diantaranya adalah. a. Sistem pengawatan PLC yang relatif sedikit b. Pelacakan sistem kesalahan yang lebih sederhana c. Perlu waktu cukup lama untuk bisa menguasai pemrograman PLC d. PLC memerlukan daya yang rendah e. Ruang kerja sistem kendali PLC yang luas. 5. Fungsi dari sebuah modul input pada PLC adalah : a. Mengubah sinyal masukan dari sensor ke PLC untuk diproses dibagian CCU. b. Mengubah sinyal analog ke digital. c. Mengubah sinyal PLC kedalam sinyal yang sesuai untuk menggerakkan actuator. d. Mengubah sinyal digital ke analog. e. Memberikan perlindungan terhadap short circuit dan over load.
20 Salah satu keuntungan dari PLC adalah. a. kemudahan dalam merubah program sesuai kebutuhan b. kecepatan dalam memproses program c. kemudahan dalam pemasangan program d. kemampuan dalam memproses input e. kemudahan dalam membuat program 7. Dalam pemrograman statement list dikenal istilah TMR yang berarti. a. Kontak NO b. Kontak NC c. Magnetik d. Pewaktu e. Pencacah 8. Fungsi memori dalam PLC adalah a. Sebagai sumber tenaga b. Sebagai tempat menyimpan program c. Sebagai piranti penyimpan program d. Sebagai tampilan utama e. Sebagai modul input/output 9. Pengendalian berbasis PLC digunakan secara luas dalam berbagai peralatan, kecuali... a. Konveyor d. Robotika b. Lift e. Bioteknologi c. Traffic light 9. Input Output A B Y Tabel di atas adalah table kebenaran dari gerbang logika... a. AND d. NOR b. XOR e. NAND c. OR
21 Salah satu keunggulan PLC dibanding sistim kendali konvensional adalah sebagai berikut, kecuali a. Sistim pengawatan yang relatif sedikit b. Pelacakan sistim yang cepat c. Dokumentasi gambar sistim lebih banyak d. Hanya memerlukan daya yang rendah e. Tidak memerlukan ruang kerja sistim kendali yang besar 11. Dalam pemrograman sistim kendali dengan PLC dikenal dengan beberapa cara antara lain.. a. Ladder diagram, statement list, dan function chart b. Flowchart, diagram, dan grafik c. Diagram, grafik, dan statement list d. Grafik, statement list, dan function chart e. Ladder diagram, function chart, dan grafik 12. Ladder diagram PLC Zelio yang menjelaskan bahwa kerja logika OR dan NOR itu saling berkebalikan adalah a. I1 Q1 I1 M 1 I2 I2 m 1 Q 1 b. I1 I2 M 1 I 1 i 2 Q 1 m 1 Q 1 i 1 I 2 c. I 1 i2 Q 1 I 1 Q 1 i 1 I2 I 2 d. I1 I2 M1 I 1 I 2 M 1 e. I1 m1 i2 Q 1 Q1 m 1 Q 1 I1 I2 M 1 i1 I2 m 1 Q 1
22 Apa arti lambang di bawah ini dalam penggunaan ladder diagram a. Kontak NO b. Kontak NC c. Relay d. Timer e. Counter 14. Apa kepanjangan dari PLC. a. Programmable Logic Computer b. Programmable Load Controller c. Programmable Load Center d. Programmable Logic Controller e. Program Logika Control 15. Ladder diagram di bawah ini menunjukan fungsi operasi dari. a. Kerja fungsi AND b. Kerja fungsi XOR c. Kerja fungsi NAND d. Kerja fungsi OR e. Kerja fungsi NOR 16. Dengan melihat tabel logika kerja di bawah ini maka, program PLC yang dibuat adalah.. No Input Output keterangan Kontak 1 Kontak Lampu mati Lampu mati Lampu mati Lampu nyala a. Fungsi AND b. Fungsi XOR c. Fungsi NAND
23 121 d. Fungsi OR e. Fungsi NOR 17. I1 Q 1 I2 Ladder diagram di atas dirancang menggunakan prinsip gerbang digital, yaitu gerbang? a. AND b. XOR c. NAND d. OR e. NOR 18. Jika keadaan keluaran suatu sistem berlawanan dengan keadaan masukannya, berarti sistim ini menggunakan prinsip logika. a. AND b. XOR c. NAND d. OR e. NOR 19. Bagian PLC yang dihubungkan dengan perangkat lain sebagai masukan atau keluaran adalah... a. Power Supply Terminal d. Komputer b. I/O Terminal e. Miniprogramer / Console c. Functional ground terminal 20. Sebuah motor dikendalikan dari sebuah tempat dengan dua buah saklar, dimana motor 1 bekerja setelah saklar 1 ditekan. Motor 2 bekerja setelah motor 1 bekerja dengan menekan saklar 2. Ilustrasi tersebut dapat digambarkan dengan ladder diagram a. I1 M1 Q1 M1 I2 Q2
24 122 b. I1 i2 M1 Q1 M1 c. I1 I2 M1 m1 Q1 d. I1 Q1 e. I2 I1 I2 Q1 I3 21. Apa yang dimaksud dengan program... a. Sederetan instruksi yang disusun secara berurutan b. Sejumlah instruksi yang disusun berderet c. Sederetan instruksi yang dimasukkan ke PLC d. Sederetan instruksi yang berasal dari komputer e. Sederetan gambar yang disusun sesuai instruksi 22. Dua jenis alat yang digunakan untuk memprogram PLC adalah... a. Komputer dan Laptop b. Laptop dan Konsul pemrograman c. Konsul pemrograman dan komputer d. Konsul pemrograman dan CX-Programmer e. CX-Programmer dan komputer 23. Apa yang dimaksud dengan download... a. Mentransfer program dari komputer ke internet b. Memonitor kinerja PLC dari komputer c. Mengecek kesalahan program yang sudah dibuat
25 123 d. Mentranfer program dari komputer ke PLC e. Mentransfer program dari PLC ke PLC lain 24. Apa yang dimaksud dengan scan time? a. Proses pembacaan dari input dan mengeksekusi program. b. Proses pembacaan dari input, mengeksekusi program dan memperbaharui output. c. Proses pembacaan input dan mengevaluasi logika kontrol. d. Proses pengiriman status dari coil dan contact ke peralatan peripheral. e. Proses mentransfer update I/O ke subsistem remote. 25. Fungsi dari special relay adalah? a. Sebagai bit area untuk I/O dan work area. b. Sebagai bit tertentu seperti flag dan bit control. c. Sebagai penyimpan sementara status ON/OFF saat daya dimatikan. d. Untuk menyimpan data dan menahan status ON/OFF. e. Untuk data link 1:1 dengan PC lain.
26 124 Lembar Jawaban 1.D 11.A 21.A 2.B 12.A 22.A 3.C 13.A 23.D 4.A 14.D 24.A 5.A 15.A 25.A 6.D 16.A 7.C 17.D 8.E 18.E 9.B 19.B 10.C 20.A
27 125
28 126
29 127 Correlations Soal1 Soal2 Soal3 Soal4 Soal5 Soal6 Soal7 Soal8 Soal9 Soal10 Soal11 Soal12 Soal1 Pearson Correlation ** ** * Sig. (2-tailed) Soal2 Pearson Correlation.539 ** ** Sig. (2-tailed) Soal3 Pearson Correlation ** *.398 *.627 ** Sig. (2-tailed) Soal4 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Soal5 Pearson Correlation.539 ** ** ** ** Sig. (2-tailed) Soal6 Pearson Correlation ** * Sig. (2-tailed) Soal7 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Soal8 Pearson Correlation.429 * * **.380 * *
30 128 Sig. (2-tailed) Soal9 Pearson Correlation * Soal1 0 Soal1 1 Soal1 2 Soal1 3 Soal1 4 Soal1 5 Soal1 6 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.446 * ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** * ** Sig. (2-tailed)
31 129 Soal1 7 Soal1 8 Soal1 9 Soal2 0 Soal2 1 Soal2 2 Soal2 3 Soal2 4 Soal2 5 Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.562 ** **.569 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.094 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.380 * * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.482 ** Sig. (2-tailed)
32 130 Jumla h Pearson Correlation.498 **.384 *.438 *.435 *.563 **.370 * **.572 **.387 * * Sig. (2-tailed) **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). Correlations Soal13 Soal14 Soal15 Soal16 Soal17 Soal18 Soal19 Soal20 Soal21 Soal22 Soal23 Soal24 Soal1 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Soal2 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Soal3 Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) Soal4 Pearson Correlation *.479 **.423 *.479 ** Sig. (2-tailed) Soal5 Pearson Correlation ** ** * Sig. (2-tailed) Soal6 Pearson Correlation * ** * Sig. (2-tailed) Soal7 Pearson Correlation
33 131 Sig. (2-tailed) Soal8 Pearson Correlation ** * **.539 ** Sig. (2-tailed) Soal9 Pearson Correlation ** Soal1 0 Soal1 1 Soal1 2 Soal1 3 Soal1 4 Soal1 5 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.394 * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * Sig. (2-tailed)
34 132 Soal1 6 Soal1 7 Soal1 8 Soal1 9 Soal2 0 Soal2 1 Soal2 2 Soal2 3 Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation.392 * ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation.394 *.446 *.432 * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * *.135 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) Soal2 Pearson Correlation ** * * **
35 133 4 Sig. (2-tailed) Soal2 5 Jumla h Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.368 *.506 **.519 **.472 **.378 * **.558 ** ** Sig. (2-tailed) **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). Correlations Soal25 Jumlah Soal1 Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed) N Soal2 Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) N Soal3 Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) N Soal4 Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) N Soal5 Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed)
36 134 N Soal6 Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) N Soal7 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Soal8 Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed) N Soal9 Pearson Correlation.386 *.572 ** Sig. (2-tailed) N Soal10 Pearson Correlation.482 **.387 * Sig. (2-tailed) N Soal11 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Soal12 Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) N Soal13 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Soal14 Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed)
37 135 N Soal15 Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) N Soal16 Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed) N Soal17 Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed) N Soal18 Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed) N Soal19 Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) N Soal20 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Soal21 Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed) N Soal22 Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed) N Soal23 Pearson Correlation Sig. (2-tailed)
38 136 N Soal24 Pearson Correlation.375 *.555 ** Sig. (2-tailed) N Soal25 Pearson Correlation * Sig. (2-tailed).013 N Jumlah Pearson Correlation.446 * 1 Sig. (2-tailed).013 N **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
39 136 RELIABILITY /VARIABLES=Soal1 Soal2 Soal3 Soal4 Soal5 Soal6 Soal8 Soal9 Soal10 Soal12 Soal14 Soal15 Soal16 Soal17 Soal18 Soal19 Soal21 Soal22 S oal24 Soal25 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL. Reliability [DataSet0] Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal Soal
40 137 No. Absen Nama Siswa Respon Skor Total
41 P KESUKARAN Md Md Md Md Md Md Md Se Md Md Se Se Md Md Md Se Se Md Md Se min max average
42 No. Nama Respon Skor Absen Siswa Total BA P No. Absen Nama Siswa Respon Skor Total
43 BB P D 33% BS BS BS BS BS BS BS BS BS BS BS BS BS BS BS BS BS BS BS BS BS
44 Respon No. Nama Skor Absen Siswa Total
45
46 143 LAMPIRAN 4 c. Soal pretest/posttes d. Tabulasi nilai
47 144 SOAL PRETEST / POSTEST Mata Pelajaran : PLC Nama : Kelas : No : 1. Apakah arti dari AND pada programming console? a. Memanggil fungsi yang di inginkan. b. Memasukan input yang di kehendaki sebagai bagian awal dari ladder. c. Memasukan input yang di parallel dengan input yang sebelumnya. d. Memasukan input yang di seri dengan input yang sebelumnya. e. Menambah jumlah input pada ladder 2. PLC pertama kali dikembangkan oleh. a. Schneider b. General motor c. Siemens d. Philips e. Festo 3. Salah satu kelemahan PLC diantaranya adalah. a. Sistem pengawatan PLC yang relatif sedikit b. Pelacakan sistem kesalahan yang lebih sederhana c. Perlu waktu cukup lama untuk bisa menguasai pemrograman PLC d. PLC memerlukan daya yang rendah e. Ruang kerja sistem kendali PLC yang luas. 4. Fungsi dari sebuah modul input pada PLC adalah : a. Mengubah sinyal masukan dari sensor ke PLC untuk diproses dibagian CCU. b. Mengubah sinyal analog ke digital. c. Mengubah sinyal PLC kedalam sinyal yang sesuai untuk menggerakkan actuator. d. Mengubah sinyal digital ke analog. e. Memberikan perlindungan terhadap short circuit dan over load.
48 Salah satu keuntungan dari PLC adalah. a. kemudahan dalam merubah program sesuai kebutuhan b. kecepatan dalam memproses program c. kemudahan dalam pemasangan program d. kemampuan dalam memproses input e. kemudahan dalam membuat program 6. Dalam pemrograman statement list dikenal istilah TMR yang berarti. a. Kontak NO b. Kontak NC c. Magnetik d. Pewaktu e. Pencacah 7. Fungsi memori dalam PLC adalah a. Sebagai sumber tenaga b. Sebagai tempat menyimpan program c. Sebagai piranti penyimpan program d. Sebagai tampilan utama e. Sebagai modul input/output 8. Pengendalian berbasis PLC digunakan secara luas dalam berbagai peralatan, kecuali... a. Konveyor d. Robotika b. Lift e. Bioteknologi c. Traffic light 9. Input Output A B Y Tabel di atas adalah table kebenaran dari gerbang logika... a. AND d. NOR b. XOR e. NAND c. OR
49 Salah satu keunggulan PLC dibanding sistim kendali konvensional adalah sebagai berikut, kecuali a. Sistim pengawatan yang relatif sedikit b. Pelacakan sistim yang cepat c. Dokumentasi gambar sistim lebih banyak d. Hanya memerlukan daya yang rendah e. Tidak memerlukan ruang kerja sistim kendali yang besar 13. Dalam pemrograman sistim kendali dengan PLC dikenal dengan beberapa cara antara lain.. a. Ladder diagram, statement list, dan function chart b. Flowchart, diagram, dan grafik c. Diagram, grafik, dan statement list d. Grafik, statement list, dan function chart e. Ladder diagram, function chart, dan grafik 12. Ladder diagram PLC Zelio yang menjelaskan bahwa kerja logika OR dan NOR itu saling berkebalikan adalah a. I1 Q1 I1 M 1 I2 I2 m 1 Q 1 b. I1 I2 M 1 I 1 i 2 Q 1 m 1 Q 1 i 1 I 2 c. I 1 i2 Q 1 I 1 Q 1 i 1 I2 I 2 d. I1 I2 M1 I 1 I 2 M 1 e. I1 m1 i2 Q 1 Q1 m 1 Q 1 I1 I2 M 1 i1 I2 m 1 Q 1
50 Apa arti lambang di bawah ini dalam penggunaan ladder diagram a. Kontak NO b. Kontak NC c. Relay d. Timer e. Counter 26. Apa kepanjangan dari PLC. a. Programmable Logic Computer b. Programmable Load Controller c. Programmable Load Center d. Programmable Logic Controller e. Program Logika Control 27. Ladder diagram di bawah ini menunjukan fungsi operasi dari. a. Kerja fungsi AND b. Kerja fungsi XOR c. Kerja fungsi NAND d. Kerja fungsi OR e. Kerja fungsi NOR 28. Dengan melihat tabel logika kerja di bawah ini maka, program PLC yang dibuat adalah.. No Input Output keterangan Kontak 1 Kontak Lampu mati Lampu mati Lampu mati Lampu nyala a. Fungsi AND b. Fungsi XOR c. Fungsi NAND
51 148 d. Fungsi OR e. Fungsi NOR 29. I1 Q 1 I2 Ladder diagram di atas dirancang menggunakan prinsip gerbang digital, yaitu gerbang? a. AND b. XOR c. NAND d. OR e. NOR 30. Jika keadaan keluaran suatu sistem berlawanan dengan keadaan masukannya, berarti sistim ini menggunakan prinsip logika. a. AND b. XOR c. NAND d. OR e. NOR 31. Bagian PLC yang dihubungkan dengan perangkat lain sebagai masukan atau keluaran adalah... a. Power Supply Terminal d. Komputer b. I/O Terminal e. Miniprogramer / Console c. Functional ground terminal 32. Sebuah motor dikendalikan dari sebuah tempat dengan dua buah saklar, dimana motor 1 bekerja setelah saklar 1 ditekan. Motor 2 bekerja setelah motor 1 bekerja dengan menekan saklar 2. Ilustrasi tersebut dapat digambarkan dengan ladder diagram a. I1 M1 Q1 M1 I2 Q2
52 149 b. I1 i2 M1 Q1 M1 c. I1 I2 M1 m1 Q1 d. I1 Q1 e. I2 I1 I2 Q1 I3
53 150 Tabulasi Nilai SKOR NILAI NO ABSEN PRETEST POSTTEST1 POSTTEST2 PRETEST POSTTEST1 POSTTEST2 posttest1 posttest2 pretest TUNTAS 95 TUNTAS 1 70 TIDAK TUNTAS TUNTAS 100 TUNTAS 2 75 TIDAK TUNTAS TUNTAS 100 TUNTAS 3 70 TIDAK TUNTAS TUNTAS 75 TIDAK TUNTAS 4 80 TUNTAS TUNTAS 100 TUNTAS 5 75 TIDAK TUNTAS TUNTAS 95 TUNTAS 6 75 TIDAK TUNTAS TUNTAS 95 TUNTAS 7 75 TIDAK TUNTAS TUNTAS 85 TUNTAS 8 75 TIDAK TUNTAS TUNTAS 100 TUNTAS 9 70 TIDAK TUNTAS TUNTAS 100 TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS 10 TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS 85 TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS 90 TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS 95 TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS 90 TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS 70 TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS 90 TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS 75 TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS 90 TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS 90 TUNTAS TIDAK TUNTAS
54 TUNTAS 85 TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS 95 TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS 90 TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS 95 TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS 85 TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS 90 TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS 70 TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS 90 TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS 85 TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS 90 TUNTAS TUNTAS TUNTAS 85 TUNTAS TIDAK TUNTAS RATA2 KELAS Tuntas 24 Tuntas 27 Tuntas 4 Tidak Tuntas 7 Tidak Tuntas 4 Tidak Tuntas 27
WORKSHOP INSTRUMENTASI MODUL PRAKTIKUM PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER
WORKSHOP INSTRUMENTASI MODUL PRAKTIKUM PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER PRODI D3 METROLOGI DAN INSTRUMENTASI JURUSAN TEKNIK FISIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER SURABAYA
Reliability. Scale: ALL VARIABLES. Case Processing Summary N %
Reliability Scale: ALL VARIABLES Cases Case Processing Summary Valid Excluded a Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. N % 173 85.2 30 14.8 203 100.0 Reliability Statistics
LAMPIRAN 1. RPP Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Lembar Kerja Kelompok Kunci Jawaban Siklus I Hasil Jawaban Siswa
LAMPIRAN 1 RPP Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Lembar Kerja Kelompok Kunci Jawaban Siklus I Hasil Jawaban Siswa RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SD N Gebugan 01 Mata Pelajaran Kelas /Semester
PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER (PLC) SUATU PEMAHAMAN DASAR PERALATAN PENGENDALI DI INDUSTRI BAGI MAHASISWA TEKNIK INDUSTRI
PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER (PLC) SUATU PEMAHAMAN DASAR PERALATAN PENGENDALI DI INDUSTRI BAGI MAHASISWA TEKNIK INDUSTRI Pengenalan PLC PLC merupakan sistem operasi elektronik digital yang dirancang untuk
BAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Programmable Logic Controller Proses di berbagai bidang industri manufaktur biasanya sangat kompleks dan melingkupi banyak subproses. Setiap subproses perlu dikontrol secara seksama
KEGIATAN. Tes tertulis Pengamatan Wawancara Laporan. Menjelaskan pengetahuan dasar kendali elektronik
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SINGOSARI MATA PELAJARAN : Perencanaan dan Pengoperasian Kendali Elektronik KELAS/SEMESTER : XII / 5 dan 6 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektronik KODE
SILABUS. 1.1 Mempersiapkan operasi mesin produksi dengan kendali PLC
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta Mata Pelajaran : Memasang dan Mengoperasikan Pengendali PLC Kelas/Semester : II / 1-2 Standar Kompetensi : Mengoperasikan Mesin Produksi dengan Kendali PLC
Lampiran: 1 KUESIONER PENELITIAN
Lampiran: 1 KUESIONER PENELITIAN Responden yang terhormat, Guna memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Ekonomi, penulis melakukan penelitian dalam bentuk skripsi yang berjudul Hubungan
Tabel Jumlah Sampel Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Angkatan Adapun pembagian sampel dihitung sebagai berikut:
Lampiran 1 Tabel Jumlah Sampel Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Angkatan 2012-2015 Jumlah mahasiswa aktif Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW angkatan 2012-2015 adalah 117 mahasiswa. Adapun pembagian sampel
BAB III TEORI DASAR. o Lebih mudah untuk menemukan kesalahan dan kerusakan karena PLC memiliki fasilitas self diagnosis.
BAB III TEORI DASAR 3.1 Programmable Logic Controller (PLC) Programmable logic controller (PLC) adalah sebuah perangkat yang dirancang untuk menggantikan sistem control elektrik berbasis relai yang mulai
PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLER (PLC)
PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLER (PLC) Tujuan Setelah mempelajari modul ini, diharapkan peserta mampu : Memahami fungsi PLC Mampu membuat program PLC Mampu menerapkan PLC untuk menyelesaikan permasalahan kontrol
Lampiran 1 Jadwal Pertemuan
55 Lampiran 1 Jadwal Pertemuan No Hari/Tanggal Kegiatan Tempat 1 Sabtu, 27 Februari 2016 Siklus I,pertemuan I SDN Kutowinangun 01 2 Senin, 29 Februari 2016 Siklus I,pertemuan II SDN Kutowinangun 01 3 Sabtu,
ANALISIS HARAPAN DAN PERSEPSI PELANGGAN TERHADAP KUALITAS YAMAHA MIO PADA SISWA SMA NEGERI 2 MEDAN. Jenis Kelamin : a. pria b.
Kuesioner ANALISIS HARAPAN DAN PERSEPSI PELANGGAN TERHADAP KUALITAS YAMAHA MIO PADA SISWA SMA NEGERI 2 MEDAN No. Responden: I. Identitas Responden Nama : Umur : Jenis Kelamin : a. pria b. wanita Kelas
BAB I SISTEM KONTROL TNA 1
BAB I SISTEM KONTROL Kata kontrol sering kita dengar dalam pembicaraan sehari-hari. Kata kontrol disini dapat diartikan "mengatur", dan apabila kita persempit lagi arti penggunaan kata kontrol dalam teknik
LAMPIRAN 1 SURAT IZIN OBSERVASI DAN PENELITIAN
104 105 LAMPIRAN 1 SURAT IZIN OBSERVASI DAN PENELITIAN 106 LAMPIRAN 2 SURAT IZIN UJI VALIDITAS DAN REABILITAS SOAL 107 LAMPIRAN 3 SURAT KETERANGAN PENELITIAN 108 LAMPIRAN 4 SURAT KETERANGAN UJI VALIDITAS
Konsep Dasar dan Sejarah PLC
Pertemuan ke-1 Konsep dasar dan sejarah PLC Kekurangan dan Kelebihan PLC Komponen, fungsi, dan aplikasi PLC Pengenalan perangkat Keras ( Hardware) Pengenalan perangkat Lunak ( Software) Konsep Dasar dan
Programmable Logic Controller (PLC) Pendahuluan
Modul 7 Programmable Logic Controller (PLC) Pendahuluan Numerical Control & Industrial Robotics menekankan pada pengendalian gerakan (proses kontinu) pengendalian gerakan (proses kontinu) Sedangkan untuk
PENGERTIAN PLC UNY-PLC-THT 2
PENGERTIAN PLC PLC merupakan suatu piranti basis kontrol yang dapat diprogram bersifat logik, yang digunakan untuk menggantikan rangkaian sederetan relay yang dijumpai pada sistem kontrol proses konvensional.
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Perancangan Alat Miniatur Lift 3 Lantai Sesuai pembahasan pada bab III, dan dengan mengikuti tahapan-tahapan yang telah dicantumkan, hasil akhir miniatur lift tampak pada
LAMPIRAN. Lembar observasi (pretest)
LAMPIRAN Lampiran 1 Nama Observer : Nama Siswa : Tanggal : Lembar observasi (pretest) Indikator Penjelasan Item ada tidak Skor Peserta Sudah berada di ekstrakurikuler lapangan pukul futsal datang dan 15.00
Lampiran 1. Pengesahan
LAMPIRAN 63 Lampiran 1. Pengesahan 64 Lampiran 2. Ijin Penelitian dari FIK-UNY 65 Lampiran 3. Ijin BAPPEDA DIY 66 Lampiran 4. Ijin Ujicoba Instrumen dari FIK-UNY,k. 67 Lampiran 5. Ijin Ujicoba Penelitian
LAMPIRAN 1: Uji Daya Beda Aitem dan Realibilitas
LAMPIRAN 1: Uji Daya Beda Aitem dan Realibilitas RELIABILITY /VARIABLES=aitem1 aitem2 aitem3 aitem4 aitem5 aitem6 aitem7 aitem8 aitem9 aitem10 aitem11 aitem12 aitem13 aitem14 aitem15 aitem16 aitem17 aitem18
BAB II KAJIAN PUSTAKA
9 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi teori 1. Belajar Belajar merupakan suatu proses atau kegiatan kompleks yang terjadi pada setiap orang dan berlangsung seumur hidup. Suharsimi Arikunto (2005:19) mengartikan
BAB 1 PENDAHULUAN. dengan penerapannya yang semakin luas pada alat-alat elektronik dari segi audio dan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pada waktu sekarang ini teknologi mikroprosesor terus berkembang sejalan dengan penerapannya yang semakin luas pada alat-alat elektronik dari segi audio dan video juga
KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGELOLAAN KEARSIPAN DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI KANTOR DINAS PENDIDIKAN dan KEBUDAYAAN KABUPATEN TAPANULI UTARA
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGELOLAAN KEARSIPAN DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI KANTOR DINAS PENDIDIKAN dan KEBUDAYAAN KABUPATEN TAPANULI UTARA PETUNJUK PENGISIAN 1. Mohon untuk kesediaan
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI TITL 2 SMK N 2 PENGASIH SKRIPSI
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI TITL 2 SMK N 2 PENGASIH SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
SKALA KEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI. Nama : Umur : Jenis Kelamin : Kelas :
LAMPIRAN I SKALA KEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI Nama : Umur : Jenis Kelamin : Kelas : Petunjuk Pengisian 1. Bacalah Pengantar Anda diminta untuk mengisi angket ini dalam rangka kegiatan penulisan
Pengantar Programable Logic Control. Dr. Fatchul Arifin, MT
Pengantar Programable Logic Control Dr. Fatchul Arifin, MT fatchul@uny.ac.id Definisi Secara mendasar PLC adalah suatu peralatan kontrol yang dapat diprogram untuk mengontrol proses atau operasi mesin.
KUESIONER PENELITIAN. Terhadap Pengembangan Karir Individu pada PT. PRUDENTIAL, Jalan Adam Malik. 2. Jenis Kelamin : Laki - laki Wanita.
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN Bersama dengan ini saya memohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi daftar pernyataan atas penelitian tentang Pengaruh Kemampuan Wirausaha Terhadap Pengembangan Karir Individu
BAB III LANDASAN TEORI. mudah digunakan (user friendly) yang memiliki fungsi kendali untuk berbagai tipe
BAB III LANDASAN TEORI 3.1 Programmable Logic Controller (PLC) Programmable Logic Controller (PLC) adalah komputer elektronik yang mudah digunakan (user friendly) yang memiliki fungsi kendali untuk berbagai
Identitas. Nama : Jenis kelamin : Pria/Wanita* Umur : Jabatan : Masa kerja :
Nama : Jenis kelamin : Pria/Wanita* Umur : Jabatan : Masa kerja : Identitas Petunjuk Pengisian: 1. Mohon bantuan dan kesediaan Bapak/Ibu/Saudara untuk menjawab seluruh pernyataan dengan memberi tanda chek
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Programmable Logic Controller (PLC) Programmable logic controller singkatnya PLC merupakan suatu bentuk khusus pengendalian berbasis mikroprossesor yang memanfaatkan memori
BAB II LANDASAN TEORI. Programmable Logic Controller (PLC) diperkenalkan pertama kali pada tahun
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Sejarah PLC Programmable Logic Controller (PLC) diperkenalkan pertama kali pada tahun 1969 oleh Richard E.Morley yang merupakan pendiri Modicon Coorporation. PLC pertama yang
Lembar observasi kelas eksperimen
40 Lembar observasi kelas eksperimen No Pembelajaran Kurang Cukup Baik Sanga t baik 1 Guru membuka pelajaran 2 Guru menyajikan materi pembelajaran menggunakan manik-manik 3 Siswa memperhatikan saat proses
LAMPIRAN 1 Surat Ijin dan Surat Keterangan Penelitian
57 LAMPIRAN 1 Surat Ijin dan Surat Keterangan Penelitian 58 59 60 61 62 LAMPIRAN 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 63 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SD Negeri Blotongan
Sudarmaji SISTEM KERJA PENGENDALI OTOMATIS LAMPU TRAFFIC LIGHT PADA PERSIMPANGAN 4 (EMPAT) JALAN RAYA MENGGUNAKAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER (PLC)
SISTEM KERJA PENGENDALI OTOMATIS LAMPU TRAFFIC LIGHT PADA PERSIMPANGAN 4 (EMPAT) JALAN RAYA MENGGUNAKAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER (PLC) Sudarmaji Universitas Muhammadiyah Metro Jl. Ki Hjar Dewantara
BAB V PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER
5 1 BAB V PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER 5.1 Pengantar Pada aplikasi industri, banyak dibutuhkan implementasi pengontrol proses yang akan beraksi menghasilkan output sebagai fungsi dari state, perubahan
KUISIONER PENELITIAN
LAMPIRAN 1 KUISIONER PENELITIAN Dengan Hormat, Berkenaan dengan adanya penelitian dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul PENGARUH GAJI, MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN KANTOR
KISI-KISI SOAL PRETEST Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/I Alokasi Waktu : 60 Menit
LAMPIRAN Lampiran 1. Kisi-Kisi Soal KISI-KISI SOAL PRETEST Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/I Alokasi Waktu : 60 Menit Standar Kompetensi : 1. Memahami
PASIEN RAWAT INAP DI RUMAH SAKIT SINT CAROLUS JAKARTA. Mohon bantuan dan kerjasamanya. Terimakasih.
KUESIONER HUBUNGAN PERANAN DOKTER DENGAN KELENGKAPAN ISI RESUME MEDIS PASIEN RAWAT INAP DI RUMAH SAKIT SINT CAROLUS JAKARTA Saya dari Mahasiswa FKM Universitas Esa Unggul ingin menyebarkan kuesioner untuk
Lampiran PEDOMAN KUESIONER PT.X
79 Lampiran PEDOMAN KUESIONER PT.X 1. Yth. Ibu/bapak/sdri/sdr karyawan PT.X, kami mohon bantuannya untuk menjawab beberapa pertanyaan berikut yang berkaitan dengan PENERAPAN KNOWLEDGE MANAGEMENT yang sedang
t o l e a r n t o k n o w P L C BASIC I Instruktur : TOTOK NUR ALIF S.Pd NIP
t o l e a r n t o k n o w P L C BASIC I Instruktur : TOTOK NUR ALIF S.Pd NIP. 19720101 200312 1 011 1 SELAMAT DATANG DI DUNIA PLC ( PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER ) SERI OMRON CPM 2 A PRODUKSI TAHUN 2003
LAMPIRAN I ANGKET PENELITIAN
LAMPIRAN I ANGKET PENELITIAN 75 INSTRUMEN PENELITIAN Identitas responden: Nama responden :. No. absen :. Assalamu alaikum Wr. Wb. Sebelumnya saya mengucapkan maaf apabila kegiatan yang saya lakukan mengganggu
KUESIONER PENELITIAN. kuesioner penelitian dengan judul Hubungan Pembagian Kerja dan. Pendelegasian Wewenang Karyawan Dengan Prestasi Kerja
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN a. Umum Responden yang terhormat, Bersama ni saya memohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi kuesioner penelitian dengan judul Hubungan Pembagian Kerja dan Pendelegasian
Materi. Siswa Mampu :
Pemrograman PLC Materi Siswa Mampu : Menjelaskan langkah langkah pengendalian sistem dengan proram di PLC Menjelaskan prinsip pemrograman PLC dengan Ladder Diagram Menjelaskan komponen komponen LD dan
KUESIONER PENELITIAN. (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo, maka saya mohon kesediaan saudara/i untuk
KUESIONER PENELITIAN Responden Yang Terhormat, Dalam rangka penyusunan skripsi yang menjadi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program sarjana (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo,
V. KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Ada pengaruh yang positif dan signifikan pendidikan etika dalam keluarga
V. KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Ada pengaruh yang positif dan signifikan pendidikan etika dalam keluarga
II. TINJAUAN PUSTAKA. PLC adalah sebuah alat yang digunakan untuk menggantikan rangkaian sederetan
II. TINJAUAN PUSTAKA A. Programmable Logic Controller (PLC) PLC adalah sebuah alat yang digunakan untuk menggantikan rangkaian sederetan rele yang dijumpai pada sistem kendali proses konvensional [1].
Lampiran 1. Kisi-Kisi Angket Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Mengajar Guru Matematika. Konsep Aspek Indikator Empiris F UF 1.
Lampiran 1 Kisi-Kisi Angket Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Mengajar Guru Matematika Konsep Aspek Indikator Empiris F UF 1. Keterampilan 1 memberi penguatan Keterampilan mengajar adalah kompetensi
BAB III LANDASAN TEORI. lingkungan. Apapun macam teknologi pengolahan air limbah domestik maupun
BAB III LANDASAN TEORI 3.1 Waste Water Treatment Teknologi pengolahan air limbah adalah kunci dalam memelihara kelestarian lingkungan. Apapun macam teknologi pengolahan air limbah domestik maupun industri
Bab 2 Relay Prinsip dan Aplikasi
Bab 2 Relay Prinsip dan Aplikasi Sasaran : Mahasiswa mampu : Menjelaskan prinsip kerja relay Mengetahui macam macam relay dan bagaimana simbolnya dalam rangkaian Mendesain relay logic ladder untuk mengendalikan
ANGKET PENELITIAN PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU IPS SMP DI KECAMATAN EROMOKO KABUPATEN WONOGIRI
86 Lampran 1. Angket Uji Coba Instrumen ANGKET PENELITIAN PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU IPS SMP DI KECAMATAN EROMOKO KABUPATEN WONOGIRI Nama Lengkap : Jenis Kelamin
Sortasi BAB II TEORI DASAR 2.1 PROSES PENYORTIR OBJEK. Proses penyortiran merupakan sebuah proses pemisahan atau penyeleksian
BAB II TEORI DASAR 2.1 PROSES PENYORTIR OBJEK Proses penyortiran merupakan sebuah proses pemisahan atau penyeleksian objek sesuai dengan ukuran, berat, bentuk, warna, dan bahan dasar seperti yang diperlihatkan
KUESIONER PENELITIAN
KUESIONER PENELITIAN Hal Lampiran : Permohonan Pengisian Kuisioner : Satu Berkas Assalamua laikum Wr.Wb Dalam rangka pemenuhan penyusunan Skripsi di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Program Studi Manajemen
BAB III FUNGSI BAGIAN PLC. Processor. Catu Daya. Gambar 2. Block Diagram Perangkat Keras PLC
BAB III FUNGSI BAGIAN PLC Programming Devices Processor Modul Input Modul Output Catu Daya Gambar 2. Block Diagram Perangkat Keras PLC Dari gambar diatas, bagian bagian tersebut mempunyai fungsi yang saling
Praktikum 2 Pembuatan Program PLC
Praktikum 2 Pembuatan Program PLC A. Tujuan : 1. Mahasiswa mampu memahami prosedur baku dalam pembuatan program PLC 2. Mahasiswa mengerti mengenai pemilihan modul input output dan alokasinya dalam program
KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PERBANDINGAN BRAND EQUITY PRODUK JILBAB MEREK RABBANI DENGAN MEREK ZOYA PADA KONSUMEN DI UNIVERSITAS
112 Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PERBANDINGAN BRAND EQUITY PRODUK JILBAB MEREK RABBANI DENGAN MEREK ZOYA PADA KONSUMEN DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO Yth. Saudari Responden Di tempat
LAMPIRAN A : SKALA PENELITIAN
56 LAMPIRAN 56 57 LAMPIRAN A : SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENELITIAN KEMANDIRIAN BELAJAR ANAK PANTI ASUHAN A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH PERMISIF PENGASUH PANTI ASUHAN 57 58 A-1 SKALA PENELITIAN KEMANDIRIAN
Selamat Mengerjakan,
Petunjuk mengerjakan Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan pilihan anda dengan memberi tanda ( ). Tidak ada penilaian yang baik dan buruk, juga tidak ada yang benar dan salah. Dalam pengisian
INSTALASI MOTOR LISTRIK
SOAL SOAL SEMESTER GASAL KELAS XII TIPTL MATA DIKLAT : INSTALASI MOTOR LISTRIK 40 SOAL PILIHAN GANDA PAKET A. Yang dimaksud dengan gambar di samping. a. Kontak NO b. Kontak NC c. Kontak Koil d. Kontak
TIN-302 Elektronika Industri
TIN-302 Elektronika Industri Diagram Elektrik di Industri Jurusan Teknik Industri Universitas Muhammadiyah Surakarta Diagram Elektrik Industri 1. Ladder Diagrams Ladder Diagram adalah sebuah representasi
BAB III PLC (PROGRAMMABLE LOGIC CONTROL)
BAB III PLC (PROGRAMMABLE LOGIC CONTROL) A. Pengertian PLC Programmable Logic Controllers (PLC) adalah komputer elektronik yang mudah digunakan (user friendly) yang memiliki fungsi kendali untuk berbagai
NASKAH PUBLIKASI PERANCANGAN SIMULATOR LIFT 3 LANTAI MENGGUNAKAN SMART RELAY ZELIO SR2B201BD
NASKAH PUBLIKASI PERANCANGAN SIMULATOR LIFT 3 LANTAI MENGGUNAKAN SMART RELAY ZELIO SR2B201BD Di Susun Oleh: NAMA : MUHAMMAD LISTRIAWAN NIM : D 400 040 006 FAKULTAS TEKNIK JURUSAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS
Lampiran 1. Analisis Data Penelitian
Daftar Lampiran Lampiran 1. Analisis Data Penelitian Lampiran 2. Analisis Validitas dan Reliabilitas Instrumen Lampiran 3. Expert Judgement Instrumen Lampiran 4. Instrumen Penelitian Lampiran 5. Surat
Modul Training PLC untuk Semua
[Type the company name] Modul Training PLC untuk Semua Sabtu 26 Mei 2012 TimeLineX I. DEFINISI -Programmable Dapat diprogram (software based). -Logic Bekerja berdasar logika yang dibuat. Logika disini
LAPORAN PRAKTIKUM ELEKTRONIKA INDUSTRI KENDALI TRAFFIC LIGHT 4 JALUR DENGAN PLC DISUSUN OLEH:??????????????????????????????????
LAPORAN PRAKTIKUM ELEKTRONIKA INDUSTRI KENDALI TRAFFIC LIGHT 4 JALUR DENGAN PLC DISUSUN OLEH:?????????????????????????????????? JURUSAN ELEKTRONIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA YOGYAKARTA
ANGKET. jasmani yang Bapak/Ibu laksanakan di sekolah. Kami mengharapkan bantuan
LAMPIRAN 60 ANGKET Petunjuk: Bapak/Ibu ini adalah pernyataan mengenai proses pembelajaran pendidikan jasmani yang Bapak/Ibu laksanakan di sekolah. Kami mengharapkan bantuan Bapak/Ibu untuk menjawab semua
SOAL SOAL SEMESTER GASAL KELAS XII TITIL MATA DIKLAT : MENGOPERASIKAN MESIN KENDALI ELEKTRONIK (011/KK/10) JUMLAH SOAL : PAKET : A
SOAL SOAL SEMESTER GASAL KELAS XII TITIL MATA DIKLAT : MENGOPERASIKAN MESIN KALI ELEKTRONIK (0/KK/0) JUMLAH SOAL : PAKET : A 40 SOAL PILIHAN GANDA PAKET A. Yang dimaksud dengan gambar di samping. a. Kontak
Lampiran 1 57
56 Lampiran 1 57 Lampiran 2 58 Lampiran 3 59 Lampiran 4 60 61 Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) PENELITIAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Dukuh 01 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester
Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uji Coba Instrumen Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Validitas dan Reliabilitas
Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uji Coba Instrumen Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil itas dan Reliabilitas 101 102 Kepada Yth. Siswa-siswi kelas X Mata Diklat Menggunakan Peralatan
LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SDN 3 Mrisi Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ semester : IV/1 Pokok Bahasan : Kelipatan dan Faktor Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (3 x pertemuan)
SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Kesehatan, Program Studi S1 Ilmu Keperawatan, Universitas
97 Lampiran 1. Angket Penelitian SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN Dengan hormat, Saya yang bertanda tangan di bawah ini, mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan, Program Studi S1 Ilmu Keperawatan, Universitas
KUISIONER. Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus Pada Rumah Makan Joglo Manis Ponorogo).
LAMPIRAN Lampran 1 KUISIONER Dengan hormat, Saya mahasiswi Universitas Muhammadiyah Ponorogo sedang mengerjakan penyusunan skripsi yang berjudul Analisis Dampak Pemberian Kompensasi Tidak Langsung Terhadap
ANGKET PENGARUH PENGEMBANGAN PEGAWAI TERHADAP EFEKTIFITAS KERJA PEGAWAI PADA KANTOR SEKRETARIAT DAERAH KOTA SIBOLGA
LAMPIRAN 80 81 ANGKET PENGARUH PENGEMBANGAN PEGAWAI TERHADAP EFEKTIFITAS KERJA PEGAWAI PADA KANTOR SEKRETARIAT DAERAH KOTA SIBOLGA A. Umum Responden yang terhormat, Angket ini bertujuan untuk mengetahui
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
47 LAMPIRAN 1 RPP SIKLUS I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SD Negeri 6 Salatiga Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : 3 (tiga)/ II (dua) Materi Pokok : Kegiatan jual beli di lingkungan
109
108 109 110 111 112 113 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SD Negeri Sidokerto 03 Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : 5 (Lima) / I (Satu) Alokasi Waktu : 6 x 35 menit
Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uj i Coba Instrumen Penelitian Reka pitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Validitas dan Reliabilitas
90 91 LAMPIRAN I Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uji Coba Instrumen Penelitian Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Validitas dan Reliabilitas 92 Surat Uji Coba Instrumen Penelitian
LAMPIRAN INSTRUMEN PENELITIAN
LAMPIRAN 173 LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN 174 175 KISI-KISI UJI COBA INSTRUMEN ANGKET PENELITIAN No Aspek Penelitian Indikator Item Jumlah 1. Reliabilitas (Reliability) 2. Daya tanggap (Responsiveness)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I. : 6 x 35 menit (3 x pertemuan)
Lampiran 1 68 Lampiran 2 69 70 Lampiran 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SD TEGALREJO 04 SALATIGA : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kuesioner. Analisis Tingkat Kepuasan Pengguna Aplikasi Intergrated Business. Solution (IBS) Pada PT. Citajaya Infinite System
L1 Kuesioner Analisis Tingkat Kepuasan Pengguna Aplikasi Intergrated Business Solution (IBS) Pada PT. Citajaya Infinite System Sehubungan dengan pelaksanaan tugas skripsi yang bertopik penelitian sistem
KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH SUMBER DAYA MANUSIA, PRASARANA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI KOPERTIS WILAYAH I MEDAN
Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH SUMBER DAYA MANUSIA, PRASARANA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI KOPERTIS WILAYAH I MEDAN Kepada Yth: Bapak / Ibu Responden
Industrial Informatics and Automation laboratory Electrical Engineering Department Industrial Technology Faculty Institut Teknologi Sepuluh Nopember
MODUL PRAKTIKUM PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER (PLC) SIEMENS TIA PORTAL TUJUAN Mengenalkan intruksi-intruksi dasar yang digunakan pada pemroggraman PLC Siemens S7-1500. Memahami penggunaan PLC di industri
PENDETEKSI LOGAM UNTUK INDUSTRI MAKANAN BERBASIS PLC. Oleh : Atmiasri dan Sagita Rochman*)
PENDETEKSI LOGAM UNTUK INDUSTRI MAKANAN BERBASIS PLC Oleh : Atmiasri dan Sagita Rochman*) Abstrak Perkembangan teknologi dan industri saat ini menunjukkan peningkatan yang sangat pesat seiring dengan pertumbuhan
P = x 100% = 1 = 0,8 Lampiran: 1 ANALISIS PERANAN GURU TERHADAP TINGKAT KUNJUNGAN SISWA DI PERPUSTAKAAN MADRASAH ALIYAH AL-HIDAYAH LEMOA KABUPATEN GOWA Dengan Hormat, Dalam rangka penulisan
PERANCANGAN APLIKASI OMRON SYSMAC CPM1A PADA SISTEM OTOMATISASI POMPA AIR UNTUK PENGISIAN WATER TANK DI APARTEMENT GRIYA PRAPANCA
PERANCANGAN APLIKASI OMRON SYSMAC CPM1A PADA SISTEM OTOMATISASI POMPA AIR UNTUK PENGISIAN WATER TANK DI APARTEMENT GRIYA PRAPANCA Disusun Oleh: Nama :Widhi Setya Wardani NPm :26409372 Jurusan : Teknik
Selamat mengerjakan!!!
LAMPIRAN Nama : Kls : PETUNJUK PENGISIAN Tandailah beberapa pernyataan dibawah ini yang sesuai dengan diri anda, dengan memberikan tanda centang ( ) pada jawaban yang anda anggap paling sesuai dengan diri
LAMPIRAN 1 LAMPIRAN KUESIONER
LAMPIRAN 1 LAMPIRAN KUESIONER IDENTITAS RESPONDEN Nama :... L/P Umur :... Alamat :... No.hp :... Jenis Produk Smartfren Yang di Gunakan :... PETUNJUK PENGISIAN ANGKET 1. Baca sejumlah pertanyaan dibawah
1. Nama :. 2. Usia : Jenis kelamin :...
DAFTAR PERNYATAAN Karakteristik Responden (identitas anda ini hanya untuk data penelitian bukan untuk disebarluaskan, sehingga data anda akan dijamin kerahasiaannya) 1. Nama :. 2. Usia :... 3. Jenis kelamin
Lampiran 1.Kuesioner Penelitian PENGARUH PERUBAHAN MEREK (REBRANDING) PRODUK LARUTAN PENYEGAR CAP KAKI TIGA MENJADI CAP BADAK
Lampiran 1.Kuesioner Penelitian PENGARUH PERUBAHAN MEREK (REBRANDING) PRODUK LARUTAN PENYEGAR CAP KAKI TIGA MENJADI CAP BADAK TERHADAP LOYALITAS PELANGGAN Dengan Hormat, Sehubungan dengan penulisan skripsi
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
Lampiran 1. ANGKET FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013 PENGANTAR Salam sejahtera, Dalam rangka penyelesaian studi (S1) dan untuk mencapai gelar sarjana psikologi, dibutuhkan
Lampiran 1 Nama Lengkap : Jenis Kelamin : P / L (coret yang tidak perlu ) Umur :
Lampiran 1 Nama Lengkap : Jenis Kelamin : P / L (coret yang tidak perlu ) Umur : Petunjuk mengerjakan Di dalam skala ini terdapat 55 buah pernyataan. Pada tiap pernyataan di sediakan 4 buah pilihan jawaban.
KISI-KISI INSTRUMEN PERHATIAN SISWA
KISI-KISI INSTRUMEN PERHATIAN SISWA Indikator Nomor Item Positif Negatif Jumlah soal Mendengarkan 1,3 2 3 Memandang 5,6 4 3 Menulis atau mencatat 7 8 2 Membaca 10,11,12 9,13 5 Membuat ringkasan atau 14,15
55 LAMPIRAN-LAMPIRAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN 55 56 Lampiran 1 Lembar Persetujuan Menjadi Responden Judul Peneliti : Hubungan Stres Kerja Dengan Kinerja Perawat Pelaksana Di Instalasi Rawat Inap RSUD Kota Dumai : Hafsah Jumaini Saya
LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN. A-1 Skala Motivasi Berprestasi A-2 Skala Kepercayaan Diri
LAMPIRAN 60 LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 Skala Motivasi Berprestasi A-2 Skala Kepercayaan Diri 61 A-1 Skala Motivasi Berprestasi 62 63 Nama : Klub : Salam sejahtera, Perkenalkan nama saya Leonardo Dewa
DAFTAR ISI LEMBAR PERSETUJUAN... ABSTRAKSI... KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... vii DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN...
DAFTAR ISI LEMBAR PERSETUJUAN... ABSTRAKSI... Halaman KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... vii DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... xi BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1. Latar Belakang... 1 1.2.
ANGKET. Nama : Jenis Pekerjaan : Petunjuk pengisian :
ANGKET PENGARUH KETERSEDIAAN KOLEKSI TERHADAP PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN KELILING KANTOR PERPUSTAKAAN, ARSIP DAN DOKUMENTASI KABUPATEN PESISIR SELATAN PROVINSI SUMATERA BARAT Nama : Jenis Pekerjaan : Petunjuk
` DAFTAR PUSTAKA Ridho, Mochamad. 2006. Evaluasi Terpadu Mandiri dan Rekreasi Matematika SMP. Jakarta: PT Grasindo. Nuharini, dewi dan Tri Wahyuni. 2008. MATEMATIKA KONSEP DAN APLIKASINYA
Lembaran Persetujuan Menjadi Responden. Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Saat ini saya sedang melakukan
Lampiran 1 No. Responden :.. Lembaran Persetujuan Menjadi Responden Saya yang bernama Septina Sari (051101024) adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan. Saat ini saya sedang melakukan penelitian tentang Pengaruh
APLIKASI PLC OMRON CPM 1A 30 I/O UNTUK PROSES PENGEPAKAN BOTOL SECARA OTOMATIS MENGGUNAKAN SISTEM PNEUMATIK
APLIKASI PLC OMRON CPM 1A 30 I/O UNTUK PROSES PENGEPAKAN BOTOL SECARA OTOMATIS MENGGUNAKAN SISTEM PNEUMATIK Dwi Aji Sulistyanto PSD III Teknik Elektro Universitas Diponegoro Semarang ABSTRAK Pada industri
BAB V PERSIAPAN PEMPROGRAMAN
BAB V PERSIAPAN PEMPROGRAMAN A. PERSIAPAN DASAR Sebelum menyusun suatu program untuk pengoperasian PLC pada pengontrolan suatu sistem atau proses, ada beberapa hal yang perlu diketahui dan persiapan dasar