RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FUG1E3 FISIKA 2 Disusun oleh: Suwandi, M.Si PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS INFORMATIKA TELKOM UNIVERSITY

2 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah berikut: Kode Mata Kuliah : FUG1C3 Nama Mata Kuliah : FISIKA 2 Bandung, 2015 Menyetujui KaProDi S1 Teknik Informatika M. Arif Bijaksana, Ph.D ii

3 DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN...ii DAFTAR ISI... iii A. PROFIL MATA KULIAH... 1 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)... 2 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA... 5 D. RANCANGAN TUGAS... 6 E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN... 7 F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK... 8 G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH... 9 iii

4 A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Fisika 2 Kode Mata Kuliah : FUG1C3 SKS : 3 (tiga) Jenis : Mata kuliah wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 jam per pekan Semester / Tingkat : 2 (dua)/ 1 (satu) Pre-requisite : - Co-requisite : - Bidang Kajian : Kuliah dasar sains Tutorial/ responsi <mohon diperiksa kembali> = 1jam per pekan <mohon diperiksa kembali> DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata kuliah Fisika 2 ditujukan untuk memperkenalkan dasar-dasar fisika listrik di tingkat sarjana teknik informatika. Kuliah ini membahas muatan listrik, hukum Coulomb, medan listrik muatan kontinu, hukum Gauss, potensial listrik, kapasitor dan dielektrik, arus listrik dan rangkaian DC, hukum Biot-Savart, hukum Ampere, gaya Lorentz, gaya gerak listrik imbas, induktor dan bahan magnetik, serta rangkaian AC. Dalam perkuliahan ini, mahasiswa akan dibekali dengan konsep fisika listrik yang terkait kajian informatika. Dengan adanya kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki gambaran umum terkait fenomena kelistrikan, model rangkaian listrik sederhana, dan model matematika terkait rangkaian listrik sederhana. DAFTAR PUSTAKA 1. D. Halliday, R. Resnick, J. Walker. Fundamental of Physiscs, 10 th Edition. Wiley: D. C. Giancoli. Physics: Principles with Application, 6 th Edition. Addison-Wesley:

5 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MING GU KE KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN (MATERI AJAR) BENTUK PEMBELAJARAN KRITERIA PENILAIA N (INDIKAT OR) BOB OT (DAL AM %) 1 2 Mahasiswa mengetahui aturan dan perangkat perkuliahan : kehadiran, buku referensi, aturan di dalam kelas, evaluasi kelululusan Mahasiswa mampu mencari besar arus, arah arus, rapat arus yang dikaitkan dengan muatan listrik Mahasiswa mampu mencari besar dan arah gaya listrik pada muatan titik. Mahasiswa mampu mencari besar dan arah medan listrik di suatu titik akibat dari muatan titik. Kontrak Belajar Ceramah, diskusi, kuis Kuisioner 0 Muatan listrik Ceramah, diskusi, kuis PR 0 Ceramah, diskusi, kuis PR 2.5 Hukum Coulomb Ceramah, diskusi, kuis Ujian Mahasiswa mampu mencari besar dan arah medan listrik di suatu titik akibat muatan kontinu ( kawat lurus, silinder, plat) Medan Listrik Oleh Muatan Kontinu Ceramah, diskusi, kuis PR Mahasiswa mampu menghitung besar medan listrik menggunakan hukum Gauss Mahasiswa mampu menghitung potensial akibat muatan titik dan muatan kontinu Hukum Gauss Ceramah, diskusi, kuis Ujian Potensial Listrik Ceramah, diskusi, kuis PR 2.5 2

6 Mahasiswa mampu mencari potensial listrik melalui hubungan potensial dan medan listrik. Mahasiswa mampu mencari kapasitansi kapasitor sederhana : plat sejajar, bola, dan silinder. Mahasiswa mampu mencari besaran-besaran : muatan induksi, polarisasi, konstanta dielektrik. Mahasiswa mampu menentukan arus dan beda potensial (tegangan jepit) pada hambatan dalam rangkaian DC Mahasiswa mampu mencari besar dan arah medan magnet di suatu titik akibat kawat lurus, silinder, dan kawat melingkar. Mahasiswa mampu menghitung besar medan magnet pada beberapa sistem sederhana menggunakan hokum Ampere Mahasiswa mampu menghitung gaya yang bekerja pada muatan yang bergerak atau kawat berarus yang berada di dalam medan magnet serbasama. Kapasitor dan dielektrik Ceramah, diskusi, kuis PR 2.5 Ceramah, diskusi, kuis UJIAN Ceramah, diskusi, kuis RANGKU MAN MATERI, UTS Arus listrik dan rangkaian DC Ceramah, diskusi, kuis PR 2.5 Hukum Biot-Savart Ceramah, diskusi, kuis UJIAN Hukum Ampere Ceramah, diskusi, kuis PR 2.5 Gaya Lorentz Ceramah, diskusi, kuis UJIAN Mahasiswa mampu menghitung fluks magnetik yang menembus sebuah penampang Mahasiswa mampu mencari besar dan arah arus induksi dalam suatu rangkaian tertutup Gaya gerak listrik imbas Ceramah, diskusi, kuis PR 2.5 Ceramah, diskusi, kuis PR 2.5 3

7 Mahasiswa mampu menghitung besar medan magnet di dalam solenoid ideal, toroida ideal. Induktor dan bahan magnetik Ceramah, diskusi, kuis UJIAN Mahasiswa mampu menentukan arus dan beda potensial (tegangan jepit) pada hambatan dalam rangkaian RLC (seri dan paralel) Rangkaian AC Ceramah, diskusi, kuis RANGKU MAN MATERI, UTS 17.5 TOTAL 100 4

8 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA 1. <Harap diisi dengan topik materi terkait jenis interaksi tertentu>. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian <Harap diisi dengan daftar kemampuan akhir yang diharapkan terkait materi tertentu>. 1. <Harap diisi dengan daftar nama kajian yang dibahas terkait jenis interaksi tertentu>. Nama Strategi <Harap diisi dengan nama strategi yang digunakan dalam interaksi, contohnya ceramah, diskusi, simulasi program, latihan soal>. Pertemuan Penggunaan Strategi (Metode) <Harap diisi dengan nomor pertemuan penggunaan strategi/ metode>. Deskripsi Singkat Strategi (Metode) <Harap diisi dengan deskripsi singkat strategi/ pembelajaran metode yang dilakukan, contohnya: dosen memberikan ceramah mengenai materi yang diajarkan, diskusi kelompok dilakukan di kelas maupun melalui IDEA/ blog sebagai media e- learning>. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen <harap diisi dengan aktivitas dosen yang pada pertemuan tertentu yang sesuai dengan tabel RPS> Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Membahas materi. Aktivitas Mahasiswa <berisi aksi/ respon mahasiswa terhadap aktivitas dosen yang berada di kolom kiri> Menyimak penjelasan dosen. Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas. Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan Menyimpulkan materi Menjawab pertanyaan yang diberikan. Menyimak kesimpulan. 5

9 D. RANCANGAN TUGAS <Mohon dilengkapi oleh dosen pengampu dengan rancangan tugas yang akan diberikan dalam satu semester>. 1. <Harap diisi dengan judul tugas>. Kode mata Kuliah FUG1C3 Nama Mata Kuliah Fisika 2 Kemampuan Akhir yang Diharapkan <Harap diisi dengan daftar kemampuan akhir yang diharapkan setelah pengerjaan tugas>. Pertemuan ke Tugas ke 1. Tujuan tugas: <Harap diisi dengan nomor pertemuan pemberian tugas>. <Harap diisi dengan nomor pemberian tugas, contohnya tugas ke-1, tugas ke-2, dan seterusnya>. 2. Uraian Tugas: a. Objek garapan: b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan: d. Deskripsi luaran (output) tugas yang dihasilkan/ dikerjakan: 3. Kriteria penilaian: 6

10 E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Tugas : 20 % 2. Ujian Non UTS dan UAS (Kuis) : 45% 3. UTS : 17.5% 4. UAS : 17.5% 7

11 F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK <mohon dilengkapi oleh tim dosen pengajar dengan deskripsi penilaian yang sesuai dengan perkuliahan yang dilakukan> Jenjang (Grade) Angka (Skor) Deskripsi Perilaku (Indikator) 8

12 G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Skor Matakuliah (NSM) Nilai Mata Kuliah (NMK) 80 < NSM A 70 < NSM 80 AB 65 < NSM 70 B 60 < NSM 65 BC 50 < NSM 60 C 40 < NSM 50 D NSM 40 E 9