: 2 (Dua)/GENAP Bobot SKS. : 3 SKS Mata Kuliah Prasyarat : - Deskripsi Mata Kuliah

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Fakultas/ Jurusan/ Prodi : FKIP/Ilmu Pendidikan/Pendidikan Luar Sekolah. Mata Kuliah/ Kode : Konsep Dasar Pelatihan/KPL 1005 Semester/ Tahun : 2 (Dua)/GENAP Bobot SKS : 3 SKS Mata Kuliah Prasyarat : - Deskripsi Mata Kuliah Matakuliah ini terdiri dari 3 sks yang memberikan pemahaman pada mahasiswa berbagai hal tentang konsep dasar ; diantaranya landasan, urgensi, definisi, teori dasar, peranan, prinsip-prinsip, jenis-jenis, komponen, unsur, model, tugas, materi/bahan ajar desain : perencanaan. Dosen Pengampu : Prof.Dr. Marijono., Dipl.RSL Linda Fajarwati., S.Pd., M.Pd Capaian : Mampu landasan, urgensi, definisi, teori dasar, peranan, prinsip-prinsip, jenis-jenis, komponen, unsur, model, mengukur tugas, menyusun materi/bahan ajar, standar ideal mampu menganalisa permasalahan-permasalahan butuhan belajar masyarakat khususnya butuhan akan program sehingga mampu membuat desain/perencanaan serta memiliki mampuan berwirausaha dalam big pendidikan. 4

2 1 Setelah akhir ruang lingkup konsep dasar 2 Setelah akhir landasan Membahas sekilas tujuan perkuliahan materi yang akan dipelajari bersama, melakukan negosiasi materi, metode perkuliahan penilaian antara dosen mahasiswa (kontrak perkuliahan) memberikan referensi yang akan digunakan dalam perkuliahan. Selain itu juga membahas perlunya mahasiswa menguasai dasar teoritis praktik konsep dasar Landasan Filosofis Humanistik Psikologis Sosio demografis RINCIAN PERTEMUAN 5 Tugas Kriteria Bobot Mendengarkan,, berdiskusi, pertanyaan pre test awal perkuliahan. dosen, mahasiswa aktif menanyakan yang kontrak kuliah manfaat perkuliahan yang seg diampu yakni konsep dasar mampu landasan-landasan pelaksanaan 1. Nilai Tugas (RTM 1) 1 (NS 1) tugas 2 (RTM 2) 2 (NS 2)

3 3 Setelah akhir urgensi 4 Setelah akhir hakikat 5 Setelah akhir teori dasar Kultural Urgensi Urgensi Perananperanan Hakikat Pengertian Tujuan Fungsi Manfaat Teori Dasar Pelatihan Teori nativisme Teori empirisme Teori konvergensi Teori andragogy 6 Tugas Kriteria Bobot belum dipahami oleh dosen dosen mudian mahasiswa aktif dalam diskusi las mampu urgensi pelaksanaan mampu hakikat mampu teoriteori dasar tugas 3 (RTM 3) 3 (NS 3) 3. Kuis (NK 1) tugas 4 (RTM 4) 4 (NS 4) tugas 5 (RTM 5) 5 (NS 5)

4 6 Setelah akhir butuhan 7 Setelah akhir prinsipprinsip mampu prinsipprinsip dalam pelaksanaan 8 Setelah akhir jenisjenis Kebutuhan Kebutuhan bagi organisasi Kebutuhan bagi masyarakat Prinsip-prinsip Prinsip dasar belajar Prinsip umum Pinsip partisipatif Jenis-jenis Jenis waktu Jenis 7 Tugas Kriteria Bobot mampu butuhan bagi organisasi masyarakat mampu jenisjenis dari orientasi yang berbeda tugas 6 (RTM 6) 6 (NS 6) tugas 7 (RTM 7) 7 (NS 7) tugas 8 (RTM 8) 8 (NS 8)

5 tujuan Jenis Peserta Jenis orientasi Jenis waktu Jenis jenjang Jenis jenis perjaan Jenis peletihan berdarkan metode Jenis teknik Jenis program Jenis Tugas Kriteria Bobot 8

6 9 Setelah akhir komponenkomponen 10 Setelah akhir tahapan atau siklus 11 Setelah akhir ruang tenagarja an Komponen 10 komponen dikmas Tahapan Siklus Model GOAL Model CEM Model Partisipatif Model Six Stages Model-model Model Akademik Model Organik 9 Tugas Kriteria Bobot diberikan oleh dosen mampu komponen penunjang mampu tahapan-tahapan atau siklus pelaksanaan mampu modelmodel tugas 9 (RTM 9) 9 (NS 9) 3. Kuis (NK 2) tugas 10 (RTM 10) 10 (NS 10) tugas 11 (RTM 11)

7 model-model 12 Setelah akhir Model Informasional Model Problem Solving Model Proyeksi (Projective Model) Model Ekspresif, Kreatif Aktualisasi diri (Expressive/Cre ative/self Actualizing Model) Model Fungsional Model Peran Agen Pembaharuan (Role of Change Agent) Kompetensi Pemilihan Instruktur Tugas 10 Tugas Kriteria Bobot mampu 11 (NS 11) tugas 12 (RTM 12)

8 Pemilihan Keterampilan Fungsional 13 Kompetensi Pemilihan Instruktur Tugas Pemilihan Keterampilan Fungsional 14 Kompetensi Pemilihan Instruktur Tugas Pemilihan Keterampilan Fungsional 11 Tugas Kriteria Bobot pertanyaan diajukan oleh dosen 15 UJIAN TENGAH SEMESTER 16 Setelah akhir Kurikulum/bahan ajar/materi mampu mampu mampu 12 (NS 12) 3. Kuis (NK 3) tugas 13 (RTM 13) 13 (NS 13) tugas 14 (RTM 14) 14 (NS 14)

9 penyusunan kurikulum/bahan ajar/materi Kurikulum Bahan ajar/materi 17 Kurikulum/bahan ajar/materi Kurikulum Bahan ajar/materi 18 Setelah akhir standar-standar ideal giatan Standar ideal isi proses lulusan 12 Tugas Kriteria Bobot menyusun kurikulum/bahan ajar/materi kursus pelatiahn mampu menyusun kurikulum/bahan ajar/materi kursus pelatiahn mampu standar ideal merancang yang ideal tugas 15 (RTM 15) 15 (NS 15) tugas 16 (RTM 16) 16 (NS 16) tugas 17 (RTM 17) 17 (NS 17)

10 pendidik tenaga pendidik pengelolaan pembiayaan penilaian 19 Standar ideal isi proses lulusan pendidik tenaga pendidik pengelolaan pembiayaan penilaian 20 Setelah akhir Praktek membuat perencanaan Praktek diskusi lompok 13 Tugas Kriteria Bobot materi praktek mampu standar ideal merancang yang ideal mampu menyusun perencanaan tugas 18 (RTM 18) 18 (NS 18) tugas 19 (RTM

11 menyusun perencanaan 21 Setelah akhir menyusun proposal Praktek menyusun proposal Praktek diskusi lompok Tugas Kriteria Bobot menyusun perencanaan materi praktek menyusun proposal 19) 19 (NS 19) mampu menyusun proposal tugas 20 (RTM 20) 20 (NS 20) 22 Setelah akhir mahasiswa mengetahui komponen menyusun proposal Presentasi mereview proposal 23 Presentasi mereview Presentasi lompok, diskusi tanyajawab Presentasi lompok, diskusi tanyajawab mempresentasika n hasil penyusunan proposal serta aktif diskusi dilas mempresentasika n hasil penyusunan proposal serta aktif diskusi dilas mampu mempresentasikan proposal dengan baik mampu mempresentasikan proposal dengan baik tugas 21 (RTM 21) 21 (NS 21) tugas 22 (RTM 22) 22 (NS 22) 24 Presentasi mereview Presentasi lompok, diskusi tanyajawab 14 mempresentasika n hasil penyusunan mampu mempresentasikan proposal tugas 23 (RTM

12 Tugas Kriteria Bobot proposal serta aktif diskusi dilas dengan baik 23) 23 (NS 23) UJIAN AKHIR SEMESTER Bobot : N 1 = ( RTM1 + RTM2 + RTM3 + RTM4 + RTM5 + RTM6 + RTM7 + RTM8 + RTM9 + RTM10 + RTM11 + RTM12 + RTM13 + RTM14 + RTM15 + RTM16 + RTM17 + RTM18 + RTM19 + RTM20 + RTM21 + RTM22 + RTM23) : 23 Keterangan : N 1 : Nilai Penugasan N 2 = ( NS1 + NS2 + NS3 + NS4 + NS5 + NS6 + NS7 + NS8 + NS9 + NS10 + NS11 + NS12 + NS13 + NS14 + NS15 + NS15 + NS16 + NS17 + NS18 + NS19 + NS 20 + NS21 + N22 + N23) : 23 Keterangan : N 2 : Nilai Sikap N 3 = NK1 + NK2 + NK3 Keterangan : N 3 : Nilai Kuis Nilai Akhir (NA) = 30% N % N % N UTS + 25% N UAS + 15% N 3 15