PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT DALAM PENINGKATKANAKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS PADASISWA KELAS V SD 3MENAWANKUDUS
|
|
|
- Adi Darmali
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT DALAM PENINGKATKANAKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS PADASISWA KELAS V SD 3MENAWANKUDUS Oleh FITRIANA SITI FATIMAH NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 i
2 ii
3 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT DALAM PENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPSPADA SISWA KELAS V SD 3MENAWAN KUDUS SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh FITRIANA SITI FATIMAH NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 iii
4 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO Dan apa-apa yang kamu usahakan dan kebaikan bagi dirimu, tentu kamu akan mendapat pahalanya dari sisi Allah SWT.Sesungguhnya Allah SWT Maha melihat apa yang kamu kerjakan. (Q.S. Al Baqarah : 110) PERSEMBAHAN Skripsi ini peneliti persembahkan untuk. 1. Orang tuaku tersayang, Bapak Afandi dan Ibu Sakini yang selalumemberikan do a, curahan kasih sayang, pengorbanan yang amat besar, semangat dan segalanya untukku 2. Adikku tercinta Ardistiani Dhea Dwi Morwati yangsenantiasa mengisi hari-hariku dengankeceriaan. 3. Untuk sahabat-sahabatku yang selalumengiringi setiap langkahku dengan semangat. 4. Untuk teman-teman PGSD kelas D Angkatan iv
5 LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Dalam Peningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SD 3 Menawan Kudus oleh Fitriana Siti Fatimah (NIM ) ini telah diperiksa dan disetujui oleh dosen pembimbing untuk diajukan kepada panitia ujian skripsi. Kudus,4 Juni 2014 Dosen pembimbing I Drs. Mohammad Kanzunnudin, M.Pd. NIS Kudus,4 Juni 2014 Dosen pembimbing II Ika Oktavianti, M.Pd. NIDN v
6 LEMBAR PENGESAHAN Skripsi oleh Fitriana Siti Fatimah (NIM ) ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 19Juli 2014 sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Kudus, 19Juli 2014 Dewan Penguji Drs. Mohammad Kanzunnudin, M.Pd. NIS (Ketua) Ika Oktavianti, M.Pd.(Anggota) NIDN Imaniar Purbasari, M.Pd. NIDN (Anggota) Erik Aditia Ismaya, M.A. NIDN (Anggota) vi
7 PRAKATA Alhamdulillah, puji dan syukur peneliti haturkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat, taufik dan hidaya-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Dalam Peningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SD 3 Menawan Kudus dengan lancar dan tepat pada waktunya. Skripsi ini diajukan guna memenuhi salah satu persyaratan dalam memperoleh gelar sarjana pendidikan S1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus. Peneliti menyadari bahwa tanpa bantuan, bimbingan dan dorongan dari semua pihak, peneliti tidak mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik.oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada pihakpihak sebagai berikut. 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd.,Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah menyetujui pengesahan skripsi. 2. Dr. Murtono, M.Pd.,ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muria Kudus yang telah memberikan persetujuan untuk melaksanakan ujian skripsi. 3. Drs. Moh. Kanzunnudin M.Pd., Dosen Pembimbing I yang banyak memberikan bimbingan, pengarahan, saran, dan kemudahan dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini. vii
8 4. Ika Oktavianti,M.Pd., Dosen Pembimbing II yang banyak memberikan bimbingan, pengarahan, saran, dan kemudahan dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini. 5. Suparna,S.Pd.SD.,selaku Kepala Sekolah SD 3 Menawan Kudus yang telah memberikan izin untuk melaksanakan penelitian di SD 3 Menawan. 6. Ali Achmadi, S.Pd., selaku Guru kelas IV SD3 Menawanyang telah membantu dan memberikan informasi dalam menyusun skripsi. 7. Siswa-siswi kelas V SD 3 Menawan Kudus yang telah membantu kelancaran proses pembelajaran dengan baik. 8. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyusun dan menyelesaikan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Semoga semua kebaikan pihak-pihak di atas mendapat balasan dari Allah SWT.Besar harapan peneliti semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya, dan pembaca pada umumnya sebagai upaya untuk mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas dan ber martabat.amin. Kudus, Juni 2014 Fitriana Siti Fatimah viii
9 ABSTRACT Fatimah, Fitriana Siti The Implementation of Teams Games Tournament Learning Model in Improving Activities and Learning Achievement of the Fifth grade students of SD 3 Menawan Kudus. Skripsi.Elemetary Teacher Education Department. Teacher Training and Education Faculty.Muria KudusUniversity. Advisors: (i) Drs. Moh. Kanzunnudin, M.Pd.,(ii) IkaOktavianti, M.Pd. Key words: Activities, Social Studies Learning Achievement, Teams Games Tournament The background of the research is social studies learning achievement of the fifth grade students of SD 3 Menawan Kudus quite low. It is because of decreasing the students learning activity and the learning process is centered to the teacher. Therefore, the implementation of Teams Games Tournament is hoped can improve the activities and social studies students learning achievement. The objective of this research are (1) to describe the activities improvement of social studies learning achievement of the fifth grade students of SD 3 Menawan, (2) to describe the improvement of social studies learning achievement of the fifth grade students of SD 3 Menawan, (3) to describe the teacher s skill in managing the learning process of the fifth grade students of SD 3 Menawan. The classroom action research used to design this research which followed by two cycles by using Teams Games Tournament. In this research, the writer use Kemmis and Robin McTaggart which each cycle is conducted through four steps; they are: (1) planning, (2) acting, (3) observing and (4) reflecting. To collect the data, the writer uses observation, test, and documentation. To analyze the data, the writer uses qualitative and quantitative technique. The result of the first cycle showed the percentage of the teacher s skill in managing the learning process got 73.53% with good criteria and has improvement in the second cycle about 88.24% with very good criteria. The result of social studiesstudents learning achievement in cognitive area in the first cycle is 73.68% and in the second cycle has improvement about 97,74%. The result of social studies students learning achievement in affective area in the first cycle is 63,62% with enough criteria and in the second cycle has improvement about 81,97% with good criteria. The result of social studies students learning achievement in psikomotoric area in the first cycle is 72,22% with good criteria and in the second cycle has improvement about 79,77% with good criteria. The conclusion of this research is the implementation of Teams Games Tournament can improve the activities, the result of social studies students learning achievement whether in cognitive area and psikomotoric area, and teacher s skill in teaching process of the fifth grade students of SD 3 Menawan Kudus. Therefore, the writer gives some suggestions. For the students must be active in teaching learning process and the cooperation between students need to improve. For the teacher can use a model of learning that suitable with the characteristic of the students and can make the students more active in learning process. ix
10 ABSTRAK Fatimah, Fitriana Siti Penerapan Model Pembelajaran Teams Games TournamentDalam Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD 3Menawan Kudus. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (i) Drs. Moh. Kanzunnudin, M.Pd., Pembimbing (ii) Ika Oktavianti, M.Pd. Kata Kunci:Aktivitas, Hasil Belajar IPS, Teams Games Tournament. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas V di SD 3 Menawan Kudus.Hal ini disebabkan olehrendahnya aktivitas belajar siswa, dan kegiatan pembelajaran yang berpusat pada guru.oleh sebab itu, penerapan model Teams Games Tournament diharapkan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa. Adapun tujuan dilaksanakan penelitian ini yakni (1)mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar IPS siswa kelas V SD 3 Menawan, (2)menjelaskan peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas V SD 3 Menawan, dan (3)mendeskripsikan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran pada siswa kelas V SD 3 Menawan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menerapkan dua siklus dengan model Teams Games Tournaments. Adapun desain PTK ini menggunakan desain Stephen Kemmis dan Robin Mc Taggart dengan langkah yakni (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi.mengenai metode pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi teknik kualitatif dan kuantitatif Hasil penelitian pada siklus I menunjukan keterampilan guru mencapai persentase ketuntasan 73,53% dengan kriteria baik dan mengalami peningkatan siklus II menjadi 88,24% dengan kriteria sangat baik. Hasil belajar IPS siswa ranah kognitif pada siklus I 73,68% dan pada siklus II meningkat menjadi 97,74%. Hasil belajar IPS ranah afektif siswa siklus I mencapai persentase 63,62% dengan kriteria cukup dan siklus II meningkat menjadi 81,97% dengan kriteria baik. Hasil belajar IPS ranah psikomotorik siswa siklus I 72,22% dengan kriteria baik dan siklus II meningkat menjadi 79,77% dengan kriteria baik. Simpulan dalam penelitian ini yakni penerapan model Teams Games Tournament dapat meningkatkan aktivitas, hasil belajar IPS siswa baik dari ranah kognitif, afektif maupun psikomotorik, dan keterampilan guru dalam pembelajaran IPS pada siswa kelas V SD 3 Menawan Kudus. Saran dalam penelitian ini, siswa hendaknya aktif dalam pembelajaran dan kerjasama diantara siswa dalam kelompok perlu ditingkatkan. Bagi guru hendaknya menggunakan model pembelajaraninovatif yang sesuai dengan karakteristik siswa dan dapat merangsang siswa aktif dalam pembelajaran. x
11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL...i LOGO...ii JUDUL...iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN...iv LEMBAR PERSETUJUAN...v LEMBAR PENGESAHAN...vi PRAKATA...vii ABSTARCT...ix ABSTRAK...x DAFTAR ISI...xi DAFTAR TABEL...xv DAFTAR GAMBAR...xvii DAFTAR LAMPIRAN...xviii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Kegunaan penelitian Ruang Lingkup Penelitian Definisi Operasional BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Kajian Pustaka Model Pembelajaran Teams Games Tournament Aktivitas Belajar Hasil Belajar Jenis-Jenis Hasil Belajar Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar xi
12 2.1.4Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Tujuan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Ruang LingkupIlmu Pengetahuan Sosial (IPS) Persiapan Kemerdekaan dan Perumusan Dasar Negara Indonesia Arti Jasa dan Peranan Tokoh dalam Mempersiapkan Kemerdekaan dan Perumusan Dasar Negara Indonesaia Pembentukan BPUPKI Pembentukan PPKI Tokoh-Tokoh Persiapan Kemerdekaan Indonesia Penelitian yang Relevan Kerangka Berpikir Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Seting dan Karakteristik Subjek Penelitian Karakteristik Subjek Penelitian Variabel Penelitian Variabel Terikat Variabel Bebas Prosedur Penelitian Siklus I Tahap Perencanaan Tahap Melakukan Tindakan Tahap Mengamati xii
13 Tahap Refleksi Siklus II Tahap Perencanaan Tahap Melakukan Tindakan Tahap Mengamati Tahap Refleksi Metode Pengumpulan Data Sumber Data Penelitian Teknik Pengumpulan Data Penelitian Instrumen Penelitian Instrumen Tes Instrumen Nontes Validitas dan Reliabilitas Uji Validitas Uji Reliabilitas Indeks Kesukaran Daya Pembeda Teknik Analisis Data Indikator Keberhasilan BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1Pra Penelitian Tindakan Kelas Hasil Penelitian Siklus I Tahap Perencanaan xiii
14 4.2.2Tahap Pelaksanaan Tindakan Observasi Refleksi Hasil Penelitian Siklus II Tahap Perencanaan Tahap Pelaksanaan Tindakan Observasi Refleksi Simpulan BAB V PEMBAHASAN 5.1 Aktivitas Belajar IPS Siswa Menggunakan Model Pembelajaran TGT Hasil Belajar IPS Siswa Menggunakan Model Pembelajaran TGT Keterampilan Guru dalam Pembelajaran dengan Model Pembelajaran TGT Implikasi Hasil Penelitian BAB VI SIMPULAN 6.1 Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv
15 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Validitas Tes Siklus I Validitas Tes Siklus II Klasifikasi Indeks Kesukaran Indeks Kesukaran Tes Siklus I Indeks Kesukaran Tes Siklus II Klasifikasi Daya Pembeda Daya Pembeda Siklus I Daya Pembeda Siklus II Kriteria Ketuntasan Minimal Mapel IPS Kriteria Tingkat Keberhasilan Belajar Siswa dalam % Kriteria Aktivitas Belajar Siswa Kriteria Keterampilan Guru Dalam Pembelajaran Kriteria Aktivitas Belajar Siswa Secara Berkelompok Presentase Ketunatasan Nilai Pra Siklus Jadwal Pelaksanaan Siklus I SD 3 Menawan Kudus Daftar Peringkat Siswa Kelas V Semester I Pembagian Kelompok Secara Heterogen Pembagian Siswa dalam Meja Turnamen Pertemuan I Siklus I Pembagian Siswa dalam Meja Turnamen Pertemuan II Siklus I Hasil belajar Afektif Siklus I Rata-Rata Per Indikator Hasil Belajar Afektif Siklus I xv
16 4.9 Hasil Belajar Psikomotorik Siklus I Rata-Rata Per Indikator Hasil Belajar Psikomotorik Siklus I Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar IPS Siklus I Hasil Pengamatan Aktivitas Kelompok Siklus I Hasil Pengamatan Keterampilan Mengajar Guru Siklus I Refleksi terhadap Pembelajaran Siklus I Jadwal Pelaksanaan Siklus II SD 3 Menawan Kudus Pembagian Siswa dalam Meja Turnamen Pertemuan I Siklus II Pembagian Siswa dalam Meja Turnamen Pertemuan II Siklus II Hasil Belajar Afektif Siklus II Rata-Rata Per Indikator Hasil Belajar Afektif Siklus II Hasil Belajar Psikomotorik Siklus II Rata-Rata Per Indikator Hasil Belajar Psikomotorik Siklus II Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar IPS Siswa Kelas V Siklus II Hasil Pengamatan Aktivitas Kelompok Siklus II Hasil Pengamatan Keterampilan Mengajar Guru Siklus II Refleksi terhadap Pembelajaran Siklus II Peningkatan Aktivitas Siswa Pada Siklus I dan Siklus II Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa secara Berkelompok Pada Siklus I dan Siklus II Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II Peningkatan Hasil Belajar Afektif Pada Siklus I dan Siklus II Peningkatan Hasil Belajar Psikomotorik Pada Siklus I dan Siklus II Peningkatan Keterampilan Guru dalam Pembelajaran Pada Siklus I dan Siklus II xvi
17 DAFTAR GAMBAR Gambar/Grafik Halaman 2.1 Penempatan Kelompok pada Meja Turnamen Prosedur Pergeseran Tempat pada Meja Turnamen Jenis-Jenis Interaksi dalam Belajar Mengajar Hubungan Tujuan Pengajaran, Pengalaman Belajar Mengajar danhasil Belajar Kerangka Berpikir Diagram Ketuntasan Hasil Belajar IPS pada Siklus I Diagram Ketuntasan Hasil Belajar IPS pada Siklus II Diagram Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Individu dari Siklus I ke Siklus II Diagram Peningkatan Aktivitas Belajar secara Berkelompok dari Siklus I ke Siklus II Diagram Peningkatan Hasil Belajar Kognitif dari Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II Diagram Peningkatan Hasil Belajar Afektif Siklus I dan Siklus II Diagram Peningkatan Hasil Belajar Psikomotorik Siklus I dan Siklus II Diagram Peningkatan Keterampilan Mengajar Guru Siklus I, Siklus II xvii
18 DAFTAR LAMPIRAN A. Pra Siklus 1. Hasil Wawancara Pra Siklus (Guru) Pedoman Observasi Pra Siklus Dokumentasi Pembelajaran Pra Siklus Daftar Nilai UTS IPS Siswa Kelas V SD 3 Menawan Kudus Daftar Peringkat Siswa Semester I Kelas V SD 3 Menawan Kudus Jadwal Penelitian Kisi-Kisi Soal Uji Coba Instrumen Siklus I Soal Uji Coba Instrumen Siklus I Kunci Jawaban Soal Uji Coba Instrumen Siklus I Uji Validitas Siklus I Reliabilitas Awal akhir Siklus I Taraf Kesukaran Siklus I Daya Pembeda Soal Siklus I Kisi-Kisi Soal Uji Coba Instrumen Siklus II Soal Uji Coba Instrumen Siklus II Kunci Jawaban Soal Uji Coba Instrumen Siklus II Uji Validitas Siklus II Reliabilitas Awal akhir Siklus II Taraf Kesukaran Siklus II Daya Pembeda Soal Siklus II xviii
19 B. Siklus I 21. Silabus Siklus I/Pertemuan I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan Materi Persiapan Kemerdekaan Indonesia Lembar Kegiatan Siswa Siklus I Pertemuan I Kunci JawabanLembar Kegiatan Siswa Siklus I Pertemuan I Hasil Nilai Lembar Kegiatan Siswa Siklus I Pertemuan I Kartu Soal Siklus I Pertemuan I Kartu Jawaban Siklus I Pertemuan I Pembagian Siswa dalam Meja Turnamen Siklus I Pertemuan I Hasil TurnamenSiklus I Pertemuan I Lembar Observasi Hasil Belajar IPS Ranah Afektif/Siklus I Pertemuan Lembar Observasi Hasil Belajar IPS Ranah Psikomotorik/Siklus I Pertemuan I Lembar Pengamatan Keterampilan Mengajar Guru/Siklus I Pertemuan I Lembar Pengamatan Aktivitas Siswa Pertemuan I/Siklus I Lembar Pengamatan Aktivitas Belajar IPS Siswa/secara Berkelompok Pertemuan I/Siklus I Dokumentasi Pembelajaran Siklus I/Pertemuan I Silabus Pembelajaran Siklus I Pertemuan II Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan II Materi Persiapan Kemerdekaan oleh PPKI Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan II Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan II xix
20 42. Hasil Nilai Lembar Kegiatan Siswa Siklus I Pertemuan II Kartu Soal Siklus I Pertemuan II Kartu Jawaban Siklus I Pertemuan II Pembagian Siswa dalam Meja Turnamen Siklus I Pertemuan II Hasil Turnamen Siklus I Pertemuan II Soal Evaluasi Siklus I Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I Nilai Evaluasi Siswa Siklus I Lembar Observasi Hasil Belajar IPS Ranah Afektif/Siklus I Pertemuan II Lembar Observasi Hasil Belajar IPS Ranah Psikomotorik/Siklus I Pertemuan II Lembar Pengamatan Keterampilan Mengajar Guru/Siklus I Pertemuan II Lembar Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan II Lembar Pengamatan Aktivitas Belajar IPS Siswa secara Berkelompok Pertemuan II/Siklus I Dokumentasi Pembelajaran Siklus I Pertemuan II C. Siklus II 56. Silabus Siklus II/Pertemuan I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan I Materi Perumusan Dasar Negara Lembar Kegiatan Siswa Siklus II Pertemuan I Kunci JawabanLembar Kegiatan Siswa Siklus II Pertemuan I Hasil Nilai Lembar Kegiatan Siswa Siklus II Pertemuan I Kartu Soal Siklus II Pertemuan I xx
21 63. Kartu Jawaban Siklus II Pertemuan I Pembagian Siswa dalam Meja Turnamen Siklus II Pertemuan I Hasil TurnamenSiklus II Pertemuan I Lembar Observasi Hasil Belajar IPS Ranah Afektif/Siklus II Pertemuan I Lembar Observasi Hasil Belajar IPS Ranah Psikomotorik/Siklus II Pertemuan I Lembar Pengamatan Keterampilan Mengajar Guru/Siklus II Pertemuan I Lembar Pengamatan Aktivitas Siswa Pertemuan I/Siklus II Lembar Pengamatan Aktivitas Belajar IPS Siswa/secara Berkelompok Pertemuan I/Siklus II Dokumentasi Pembelajaran Siklus II/Pertemuan I Silabus Pembelajaran Siklus II Pertemuan II Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan II Materi Pembelajaran Siklus II Pertemuan II Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan II Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan II Hasil Nilai Lembar Kegiatan Siswa Siklus II Pertemuan II Kartu Soal Siklus II Pertemuan II Kartu Jawaban Siklus II Pertemuan II Pembagian Siswa dalam Meja Turnamen Siklus II Pertemuan II Hasil Turnamen Siklus II Pertemuan II Soal Evaluasi Siklus II Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus II Nilai Evaluasi Siswa Siklus I xxi
22 85. Lembar Observasi Hasil Belajar IPS Ranah Afektif/Siklus II Pertemuan II Lembar Observasi Hasil Belajar IPS Ranah Psikomotorik/Siklus II Pertemuan II Lembar Pengamatan Keterampilan Mengajar Guru/Siklus II Pertemuan II Lembar Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan II Lembar Pengamatan Aktivitas Belajar IPS Siswa/secara Berkelompok Pertemuan II/Siklus II Dokumentasi Pembelajaran Siklus II Pertemuan II Hasil Wawancara Akhir Siklus (Guru) Surat Keterangan Penetapan Pembimbing Skripsi Lembar Bimbingan Surat Keterangan Selesai Bimbingan Surat Ijin Penelitian Surat Pernyataan Orisinilitas Surat Keterangan Pra Siklus Surat Keterangan Penelitian Riwayat Hidup Surat Permohonan Ujian Skripsi xxii
Oleh ZIAUL KHOIRIYAH NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) MATERI KEGIATAN EKONOMI SISWA KELAS IV SD 3 WATES TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh ZIAUL KHOIRIYAH NIM 201033181
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) PADA SISWA KELAS IV SDN 1 SOWANKIDUL JEPARA Oleh FARIHATUN NAFI AH NIM 200933102 PROGRAM STUDI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS OLEH UMI CHOLIFAH NIM.
PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIF LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV DALAM MATERI KOPERASI OLEH UMI CHOLIFAH NIM. 201033199 PROGRAM STUDI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS IV SD 2 SIDOREKSO KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS IV SD 2 SIDOREKSO KUDUS Oleh SURYANINGRUM PUSPITA SARI NIM 201033160 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Oleh MIA FITRIANA NIM
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 3 BAE KUDUS Oleh MIA FITRIANA NIM 2011 33
PENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME
HALAMAN SAMPUL PENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPS MATERI JUAL BELI SISWA KELAS III SD 3 TERBAN JEKULO KUDUS Oleh SITI MUALIMAH NIM 201333022
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN. Oleh OKY FIRDA DEVIANA
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN Oleh OKY FIRDA DEVIANA NIM 201133183 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Oleh ABDUL WAHID LUTHFI ROFIUDDIN NIM 201133092 PROGRAM STUDI
PENERAPAN MODEL INDEX CARD MATCH UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL SISWA KELAS IV SDN BERMI 02 TAHUN 2014/2015
PENERAPAN MODEL INDEX CARD MATCH UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL SISWA KELAS IV SDN BERMI 02 TAHUN 2014/2015 Oleh SITI ISSATU ZAHRO NIM 201133192 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh UMI ROFI ATUN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA KELAS IV DI SD 2 KAJAR DAWE KUDUS Oleh UMI ROFI ATUN NIM 201033242 PROGRAM
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 1 SIDOMULYO DEMAK
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 1 SIDOMULYO DEMAK Oleh ERY LIANA SARI NIM 201133058 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
Oleh MUSFIROH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 6 GETASSRABI GEBOG KUDUS Oleh MUSFIROH NIM 201133214 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Oleh ROSIKHATUL ILMIYAH NIM 201033173 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SD 1 CENDONO Oleh AHMAD BURHANUDDIN ROBBANI NIM. 201133164
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SD 4 LAU TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh ULIN NI MAH NIM 201033276 PROGRAM STUDI
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD 1 REJOSARI TAHUN 2013/2014
3 PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD 1 REJOSARI TAHUN 2013/2014 Oleh EVA LUTHFI FAKHRU AHSANI NIM 201033219 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK SISWA KELAS V SDN 1 NGEMBAL KULON TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK SISWA KELAS V SDN 1 NGEMBAL KULON TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh NIA INDRI ARLIANA NIM 201033221 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD 4 HADIPOLO TAHUN 2013/2014
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD 4 HADIPOLO TAHUN 2013/2014 Oleh DIAH ANGGRAENI NIM 201033049 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KETERKAITAN KENAMPAKAN ALAM DENGAN SOSIAL DAN BUDAYA Oleh : RISMA INDRASARI 2011-33-283 PROGRAM
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI KEPUTUSAN BERSAMA PADA SISWA KELAS V SEMESTER 2 SDN 7 HADIPOLO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh ELA VIDIAWATI NIM 201033001 PROGRAM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL STAD KELAS IV DI SD 4 LORAM KULON. Oleh NOVIA AJENG INDRAYATI NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL STAD KELAS IV DI SD 4 LORAM KULON Oleh NOVIA AJENG INDRAYATI NIM 201333238 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 6 GONDANGMANIS BAE KUDUS
PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 6 GONDANGMANIS BAE KUDUS Oleh OCTINA AMBARWATI NIM. 201133255 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS.
PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS Oleh ZULIVA ERMANINGTIYAS NIM 201233118 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN 1 GONDANGMANIS BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh UMMI HANIK NIM 200933055 PROGRAM
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SDN 02 TAHUNAN JEPARA
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SDN 02 TAHUNAN JEPARA Oleh USRIYA NANNY NIM 201133229 PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Oleh UMI KHOLIPAH NIM
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN KELAS IV SDN 3 NGETUK NALUMSARI JEPARA Oleh UMI KHOLIPAH NIM 201133129
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS. Oleh: AINI RAHMAWATI NIM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS Oleh: AINI RAHMAWATI NIM 201233208 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
SKRIPSI PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA KELAS V SDN NGAGEL 01 KECAMATAN DUKUHSETI KABUPATEN PATI
SKRIPSI i. PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA KELAS V SDN NGAGEL 01 KECAMATAN DUKUHSETI KABUPATEN PATI Oleh NOVA TUSWARIAN NIM. 200933080 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERMEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD 5 JURANG KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERMEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD 5 JURANG KUDUS Oleh ULIN NI MAH NIM 201133125 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI SISWA KELAS IV SD 3 KARANGMALANG
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI SISWA KELAS IV SD 3 KARANGMALANG Oleh HANNA FAHRUNNISA NIM 201233079 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD 4 JATI WETAN KUDUS
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD 4 JATI WETAN KUDUS Oleh RAGIL TRI SUJATMIKO NIM. 200933108 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS IV SD 3 MEJOBO KUDUS. Oleh Siska Wulandari NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS IV SD 3 MEJOBO KUDUS Oleh Siska Wulandari NIM 200933077 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Oleh NUNING FITRIYANI NIM
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI PADA SISWA KELAS IV SD 1 TANJUNGREJO TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh NUNING
Oleh ENI PURNAMA SARI NIM
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS SDN 1 KARANGBENER Oleh ENI PURNAMA SARI NIM 201033250
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM-ASSISTED- INDIVIDUALIZATION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM-ASSISTED- INDIVIDUALIZATION UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PANTUN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD 1 LORAM KULON KUDUS Oleh RINA DARTUTIK NIM 201133288 PROGRAM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD 2 PEGANJARAN BAE KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD 2 PEGANJARAN BAE KUDUS Oleh SIGIT WAHYU NUGROHO NIM201133105 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh EKO FITRIANTO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI KEGIATAN EKONOMI BERDASARKAN POTENSI DAERAH PADA SISWA KELAS IV SDN GERITAN 01 PATI Oleh EKO FITRIANTO NIM
PENERAPAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD N 4 HONGGOSOCO KUDUS
PENERAPAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD N 4 HONGGOSOCO KUDUS Oleh Azkiyatun Nufus Hakim NIM 201133081 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS Oleh MAFAIZUL FAHIROH NIM. 201133182 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 02 MEDINI UNDAAN KUDUS
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 02 MEDINI UNDAAN KUDUS Oleh RETNA AGUSTINA NIM. 201133039 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 1 PRAMBATAN KIDUL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 1 PRAMBATAN KIDUL Oleh RISTI ASTUTI NIM. 201233198 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SEMESTER II MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SDN 3 BULUNG CANGKRING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SEMESTER II MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SDN 3 BULUNG CANGKRING Oleh AYU CAHYATI HASANAH NIM 201033063 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA CERITA MELALUI MEDIA ANIMASI BAGI SISWA KELAS VI SDLB C SWADAYA SEMARANG TAHUN 2013
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA CERITA MELALUI MEDIA ANIMASI BAGI SISWA KELAS VI SDLB C SWADAYA SEMARANG TAHUN 2013 SKRIPSI oleh: SUNARNI NIM: X5212224 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN POWERPOINT MENGENAL PERMASALAHAN SOSIAL DI DAERAH PADA SISWA KELAS IV SD 1MLATI KIDUL KUDUS Oleh FAJAR AGUS SETYADI SADEWO
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA KOLASE DI SDN LANGENHARJO 01 PATI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA KOLASE DI SDN LANGENHARJO 01 PATI Oleh RISTINA ERDYANNY NIM 201133168 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, KEAKTIFAN, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING BERBASIS KARAKTER KERJA KERAS DAN DISIPLIN BAGI SISWA KELAS IV SD 2 SIDOREKSO KALIWUNGU KUDUS Oleh PUTRI NOORISA NIM 201333109 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 4 KANDANGMAS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 4 KANDANGMAS Oleh: IIS RINDIYANTI NIM. 201233074 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN TOKOH PEJUANG PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG SISWA KELAS V SDN BANDUNG REJO 01 JEPARA Oleh SITI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DENGAN BERBANTUAN BENDA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SDN 7 GONDOHARUM Oleh: DWI ADIANANINGSIH NIM 201233006 PROGAM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI KENAMPAKAN ALAM KELAS IV DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI KENAMPAKAN ALAM KELAS IV DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW Oleh BAYU ANGGORO MURTI 201033094 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
Oleh : RANI ARDIANA NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON-EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SD N 4 HONGGOSOCO JEKULO KUDUS Oleh : RANI ARDIANA NIM 201333246 PROGRAM STUDI
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 1 KEDUNGDOWO KUDUS
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 1 KEDUNGDOWO KUDUS Oleh ZULIA NITA SOLIKHAH NIM 201133006 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTU MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SD 01 TUMPANGKRASAK
PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTU MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SD 01 TUMPANGKRASAK Oleh SUSANTI NIM 201133016 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV 1 SAMIREJO KUDUS
PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV 1 SAMIREJO KUDUS Oleh HABIB ANWAR NIM 201133250 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF JIGSAW BERBANTUAN MEDIA BAGAN DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SISWA SD 2 JURANG KUDUS
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF JIGSAW BERBANTUAN MEDIA BAGAN DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SISWA SD 2 JURANG KUDUS Oleh EKA FUJI LESTARI NIM 201033277 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X TGB.B SMK NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
Oleh SRI WANTI NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN MELALUI MODEL CIRCUIT LEARNING BERBANTU PERMAINAN ULAR NAGA PADA SISWA KELAS V SD 1 SIDOMULYO Oleh SRI WANTI NIM 2011-33-037 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
USWATUN KHASANAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS V SD NEGERI CANGKRINGREMBANG DEMAK Oleh USWATUN KHASANAH
Oleh LAILATUS SURUR NIM
PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA BERBANTU FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN MEDINI 2 DEMAK Oleh LAILATUS SURUR NIM 201033257 PROGRAM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING KELAS IV SEMESTER 2 SDN NGEMPLIK WETAN 1
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING KELAS IV SEMESTER 2 SDN NGEMPLIK WETAN 1 Oleh TRI HANDAYANI NIM 200933019 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI Oleh DONY HANDHIKA NIM 201133097 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN PKn UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SD 1 PRAMBATAN KIDUL KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh CAHAYA FITRIANA NIM. 201033061
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN KARTU KREASI PADA SISWA KELAS IV SD 1 GULANG KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN KARTU KREASI PADA SISWA KELAS IV SD 1 GULANG KUDUS Oleh KHOIRIYATUL ULYA NIM 201233214 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SUHU DAN KALOR SKRIPSI OLEH : FRISKA AMBARWATI K2311029 FAKULTAS
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI Oleh DWI SETYORINI NIM 201133249 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Oleh ERIKA SULISTYA NUGRAHA NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA MENGGUNAKAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER KELAS V SEMESTER 2 SD 1 PAYAMAN KECAMATAN MEJOBO KUDUS TAHUN 2012/2013 Oleh ERIKA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 2 KIRIG MEJOBO KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 2 KIRIG MEJOBO KUDUS OLEH LENI DWI HAPSARI NIM 201233234 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 3 TENGGELES MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATERI PECAHAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 3 TENGGELES MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATERI PECAHAN Oleh NOVIA LIKA NOR JANNAH NIM 201033178 FAKULTAS KEGURUAN DAN
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 06 BULUNGCANGKRING JEKULO KUDUS
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 06 BULUNGCANGKRING JEKULO KUDUS Oleh NOVI AYU PUSPONINGRUM NIM. 201133262 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MASALAH SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 4 PIJI DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh IVAN HARNAWAN NIM 201033004
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR IPS KELAS IVB SDN NGALURAN 3 KABUPATEN DEMAK Oleh AMELIA SAFITRI NIM 201033166 PROGRAM
MENGEMBANGKAN KECERDASAN SOSIAL SISWA MELALUI MODEL STAD PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SDN 1 TEDUNAN JEPARA. Oleh RIFKI RINALDI NIM
MENGEMBANGKAN KECERDASAN SOSIAL SISWA MELALUI MODEL STAD PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SDN 1 TEDUNAN JEPARA Oleh RIFKI RINALDI NIM 201233126 PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD 4 SOCO DAWE KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD 4 SOCO DAWE KUDUS Oleh ADHE CANDRA APRILIANTO NIM 201133207 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh ROHMATUN SULISTIYANI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI CERITA RAKYAT PADA SISWA KELAS V SD 3 PANJUNAN KUDUS Oleh ROHMATUN SULISTIYANI 2009-33-023 PROGRAM STUDI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK SISWA KELAS V SEMESTER I SDN 5 NGEMBALREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK SISWA KELAS V SEMESTER I SDN 5 NGEMBALREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh NAELLA ICHDATUL MUSDALIFA NIM 201033218 PROGRAM
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI GLOBALISASI KELAS IV SD 2 PIJI DAWE KUDUS
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI GLOBALISASI KELAS IV SD 2 PIJI DAWE KUDUS OLEH ZUMROTUN NIM 2011-33-200 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN SOAL CERITA DALAM MATEMATIKA KELAS III SDN MOJOREJO 1 KARANGMALANG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh
Oleh FINA HERMAWAN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN I GUYANGAN Oleh FINA HERMAWAN NIM. 200933141 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 5 SDN KARANGASEM IV NO. 204 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH: SETYARI HERLIA
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 1 JOJO MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TAHUN 2012/2013
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 1 JOJO MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TAHUN 2012/2013 Oleh MAMIK JUNIANTI NIM 200933154 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Oleh RINA AGUSTIANI NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA PADA SISWA KELAS IV SD 2 JEPANG MEJOBO KUDUS Oleh RINA AGUSTIANI NIM 201033168 PROGRAM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN PADA SISWA KELAS IV MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN PADA SISWA KELAS IV MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DI SDN TRITIS JEPARA TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 Oleh ULUL AZMI EVA ARIYANTI NIM 201133269
Oleh: ANDI MOH. SULISTIYONO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 2 TUNGGUL JEPARA Oleh: ANDI MOH. SULISTIYONO
PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO
PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO SKRIPSI Oleh : NIKEN TRI WIDAYATI K 2312049 FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENERAPAN METODE TALKING STICK UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn PADA MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 PANJANG KUDUS
PENERAPAN METODE TALKING STICK UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn PADA MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 PANJANG KUDUS Oleh PIPIT DWI RETNOWATI NIM 2011 33 236 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING MATERI GAYA PADA SISWA KELAS V SDN 2 JEBOL MAYONG JEPARA.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING MATERI GAYA PADA SISWA KELAS V SDN 2 JEBOL MAYONG JEPARA Oleh FILNORISNA VINO AMILUHUR NIM. 201033267 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V MATERI PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN DI SD 8 CENDONO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 1 GETASSRABI KUDUS 2013/2014
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 1 GETASSRABI KUDUS 2013/2014 Oleh KHOIRUN NISAK NIM 201033230 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG Oleh LIYA SANTIKO ADHI NIM. 2011-33-101 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA IPA MATERI PEREDARAN DARAH DI SD 04 JEKULO
PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA IPA MATERI PEREDARAN DARAH DI SD 04 JEKULO Oleh TIFFANI UTAMI PUTRI NIM 201233165 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD 2 MEDINI KUDUS PADA MATA PELAJARAN IPS TAHUN
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD 2 MEDINI KUDUS PADA MATA PELAJARAN IPS TAHUN 2013/2014 Oleh MIRA AGUSTINA NIM. 201033270 PROGRAM STUDI
PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN MEDIA PUZZLE UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 1 PRAMBATAN KIDUL KUDUS
PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN MEDIA PUZZLE UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 1 PRAMBATAN KIDUL KUDUS Oleh DIAN ANZARFANI NIM 201233200 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA SISWA KELAS V SDN 3 TUNGGUL
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA SISWA KELAS V SDN 3 TUNGGUL Oleh MILA JOAHAR NIM 201333190 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 KARANGANYAR SKRIPSI
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA METODE OUTDOOR LEARNING BERBASIS LINGKUNGAN SISWA KELAS IV SD 01 GOLAN TEPUS. Oleh EFA AFIFAH NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA METODE OUTDOOR LEARNING BERBASIS LINGKUNGAN SISWA KELAS IV SD 01 GOLAN TEPUS Oleh EFA AFIFAH NIM 201233084 PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY MATERI SUMBER DAYA ALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD 2 JATIWETAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY MATERI SUMBER DAYA ALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD 2 JATIWETAN Oleh NOFITA DWI HIDAYATI NIM 201133021 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 2 SINGOCANDI TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh LILIK NOOR HIDAYATI NIM 2010 33
PENERAPAN OUTDOOR LEARNING
PENERAPAN OUTDOOR LEARNING DENGAN MEMANFAATKAN LINGKUNGAN SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SD 1 RAHTAWU KECAMATAN GEBOG KABUPATEN KUDUS Oleh DEWI ASLIKA WATI NIM 201033047 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) DISERTAI DISKUSI DAN MEDIA HYPERCHEM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATERI IKATAN KIMIA KELAS X 1 SMA ISLAM 1 SURAKARTA