PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
|
|
- Hendri Budiaman
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DENGAN BERBANTUAN BENDA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SDN 7 GONDOHARUM Oleh: DWI ADIANANINGSIH NIM PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2016 i
2 ii
3 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DENGAN BERBANTUAN BENDA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SDN 7 GONDOHARUM SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh DWI ADIANANINGSIH NIM PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2016 iii
4 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTO Jadilah seperti karang dilautan yang selalu kuat meski dihantam oleh banyaknya ombak dan kerjakanlah sesuatu hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, Karena hidup hanyalah sekali. Dan Ingatlah hanya kepada Allah apapun dan dimanapun kita berada, hanya kepada Dia-lah tempat meminta dan memohon pertolongan. (Penulis) PERSEMBAHAN Atas izin karunia Allah skripsi ini saya persembahkan kepada: 1. Kedua orang tua saya (Bapak Sudarjo dan Ibu Kamisih) yang selalu memberikan kasih sayangnya dan motivasi serta doa yang selalu mengalir. 2. Adik tercinta saya (Tri Utami Anjassari dan Catur Adib Putra) tersayang yang selalu membuat saya tersenyum dan semangat ketika lelah. 3. Sahabat-sahabatku tersayang ( Dwy Ariyanti, Dwi Kusumastuti dan Wulan Andriyani ) yang selalu menyemangatiku. 4. Keluarga besar SDN 7 Gondoharum. iv
5 HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING Skripsi oleh Dwi Adiananingsih (NIM ) ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal Juni 2016 sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Kudus, Juni 2016 Dewan Penguji Drs. Sucipto, M.Pd, Kons. NIS Ketua Erik Aditia Ismaya, S.Pd, M.A NIDN Anggota Mengetahui, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dr. Slamet Utomo, M.Pd NIP v
6 HALAMAN PENGESAHAN Skripsi oleh Dwi Adiananingsih (NIM ) ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 01 Juni 2016 sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Kudus, 01 Juni 2016 Dewan Penguji Drs. Sucipto, M.Pd, Kons. NIS Ketua Erik Aditia Ismaya, S.Pd, M.A NIDN Anggota Imaniar Purbasari, M. Pd NIDN Anggota Ika Oktavianti, M. Pd NIDN Anggota Mengetahui, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan FKIP UMK Dr. Slamet Utomo, M.Pd NIP vi
7 PRAKATA Puji syukur kehadirat peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang selalu melimpahkan rahmat, karunia dan berkah-nya sehinnga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dengan Berbantuan Benda Konkret Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN 7 Gondoharum Di dalam penulisan skripsi ini peniliti mendapatkan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada puhak-pihak berikut: 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd., dekan Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. 2. Dr. H. Murtono, M.Pd., ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah memberikan izin penelitian. 3. Drs. Sucipto, M.Pd Kons., dosen pembimbing I, yang telah memberikan bimbingan, saran, dan dukungan dengan penuh ketelitian yangbsangat bermanfaat kepada penulis dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini. 4. Erik Aditia Ismaya, S.Pd, M.A dosen pembimbing II, yang telah memberikan bimbingan, saran, dan dukungan dengan penuh ketelitian yangbsangat bermanfaat kepada penulis dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini. 5. Masduqi, S.Pd.I Kepala sekolah SDN 7 Gondoharum, yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk mnegadakan penelitian. vii
8 6. Sukaenah, S.Pd, SD yang telah memberikan bantuan dan nasehat selama peneliti mengadakan penelitian. 7. Semua dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muria Kudus yang telah memberikan motivasi serta ilmu kepada peniliti. 8. Seluruh guru dan karyawan SDN 7 Gondoharum, yang telah membantu peneliti melaksanakan penelitian. 9. Seluruh siswa kelas IV SDN 7 Gondoharum, yang telah membantu peneliti melaksanakna penelitian. 10. Semua pihak yang telah banyak membantu peneliti dalam penulisan skripsi ini yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu. Semoga Allah SWT melimpahkan rahmat dan karunia-nya atas amal kebaikan yang telah diberikan. Besar harapan peneliti semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya, dan pembaca pada umumnya. Kudus, Juni 2016 Peneliti Dwi Adiananingsih viii
9 ABSTRACT Adiananingsih, Dwi The Use of Concert things in Cooperative Type Make a Match Model to Improve Learning of Social Sience a Case of IV Grade Gondoharum 7 Elementary School. Elementary School Teacher Education Teacher and Education Faculty of Muria Kudus University. Supervisor (1) Drs. Sucipto, M.Pd, Kons. (2) Erik Aditia Ismaya, S.Pd, M.A Keywords: in Cooperative Type Make a Match Model, Concert things, Learning Outcomes This study to describe The Use of Concert things in Cooperative Type Make a Match Model to Improve Learning of Social Sience in material development of production technology, communication and transportation a Case of IV Grade Gondoharum 7 Elementary School. The learning result is the value and description of students competence achievement at the end of the lesson. The results of students learning capabilities including the ability to assess the cognitive, affective and psychomotor. the concret things is an object in the form of actual media to help learn certain material. Make A Match is comprised of cards containing questions and other card contains the answers to these questions. This classroom action research carried out in the fourth grade Gondoharum 7 Elementary School with research subjects 22 students. The study lasted for two cycles, each cycle consisting of four phases: planning, implementation, observation, and reflection. The independent variable in this research is the application of cooperative learning model type Make A Match aided concrete objects. While the dependent variable is the results for social studies class IV Gondoharum 7 Elementary School The data collection technique using the technique of interview, observation, testing, and documentation. Analysis of the data used is the analysis of quantitative and data qualitative. The results of the study are improvement of learning outcomes (cognitive) development of materials Production Technology, Communications and Transport fairly significant between the initial conditions (55%), the first cycle (63%), and the second cycle (82%). Affective learning outcomes in the classical cycle I earn 63% with sufficient criteria. While the second cycle increased to 83% with good criterion. The results of psychomotor learning classical cycle I earn 58% with sufficient criteria. While the second cycle increased to 80% with good criteria. As for the skills of teachers in the first cycle obtained an average score of 80% with good criteria and on the second cycle increased by obtaining an average score of 88% with the criteria very well. Based on the results of a classroom action research can be concluded that the application of the model of cooperative Make A Match assisted with concrete objects can improve learning of Social Sience fourth grade students of Gondoharum 7 Elementary School. The advice given that teachers can use the model of Make A Match-assisted learning with concrete objects as an alternative model of learning. ix
10 ABSTRAK Adiananingsih, Dwi Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dengan Berbantuan Benda Konkret untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN 7 Gondoharum. Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing (1) Drs. Sucipto, M.Pd, Kons. (2) Erik Aditia Ismaya, S.Pd, M.A Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match, Benda Konkret, Hasil Belajar Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match berbantuan benda konkret dan menemukan peningkatan hasil belajar IPS materi perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi pada siswa kelas IV SDN 7 Gondoharum. Hasil belajar adalah nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi siswa pada akhir pembelajaran. Hasil belajar menilai kemampuan siswa termasuk kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik siswa. benda konkret merupakan sebuah media yang berupa objek sebenarnya untuk membantu mempelajari materi tertentu. Make A Match adalah kartu-kartu yang terdiri yang berisi pertanyaan-pertanyaan dan kartu lainnya berisi jawaban dari pertanyaan tersebut. Penelitian tindakan kelas ini akan dilaksanakan di kelas IV SDN 7 Gondoharum dengan subjek penelitian 22 siswa. Penelitian ini berlangsung selama dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Variabel bebas pada penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match berbantuan benda konkret. Sedangkan variabel terikatnya adalah Hasil belajar IPS kelas IV SDN 7 Gondoharum. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil penelitian terdapat peningkatan hasil belajar (kognitif) materi Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi dan Transportasi yang cukup signifikan antara kondisi awal (55%), siklus I (63%), dan siklus II (82%). Hasil belajar ranah afektif secara klasikal pada siklus I memperoleh 63% dengan kriteria cukup. Sedangkan siklus II meningkat menjadi 83% dengan kriteria baik. Adapun hasil belajar psikomotorik secara klasikal pada siklus I memperoleh 58% dengan kriteria cukup. Sedangkan siklus II meningkat menjadi 80% dengan kriteria baik. Adapun keterampilan guru pada siklus I memperoleh skor rata-rata 80% dengan kriteria baik dan pada siklus II meningkat memperoleh skor rata-rata 88% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pemebelajaran kooperatif tipe Make A Match berbantuan dengan benda konkret dapat meningkatkan pembelajaran IPS siswa kelas IV SDN 7 Gondoharum. Adapun saran yang diberikan yakni guru dapat menggunakan model pembelajaran Make A Match berbantuan dengan benda konkret sebagai alternatif model dalam pembelajaran. x
11 DAFTAR ISI Halaman SAMPUL... i LOGO...ii JUDUL...iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN...iv PERSETUJUAN PEMBIMBING... v LEMBAR PENGESAHAN... vi PRAKATA...vii ABSTRAK... ix DAFTAR ISI...xi DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GAMBAR...xvi DAFTAR DIAGRAM...xvii DAFTAR LAMPIRAN...xviii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Ruang Lingkup Penelitian Definisi Operasional... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN Kajian Pustaka Model Pembelajaran Pengertian Model Pembelajaran Pengertian Model Pembelajaran Kooperatif Pengertian Make A Match Langkah-Langkah Make A Match Kelebihan dan Kelemahan Make A Match Media Pembelajaran Pengertian Media Pembelajaran Media Benda Konkret Penerapan Make A Match Berbantuan Benda Konkret Belajar Pengertian Belajar Pengertian Hasil Belajar Indikator Hasil Belajar Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Keterampilan Guru Ilmu Pengetahuan Sosial xi
12 Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial Tujuan Ilmu Pengetahuan Sosial Ruang Lingkup Ilmu Pengetahuan Sosial Perkembangan Teknologi Pengertian Teknologi Pengertian Produksi Pengertian Teknologi Komunikasi Pengertian Teknologi Transportasi Jenis Jenis Transportasi Jenis Transportasi darat Transportasi Laut Transportasi Udara Penelitian Relevan Kerangka Berpikir Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian Seting Penelitian Lokasi Penelitian Waktu Penelitian Karakteristik Subjek Penelitian Variabel Penelitian Variabel Bebas Variabel Terikat Rancangan Penelitian Siklus I Perencanaan Pelaksanaan Tindakan Observasi Refleksi Siklus II Perencanaan Pelaksanaan Observasi Refleksi Teknik Pengumpulan Data Data Data Metode Pengumpulan Data Instrumen Penelitian xii
13 3.5.1 Pedoman Wawancara Lembar Observasi Tes Hasil Belajar Siswa Dokumentasi Validitas dan Reliabilitas Validitas Reliabilitas Analisis Data Data Kuantitatif Data Kualitatif Pengamatan Keterampilan Guru Aspek Afektif dan Psikomotorik Indikator Keberhasilan BAB IV HASIL PENELITIAN Prasiklus Siklus I Perencanaan Pelaksanaan Tindakan Pertemuan Pertama Pertemuan Kedua Observasi Hasil Observasi Keteampilan Guru Hasil Belajar Siswa Hasil Belajar Afektif Hasil Belajar Psikomotorik Refleksi Siklus II Perencanaan Pelaksanaan Tindakan Pertemuan Pertama Pertemuan Kedua Observasi Hasil Observasi Keterampilan Guru Hasil Belajar Siswa Hasil Belajar Afektif Hasil Belajar Psikomotorik Refleksi BAB IV PEMBAHASAN Keterampilan Guru Hasil Belajar Afektif xiii
14 5.3 Hasil Belajar Psikomotorik Hasil Belajar BAB VI SIMPULAN DAN SARAN 6.1. Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv
15 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Kriteria Ketuntasan Belajar Kriteria Penilaian Keterampilan Kinerja Guru Kriteria Penilaian Hasil Belajar Afektif Kriteria Penilaian Hasil Belajar Psikomotorik Daftar Nilai Siswa Prasiklus Hasil Observasi Afektif Prasiklus Hasil Observasi Psikomotorik Prasiklus Hasil Pengamatan Keterampilan Guru Siklus I Hasil Belajar Siklus I Hasil Belajar Afektif Siklus I Hasil Belajar Psikomotorik Siklus I Hasil Pengamatan Keterampilan Guru Siklus II Hasil Belajar Siklus II Hasil Belajar Afektif Siklus II Hasil Belajar Psikomotorik Siklus II Kemajuan Hasil Belajar Perbandingan Keterampilan Gurudan Hasil Belajar xv
16 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.3 Kerangka Berfikir PTK Model Kemmis dan MC Taggart Kegiatan Apresepsi Guru Siklus I Pertemuan Siswa menggunakan benda konkret pembelajaran Siklus I Pertemuan Siswa dibagi menjadi kelompok A dan B pada Siklus I Pertemuan Siswa melaporkan diri ke guru pada Siklus I Pertemuan Siswa mempresentasikan hasil diskusi pada Siklus I Pertemuan Siswa dan Guru menyimpulkan materi pada Siklus I Pertemuan Guru melakukan Apresepsi pada Siklus I Pertemuan Siswa menggunakan benda konkret pada Siklus I Pertemuan Siswa dibagi menjadi kelompok A dan B pada Siklus I Pertemuan Siswa melakukan diskusi pada Siklus I Pertemuan Siswa mempresantasikan hasil diskusi pada Siklus I Pertemuan Guru mengadakan Evaluasi pada Siklus I Pertemuan Kegiatan Apresepsi Guru Siklus II Pertemuan Macam-macam transportasi pada Siklus II Pertemuan Siswa dibagi menjadi kelompok A dan B pada Siklus II Pertemuan Siswa melaporkan diri ke guru pada Siklus II Pertemuan Siswa mempresentasikan hasil diskusi pada Siklus II Pertemuan Siswa dan Guru menyimpulkan materi pada Siklus II Pertemuan Guru melakukan Apresepsi pada Siklus II Pertemuan Siswa menggunakan benda konkret pada Siklus II Pertemuan Siswa dibagi menjadi kelompok A dan B pada Siklus I Pertemuan Siswa melakukan diskusi pada Siklus II Pertemuan Siswa mempresantasikan hasil diskusi pada Siklus II Pertemuan Guru mengadakan Evaluasi pada Siklus II Pertemuan xvi
17 DAFTAR DIAGRAM Diagram Halaman 4.1 Persentase Ketuntasan Belajar Prasiklus Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Siklus I Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Afektif Siklus I Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Psikomotorik Siklus I Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Siklus II Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Afektif Siklus II Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Psikomotorik Siklus II Peningkatan Nilai Rata-Rata Hasil Belajar Persentase Keterampilan Guru dari Siklus I ke Siklus II Persentase Hasil Belajar Afektif dari Siklus I ke Siklus II Persentase Hasil Belajar Psikomotorik dari Siklus I ke Siklus II Persentase Ketuntasan Klasikal xvii
18 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Jadwal Kegiatan Penelitian Jadwal Penelitian Nama Inisial Siswa Hasil Ulangan Tengah semester Lembar Wawancara Guru Kelas Pra Siklus Lembar Wawancara Siswa Pra Siklus Lembar Observasi Keterampilan Guru Pra Siklus Lembar Observasi Afektif Pra Siklus Lembar Observasi Psikomotorik Pra Siklus Silabus Siklus I RPP Siklus I Pertemuan RPP Silklus I Pertemuan Materi Siklus I Dokumentasi Kegiatan Siklus I Pertemuan Kartu Soal- Jawaban Siklus I Pertemuan Lembar Observasi Keterampilan Guru Siklus I Pertemuan Lembar Observasi Afektif Siklus I Pertemuan Lembar Observasi Psikomotorik Siklus I Pertemuan Dokumentasi Kegiatan Siklus I Pertemuan Kartu Soal- Jawaban Siklus I Pertemuan Lembar Observasi Keterampilan Guru Siklus I Pertemuan Lembar Observasi Afektif Siklus I Pertemuan Lembar Observasi Psikomotorik Siklus I Pertemuan Kisi-Kisi Uji Coba Soal Siklus I Uji Coba Soal dan Jawaban Siklus I Uji Validitas Soal Siklus I Uji Reliabilitas Soal Siklus I Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I Soal Evaluasi dan Jawaban Siklus I Hasil Tes Siklus I Silabus Siklus II RPP Siklus II Pertemuan RPP Silklus II Pertemuan Materi Siklus II Dokumentasi Kegiatan Siklus II Pertemuan Kartu Soal- Jawaban Siklus II Pertemuan Lembar Observasi Keterampilan Guru Siklus II Pertemuan xviii
19 38. Lembar Observasi Afektif Siklus II Pertemuan Lembar Observasi Psikomotorik Siklus II Pertemuan Dokumentasi Kegiatan Siklus II Pertemuan Kartu Soal- Jawaban Siklus I Pertemuan Lembar Observasi Keterampilan Guru Siklus II Pertemuan Lembar Observasi Afektif Siklus II Pertemuan Lembar Observasi Psikomotorik Siklus II Pertemuan Kisi-Kisi Uji Coba Soal Siklus II Uji Coba Soal dan Jawaban Siklus II Uji Validitas Soal Siklus II Uji Reliabilitas Soal Siklus II Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus II Soal Evaluasi dan Jawaban Siklus II Hasil Tes Siklus I Hasil Wawancara Guru Setelah Penelitian Hasil Siswa Guru Setelah Penelitian Lembar Bimbingan Selesi Bimbingan Permohonan Ujian Keterangan Selesai Penelitian Pernyataan Daftar Riwayat Hidup xix
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN. Oleh OKY FIRDA DEVIANA
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN Oleh OKY FIRDA DEVIANA NIM 201133183 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciOleh MIA FITRIANA NIM
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 3 BAE KUDUS Oleh MIA FITRIANA NIM 2011 33
Lebih terperinciOleh: ANDI MOH. SULISTIYONO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 2 TUNGGUL JEPARA Oleh: ANDI MOH. SULISTIYONO
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL INDEX CARD MATCH UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL SISWA KELAS IV SDN BERMI 02 TAHUN 2014/2015
PENERAPAN MODEL INDEX CARD MATCH UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL SISWA KELAS IV SDN BERMI 02 TAHUN 2014/2015 Oleh SITI ISSATU ZAHRO NIM 201133192 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciOleh EKO FITRIANTO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI KEGIATAN EKONOMI BERDASARKAN POTENSI DAERAH PADA SISWA KELAS IV SDN GERITAN 01 PATI Oleh EKO FITRIANTO NIM
Lebih terperinciPENGGUNAAN PUZZLE DALAM MODEL TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN JRAHI 01 PATI
PENGGUNAAN PUZZLE DALAM MODEL TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN JRAHI 01 PATI Oleh MAGDALENA YUNI LESTARI NIM 2012-33-272 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD 2 PEGANJARAN BAE KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD 2 PEGANJARAN BAE KUDUS Oleh SIGIT WAHYU NUGROHO NIM201133105 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 2 KIRIG MEJOBO KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 2 KIRIG MEJOBO KUDUS OLEH LENI DWI HAPSARI NIM 201233234 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI Oleh DONY HANDHIKA NIM 201133097 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 4 KANDANGMAS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 4 KANDANGMAS Oleh: IIS RINDIYANTI NIM. 201233074 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SDN 02 TAHUNAN JEPARA
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SDN 02 TAHUNAN JEPARA Oleh USRIYA NANNY NIM 201133229 PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS. Oleh: AINI RAHMAWATI NIM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS Oleh: AINI RAHMAWATI NIM 201233208 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Oleh ABDUL WAHID LUTHFI ROFIUDDIN NIM 201133092 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI SUMBER DAYA ALAM MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE DI SDN 01 MARGOREJO, PATI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI SUMBER DAYA ALAM MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE DI SDN 01 MARGOREJO, PATI Oleh SUSATYA FERRY WIBOWO NIM. 201133180 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTU MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SD 01 TUMPANGKRASAK
PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTU MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SD 01 TUMPANGKRASAK Oleh SUSANTI NIM 201133016 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI SISWA KELAS IV SD 3 KARANGMALANG
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI SISWA KELAS IV SD 3 KARANGMALANG Oleh HANNA FAHRUNNISA NIM 201233079 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciMODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING BERBASIS KARAKTER KERJA KERAS DAN DISIPLIN BAGI SISWA KELAS IV SD 2 SIDOREKSO KALIWUNGU KUDUS Oleh PUTRI NOORISA NIM 201333109 PROGRAM
Lebih terperinciSKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 06 BULUNGCANGKRING JEKULO KUDUS
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 06 BULUNGCANGKRING JEKULO KUDUS Oleh NOVI AYU PUSPONINGRUM NIM. 201133262 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 1 SIDOMULYO DEMAK
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 1 SIDOMULYO DEMAK Oleh ERY LIANA SARI NIM 201133058 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL STAD KELAS IV DI SD 4 LORAM KULON. Oleh NOVIA AJENG INDRAYATI NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL STAD KELAS IV DI SD 4 LORAM KULON Oleh NOVIA AJENG INDRAYATI NIM 201333238 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciOleh ENI PURNAMA SARI NIM
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS SDN 1 KARANGBENER Oleh ENI PURNAMA SARI NIM 201033250
Lebih terperinciOleh NOVI EKO NURFARIHIN NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SEDERHANA MELALUI MODEL JIGSAW PADA SISWA KELAS IV SD 2 MARGOREJO KECAMATAN DAWE KABUPATEN KUDUS Oleh NOVI EKO NURFARIHIN NIM 201133045 PROGRAM
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI KELAS IV SD 1 LORAM KULON Oleh HANDAYANI DWI ASTUTIK
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS.
PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS Oleh ZULIVA ERMANINGTIYAS NIM 201233118 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD 1 WONOSOCO. Oleh HANDOYO NIM
PENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD 1 WONOSOCO Oleh HANDOYO NIM 201133038 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciOleh SRI SUNDARI NIM
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SD 3 SAMBUNG KUDUS Oleh SRI SUNDARI NIM 201233060 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY MATERI SUMBER DAYA ALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD 2 JATIWETAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY MATERI SUMBER DAYA ALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD 2 JATIWETAN Oleh NOFITA DWI HIDAYATI NIM 201133021 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS IV SD 3 MEJOBO KUDUS. Oleh Siska Wulandari NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS IV SD 3 MEJOBO KUDUS Oleh Siska Wulandari NIM 200933077 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 6 GONDANGMANIS BAE KUDUS
PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 6 GONDANGMANIS BAE KUDUS Oleh OCTINA AMBARWATI NIM. 201133255 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KOPERASI MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORRAY PADA SISWA KELAS IV SDN 01 LUMBUNGMAS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KOPERASI MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORRAY PADA SISWA KELAS IV SDN 01 LUMBUNGMAS Oleh FEBRI CHRIESTIANTO ADI NIM. 201133102 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL MAKE A MATCH DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV DI SD 5 BULUGCANGKRING
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV DI SD 5 BULUGCANGKRING Oleh IKA SYAFITRI NIM 2012 33 035 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME
HALAMAN SAMPUL PENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPS MATERI JUAL BELI SISWA KELAS III SD 3 TERBAN JEKULO KUDUS Oleh SITI MUALIMAH NIM 201333022
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD 4 SOCO DAWE KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD 4 SOCO DAWE KUDUS Oleh ADHE CANDRA APRILIANTO NIM 201133207 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR IPS KELAS IVB SDN NGALURAN 3 KABUPATEN DEMAK Oleh AMELIA SAFITRI NIM 201033166 PROGRAM
Lebih terperinciOleh : RANI ARDIANA NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON-EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SD N 4 HONGGOSOCO JEKULO KUDUS Oleh : RANI ARDIANA NIM 201333246 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciOleh FINA HERMAWAN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN I GUYANGAN Oleh FINA HERMAWAN NIM. 200933141 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI KENAMPAKAN ALAM KELAS IV DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI KENAMPAKAN ALAM KELAS IV DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW Oleh BAYU ANGGORO MURTI 201033094 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS OLEH UMI CHOLIFAH NIM.
PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIF LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV DALAM MATERI KOPERASI OLEH UMI CHOLIFAH NIM. 201033199 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SEMESTER II MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SDN 3 BULUNG CANGKRING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SEMESTER II MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SDN 3 BULUNG CANGKRING Oleh AYU CAHYATI HASANAH NIM 201033063 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV 1 SAMIREJO KUDUS
PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV 1 SAMIREJO KUDUS Oleh HABIB ANWAR NIM 201133250 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL CIRCUIT LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA KELAS IV SEMESTER 2 DI SDN 3 MEGAWON KUDUS
PENERAPAN MODEL CIRCUIT LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA KELAS IV SEMESTER 2 DI SDN 3 MEGAWON KUDUS Oleh ZASQIA RAHMATIKA NIM 201133099 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciOleh PUSPITA ANGGRAENI NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MEDIA VISUAL BAGI SISWA KELAS IV SD 1 JEPANG PAKIS KECAMATAN JATI KABUPATEN KUDUS Oleh PUSPITA ANGGRAENI NIM 2012-33-133 PROGRAM
Lebih terperinciOleh MARIA ULFA NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SD 3 PANJUNAN TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh MARIA ULFA NIM 201033251
Lebih terperinciMODEL PROBLEM BASED LEARNING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MEDIA VISUAL BAGI SISWA KELAS IV SD 09 GONDOSARI KECAMATAN GEBOG KABUPATEN KUDUS Oleh Catur Wulan Sari NIM. 2012-33-100 PROGRAM
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION MATERI SEJARAH KEMERDEKAAN INDONESIA KELAS V SD 02 PIJI DAWE
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION MATERI SEJARAH KEMERDEKAAN INDONESIA KELAS V SD 02 PIJI DAWE Oleh NUNUNG KHAIRUN NI MAH NIM 201233113 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM SISWA KELAS IV SD 2 KARANGBENER BAE KUDUS Oleh RIGA AYU INDARWATI NIM.
Lebih terperinciOleh NORABIB FADELI NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL JIGSAW DENGAN METODE PENUGASAN PADA SISWA KELAS IV DI SDN 03 BENDANPETE KECAMATAN NALUMSARI KABUPATEN JEPARA Oleh NORABIB FADELI NIM. 2010-33-022 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW 1 PADA SISWA KELAS IV SD 2 SIDOREKSO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW 1 PADA SISWA KELAS IV SD 2 SIDOREKSO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh ADELYA KUSUMA NINGTYAS 201133234 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN KARTU KREASI PADA SISWA KELAS IV SD 1 GULANG KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN KARTU KREASI PADA SISWA KELAS IV SD 1 GULANG KUDUS Oleh KHOIRIYATUL ULYA NIM 201233214 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
Lebih terperinciPENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY
PENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY DENGAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI-IIS 6 SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 02 MEDINI UNDAAN KUDUS
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 02 MEDINI UNDAAN KUDUS Oleh RETNA AGUSTINA NIM. 201133039 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
Lebih terperinciMENGEMBANGKAN KECERDASAN SOSIAL SISWA MELALUI MODEL STAD PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SDN 1 TEDUNAN JEPARA. Oleh RIFKI RINALDI NIM
MENGEMBANGKAN KECERDASAN SOSIAL SISWA MELALUI MODEL STAD PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SDN 1 TEDUNAN JEPARA Oleh RIFKI RINALDI NIM 201233126 PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X IIS 2 SMA NEGERI 1 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh : Henggar Dimas Pradiva K8411035
Lebih terperinciOleh MUSFIROH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 6 GETASSRABI GEBOG KUDUS Oleh MUSFIROH NIM 201133214 PROGRAM
Lebih terperinciOleh UMI ROFI ATUN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA KELAS IV DI SD 2 KAJAR DAWE KUDUS Oleh UMI ROFI ATUN NIM 201033242 PROGRAM
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING KELAS IV SEMESTER 2 SDN NGEMPLIK WETAN 1
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING KELAS IV SEMESTER 2 SDN NGEMPLIK WETAN 1 Oleh TRI HANDAYANI NIM 200933019 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciOleh UMI KHOLIPAH NIM
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN KELAS IV SDN 3 NGETUK NALUMSARI JEPARA Oleh UMI KHOLIPAH NIM 201133129
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN TOKOH PEJUANG PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG SISWA KELAS V SDN BANDUNG REJO 01 JEPARA Oleh SITI
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR (Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas III SD Negeri 03 Tunggulrejo Kecamatan Jumantono kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011)
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SDN REJOSARI 1
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SDN REJOSARI 1 Oleh AFIDHA NOVARIANI AWWALIA NIM. 201133108 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD 1 REJOSARI TAHUN 2013/2014
3 PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD 1 REJOSARI TAHUN 2013/2014 Oleh EVA LUTHFI FAKHRU AHSANI NIM 201033219 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SD 1 CENDONO Oleh AHMAD BURHANUDDIN ROBBANI NIM. 201133164
Lebih terperinciOleh LAILATUS SURUR NIM
PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA BERBANTU FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN MEDINI 2 DEMAK Oleh LAILATUS SURUR NIM 201033257 PROGRAM
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 1 PRAMBATAN KIDUL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 1 PRAMBATAN KIDUL Oleh RISTI ASTUTI NIM. 201233198 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
Lebih terperinciOleh RIZKY NURUL FADLILAH NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI SEJARAH KEMERDEKAAN INDONESIA PADA SISWA KELAS V SDN 3 JEPANG Oleh RIZKY NURUL FADLILAH NIM 201233012
Lebih terperinciPENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KETERKAITAN KENAMPAKAN ALAM DENGAN SOSIAL DAN BUDAYA Oleh : RISMA INDRASARI 2011-33-283 PROGRAM
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN PKn MATERI BENTUK- BENTUK KEPUTUSAN BERSAMA PADA SISWA KELAS V SD 7 CENDONO DAWE KUDUS MAHBUB AOLAWI ZIAUL HAQ NIM 201133219
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA SISWA KELAS V SDN 3 TUNGGUL
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA SISWA KELAS V SDN 3 TUNGGUL Oleh MILA JOAHAR NIM 201333190 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciPENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION
PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA PRESENTASI POWER POINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS IV SDLB BINA PUTRA SALATIGA SEMESTER II TAHUN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERMEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD 5 JURANG KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERMEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD 5 JURANG KUDUS Oleh ULIN NI MAH NIM 201133125 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciOleh ETAMINA ROSALIA JUWITA NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK DAN PENGARUHNYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING KELAS IV SD 3 MEGAWON KUDUS Oleh ETAMINA ROSALIA JUWITA NIM 201133046 PROGRAM
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SUBTEMA PAHLAWANKU KEBANGGAANKU MUATAN IPS DAN PPKn
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SUBTEMA PAHLAWANKU KEBANGGAANKU MUATAN IPS DAN PPKn Oleh VANNY RIZKY AMALIA NIM 201133211 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PANTUN SISWA KELAS IV SDN 2 KARANGROWO KUDUS
PENERAPAN MODEL TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PANTUN SISWA KELAS IV SDN 2 KARANGROWO KUDUS Oleh BAYU JATI SAPUTRO NIM 201233173 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciIMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN 1 GONDANGMANIS BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh UMMI HANIK NIM 200933055 PROGRAM
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 5 SDN KARANGASEM IV NO. 204 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH: SETYARI HERLIA
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD 1 GRIBIG TAHUN 2013/2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD 1 GRIBIG TAHUN 2013/2014 Oleh FUAD CHOIRIL UMAM NIM. 2010-33-079 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE KELAS IV SD 2 PASURUHAN KIDUL KUDUS
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE KELAS IV SD 2 PASURUHAN KIDUL KUDUS Oleh WINDA AYU LESTARI NIM 201133190 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN 03 Pendem Mojogedang Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015)
Lebih terperinciOleh SARI PUSPITO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI BANYUURIP 02 KECAMATAN MARGOREJO KABUPATEN PATI Oleh SARI PUSPITO NIM. 200933024
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KARTU MASALAH PADA SISWA KELAS IV SDN 6 CENDONO
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KARTU MASALAH PADA SISWA KELAS IV SDN 6 CENDONO Oleh MA UNAH NIM. 201233241 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS V SDN 2 RAHTAWU GEBOG KUDUS OLEH MUH. YUDI NUGROHO NIM.201033220
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS Oleh MAFAIZUL FAHIROH NIM. 201133182 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI SISWA KELAS IV SD 7 HADIPOLO.
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI SISWA KELAS IV SD 7 HADIPOLO Oleh RATNA WILIS NIM. 201133057 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SDN 1 JEPANG PAKIS KECAMATAN JATI KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SDN 1 JEPANG PAKIS KECAMATAN JATI KUDUS Oleh NIKA TRIANA NIM. 201233135 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 1 GETASSRABI KUDUS 2013/2014
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 1 GETASSRABI KUDUS 2013/2014 Oleh KHOIRUN NISAK NIM 201033230 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciMODEL PEMBELAJARAN TPS (THINK PAIR SHARE) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN 3 UNDAAN LOR KUDUS TAHUN AJARAN 2013/2014
MODEL PEMBELAJARAN TPS (THINK PAIR SHARE) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN 3 UNDAAN LOR KUDUS TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh TRI HARTATIK NIM 200933051 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciSKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DAN URUTANNYA SDN 5 BULUNGCANGKRING
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DAN URUTANNYA SDN 5 BULUNGCANGKRING Oleh EKA SILA EMILIANA NIM. 200933098 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciOleh ANA RISTIANA NIM
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA MELALUI MODEL APTITUDE TREATMENT INTERACTION BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRIT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 LAU DAWE KUDUS Oleh ANA RISTIANA NIM.201133134 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciSkripsi Oleh : Ahmad Hidayat Fauzi K
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Oleh : Ahmad Hidayat Fauzi
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL KOOPERATIF JIGSAW BERBANTUAN MEDIA BAGAN DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SISWA SD 2 JURANG KUDUS
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF JIGSAW BERBANTUAN MEDIA BAGAN DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SISWA SD 2 JURANG KUDUS Oleh EKA FUJI LESTARI NIM 201033277 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEMESTER II SD 2 BULUNGKULON 2012/2013
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEMESTER II SD 2 BULUNGKULON 2012/2013 Oleh SITI MACHMUDAH NIM 200933059 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY (SAVI) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MANGKUYUDAN NO.2 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI Disusun oleh: INDAH WAHYU NINGRUM K7109103 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciOleh ROHMATUN SULISTIYANI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI CERITA RAKYAT PADA SISWA KELAS V SD 3 PANJUNAN KUDUS Oleh ROHMATUN SULISTIYANI 2009-33-023 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD 5 GONDOHARUM Oleh MAULIDA RAHMAWATI NIM. 201033175 PROGRAM
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X TGB.B SMK NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG Oleh LIYA SANTIKO ADHI NIM. 2011-33-101 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciPENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING
PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PARTISIPASI SISWA KELAS VIII.I SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN PKn UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SD 1 PRAMBATAN KIDUL KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh CAHAYA FITRIANA NIM. 201033061
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIIIE DI MTSN SAMPUNG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIIIE DI MTSN SAMPUNG Oleh: IIS INDAH WIJAYANTI NIM. 13321698 Skripsi ini ditulis untuk memenuhi
Lebih terperinci