RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: PRAKTIK SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS. Dosen : NURAINI AISIYAH TULLUS SUBROTO

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: PRAKTIK SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS Dosen : NURAINI AISIYAH TULLUS SUBROTO PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHAN SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL YOGYAKARTA

2 RANCANGAN PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah : PRAKTIK SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS sks : 2 SKS Program Studi : DIPLOMA IV PERTANAHAN Capaian Pembelajaran MATA KULIAH : HARD SKILLS: Mampu mengaplikasikan secara cermat Sistem Informasi Geografis (SIG) di bidang pertanahan sesuai standar proses dan mutu SOFT SKILLS: teliti, cermat Matriks Pembelajaran : Minggu Capaian pembelajaran Materi/Pokok Strategi Latihan yang Kriteria Penilaian Referensi akhir yang diharapkan Bahasan Pembelajaran dilakukan (Indikator) Bobot Termotivasi untuk menguasai kompetensi akhir yang diharapkan Rancangan Pembelajaran, Form Harapan Menuliskan harapan yang akan dicapai Penjelasan oleh dosen mengenai proses pembelajaran yang akan dilakukan Membagi orang 2-7 Mampu pembangun Basis Data a. Data Convert: AutoCAD ke ArcGIS b. Membuat label c. Membangun basis data spasial dan tekstual (1,2,3,4,5,6) Project base learning Melakukan konversi data dari Auto CAD ke Arc GIS Melakukan Ketepatan dalam convert data Ketepatan dalam 30 % 2

3 8-12 Mampu manipulasi dan analisis data Manipulasi dan Analisis Data dengan Arc GIS: - Manipulation and analyze overlay: identity, intersect, union Sda Project base learning proses labeling Membuat basis data atribut dg Access dan menghubun gkan dengan Arc GIS Melakukan manipulasi data Melakukan analisis overlay pembanguna n basis data tekstual dan spasial Ketepatan dalam manipulasi dan analisis 40 % Mampu menyajikan Sistem Informasi Geografis dan mampu menyelesaikan masalah keruangan dengan SIG Keluaran Data (Data output) data dan information queries Sda Case study Melakukan identifikasi data Pemilihan metode dan proses analisis Mendemontra Ketepatan identifikasi Ketepatan metode dan analisis Ketepatan informasi 30 % 3

4 sikan peta hasil Daftar referensi: 1. Badan Penyelenggara Diklat. Tanpa Tahun. Sistem Informasi Geografis Arc/Info, Badan Koordinasi Survey dan Pemetaan Nasional - Pusat Pendidikan dan Latihan, Cibinong. 2. Mastra, Riadika dan Suharto Widjojo. Tanpa Tahun. Pengantar Sistem Informasi Geografis, Badan Koordinasi Survey dan Pemetaan Nasional - Pusat Pendidikan dan Latihan, Cibinong. 3. Noor Hidayat, Rizki Modul Pelatihan ArcInfo dan AutoCad Map 2000, Pusat Pelatihan GIS & RS, Geomedia Spasiatama, Yogyakarta. 4. Prahasta, Eddy Sistem Informasi Geografis : Tutorial Arc View, Informatika, Bandung. 5. Yulianto, Widi Aplikasi AutoCAD 2002 untuk Pemetaan dan SIG, PT Elex Media Komputindo Kelompok Gramedia, Jakarta 6. Noor Hidayat, Rizki Modul Pelatihan ArcInfo dan AutoCad Map 2000, Pusat Pelatihan GIS & RS, Geomedia Spasiatama, Yogyakarta. 4

5 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Praktik SIG sks : 2 SKS Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 2-7 A.TUJUAN TUGAS: Mampu pembangun Basis Data B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan : a. Data Convert: AutoCAD ke ArcGIS b. Membuat label c. Membangun basis data spasial dan tekstual b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): Project base learning c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Terbangunnya basis data tekstual dan spasial C.KRITERIA PENILAIAN Ketepatan dalam convert data Ketepatan dalam pembangunan basis data tekstual dan spasial 5

6 POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA : KETEPATAN DALAM MELAKUKAN CONVERT DATA DIMENSI Sangat Batas Kurang Prosedur Dilaksanakan Dilaksanakan Dilaksanakan Dilaksanakan dengan benar, dengan benar dan dengan benar kurang benar dan runtut, cepat runtut tetapi tidak runtut tidak runtut Hasil Rapi dan Rapi, kurang Kurang rapi, kurang tidak rapi, tidak Di bawah standard SKOR Tidak dilaksanakan 50 % Tidak mengerjakan 50 % KRITERIA : KETEPATAN DALAM MEMBANGUN BASIS DATA TEKSTUAL DAN SPASIAL DIMENSI Sangat Batas Kurang Prosedur Terpenuhi prinsipprinsip basis data Dilaksanakan dengan benar, runtut, cepat Terbebas dari data redundant Dilaksanakan dengan benar dan runtut Ada sedikit data yang redundant Dilaksanakan dengan benar tetapi tidak runtut Ada beberapa data yang redundant Dilaksanakan kurang benar dan tidak runtut Ditemukan banyak data yang redundant Di bawah standard SKOR Tidak dilaksanakan 50 % Tidak mengerjakan 50 % FORMAT RANCANGAN TUGAS 6

7 Nama Mata Kuliah : Praktik SIG sks : 2 SKS Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 8-12 Fakultas : A.TUJUAN TUGAS: Mampu manipulasi dan analisis data B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan : Manipulasi dan Analisis Data dengan Arc GIS: Manipulation and analyze overlay: identity, intersect, union b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): Project base learning c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Dapat Manipulation and analyze overlay: identity, intersect, union C.KRITERIA PENILAIAN Ketepatan dalam manipulasi dan analisis POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA : KETEPATAN DALAM MELAKUKAN MANIPULASI DAN ANALISIS DIMENSI Sangat Batas Kurang Hasil Rapi dan Rapi, kurang Kurang rapi, kurang tidak rapi, tidak Di bawah standard SKOR Tidak mengerjakan 50 % 7

8 Dapat analisis identity, intersect, union 100 % dapat % dapat 70 % dapat 60 % dapat Tidak mengerjakan 50 % FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Praktik SIG sks : 2 SKS Program Studi : Diploma IV Pertemuan ke: Fakultas : A.TUJUAN TUGAS: Mampu menyajikan Sistem Informasi Geografis dan mampu menyelesaikan masalah keruangan dengan SIG B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan : Keluaran Data (Data output) data dan information queries b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): Case study c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: SIG yang informatif C.KRITERIA PENILAIAN Ketepatan identifikasi Ketepatan metode dan analisis Ketepatan informatif 8

9 POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA : KETEPATAN DENTIFIKASI DIMENSI Sangat Batas Kurang Kean Terdapat data Terdapat data Terdapat data Hanya materi dari tetapi tidak menunjukkan satu Kebenaran data berbagai sumber Menyajikan data baru dan lama hasil pengamatan langsung Menyajikan data baru dan lama Multi waktu tetapi data lama sumber data Data diragukan Di bawah standard SKOR Tidak ada data 50 % Tidak ada upaya mencari data 50 % KRITERIA : KETEPATAN METODE DAN ANALISIS DIMENSI Sangat Batas Kurang Ketepatan metode Metode tepat Metode tepat Metode kurang Metode tidak tepat disertai alasan tepat pemilihan Ketepatan analisis Analisis tepat disertai alasan pemilihan Analisis tepat Analisis kurang tepat Analisis tidak tepat Di bawah standard Tidak memilih metode Tidak analisis SKOR 50 % 50 % 9

10 KRITERIA : KETEPATAN INFORMATIF DIMENSI Sangat Batas Kurang Di bawah standard SKOR Informasi tematik 100 % tersaji 90 % tersaji 80 % tersaji 70 % tersaji 60 % tersaji 40 % Jelas Gaya Penyajian Menggungah semangat Tergantung pada catatan Tidak menyajikan 30 % Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Lebih banyak membaca catatan LAMPIRAN LAMPIRAN: 1. Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja 3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy) 10