RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: PENATAGUNAAN TANAH. Kode C 14325

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: PENATAGUNAAN TANAH Kode C Nama : 1. Ig. Indradi, 2. Slamet Muryono Institusi : Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional Program Studi : Diploma IV Pertanahan PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHAN SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL 2015

2 TIM PENYUSUN Ig. Indradi Slamet Muryono

3 HALAMAN PENGESAHAN RPS ini telah dikonsultasikan dan disetujui pada tanggal:... Nara Sumber Ahli Format Ketua Program Diploma IV Pertanahan... Arief Syaifullah, ST, M.Si. NIP Ketua Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional Dr. Oloan Sitorus, S.H., M.S. NIP

4 RANCANGAN PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah : Penatagunaan Tanah Program Studi : Diploma IV Pertanahan sks : 1 sks Capaian Pembelajaran MATA KULIAH : HARD SKILLS : Mampu menjelaskan secara tepat konsep penatagunaan tanah dan kaitannya dengan pertanahan. SOFT SKILLS : Ketepatan, kelengkapan dan strategi Matriks Pembelajaran : Minggu Capaian Latihan Materi/Pokok pembelajaran akhir Referensi Pembelajaran yang Bahasan yang diharapkan dilakukan Kriteria Penilaian (Indikator) Mengetahui tujuan Matakuliah PGT Mengenal kelas dan Membagi Mampu menjelaskan konsep, dan Lingkup Penatagunaan Tanah 5-6 Mampu menjelaskan jenis data dan cara pengumpulan data Penatagunaan Tanah 7-8 Mampu menjelaskan permasalahan dan perencanaan penatagunaan tanah 9-12 Mampu menjelaskan tentang pengelolaan data PGT sebagai bahan penyusunan Pertimbangan Teknis Pertanahan - Ruang lingkup dan kedudukan PGT - Regulasi PGT - Data Penatagunaan Tanah (Data fisik dan data sosial-ekonomi masyarakat) - Permasalahan PGT - Perencanaan PGT - Pengaturan penggunaan dan pemanfaatan tanah - Pengendalian penggunaan dan pemanfaatan tanah A: (1,3,5,6,9,11) B: (1,2,3,4,8,9, 10, 12, 13) A: (1,2,4,6,7,8, 9,12,) B: (2,3,5,7,8,9, 10,15, 18,19) A: (1,2,4,6,7,8, 9,12,) B: (2,3,5,7,8,9, 10,15, 18,19) A: (2,6,7,9,10,11, 12,13,14,16) B: (1,2,3,4,6,8,9, 10,11,16,17) Kelompok - Cooperative Learning - Discovery Learning - Discovery Learning - Collaborative Learning - Mengenal persoalan - Menjawab pertanyaan - Presentasi - Menelusuri dan menginventarisasi Merangkum data PGT - Presentasi - Menelusuri dan mengindentifikasi permasalahan dan rencana PGT - Presentasi - Merangkum dan mengolah data PGT - Peragaan - Presentasi Ketepatan dan Ketepatan Ketepatan Ketepatan 20 % 15 % 15 % 25 %

5 13-16 Mampu menjelaskan teknik analisis data PGT sebagai bahan evaluasi penatagunaan tanah - Evaluasi PGT Neraca Penatagunaan Tanah A: (2,6,7,9,10,11, 12,13,14,16) B: (1,2,3,4,6,8,9, 10, 11,16,17) - Discovery Learning - Merangkum dan mengolah data PGT - Peragaan - Presentasi Ketepatan 25 % Daftar referensi: A. Buku Pustaka : 1. Amler, B. et al., Land Use Planning: Methods, es & Tools, Eschborn (Germany): GTZ 2. Bambang Deliyanto, dkk Manajemen Lahan, Universitas Terbuka 3. Boedi Harsono, Hukum Agraria Indonesia. Himpunan Peraturan-Peraturan Hukum Tanah, Edisi Djambatan, Jakarta. 4. Eko Budiharjo, Lingkungan Binaan dan Tata Ruang Kota, Penerbit Andi, Yogyakarta. 5. I Made sandy, Penggunaan Tanah di Indonesia 6. I Made Sandy, Dampak pemanfaatan Muka Bumi sehubungan Dengan Lingkungan Hidup. 7. I Made Sandy, Tanah, Muka Bumi. UUPA , Indograph Bakti Jakarta. 8. Jayadinata, Johara T Tata Guna Tanah Dalam Perencanaan Pedesaan, Perkotaan dan Wilayah, ITB, Bandung 9. Mather, A.S., Land Use. Longman Group. New York. 10. Publikasi Kegiatan Bidang Penatagunaan Tanah kaitannya dengan Pembangunan Wilayah, Dit. Tata Guna Tanah, Dit.Jen Agraria, Departemen Dalam Negeri. 11. Sadyohutomo, Mulyono, Penatagunaan Tanah Sebagai Sub Sistem dari Penataan Ruang. Aditya Media, Yogyakarta 12. Sitanala Arsyad, Konservasi Tanah dan Air. IPB Press, Bogor 13. Sitorus, Santun R.P., Evaluasi Sumberdaya Lahan. Tarsito, Bandung. 14. Suwardjoko Warpani, Analisis Kota dan Daerah. Penerbit ITB, Bandung. 15. Pemantapan Perencanaan Tata Guna Tanah dalam rangka pembangunan Dit.Jen. Agraria 16. Yunus, Hadi Sabari, 1999, Struktur Tata Ruang Kota, Pustaka Fajar, Yogyakarta.

6 B. Peraturan Perundang-undangan 1. Undang-Undang No.5 Tahun 1960 tentang Peraturan Dasar Pokok-Pokok Agraria. 2. Undang-Undang No.26 Tahun 2007 tentang Penataan Ruang 3. Undang-Undang No.41 Tahun 2009 tentang Perlindungan lahan Pertanian Pangan Berkelanjutan 4. Undang-undang No. 2 Tahun 2012 tentang Pengadaan Tanah Untuk Kepentingan Umum 5. Undang-undang No. 4 Tahun 2011 tentang Informasi Geospasial 6. Peraturan Pemerintah No. 36 Tahun 1998 tentang Penertiban dan Pendayagunaan Tanah Terlantar. 7. Peraturan Pemerintah No. 10 Tahun 2000 tentang Tingkat Ketelitian Peta untuk Penataan Ruang Wilayah. 8. Peraturan Pemerintah no. 34 Tahun 2003 tentang Kebijakan Nasional di Bidang Pertanahan 9. Peraturan Pemerintah No. 16 Tahun 2004 tentang Penatagunaan Tanah 10. Peraturan Pemerintah No. 15 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan Penataan Ruang 11. Peraturan Pemerintah No. 68 Tahun 2010 tentang Bentuk dan Tata Cara Peran Masyarakat Dalam Penataan Ruang. 12. Peraturan Presiden No. 17 Tahun 2015 tentang Kementerian Negara Agraria dan Tata Ruang 13. Peraturan Presiden No. 20 Tahun 2015 tentang Badan Pertanahan Nasional 14. Keppres No. 32 Tahun 1990 tentang Pengelolaan Kawasan Lindung. 15. PMNA/Kep.BPN No. 1 tahun 1997 tentang Pemetaan Penggunaan Tanah, Kemampuan Tanah dan penggambaran peta. 16. Peraturan MNA/ Kepala BPN No. 4 tahun 1991 tentang Konsolidasi Tanah. 17. Peraturan Kepala BPN RI No. 2 Tahun 2011 tentang Pertimbangan Teknis Pertanahan Dalam Penerbitan Izin Lokasi 18. BPN RI, 2012, Norma Standar Prosedur dan Kriteria (NSPK) Pemetaan Tematik Pertanahan, Direktorat Pemetaan Tematik Pertanahan Badan Pertanahan Nasional Republik Indonesia, Jakarta. 19. Anonim, 2008, Petunjuk Teknis Kegiatan Pemetaan Tematik, untuk Program: Penguasaan, Pemilikan, Penggunaan dan Pemanfaatan Tanah; Konsolidasi Tanah; Redistribusi Tanah. Direktorat Pemetaan Tematik Deputi Bidang Survei, Pengukuran dan Pemetaan, BPN RI, Jakarta.

7 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Penatagunaan Tanah sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 2-4 A. TUJUAN TUGAS: Menjelaskan konsep dan lingkup penatagunaan tanah. B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Ruang lingkup dan kedudukan penatagunaan tanah; Regulasi penatagunaan tanah; 2. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): - Menjawab persoalan apa yang dimaksud dengan penatagunaan tanah, peraturan perundang-undangan yang sebagai pedoman penyelenggaraan penatagunaan tanah, serta bagaimana lingkup kegiatan penatagunaan tanah, - Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 3 5 orang mahasiswa. - Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper. - Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab 3. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan maksimal 5 (lima) halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atau arial (11) dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk soft copy C. KRITERIA PENILAIAN: 1. Ketepatan Penjelasan 80% 2. Penjelasan 20% SKORE : 100 ( ); 80 (); 60 (Batas); 40 (Kurang ); - 20 (Di Bawah Standard)

8 POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN Batas Kurang Di bawah KELENGKAPAN Lengkap dan teratur Lengkap Ada aspek yang Hanya menjelaskan Tidak ada konsep KONSEP belum terungkap sebagian konsep sama sekali 40 % KEBENARAN KONSEP Tidak ada konsep yang dijelaskan Diungkapkan dengan tepat dan benar, aspek penting tidak dilewatkan dan dilengkapi dengan skema atau gambar KRITERIA 2: STRATEGI PENJELASAN PEMILIHAN STRATEGI PENJELASAN menjelaskannya tepat, mampu merangkum konsep sehingga dapat dipahami orang lain dengan mudah Diungkapkan dengan tepat, namun hanya deskriptif Masih ada konsep yang terlewatkan Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, halaman lebih, tidak merangkum tetapi mencontoh Batas Kurang Di bawah yang dipilih yang sesuai dengan diterapkan kurang konsep yang sesuai dengan dijelaskan dengan konsep yang menggunakan dijelaskan, sehingga skema atau gambar orang lain menjadi kebingungan Bisa menjelaskan meskipun dengan strategi yang biasabiasa saja seperti orang memberi ceramah 40 % Tidak bisa menjelaskan konsep 20 % LAMPLAMPIRAN LAMPIRAN: 1. Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja 3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

9 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Penatagunaan Tanah sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 5-6 B. TUJUAN TUGAS: Menjelaskan jenis data dan cara pengumpulan data penatagunaan tanah. B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Data penatagunaan tanah yang meliputi data fisik dan data sosial ekonomi masyarakat, cara pengumpulan, pengolahan dan penyajian data penatagunaan tanah. 2. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): - Menelusuri dan menginventarisir data penatagunaan tanah, jenis data, cara pengumpulan data, pengolahan dan penyajian data penataguaan tanah - Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 3 5 orang mahasiswa. - Dari hasil inventarisasi data penatagunaan tanah dirangkum menjadi suatu paper. - Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab 3. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan maksimal 5 (lima) halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atau arial (11) dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk soft copy C. KRITERIA PENILAIAN: 1. Ketepatan Penjelasan 80% 2. Penjelasan 20% SKORE : 100 ( ); 80 (); 60 (Batas); 40 (Kurang ); - 20 (Di Bawah Standard)

10 POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN KELENGKAPAN DATA KEBENARAN DATA Batas Kurang Di bawah Lengkap dan teratur Lengkap Ada aspek data Hanya menjelaskan Tidak ada yang belum sebagian data data sama 40 % terungkap sekali Diungkapkan Diungkapkan Masih ada data Kurang dapat Tidak ada dengan tepat dan dengan tepat, yang terlewatkan mengungkapkan data yang benar, aspek data namun hanya aspek penting dari dijelaskan 40 % penting tidak kuantitatifnya data, halaman lebih, dilewatkan dan tidak merangkum dilengkapi dengan tetapi mencontoh skema atau gambar KRITERIA 2: STRATEGI PENJELASAN PEMILIHAN STRATEGI PENJELASAN menjelaskannya tepat, mampu merangkum data sehingga mudah dipahami orang lain dengan mudah Batas Kurang Di bawah yang Bisa menjelaskan yang Tidak bisa dipilih sesuai meskipun dengan diterapkan kurang menjelaskan dengan data strategi yang sesuai dengan data jenis dan yang dijelaskan biasa-biasa saja yang dijelaskan, bentuk data dengan seperti orang sehingga orang lain menggunakan memberi menjadi kebingungan skema atau ceramah bagan 20 % LAMPLAMPIRAN LAMPIRAN: 1. Lecture Notes: power point

11 2. Lembar Kerja 3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy) RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Penatagunaan Tanah sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 7-8 A. TUJUAN TUGAS: Menjelaskan permasalahan penatagunaan tanah dan kebijakan penyelenggaraan penatagunaan tanah dalam rangka perencanaan penatagunaan tanah. B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Permasalahan penatagunaan tanah; Perencanaan penatagunaan tanah. 2. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): - Menelusuri dan mengidentifikasi permasalahan penatagunaan tanah - Menjawab permasalahan penatagunaan tanah, serta kebijakan penatagunaan tanah apa saja yang dibuat dalam rangka perencanaan penatagunaan tanah - Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 3 5 orang mahasiswa. - Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper. - Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab 3. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan maksimal 5 (lima) halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atau arial (11) dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk soft copy C. KRITERIA PENILAIAN: 1. Ketepatan Penjelasan; 80% 2. Penjelasan 20%

12 SKORE : 100 ( ); 80 (); 60 (Batas); 40 (Kurang ); - 20 (Di Bawah Standard) POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN KELENGKAPAN PERMASALAHAN DAN KEBIJAKAN PENATAGUNAAN TANAH KEBENARAN PERMASALAHAN DAN KEBIJAKAN PENATAGUNAAN TANAH Lengkap dan teratur Diungkapkan dengan benar, sesuai dengan permasalahan dan dasar kebijakan PGT dan dilengkapi dengan skema atau gambar Batas Kurang Di bawah Lengkap Ada aspek Hanya mengenalkan Tidak ada permasalahan sebagian permasalahan dan kebijakan permasalahan dan dan kebijakan PGT yang kebijakan PGT PGT sama belum sekali terungkap Diungkapkan dengan lengkap, namun hanya deskriptif Masih ada permasalahan dan konsep kebijakan PGT yang terlewatkan Kurang dapat mengungkapkan aspek penting dari permasalahan dan kebijakan PGT, halaman lebih, tidak merangkum tetapi mencontoh Tidak ada permasalahan dan kebijakan PGTyang dikenalkan 40 % 40 % KRITERIA 2: STRATEGI PENJELASAN PEMILIHAN STRATEGI PENJELASAN menjelaskannya tepat, mampu merangkum data sehingga mudah dipahami orang lain dengan mudah LAMPLAMPIRAN LAMPIRAN: 1. Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja Batas Kurang Di bawah yang Bisa menjelaskan yang Tidak bisa dipilih sesuai meskipun dengan diterapkan kurang menjelaskan dengan data strategi yang sesuai dengan data jenis dan yang dijelaskan biasa-biasa saja yang dijelaskan, bentuk data dengan seperti orang sehingga orang lain menggunakan memberi menjadi kebingungan skema atau ceramah bagan 20 %

13 3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy) RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Penatagunaan Tanah sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 9-12 A. TUJUAN TUGAS: Mampu menjelaskan pengelolaan data penatagunaan tanah sebagai bahan penyusunan pertimbanganteknis Pertanahan B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Pengaturan penggunaan dan pemanfaatan tanah Pengendalian penggunaan dan pemanfaatan tanah 2. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): - Menelusuri persyaratan penggunaan tanah berasaskan LOSS - Menjawab persoalan tentang bagaimana penerapan konsep penyelenggaraan penatagunaan tanah, dengan kebijakan penatagunaan tanah dalam kaitannya dengan pertanahan. - Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 3 4 orang mahasiswa. - Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper. - Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab 3. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan maksimal 5 (lima) halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atau arial (11) dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk soft copy C. KRITERIA PENILAIAN: 1. Ketepatan Penjelasan 80% 2. Penjelasan 20% SKORE : 100 ( ); 80 (); 60 (Batas); 40 (Kurang ); - 20 (Di Bawah Standard)

14 POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN KELENGKAPAN PENGATURAN DAN PENGENDALIAN PENATAGUNAAN TANAH KEBENARAN PENGATURAN DAN PENGENDALIAN PENATAGUNAAN TANAH Lengkap dan teratur Diungkapkande ngan benar, sesuai dengan mekanisme pengaturan dan pengendalian PGT dan dilengkapi dengan skema atau gambar Batas Kurang Di bawah Lengkap Ada aspek Hanya mengenalkan Tidak ada permasalahan sebagian permasalahan dan kebijakan permasalahan dan dan kebijakan PGT yang kebijakan PGT PGT sama belum sekali terungkap Diungkapkan dengan lengkap, namun hanya deskriptif Masih ada mekanisme pengaturan dan pengendalian PGT yang terlewatkan Kurang dapat mengungkapkan aspek mekanisme pengaturan dan pengendalian PGT, halaman lebih, tidak merangkum tetapi mencontoh Tidak ada mekanisme pengaturan dan pengendalian PGTyang dikenalkan 40 % 40 % KRITERIA 2: STRATEGI PENJELASAN PEMILIHAN STRATEGI PENJELASAN menjelaskan tepat, mampu menyampa-ikan mekanisme pengaturan dan pengendalian PGT sehingga mudah dipahami Batas Kurang Di bawah yang Bisa menjelaskan yang Tidak bisa dipilih sesuai meskipun dengan diterapkan kurang menjelaskan dengan mekanisme strategi yang sesuai dengan mekanisme yang biasa-biasa saja mekanisme pengaturan dijelaskan seperti orang pengaturan dan dan pengendalian dengan memberi pengendalian yang PGT menggunakan ceramah dijelaskan, sehingga skema atau orang lain menjadi bagan kebingungan 20 %

15 orang lain dengan mudah LAMPLAMPIRAN LAMPIRAN: 1. Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja 3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy) RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Penatagunaan Tanah sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: B. TUJUAN TUGAS: Menjelaskan teknik analisis data penatagunaan tanah sebagai bahan evaluasi penatagunaan tanah. B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Evaluasi penatagunaan tanah dan neraca penatagunaan tanah 2. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): - Menelusuri dan mengidentifikasi permasalahan dan perencanaan penatagunaan tanah - Merangkum dan mengolah data penatagunaan tanah - Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 3 5 orang mahasiswa. - Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper. - Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab 3. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan maksimal 5 (lima) halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atau arial (11) dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk soft copy C. KRITERIA PENILAIAN: 3. Ketepatan Penjelasan; 80% 4. Penjelasan 20% SKORE : 100 ( ); 80 (); 60 (Batas); 40 (Kurang ); - 20 (Di Bawah Standard)

16 POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN KELENGKAPAN EVALUASI PENATAGUNAAN TANAH KEBENARAN EVALUASI PENATAGUNAAN TANAH Lengkap dan teratur Diungkapkan dengan benar, sesuai dengan teknik evaluasi PGT dan dilengkapi dengan skema atau gambar Batas Kurang Di bawah Lengkap Ada aspek Hanya mengenalkan Tidak ada teknik sebagian teknik teknik evaluasi evaluasi PGT evaluasi PGT PGT sama yang belum sekali terungkap Diungkapkan dengan lengkap, namun hanya deskriptif Masih ada teknik evaluasi PGT yang terlewatkan Kurang dapat mengungkapkan aspek penting teknik evaluasi PGT, halaman lebih, tidak merangkum tetapi mencontoh Tidak ada teknik evaluasi PGTyang dikenalkan 40 % 40 % KRITERIA 2: STRATEGI PENJELASAN PEMILIHAN STRATEGI PENJELASAN menjelaskannya tepat, mampu menyajikan teknik evaluasi PGT sehingga mudah dipahami orang Batas Kurang Di bawah yang Bisa menjelaskan yang Tidak bisa dipilih sesuai teknik evaluasi diterapkan kurang menjelaskan dengan teknik meskipun dengan sesuai dengan teknik teknik evaluasi yang strategi yang evaluasi yang evaluasi dijelaskan biasa-biasa saja dijelaskan, sehingga PGT dengan seperti orang orang lain menjadi menggunakan memberi kebingungan 20 %

17 lain dengan skema atau ceramah mudah bagan LAMPLAMPIRAN LAMPIRAN: 1. Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja 3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)