RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : D / KOMUNIKASI KESEHATAN Revisi ke : 3 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 15 Agustus 2015 Jml Jam kuliah dalam seminggu : 2 jam Tgl mulai berlaku : 1 September 2015 Penyusun : Nurjanah, SKM, M.Kes Jml Jam kegiatan laboratorium : - jam Penanggungjawab Keilmuan : Nurjanah, SKM Deskripsi Mata kuliah : Pada mata kuliah kesehatan akan dipelajari definisi, ruang lingkup, sejarah, manfaat, proses dan unsur-unsur,, hambatan, personal, kelompok, massa, itas media massa, public speaking, termasuk presentasi yang Deskripsi Mata Kuliah Standar Kompetensi : berisi pengertian, konsep, proses, strategi dan sistem, peran dalam kesehatan masyarakat, karakteristik, fungsi, proses simbolis, model, unsur-insur, hambatan-hambatan, konteks,, untuk perubahan perilaku, presentasi yang. : Setelah mengikuti proses pembelajaran selama 14 kali pertemuan, pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu diharapkan mahasiswa dapat mempraktekkan public speaking di kelas dengan teknik presentasi yang.

2 Pertemuan ke : 1 Kompetensi Dasar sejarah, definisi dan ruang lingkup dan manfaat 2 sejarah, definisi dan ruang lingkup dan manfaat indikator sejarah definisi ruang lingkup ilmu penerapan ilmu dalam berbagai situasi/setting manfaat dan efek manfaat untuk perubahan perilaku kesehatan Pokok Bahasan/Materi Sejarah dan perkembangan Definisi Ruang lingkup Penerapan dalam berbagai situasi/setting Manfaat dan efek Manfaat untuk perubahan perilaku kesehatan Aktifitas Pembelajaran Perkenalan dan kontrak belajar Dosen tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut Dosen kepada mahasiswa tentang materi Mahasiswa Memperhatikan, mencatat, berdiskusi, mengadakan tanya jawab Mahasiswa mencari definisi dan manfaat dengan browsing di internet Mahasiswa membuat kesimpulan definisi, manfaat Dosen tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut Dosen kepada mahasiswa tentang materi Mahasiswa Memperhatikan, mencatat, berdiskusi, mengadakan tanya jawab Dosen memberikan kasus kesehatan Mahasiswa mendiskusikan peran untuk perubahan perilaku Rujukan 2013 Werner J. Severin, Werner J. Severin, 2005 Soekidjo Notoatmodjo, 2007

3 Pertemuan ke : 3 Kompetensi Dasar proses dan unsur-unsur indikator berbagai proses (linier, sirkuler) unsur-unsuk (komunikator, encoding, pesan, decoding, kamunikan) Pokok Bahasan/Materi Berbagai proses (linier, sirkuler) Unsur-unsuk (komunikator, encoding, pesan, decoding, kamunikan) Aktifitas Pembelajaran Dosen tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut Dosen membagi kelompok mahasiswa menjadi 5 kelompok Masing-masing mahasiswa dalam kelompok dibagi materi komunikator, encoding, pesan, decoding, kamunikan. Mahasiswa dengan materi yang sama saling berkumpul dan mendiskusikan materi yang diterima Mahasiswa kembali ke kelompok asal dan kepada anggota kelompok lain Mahasiswa membuat kesimpulan proses dan usur Rujukan 4 cara melakukan peran komunikator dalam pesan yang tepat dalam peran Peran komunikator dalam Pesan yang tepat dalam Peran komunikan dalam Pentingnya Dosen tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut Dosen membagi kelompok mahasiswa menjadi 4 kelompok Masing-masing mahasiswa dalam kelompok dibagi materi Mahasiswa dengan materi yang sama saling berkumpul dan mendiskusikan materi yang Ludlow, Ron, 2000

4 Pertemuan ke : Kompetensi Dasar 5 cara melakukan indikator komunikan dalam memilih cara sesuai dengan audience mempresentasikan pesan kesehatan yang sesuai dengan audience Pokok Bahasan/Materi pemahaman audience Presentasi Aktifitas Pembelajaran diterima Mahasiswa kembali ke kelompok asal dan kepada anggota kelompok lain Mahasiswa membuat kesimpulan cara melakukan yang Penugasan untuk membuat pesan yang sesuai dengan audience untuk dipresentasikan pada pertemuan selanjutnya Mahasiswa mempresentasikan tugas Mahasiswa kelompok lain menanggapi dengan pertanyaan dan masukan Dosen mencatat proses diskusi dan presentasi dan memberikan penilaian Dosen memberikan penugasan hambatan-hambatan Rujukan 2013 Werner J. Severin, 2005 Soekidjo Notoatmodjo, 2007 Ludlow, Ron, 2000

5 Pertemuan Kompetensi Dasar ke : 6 hambatanhambatan 7 konteks indikator Mahasiswa dapat menyebutkan hambatan mekanis, semantik, dan hambatan persepsi dalam mengelompokkan hambatanhambatan cara mengatasi hambatan menyebutkan ciri-ciri pribadi secara umum menyebutkan ciri-ciri kelompok secara umum menyebutkan ciri-ciri massa secara umum Pokok Bahasan/Materi Hambatan mekanis dalam Hambatan semantik dalam Hambatan persepsi dalam C ara mengatasi hambatan komunikas Komunikasi pribadi (intrapersonal dan interpersonal) Komunikasi kelompok Komunikasi Massa Aktifitas Pembelajaran Review sekilas materi pertemuan yang lalu Dosen menanyakan hambatanhambatan apa saja yang ditemukan Mahasiswa menulis pada kertaskertas kecil Mahasiswa mengelompokkan hambatan dan cara mengatasi hambatan. Mahasiswa mempresentasikan hambatam-hambatan dan cara mengatasinya Mahasiswa menyimpulkan pentingnya mengantisipasi hambatan dalam Review sekilas materi pertemuan yang lalu Dosen tujuan pembelajaran pada pertemuan tsb Dosen kepada mahasiswa tentang materi Mahasiswa memperhatikan, mencatat, berdiskusi, aktif dalam tanya jawab Dosen mereview materi pertemuan 1-7 Dosen menyampaikan Kisi-kisi UTS Rujukan 2013 Werner J. Severin, Werner J. Severin, 2005

6 Pertemuan ke : Kompetensi Dasar indikator Pokok Bahasan/Materi 8 Ujian Tengah Semester 9 melakukan personal yang proses intrapersonal dan interpersonal teknik personal yang baik mempraktekkan personal yang Proses intrapersonal dan interpersonal Teknik personal yang Aktifitas Pembelajaran Review sekilas hasil UTS Dosen tujuan pembelajaran pada pertemuan tsb Dosen proses personal Dosen menugaskan mahasiswa untuk mahasiswa berkelompok 3 orang dan melakukan interpersonal untuk mendiskusikan permasalahan kuliah/personal yang dialami salah satu mahasiswa mahasiswa yang satu mencatat proses Mahasiswa menyampaikan catatan masalah-masalah yang dikerjakan Mahasiswa menyimpulkan proses personal yang Dosen memberikan tugas untuk mengamati kelompok remaja, terutama perilaku nya. Rujukan Muhammad Budyatna, Rahmat, Jalaludin, 1996 Supratiknya, A, 1995.

7 Pertemuan Kompetensi Dasar ke : 10 ciri-ciri kelompok dan peran dalam kelompok indikator ciri-ciri kelompok peran dalam kelompok Mahasisiwa mampu kelompok yang Pokok Bahasan/Materi Ciri-ciri kelompok Peran dalam kelompok Komunikasi kelompok yang Aktifitas Pembelajaran Mahasiswa mempresentasikan ciri-ciri kelompok yang diamati, peran dalam kelompok, dan kelompok yang Mahasiswa bagaimana melakukan dengan kelompok yang diamati Rujukan Muhammad Budyatna, Rahmat, Jalaludin, melakukan presentasi public speaking dengan menyebutkan jenis-jenis presentasi membuat slide presentasi yang sesuai dengan jenis presentasi dan audience melakukan presentasi dengan Jenis-jenis presentasi Slide presentasi yang baik Presentasi Dosen tujuan pembelajaran pada pertemuan tsb Dosen kepada mahasiswa tentang materi teknik-teknik presentasi Mahasiswa merencanakan presentasi kelompok yang baik sesuai dengan pembagian untuk analisis media pada pertemuan 12 Supratiknya, A, Andrias Harefa

8 Pertemuan Kompetensi Dasar ke : 12 kelebihan dan kekurangan berbagai media massa 13 membuat berbagai media alternatif indikator kelebihan dan kekurangan berbagai media massa Cetak Televisi Outdoor Transportation Website Social media membuat berbagai media alternative secara kreatif Leaflet Brosur Stationary Body media Media kreatif lain Pokok Bahasan/Materi Media massa Media alternatif Aktifitas Pembelajaran Dosen meminta mahasiswa menyebutkan berbagai media massa Mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai dengan jumlah media yang akan dibahas Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi Mahasiswa yang lain menanggapi Dosen bersama mahasiswa membuat kesimpulan Dosen member tugas mahasiswa membuat media alternatif Dosen meminta mahasiswa menyebutkan berbagai media alternatif Mahasiswa mempresentasikan media yang telah dibuat berdasarkan penugasan pada minggu sebelumnya Mahasiswa kelompok lain mempresentasikan dan diskusi Memilih media terbaik yang dibuat oleh mahasiswa untuk dilombakan antar kelas Rujukan Werner J. Severin, 2005 Werner J. Severin, 2005

9 Pertemuan Kompetensi Dasar ke : 14 membuat berbagai media alternatif indikator membuat berbagai media alternative secara kreatif dan memamerkan hasil karyanya di kampus Pokok Bahasan/Materi Media alternatif Aktifitas Pembelajaran Mahasiswa mempersiapkan pameran Mahasiswa mempresentasikan secara oral hasil pameran di hadapan mahasiswa dari berbagai kelas & dosen di stand pameran yang disediakan Rujukan 15 menjawab pertanyaanperyanyaan pada kuis menjawab pertanyaan-peryanyaan pada kuis Mahasiswa menjawab soal kuis Pembahasan kuis oleh dosen 16 Ujian Akhir Semester

10 Level Taksonomi : Pengetahuan 20% Pemahaman 30% Penerapan 20% Analisis 15% Sintesis 15% Total 100% Komposisi Penilaian : Aspek Penilaian Prosentase Ujian Akhir Semester 30 % Ujian Tengah Semester 30 % Mandiri 20 % Mahasiswa 20 % Total 100 % Daftar Referensi 1. Liliweri, Alo. Dasar-Dasar Komunikasi Kesehatan. Pustaka Pelajar. Yogyakarta Liliweri, Alo, Komunikasi Serba Ada Serba Makna. Kencana Jakarta. 3. Uchjana, Onong Effendy. Ilmu, Teori dan Filsafat Komunikasi. Citra Aditya Bakti. Bandung : Graeff, Judith A, John P. Elder, and Elizabeth Mills Booth. Communication for Health and Behavior Change 5. Fisher, B. Aubrey. Teori-teori Komunikasi. Remaja Karya Bandung: Budyatna, Muhammad, Leila Mona Ganiem. Teori Komunikasi Antar Pribadi. Kencana. Jakarta. 7. Susanto, Phil Astrid. Komunikasi dalam Teori dan Praktek. Binacipta. Bandung: Ludlow, Ron & Fergus, Panton. Komunikasi. Pearson Education Asia. Andi Offsett. Yogya : Supratiknya, A. Komunikasi Antarpribadi Tinjauan Psikologis. Penerbit Kanisius. Yogya : Severin, Werner J. Teori Komunikasi. Sejarah, Metode, dan Terapan di dalam Media Massa. Prenada Media. Jakarta Rahmat, Jalaludin. Psikologi Komunikasi. PT Remaja Rosdakarya. Bandung Andrias Harefa. Presentasi Efektif. Andi Offset Disusun oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh : Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Program Studi Dekan Nurjanah, SKM, M.Kes Nurjanah, SKM, M.Kes Suharyo, SKM, M.Kes DR. dr. Sri Andarini I., M.Kes

11 SILABUS MATAKULIAH Revisi : 3 (satu) Tanggal Berlaku : 1 September 2015 A. Identitas 1. Nama Matakuliah : D / KOMUNIKASI KESEHATAN 2. Program Studi : S1 Kesehatan Masyarakat 3. Fakultas : Kesehatan 4. Bobot sks : 2 SKS 5. Elemen Kompetensi : Utama 6. Jenis Kompetensi : MKB 7. Alokasi waktu total : 14 kali tatap muka

12 B. Unsur-unsur silabus Kompetensi Dasar indikator Materi Pokok Strategi Referensi Evaluasi sejarah, definisi dan ruang lingkup dan manfaat Discovery 2013 UTS proses dan unsur-unsur cara melakukan sejarah definisi ruang lingkup ilmu penerapan ilmu dalam berbagai situasi/setting manfaat dan efek manfaat untuk perubahan perilaku kesehatan berbagai proses (linier, sirkuler) unsur-unsuk (komunikator, encoding, pesan, decoding, kamunikan) peran komunikator dalam pesan yang tepat dalam Sejarah dan perkembangan Definisi Ruang lingkup Penerapan dalam berbagai situasi/setting Manfaat dan efek Manfaat untuk perubahan perilaku kesehatan Berbagai proses (linier, sirkuler) Unsur-unsuk (komunikator, encoding, pesan, decoding, kamunikan) Peran komunikator dalam Pesan yang tepat dalam Peran komunikan dalam Cooperative Cooperative Werner J. Severin, 2005 Ludlow, Ron, 2000 UTS UTS

13 Kompetensi Dasar indikator Materi Pokok Strategi Referensi Evaluasi peran komunikan dalam Pentingnya pemahaman audience memilih cara sesuai dengan cara melakukan audience mempresentasikan pesan kesehatan yang sesuai dengan audience Presentasi Cooperative 2013 Werner J. Severin, 2005 Soekidjo Notoatmodjo, 2007 Ludlow, Ron, 2000 UTS hambatanhambatan Mahasiswa dapat menyebutkan hambatan mekanis, semantik, dan hambatan persepsi dalam mengelompokkan hambatanhambatan cara mengatasi hambatan Hambatan mekanis dalam Hambatan semantik dalam Hambatan persepsi dalam C ara mengatasi hambatan komunikas Cooperative 2013 Werner J. Severin, 2005 UTS

14 Kompetensi Dasar indikator Materi Pokok Strategi Referensi Evaluasi konteks menyebutkan ciri-ciri pribadi secara umum menyebutkan ciri-ciri kelompok secara umum menyebutkan ciri-ciri massa secara umum Komunikasi pribadi (intrapersonal dan interpersonal) Komunikasi kelompok Komunikasi Massa Ceramah, Diskusi Tanya jawab 2013 Werner J. Severin, 2005 UTS melakukan personal yang proses intrapersonal dan interpersonal teknik personal yang baik mempraktekkan personal yang Proses intrapersonal dan interpersonal Teknik personal yang Cooperative Simulasi Muhammad Budyatna, Rahmat, Jalaludin, 1996 Supratiknya, A, UAS

15 Kompetensi Dasar indikator Materi Pokok Strategi Referensi Evaluasi Ciri-ciri kelompok Cooperative Muhammad Budyatna, ciri-ciri ciri-ciri kelompok Peran dalam kelompok dan peran kelompok dalam peran dalam kelompok Komunikasi kelompok Rahmat, Jalaludin, UAS kelompok Mahasisiwa mampu yang 1996 kelompok yang melakukan presentasi public speaking dengan menyebutkan jenis-jenis presentasi membuat slide presentasi yang sesuai dengan jenis presentasi dan audience melakukan presentasi dengan Jenis-jenis presentasi Slide presentasi yang baik Presentasi Cooperative Supratiknya, A, Andrias Harefa UAS kelebihan dan kekurangan berbagai media massa kelebihan dan kekurangan berbagai media massa Cetak Televisi Outdoor Transportation Website Social media Media massa Cooperative Werner J. Severin, 2005 UAS

16 Kompetensi Dasar indikator Materi Pokok Strategi Referensi Evaluasi membuat berbagai Media alternatif Problem Werner J. Severin, membuat berbagai media alternative secara kreatif based 2005 media alternatif Leaflet Brosur UAS Stationary Body media Media kreatif lain membuat berbagai media alternatif membuat berbagai media alternative secara kreatif dan memamerkan hasil karyanya di kampus Media alternatif Cooperative UAS Daftar Referensi 1. Liliweri, Alo. Dasar-Dasar Komunikasi Kesehatan. Pustaka Pelajar. Yogyakarta Liliweri, Alo, Komunikasi Serba Ada Serba Makna. Kencana Jakarta. 3. Uchjana, Onong Effendy. Ilmu, Teori dan Filsafat Komunikasi. Citra Aditya Bakti. Bandung : Graeff, Judith A, John P. Elder, and Elizabeth Mills Booth. Communication for Health and Behavior Change 5. Fisher, B. Aubrey. Teori-teori Komunikasi. Remaja Karya Bandung: Budyatna, Muhammad, Leila Mona Ganiem. Teori Komunikasi Antar Pribadi. Kencana. Jakarta. 7. Susanto, Phil Astrid. Komunikasi dalam Teori dan Praktek. Binacipta. Bandung: Ludlow, Ron & Fergus, Panton. Komunikasi. Pearson Education Asia. Andi Offsett. Yogya : Supratiknya, A. Komunikasi Antarpribadi Tinjauan Psikologis. Penerbit Kanisius. Yogya : Severin, Werner J. Teori Komunikasi. Sejarah, Metode, dan Terapan di dalam Media Massa. Prenada Media. Jakarta Rahmat, Jalaludin. Psikologi Komunikasi. PT Remaja Rosdakarya. Bandung Andrias Harefa. Presentasi Efektif. Andi Offset

17 Disiapkan oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh : Dosen pengampu Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Dekan Nurjanah, SKM, M.Kes Nurjanah, SKM, M.Kes Suharyo, SKM, M.Kes DR. Dr. Sri Andarini Indreswari, M.Kes