BUKU 1C ID ANAK 6-15 TAHUN

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BUKU 1C ID ANAK 6-15 TAHUN"

Transkripsi

1 IR, DLA, TKA, PK, CP SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 1C ANAK 6-15 TAHUN ID ANAK 6-15 TAHUN 3 Responden adalah ibu kandung atau pengasuh dari anak umur 6-15 tahun yang tinggal di RT ini, atau anak yang berumur tahun. Nama Responden: No urut ART: Hubungan responden dengan [NAMA ANAK] 1. Ibu 5. Kakek/Nenek 2. Ayah 6. Famili lainnya 3. Kakak 95. Lainnya, 4. Paman/Bibi 96. ANAK YANG BERSANGKUTAN ENUMERATOR, EDITOR DAN SUPERVISOR Enumerator Editor Supervisor Nama dan Kode Petugas HASIL KUNJUNGAN Kunjungan Pertama Kunjungan Kedua Kunjungan Ketiga Tanggal / / 2007 / / 2007 / / 2007 Jam Mulai / Jam Selesai : / : : / : : / : Hasil Kunjungan 1. Selesai 2. Selesai sebagian, 3. Responden menolak/tidak ada/ berhalangan 1. Selesai 2. Selesai sebagian, 3. Responden menolak/tidak ada/ berhalangan 1. Selesai 2. Selesai sebagian, 3. Responden menolak/tidak ada/ berhalangan HASIL PEMERIKSAAN 1. Ya 3. Tidak Pemeriksaan oleh Supervisor Pengamatan oleh Supervisor Pemeriksaan oleh Editor 1. Ya 3. Tidak 1. Dientri,tanpa kesalahan 3. Dientri dan dikoreksi BUKU 1C ANAK 6-15 TAHUN. Halaman 1 dari 8

2 PENGANTAR Berikut ini kami akan menanyakan kepada Ibu perihal riwayat pendidikan dan pekerjaan anak Ibu. Kami menjamin bahwa keterangan y ang Ibu berikan, akan kami jaga kerahasiaannya. Boleh kami mulai wawancara sekarang? IR. IDENTITAS RESPONDEN IR01 Nama anak / No. urut ART / IR02 Jenis kelamin [NAMA ANAK] 1. Laki-laki 3. Perempuan IR03 Tanggal Lahir (Tanggal/Bulan/Tahun) [NAMA ANAK] / / IR04 Nama orang tua/dewasa yang bertanggung jawab terhadap [NAMA ANAK] / No. urut ART / DLA. PENDIDIKAN ANAK DLA01 Apakah [NAMA ANAK] pernah bersekolah atau mengikuti pendidikan taman kanakkanak? 1. Ya DLA03 3. Tidak DLA02 Mengapa [NAMA ANAK] tidak pernah bersekolah? A. BELUM CUKUP UMUR G. SAKIT ATAU CACAT B. MEMBANTU ORANG TUA MENCARI H. SEKOLAH KEKURANGAN GURU UANG/ KEUNTUNGAN/ PENDAPATAN I. SEKOLAH DITUTUP C. TIDAK PUNYA BIAYA J. TIDAK MAU SEKOLAH D. TIDAK ADA SEKOLAH/TERLALU JAUH K. MEMBANTU DI RUMAH E. TIDAK MAMPU BELAJAR V. LAINNYA, F. TIDAK DITERIMA DI SEKOLAH SEKSI TKA DLA03 Pada umur berapa [NAMA ANAK] masuk Taman Kanak-Kanak? 1. tahun 6. TIDAK PERNAH TK DLA04 Apakah tingkat pendidikan tertinggi yang pernah/sekarang diikuti oleh [NAMA ANAK]? 1. SD 6. MA 2. MI 7. Pondok Pesantren 3. SMP 95. Lainnya, 4. MTs 96. MASIH TK DLA28 5. SMA/SMK 98. TIDAK TAHU DLA06 DLA05 Apakah tingkat/kelas tertinggi yang pernah/sekarang diduduki oleh [NAMA ANAK]? 1. Kelas 1 5. Kelas 5 2. Kelas 2 6. Kelas 6 3. Kelas 3 7. Tamat 4. Kelas TIDAK TAHU BUKU 1C ANAK 6-15 TAHUN. Halaman 2 dari 8

3 DLA06 Pada umur berapa [NAMA ANAK] masuk Sekolah Dasar? tahun DLA07 Apakah [NAMA ANAK] pernah tinggal kelas di sekolah? 1. Ya 8. TIDAK TAHU DLA09 3. Tidak DLA09 DLA08 Pada kelas berapa saja [NAMA ANAK] pernah tinggal kelas dan berapa kali [NAMA ANAK] mengulang di kelas tersebut? A. SD/MI Kelas 1 A. kali B. SD/MI Kelas 2 B. kali C. SD/MI Kelas 3 C. kali D. SD/MI Kelas 4 D. kali E. SD/MI Kelas 5 E. kali F. SD/MI Kelas 6 F. kali G. SMP/MTs Kelas 1 G. kali H. SMP/MTs Kelas 2 H. kali I. SMP/MTs Kelas 3 I. kali J. SMA/MA Kelas 1 J. kali K. SMA/MA Kelas 2 K. kali L. SMA/MA Kelas 3 L. kali DLA09 Apakah [NAMA ANAK] sekarang bersekolah? 1. Ya DLA12 3. Tidak DLA10 Pada tahun berapa [NAMA ANAK] berhenti bersekolah? DLA11 Mengapa [NAMA ANAK] berhenti bersekolah? A. MEMBANTU ORANG TUA MENCARI F. SAKIT ATAU CACAT UANG/ KEUNTUNGAN/ PENDAPATAN G. SEKOLAH KEKURANGAN GURU B. TIDAK PUNYA BIAYA H. SEKOLAH DITUTUP C. TIDAK ADA SEKOLAH/TERLALU JAUH I. TIDAK MAU SEKOLAH D. TIDAK MAMPU BELAJAR J. MEMBANTU DI RUMAH E. TIDAK DITERIMA DI SEKOLAH V. LAINNYA, SEKSI TKA BUKU 1C ANAK 6-15 TAHUN. Halaman 3 dari 8

4 DLA12 Apakah nama sekolah yang sedang diikuti [NAMA ANAK] sekarang? 1. ID Sekolah: 8 8. TIDAK TAHU DLA13 Berapa jarak tempuh dari tempat tinggal ke sekolah [NAMA ANAK]? 1., kilometer 8. TIDAK TAHU DLA14 Lama perjalanan (satu kali jalan)? 1. jam menit 8. TIDAK TAHU DLA15 Alat transportasi apa yang digunakan [NAMA ANAK] untuk pergi ke sekolah? A. Ojek sepeda E. Perahu tidak bermotor B. Ojek motor F. Perahu motor tempel/kapal motor C. Angkutan umum roda 4 G. Jalan kaki D. Kendaraan Pribadi V. Lainnya, DLA16 Berapa total biaya yang dikeluarkan untuk pergi ke sekolah tersebut dalam satu kali jalan (termasuk biaya bensin)? 1. Rp. 8. TIDAK TAHU Sekarang kami ingin menanyakan kegiatan sekolah [NAMA ANAK] mulai dari hari Senin sampai hari Minggu dalam seminggu yang lalu. DLA1TYPE DLA17 DLA18 DLA19 DLA20 Hari Apakah pada hari [ ] minggu lalu, sekolah tempat [NAMA ANAK] buka/aktif? Apakah [NAMA ANAK] masuk sekolah pada hari [ ]? Jam berapa sekolah [NAMA ANAK] dimulai pada hari [ ]? Jam berapa sekolah [NAMA ANAK] berakhir pada hari [ ]? a. Senin 1. Ya 3. Tidak 1. Ya 3. Tidak 1. : 8. TT 1. : 8. TT b. Selasa 1. Ya 3. Tidak 1. Ya 3. Tidak 1. : 8. TT 1. : 8. TT c. Rabu 1. Ya 3. Tidak 1. Ya 3. Tidak 1. : 8. TT 1. : 8. TT d. Kamis 1. Ya 3. Tidak 1. Ya 3. Tidak 1. : 8. TT 1. : 8. TT e. Jumat 1. Ya 3. Tidak 1. Ya 3. Tidak 1. : 8. TT 1. : 8. TT f. Sabtu 1. Ya 3. Tidak 1. Ya 3. Tidak 1. : 8. TT 1. : 8. TT g. Minggu 1. Ya 3. Tidak 1. Ya 3. Tidak 1. : 8. TT 1. : 8. TT BUKU 1C ANAK 6-15 TAHUN. Halaman 4 dari 8

5 DLA21 Berapa jumlah hari sekolah [NAMA ANAK] dalam waktu dua minggu terakhir? 1. hari 8. TIDAK TAHU DLA22 Dalam 2 minggu terakhir tersebut, berapa hari [NAMA ANAK]: a. Hadir sekolah 1. hari 8. TIDAK TAHU b. Absen karena sakit 1. hari 8. TIDAK TAHU c. Absen karena ijin 1. hari 8. TIDAK TAHU d. Alpa 1. hari 8. TIDAK TAHU DLA23 Apakah [NAMA ANAK] memperoleh beasiswa selain program BOS/BKM pada [...]? a. Tahun Ajaran 2005/06 b. Tahun Ajaran 2006/ Ya 8.TIDAK TAHU DLA23b 3. Tidak DLA23b DLA24 Dari mana sumber beasiswa tersebut? A. Pemerintah E. Perorangan B. GNOTA V. Lainnya, C. Lembaga lain/swasta Y. TIDAK TAHU D. Sekolah DLA25 Dalam bentuk apa beasiswa tersebut diberikan? A. Uang E. Pengurangan uang B. Buku/peralatan sekolah sekolah C. Seragam/sepatu V. Lainnya, D. Pembebasan uang sekolah DLA26 Berapa total uang beasiswa yang diterima? (PERIKSA JAWABAN DLA25) DLA26a Berapa lama [NAMA ANAK] menerima beasiswa tersebut? 1. ADA A / D / E = Rp.. 6. TIDAK ADA A / D / E DLA28 8. TIDAK TAHU DLA27 Untuk apa penggunaan uang beasiswa tersebut? A. Membayar uang sekolah B. Buku/peralatan sekolah C. Seragam/sepatu D. Biaya Transportasi E. Belanja keperluan sehari-hari F. Ditabung V. Lainnya, 1. Ya 8.TIDAK TAHU DLA28 3. Tidak DLA28 A. Pemerintah E. Perorangan B. GNOTA V. Lainnya, C. Lembaga lain/swasta Y. TIDAK TAHU D. Sekolah A. Uang E. Pengurangan uang B. Buku/peralatan sekolah sekolah C. Seragam/sepatu V. Lainnya, D. Pembebasan uang sekolah 1. ADA A / D / E = Rp.. 6. TIDAK ADA A / D / E DLA28 8. TIDAK TAHU 1. Semester 3. Tahun Ajaran 1. Semester 3. Tahun Ajaran A. Membayar uang sekolah B. Buku/peralatan sekolah C. Seragam/sepatu D. Biaya Transportasi E. Belanja keperluan sehari-hari F. Ditabung V. Lainnya, BUKU 1C ANAK 6-15 TAHUN. Halaman 5 dari 8

6 Berikut kami ingin menanyakan biaya pendidikan pada bulan Juli-Desember 2006 untuk [NAMA ANAK] DLA2TYPE DLA28 DLA29 Jenis Pengeluaran Besarnya Pengeluaran Frekuensi Pengeluaran: 1. per hari 4. per tahun ajaran 2. per bulan 5. per satu masa 3. per semester studi a. Pendaftaran (Uang pangkal/gedung/daftar ulang) Rp b. SPP/BP3/Uang Komite Sekolah Rp c. Praktikum/Keterampilan Rp d. Ekstrakurikuler Rp e. Iuran rutin lainnya Rp f. Evaluasi belajar/ujian Rp g. Bahan penunjang mata pelajaran (mis: fotokopi bahan pelajaran, pembelian bahan prakarya, alat peraga, dsb.) Rp h. Seragam sekolah dan olah raga Rp i. Buku pelajaran/panduan/diktat Rp j. Alat tulis dan perlengkapan lainnya Rp k. Transportasi (termasuk biaya antar jemput) Rp l. Uang jajan Rp m. Kursus yang diselenggarakan sekolah (termasuk bimbel/pengayaan materi) Rp v. Lainnya, Rp BUKU 1C ANAK 6-15 TAHUN. Halaman 6 dari 8

7 TKA. TENAGA KERJA ANAK TKA01 Pernahkah [NAMA ANAK] bekerja untuk mendapatkan upah? 1. Ya 3. Tidak TKA08 TKA02 Apakah [NAMA ANAK] bekerja untuk mendapatkan upah selama sebulan terakhir ini? 1. Ya 3. Tidak TKA06 TKA03 TKA04 Berapa minggu [NAMA ANAK] bekerja untuk mendapatkan upah selama sebulan terakhir ini? Berapa jam [NAMA ANAK] bekerja untuk mendapatkan upah selama seminggu terakhir? 1. minggu 8. TIDAK TAHU 1. jam menit 8. TIDAK TAHU 3. Tidak bekerja selama seminggu ini TKA05 Kira-kira berapakah gaji/upah [NAMA ANAK] selama sebulan yang lalu? 1. Rp.. 8. TIDAK TAHU TKA07 TKA06 Pada umur berapa [NAMA ANAK] terakhir bekerja untuk mendapatkan upah? 1. tahun 8. TIDAK TAHU TKA07 Pada umur berapa [NAMA ANAK] mulai bekerja untuk mendapatkan upah? 1. tahun 8. TIDAK TAHU TKA08 TKA09 TKA10 TKA11 Pernahkah [NAMA ANAK] bekerja untuk membantu usaha keluarga tanpa dibayar (termasuk kegiatan pertanian)? Apakah [NAMA ANAK] bekerja untuk membantu usaha keluarga tanpa dibayar selama sebulan terakhir ini? Berapa minggu [NAMA ANAK] bekerja dalam usaha keluarga selama sebulan terakhir? Berapa jam [NAMA ANAK] bekerja dalam usaha keluarga selama seminggu terakhir ini? 1. Ya 3. Tidak TKA14 1. Ya 3. Tidak TKA12 1. minggu 8. TIDAK TAHU 1. jam menit 8. TIDAK TAHU 3. Tidak bekerja selama seminggu ini TKA13 TKA12 Pada umur berapa [NAMA ANAK] terakhir bekerja untuk membantu usaha keluarga? 1. tahun 8. TIDAK TAHU TKA13 Pada umur berapa [NAMA ANAK] mulai bekerja untuk membantu usaha keluarga? 1. tahun 8. TIDAK TAHU TKA14 Apakah [NAMA ANAK] membantu pekerjaan di rumah (menyapu, mengepel)? 1. Ya 3. Tidak PK01 TKA15 Berapa jam [NAMA ANAK] membantu pekerjaan di rumah selama seminggu terakhir ini? 1. jam menit 8. TIDAK TAHU 3. Tidak membantu selama seminggu ini PK. Pengukuran Kemampuan PK01 APAKAH ANAK DIBERI TES KEMAMPUAN? 1. Ya SEKSI CP 3. Tidak PK02 ALASAN 1. ANAK TIDAK ADA DI RUMAH 2. ANAK TIDAK MAU/MENOLAK 3. ANAK SAKIT 4. ANAK TIDAK MAMPU (CACAT) 95. LAINNYA, 96. USIA ANAK = 6 TAHUN BUKU 1C ANAK 6-15 TAHUN. Halaman 7 dari 8

8 CP. CATATAN PEWAWANCARA CP01 BAHASA APA YANG DIGUNAKAN PADA KESELURUHAN/SEBAGIAN BESAR WAWANCARA? 1. INDONESIA 5. MADURA 9. GORONTALO 2. BETAWI 6. SASAK 10. BUGIS 3. SUNDA 7. MANDARIN 11. MAKASAR 4. JAWA 8. MANADO 95. LAINNYA, CP02 ADAKAH BAHASA LAIN YANG DIGUNAKAN? 1. ADA,, (KODE PILIHAN SAMA DENGAN CP01) 3. TIDAK ADA CP03 CP04 CP05 CP06 SIAPA SAJA (ORANG LAIN) SELAIN RESPONDEN YANG HADIR PADA SAAT WAWANCARA BERLANGSUNG? BAGAIMANA PENILAIAN ENUMERATOR TERHADAP KETEPATAN JAWABAN RESPONDEN? BAGAIMANA PENILAIAN ENUMERATOR TERHADAP KESUNGGUHAN PERHATIAN RESPONDEN? PERTANYAAN MANA YANG MEMBUAT RESPONDEN MERASA SULIT, MALU, ATAU BINGUNG DALAM MENJAWAB? (TULIS SEKSI DAN NOMOR PERTANYAANNYA) A. TIDAK ADA D. ANAK BERUMUR < 5 TAHUN B. SUAMI/ISTRI E. ORANG DEWASA, ART C. ANAK BERUMUR 5 TAHUN F. ORANG DEWASA, BUKAN ART 1. SANGAT BAIK 4. TIDAK BAIK 2. BAIK 5. SANGAT TIDAK BAIK 3. CUKUP BAIK 1. SANGAT BAIK 4. TIDAK BAIK 2. BAIK 5. SANGAT TIDAK BAIK 3. CUKUP BAIK SEKSI NO PERTANYAAN CATATAN PEWAWANCARA BUKU 1C ANAK 6-15 TAHUN. Halaman 8 dari 8

BUKU 1C ANAK 6-15 TAHUN

BUKU 1C ANAK 6-15 TAHUN IR, DLA, TKA, CP SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 1C ANAK 6-15 TAHUN ID ANAK 6-15 TAHUN 3 EA QX DESA RT ART SPLIT ART Responden adalah ibu kandung atau pengasuh dari anak umur 6-15 tahun

Lebih terperinci

BUKU 1C ANAK 6-15 TAHUN

BUKU 1C ANAK 6-15 TAHUN SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN IR, DLA, TKA, CP BUKU 1C ANAK 6-15 TAHUN ID ANAK 6-15 TAHUN 3 EA QX DESA RT ART SPLIT ART Responden adalah ibu kandung atau pengasuh dari anak umur 6-15 tahun

Lebih terperinci

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A BUKU 6

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A BUKU 6 [ PEWAWANCARA : EDITOR : PENGAWAS : SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A ID RUMAH TANGGA BUKU 6 ANGGOTA RUMAH TANGGA ANAK ( 15 TAHUN) SEKSI : COV, IR, POS, MA, DLA, TKA, CP Responden Utama adalah

Lebih terperinci

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A BUKU 6 ANGGOTA RUMAH TANGGA ANAK ( 15 TAHUN)

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A BUKU 6 ANGGOTA RUMAH TANGGA ANAK ( 15 TAHUN) [ PEWAWANCARA : EDITOR SUPERVISOR : : SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A BUKU 6 ANGGOTA RUMAH TANGGA ANAK ( 15 TAHUN) ID RUMAH TANGGA F Wilcah No RT No ART Status RT SEKSI : COV, IR, POS, MA,

Lebih terperinci

BUKU 1D ANAK 0-36 BULAN

BUKU 1D ANAK 0-36 BULAN IR, POS, MAA, IM, NA, US, CP SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 1D ANAK 0-36 BULAN ID ANAK 0-36 BULAN 4 Responden adalah ibu kandung atau pengasuh dari semua anak umur 0-36 bulan yang tinggal

Lebih terperinci

BUKU 1B WANITA PERNAH MENIKAH TAHUN

BUKU 1B WANITA PERNAH MENIKAH TAHUN IR, RH, CH, KB, SP, PK, CP SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 1B WANITA PERNAH MENIKAH 16-49 TAHUN ID WANITA 15-49 TAHUN 2 Responden adalah wanita pernah menikah umur 16-49 tahun. Nama Responden:

Lebih terperinci

BUKU 1D ANAK 0-36 BULAN

BUKU 1D ANAK 0-36 BULAN SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN IR, POS, MAA, IM, NA, BM, CP BUKU 1D ANAK 0-36 BULAN ID ANAK 0-36 BULAN 4 EA QX DESA RT ART SPLIT ART Responden adalah ibu kandung atau pengasuh dari semua anak

Lebih terperinci

SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU KECAMATAN. ENUMERATOR, EDITOR DAN SUPERVISOR Enumerator Editor Supervisor Nama dan Kode Petugas

SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU KECAMATAN. ENUMERATOR, EDITOR DAN SUPERVISOR Enumerator Editor Supervisor Nama dan Kode Petugas LK, ID, PD, DK, DP, CP SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU KECAMATAN ID KECAMATAN EA Responden adalah (a) Camat atau (b) Sekretaris Camat atau (c) Kepala Urusan. COV. Nama Kecamatan: ENUMERATOR,

Lebih terperinci

BUKU 6 KADER POSYANDU

BUKU 6 KADER POSYANDU LK, IR, IDP, JP, TK, AMP, PG, PM, CP SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 6 KADER POSYANDU ID POSYANDU 9 EA QX NO RESPONDEN ADALAH KETUA ATAU KADER POSYANDU YANG PALING AKTIF/LAMA Nama Posyandu

Lebih terperinci

BUKU 1D ANAK 0-36 BULAN

BUKU 1D ANAK 0-36 BULAN SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN Formatted: Top: 0.5" IR, POS, MAA, IM, PG, NA, US, CP BUKU 1D ANAK 0-36 BULAN ID ANAK 0-36 BULAN 4 EA QX DESA RT ART SPLIT ART Responden adalah ibu kandung atau

Lebih terperinci

BUKU 6 KADER POSYANDU

BUKU 6 KADER POSYANDU LK, IR, IDP, JP, TK, AMP, PG, PM, CP SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 6 KADER POSYANDU ID POSYANDU 9 EA QX NO RESPONDEN ADALAH KETUA ATAU KADER POSYANDU YANG PALING AKTIF/LAMA Nama Posyandu

Lebih terperinci

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A BUKU 4

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A BUKU 4 PEWAWANCARA : EDITOR : PENGAWAS : SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A ID ANGGOTA RUMAH TANGGA BUKU 4 ANGGOTA RUMAH TANGGA DEWASA (>15 TAHUN) BAGIAN A : COV, IR, TK, BD, CP Responden adalah anggota

Lebih terperinci

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A BUKU 4

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A BUKU 4 PEWAWANCARA : EDITOR SUPERVISOR : : SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A ID ANGGOTA RUMAH TANGGA F Wilcah No RT No ART Status RT BUKU 4 ANGGOTA RUMAH TANGGA DEWASA (>15 TAHUN) BAGIAN A : COV, IR,

Lebih terperinci

SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 5 SEKOLAH. ENUMERATOR, EDITOR DAN SUPERVISOR Enumerator Editor Supervisor Nama dan Kode Petugas

SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 5 SEKOLAH. ENUMERATOR, EDITOR DAN SUPERVISOR Enumerator Editor Supervisor Nama dan Kode Petugas LK, IR, DS, AS, KF, ST, GR, MS, AG, AW, OL, FK, CP SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 5 SEKOLAH ID SEKOLAH 8 Responden adalah Kepala Sekolah atau Wakil Kepala Sekolah. Nama Sekolah : ENUMERATOR,

Lebih terperinci

BUKU 2 KARAKTERISTIK DESA

BUKU 2 KARAKTERISTIK DESA LK, IR, ID, DN, PD, FKS, FPD, AS, TR, GE, MI, PMD, KE, CP SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 2 KARAKTERISTIK DESA ID DESA 5 Responden adalah (a) Kepala Desa/Lurah atau (b) Sekretaris Desa/Lurah

Lebih terperinci

BUKU 1B WANITA PERNAH MENIKAH TAHUN

BUKU 1B WANITA PERNAH MENIKAH TAHUN IR, RH, CH, PG, KB, SP, FKS, FPD, CP SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 1B WANITA PERNAH MENIKAH 16-49 TAHUN ID WANITA 16-49 TAHUN 2 EA QX DESA RT ART SPLIT ART Responden adalah wanita pernah

Lebih terperinci

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A PEWAWANCARA : EDITOR PENGAWAS : : SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A BUKU 2 KARAKTERISTIK DUSUN SEKSI : COV, IR, ID, PG, PAP, DN, PD, FKS, FPD, AS, TR, GE, MI, PMD, KE, CP Responden adalah (a)

Lebih terperinci

BUKU INDIVIDU Responden adalah Semua Anggota Rumah Tangga BLOK : BVA, BVC, BVD, CP

BUKU INDIVIDU Responden adalah Semua Anggota Rumah Tangga BLOK : BVA, BVC, BVD, CP PEWAWANCARA : PEMERIKSA : PENGAWAS LAPANGAN : RAHASIA WILCAH IDRT PUTARAN SURVAI : [B] : : SURVAI EVALUASI DAMPAK PNPM/PPK ( SEDAP) BUKU INDIVIDU Responden adalah Semua Anggota Rumah Tangga BLOK : BVA,

Lebih terperinci

BUKU 1B WANITA PERNAH MENIKAH TAHUN

BUKU 1B WANITA PERNAH MENIKAH TAHUN IR, RH, CH, KB, SP, FKS, FPD, CP SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 1B WANITA PERNAH MENIKAH 16-49 TAHUN ID WANITA 16-49 TAHUN 2 EA QX DESA RT ART SPLIT ART Responden adalah wanita pernah menikah

Lebih terperinci

SUPLEMEN MODUL G1 G3 UNTUK RUMAH TANGGA DENGAN JUMLAH ART > 6 ORANG IDRT : NAMA KRT :

SUPLEMEN MODUL G1 G3 UNTUK RUMAH TANGGA DENGAN JUMLAH ART > 6 ORANG IDRT : NAMA KRT : SUPLEMEN MODUL G G3 UNTUK RUMAH TANGGA DENGAN JUMLAH ART > 6 ORANG EA : IDRT : NAMA KRT : SUPLEMEN MODUL G, G, G3 ( UNTUK RUMAH TANGGA DENGAN JUMLAH ART > 6 ORANG) IDRT : MODUL G (DAFTAR ANGGOTA RUMAH

Lebih terperinci

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A PEWAWANCARA : EDITOR SUPERVISOR : : SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A BUKU 2 KARAKTERISTIK DUSUN SEKSI : COV, IR, ID, PAP, PD, FKS, FPD, AS, TR, GE, MI, PMD, KE, CP Responden adalah (a) Kepala

Lebih terperinci

RAHASIA. SURVAI EVALUASI DAMPAK PNPM/PPK ( SEDAP) BUKU INDIVIDU Responden adalah Semua Anggota Rumah Tangga BLOK : BVA, BVC, BVD, CP

RAHASIA. SURVAI EVALUASI DAMPAK PNPM/PPK ( SEDAP) BUKU INDIVIDU Responden adalah Semua Anggota Rumah Tangga BLOK : BVA, BVC, BVD, CP PEWAWANCARA : PEMERIKSA : PENGAWAS LAPANGAN : RAHASIA WILCAH IDRT PUTARAN SURVAI : [C] : : NO URUT ART CBI1. NAMA RESPONDEN: CBI2. RESPONDEN ADALAH : Kepala Rumah Tangga... 01 Pasangan Kepala Rumah Tangga...

Lebih terperinci

EVALUASI DAN PENGAJUAN SARAN BAGI RUMAH TANGGA SUSETI LANJUTAN

EVALUASI DAN PENGAJUAN SARAN BAGI RUMAH TANGGA SUSETI LANJUTAN EVALUASI DAN PENGAJUAN SARAN BAGI RUMAH TANGGA SUSETI LANJUTAN Form E NO WILCAH ID RUMAH TANGGA COV1. RESPONDEN TARGET 1. LAKI-LAKI 3.PEREMPUAN COV1a. NAMA RESPONDEN TARGET : No urut ART: COV2. NAMA RESPONDEN

Lebih terperinci

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A PEWAWANCARA : EDITOR : PENGAWAS : SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A ID DESA 1 KODE WILCAH BUKU 1 KARAKTERISTIK DESA SEKSI : COV, LK, IR, ID, PAP, DN, PD, FKS, FPD, AS, TR, MI, KE, CP Responden

Lebih terperinci

SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 5 SEKOLAH

SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 5 SEKOLAH LK, IR, DS, AS, KF, ST, GR, MS, AG, PB, PG, AW, OL, FK, CP SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 5 SEKOLAH ID SEKOLAH 8 EA QX NO Responden adalah Kepala Sekolah atau Wakil Kepala Sekolah. COV1.

Lebih terperinci

SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 5 SEKOLAH

SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 5 SEKOLAH LK, IR, DS, AS, KF, ST, GR, MS, AG, PG, AW, OL, FK, CP SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 5 SEKOLAH ID SEKOLAH 8 EA QX NO Responden adalah Kepala Sekolah atau Wakil Kepala Sekolah. COV1. Nama

Lebih terperinci

RAHASIA KUESIONER JARINGAN SOSIAL. Data Kunjungan Kunjungan 1 Kunjungan 2 Kunjungan 3

RAHASIA KUESIONER JARINGAN SOSIAL. Data Kunjungan Kunjungan 1 Kunjungan 2 Kunjungan 3 RAHASIA Pewawancara: Pemeriksa : Data operator : ID Rumah Tangga Gelombang : : Survei Sumber Daya dan Infrastruktur Desa KUESIONER JARINGAN SOSIAL Data Kunjungan Kunjungan 1 Kunjungan 2 Kunjungan 3 COV1.

Lebih terperinci

RAHASIA SURVAI EVALUASI DAMPAK PNPM/PPK ( SEDAP) BUKU MSP (BUKU MODAL SOSIAL DAN PEMERINTAHAN)

RAHASIA SURVAI EVALUASI DAMPAK PNPM/PPK ( SEDAP) BUKU MSP (BUKU MODAL SOSIAL DAN PEMERINTAHAN) PEWAWANCARA : PEMERIKSA : PENGAWAS LAPANGAN : RAHASIA WILCAH IDRT PUTARAN SURVAI : [B] : : SURVAI EVALUASI DAMPAK PNPM/PPK ( SEDAP) BUKU MSP (BUKU MODAL SOSIAL DAN PEMERINTAHAN) Responden adalah Kepala

Lebih terperinci

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A

SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A PEWAWANCARA : EDITOR : SUPERVISOR : SURVEI RUMAH TANGGA PERDESAAN R A H A S I A ID DESA 1 KODE WILCAH BUKU 1 KARAKTERISTIK DESA SEKSI: COV, LK, IR, ID, PAP, DN, PD, FKS, FPD, AS, TR, MI, KE, CP Responden

Lebih terperinci

PEMUTAKHIRAN BIODATA MAHASISWA UNIVERSITAS BUDI LUHUR

PEMUTAKHIRAN BIODATA MAHASISWA UNIVERSITAS BUDI LUHUR PENGUMUMAN Nomor : N/UBL/REK/000/001/01/17 PEMUTAKHIRAN BIODATA MAHASISWA UNIVERSITAS BUDI LUHUR Sehubungan dengan Permenristekdikti Nomor 61 Tahun 2016 Tentang Pangkalan Data Pendidikan Tinggi, maka setiap

Lebih terperinci

SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 4 BIDAN. ENUMERATOR, EDITOR DAN SUPERVISOR Enumerator Editor Supervisor Nama dan Kode Petugas

SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 4 BIDAN. ENUMERATOR, EDITOR DAN SUPERVISOR Enumerator Editor Supervisor Nama dan Kode Petugas LK, IR, PH, YK, AM, OV, POS, CP SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 4 BIDAN ID BIDAN 7 Responden adalah (a) Bidan Puskesmas yang praktik swasta, (b) Bidan Desa, dan (c) Bidan Praktik Swasta.

Lebih terperinci

Instrumen Monitoring Rumah Tangga Tahap 1

Instrumen Monitoring Rumah Tangga Tahap 1 Instrumen Monitoring Rumah Tangga Tahap 1 PELAKSANAAN KEGIATAN DANA BOS TAHUN ANGGARAN 2008 Monitoring and Evaluation Program to Support BOS Program INTERIM INDEPENDENT MONITORING I. PENDAHULUAN Salam

Lebih terperinci

SURVEI KOMUTER MEBIDANG 2015

SURVEI KOMUTER MEBIDANG 2015 REPUBLIK INDONESIA BADAN PUSAT STATISTIK KOMUTER15 C RAHASIA 101. Provinsi SURVEI KOMUTER MEBIDANG 2015 PENCACAHAN RUMAH TANGGA KOMUTER I. KETERANGAN TEMPAT 102. Kabupaten/Kota *) 103. Kecamatan 104. Desa/Kelurahan

Lebih terperinci

STUDI SOSIAL EKONOMI RUMAH TANGGA INDONESIA (SUSETI) BUKU KOMUNITAS

STUDI SOSIAL EKONOMI RUMAH TANGGA INDONESIA (SUSETI) BUKU KOMUNITAS SEKSI ID, TS, SW, SR, UC, PP, AD, PD STUDI SOSIAL EKONOMI RUMAH TANGGA INDONESIA (SUSETI) BUKU KOMUNITAS NO WILCAH ID RUMAH TANGGA COV1. NAMA RESPONDEN : COV2 Responden Adalah : 1. Ketua Rukun Tetangga

Lebih terperinci

Daftar Pertanyaan Kuesioner

Daftar Pertanyaan Kuesioner Daftar Pertanyaan Kuesioner Pengaruh Program Pertanian Polikultur oleh Yayasan Bitra Indonesia terhadap Tingkat Sosial Ekonomi Masyarakat Desa Sayum Sabah Kecamatan Sibolangit Kabupaten Deli Serdang DAFTAR

Lebih terperinci

Kuesioner Karakteristik Pejalan Kaki Di Koridor Jalan Pasar Ruteng

Kuesioner Karakteristik Pejalan Kaki Di Koridor Jalan Pasar Ruteng Kuesioner Karakteristik Pejalan Kaki Di Koridor Jalan Pasar Ruteng Mohon untuk menjelaskan: 1. Berapa usia Anda? a. < 20 th b. 21-34 th c. 35-54 th d. > 55 th 2. [JANGAN DITANYAKAN] Pewawancara, menandai

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Lokasi penelitian berlokasi di beberapa wilayah Kelurahan di Kecamatan Teluk

III. METODE PENELITIAN. Lokasi penelitian berlokasi di beberapa wilayah Kelurahan di Kecamatan Teluk 60 III. METODE PENELITIAN 3.1 Tempat dan waktu penelitian 3.1.1. Tempat Penelitian Lokasi penelitian berlokasi di beberapa wilayah Kelurahan di Kecamatan Teluk Betung Utara Kota Bandar Lampung, yang terdiri

Lebih terperinci

RAHASIA KUESIONER CONTINGENT VALUATION. Data Kunjungan Kunjungan 1 Kunjungan 2 Kunjungan 3

RAHASIA KUESIONER CONTINGENT VALUATION. Data Kunjungan Kunjungan 1 Kunjungan 2 Kunjungan 3 Pewawancara : Pemeriksa : Data operator : RAHASIA ID Rumah Tangga : Gelombang : Survei Sumber Daya dan Infrastruktur Desa KUESIONER CONTINGENT VALUATION Data Kunjungan Kunjungan 1 Kunjungan 2 Kunjungan

Lebih terperinci

Kuesioner Penelitian

Kuesioner Penelitian Kuesioner Penelitian Hubungan Karakteristik Peserta Jaminan Kesehatan Nasional (JKN) Penerima Bantuan Iuran (PBI) Dengan Perilaku Merokok Di Wilayah Kerja Puskesmas Belawan Tahun 2015 A. KARAKTERISTIK

Lebih terperinci

LAMPIRAN A KUISIONER

LAMPIRAN A KUISIONER 0 LAMPIRAN A KUISIONER A-1 LAMPIRAN A KUISIONER Metode penentuan sampling yang digunakan dalam kajian ini adalah menggunakan non probability sampling, dimana metode ini lebih tepat digunakan dalam kajian

Lebih terperinci

DAFTAR LAMPIRAN. Format Survey Waktu Perjalanan UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

DAFTAR LAMPIRAN. Format Survey Waktu Perjalanan UNIVERSITAS SUMATERA UTARA DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN A LAMPIRAN B LAMPIRAN C LAMPIRAN D LAMPIRAN E Format Quisioner Format Survey Waktu Perjalanan Data Peta Rute Foto Survey LAMPIRAN A FORMAT KUISIONER PENELITIAN APLIKASI METODE

Lebih terperinci

RAHASIA KUESIONER CONTINGENT VALUATION. Data Kunjungan Kunjungan 1 Kunjungan 2 Kunjungan 3

RAHASIA KUESIONER CONTINGENT VALUATION. Data Kunjungan Kunjungan 1 Kunjungan 2 Kunjungan 3 Pewawancara : Pemeriksa : Data operator : RAHASIA ID Rumah Tangga : Gelombang : Survei Sumber Daya dan Infrastruktur Desa KUESIONER CONTINGENT VALUATION Data Kunjungan Kunjungan 1 Kunjungan 2 Kunjungan

Lebih terperinci

FORMULIR PENDAFTARAN

FORMULIR PENDAFTARAN No. Formulir : Photo Tanggal Pengembalian Formulir : SATUAN PAUD: FORMULIR PENDAFTARAN Taman Penitipan Anak ( 1.5 tahun 6 tahun)* Kelompok Bermain (3 tahun 4 tahun)* Taman Kanak-Kanak ( 5 tahun 6 tahun)*

Lebih terperinci

Perangkat untuk memperkirakan biaya yang dikeluarkan pasien

Perangkat untuk memperkirakan biaya yang dikeluarkan pasien Annex 2 Definitive version of adapted Tool to Estimate Patient Costs in Bahasa Indonesia Perangkat untuk memperkirakan biaya yang dikeluarkan pasien Kuesioner Nama Pewawancara : No Registrasi Pasien di

Lebih terperinci

A. Standar Kompetensi 3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

A. Standar Kompetensi 3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah Kegiatan Belajar 3 A. Standar Kompetensi 3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah B. Kompetensi Dasar 3.1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat.

Lebih terperinci

TRYOUT MATEMATIKA 1 UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI TAHUN AJARAN 2016/2017

TRYOUT MATEMATIKA 1 UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI TAHUN AJARAN 2016/2017 TRYOUT MATEMATIKA 1 UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI TAHUN AJARAN 2016/2017 Petunjuk Umum 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B,

Lebih terperinci

PEDOMAN PENGISIAN. Kuesioner 5 SEKOLAH

PEDOMAN PENGISIAN. Kuesioner 5 SEKOLAH PEDOMAN PENGISIAN Kuesioner 5 SEKOLAH I. Tujuan Kuesioner 5 - SEKOLAH ini bertujuan untuk untuk mendapatkan data tentang pelayanan sekolah, manajemen yang dilakukan kepala sekolah dalam lingkungan sekolahnya,

Lebih terperinci

Layout MSBP 2012 Individu

Layout MSBP 2012 Individu Layout MSBP 2012 Individu Variable B1R1 Provinsi Nominal B1R2 Kabupaten/kota Nominal B1R3 Kecamatan Nominal B1R4 Desa Nominal B1R5 Klasifikasi desa/kelurahan Nominal 1. Perkotaan 2. Perdesaan B1R7 Nomor

Lebih terperinci

BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN

BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN 28 BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN 4.1 Lokasi dan Luas Wilayah Kelurahan Pasir Mulya merupakan salah satu Kelurahan yang termasuk ke dalam wilayah Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor. Dengan luas wilayah

Lebih terperinci

R AH AS I A Kode Buku SURVEY AKSES KEUANGAN RUMAH TANGGA UNTUK KELUARGA PEKERJA MIGRAN

R AH AS I A Kode Buku SURVEY AKSES KEUANGAN RUMAH TANGGA UNTUK KELUARGA PEKERJA MIGRAN SUPERVISOR EDITOR R AH AS I A Kode Buku PEWAWANCARA SURVEY AKSES KEUANGAN RUMAH TANGGA UNTUK KELUARGA PEKERJA MIGRAN BUKU KEPALA DESA/LURAH NAMA KEPALA DESA/LURAH NAMA RESPONDENT Jabatan : TANGGAL: JAM

Lebih terperinci

BUKU 2 KARAKTERISTIK DESA

BUKU 2 KARAKTERISTIK DESA LK, IR, ID, PG, PPK, PAP, DN, FKS, FPD, GE, MI, PMD, KE, CP SURVEI PELAYANAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN BUKU 2 KARAKTERISTIK DESA ID DESA 5 EA QX DESA Responden adalah (a) Kepala Desa/Lurah atau (b) Sekretaris

Lebih terperinci

SURVEI EVALUASI PROGRAM KEMISKINAN 2006 INTEGRASI SURVEI SOSIAL EKONOMI NASIONAL (SUSENAS) PANEL 2006

SURVEI EVALUASI PROGRAM KEMISKINAN 2006 INTEGRASI SURVEI SOSIAL EKONOMI NASIONAL (SUSENAS) PANEL 2006 RAHASIA 1 Propinsi SURVEI EVALUASI PROGRAM KEMISKINAN 2006 INTEGRASI SURVEI SOSIAL EKONOMI NASIONAL (SUSENAS) PANEL 2006 2 Kabupaten/Kota*) 3 Kecamatan 4 Desa/Kelurahan*) I. PENGENALAN TEMPAT 5 Klasifikasi

Lebih terperinci

A. Pengertian Gaji dan Upah

A. Pengertian Gaji dan Upah A. Pengertian Gaji dan Upah Kompensasi adalah imbalan jasa yang diberikan secara teratur dan dalam jumlah tertentu oleh perusahaan kepada para karyawan atas kontribusi tenaganya yang telah diberikan untuk

Lebih terperinci

FORMULIR PEMUTAKHIRAN BIODATA MAHASISWA

FORMULIR PEMUTAKHIRAN BIODATA MAHASISWA FORMULIR PEMUTAKHIRAN BIODATA MAHASISWA 1. NIM : (Diisi dengan angka) 2. Nama :... 3. Fakultas : 1. FTI 2. FEB 3. FISIP 4. FT 5. FIKOM 6. PASCASARJANA UNIVERSITAS BUDI LUHUR 2017 Halaman 1 dari 4 1. NIM

Lebih terperinci

DATA PESERTA DIDIK DATA PESERTA DIDIK SMA NEGERI 3 DENPASAR

DATA PESERTA DIDIK DATA PESERTA DIDIK SMA NEGERI 3 DENPASAR 2016 DATA PESERTA DIDIK DATA PESERTA DIDIK SMA NEGERI 3 DENPASAR SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini, Nama : NISN : Alamat : No. telepon/hp : Memang benar telah terdaftar sebagai peserta

Lebih terperinci

..., Yang membuat pernyataan

..., Yang membuat pernyataan 55 SURAT PERNYATAAN BERSEDIA BERPARTISIPASI SEBAGAI RESPONDEN PENELITIAN Yang bertanda tangan di bawah ini saya: Nama : Umur : Alamat : Setelah mendapat penjelasan dari peneliti, dengan ini saya menyatakan

Lebih terperinci

KUESIONER. 1. Nama : 2. Umur : tahun.bulan 3. Jenis Kelamin : ( ) Laki- laki ( ) Perempuan 4. Status : ( ) Belum Menikah ( ) Menikah ( ) Janda/ duda

KUESIONER. 1. Nama : 2. Umur : tahun.bulan 3. Jenis Kelamin : ( ) Laki- laki ( ) Perempuan 4. Status : ( ) Belum Menikah ( ) Menikah ( ) Janda/ duda LAMPIRAN KUESIONER Dengan hormat, saya mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Semarang memohon kesediaan saudara untuk mengisi kuesioner tentang ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

Lebih terperinci

KALENDER PENDIDIKAN DAN JUMLAH JAM BELAJAR EFEKTIF DI PAUD (TK), SD/SDLB, SMP/SMPLB, SMA/ SMALB DAN SMK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 DI PROVINSI LAMPUNG

KALENDER PENDIDIKAN DAN JUMLAH JAM BELAJAR EFEKTIF DI PAUD (TK), SD/SDLB, SMP/SMPLB, SMA/ SMALB DAN SMK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 DI PROVINSI LAMPUNG KALENDER PENDIDIKAN DAN JUMLAH JAM BELAJAR EFEKTIF DI PAUD (TK), SD/SDLB, SMP/SMPLB, SMA/ SMALB DAN SMK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 DI PROVINSI LAMPUNG PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Lebih terperinci

BAGIAN 10: PEDOMAN PENGISIAN KUESIONER CONTINGENT VALUATION: JALAN

BAGIAN 10: PEDOMAN PENGISIAN KUESIONER CONTINGENT VALUATION: JALAN BAGIAN 10: PEDOMAN PENGISIAN KUESIONER CONTINGENT VALUATION: JALAN I. TUJUAN Kuesioner Contingent Valuation bagi Jalan bertujuan untuk mengumpulkan data mengenai kemauan dan kemampuan rumah tangga untuk

Lebih terperinci

STUDI ANALISIS KETERLAMBATAN PERJALANAN KERETA API PARAHYANGAN BANDUNG JAKARTA. Petra Rayu Indrapratama NRP:

STUDI ANALISIS KETERLAMBATAN PERJALANAN KERETA API PARAHYANGAN BANDUNG JAKARTA. Petra Rayu Indrapratama NRP: 2 STUDI ANALISIS KETERLAMBATAN PERJALANAN KERETA API PARAHYANGAN BANDUNG JAKARTA Petra Rayu Indrapratama NRP: 0221100 Pembimbing : V. Hartanto, Ir., M.Sc FAKULTAS TEKNIK JURUSAN TEKNIK SIPIL UNIVERSITAS

Lebih terperinci

RAHASIA. Survei Sumber Daya dan Infrastruktur Desa

RAHASIA. Survei Sumber Daya dan Infrastruktur Desa Pewawancara : Pemeriksa : Data Operator : RAHASIA ID Desa Gelombang : : Survei Sumber Daya dan Infrastruktur Desa KUESIONER DATA UMUM DESA Data Kunjungan Kunjungan 1 Kunjungan 2 Kunjungan 3 COV Tanggal

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMAKASIH... iii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GAMBAR... xi

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMAKASIH... iii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GAMBAR... xi DAFTAR ISI ABSTRAK..... i KATA PENGANTAR..... ii UCAPAN TERIMAKASIH..... iii DAFTAR ISI..... v DAFTAR TABEL..... viii DAFTAR GAMBAR..... xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang... 1 B. Rumusan Masalah.

Lebih terperinci

Analisis Permintaan Pelayanan Taksi Argometer di Bandar Udara Juanda Surabaya HASIL SURVEI. Gambar 4.1. Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Analisis Permintaan Pelayanan Taksi Argometer di Bandar Udara Juanda Surabaya HASIL SURVEI. Gambar 4.1. Responden Berdasarkan Jenis Kelamin HASIL SURVEI 4.1. KEADAAN UMUM RESPONDEN Hasil survei menunjukkan jenis kelamin responden sebagian besar adalah laki-laki yaitu 788 responden (78.8%). Sisanya sebanyak 212 responden (21.2%) adalah responden

Lebih terperinci

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 KESIMPULAN Berdasarkan hasil pengolahan data dan hasil analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Dari hasil survei didapatkan gambaran umum mengenai karakteristik

Lebih terperinci

PERTANYAAN WAWANCARA. 2. Bagaimana Bapak/Ibu menyelesaikan masalah? 3. Apakah Bapak/Ibu rutin menjalankan ibadah sholat wajib?

PERTANYAAN WAWANCARA. 2. Bagaimana Bapak/Ibu menyelesaikan masalah? 3. Apakah Bapak/Ibu rutin menjalankan ibadah sholat wajib? PERTANYAAN WAWANCARA 1. Apakah Bapak/Ibu mengetahui bahwa dalam islam bunuh diri itu dilarang? 2. Bagaimana Bapak/Ibu menyelesaikan masalah? 3. Apakah Bapak/Ibu rutin menjalankan ibadah sholat wajib? 4.

Lebih terperinci

RAHASIA KUESIONER TATA PEMERINTAHAN DAN KELEMBAGAAN. Data Kunjungan Kunjungan 1 Kunjungan 2 Kunjungan 3

RAHASIA KUESIONER TATA PEMERINTAHAN DAN KELEMBAGAAN. Data Kunjungan Kunjungan 1 Kunjungan 2 Kunjungan 3 Pewawancara : Pemeriksa : Data Operator : RAHASIA ID Rumah Tangga : Gelombang : Survei Sumber Daya dan Infrastruktur Desa KUESIONER TATA PEMERINTAHAN DAN KELEMBAGAAN Data Kunjungan Kunjungan 1 Kunjungan

Lebih terperinci

SURVAI KAPASITAS PEMERINTAH DAERAH (KPEDA)

SURVAI KAPASITAS PEMERINTAH DAERAH (KPEDA) PEWAWANCARA PEMERIKSA PENGAWAS LAPANGAN : : : RAHASIA IDK : A PUTARAN SURVAI : SURVAI KAPASITAS PEMERINTAH DAERAH (KPEDA) BUKU MANAGEMEN PENDIDIKAN (MP): Departemen Agama Kabupaten/Kota Responden adalah

Lebih terperinci

SURVEI ANGKATAN KERJA NASIONAL 2015 KETERANGAN RUMAH TANGGA

SURVEI ANGKATAN KERJA NASIONAL 2015 KETERANGAN RUMAH TANGGA SAK15.AK Dibuat 1 (satu) rangkap untuk BPS Kab/Kota SURVEI ANGKATAN KERJA NASIONAL 2015 KETERANGAN RUMAH TANGGA RAHASIA FEBRUARI I. PENGENALAN TEMPAT 1. PROVINSI 2. KABUPATEN/KOTA *) 3. KECAMATAN 4. DESA/KELURAHAN

Lebih terperinci

Bab 5 AKTIVITAS EKONOMI FENOMENA SOSIAL ANAK JALANAN 55

Bab 5 AKTIVITAS EKONOMI FENOMENA SOSIAL ANAK JALANAN 55 Bab 5 AKTIVITAS EKONOMI FENOMENA SOSIAL ANAK JALANAN 55 Bab 5 AKTIVITAS EKONOMI Pada bagian yang aktifitas ekonomi anak jalanan di Kota Pekanbaru akan menjawab beberapa persoalan pertama: apa saja yang

Lebih terperinci

KUESIONER MIGRASI DESA-KOTA 2009

KUESIONER MIGRASI DESA-KOTA 2009 KUESIONER MIGRASI DESA-KOTA 2009 ID Responden Kepada Responden, Survai ini dilakukan oleh Universitas Gadjah Mada atas restu Pemerintah Kota. Tujuan utama survai ini adalah untuk mendapatkan gambaran situasi

Lebih terperinci

SURVEY PEKERJA MANDIRI

SURVEY PEKERJA MANDIRI SURVEY PEKERJA MANDIRI Description INDONESIA SURVEY PEKERJA MANDIRI Survey code 360-202 - 1003.02 IDNR. INFORMASI WAWANCARA Pewawancara (inisial/singkatan dari nama) Tanggal wawancara Lokasi wawancara

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN th > 49 th 2 9. Tidak Tamat SD - - Tamat SD Tamat SLTP Tamat SLTA Tamat Akademi/PT - -

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN th > 49 th 2 9. Tidak Tamat SD - - Tamat SD Tamat SLTP Tamat SLTA Tamat Akademi/PT - - 28 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil 1. Karakteristik Responden Tabel 4.1 Tabel Karakteristik Responden Petugas Kebersihan Jalan Kabupaten Madiun Tahun 2017 Variabel Frekuensi Persentase Umur 17 48

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SD/MI dan SDLB SMP/MTs, SMPLB, dan SMALB SMA/MA dan SMK Tahun Pelajaran 2011/2012

UJIAN NASIONAL SD/MI dan SDLB SMP/MTs, SMPLB, dan SMALB SMA/MA dan SMK Tahun Pelajaran 2011/2012 Sosialisasi Penyelenggaraan UJIAN NASIONAL SD/MI dan SDLB SMP/MTs, SMPLB, dan SMALB SMA/MA dan SMK Tahun Pelajaran 2011/2012 dipersiapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan Kementrian Pendidikan dan

Lebih terperinci

Terusan Nunyai Kabupaten Lampung Tengah Tahun sesuai dengan keadaan dengan memberi tanda (x).

Terusan Nunyai Kabupaten Lampung Tengah Tahun sesuai dengan keadaan dengan memberi tanda (x). Judul Penelitian : Tinjauan Geografi Lokasi Pasar Bandar Agung Desa Bandar Agung Kecamatan Terusan Nunyai Kabupaten Lampung Tengah Tahun 2013. Petunjuk Pengisian : 1. Untuk pertanyaan yang telah tersedia

Lebih terperinci

KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN TANAH BUMBU. NOMOR: 421/490/LL/Disdikbud/2017

KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN TANAH BUMBU. NOMOR: 421/490/LL/Disdikbud/2017 KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN TANAH BUMBU NOMOR: 421/490/LL/Disdikbud/2017 TENTANG KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 BAGI SATUAN PENDIDIKAN DI LINGKUNGAN DINAS

Lebih terperinci

P B engalaman. Bab 6 Statistika. K D ompetensi. Di unduh dari : Bukupaket.com. elajar. K ata Kunci. Data Tabel Grafik Diagram Komputer

P B engalaman. Bab 6 Statistika. K D ompetensi. Di unduh dari : Bukupaket.com. elajar. K ata Kunci. Data Tabel Grafik Diagram Komputer Bab 6 Statistika K ata Kunci Data Tabel Grafik Diagram Komputer K D ompetensi asar 1. Memahami teknik penyajian data dua variabel menggunakan tabel, grafik batang, diagram lingkaran, dan grafik garis dengan

Lebih terperinci

BAB V DESKRIPSI DATA KARAKTERISTIK PENDENGAR, PENGGUNAAN MEDIA RADIO, DAN KESENJANGAN KEPUASAN (GRATIFICATION DISCREPANCY)

BAB V DESKRIPSI DATA KARAKTERISTIK PENDENGAR, PENGGUNAAN MEDIA RADIO, DAN KESENJANGAN KEPUASAN (GRATIFICATION DISCREPANCY) BAB V DESKRIPSI DATA KARAKTERISTIK PENDENGAR, PENGGUNAAN MEDIA RADIO, DAN KESENJANGAN KEPUASAN (GRATIFICATION DISCREPANCY) 5.1 Karakteristik Karakteristik pendengar merupakan salah satu faktor yang diduga

Lebih terperinci

RAMBU-RAMBU PENGEMBANGAN KEGIATAN

RAMBU-RAMBU PENGEMBANGAN KEGIATAN RAMBU-RAMBU PENGEMBANGAN KEGIATAN KKG dan MGMP LAMPIRAN 1 CONTOH INSTRUMEN EVALUASI DIRI ANGGOTA KKG/MGMP *) DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN

Lebih terperinci

SURVEI SOSIAL EKONOMI NASIONAL 2006 KETERANGAN SOSIAL BUDAYA DAN PENDIDIKAN

SURVEI SOSIAL EKONOMI NASIONAL 2006 KETERANGAN SOSIAL BUDAYA DAN PENDIDIKAN BADAN PUSAT STATISTIK SUSENAS VSEN2006.MSBP SURVEI SOSIAL EKONOMI NASIONAL 2006 KETERANGAN SOSIAL BUDAYA DAN PENDIDIKAN RAHASIA I. PENGENALAN TEMPAT 1 Provinsi 2 Kabupaten/Kota*) 3 Kecamatan 4 Desa/Kelurahan*)

Lebih terperinci

TAMAN KANAK-KANAK Tabel 5 : Jumlah TK, siswa, lulusan, Kelas (rombongan belajar),ruang kelas, Guru dan Fasilitas 6

TAMAN KANAK-KANAK Tabel 5 : Jumlah TK, siswa, lulusan, Kelas (rombongan belajar),ruang kelas, Guru dan Fasilitas 6 DAFTAR TABEL DATA NONPENDIDIKAN Tabel 1 : Keadaan Umum Nonpendidikan 1 Tabel 2 : Luas wilayah, penduduk seluruhnya, dan penduduk usia sekolah 2 Tabel 3 : Jumlah desa, desa terpencil, tingkat kesulitan

Lebih terperinci

Angket Penelitian. I. Identitas Responden. 1. Nama : 2. Usia : 3. Pekerjaan : 4. Jenis kelamin : a. Laki- laki. b. Perempuan. 4. Etnis : a.

Angket Penelitian. I. Identitas Responden. 1. Nama : 2. Usia : 3. Pekerjaan : 4. Jenis kelamin : a. Laki- laki. b. Perempuan. 4. Etnis : a. Angket Penelitian I. Identitas Responden 1. Nama : 2. Usia : 3. Pekerjaan : 4. Jenis kelamin : a. Laki- laki b. Perempuan 4. Etnis : a. Cina b. Karo c. India 5. Agama : a. Islam b. Protestan c. Katolik

Lebih terperinci

BIODATA CALON PESERTA DIDIK SMA Negeri 1 Cianjur

BIODATA CALON PESERTA DIDIK SMA Negeri 1 Cianjur BIODATA CALON PESERTA DIDIK SMA Negeri 1 Cianjur No. Registrasi (diisi petugas) : Diterima di kelas (diisi petugas) : Titimangsa (diisi petugas) : 1 NO INDUK (siswa baru kosongkan) : 2 N I S N : 3 NIK

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN KPK UNTUK KELAS 4 SEKOLAH DASAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN KPK UNTUK KELAS 4 SEKOLAH DASAR 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN KPK UNTUK KELAS 4 SEKOLAH DASAR OLEH SUFYANI PRABAWANTO DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI 2009

Lebih terperinci

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN 3.1 Riwayat Perusahaan Hong Hua Mandarin Course adalah suatu lembaga pendidikan Bahasa Mandarin yang saat ini berlokasi di Taman Palem Lestari, blok A 10 No. 6 B, Cengkareng,

Lebih terperinci

FORM WAWANCARA PROGRAM KELUARGA HARAPAN 2011

FORM WAWANCARA PROGRAM KELUARGA HARAPAN 2011 F4 PEWAWANCARA FORM WAWANCARA PROGRAM KELUARGA HARAPAN 2011 Fasilitator mengisi satu set form ini untuk setiap pendaftar. A. INFORMASI UMUM A.01. Provinsi 16. Sumatera Selatan 18. Lampung 33. Jawa Tengah

Lebih terperinci

FORMULIR PENDAFTARAN PESERTA DIDIK BARU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BAKTI MULYA 400 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

FORMULIR PENDAFTARAN PESERTA DIDIK BARU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BAKTI MULYA 400 TAHUN PELAJARAN 2017/2018 FORMULIR PENDAFTARAN PESERTA DIDIK BARU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BAKTI MULYA 400 TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Nama : Alia Valisha Zahrania Asal Sekolah : Bakti Mulya 400 YAYASAN BADAN KERJASAMA PENDIDIKAN

Lebih terperinci

GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN

GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN 19 GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN Kondisi Geografi Desa Sipak merupakan salah satu desa di wilayah Kecamatan Jasinga, Kabupaten Bogor dengan luas wilayah 558 194 ha. Desa Sipak secara geografis terletak

Lebih terperinci

Mediasi dan Pemberdayaan Hukum Masyarakat (MPHM) - Baseline Survey

Mediasi dan Pemberdayaan Hukum Masyarakat (MPHM) - Baseline Survey Mediasi dan Pemberdayaan Hukum Masyarakat (MPHM) - Baseline Survey Kuesioner untuk Masyarakat (Wawancara Kelompok) A1. ID Kuesioner: >>> Diisi oleh Enumerator saat wawancara kuesioner di lapangan Kode

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI. Gambar 3.1 Peta Rute MPU CN

BAB III METODOLOGI. Gambar 3.1 Peta Rute MPU CN BAB III METODOLOGI 3.1 Lokasi Studi Mobil Penumpang Umum trayek Caruban Ngawi (MPU CN) ini menghubungkan Kota Caruban dan Kota Ngawi. Panjang rute Caruban Ngawi 35 km dan rute arah Ngawi - Caruban 33 km

Lebih terperinci

DATA SISTEM INFORMASI PEMBANGUNAN DAERAH KABUPATEN KARANGANYAR SAMPAI DENGAN SEMESTER I TAHUN 2016

DATA SISTEM INFORMASI PEMBANGUNAN DAERAH KABUPATEN KARANGANYAR SAMPAI DENGAN SEMESTER I TAHUN 2016 DATA SISTEM INFORMASI PEMBANGUNAN DAERAH KABUPATEN KARANGANYAR SAMPAI DENGAN SEMESTER I TAHUN 2016 KELOMPOK DATA : SOSIAL BUDAYA JENIS DATA : Pendidikan, Kebudayaan Nasional Pemuda dan Olahraga DATA SATUAN

Lebih terperinci

BAB V TERPAAN TAYANGAN JIKA AKU MENJADI DAN FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA

BAB V TERPAAN TAYANGAN JIKA AKU MENJADI DAN FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA 62 BAB V TERPAAN TAYANGAN JIKA AKU MENJADI DAN FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA 5.1 Terpaan Tayangan Jika Aku Menjadi Berdasarkan hasil full enumeration survey, diketahui sebanyak 113 (49,6 persen)

Lebih terperinci

BAB 4 PENGARUH PEMBANGUNAN PASUPATI TERHADAP KARAKTERISTIK PERGERAKAN CIMAHI-BANDUNG

BAB 4 PENGARUH PEMBANGUNAN PASUPATI TERHADAP KARAKTERISTIK PERGERAKAN CIMAHI-BANDUNG BAB 4 PENGARUH PEMBANGUNAN PASUPATI TERHADAP KARAKTERISTIK PERGERAKAN CIMAHI-BANDUNG Pada bab ini akan dipaparkan mengenai responden pelaku pergerakan Cimahi-Bandung yang berpotensial untuk menggunakan

Lebih terperinci

KETERANGAN UMUM PRIA. MWM1. Nomor Klaster: MWM 2. Nomor Urut RumahTangga:

KETERANGAN UMUM PRIA. MWM1. Nomor Klaster: MWM 2. Nomor Urut RumahTangga: INDONESIA 2011 MICS2011-PR SURVEI INDIKATOR SOSIAL INDONESIA PROVINSI PAPUA DAN PAPUA BARAT DAFTAR PERTANYAAN PRIA RAHASIA KETERANGAN UMUM PRIA MWM Kuesioner ini ditanyakan pada semua pria usia 15 sampai

Lebih terperinci

KUESIONER GAMBARAN BEBERAPA FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INSIDENSI DIARE PADA BALITA DI RSU SARASWATI CIKAMPEK PERIODE BULAN JULI 2008

KUESIONER GAMBARAN BEBERAPA FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INSIDENSI DIARE PADA BALITA DI RSU SARASWATI CIKAMPEK PERIODE BULAN JULI 2008 Lampiran 1 KUESIONER GAMBARAN BEBERAPA FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INSIDENSI DIARE PADA BALITA DI RSU SARASWATI CIKAMPEK PERIODE BULAN JULI 2008 IDENTITAS RESPONDEN 1. Umur Responden : a). < 20 tahun b).

Lebih terperinci

BUKU PENGHUBUNG KELOMPOK BERMAIN PAUD JATENG SEMARANG

BUKU PENGHUBUNG KELOMPOK BERMAIN PAUD JATENG SEMARANG BUKU PENGHUBUNG KELOMPOK BERMAIN PAUD JATENG SEMARANG STIKER 5 x 5 M KELAS ANAK STIKER 5 x 5 M KELOMPOK USIA ANAK STIKER 3 x 3 M NAMA ANAK Nama Anak Kelas Kelompok Usia : : : YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN

Lebih terperinci

R AH AS I A Kode Buku SURVEY AKSES KEUANGAN RUMAH TANGGA INDONESIA BUKU KEPALA DESA/LURAH SEKSI : A, B, C, D

R AH AS I A Kode Buku SURVEY AKSES KEUANGAN RUMAH TANGGA INDONESIA BUKU KEPALA DESA/LURAH SEKSI : A, B, C, D SUPERVISOR EDITOR R AH AS I A Kode Buku PEWAWANCARA SURVEY AKSES KEUANGAN RUMAH TANGGA INDONESIA BUKU KEPALA DESA/LURAH SEKSI : A, B, C, D NAMA KEPALA DESA/LURAH NAMA RESPONDENT Jabatan : TANGGAL: JAM

Lebih terperinci

Selamat datang Calon Kakak SBKK 2018

Selamat datang Calon Kakak SBKK 2018 Selamat datang Calon Kakak SBKK 2018 Seminggu Bersama Keluarga Kemenkeu (SBKK) adalah program pertukaran pelajar antardaerah di Indonesia yang melibatkan pejabat/pegawai Kementerian Keuangan untuk menjadi

Lebih terperinci

berakhir di Terminal Giwangan. Dalam penelitian ini rute yang dilalui keduanya

berakhir di Terminal Giwangan. Dalam penelitian ini rute yang dilalui keduanya BABV ANALISIS A. Rute Perjalanan Rute perjalanan angkutan umum bus perkotaan yang diteliti ada dua jalur yaitu jalur 7 dan jalur 5 yang beroperasinya diawali dari Terminal Giwangan dan berakhir di Terminal

Lebih terperinci

TRYOUT ERLANGGA MATEMATIKA SD/MI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI M A T E M A T I K A

TRYOUT ERLANGGA MATEMATIKA SD/MI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI M A T E M A T I K A TRYOUT ERLANGGA P1 MATEMATIKA SD/MI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI M A T E M A T I K A Petunjuk Umum 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia dengan menggunakan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Alat Transportasi

Lebih terperinci