RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) ARSITEKTUR DAN ORGANISASI KOMPUTER. Disusun oleh: TRI LISTYORINI, M.Kom

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) ARSITEKTUR DAN ORGANISASI KOMPUTER Disusun oleh: TRI LISTYORINI, M.Kom PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS TAHUN AJARAN 2011 / 2012

2 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) ARSITEKTUR DAN ORGANISASI KOMPUTER Disusun oleh: TRI LISTYORINI, M.Kom PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS TAHUN AJARAN 2011 / 2012

3 LEMBAR PENGESAHAN Judul RPKPS Nama Dosen Pengampu : ARSITEKTUR DAN ORGANISASI KOMPUTER : TRI LISTYORINI, M.Kom Mengetahui Menyetujui: Kudus, 29 Februari 2012 Ketua Program Studi Penyusun Arief Susanto, ST, M.Kom

4 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) A. LATAR BELAKANG Mata kuliah Arsitektur Organisasi Komputer merupakan kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kompetensi Profesional (MKPKP) dalam kurikulum program studi Teknik Informasi Universitas Muria Kudus, diberikan di semester 2. Mata kuliah ini menjadi dasar bagi mahasiswa untuk mempunyai pengetahuan di big pengembangan kompetensi profesional dalam memahami mengerti ilmu dasar arsitektur komputer organisasi komputer. Agar dalam pelaksanaan proses pembelajaran mencapai sasaran tujuan telah ditetapkan maka diperlukan perencanaan, persiapan pengendalian baik terhadap proses pembelajaran. Untuk itu diperlukan Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) disusun dengan baik. Dengan RPKPS diharapkan penerapan proses pembelajaran dapat menumbuhkan motivasi belajar tinggi terhadap mahasiswa pelaksanaan perkuliahan dapat berjalan dengan lancar, sesuai dengan kurikulum silabus telah dikembangkan. B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Mata Kuliah : Arsitektur Organisasi Komputer 2. Kode mata kuliah : TIT 114 TIT Bobot SKS : 2 Teori 1 Praktek 4. Semester : 2 / Genap 5. Dosen : 6. Kompetensi : a. Mengetahui arsitektur dari komputer b. Mengetahui fungsi struktur dari organisasi komputer c. Untuk memahami representasi informasi (akses/manipulasi aritmethic logic terhadap deretan bit)

5 7. Rencana Pembelajaran Minggu Kemampuan akhir diharapkan Materi / Pokok Bahasan Strategi Pembelajaran Latihan dilakukan Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Terdorong Pendahulua penjelasan dari - Merakit untuk n arsitektur dosen komputer memahami mengenai - Pemberian 1 organisasi proses Tugas menguasai komputer, pembelajaran Presentasi kompetensi kontrak akan di akhir kuliah lakukan diharapkan Mampu Penjelasan Simulasi - Merakit Penguasaan 15 % menjelaskan struktur diskusi komputer ilmu evolution dari komponen - Presentasi ketrampilan 2 sebuah komputer dari komputer Tugas mengetahui evolusi hardware komputer Mampu - Represent Problem Base - Mengkon Penguasaan 20 % merepresenta asi Learning versikan ilmu sikan informasi bilangan ketrampilan informasi - Konsep baik (perhitungan Bit, byte, biner(2), 3-4 artimatika word okta(8), terhadap - Represent desimal(10) deretan bit) asi data, numerik heksadesi basis mal(16). bilangan - Pemberia n tugas

6 Mampu - Represent Problem Base - Menghitu Penguasaan 5-6 merepresenta sikan floating asi informasi Learning ng floating ilmu ketrampilan point lanjut point - Aljabar Boolean 7 Ujian Tengah Semester Ketepatan jawaban 20 % Mampu - Konsep Simulasi - Instalasi Penguasaan mengetahui benchmar Study case sisoftware ilmu konsep k sandra ketrampilan benchmark - Mengoper - Instalasi menguji asikan 3DMark sebuah sisoftware - Menggun 8 9 komputer sandra akan tool - Mengoper ada asikan di dalam 3Dmark sisoftware sandra 3DMark Mengetahui - Penjelasan Simulasi - Membuat konsep dasar TASM Study case program TASM sederhana hubungannya dengan bahasa assembly mengguna kan bahasa - Jenis-jenis TASM assembly instruksi TASM Memahami - Penjelasan Problem Base Penguasaan 12 alat peralatan Learning ilmu penyimpanan penyimpa ketrampilan

7 13 14 data unit masukan keluaran nan data - Magnetik disk - RAID - Optical Disk - Pita Magnetik - System & prinsip unit Input Output Memahami - Penjelasan Problem Base Penguasaan apa itu sistem antara bus Learning ilmu bus antar ketrampilan hubungan - Elemen dari desain bus - PCI, SCSI, Fire Wire USB Ujian Akhir Semester Ketepatan 25 % Jawaban Presensi Kehadiran 20 % 8. Media Pembelajaran Media digunakan dalam proses pembelajaran : o Komputer o White Board o LCD Proyektor o Modul Kuliah o Audio

8 9. Bahan, Sumber Informasi Referensi a. Green, David Modern Logic Design. edition. Addison-Wesley publisher Inc. b. Hwang, Kai Advance Computer Organization and Architecture: Parallelism, Scalability, Programmability. edition. Mc. Graw Hill. c. Jain, Raj The Art of Computer Systems Performance Analysis. - edition. Wiley Profesional Computing. d. Maxwell, Bruce A. Principles of Computer Architecture. edition. Swarthmore College. e. Null, Linda. Julia Lobur The Essential of Computer and Architecture. edition. Jones Bartlett Publishers. f. Tanenbaum, Andrew S Structured Computer Organization. Fourth edition. Prentice Hall. g. h. s_law i.

9 FORMAT RANCANGAN TUGAS 1 Nama Mata Kuliah : Arsitektur Organisasi Komputer Sks : 3 Pertemuan ke : 1 Dosen : A. TUJUAN TUGAS: Membuat materi presentasi sesuai dengan tema B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan : - Tema tiap kelompok b. Batasan harus dikerjakan: - Tiap kelompok mengerjakan sesuai tema sudah dibagi c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): - Membuat presentasi sesuai dengan Lembar Kerja 1 d. Deskripsi Luaran tugas dihasilkan: - Presentasi dikerjakan menggunakan Power Point C. KRITERIA PENILAIAN 1. Ketepatan tema 2. Komunikasi 3. Kerja sama tim

10 GRADING SCHEME KRITERIA 1: Ketepatan tema DIMENSI Sangat Batas Di bawah standard Ketersediaan konsep diacu Lengkap sesuai konsep Lengkap Secara umum lengkap, tapi ada tidak disampaikan Hanya menunjukkan sebagian komponen Tidak ada simulasi KRITERIA 2: Komunikasi DIMENSI Sangat Batas Di bawah standard Isi Organisasi Gaya Presentasi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar Menambah wawasan Cukup runtut memberi data pendukung fakta disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memang catatan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi benar Lebih banyak membaca catatan Informasi disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi disampaikan tidak ada dasarnya Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Informasi disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi Tidak berbunyi

11 FORMAT RANCANGAN TUGAS 2 Nama Mata Kuliah : Arsitektur Organisasi Komputer Sks : 3 Pertemuan ke : 3 4 Dosen : D. TUJUAN TUGAS: Menghitung konversi bilangan biner, okta, desimal heksadesimal E. URAIAN TUGAS: e. Obyek Garapan : - Konversi bilangan f. Batasan harus dikerjakan: - konversi bilangan dari biner ke desimal ( sebaliknya) - konversi bilangan dari desimal ke okta ( sebaliknya) - konversi bilangan desimal ke heksadesimal ( sebaliknya) g. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): - Menulis makalah sesuai petunjuk di LK (Lembar Kerja) 2 h. Deskripsi Luaran tugas dihasilkan: - Paper hasil tugas tersebut diketik dengan menggunakan font Times New Roman 12 dengan spasi 12 F. KRITERIA PENILAIAN 4. Ketepatan jawaban Kejelasan Alur / struktur penyelesaian 5. Kreativitas

12 GRADING SCHEME KRITERIA 1: Ketepatan dalam menjawab DIMENSI Sangat Batas Di bawah standard Ketepatan Lengkap Lengkap Secara Hanya Tidak ada jawaban sesuai konsep umum menunjukkan jawaban lengkap, tapi jawaban akhir tidak saja diselesaikan Kejelasan Sesuai Sesuai Sebagian Tidak ada Tidak ada alur / dengan alur / dengan alur, besar sesuai proses alur / jawaban struktur struktur namun alur, namun strukturnya seharusnya deskriptif masih ada disajikan terlewatkan KRITERIA 2: Kreativitas DIMENSI Sangat Batas Di bawah standard Membuat Orisinil Orisinil, Cukup jelas Alur/struktur Alur/struk improve sangat sesuai namun penjelasann kurang tur dibuat alur / dengan kurang ya, namun orisinil seaya, struktur konsep dijelaskan ada tahapan tidak ada sebenarnya improven dilewati ya

13 FORMAT RANCANGAN TUGAS 3 Nama Mata Kuliah : Arsitektur Organisasi Komputer Sks : 3 Pertemuan ke : 7 Dosen : A. TUJUAN TUGAS: Merakit Komputer menjelaskan secara lisan B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan : - Ketepatan simulasi presentasi b. Batasan harus dikerjakan: - pemasangan hardware secara benar tepat - presentasi sesuai dengan apa mahasiswa praktekkan c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): - Simulasi Presentasi d. Deskripsi Luaran tugas dihasilkan: - C. KRITERIA PENILAIAN 1. Ketepatan simulasi 2. Daya Tarik Komunikasi

14 GRADING SCHEME KRITERIA 1: Ketepatan simulasi DIMENSI Sangat Batas Di bawah standard Ketersediaan Lengkap Lengkap Secara Hanya Tidak ada konsep sesuai umum menunjukkan simulasi diacu konsep lengkap, tapi sebagian ada komponen tidak disampaikan KRITERIA 2: Daya Tarik Komunikasi DIMENSI Sangat Batas Di bawah standard Isi Memberi Menambah Pembaca Informasi Informasi inspirasi wawasan masih harus pendengar menambah disampaikan disampaika untuk lagi tidak n mencari lebih informasi menambah menyesatka dalam dari wawasan n atau salah beberapa bagi sumber pendengarny a Organisasi Sangat runtut Cukup runtut Tidak Informasi Tidak mau integratif memberi didukung presentasi sehingga data data, namun disampaikan

15 pendengar pendukung menyampai tidak ada dapat fakta kan dasarnya mengkompila disampaikan informasi si isi dengan benar baik Gaya Menggugah Membuat Lebih Selalu Tidak Presentasi semangat pendengar banyak membaca berbunyi pendengar paham, hanya membaca catatan sesekali saja catatan (tergantung memang pada catatan) catatan

16 FORMAT RANCANGAN TUGAS 4 Nama Mata Kuliah : Arsitektur Organisasi Komputer Sks : 3 Pertemuan ke : Dosen : A. TUJUAN TUGAS: Membuat program sederhana dari bahasa assembly B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan : - Kreativitas dalam pembuatan program b. Batasan harus dikerjakan: - flow of program jelas c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): - menggunakan tool PCSPIM C. KRITERIA PENILAIAN 1. Kebenaran dari alur program 2. Modifikasi kreativitas program

17 GRADING SCHEME KRITERIA 1: Kebenaran dari alur program DIMENSI Sangat Batas Di bawah standard Alur Sesuai Sesuai Alur program Tidak ada Program dengan alur dengan alur sesuai tidak di alur program program tp dengan perhatikan program urut kurang urut alur program KRITERIA 2: Modifikasi kreativitas program DIMENSI Sangat Batas Di bawah standard Isi Program Sangat kreatif Kreatif Sesuai Hampir tidak Tidak ada penuh cukup dengan ada kreasi dengan modifikasinya alur modifikasi modifikasi modifikasi program program program Display Sangat Menarik untuk Cukup Tidak Program menarik dilihat menarik Menarik menarik membuat untuk dilihat untuk user lain dilihat ingin belajar

18 LAMPIRAN LAMPIRAN LEMBAR KERJA 1 Presentasi materi sesuai dengan kelompok tema masing-masing 1. Kerjakan sesuai dengan tema sudah dibagi 2. Materi di tuangkan dalam power point 3. Animasi kreatifitas diserahkan kepada tiap tim LEMBAR KERJA 2 Menghitung konversi bilangan biner, okta, desimal heksadesimal 1. Kerjakan sesuai dengan soal sudah diberikan. 2. Dikerjakan dengan urut dari no 1 3. Diketik dengan font Times New Roman 12 dengan spasi 1.5 pada kertas kuarto 80 gram. 4. Di kumpulkan di pertemuan 4 LEMBAR KERJA 3 Mempresentasikan mendemonstrasikan perangkat-perangkat hardware dari komputer 1. Sebutkan semua perangkat ada di dalam motherboard 2. Setiap anda memasang atau menyambungkan komponen, sekaligus dijelaskan secara lisan 3. Buatlah presentasi semenarik mungkin, agar peserta lain tidak bosan mendengarkannya

19 LEMBAR KERJA 4 Membuat program dari Bahasa Assembly 1. Membuat perintah-perintah sederhana agar menjadi sebuah program sederhana pula menggunakan bahasa assembly 2. Kreasikan perintah-perintah sederhana tersebut menjadi program lebih menarik 3. Modifikasikanlah program tersebut menjadi program membuat user lain tertarik