TAHUN 2016 HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISISDATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR

Transkripsi

1 HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISISDATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR TAHUN 2016 BAN SM ACEH HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 20161

2 HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH TAHUN 2016 SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK dan SLB PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR 2016 BAN SM NUSA TENGGARA TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016

3 KATA PENGANTAR Pendidikan bermutu adalah salah satu bentuk pelayanan pendidikan yang akan diberikan oleh seluruh lembaga pendidikan di Indonesia. Hal ini merupakan amanah dari UU No. 20/2003 pasal5 ayat 1, pendidikan yang bermutu sesuai dengan PP 19/2005 pasal 91, Pendidikan yang memenuhi/melampui standar yang telah ditetapkan, melalui delapan standar yang menjadi standar minimal yang harus dicapai bersama agar sekolah dikenal masyarakat, ( public acceptance ) untuk membangun sekolah yang disukai oleh masyarakat ( public likeness ) untuk meraih kepercayaan masyarakat ( public trust ) sehingga menjadi sekolah terpercaya. Akreditasi merupakan proses penilaian secara komprehensip terhadap kelayakan satuan atau program pendidikan, yang hasilnya diwujudkan dalam bentuk sertifikat pengakuan dan peringkat kelayakan yang dikeluarkan oleh suatu lembaga yang mandiri dan professional. Badan Akreditasi Nasional Sekolah Madrasah dalam pelaksanaan akreditasi di tingkat provinsi memberikan wewenang kepada Badan Akreditasi Provinsi Sekolah Madrasah untuk melakukan akreditasi di Tingkat Provinsi, dalam tahun 2016 BAP-S/M Provinsi Nusa Tenggara Timur dengan alokasi anggaran APBN telah mengakreditasi sebanyak 486 lembaga yang terdiri dari 1. SD : SMP : SMA : SMK : 29 Jumlah : 486 Hasil Akreditasi diwujudkan dalam bentuk status akreditasi jika memenuhi persyaratan sebagai berikut : a. Memperoleh nilai komponen akreditasi skala ratusan kurang dari 56 b. Tidak ada ada nilai komponen skala ratusan kurang dari 40 atau tidak diakreditasi Sedangkan jika sekolah madrasah yang telah divisitasi tidak memenuhi kriteria tersebut dinyatakan tidak diakreditasi. Hasil Pengolahan dan Analisis Data Akreditasi Sekolah/Madrasah Tahun 2016 merupakan Informasi Statistik akreditasi sekolah madrasah. BAN SM NUSA TENGGARA TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016 i

4 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... ii HASIL PENGOLAHAN DATA DAN ANALISIS... 1 A. SD... 2 B. SMP... 3 C. SMA... 5 D. SMK... 7 BAN SM NUSA TENGGARA TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016 ii

5 H ASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS Tahun 2016 tercatat sebanyak 486 sekolah yang diakreditasi di Provinsi Nusa Tenggara Timur dengan distribusi jenjang sekolah disajikan pada Grafik disamping. Status akreditasi terbanyak terdapat pada jenjang pendidikan SD, yaitu sebesar 62.3%. Adapun yang paling sedikit adalah jenjang SMK dengan presentase di sebesar 6%. Gambar di samping menunjukkan sebaran status akreditasi untuk masing - masing jenjang pendidikan. Tampak bahwa untuk semua jenjang status pendidikan akreditasi terbanyak adalah pada peringkat B. BAN SM NUSA TENGGARA TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

6 A. SD Pada Tahun 2016 tercatat SD di Nusa Tenggara Timur yang paling banyak dengan Status Akreditasi B. Jumlah SD terbanyak terdapat di Flores Timur. Status akreditasi SMP di provinsi ini terdiri dari A,B,C dan tidak terakreditasi. Dari gambar di samping terlihat bahwa akreditasi A memiliki jumlah yang sedikit yaitu hanya ada lima sekolah yang terletak di Kota Kupang, Sumba Barat, Sumba Tengah, dan Timor Tengah Selatan. Adapun secara umum, yang memiliki standar yang paling tinggi adalah Kota Kupang dimana pada grafik sebelum menunjukkan bahwa Kota Kupang memiliki dua SD terakreditasi A. Sedangkan standar yang paling rendah adalah Rote Ndao. BAN SM NUSA TENGGARA TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

7 Pada gambar terlihat bahwa untuk akreditasi A, B, dan C semua nilai standar tersebar hampir merata. Untuk akreditasi dan TT nilai standar paling rendah yaitu Isi dan Kompetensi Lulusan sedangkan Standar Pembiayaan memiliki nilai yang tinggi dimana mendekati akreditas B. B. SMP Pada Tahun 2016 tercatat SMP di Nusa Tenggara Timur yang paling banyak dengan Status Akreditasi B. Jumlah SMP terbanyak terdapat di kabupaten Sumba Timur, Malaka, Kota Kupang, Kabupaten Flores Timur. Status akreditasi SMP di provinsi ini terdiri dari A,B,C dan tidak terakreditasi BAN SM NUSA TENGGARA TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

8 Adapun secara umum, yang memiliki standar yang paling tinggi adalah Kabupaten Ende dan Kabupaten Ngada. Sedangkan standar yang paling rendah adalah Kabupaten Sumba Barat Daya. Pada gambar terlihat bahwa untuk akreditasi A dan B semua nilai standar tersebar hampir merata. Untuk akreditasi dan C nilai standar paling rendah yaitu Pendidik dan Tenaga Kependidikan sedangkan untuk tidak terakreditasi semua standar cukup rendah. BAN SM NUSA TENGGARA TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

9 C. SMA Pada Tahun 2016 tercatat SMA di Nusa Tenggara Timur yang paling banyak dengan Status Akreditasi B. Jumlah SMA terbanyak terdapat di kabupaten Timur Tengah Selatan. Status akreditasi SMA di provinsi ini terdiri dari A,B,C dan tidak terakreditasi. BAN SM NUSA TENGGARA TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

10 Adapun secara umum, yang memiliki standar yang paling tinggi adalah Kabupaten Ende dan Kabupate Nagekeo Sedangkan standar yang paling rendah adalah Kabupaten Sumba Barat Daya. Pada gambar terlihat bahwa untuk akreditasi A, B, C dan Tidak Terakreditasi nilai standar terendah paling rendah yaitu Sarana dan Prasarana. BAN SM NUSA TENGGARA TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

11 D. SMK Pada Tahun 2016 tercatat SMK di Nusa Tenggara Timur yang paling banyak dengan tidak memiliki Akreditasi. Jumlah SMK terbanyak terdapat di kabupaten Ngada. Status akreditasi SMK di provinsi ini terdiri dari A,B,C dan TidakTerakreditasi.Terdapat dua kabupaten dimana semua SMK berakreditasi B yaitu kabupaten Manggarai Barat dan Flores Timur. Adapun secara umum SMK yang memiliki standar yang paling tinggi adalah Kabupaten Sikka dan Kabupaten Flores Timur. Sedangkan standar yang paling rendah adalah Kabupaten Timor Tengah Selatan.Jumlah SMK terbanyak terdapat di kabupaten Sikka. BAN SM NUSA TENGGARA TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

12 Pada gambar terlihat bahwa untuk nilai akreditasi A dan B nilai standar tersebar hampir merata Sedangkan untuk akreditasi C standar terendah adalah Kompetensi Kelulusan. BAN SM NUSA TENGGARA TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN