HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISISDATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH PROVINSI KALIMANTANTIMUR TAHUN 2016

Transkripsi

1 HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISISDATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH PROVINSI KALIMANTANTIMUR TAHUN 0 BAN SM ACEH HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 0

2 HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH TAHUN 0 SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK dan SLB PROVINSI KALIMANTAN TIMUR 0 BAN SM KALIMANTAN TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 0

3 KATA PENGANTAR Pendidikan bermutu adalah salah satu bentuk pelayanan pendidikan yang akan diberikan oleh seluruh lembaga pendidikan di Indonesia. Hal ini merupakan amanah dari UU No. 0/00 pasal ayat, pendidikan yang bermutu sesuai dengan PP 9/00 pasal 9, Pendidikan yang memenuhi/melampui standar yang telah ditetapkan, melalui delapan standar yang menjadi standar minimal yang harus dicapai bersama agar sekolah dikenal masyarakat, ( public acceptance ) untuk membangun sekolah yang disukai oleh masyarakat ( public likeness ) untuk meraih kepercayaan masyarakat ( public trust ) sehingga menjadi sekolah terpercaya. Akreditasi merupakan proses penilaian secara komprehensip terhadap kelayakan satuan atau program pendidikan, yang hasilnya diwujudkan dalam bentuk sertifikat pengakuan dan peringkat kelayakan yang dikeluarkan oleh suatu lembaga yang mandiri dan professional. Badan Akreditasi Nasional Sekolah Madrasah dalam pelaksanaan akreditasi di tingkat provinsi memberikan wewenang kepada Badan Akreditasi Provinsi Sekolah Madrasah untuk melakukan akreditasi di Tingkat Provinsi, dalam tahun 0 BAP-S/M Provinsi KALIMANTAN TIMUR dengan alokasi anggaran APBN telah mengakreditasi sebanyak lembaga yang terdiri dari. SD/MI :. SMP/MTs :. SMA/MA : 0 4. SMK : Jumlah : Hasil Akreditasi diwujudkan dalam bentuk status akreditasi jika memenuhi persyaratan sebagai berikut : a. Memperoleh nilai akhir sekurang-kurangnya b. Tidak lebih dari dua nilai komponen akreditasi skala ratusan kurang dari c. Tidak ada ada nilai komponen skala ratusan kurang dari 40 atau tidak diakreditasi Sedangkan jika sekolah madrasah yang telah divisitasi tidak memenuhi kriteria tersebut dinyatakan tidak diakreditasi.hasil Pengolahan dan Analisis Data Akreditasi Sekolah/Madrasah Tahun 0 merupakan Informasi Statistik akreditasi sekolah madrasah. BAN SM KALIMANTAN TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 0 i

4 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... ii HASIL PENGOLAHAN DATA DAN ANALISIS... A. SD/MI... B. SMP/MTs... 4 C. SMA/MA... D. SMK... 7 BAN SM KALIMANTAN TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 0 ii

5 H ASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS KALIMANTAN TIMUR 0 Tahun 0 tercatat sebanyak sekolah yang diakreditasi SMA.4% SMK 0.4% SMP.% SD.% di Provinsi Kalimantan Timur dengan distribusi jenjang sekolah disajikan pada grafik disamping. Status akreditasi terbanyak terdapat pada jenjang pendidikan SD, yaitu sebesar.%. Adapun yang paling sedikit adalah jenjang SMA dengan presentase sebesar.4%. Gambar di samping menunjukkan sebaran status akreditasi untuk masing-masing jenjang 44 KALIMANTAN TIMUR pendidikan. Tampak 9 bahwa untuk jenjang pendidikann SD, SMP, 8 dan SMA status akreditasi terbanyak adalah A, SD SMP SMA SMK A B C namun pada SMK status akreditasi terbanyak adalah B. Pada Kalimantan Timur tidak ada sekolah yang tidak terakreditasi. BAN SM KALIMANTAN TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 0

6 A.SD/MI SD Peringkat Akreditasi SD 0 Pada Tahun 0 tercatat KABUPATEN BERAU KABUPATEN KUTAI BARAT KABUPATEN KUTAI KARTANEGARA KABUPATEN MAHAKAM ULU 0 terdapat sebanyak Sekolah SD yang diakreditasi. Sebaran jumlah sekolah yang diakreditasi menurut 8 kabupaten/kota dan KABUPATEN PPU 7 perolehan nilai akreditasi 0 dapat dilihat pada grafik. KOTA SAMARINDA Akreditasi pada jenjang A B C TT pendidikan SD menyebar di delapan kabupaten/kota secara merata dengan dominasi akreditasinya adalah A. Rata-rata nilai 8 standar untuk SD di setiap kabupaten/kota Provinsi Kalimantan Timur dapat dilihat dalam grafik disamping. Tampak bahwa Kota Balikpapan memiliki rata-rata standar yang Rata-Rata Nilai Akreditasi SD 0 KABUPATEN BERAU 9 9 KABUPATEN KUTAI BARAT KABUPATEN KUTAI KARTANEGARA KABUPATEN MAHAKAM ULU KABUPATEN PPU KOTA SAMARINDA paling tinggi, sedangkan yang paling rendah dimiliki oleh Kabupaten Kutai Barat. BAN SM KALIMANTAN TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 0

7 SD 0 Dari gambar di samping nampak bahwa dari tiga status akreditasi (A, B, dan C), tidak terdapat crossing nilai standar. Untuk semua status akreditasi ternyata standar tertinggi Pendidik dan Tenaga Kependidikan adalah pembiayaan. A B C MI Pada Kalimatan Timur hanya terdapat satu MI yaitu di Kabupaten PPU dimana status akreditasinya adalah B. KABUPATEN PPU Peringkat Akreditasi MI 0 A B C TT KABUPATEN PPU Rata-Rata Nilai Akreditasi MI Pada gambar disamping, terlihat rata-rata nilai dari 8 standar mutu. Tampak nilai Standar memiliki nilai yang besar yaitu dan Standar memiliki nilai yang rendah yaitu sebesar. BAN SM KALIMANTAN TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 0

8 Gambar di samping menunjukkan bahwa MI 0 pada akreditasi A nilai standar yang tinggi adalah Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan kemudian rendah pada Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan B B. SMP/MTs SMP Peringkat Akreditasi SMP 0 KABUPATEN BERAU KABUPATEN KUTAI BARAT KABUPATEN KUTAI KARTANEGARA KABUPATEN MAHAKAM ULU KABUPATEN PENAJAM PASER UTARA 4 KOTA SAMARINDA 4 4 A B C TT Sebagaimana terlihat pada gambar di samping, SMP di Kalimantan Timur menyebar secara merata di delapan kabupate/kota dengan dominasi status akreditasi A. Terlihat pada grafik di samping memperlihatkan bahwa akreditasi yang ada untuk SMP adalah A, B dan C. BAN SM KALIMANTAN TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 0 4

9 Rata-Rata Nilai Akreditasi SMP 0 Pada gambar KABUPATEN BERAU disamping terlihat KABUPATEN KUTAI BARAT rata-rata nilai 8 KABUPATEN KUTAI KARTANEGARA 8 standar mutu untuk KABUPATEN MAHAKAM ULU jenjang pendidikan KABUPATEN PENAJAM PASER UTARA KOTA SAMARINDA SMP pada tahun 0. Tampak bahwa Kota Balikpapan memiliki rata-rata nilai yang paling tinggi. Sedangkan yang terendah dimiliki oleh Kabupaten Penajam Paser Utara. Pada gambar di samping, terlihat SMP 0 bahwa semua nilai standar tersebar hampir merata untuk status akreditasi A, B dan C. Kemudian pada akrediatasi A dan B memiliki nilai yang tinggi pada Standar, sedangkan pada akreditasi C tinggi pada Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan. A B C MTs Peringkat Akreditasi MTs 0 KABUPATEN PENAJAM PASER UTARA A B C TT Gambar di samping menunjukkan untuk jenjang pendidikan MTs hanya ada lima sekolah yang tersebar di tiga kabupaten/ kota yaitu Kabupaten Paser, Kabupaten Penajam Paser Utara, dan Kota Balik Papan. Status akreditasi yang dominan adalah B, dimana pada kabupatennya semua MTs terakreditasi B. BAN SM KALIMANTAN TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 0

10 Gambar disamping tampak rata-rata nilai 8 standar mutu untuk Rata-Rata Nilai Akreditasi MTs jenjang pendidikan KABUPATEN PENAJAM PASER UTARA 7 9 MTs. Kabupaten Paser 9 9 memiliki rata-rata nilai yang paling rendah. Sedangkan yang memilik rata-rata nilai yang paling besar terdapat di Kota Balikpapan. Standar memiliki rata-rata nilai yang tinggi. MTs 0 Pada gambar di samping, terlihat bahwa pada akreditasi A nilai semua standar relatif sama dan memiliki nilai yang sangat besar dimana pada Standar dan Standar bernilai Pendidik dan Tenaga Kependidikan 00. Pada akreditasi B Standar A B masih lemah. C. SMA Peringkat Akreditasi SMA 0 Untuk akreditasi jenjang BALIKPAPAN pendidikan SMA, tampak bahwa BERAU 4 Balikpapan dan Berau memiliki BONTANG KUTAI BARAT KUTAI KARTANEGARA jumlah SMA paling banyak. Pada umumnya kabupaten/kota yang PASER SMA-nya sudah terakreditasi SAMARINDA 4 didominasi oleh akreditasi A, A B C TT dimana pada Bontang dan Samarinda semua SMA terakreditasi A. BAN SM KALIMANTAN TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 0

11 Gambar disamping Rata-Rata Nilai Akreditasi SMA 0 menunjukkan rata-rata nilai 8 BALIKPAPAN standar mutu untuk jenjang BERAU 74 pendidikan SMA untuk BONTANG tahun 0.Samarinda KUTAI BARAT memiliki rata-rata nilai yang KUTAI KARTANEGARA 7 9 paling tinggi. Sedangkan PASER yang memiliki rata-rata nilai SAMARINDA 9 9 paling rendah adalah Kutai Barat dan Kutai Kartanegara. SMA 0 Pada gambar di samping, terlihat bahwa semua nilai standar sebarannya hampir merata untuk status A. Pada akreditasi B dan C memiliki nilai yang tinggi pada Standar dan Pendidik dan Tenaga Kependidikan rendah pada Standar Sarana dan Prasarana. A B C D. SMK Pada gambar di samping terlihat bahwa sebaran SMK paling banyak berada di Kota Samarinda. Nilai akreditasi untuk SMK di Kalimantan Timur adalah A, B dan C dengan dominasi akreditasi nya adalah B. Dimana pada Kabupaten Berau semua SMK terakreditasi B. Peringkat Akreditasi SMK 0 KABUPATEN BERAU 4 KABUPATEN KUTAI BARAT KABUPATEN KUTAI KARTANEGARA 0 KABUPATEN KUTAI TIMUR KABUPATEN PPU KOTA BONTANG KOTA SAMARINDA A B C TT BAN SM KALIMANTAN TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 0 7

12 Rata-Rata Nilai Akreditasi SMK 0 KABUPATEN BERAU KABUPATEN KUTAI BARAT KABUPATEN KUTAI KARTANEGARA KABUPATEN KUTAI TIMUR KABUPATEN PPU KOTA BONTANG 99 9 KOTA SAMARINDA 9 Gambar disamping terlihat rata-rata nilai 8 standar mutu untuk jenjang pendidikan SMK. Terlihat bahwa Kota Bontang memiliki ratarata nilai yang paling tinggi. Secara keseluruhan rata-rata pada kabupaten/ kota di Kalimantan Timur relatif sama. Artinya mutu SMK di Kalimantan Timur merata. Pada gambar di samping, terlihat bahwa SMK 0 untuk akredtasi A dan B memiliki nilai yang relatif sama pada semua standarnya. Namun pada akreditasi C memiliki nilai yang tinggi pada Standar , Standar, dan Standar kemudian rendah pada Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan. A B C BAN SM KALIMANTAN TIMUR HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 0 8