HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH PROVINSI BENGKULU TAHUN 2016

Transkripsi

1 HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH PROVINSI TAHUN BAN SM ACEH HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

2 HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH TAHUN SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK dan SLB PROVINSI BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

3 KATA PENGANTAR Pendidikan bermutu adalah salah satu bentuk pelayanan pendidikan yang akan diberikan oleh seluruh lembaga pendidikan di Indonesia. Hal ini merupakan amanah dari UU No. /3 pasal5 ayat, pendidikan yang bermutu sesuai dengan PP 9/5 pasal 9, Pendidikan yang memenuhi/melampui standar yang telah ditetapkan, melalui delapan standar yang menjadi standar minimal yang harus dicapai bersama agar sekolah dikenal masyarakat, ( public acceptance ) untuk membangun sekolah yang disukai oleh masyarakat ( public likeness ) untuk meraih kepercayaan masyarakat ( public trust ) sehingga menjadi sekolah terpercaya. Akreditasi merupakan proses penilaian secara komprehensip terhadap kelayakan satuan atau program pendidikan, yang hasilnya diwujudkan dalam bentuk sertifikat pengakuan dan peringkat kelayakan yang dikeluarkan oleh suatu lembaga yang mandiri dan professional. Badan Akreditasi Nasional Sekolah Madrasah dalam pelaksanaan akreditasi di tingkat provinsi memberikan wewenang kepada Badan Akreditasi Provinsi Sekolah Madrasah untuk melakukan akreditasi di Tingkat Provinsi, dalam tahun BAP-S/M Provinsi Bengkulu dengan alokasi anggaran APBN telah mengakreditasi sebanyak 5 lembaga yang terdiri dari. SLB :. SD/MI : SMP/MTs : 39. SMA/MA : 5 5. SMK : Jumlah : 5 Hasil Akreditasi diwujudkan dalam bentuk status akreditasi jika memenuhi persyaratan sebagai berikut : a. Memperoleh nilai akhir sekurang-kurangnya 5 b. Tidak lebih dari dua nilai komponen akreditasi skala ratusan kurang dari 5 c. Tidak ada ada nilai komponen skala ratusan kurang dari atau tidak diakreditasi Sedangkan jika sekolah madrasah yang telah divisitasi tidak memenuhi kriteria tersebut dinyatakan tidak diakreditasi. Hasil Pengolahan dan Analisis Data Akreditasi Sekolah/Madrasah Tahun merupakan Informasi Statistik akreditasi sekolah madrasah. BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN i

4 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... ii HASIL PENGOLAHAN DATA DAN ANALISIS... A. SLB... B. SD/MI... 3 C. SMP/MTs... D. SMA/MA... 9 E. SMK... BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN ii

5 H ASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS Tahun tercatat sebanyak 5 sekolah yang diakreditasi di Provinsi Bengkulu dengan distribusi jenjang sekolah disajikan pada grafik SMA,% SMK,% SLB,% SD 5,% disamping. Status akreditasi terbanyak terdapat pada SMP 3,% jenjang pendidikan SD, yaitu sebesar 5,%. Adapun untuk jenjang SLB status akreditasi berada dibawah % SLB SD SMP SMA SMK Gambar di samping menunjukkan sebaran status akreditasi untuk masing-masing jenjang pendidikan. Tampak bahwa untuk jenjang pendidikan, status akreditasi terbanyak adalah pada peringkat B. SMA akreditasi yang mendominasi adalah akreditasi A. BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

6 A. SLB Pada Tahun tercatat hanya ada satu SLB Peringkat Akreditasi SLB yang terakreditasi dengan Status Akreditasi A. Sekolah ini terdapat di Kabupaten Rejang Lebong. REJANG Rata-Rata Nilai Akreditasi SLB Adapun secara umum, standar yang lemah terlihat pada Standar REJANG dengan nilai rata-rata hanya sebesar 9. Sedangkan standar yang Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan paling tinggi adalah Standar dengan nilai mencapai 99. Rata-rata nilai 8 standar mutu untuk jenjang SLB di Provinsi Bengkulu dapat dilihat dalam grafik disamping BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

7 SLB dengan status akreditasi A, SLB standar yang masih lemah adalah Standar. Sedangkan standar yang paling baik adalahan Standar. Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan B B. SD/MI SD Peringkat Akreditasi SD Pada Tahun tercatat KAUR terdapat sebanyak 57 Sekolah SD yang diakreditasi. Sebaran jumlah sekolah yang diakreditasi menurut kabupaten/kota dan perolehan nilai akreditasi dapat KEPAHIANG REJANG dilihat pada grafik di samping. Akreditasi pada jenjang pendidikan SD paling banyak terdapat di Kabupaten Bengkulu Utara dengan mayoritas status SELUMA 39 8 akreditasi B. Tampak bahwa KOTA 3 8 untuk jenjang pendidikan SD ini, akreditasi A dan B menjadi dominasi status akreditasi dari masing-masing kabupaten/kota di Provinsi Bengkulu. BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 3

8 Rata-rata nilai 8 standar untuk SD di setiap kabupaten/kota Provinsi Rata-Rata Nilai Akreditasi SD Bengkulu dapat dilihat dalam 7 9 grafik di samping. Tampak bahwa Kota Bengkulu memiliki rata-rata standar yang paling KAUR tinggi, sedangkan yang paling rendah dimiliki oleh Kabupaten Kaur. Dari gambar di samping juga dapat dilihat besarnya variability rata-rata nilai dari delapan standar mutu untuk masing-masing kabupaten/kota yang ada di Provinsi Bengkulu ini. KEPAHIANG REJANG SELUMA KOTA Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sarana dan Prasarana SD Dari gambar di samping tampak bahwa dari tiga status akreditasi (A, B, dan C), tidak terdapat crossing nilai standar. Untuk semua status akreditasi ternyata standar tertinggi adalah Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar. BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

9 MI Jumlah MI terbanyak yang sudah terakreditasi terdapat di Kabupaten Mukomuko dengan dominasi status akreditasinya A. Secara umum, dominasi status akreditasi untuk jenjang pendidikan MI adalah pada KAUR Peringkat Akreditasi MI 3 3 status B. Pada Kabupaten Seluma 3 akreditasi MI adalah akreditasi C dan pada Kabupaten Kaur MI REJANG terakreditasi B. SELUMA KOTA Rata-Rata Nilai Akreditasi MI Pada gambar di samping, diberikan rata-rata nilai dari standar mutu. Nilai rata-rata paling tinggi terdapat di KAUR Kabupaten Mukomuko diikuti oleh Kabupaten Bengkulu Selatan dan Kabupaten Rejang REJANG Rebong. Adapun nilai rata-rata SELUMA terendah dimiliki oleh KOTA 5 5 Kabupaten Seluma yang Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan kemudian disusul Kabupaten Kabupaten Bengkulu Utara. BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 5

10 Gambar di samping menunjukkan tingkat MI variabilitas standar mutu dari masingmasing status akreditasi yang cukup besar. Secara umum, untuk semua status akreditasi, nilai standar yang tinggi itu pada Standar. Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan A B C C. SMP/MTs SMP KAUR KEPAHIANG REJANG SELUMA KOTA Peringkat Akreditasi SMP Sebagaimana terlihat pada gambar di samping, untuk Kabupaten Seluma dan diikuti Kabupaten Bengkulu Utara memiliki jumlah SMP terakreditasi terbanyak. Tampak bahwa sudah diseluruh kabupaten/kota pada provinsi ini yang memiliki status akreditasi A. Bahkan Kota Bengkulu terdapat 38 SMP yang memiliki akreditasi A. Hal ini berbeda keadaanya dengan Kabupaten Seluma yang kebanyakan SMP memiliki akreditasi B. Pada Kabupaten Kepahiang, Kabupaten Bengkulu Utara dan Kabupaten Bengkulu Selatan masih ada SMP yang belum terakreditasi. BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

11 Pada gambar disamping menunjukkan rata-rata nilai 8 standar mutu untuk jenjang pendidikan SMP pada tahun. Terlihat bahwa Kota KAUR 85 Rata-Rata Nilai Akreditasi SMP Bengkulu memiliki rata-rata KEPAHIANG 7 7 nilai yang paling tinggi. 7 Sedangkan yang terendah dimiliki oleh Kabupaten REJANG 85 8 Bengkulu Selatan. Secara SELUMA umum tampak bahwa KOTA 9 fluktuasi nilai dari semua kabupaten/kota memiliki tingkat variabilitas yang tidak terlalu besar. Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan SMP Pada gambar di samping, terlihat bahwa semua nilai standar tersebar hampir merata untuk status akreditasi A dan B. Pada semua akreditasi nilia Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan standar yang tinggi pada Standar. BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 7

12 MTs KAUR KEPAHIANG Peringkat Akreditasi MTs Gambar di samping menunjukkan untuk jenjang pendidikan MTs, Kabupaten Mukomuko memiliki jumlah MTs terakreditasi yang terbesar dengan dominasi status akreditasinya B. Akreditasi B tampak mendominasi status akreditasi dari jenjang pendidikan MTs ini. Kecuali REJANG Kabupaten Rejang Lebong, Kabupaten Kepahiang, KOTA Kabupaten Bengkulu Selatan, dimana semua MTs terakreditasi A. Gambar di samping menunjukkan rata-rata nilai 8 standar mutu untuk jenjang pendidikan MTs. Terlihat adanya fluktuasi nilai yang KAUR 9 5 Rata-Rata Nilai Akreditasi MTs cukup besar dari tiap-tiap KEPAHIANG kabupaten/kota di Provinsi Bengkulu ini. Kota Bengkulu 8 Tengah memiliki rata-rata REJANG nilai yang paling rendah. KOTA Sedangkan yang memilik ratarata nilai yang paling besar Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan terdapat di Kabupaten Kepahiang. Hal yang menarik dari kabupaten ini adalah adanya nilai sempurna () untuk beberapa standar. BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 8

13 Pada gambar di samping, MTs terlihat bahwa semua nilai standar tersebar hampir merata untuk semua status akreditasi. Terdapat crossing standar pada Standar yaitu dari akreditasi TT ke akreditasi B. Tampak bahwa pada umumnya nilai standar yang Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan paling rendah ada pada Standar. Sedangkan Standar selalu mendapatkan nilai yang paling baik. D. SMA/MA SMA KAUR KEPAHIANG Peringkat Akreditasi SMA 8 Untuk akreditasi jenjang pendidikan SMA, tampak bahwa Kabupaten Bengkulu Selatan memiliki jumlah sekolah terakreditasi paling banyak. Pada umumnya kabupaten/kota yang SMA-nya sudah terakreditasi selalu memiliki status akreditasi A. Semua SMA di Kabupaten Bengkulu dan REJANG Kabupaten Bengkulu Tengah memiliki SELUMA status akreditasi B. KOTA BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 9

14 Gambar di samping menunjukkan rata-rata nilai 8 standar mutu untuk jenjang pendidikan SMA untuk 97 9 Rata-Rata Nilai Akreditasi SMA tahun. Terlihat adanya KAUR fluktuasi nilai rata-rata yang KEPAHIANG tidak terlalu besar dari masing-masing kabupaten / kota. Kabupaten Bengkulu memiliki rata-rata nilai yang paling tinggi. Semua ratarata nilai standar pada semua kabupaten cenderung REJANG SELUMA KOTA Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan tinggi. SMA Pada gambar di samping, terlihat bahwa semua nilai standar sebarannya hampir merata untuk tiga status akreditasi yang dimiliki. Untuk semua akreditasi nilai standar yang Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan tinggi terdapat pada Standar. A B C BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

15 MA Gambar di samping menunjukkan bahwa untuk jenjang pendidikan MA, Kabupaten Rejang Lebong, Kabupaten Mukomuko, Kabupaten Kepahiang, Kabupaten Bengkulu Utara dan Kabupaten Bengkulu Tengah jumlah sekolah KEPAHIANG Peringkat Akreditasi MA MA memiliki jumlah yang sama yaitu empat yang memiliki jumlah sekolah terakreditasi yang REJANG terbanyak. Untuk Kabupaten SELUMA Bengkulu Utara dan Kebupaten Bengkulu Tengah seluruh MA KOTA memiliki akreditasi B. 9 Rata-Rata Nilai Akreditasi MA Gambar di samping menunjukkan rata-rata nilai 8 standar mutu untuk jenjang pendidikan MA. Terlihat bahwa Kota Bengkulu KEPAHIANG memiliki rata-rata nilai yang REJANG paling tinggi, yang kemudian disusul Kabupaten Mukomuko dan Kabupaten SELUMA 99 Bengkulu Selatan. Sedangkan KOTA yang terendah dimiliki oleh Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kabupaten Bengkulu Tengah. BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

16 Pada gambar di samping, terlihat MA bahwa Standar dan Standar memiliki nilai standar yang tinggi dan nilia yang terendah pada Standar pada akreditasi C. Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sarana dan Prasarana A B C E. SMK Peringkat Akreditasi SMK Gambar di samping menunjukkan bahwa sebaran SMK terakreditasi untuk masing- KAUR 8 masing kabupaten/kota merata, kecuali untuk Kabupaten Seluma, Kabupaten Mukomuko, KEPAHIANG 8 Kabupaten Lebong semua SMK terakreditasi B. Jumlah sekolah REJANG 8 8 terakreditasi terbesar di Kota Bengkulu. SELUMA KOTA BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN

17 Gambar di samping menunjukkan rata-rata nilai 8 standar mutu untuk jenjang pendidikan SMK. Terlihat fluktuasi yang tidak terlalu besar. Terlihat bahwa Kabupaten Bengkulu Selatan memiliki rata-rata nilai yang paling tinggi. KAUR KEPAHIANG REJANG SELUMA Rata-Rata Nilai Akreditasi SMK KOTA 8 8 Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan SMK Pada gambar di samping, terlihat bahwa penyebaran standar nilai relatif merata untuk status akreditasi A, B, dan C. Nilai standar yang paling tinggi berada pada Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar untuk semua akreditasi. A B C BAN SM HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 3