RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
|
|
|
- Teguh Sudjarwadi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas / Semester : VII (tujuh) / (satu) Standar Kompetensi :. Mengapresiasikan Karya Seni Rupa Kompetensi Dasar :. Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat Indikator : - Mengidentifikasikan jenis karya seni rupa terapan Jawa Tengah - Menyebutkan beragam jenis karya seni rupa : Patung, batik, ukir, anyaman Alokasi Waktu : x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : a) Mendefinisikan pengertian seni rupa terapan. b) Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Jawa Tengah c) Mengklasifikasi ragam fungsi dan makna karya seni terapan Jawa Tengah B. Materi Pembelajaran Karya seni rupa terapan Jawa Tengah. C. Metode Pembelajaran Model Pendekatan CTL dan Life Skill D. Langkah-langkah Pembelajaran a) Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa terhadap seni rupa. b) Kegiatan Inti a. Mendefinisikan pengertian seni terapan b. Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Jawa Tengah c. Mengklasifikasi ragam fungsi dan makna karya seni kriya anyaman. c) Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Menyimpulkan materi pembelajaran. E. Alat/Sumber Bahan Buku pendidikan seni rupa kelas VII SMP (Yudistira) Media cetak yang berhubungan dengan pokok bahasan. F. Penilaian Teknik : Tes tulis Instrumen :. Terangkan apa yang dimaksud dengan seni terapan. Sebutkan macam contoh hasil karya seni terapan. Sebutkan teknik pembuatan karya seni terapan. 4. Batik adalah karya seni terapan bermatra. 5. Sebutkan contoh karya seni terapan dimensi. MKKS SMP Kab.... halaman dari
2 Contoh lembar penilaian No Skor perolehan (a) Skor maksimal (b) Bobot soal (c) Nilai tiap soal Jumlah nilai Keterangan : Nilai tiap soal = a/b x c = Jumlah bobot soal sama dengan nilai tertinggi Mengetahui.., Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP. MKKS SMP Kab.... halaman dari
3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas / Semester : VII (tujuh) / (satu) Standar Kompetensi :. Mengapresiasikan Karya Seni Rupa Kompetensi Dasar :. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat Indikator : - Mengidentifikasikan tentang apresiasi - Mengapresiasikan karya seni rupa daerah Jawa Tengah berupa karya seni kriya anyaman Alokasi Waktu : x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : a) Mendefinisikan tentang apresiasi b) Mengapresiasikan keunikan gagasan dan teknik karya seni kriya anyaman. B. Materi Pembelajaran Sikap apresiasi terhadap karya seni rupa terapan daerah Jawa Tengah. C. Metode Pembelajaran Model Pendekatan CTL dan Life Skill D. Langkah-langkah Pembelajaran. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang diajarkan.. Kegiatan Inti a. Mendefinisikan tentang apresiasi b. Mengapresiasikan keunikan gagasan dan teknik karya seni kriya anyaman. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Menyimpulkan materi pembelajaran. E. Alat/Sumber Bahan Buku pendidikan seni rupa kelas VII SMP (Yudistira) Media cetak F. Penilaian. Teknik : Tes tertulis. Bentuk instrumen : daftar pertanyaan. Instrumen : - Instrumen :. Terangkan apa yang dimaksud dengan apresiasi?. Apresiasi ada macam, sebutkan!. Apa nama lain dari seni kriya? 4. Sebutkan contoh media untuk berkarya seni terapan! 5. Sebutkan contoh hasil karya seni kriya anyaman! MKKS SMP Kab.... halaman dari
4 Contoh lembar penilaian No Skor perolehan (a) Skor maksimal (b) Bobot soal (c) Nilai tiap soal Jumlah nilai Keterangan : Nilai tiap soal = a/b x c = Jumlah bobot soal sama dengan nilai tertinggi Mengetahui.., Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP. MKKS SMP Kab.... halaman 4 dari
5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas / Semester : VII (tujuh) / (satu) Standar Kompetensi :. Mengekspresikan diri melalui Seni Rupa Kompetensi Dasar :. Menggambar bentuk dengan obyek karya seni terapan tiga dimensi dari daerah setempat. Indikator : - Mendefinisikan gambar bentuk. - Membuat sket bentuk dasar benda. - Menggambar bentuk dengan teknik blok, arsir dan pointilish Alokasi Waktu : x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu :. Mendefinisikan gambar bentuk.. Membuat desain bentuk dasar benda.. Menggambar bentuk dengan teknik blok, arsir dan pointilish B. Materi Pembelajaran. Definisi gambar bentuk.. Desain bentuk dalam benda. Teknik blok, arsir dan pointilish. C. Metode Pembelajaran Model Pendekatan CTL dan Life Skill, demonstrasi, penugasan dan praktek D. Langkah-langkah Pembelajaran. Kegiatan Pendahuluan { Apersepsi }Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang diajarkan. { Motivasi } menjelaskan tujuan pembelajaran.. Kegiatan Inti c) Mendefinisikan gambar bentuk d) Membuat desain bentuk dasar benda e) Menggambar bentuk dengan teknik blok, arsir, dan pointilis. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Mengumpulkan karya E. Alat/Sumber Bahan Buku pendidikan seni rupa kelas VII SMP (Yudistira) Contoh karya kriya tiga dimensi F. Penilaian. Teknik : Tes unjuk kerja. Bentuk instrument : Uji petik kerja produk. Istrumen : MKKS SMP Kab.... halaman 5 dari
6 Contoh instrument.buatlah desain bentuk dasar benda.buatlah gambar bentuk dengan teknik blok, arsir dan pointilis Aspek Yang dinilai NO Motif Teknik Warna 4 Kerapian 5 Finishing Keterangan:. Sangat kurang. Kurang. Cukup 4. Baik 5. Sangat baik SKOR 4 5 Mengetahui.., Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP. MKKS SMP Kab.... halaman 6 dari
7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas / Semester : VII (tujuh) / (satu) Standar Kompetensi :.Mengekspresikan diri melalui karya Seni Rupa Kompetensi Dasar :. Merancang karya seni kriyadengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat Indikator : - membuat desain jenis benda pakai dengan teknik dan corak Surakarta - membuat karya benda pakai dan corak Surakarta Alokasi Waktu : x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu :. Desain jenis benda pakai dengan teknik dan corak Surakarta. Membuat karya benda pakai dan corak Surakarta B. Materi Pembelajaran. Desain benda pakai corak Surakarta. Membuat karya benda pakai corak Surakarta C. Metode Pembelajaran Model Pendekatan CTL dan Life Skill Demonstrasi, penugasan, praktek D. Langkah-langkah Pembelajaran. Kegiatan Pendahuluan {apersepsi}tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang diajarkan {motivasi} menjelaskan tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti Peragaan desain benda pakai Membuat karya benda pakai. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Mengumpulkan karya E. Alat/Sumber Bahan Buku pendidikan seni rupa kelas VII SMP (Yudistira) F. Penilaian Teknik: Tes Unjuk Kerja Bentuk instrumen: Uji Petik Kerja produk MKKS SMP Kab.... halaman 7 dari
8 Contoh intrumen:. Buatlah desain batik corak surakarta. Buatlah sebuah karya batik corak surakarta NO 4 5 Aspek Yang dinilai Motif Teknik Warna Kerapian Finishing SKOR 4 5 a. = Sangat kurang b. = Kurang c. = Cukup d. 4 = Baik e. 5 = Sangat baik Mengetahui Kepala Sekolah.., Guru Mata Pelajaran NIP. NIP. MKKS SMP Kab.... halaman 8 dari
9 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas / Semester : VII (tujuh) / (satu) Standar Kompetensi :. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa Kompetensi Dasar :. Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat Indikator : - Mendesain gambar karya seni kriya - Mengkreasi karya seni kriya anyaman dengan teknik dan corak Jawa Tengah Alokasi Waktu : x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu :. Mendesain karya seni rupa kriya anyaman. Menerapkan rancangan / desain anyaman pada benda pakai.. Membuat anyaman benda pakai dengan teknik dan corak Jawa Tengah B. Materi Pembelajaran Teknik dan corak anyaman daerah Jawa Tengah C. Metode Pembelajaran Model pembelajaran yang digunakan adalah CTL dan Life Skill D. Langkah-langkah Pembelajaran. Kegiatan Pendahuluan - (apersepsi) Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang diajarkan. - (motivasi) menjelaskan tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti a. Membuat desain karya anyaman b. Membuat karya anyaman. Kegiatan akhir - Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. - Mengumpulkan karya E. Alat/Sumber Bahan Buku pendidikan seni rupa kelas VII SMP (Yudistira) Contoh karya kriya Anyaman corak Jawa Tengah F. Penilaian. Teknik : Tes unjuk kerja. Bentuk instrumen : uji petik kerja produk. Instrumen : - MKKS SMP Kab.... halaman 9 dari
10 Contoh Instrumen :. Buatlah desain karya anyaman corak Jawa Tengah dengan media kertas! NO Aspek Yang dinilai Kerapiahan Pewarnaan Finishing SKOR 4 5 Keterangan :. Sangat Kurang. Kurang. Cukup 4. Baik 5. Sangat baik. Buatlah karya anyaman dengan menggunakan teknik dan corak menggunakan warna! Instrumen soal (praktek / ekspresi) No Aspek yang dinilai (a) (b) (c) Nilai tiap soal Motif Teknik Kerapian Warna Finishing karya 0 Jumlah nilai Keterangan : Nilai tiap soal = a/b x c = Jumlah bobot soal sama dengan nilai tertinggi yaitu 0 / 00 Tgl TT guru TT Orang tua Mengetahui.., Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP. MKKS SMP Kab.... halaman 0 dari
11 RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMP Kelas : VII ( tujuh ) Mata Pelajaran : SENI BUDAYA /SENI MUSIK Semester : (satu) Alokasi Waktu : x 40 menit Standar Kompetensi :. Mengapresiasikan Karya Seni Musik Kompetensi Dasar :. Mengidentifikasi jenis lagu Jawa Tengah Indikator : Mengidentifikasi jenis-jenis lagu etnik dari daerah Jawa Tengah Mengidentifikasi elemen-elemen musik; irama, tempo,nada, dinamika, dan lagu etnik Jawa Tengah. Mendiskripsikan lagu ( permainan / pergaulan ) yang ada di Jawa Tengah. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran siswa dapat : Mendengarkan lagu etnik Jawa Tengah Menyaksikan pertunjukkan etnik Jawa Tengah Mengkaji elemen-elemen musik, irama, tempo, nada, dinamik lagu etnik Jawa Tengah. Materi Ajar Lagu etnik Jawa Tengah. Metode Pembelajaran Model Pendekatan CTL dan Life Skill 4. Langkah-langkah Pembelajaran : a. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan b. Kegiatan Inti Mengidentifikasi jenis-jenis lagu etnik dari Jawa Tengah Mengidentifikasi elemen-elemen musik; irama, tempo, nada, dinamika yang akan di sajikan Mendiskripsikan lagu ( permainan pergaulan ) yang ada di Jawa Tengah c. Kegiatan Akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran 5. Alat/Sumber belajar Buku teks, lagu-lagu etnik daerah, dan VCD/CD/kaset/guru 6. Penilaian Teknik : Tes lisan/ tertulis Bentuk Instrumen : Daftar pertanyaan uraian Contoh Instrumen : - Sebutkan judul lagu tradisional daerahmu beserta nama penciptanya. - Berikan tanggapan unsur musik yang diperdengarkan. - Sebutkan keunikan dan ciri musik etnik daerah Jawa Tengah Format penilaian MKKS SMP Kab.... halaman dari
12 No Skor mentah perolehan (a) Skor mentah maksimum (b) Bobot soal skor butir (c) Nilai tiap soal..., Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP NIP MKKS SMP Kab.... halaman dari
13 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMP Kelas : VII ( tujuh ) Mata Pelajaran : SENI BUDAYA /SENI MUSIK Semester : (satu) Alokasi Waktu : x 40 menit Standar Kompetensi : 4. Mengapresiasikan Karya Seni Musik Kompetensi Dasar : 4. Mengaransir secara sederhana elemen-elemen musik lagu etnik daerah Jawa Tengah. Indikator : Menjelaskan prosedur mengaransir musik. Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah Jawa Tengah. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran siswa dapat : Menjelaskan prosedur mengaransir lagu daerah Jawa Tengah. (misal lagu Suwe Ora Jamu) Mengaransir secara sederhana elemen-elemen musik lagu etnik Jawa Tengah (irama, tempo, nada, dinamik). Materi Ajar Lagu etnik Jawa Tengah. Metode Pembelajaran Model Pendekatan CTL dan Life Skill 4. Langkah-langkah Pembelajaran : a. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan b. Kegiatan Inti Guru menyanyikan lagu Suwe Ora Jamu Guru membagi kelompok Anak-anak belajar menyanyikan lagu Suwe Ora Jamu Mendiskusikan pola irama Suwe Ora Jamu bersama kelompoknya Menerangkan aransemen musik Menerangkan pembagian alat musik pada ansamble musik Mendiskusikan / membuat aransemen lagu Suwe Ora Jamu bersma kelompoknya. c. Kegiatan Akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran 5. Alat/Sumber belajar Buku teks, lagu-lagu etnik daerah, guru 6. Penilaian Teknik : Tes lisan / tertulis Bentuk Instrumen : Tes instrumen Contoh Instrumen :. Sebutkan contoh lagu daerah Jawa Tengah. Apa yang dimaksud pola irama?. Tuliskan pola irama lagu Suwe Ora Jamu. 4. Apa yang dimaksud aransemen? 5. Sebutkan pembagian alat musik dalam ansamble musik! MKKS SMP Kab.... halaman dari
14 Format penilaian No Skor mentah perolehan (a) Skor mentah maksimum (b) Bobot soal skor butir (c) Nilai tiap soal..., Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP NIP MKKS SMP Kab.... halaman 4 dari
15 RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMP Kelas : VII ( tujuh ) Mata Pelajaran : SENI BUDAYA /SENI MUSIK Semester : (satu) Alokasi Waktu : x 40 menit Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Musik Kompetensi Dasar : 4. Menampilkan hasil aransemen karya lagu daerah setempat Indikator : - Membuat perencanaan pergelaran - Menyanyikan lagu daerah Jawa Tengah dengan aransemen sederhana. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran siswa dapat mempraktekan hasil aransemen lagu Suwe Ora Jamu bersama kelompoknya masing-masing. Materi Ajar Lagu Suwe Ora Jamu. Metode Pembelajaran Model Pendekatan CTL dan Life Skill 4. Langkah-langkah Pembelajaran : a. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan b. Kegiatan Inti a. Mempersiapkan pergelaran secara sederhana lagu Suwe Ora Jamu b. Mempersilakan peserta didik untuk menampilkan hasil aransemen lagu Suwe Ora Jamu c. Kegiatan Akhir c. Menanyakan kesulitan siswa selama PBM d. Menyimpulkan materi pembelajaran 5. Alat/Sumber belajar Buku teks, partitur lagu-lagu etnik daerah, dan alat musik melodis harmonis dan ritmis sederhana 6. Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik kerja prosedur dan produk : Mainkan lagu Suwe Ora Jamu sesuai dengan aransemen yang telah kamu buat bersama kelompokmu! Format penilaian No Aspek-aspek yang dinilai Bobot Nilai Ketrampilan Kekompakan Harmoni Kreativitas Penampilan Keterangan: MKKS SMP Kab.... halaman 5 dari
16 5 =0 4 = 8 = 6 = 4 =..., Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP NIP MKKS SMP Kab.... halaman 6 dari
17 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari Kelas/ Semester : VII/ (satu) Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar : 5. Mengidentifikasi jenis karya seni tari tunggal daerah setempat Indikator : - Mendiskripsikan tari tunggal - Menyebutkan jenis jenis tari tunggal daerah setempat Alokasi Waktu : x 40 menit ( pertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran. Mengamati peragaan tari Cantrik melalui audio visual. Mendiskusikan jenis-jenis tari tunggal daerah Jawa Tengah. Mendiskusikan ragam gerak tari Cantrik 4. Mendeskripsikan ragam gerak tari Cantrik secara lisan dan tertulis B. Materi Pembelajaran Tari Cantrik dari daerah Jawa Tengah C. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL dan life skill D. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I. Pendahuluan a. Motivasi dan apersepsi. Kegiatan inti a. Mendiskusikan buku referensi tentang tarian daerah b. Menyebutkan jenis-jenis tari tunggal daerah Jawa Tengah. Penutup a. Membuat kesimpulan hasil diskusi E. Sumber Belajar. Buku referensi tentang tarian daerah. Koleksi tari daerah Jawa Tengahan. VCD F. Penilaian. Teknik : Tes lisan Tes tertulis. Bentuk instrumen : Pertanyaan lisan Uraian. Contoh instrumen : - Apa yang dimaksud tari tunggal MKKS SMP Kab.... halaman 7 dari
18 - Sebutkan jenis-jenis tari etnik (tunggal) yang ada di daerahmu Mengetahui, Kepala Sekolah..., Guru Mata Pelajaran NIP.. NIP.. MKKS SMP Kab.... halaman 8 dari
19 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke - Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari Kelas/ Semester : VII/ (satu) Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar : 5. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal daerah setempat Indikator : Menentukan tema tari Cantrik Menyebutkan ragam gerak tari Cantrik Alokasi Waktu : x 40 menit ( pertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu:. Mengamati ragam gerak tari Cantrik. Menemukan tema tari Cantrik. Mengamati kostum tari Cantrik 4. Menjelaskan fungsi tari Cantrik B. Materi Pembelajaran Tari Cantrik dari daerah Jawa Tengah C. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL dan life skill D. Langkah-langkah Pembelajaran. Pertemuan I a. Pendahuluan - Motivasi dan apersepsi b. Kegiatan inti - Mengamati ragam gerak tari Cantrik - Mendiskusikan tema tari Cantrik c. Penutup - Membuat kesimpulan hasil diskusi E. Sumber Belajar. Koleksi tari Jawa Tengahan. VCD. Kostum tari Cantrik MKKS SMP Kab.... halaman 9 dari
20 F. Penilaian. Teknis : Tes lisan. Bentuk instrumen : Pertanyaan lisan Uraian. Contoh instrumen : - Apa tema yang terdapat dalam tari Cantrik - Sebutkan ragam tari Cantrik Mengetahui, Kepala Sekolah..., Guru Mata Pelajaran NIP.. NIP.. MKKS SMP Kab.... halaman 0 dari
21 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke - Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari Kelas/ Semester : VII/ (satu) Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni Kompetensi Dasar : 6. Mengeksplorasi pola lantai gerak tari tunggal daerah setempat Indikator : Menyebutkan bentuk pola lantai tari Cantrik Menemukan pola lantai gerak tari Cantrik Memperagakan bentuk pola lantai tari Cantrik Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu:. Menirukan gerak tari Cantrik. Membuat pola lantai gerak tari Cantrik. Memperagakan tari Cantrik dengan urutan yang benar 4. Menampilkan gerak tari Cantrik dengan pola lantai secara berkelompok B. Materi Pembelajaran Tari tunggal daerah Jawa Tengah (tari Cantrik) C. Metode Pembelajaran Demonstrasi CTL D. Langkah-langkah Pembelajaran. Kegiatan pendahuluan a. Tanya jawab tentang jenis-jenis tari tunggal yang ada di Jawa Tengah. Kegiatan inti a. Pertemuan I - Menyaksikan dan mengamati secara bersama-sama tari Cantrik melalui audio visual/ model - Mengidentifikasi ragam gerak tari Cantrik secara berkelompok b. Pertemuan II - Latihan gerak tari Cantrik secara berulang-ulang sesuai dengan urutan yang benar - Latihan gerak tari Cantrik sesuai dengan pola lantai yang dibuat melalui gambar - Memperagakan/ menampilkan gerak tari Cantrik dengan garapan pola lantai secara berkelompok MKKS SMP Kab.... halaman dari
22 . Kegiatan Penutup Membuat kesimpulan hasil peragaan pola lantai tari Cantrik E. Sumber Belajar. Buku panduan. Tape, kaset, CD F. Penilaian. Teknis : Tes unjuk kerja. Bentuk instrumen : Uji prosedur. Contoh instrumen : a. Gambarlah ragam pola lantai tari Cantrik! b. Peragakan pola lantai tari Cantrik sesuai dengan gambar yang dibuat secara kelompok Lembar penilaian. Teknik pola lantai Aspek-aspek yang dinilai. Ragam gerak tari Cantrik. Keserasian pola lantai dengan gerak tari Cantrik Keterangan : = sangat kurang = kurang = cukup 4 = baik 5 = sangat baik Mengetahui, Kepala Sekolah Kriteria Penilaian , Guru Mata Pelajaran NIP.. NIP.. MKKS SMP Kab.... halaman dari
23 MKKS SMP Kab.... halaman dari
PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP) II. Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP) I. Pendahuluan Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 1 (satu) : 2 x 40 menit Standar kompetensi : 3. Mengapresiasi karya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : MTsN Bantul Kota Kelas : VII ( tujuh ) Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK Semester : (satu) Alokasi Waktu : x 40 menit Standar Kompetensi :. Mengapresiasikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP/ MTs Kelas : VIII Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik Semester : 1 (satu / Gasal ) Alokasi Waktu : 4 x 40 menit Standar kompetensi : Mengapresiasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) : SMP Negeri 2 Gerokgak
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) Sekolah : SMP Negeri 2 Gerokgak Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa Kelas/Semester : IX / I Pertemuan ke : 1-2 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit Satandar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP NEGERI 2 BANJAR Kelas : VII Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik Semester : 1 ( satu ) Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar kompetensi : 3. Mengapresiasi
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Standar : SMP : VII (Tujuh) / 1 (Satu) : SENI BUDAYA : SENI RUPA 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 1.1. Mengindentifikasi jenis karya seni rupa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa Kelas/Semester : IX / I Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Satandar Kompetensi : 1 Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa Kelas/Semester : IX ( sembilan ) / 2 (dua) Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi
PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) I. Pendahuluan Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan
SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Teknik
SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar : SMP : VIII (Delapan)/ 1 (Satu) : SENI BUDAYA : SENI RUPA 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Sejarah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 6/2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi Dasar
Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber
Silabus SBK SD 15 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa. 9.1. Mengidentifikasi jenis pada karya seni Jenis motif hias motif hias rupa nusantara pada karya daerah lain. seni rupa
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran : SMP : VIII (Delapan) / 1 (Satu) : SENI BUDAYA Standar : SENI RUPA 1. Mengapresiasi karya seni rupa Kegiatan 1.1 Mengidentifikasi jenis karya
Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber
Silabus SBK SD 17 SILABUS Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 5/2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi seni rupa 9.1.Mengidentifikasi jenis motif hias pada seni rupa
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : V I : 1 (Ganjil) : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 5/2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi Dasar
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :... Kelas / Semester : VIII (Delapan) / 1 (Satu) : Seni Budaya/Seni Rupa Standar : Mengapresiasi karya seni rupa. Kegiatan * Contoh 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Tekstils
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :... Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Standar : 9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa. * 9.1 Mengindetifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan Kelas/Semester : III (tiga)/ii (dua) Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Standar Kompetensi SENI RUPA
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Rupa Standar : 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa Kegiatan * Contoh 1.1. Mengindentifikasi jenis karya seni rupa
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH : MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS : IV SEMESTER : 2 (genap) STANDAR KOMPETENSI : 9. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar Materi Pengalaman Belajar
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi seni rupa SENI RUPA 9.1. Mengidentifikasi
53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A)
53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 4/2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi Dasar
56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
SILABUS PEMBELAJARAN. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Kegiatan Pembelajaran. Sumber Belajar 1.1 Mengidentifikasi
Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa ) Standar Kometensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa. 1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan 1.2 Menampilkan
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : VI : 2 (Genap) : 9. Mengapresiasikan karya seni rupa Kompetensi Dasar 9.1 Mengiden-tifikasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Kelas/Semester : IV (empat) / II (dua) Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Standar Kompetensi SENI
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : IV : 1 (Ganjil) : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 1.1. Menjelaskan makna
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Kelas/Semester : IV (empat) / I (satu) Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Standar Kompetensi SENI
Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber
Silabus SBK SD 11 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa 9.1.Menjelaskan makna seni rupa murni. Karya seni rupa murni. Siswa diminta menyebutkan 9.1.1. Menjelaskan definisi Tes
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 1 Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA Kompetensi Dasar
56. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB E)
56. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB E) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester. : SMA Negeri 6 Yogyakarta : Seni Budaya ( Seni Musik) : X / Umum : 2 (Dua) : 3 x 45 menit A. Standar Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMA/MA. :... Mata Pelajaran : Seni Rupa Kelas/Semester : XII/2 Alokasi Waktu : 18 x 45 menit Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan Kelas/Semester : V/ I Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Menit SENI RUPA Standar Kompetensi. Mengapresiasi
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1 1 Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA 1.1 Menjelaskan makna seni rupa terapan - Menjelaskan
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 1 Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Keterampilan (SBK) Kelas III (3) s/d VI (6) Semester - untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 33 33
KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI
SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI KELAS I KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 1 MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar
56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Seni
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2 1 Standar Kompetensi : 9.Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA 9.1 Menjelaskan makna seni rupa murni - Menjelaskan arti
55. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB D) A. Latar Belakang
55. Mata Pelajaran Seni Budaya dan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB D) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik
SILABUS. Bentuk. Alokasi Sumber Kompetensi Dasar. Karakter Pokok/Pembelajaran
SILABUS Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Kelas / Semester : VII / GANJIL Tahun Pelajaran : 2016-2017 Mata Pelajaran : SENI BUDAYA ( SENIRUPA ) Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator
12. Mata Pelajaran Seni Budaya A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor
12. Mata Pelajaran Seni Budaya A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan tidak
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA Kompetensi Dasar
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya SILABUS PEMBELAJARAN Standar : SENI RUPA 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 2/2 Tema : Peristiwa yang Mengesankan Standar Kompetensi : Seni Rupa 8. Mengapresiasi
52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :... Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Rupa Standar : 1. Mengapresiasi karya seni rupa. 1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di daerah
52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Cairo Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Kelas/Semester : IV (empat) / II (dua) Pertemuan Ke : 7 8 Alokasi Waktu : x
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : V : 2 (Genap) : 9. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 9.1 mengidentifi-kasi
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi
76. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)
76. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor
80. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E)
80. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E) A. Latar belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam PP No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
61. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB E)
61. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB E) A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH UJIAN PRAKTIK
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Aspek : Seni Rupa Jumlah : (enam) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar.. Mengekspresikan diri rupa.. 0. Mengekspresikan diri rupa... Mengekpresikan diri rupa...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 2/1 Tema : Aku Standar Kompetensi : Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi
79. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunadaksa (SMALB D)
627 79. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunadaksa (SMALB D) A. Latar belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam PP No. 19 tahun 2005 tentang Standar
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : III : 1 (Ganjil) : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Dasar 1.1 Menjelaskan symbol dalam karya
Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006
(SK) dan (KD) Mata Pelajaran Sumber: KTSP 2006 52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik
Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Kelas/Semester : 2 / 1 Tema : Kasih Sayang Alokasi Waktu : 2 Minggu Pelaksanaan : Minggu ke-1 s.d. 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik A. Kompetensi Dasar Mengenal
59. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)
487 59. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B) A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
78. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)
619 78. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B) A. Latar belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam PP No. 19 tahun 2005 tentang Standar
PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN TINGKAT SD, MI, DAN SDLB Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan (SBK) Kelas V (5) Semester 1 23 24 PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN : 20... -20... SEKOLAH :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Nama Sekolah : SMA/MA... Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas/Semester : X / 1 Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (2 x pertemuan) A. Standar Kompetensi 1. Mengapresiasi
54. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B) A. Latar Belakang
54. Mata Pelajaran Seni Budaya dan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : III : 2 (Genap) : 8. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 8.1 Menjelaskan simbol
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Cairo (SIC) Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan Kelas/Semester : III (tiga)/ii (dua) Pertemuan Ke : 5 8 Alokasi Waktu
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :... Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Standar : 9. Mengapresiasi karya seni rupa. Kegiatan * Belajar 9.1. Mengidentifikasi karya seni rupa
58. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A)
479 58. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A) A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
SILABUS. Mata Pelajaran Kelas/Semester : II/ 2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 5. Mengapresisasi karya seni rupa
SILABUS Nama Sekolah Standar Kompetensi : Seni Rupa 5. Mengapresisasi karya seni rupa 5.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada karya seni rupa 5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SMP : MATA PELAJARAN : KETERAMPILAN ( Teknologi Pengolahan) KELAS/SEMESTER : VII/I ALOKASI WAKTU : 4 X 40 menit (2 X Pertemuan) A. STANDAR KOMPETENSI: 8. Menerapkan
PERHITUNGAN MINGGU / JUMLAH JAM EFEKTIF
PERHITUNGAN MINGGU / JUMLAH JAM EFEKTIF Mata Pelajaran Kelas/Program Program layanan Semester Tahun Ajaran Seni Budaya III Genap 2016/2017 Mengajar, per minggu untuk setiap kelas 2 jam pembelajaran. HARI
MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP...... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) 1 Sekolah : SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas / Semester : VIII / 02 Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa
PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan (SBK) Kelas III (3) Semester 1 UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (WAJIB PILIHAN) (SENI MUSIK)
Satuan Pendidikan : SMP... Mata Pelajaran : SENI MUSIK Kelas : VII Kompetensi Inti : KI.1 Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (WAJIB PILIHAN)
Desyandri, S.Pd., M.Pd NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Dengan Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : Bernyanyi : III/2 : 4 x 35 menit Oleh, Desyandri,
60. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB D)
495 60. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB D) A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN SENI BUDAYA (SENI MUSIK) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 01) Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik) Kelas/Semester
SILABUS PENGALAMAN BELAJAR. Mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian musik nusantara
1 Nama Sekolah : VI (Enam) / 1 (Ganjil) : 1. Mengapresiasi karya seni musik. HASIL INDIKATOR ALOKASI WAKTU 1.1 Mengidentifikasi berbagai ragam. 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik
BAB I PENDAHULUAN. jenis dan jenjang pendidikan. Semuanya berkaitan dalam suatu sistem pendidikan
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pendidikan adalah usaha sadar dan bertujuan untuk mengembangkan kualitas manusia. Sebagai suatu kegiatan yang sadar akan tujuan, maka dalam pelaksanaannya berada
30. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SD/MI
30. KOMPETENSI INTI DAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SD/MI KELAS: I Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik
Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Kelas /Semester : 3 / 1 Tema : Peristiwa Alokasi Waktu : 3 Minggu (Minggu ke-1 s.d. 3) Tanggal Pelaksanaan : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik A. Kompetensi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) Satuan Pendidikan : SMP/MTs Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas / Semester : VII / Materi Pokok : SENI RUPA Sub Materi Pokok : Menerapkan Ragam Hias pada Bahan Keras
MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS IX SEMESTER GANJIL SMP... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/ Semester
L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SDLB TUNAGRAHITA
- 953 - L. KOMPETENSI INTI DAN SENI BUDAYA SDLB TUNAGRAHITA KELAS : I 3.1 Mengenal gambar ekspresi 4.1 Menggambar ekspresi 3.2 Mengenal kolase 4.2 Membuat gambar kolase 3.3 Mengenal lagu bertanda birama
SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (SENI MUSIK) (WAJIB PILIHAN)
SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (SENI MUSIK) (WAJIB PILIHAN) SATUAN PELAJARAN: SMP KELAS : VIII KOMPETENSI INTI : KI 1 : Menanggapi, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghargai perilaku
SILABUS PERKULIAHAN. Pendidikan Seni Musik. Oleh: Ai Sutini, M.PD. Uus Kusnadi, M.PD PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
SILABUS PERKULIAHAN Pendidikan Seni Musik Kode Mata Kuliah/SKS : GD107/2SKS Oleh: Ai Sutini, M.PD Uus Kusnadi, M.PD PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP Negeri 4 SLEMAN : Seni Budaya (Seni Tari) : VIII/ Ganjil :
SENI KRIYA MERANCANG DAN MEMBUAT KARYA. Drs. Hery Santosa, M. Sn. Drs. Tapip Bahtiar, M.Ds.
SENI KRIYA MERANCANG DAN MEMBUAT KARYA Drs. Hery Santosa, M. Sn. Drs. Tapip Bahtiar, M.Ds. SKEDUL PEMBELAJARAN Apersepsi Strategi belajaran Teori seni kriya Konsep pameran Pameran evaluasi 1-4 APRESIASI
Indikator Pencapaian Kompetensi. Kegiatan Pembelajaran. Mencari definisi dan kecenderunga n gagasan dalam berbagai karya
Nama Sekolah : SMA/MA... Mata Pelajaran : Seni Rupa Program : IPA Kelas/Semester : XI/1 Standar : 1. Mengapresiasi Dasar Ekonomi Kreatif Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Teknik Instrumen
Musik dan Lagu Anak Usia Dini
(RPP) Mata Kuliah Musik dan Lagu Anak Usia Dini Oleh : Marini., M.Pd Maria Denok., S.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS :