RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)"

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 2/1 Tema : Aku Standar Kompetensi : Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi Dasar : 1.1. Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa. Indikator : Siswa mampu mengenal unsur rupa pada karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi Siswa mampu menunjukkan unsur rupa: bintik, garis, bidang, warna, dan bentuk pada karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi Memilih unsur rupa yang tepat atau serasi untuk karya seni rupa dua dimensi. Alokasi Waktu : A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat mengenal unsur rupa pada karya seni rupa. 2. Siswa dapat menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa. B. Materi Pembelajaran 1. Unsur rupa pada karya seni rupa. 2. Apresiasi terhadap unsur rupa pada karya seni rupa. C. Metode Pembelajaran 1. Pengamatan 2. Ceramah 3. Tanya jawab 4. Demonstrasi D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama 1) Guru menunjukkan berbagai karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi. 2) Tanya jawab guru dengan siswa tentang unsur rupa: bintik, garis, bidang, dan sebagainya. 1) Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang karya seni rupa dua dimensi dan karya seni rupa tiga dimensi. 2) Siswa mengamati karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi di sekitar. 3) Siswa mengelompokkan karya seni rupa menurut bentuknya. 4) Siswa menyebutkan unsur rupa pada karya seni rupa yang diamati.

2 5) Siswa menunjukkan unsur rupa: bintik, garis, bidang, bentuk, dan warna pada karya seni rupa yang ditunjukkan. 6) Siswa memilih unsur rupa yang tepat untuk menggambar. 1) Siswa menerima tugas untuk menjawab pertanyaan tentang unsur rupa. 2) Siswa menerima pekerjaan rumah untuk mengamati karya seni rupa yang ada di rumah atau di tempat lain misalnya galeri seni atau museum. 3) Siswa menggambar menggunakan unsur rupa yang tepat dan serasi. E. Sumber Belajar 1. Buku Seni Budaya dan Keterampilan Kelas II Semester 1, Intan Pariwara. 2. Karya seni rupa (potret, gambar, lukisan, patung, keramik, kolase). F. Penilaian 1. Teknik : kinerja, tertulis, perbuatan 2. Bentuk : pengamatan, isian, menggambar 3. Instrumen : a. Kinerja Amatilah karya seni rupa yang ada di rumahmu. Apa nama karya seni itu? Karya seni tersebut berbentuk bidang atau bangun? Apa warnanya? Sebut dan tuliskan pada bukumu! b. Tertulis a) Lukisan mempunyai bentuk... b) Patung mempunyai bentuk... c) Bagian yang menyusun karya seni rupa disebut... d) Rambut gadis pada gambar potret di samping berupa garis... e) Alis dan bibir anak pada gambar potret di samping berupa... c. Perbuatan Gunakan unsur rupa berikut untuk membuat gambar!

3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 2/1 Tema : Keluargaku Standar Kompetensi : Seni Musik 3. Mengapresiasi karya seni musik. Kompetensi Dasar : 3.1. Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik Membedakan antara nada dengan irama. Indikator : Siswa mampu menjelaskan unsur-unsur musik dari sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik Siswa mampu menerapkan unsur-unsur musik dalam benda bukan alat musik Siswa mampu menuliskan bunyi benda Siswa mampu menjelaskan perbedaan nada dengan irama Siswa mampu menentukan nada dan irama Siswa mampu memperagakan nada dan irama. Alokasi Waktu : A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik. 2. Siswa dapat membedakan antara nada dengan irama. B. Materi Pembelajaran 1. Unsur-unsur musik 2. Unsur musik pada benda 3. Pengertian nada dan irama C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab 2. Pengamatan 3. Ceramah 4. Drill 5. Demonstrasi 6. Membandingkan D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama a. Kegiatan Awal 1) Siswa diajak membunyikan gelas yang dipukul menggunakan sendok dengan pola kuat lemah kuat lemah. 2) Siswa diajak mengamati gambar satu keluarga yang bermain alat musik sederhana, kemudian menyebutkan alat rumah tangga yang dapat digunakan sebagai alat musik sederhana.

4 1) Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang unsur musik yang ada dalam benda bukan alat musik. 2) Siswa menyebutkan berbagai warna bunyi alat rumah tangga. 3) Siswa mempraktikkan irama dan melodi menggunakan panci yang dipukul menggunakan kayu, gelas yang dipukul menggunakan sendok, dan botol penghasil melodi. 1) Siswa menjawab pertanyaan guru tentang unsur musik yang ada dalam benda bukan alat musik. 2) Siswa menerima tugas dari guru untuk menyebutkan warna bunyi dari bendabenda di sekitar. 2. Pertemuan Kedua 1) Siswa diajak menyanyikan melodi ) Siswa menjawab pertanyaan guru tentang melodi tersebut. 1) Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang nada dan irama. 2) Siswa membunyikan nada ) Siswa membunyikan nada panjang dan pendek. 4) Siswa membunyikan nada-nada dalam birama 2/4, 3/4, dan 4/4. Siswa menerima tugas dari guru untuk menuliskan perbedaan nada dan irama. E. Sumber Belajar 1. Buku Seni Budaya dan Keterampilan Kelas II Semester 1, Intan Pariwara. 2. Alat-alat rumah tangga. F. Penilaian 1. Teknik : tertulis, lisan, perbuatan 2. Bentuk : isian, kuis, performance 3. Instrumen : tertulis, isian a. Isian 1) Isilah kolom-kolom berikut! No. Nama Benda Bunyi 1. Gelas yang dipukul dengan sendok ting ) Nada adalah... 3) Irama adalah... 4) Angka pecahan 2/4, 3/4, 4/4 dalam musik disebut... b. Nyanyikan melodi berikut! 1) )

5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 2/1 Tema : Lingkungan Sekitarku Standar Kompetensi : Seni Musik 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. Seni Tari 5. Mengapresiasi karya seni tari. Keterampilan 7. Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan. Kompetensi Dasar : 4.1. Memperagakan dinamik sederhana Menyebutkan berbagai gerak alam semesta Mengamati berbagai gerak tumbuhan dan binatang Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan alam Meyiapkan bahan alam untuk pembuatan cat Membuat cat pewarna dari bahan alam. Indikator : Siswa mampu mendefinisikan dinamik Siswa mampu menerapkan dinamik ke dalam melodi Siswa mampu menyanyikan melodi menggunakan dinamik Menyebutkan berbagai gerak alam semesta Mengamati berbagai gerak tumbuhan dan binatang Menggerakkan anggota tubuh menirukan gerak tumbuhan dan binatang Menyebutkan keindahan gerak alam semesta yang ditirukan Menyebutkan berbagai bahan alam Menyebutkan bahan alam yang menghasilkan warna Menjelaskan cara membuat cat warna dari bahan alam Memilih bahan alam yang menghasilkan warna Menyiapkan bahan alam dan alat untuk membuat cat Menentukan jenis warna yang akan dibuat Memilih jenis bahan alam yang menghasilkan warna yang akan dibuat Membuat cat pewarna dari bahan alam yang telah dipilih. Alokasi Waktu : A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu memperagakan dinamik sederhana. 2. Siswa dapat mengidentifikasi gerak alam semesta. 3. Siswa dapat menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta. 4. Siswa dapat menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan alam.

6 5. Siswa dapat menyiapkan bahan alam untuk pembuatan cat. 6. Siswa dapat membuat cat pewarna dari bahan alam. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian dinamik 2. Fungsi dinamik 3. Keindahan gerak alam semesta 4. Bahan pewarna alam di sekitar 5. Membuat cat pewarna dari bahan alam C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab 2. Ceramah 3. Drill 4. Demonstrasi 5. Pengamatan 6. Menirukan 7. Percobaan D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama 1) Siswa diajak mendengarkan bunyi-bunyian yang ada di sekelilingnya. 2) Siswa diajak menyebutkan bunyi keras dan bunyi lemah. 1) Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang bunyi keras dan bunyi lemah dalam musik. 2) Siswa mempraktikkan dinamik sederhana dalam melodi. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang definisi dinamik. 2. Pertemuan Kedua 1) Siswa menyanyi bersama lagu Lihat Kebunku bersama-sama. 2) Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai berbagai hal yang ada di lingkungan sekitar. 1) Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai berbagai gerak alam semesta. 2) Siswa menyebutkan berbagai gerak alam semesta. 3) Siswa mengamati berbagai gerak tumbuhan dan binatang pada gambar. 4) Siswa mengamati gerak tubuh menirukan gerak tumbuhan dan binatang. 5) Siswa menggerakkan anggota tubuh menirukan gerak tumbuhan dan binatang. 6) Siswa menguraikan gerak anggota tubuh menirukan gerak tumbuhan dan binatang. Siswa dan guru mengadakan refleksi dengan mengulang gerak-gerak yang sudah dipelajari.

7 3. Pertemuan Ketiga 1) Tanya jawab guru dan siswa tentang lingkungan tempat tinggal, misal di lingkungan mana kamu tinggal? Di desa atau di kota? 2) Tanya jawab guru dan siswa tentang bahan alam (tanaman, buah, bunga, dan sebagainya) yang ada di lingkungan tempat tinggal anak, misal ada tanaman apa saja di pekarangan rumahmu? Apa warnanya? Dan sebagainya. 1) Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pewarna alam. 2) Tanya jawab guru dengan siswa tentang berbagai bahan alam dan warna yagn dihasilkan. 3) Siswa mengumpulkan berbagai bahan alam. 4) Siswa menguji warna yang dihasilkan oleh bahan alam yang telah dikumpulkan. 5) Siswa menceritakan pengalaman menguji warna dari bahan-bahan alam. 6) Siswa menjelaskan cara memperoleh warna dari bahan alam. 1) Guru memberikan daftar bahan-bahan alam, dan siswa diminta menyebutkan warna yang dihasilkan dari bahan-bahan alam tersebut. 2) Siswa menceritakan di depan kelas cara mendapatkan warna dari bahan alam. 4. Pertemuan Keempat 1) Tanya jawab guru dan siswa tentang bahan alam selain tumbuhan contohnya binatang. 2) Guru memberikan contoh jenis hewan dan warna yang dihasilkan contohnya cumi-cumi menghasilkan warna biru tinta. 1) Siswa mengumpulkan berbagai bahan alam contohnya tanaman, batu bata, atau lempung. 2) Siswa menyiapkan alat dan bahan untuk membuat cat pewarna dari bahan yang telah dikumpulkan. 3) Siswa membuat cat pewarna dari bahan alam yang telah disiapkan. 1) Siswa menerima tugas rumah mengerjakan soal isian. 2) Siswa menerima tugas membuat berbagai cat pewarna dari bahan alam dan menggunakannya untuk mewarnai gambar. E. Sumber Belajar 1. Buku Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 2 Semester 1, Intan Pariwara. 2. Berbagai bahan alam:daun-daunan, bunga, buah-buahan, tanah liat, batu bata, kapur, arang. 3. Peralatan: saringan, cobek, parut, tabung percobaan atau gelas bening, dan pisau. F. Penilaian 1. Teknik : tes tertulis, tes lisan, tes perbuatan 2. Bentuk : isian, performance, tugas mengisi tabel dan menjawab soal isian, bercerita di depan kelas, praktik membuat cat pewarna

8 3. Instrumen: a. Tes tertulis Isilah titik-titik di bawah ini! 1) Bunyi keras dan lemah dalam musik disebut... 2) Gerak alam semesta dapat ditirukan dengan gerak... 3) Gerak tumbuhan di antaranya ada gerak tanaman padi tertiup angin dan gerak... 4) Gambar di samping menirukan gerak... 5) Mengisi tabel Tuliskan warna yang dihasilkan bahan-bahan alam berikut! No. Nama Bahan Warna yang Dihasilkan 1. kunyit bunga sepatu daun jati muda daun pepaya kulit bawang merah... 6) Menjawab soal isian a) Daun pandan menghasilkan warna... b) Daun pandan menghasilkan warna... c) Kunyit menghasilkan warna... d) Kunyit dapat menghasilkan warna dengan cara... dan... e) Kulit pohon mangga bila dimasukkan air kapur akan menghasilkan warna... b. Tes perbuatan 1) Nyanyikan melodi berikut! Pada tanda melodi dinyanyikan keras. Pada tanda melodi dinyanyikan lemah.

9 2) Tirukan gerak tumbuhan dan binatang yang kamu amati di depan teman-teman. Ungkapkan keindahan gerak yang kamu tirukan! 3) Buatlah berbagai cat pewarna dari bahan alam. Kemudian gunakan untuk mewarnai gambar. c. Tes lisan Bagaimana cara memperoleh warna kuning dari kunyit? Ceritakan langkahlangkahnya di depan kelas! d. Tugas Perhatikan gerak tumbuhan dan binatang di sekitar rumahmu. Tirukan gerakangerakan itu dengan gerak tari. Sebutkan nama tumbuhan dan binatang yang kamu tirukan. Tunjukkan di depan guru dan teman-teman!

10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 2/1 Tema : Berkarya Bersama Teman Standar Kompetensi : Seni Rupa 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. Seni Musik 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. Seni Tari 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari. Kompetensi Dasar : 2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan Mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton Menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari. Indikator : Menggambar ekspresi dengan media Menggambar cetak dengan bahan alam Menggambar cetak dengan bahan buatan Mampu menjelaskan teknik memainkan alat musik atau sumber bunyi sederhana Mampu menerapkan teknik memainkan alat musik atau sumber bunyi sederhana Mampu mendemonstrasikan alat musik atau sumber bunyi sederhana Siswa mampu menjelaskan teknik menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan Siswa mampu menerapkan teknik menyanyi ke dalam lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan Siswa mampu menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan Siswa mampu menjelaskan teknik mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton Siswa mampu menerapkan teknik mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton Siswa mampu mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana.

11 Menyebutkan macam-macam bunyi internal Menciptakan berbagai bunyi internal Melakukan gerak mengikuti bunyi internal Mengamati gerak alam semesta pada gerak tari Nyala Api Menirukan gerak tari Nyala Api Memperagakan gerak tari Nyala Api. Alokasi Waktu : A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi. 2. Siswa dapat mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal. 3. Siswa dapat mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. 4. Siswa dapat menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan. 5. Siswa dapat mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana. 6. Siswa dapat menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak. 7. Siswa dapat menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari. B. Materi Pembelajaran 1. Menggambar ekspresi dengan media cat air. 2. Menggambar cetak dengan bahan alam dan buatan. 3. Teknik bermain alat musik atau sumber bunyi sederhana. 4. Teknik vokal 5. Lagu anak dan lagu wajib 6. Teknik pementasan musik 7. Bunyi perangsang gerak 8. Bergerak menirukan alam semesta C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab 2. Ceramah 3. Drill 4. Demonstrasi 5. Pengamatan 6. Praktik D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama 1) Tanya jawab guru dan siswa tentang pengalaman berkarya seni bersama teman. 2) Guru menunjukkan berbagai karya gambar ekspresi. 1) Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang gambar ekspresi. 2) Siswa menggambar ekspresi dengan tinta atau cat air. Siswa menerima tugas dari guru untuk menggambar ekspresi menggunakan tinta atau cat air di kelas. 2. Pertemuan Kedua 1) Tanya jawab guru dengan siswa tentang pengalaman menggambar ekspresi pada pertemuan sebelumnya.

12 2) Guru menunjukkan berbagai contoh karya gambar cetak timbul. 1) Siswa berkarya cetak dengan bahan alam. 2) Siswa berkarya cetak denga bahan buatan. 1) Siswa menerima tugas membuat karya gambar cetak menggunakan bahan alam. 2) Siswa menerima tugas membuat karya gambar cetak menggunakan bahan buatan. 3. Pertemuan Ketiga 1) Siswa diajak menyanyi bersama lagu Kereta Apiku bersama-sama. 2) Siswa menjawab pertanyaan guru tentang cara menyanyi dengan baik. 1) Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang cara menyanyi dengan baik. 2) Siswa melakukan dikte melodi. 3) Siswa mengucapkan vokal a, i, u, e, o dengan posisi bentuk mulut yang benar. 4) Siswa melakukan latihan pernapasan. 5) Siswa menyanyikan lagu anak. 6) Siswa menyanyikan lagu wajib. Siswa diajak menyanyi bersama-sama lagu anak-anak dengan teknik yang benar. 3. Pertemuan Keempat 1) Siswa diajak menyanyi lagu Kereta Apiku yang diiringi dengan ember yang dipukul dengan tangan. 2) Siswa menjawab pertanyaan guru tentang cara mementaskan musik. 1) Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang cara mementaskan musik. 2) Siswa menyanyikan lagu Bintang Kejora diiringi ember yang dipukul dengan tangan dan gelas yang dipukul dengan sendok. Siswa diberi tugas kelompok untuk mementaskan lagu Bintang Kejora yang diiringi menggunakan alat musik sederhana di depan kelas. 4. Pertemuan Kelima 1) Siswa diajak membunyikan gelas menggunakan sendok dengan bimbingan guru. 2) Siswa menjawab pertanyaan guru tentang cara memukul gelas dengan sendok. 1) Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang cara bermain alat musik/sumber bunyi sederhana. 2). Siswa diajak bermain alat musik sederhana dalam birama 2/4, 3/4, dan 4/4. 3) Siswa diajak membuat alat musik melodis. 4) Siswa diajak bermain alat musik melodis sederhana dan alat musik ritmis sederhana.

13 Siswa diberi tugas kelompok untuk memainkan melodi dan irama dalam melodi yang sudah disediakan. 6. Pertemuan Keenam 1) Siswa bernyanyi sambil bergerak sesuka hati. 2) Siswa bernyanyi sambil memperhatikan guru yang bergerak sesuai nyanyiannya. 1) Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai bunyi dari dalam tubuh/bunyi internal. 2) Siswa menyebutkan macam-macam bunyi internal. 3) Siswa menciptakan macam-macam bunyi internal. 4) Siswa mengamati gerak tubuh mengikuti bunyi internal. 5) Siswa menirukan gerak tubuh mengikuti bunyi dari dalam tubuh/internal. 6) Siswa memperagakan gera ktubuh mengikuti bunyi dari dalam tubuh. Siswa memperhatikan guru yang memberikan penilaian terhadap peragaan gerak yang dilakukan oleh beberapa siswa. 7. Pertemuan Ketujuh 1) Siswa diminta oleh guru untuk menyebutkan berbagai gerak alam semesta. 2) Siswa juga diminta untuk menirukan gerak alam semesta yang telah disebutkan. 3) Siswa diberi masukan oleh guru mengenai gerak-gerak yang telah dilakukan. 1) Siswa mengamati gerak tari Nyala Api. 2) Siswa menyebutkan gerak-gerak tari Nyala Api. 3) Siswa menirukan gerak tari Nyala Api. 4) Siswa memperagakan gerak tari Nyala Api secara bersama-sama. 1) Siswa bersama satu orang temannya memperagakan gerak tari Nyala Api. 2) Siswa memperhatikan guru yang memberikan penilaian terhadap peragaan gerak tari Nyala Api yang diperagakan oleh satu orang siswa. E. Sumber Belajar 1. Buku Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 2 Semester 1, Intan Pariwara. 2. Bahan-bahan alam: pelepah pisang, kentang, buah belimbing, dan sebagainya. 3. Bahan-bahan buatan: kertas, mika, dan sebaginya. 4. Bahan atau alat penunjang yang lain: pisau, kertas gambar, dan pewarna makanan. 5. Buku kumpulan lagu anak. 6. Buku kumpulan lagu wajib. 7. Alat musik sederhana. F. Penilaian 1. Teknik : tes perbuatan 2. Bentuk : praktik menggambar, praktik mencetak, performance

14 3. Instrumen : a. Performance 1) Buatlah gambar ekspresi menggunakan media tinta atau cat air! 2) Buatlah karya cetak menggunakan bahan alam! 3) Buatlah karya cetak menggunakan bahan buatan! 4) Mainkan melodi berikut menggunakan alat musik sederhana. 5) Nyanyikan lagu Merah Putih dan lagu Bermain Layang-Layang di depan kelas. 6) Bentuklah kelompok yang terdiri atas dua siswa. Satu siswa memperagakan bunyi internal satu siswa memperagakan gerak mengikuti bunyi itu. Menunjukkan bunyi dan gerakan di depan guru dan kelompok lain. 7) Tirukan gerak tari Nyala Api. Lakukan bersama satu orang temanmu. Tunjukkan di depan guru dan teman-temanmu!

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 2/2 Tema : Peristiwa yang Mengesankan Standar Kompetensi : Seni Rupa 8. Mengapresiasi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 1/1 Tema : Diri Sendiri Standar Kompetensi : Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 6/2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 4/2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 1 Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Lebih terperinci

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber Silabus SBK SD 15 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa. 9.1. Mengidentifikasi jenis pada karya seni Jenis motif hias motif hias rupa nusantara pada karya daerah lain. seni rupa

Lebih terperinci

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber Silabus SBK SD 11 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa 9.1.Menjelaskan makna seni rupa murni. Karya seni rupa murni. Siswa diminta menyebutkan 9.1.1. Menjelaskan definisi Tes

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 1 MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

SILABUS MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU

SILABUS MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU : 5. Lingkungan 5. Seni Rupa ( Mengapresiasi karya seni rupa) 6. Seni Musik ( Mengapresiasi karya seni musik) Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam 6.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Kelas/Semester : 2 / 1 Tema : Kasih Sayang Alokasi Waktu : 2 Minggu Pelaksanaan : Minggu ke-1 s.d. 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik A. Kompetensi Dasar Mengenal

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan Kelas/Semester : III (tiga)/ii (dua) Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Standar Kompetensi SENI RUPA

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 5/2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 1 Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi

Lebih terperinci

SILABUS. Mata Pelajaran Kelas/Semester : II/ 2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 5. Mengapresisasi karya seni rupa

SILABUS. Mata Pelajaran Kelas/Semester : II/ 2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 5. Mengapresisasi karya seni rupa SILABUS Nama Sekolah Standar Kompetensi : Seni Rupa 5. Mengapresisasi karya seni rupa 5.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada karya seni rupa 5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya

Lebih terperinci

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006 (SK) dan (KD) Mata Pelajaran Sumber: KTSP 2006 52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana

Lebih terperinci

MODEL. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK untuk Kelas II SD/MI Semester 1

MODEL. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK untuk Kelas II SD/MI Semester 1 MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK untuk Kelas II SD/MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23

Lebih terperinci

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK 2A

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK 2A MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK 2A untuk Kelas II SD Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23

Lebih terperinci

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah

Lebih terperinci

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber Silabus SBK SD 17 SILABUS Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 5/2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi seni rupa 9.1.Mengidentifikasi jenis motif hias pada seni rupa

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : IV : 1 (Ganjil) : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 1.1. Menjelaskan makna

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : III : 2 (Genap) : 8. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 8.1 Menjelaskan simbol

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2 1 Standar Kompetensi : 9.Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA 9.1 Menjelaskan makna seni rupa murni - Menjelaskan arti

Lebih terperinci

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Keterampilan (SBK) Kelas III (3) s/d VI (6) Semester - untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 33 33

Lebih terperinci

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Keterampilan (SBK) Kelas III (3) s/d VI (6) Semester - untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 33 33

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : VI : 2 (Genap) : 9. Mengapresiasikan karya seni rupa Kompetensi Dasar 9.1 Mengiden-tifikasi

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi seni rupa SENI RUPA 9.1. Mengidentifikasi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Kelas/Semester : IV (empat) / I (satu) Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Standar Kompetensi SENI

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan Kelas/Semester : V/ I Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Menit SENI RUPA Standar Kompetensi. Mengapresiasi

Lebih terperinci

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PENENTUAN KRITERIA UNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH : SD NEGERI JATILABA 03 KELAS : II MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 NOMOR KRITERIA PENETAPAN KRITERIA UNTASAN

Lebih terperinci

53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A)

53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A) 53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik

Lebih terperinci

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI KELAS I KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH : MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS : IV SEMESTER : 2 (genap) STANDAR KOMPETENSI : 9. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar Materi Pengalaman Belajar

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi

Lebih terperinci

TEMATIK KELAS II SEMESTER 1

TEMATIK KELAS II SEMESTER 1 TEMATIK KELAS II SEMESTER 1 560 Prrotah Tematik PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan :. Kelas : II Semester : I Tahun : 20 /20 Smtr Tema Stándar Kompetensi 1 Diri Sendiri 1. PKn Membiasakan hidup bergotong

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: TEMPAT UMUM

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: TEMPAT UMUM SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: TEMPAT UMUM Standar Dasar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas / Semester : VII (tujuh) / (satu) Standar Kompetensi :. Mengapresiasikan Karya Seni Rupa Kompetensi

Lebih terperinci

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SDLB TUNAGRAHITA

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SDLB TUNAGRAHITA - 953 - L. KOMPETENSI INTI DAN SENI BUDAYA SDLB TUNAGRAHITA KELAS : I 3.1 Mengenal gambar ekspresi 4.1 Menggambar ekspresi 3.2 Mengenal kolase 4.2 Membuat gambar kolase 3.3 Mengenal lagu bertanda birama

Lebih terperinci

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Kelas /Semester : 3 / 1 Tema : Peristiwa Alokasi Waktu : 3 Minggu (Minggu ke-1 s.d. 3) Tanggal Pelaksanaan : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik A. Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Kelas/Semester : IV (empat) / II (dua) Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Standar Kompetensi SENI

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Standar : SMP : VII (Tujuh) / 1 (Satu) : SENI BUDAYA : SENI RUPA 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 1.1. Mengindentifikasi jenis karya seni rupa

Lebih terperinci

Nama Sekolah : : Tempat Umum Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu

Nama Sekolah : : Tempat Umum Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Tempat Umum Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS

Lebih terperinci

KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH UJIAN PRAKTIK

KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH UJIAN PRAKTIK Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Aspek : Seni Rupa Jumlah : (enam) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar.. Mengekspresikan diri rupa.. 0. Mengekspresikan diri rupa... Mengekpresikan diri rupa...

Lebih terperinci

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : I (Satu) Tahun Pelajaran : 2011/2012

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : I (Satu) Tahun Pelajaran : 2011/2012 PROGRAM EVALUASI Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : I (Satu) Tahun Pelajaran : 2011/2012 No. Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Hidup rukun 1. a. Perbedaan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 3 : Tugasku Sebagai Umat Beragama Pembelajaran Ke : 1 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

56. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB E)

56. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB E) 56. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB E) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah

Lebih terperinci

ULANGAN KENAIKAN KELAS VII Semester 2

ULANGAN KENAIKAN KELAS VII Semester 2 DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA ULANGAN KENAIKAN KELAS VII Semester 2 Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Hari / Tanggal : Kelas/Semester : VII / 2 Waktu :. menit I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!

Lebih terperinci

SILABUS TEMATIK KELAS I

SILABUS TEMATIK KELAS I SILABUS TEMATIK KELAS I Tema 5 Subtema 1 : Pengalamanku : Pengalaman Masa Kecil Mata PPKn 3.1 3.2 3.4 4.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila Mengenal tata tertib

Lebih terperinci

30. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SD/MI

30. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SD/MI 30. KOMPETENSI INTI DAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SD/MI KELAS: I Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah

Lebih terperinci

55. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB D) A. Latar Belakang

55. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB D) A. Latar Belakang 55. Mata Pelajaran Seni Budaya dan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB D) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik

Lebih terperinci

Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng.

Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng. RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Permainan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di

Lebih terperinci

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) I. Pendahuluan Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan

Lebih terperinci

Musik dan Lagu Anak Usia Dini

Musik dan Lagu Anak Usia Dini (RPP) Mata Kuliah Musik dan Lagu Anak Usia Dini Oleh : Marini., M.Pd Maria Denok., S.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS :

Lebih terperinci

Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :...

Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :... PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mata Pelajaran : tik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1 Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :... KURIKULUM TINGKAT

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : III : 1 (Ganjil) : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Dasar 1.1 Menjelaskan symbol dalam karya

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : V I : 1 (Ganjil) : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) : SMP Negeri 2 Gerokgak

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) : SMP Negeri 2 Gerokgak RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) Sekolah : SMP Negeri 2 Gerokgak Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa Kelas/Semester : IX / I Pertemuan ke : 1-2 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit Satandar

Lebih terperinci

SILABUS TEMATIK KELAS II -1 -

SILABUS TEMATIK KELAS II -1 - Tema 4 Subtema 1 : Aku dan Sekolahku : Tugas-tugas Sekolahku SILABUS TEMATIK KELAS II Mata PPKn Bahasa Indonesia 3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila. (KD 4.1

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : V : 2 (Genap) : 9. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 9.1 mengidentifi-kasi

Lebih terperinci

PROGRAM TAHUNAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

PROGRAM TAHUNAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) 1 PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan :... Kelas : I Semester : 2 Tahun : No Smtr Tema Stándar Kompetensi

Lebih terperinci

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : II (Dua) Tahun Pelajaran : 2011/2012

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : II (Dua) Tahun Pelajaran : 2011/2012 Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil GOTONG ROYONG A. Pengertian kerukunan B. Hidup rukun di rumah, sekolah, dan masyarakat C. Menciptakan kerukunan D. Mengamalkan sikap hidup

Lebih terperinci

SILABUS PENGALAMAN BELAJAR. Mendengarkan penjelasan guru tentang macammacam

SILABUS PENGALAMAN BELAJAR. Mendengarkan penjelasan guru tentang macammacam 1 Nama Sekolah : V (lima) / 1 (Ganjil) : 1. Mengapresiasi karya seni musik. HASIL MATERI POKOK 1.1. Mengidentifikasi berbagai ragam. 1.2. Menjelaskan makna sejenis. dengan iringan di depan penonton. 1.3.

Lebih terperinci

Beri tanda [v] pada statement di bawah ini yang sesuai dengan diri Anda saat ini. Jumlahkan tanda [v] pada masing-masing kolom.

Beri tanda [v] pada statement di bawah ini yang sesuai dengan diri Anda saat ini. Jumlahkan tanda [v] pada masing-masing kolom. Beri tanda [v] pada statement di bawah ini yang sesuai dengan diri Anda saat ini. Jumlahkan tanda [v] pada masing-masing kolom. Suka menulis kreatif Menonjol dalam kelas seni di sekolah Mengarang kisah

Lebih terperinci

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP) II. Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP) II. Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP) I. Pendahuluan Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa Kelas/Semester : IX ( sembilan ) / 2 (dua) Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP Kelas 1 Tema : Kegemaranku Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : I (Satu) / 1 Tema / Topik : KEGEMARANKU Petemuan ke : 1 : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima

Lebih terperinci

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS II (DUA) SEMESTER 1 DAN II. KKM Semester 1 Semester 2. Mata Pelajaran. Keterangan. 1.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS II (DUA) SEMESTER 1 DAN II. KKM Semester 1 Semester 2. Mata Pelajaran. Keterangan. 1. KELAS II (DUA) SEMESTER 1 DAN II No. Mata Pelajaran KKM Semester 1 Semester 2 Keterangan 1. an Agama 2. an Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Matematika 5. Ilmu Pengetahuan Alam 6. Ilmu Pengetahuan

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD Mata pelajaran : Matematika Kelas/Semester : II/2 Tema : Peristiwa Standar Kompetensi : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka.

Lebih terperinci

LAMPIRAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Nama Sekolah Tema Sub Tema : SD Negeri I Way Kandis : Lingkungan : Ciri-ciri benda Kelas/ Semester : 1/1 Alokasi waktu : 35 x 2 jam pelajaran Standar

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi

Lebih terperinci

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB TUNADAKSA

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB TUNADAKSA - 1339 - L. KOMPETENSI INTI DAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB TUNADAKSA KELAS: I Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI Standar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Dasar

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: KESEHATAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: KESEHATAN SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: KESEHATAN Standar Dasar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: HIBURAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: HIBURAN SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: HIBURAN Standar Dasar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Melaksanakan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 2 : Tugasku Sehari-Hari di Sekolah Pembelajaran Ke : 3 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 28 November 2012 SILABUS Kelas I Tema 2 : Kegemaranku Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2012 SILABUS KELAS: 1 TEMA: KEGEMARANKU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa Kelas/Semester : IX / I Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Satandar Kompetensi : 1 Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Dasar IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS. 1 Semester 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS. 1 Semester 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS 1 Semester 1 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPS

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 1 (satu) : 2 x 40 menit Standar kompetensi : 3. Mengapresiasi karya

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : I/1 Tema : Diri Sendiri, Keluarga Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 2 : Tugasku Sehari-Hari di Sekolah Pembelajaran Ke : 4 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 2 : Tugasku Sehari-Hari di Sekolah Pembelajaran Ke : 1 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 28 November 2012 SILABUS Kelas I Tema 8 : Peristiwa Alam Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2012 TEMA KELAS I Peristiwa Alam KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD/MI Kelas : II Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Tema : Aku Semester : I (satu) Standar Kompetensi 1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan

Lebih terperinci

SILABUS TEMATIK KELAS I

SILABUS TEMATIK KELAS I SILABUS TEMATIK KELAS I Tema 6 Subtema 1 Mata PPKN Bahasa Indonesia : Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri : Lingkungan Rumahku 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD Mata pelajaran : Matematika Kelas/Semester : II/1 Tema : Aku Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500. Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

.3. IPA Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.

.3. IPA Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan. RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Kesehatan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami

Lebih terperinci

Nama Sekolah :... : Lingkungan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu

Nama Sekolah :... : Lingkungan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Lingkungan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan

Lebih terperinci

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PROGRAM TAHUNAN (PROTA) Mata : P Kn Kelas : II (Dua) No 1 2 3 4 GOTONG ROYONG A Pengertian Kerukunan B Hidup Rukun di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat C Menciptakan Kerukunan D Mengamalkan Sikap Hidup Rukun dalam Kehidupan Sehari-Hari

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1 1 Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA 1.1 Menjelaskan makna seni rupa terapan - Menjelaskan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 3 : Tugasku Sebagai Umat Beragama Pembelajaran Ke : 4 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: PERISTIWA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: PERISTIWA SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: PERISTIWA Standar Dasar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) TEMATIK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) TEMATIK Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) TEMATIK Nama Sekolah : SD Negeri Kalibeluk 02 Kelas / Semester : II / II Tema : Lingkungan Waktu : (3 x 35 menit) / ( 1 pertemuan ) Pelaksanaan : 24

Lebih terperinci

Seni Budaya Dan Keterampilan Untuk SD/MI kelas I

Seni Budaya Dan Keterampilan Untuk SD/MI kelas I Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional. Dilindungi oleh Undang-undang. Seni Budaya Dan Keterampilan Untuk SD/MI kelas I Penyusun: Ari Subekti, Rantinah, Supriyantiningtyas Ilustrator:

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa

Lebih terperinci

SILABUS TEMATIK KELAS I

SILABUS TEMATIK KELAS I SILABUS TEMATIK KELAS I Satuan Pendidikan Kelas Kompetensi Inti : SD/MI : I (satu) KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 1 : Bermain di Lingkungan Rumah Pembelajaran Ke : 4 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci