SILABUS PEMBELAJARAN. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Kegiatan Pembelajaran. Sumber Belajar 1.1 Mengidentifikasi

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "SILABUS PEMBELAJARAN. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Kegiatan Pembelajaran. Sumber Belajar 1.1 Mengidentifikasi"

Budi Sugiarto
7 tahun lalu
Tontonan:

1 Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa ) Standar Kometensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa. 1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan Keunikan gagasan dan teknik seni rupa terapan Sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa terapan Madura ke membahas keunikan gagasan dan teknik seni rupa terapan Madura Praktik menggambar motif cakra Diskusi tentang sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa terapan Madura Menjelaskan pengertian seni rupa terapan dan keunikan karya seni rupa terapan (ukiran) Madura dan keunikan teknik seni rupa ukiran Madura model /corak ukiran Madura Menggambar motif-motif ukiran Madura sikap apresiatif masyarakat Madura terhadap karya seni rupa terapan 4 x 45 paket 1

2 Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa ) Standar Kometensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. 2.1 Merancang karya seni rupa terapan dengan memanfaatk an teknik dan corak 2.2 Membuat karya seni rupa terapan dengan memanfaatk an teknik dan corak Merancang karya seni rupa terapan Jepara Membuat karya seni rupa terapan ke tentang cara merancang karya seni rupa terapan Jepara Praktik menggambar pola ukiran Tanya tentang cara membuat karya seni rupa terapan Menjelaskan tentang merancang karya seni rupa terapan persiapan persiapan merancang karya seni rupa dengan teknik dan corak Jepara Mempraktikkan teknik-teknik pembuatan ukiran dan menggambar macam macam pola ukiran alatalat yang digunakan pembuatan ukiran Membuat karya seni rupa terapan secara sederhana, dengan ber. 4 x 45 Buku paket Buku 2

3 Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik ) Standar Kometensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik. 3.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik konteks budaya masyarakat 3.2 Mengungkapkan pengalaman musikal dari hasil pengamatan terhadap musik Fungsi musik Latar belakang musik Pengalaman musikal dari pengamatan Nilai-nilai musikal melalui musik ke membahas fungsi musik Tanya tentang latar belakang musik Diskusi tentang gamelan sekaten Tanya tentang nilai-nilai musikal Menjelaskan fungsi-fungsi musik Menjelaskan latar belakang musik jenis-jenis musik Riau, Sulawesi Selatan dan nilainilai musik 4 x 45 paket 3.3 Menunjukkan nilainilai musikal dari hasil 3

4 pengalaman musikal yang didapatkan melalui musik 4

5 Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik ) Standar Kometensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musik/lagu 4.2 Menampilkan lagu yang telah diaransir di kelas Gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musik ke membahas gagasan kreatif mengaransir lagu Tanya tentang teknik mengaransir lagu Diskusi Membahas media engaransir lagu Praktik menulis aransemen lagu dan teknik mengaransir lagu dan media musik/lagu Mengaransir lagu secara ber 4 x 45 paket 5

6 Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari ) Standar Kometensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari 5.1 Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembang an tari Nusantara konteks budaya masyarakat 5.2 Mengidentifikasi keunikan gerak, kostum, iringan tari Nusantara konteks budaya masyarakat bentuk tari tunggal Jenis peran dan perkembangan tari Keunikan gerak, kostum, iringan tari bentuk tari tunggal ke membahas jenis peran dan perkembangan tari Tanya tentang keunikan gerak, kostum, iringan tari bentuk tari tunggal jenis-jenis tari peran tari Menjelaskan dan menguraikan secara singkat perkembangan tari. keunikan gerak tari klasik keunikan iringan tari contoh gendinggending Jawa untuk mengiringi tarian 4 x 45 paket 6

7 Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari ) Standar Kometensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke tari kreasi Nusantara bentuk tari tunggal 6.2 Menampilkan seni tari kreasi Nusantara bentuk tari tunggal Gagasan tari kreasi seni tari kreasi Nusantara ke 1. Diskusi dan tanya membahas gagasan tari kreasi 2. Tanya tentang materi seni tari kreasi Nusantara urutan gagasan/ ide penyusunan tari kreasi dan landasan sebagai sumber penyusunan tari contoh materi gerak tari kreasi keunikan tari kreasi Menampilkan contoh tari kreasi 4 x 45 paket 7

8 Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater ) Standar Kometensi : 7. Mengapresiasi karya seni teater 7.1 Mendeskripsikan perkembangan teater konteks budaya masyarakat 7.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis teater 7.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral Perkembangan teater Jawa Barat Sikap apresiatif terhadap unsur estetis Sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) ke membahas perkembangan teater Jawa Barat Tanya tentang sikap apresiatif terhadap unsur estetis Diskusi membahas sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) dan perkembangan teater Jawa Barat macam-macam teater Jawa Barat macam-macam teater Jawa Barat dan tentang sikap apresiasif terhadap unsur estetis Menjelaskan tentang pesan moral contoh teater yang berkaitan dengan kearifan lokal 6 x 45 paket 8

9 (kearifan lokal) teater 9

10 Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater ) Standar Kometensi : 8. Mengekspresikan diri melalui seni teater 8.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara 8.2 Merancang pergelaran teater 8.3 Menerapkan prinsip kerja sama berteater Eksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara Merancang pergelaran teater Menerapkan prinsip kerja sama berteater ke membahas eksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara Tanya tentang cara merancang pergelaran teater Mempraktikkan prinsip kerja sama berteater Menjelaskan tentang eksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara Memperagakan gerakan olah tubuh, pikiran dan suara tahap - tahapan olah pikiran macam-macam gerakan yang dilatihkan teknik olah tubuh Merancang pergelaran teater 6 x 45 paket persiapan persipan bagian bagian teater yang dapat bekerja sama 10

dokumen-dokumen yang mirip

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Nama Sekolah : SMA/MA... Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas/Semester : X / 1 Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (2 x pertemuan) A. Standar Kompetensi 1. Mengapresiasi