SILABUS PEMBELAJARAN

Transkripsi

1 SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : V I : 1 (Ganjil) : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa nusantara lain Menjelaskan cara membatik. Materi Pokok / Pembelajaran Jenis karya seni rupa, cirri-ciri karya seni rupa. Kegiatan Pembelajaran* mendengarkan penjelasan tentang jenis karya seni rupa: dua dimensi dan tiga dimensi. mengamati karya seni dua dimensi. mengamati karya seni tiga dimensi. menyebutkan ciri-ciri dari karya seni rupa. Mengelompokkan berbagai tekni dan bahan berkarya seni rupa. Batik Bertanya jawab tentang batik dan asal batik. Mengenal ciri-ciri batik Yogyakarta, Solo, Pekalongan, Cirebon. mengumpulkan berbagai ragam hias batik. Mencari tulisan tentang jenis pembuatan batik, kemudian menulisnya. Indikator Pencapaian K ompetensi Mengamati beberapa gambar/foto/model ragam hias batik lain Mengidentifikasi ragam hias batik lain Mengidentifikasi teknik dan bahan pembuatan batik Mengidentifikasi jenis jenis ragam corak dalam batik. Mengelompokkan jenisjenis corak dalam batik. Menyebutkan langkahlangkah dalam pembuatan karya seni rupa dalam membatik. Merancang pola ragam hias batik di atas bahan kertas tisyu, dan bahan batik. Mewarnai batik dengan perpaduan warna pada bahan kertas dan bahan Teknik Penilaian Bentuk instrument Contoh instrument Tes tulis Jawab Singkat Sebutkan ragam hias batik lain Tes tulis Jawab Singkat Sebutkan langkahlangkah dalam pembuatan karya seni rupa dalam membatik Alokasi Waktu Sumber Belajar 2 X 35 menit Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls VI hal. 4 X 35 menit Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls VI hal. 1

2 kain 1.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa nusantara lain. Sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias. Mendengarkan penjelasan guru tentang pemanfaatan motif hias untuk membuat gambar batik di kertas gambar. Membuat gambar batik di kertas gambar. Memajang hasil karya ragam hias batik pada bahan kertas dan kain. Memberi tanggapan positif terhadap hasil karya sendiri maupun orang lain Praktek Praktek Buatkan hasil karya ragam hias batik pada bahan kertas dan kain 4 X 35 menit Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls VI hal. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 2

3 SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Dasar 2.1 Membatik dengan teknik sederhana. : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : V I : 1 (Ganjil) : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Materi Pokok / Pembelajaran Teknik membatik sederhana Kegiatan Pembelajaran* Mengenal bentuk dasar motif batik. Menciptakan motif batik. Menjiplak motif batik. Menjiplak pola dengan teknik lurus. Menjiplak pola dengan teknik bersimpangan. Mewarnai desain motif batik. Indikator Pencapaian K ompetensi Mempersiapkan bahan dan alat dalam membuat karya batik. Membuat rancangan corak batik sederhana di atas kertas atau bahan lain. Membatik dengan teknik sederhana. Mewarnai corak batik dengan perpaduan warna pada bahan kertas atau bahan lain Teknik Penilaian Bentuk instrument Contoh instrument Praktek Praktek Buat kan rancangan corak batik sederhana di atas kertas atau bahan lain. Alokasi Waktu Sumber Belajar 2 X 35 menit Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls VI Hal Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah. Gambar ilustrasi. Memperhatikan penjelasan guru tentang keindahan lingkungan sekolah siwa. Menyebutkan kebiasaan baik yang siswa lakukan di sekolah. Mempelajari contoh gambar ilustrasi yang telah tersedia. Membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah kita. 2.3 Merancang boneka. Boneka. Mengenal boneka. menyebutkan bahan dan Menyebutkan langkahlangkah menggambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah. Mempersiapkan alat dan bahan untuk membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah. Membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah Membuat kumpulan gambar bentuk karakter Praktek Praktek Buat kan gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah Praktek Praktek Buat kan kumpulan 2 X 35 menit Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan kls VI Hal.. 2 X 35 menit Kreasi Seni dan Kerajinan 3

4 2.4 Membuat boneka berdasarkan rancangan. teknik pembuatannya. Membuat sketsa boneka. Mengumpulkan berbagai jenis karakter boneka. menulis karakter boneka yang siswa bawa. Membuat boneka. Memperhatikan penjelasan guru tentang bahan, alat dan cara membuat boneka telur. Mengamati contoh boneka telur yang sudah jadi. Membuat boneka telur. Memperhatikan penjelasan guru tentang bahan, alat dan cara membuat boneka tangan bentuk burung. Mengamati contoh boneka tangan bentuk burung. Membuat boneka tangan bentuk burung. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) boneka Membuat kumpulan tentang berbagai jeis karakter dan teknik pembuatan boneka Membuat berbagai sketsa pengembangan dari jenis simbol-simbol boneka. Membuat rancangangambar boneka dengan kreatif Mempersiapkan bahan dan alat untuk membuat boneka berdasarkan rancangan. Membuat boneka berdasarkan rancangan dengan alat dan bahan yang sederhana. Menghias boneka dengan aksesoris yang menarik gambar bentuk karakter boneka Praktek Praktek Buat kan boneka berdasarkan rancangan dengan alat dan bahan yang sederhana Tangan kls VI Hal.. 4 X 35 menit Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan kls VI Hal.. 4

5 SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER Standar Kompetensi : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : VI : 1 (Gasal) : 3. Mengapresiasi karya seni musik KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN K OMPETENSI KEGIATAN PEMBELAJARAN* Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen ALOKASI WAKTU SARANA DAN SUMBER 3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam musik Mengenal Musik Nasional dan Mancanegara Menyebutkan jenis musik melalui lagu yang diperdendangkan. Menyebutkan jenis alat musik. Menjelaskan cara memainan alat musik Mengenal beberapa musik Tes lisan dan tulisan Isian dan uraian Sebutkan jenis musik melalui lagu yang diperdendangka n 2 x 35 Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Kaset/ 3..2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam musik. Alat Musik Tradisional Memainkan alat musik yang dikuasai. Memberi tanggapan positif terhadap penampilan memainkan alat musik oleh sendiri maupun orang lain Mengapresiasi beberapa ragam musik Tes lisan dan tulisan Isian dan uraian beberapa ragam musik 2 x 35 Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Kaset/ 5

6 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 6

7 SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER Standar Kompetensi : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : VI : 1 (Gasal) : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN K OMPETENSI KEGIATAN PEMBELAJARAN* Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen ALOKASI WAKTU SARANA DAN SUMBER 4.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis 4..2 Menyanyikan lagu wajib, dan dengan iringan sederhana. Mengenal Musik Nasional dan Mancanegara Menyanyikan Lagu Diiringi Alat Musik Menunjukkan alat musik ritmis. Menunjukkan alat musik melodis. Membedakan antara alat musik ritmis dan melodis. Memeragakan teknik memainkan alat musik ritmis dan meldis secara kelompok. Membedakan antara alat musik ritmis dan melodis Mengidentifikasi lagu wajib. Mengidentifikasi lagu. Mengidentifikasi lagu. Menyanyikan lagu wajib. Menyanyikan lagu Menyanyikan lagu Mengenal dan memainkan alat musik ritmis dan melodis Mengenal dan menyanyikan lagu Wajibdan dengan iringan sederhana Praktek Praktek Memeragakan teknik memainkan alat musik ritmis dan meldis secara kelompok. Praktek Praktek nyanyikan lagu wajib, dan dengan iringan sederhana 2 x 35 Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Kaset/ 2 x 35 Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Kaset/ Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) 7

8 Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 8

9 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama sekolah :... Mata Pelajaran : Seni Tari Kelas : 6 (Enam ) Bab : Pola Lantai Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasikan karya seni tari KOMPETENSI DASAR 5.1 Menjelaskan makna pola lantai pada tarian. MATERI PEMBELAJARAN Apresiasi Tari KEGIATAN PEMBELAJARAN* Menjelaskan tentang makna pola lantai pada tarian INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Menyebutkan makna pola lantai pada tarian. Teknik Tes lisan dan tulisan Penilaian Bentuk instrument Isian dan uraian Contoh instrument Sebutkan makna pola lantai pada tarian ALOKASI WAKTU SARANA DAN SUMBER 2 x 35 Menit Buku kreasi seni dan kerajinan jilid 6, Ruang tari. 5.2 Membanding kan pola lantai gerak tari Nusan tara setempat. Tari Bertema Mengenal dan membedakan pola lantai gerak seni tari setempat dengan lainnya Mengamati gambar, foto atau film tentang pola lantai gerak seni tari Mengidentifikasi pola lantai gerak seni tari Membandingkan pola lantai gerak seni tari setempat dengan lainnya Tes lisan dan tulisan Isian dan uraian Sebutkan gambar, foto atau film tentang pola lantai gerak seni tari 2 x 35 Menit Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Film dokumenter Gambar atau foto 5.3 Menganalisis pola lantai gerak tari setempat berdasarkan pengamatan. Apresiasi Tari Menganalisa pola lantai gerak tari berdasarkan pengamatan Mengamati gambar, foto atau film dokumenter tentang pola lantai gerak tari Membandingkan pola lantai gerak tari dengan Tes lisan dan tulisan Isian dan uraian Sebutkan pola lantai gerak tari dengan lainnya 2 x 35 Menit Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Film dokumenter Gambar atau foto 9

10 lainnya Menganalisis pola lantai gerak tari setempat Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 10

11 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama sekolah : Mata Pelajaran : Seni Tari Kelas : 6 (Enam ) Bab : Peragaan Tari Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari KOMPETENSI DASAR 6.1 Menyiapkan peragaan tari setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok. MATERI PEMBELAJARAN Praktik Tari KEGIATAN PEMBELAJARAN* Mempersiapkan peragaan tari dengan pola lantai secara perorangan dan kelompok INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Menjelaskan langkah-langkah mengadakan peragaan tari setempat secara sederhana. Menyusun persiapan mengadakan peragaan tari setempat secara perorangan dan kelompok. Teknik Penilaian Bentuk instrument Contoh instrument Praktek Praktek latihan cara langkahlangkah mengadakan peragaan tari setempat secara sederhana ALOKASI WAKTU SARANA DAN SUMBER 2 x 35 Menit Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Film dokumenter Gambar atau foto 6.2 Memeragakan tari setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok. Praktik Tari Mempersiapkan peragaan tari dengan pola lantai secara perorangan dan kelompok Mempertunjukkan tari setempat dengan pola lantai secara perorangan. Mempertunjukkan tari setempat dengan pola lantai secara kelompok Praktek Praktek latihan tari setempat dengan pola lantai secara perorangan 2 x 35 Menit Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Film dokumenter Gambar atau foto 11

12 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 12

13 SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH :... MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS : VI (ENAM) SEMESTER : I (GASAL) STANDAR KOMPETENSI : 7. Mengapresiasikan karya kerajinan Kompetensi Dasar 7.1 Mendiskripsi kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan Materi Pokok Kerajinan Anyaman Kegiatan Pembelajaran* Menjelaskan tentang prinsip kerajinan menganyam. Mengelompok-kan benda pakai kerajinan. Menyebutkan ba han dan alat untuk kerajinan Menyebutkan fungsi benda pakai/hias dari teknik annyam an. Indikator Pencapaian Kompetensi Siswa dapat menguraikan prinsip kerajinan menganyam. Siswa dapat mengelom-pokkan benda pakai kerajinan nyaman. Siswa dapat menyebutkan bahan dan alat dalam membuat kerajinan. Siswa dapat menyebutkan fungsi berbagai ben da pakai/hias dari teknik Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Praktek Praktik Bagaimana cara dapat menguraikan prinsip kerajinanmeng anyam. mengelompokkan benda pakai kerajinan nyaman. Sebutkan bahan dan alat dalam membuat kerajinan Sebutk-an fungsi berbagai ben da pakai/hias dari teknik Alokasi Waktu Sarana Dan Sumber 4 X 40 menit Buku paket SBK standar isi Buku Saya 2. Kaset/CD 13

14 72 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan. sikap apresiatif terhadap karya kerajinan Mengelompokk-an benda pakai dari teknik berdasarkan kekuat annya. Menentukan kese suaian bentuk dan ukuran benda pakai ataupun benda hias dari teknik. Menentukan kese suaian warna untuk benda pakai/hias dengan teknik. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Mengelompokkan benda pakai dari teknik anyam an berdasarkan kekuatan nya. Siswa dapat menilai bentuk dan ukuran dari benda pakai/hias dari teknik. Siswa dapat menentukan keseuaian warna untuk benda pakai/hias dengan teknik yaman. Praktek Praktek Mengelompok kan benda pakai dari teknik anyam an berdasarkan kekuatan nya. Jelaskan menilai bentuk dan ukuran dari benda pakai/hias dari teknik Tentukan keseuaian warna untuk benda pakai/hias dengan teknik yaman. 4 X 40 menit Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Kaset/CD 14

15 SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH :... MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS : VI (ENAM) SEMESTER : I (GASAL) STANDAR KOMPETENSI : 8. Membuat karya kerajinan Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran* 8.1 Membuat kerajinan Kerajinan Tangan Anyaman Membuat kerajinan Indikator Pencapaian Kompetensi Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat Membuat benda Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Praktek Praktek Buatkan karya kerajinan Alokasi Waktu Sarana Dan Sumber 2 x 35 Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Kaset/CD 8.2 Merancang benda pakai dari bahan 8.3 Membuat benda pakai dari bahan Kerajinan Tangan Anyaman Kerajinan Tangan Anyaman Membuat rancangan benda pakai dari bahan Membuat benda pakai dari bahan Mengamati gambar, foto atau model benda mainan beroda Menjelaskan teknik dan bahan pembuatan benda dari bahan Merancang benda dari bahan Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan untuk Praktek Praktek Rancangkan benda pakai dari bahan Praktek Praktek Buatkan benda pakai dari bahan 2 x 35 Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Kaset/CD 2 x 35 Buku paket SBK standar isi

16 membuat benda kerajinan Membuat benda kerajinan Buku Saya Kaset/CD Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 16