MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA"

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS IX SEMESTER GANJIL SMP...

2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/ Semester : IX/ I Standar Kompetensi : Mendengarkan. Mengapresiasi cerita pewayangan. Kompetensi Dasar (KD) :. Menemukan isi pesan cerita wayang yang diperdengarkan. Indikator :.. Mampu menemukan pokok-pokok cerita pewayangan... Mampu merumuskan isi/pesan cerita pewayangan. Alokasi Waktu : x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menemukan isi/pesan cerita pewayangan. B. Materi Pembelajaran Cerita pewayangan Ringkasan cerita pewayangan Isi/pesan cerita pewayangan Nama-nama tokoh cerita pewayangan C. Metode Pembelajaran Pemberian tugas Diskusi D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran. Kegiatan Awal a. Mengkondisikan siswa untuk mencermati penyampaian cerita pewayangan. b. Mendengarkan penyampaian cerita pewayangan.. Kegiatan Inti a. Membuat ringkasan cerita. b. Mendiskusikan untuk menentukan isi/pesan cerita. c. Membuat laporan tertulis.. Kegiatan Akhir a. Guru mengevaluasi hasil laporan siswa.

3 E. Sumber Belajar. Model. VCD/Kaset. Buku cerita Pewayangan 4. Buku Teks F. Penilaian. Teknik : Tes tulis. Bentuk Instrumen : Tes uraian. Soal/ Instrumen : NO SOAL INSTRUMEN SKOR Tuliskan pokok-pokok a. Menuliskan pokok-pokok cerita cerita pewayangan yang secara urut dan lengkap. kamu dengarkan. b. Menuliskan pokok-pokok cerita pewayangan secara tidak urut tetapi lengkap c. Menuliskan pokok-pokok cerita pewayangan secara tidak urut dan tidak lengkap d. Tidak menuliskan apa-apa 0 Rumuskan isi dan pesan cerita wayang yang kamu dengarkan. a. Menuliskan isi dan pesan dengan lengkap b. Menuliskan isi dan pesan secara kurang lengkap c. Tidak menuliskan apa-apa 0 Skor Maksimal : 5 x00 Mengetahui: Kepala Sekolah,...,... Guru Matapelajaran, NIP : NIP :

4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/ Semester : IX/ I Standar Kompetensi : Mendengarkan. Mengapresiasi cerita wayang yang diperdengarkan. Kompetensi Dasar (KD) :. Mengidentifikasi karakter tokoh dalam cerita wayang. Indikator :.. Mampu mendata tokoh utama dan sampingan dalam cerita wayang yang diperdengarkan... Mampu mengidentifikasi karakter tokoh disertai dengan bukti/alasan yang logis. Alokasi Waktu : x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengidentifikasi karakter tokoh cerita wayang disertai dengan bukti yang logis. B. Materi Pembelajaran Cerita pewayangan Tokoh-tokoh cerita wayang Karakter/watak tokoh C. Metode Pembelajaran Pemberian tugas Diskusi D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran. Kegiatan Awal a. Mengkondisikan siswa untuk mencermati penyampaian cerita wayang. b. Mendengarkan pembacaan/penyampaian cerita wayang.. Kegiatan Inti a. Mendata nama-nama tokoh utama dan sampingan. b. Mendata watak dan sifat masing-masing tokoh. c. Mendiskusikan untuk menentukan karakter tokoh. d. Membuat laporan tertulis. 4

5 . Kegiatan Akhir a. Guru mengevaluasi hasil laporan siswa. E. Sumber Belajar. Model. VCD/Kaset. Buku Cerita Wayang 4. Buku Teks F. Penilaian. Teknik : Tes tulis. Bentuk Instrumen : Tes uraian. Soal/ Instrumen : NO SOAL INSTRUMEN SKOR Tuliskan nama-nama a. Menuliskan nama-nama tokoh tokoh utama dan tokoh utama dan sampingan secara sampingan dari cerita lengkap wayang yang kamu b. Menuliskan nama-nama tokoh dengar. utama dan sampingan secara tidak lengkap c. Tidak menuliskan sama sekali 0 Tuliskan karakter masing-masing tokoh dengan disertai bukti yang logis. Skor Maksimal : 5 a. Menuliskan karakter masingmasing tokoh dengan lengkap dan disertai bukti yang logis b. Menuliskan karakter masingmasing tokoh dengan lengkap dan disertai bukti yang logis c. Menuliskan karakter tokoh saja atau buktinya saja d. Tidak menuliskan apa-apa 0 x00 Mengetahui: Kepala Sekolah,...,... Guru Matapelajaran, NIP : NIP : 5

6 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/ Semester : IX/ I Standar Kompetensi : Berbicara. Mengungkapkan perasaan, pikiran informasi dan gagasan melalui kegiatan berpidato dan berdiskusi. Kompetensi Dasar (KD) :. Berpidato/ berceramah/ berkotbah/ memberikan sambutan dalam berbagai keperluan. Indikator :.. Mampu menuliskan naskah pidato... Mampu berpidato dengan intonasi, volume suara, mimik yang tepat disertai gaya yang menarik. Alokasi Waktu : 4 x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menemukan cara berpidato/ berceramah/ memberikan sambutan dan implementasinya dengan memperhatikan intonasi, volume, mimik yang tepat disertai gaya yang menarik. B. Materi Pembelajaran Kerangka pidato/ ceramah/ sambutan Pokok-pokok pidato/ ceramah/ sambutan Cara berpidato/ berceramah/ memberi sambutan Model C. Metode Pembelajaran Pemodelan Demonstrasi D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama. Kegiatan Awal a. Mengkondisikan siswa untuk mencermati penyampaian model yang sedang berpidato/ berceramah/ memberi sambutan. 6

7 b. Mendengarkan penyampaian model berpidato/ berceramah/ memberi sambutan. c. Mendiskusikan teknik-teknik berpidato/ berceramah/ memberi sambutan.. Kegiatan Inti a. Menentukan topik berpidato/ berceramah/ memberi sambutan. b. Menyusun kerangka berpidato/ berceramah/ memberi sambutan. c. Mengembangkan kerangka berpidato/ berceramah/ memberi sambutan. Kegiatan Akhir menjadi naskah berpidato/ berceramah/ memberi sambutan. a. Guru merefleksi. Pertemuan Kedua. Kegiatan Awal a. Mengkondisikan siswa untuk mencermati lagi penyampaian model yang sedang berpidato/ berceramah/ memberi sambutan. b. Berlatih berpidato/ berceramah/ memberi sambutan.. Kegiatan Inti a. Melaksanakan kegiatan berpidato/ berceramah/ memberi sambutan. Kegiatan Akhir E. Sumber Belajar secara bergantian di depan kelas. a. Guru mengevaluasi.. Model. VCD/ Kaset. Contoh naskah berpidato/ berceramah/ memberi sambutan 4. Cara berpidato/ berceramah/ memberi sambutan 5. Buku Teks F. Penilaian Pertemuan Pertama. Teknik : Tes unjuk kerja. Bentuk Instrumen : Uji petik kerja produk. Soal/ Instrumen : Tulislah kerangka pidato dan kembangkan menjadi naskah pidato NO KEGIATAN SKOR Siswa menuliskan kerangka dan naskah secara lengkap 5 Siswa menuliskan kerangka dan naskah tapi tidak lengkap 4 Siswa menuliskan naskah saja secara lengkap 4 Siswa menuliskan naskah saja tapi tidak lengkap 5 Siswa menuliskan kerangka saja 6 Tidak menuliskan apa-apa 0 7

8 Skor Maksimal : 5 x00 Pertemuan Kedua. Teknik : Observasi. Bentuk Instrumen : Lembar observasi. Soal/ Instrumen : NO UNSUR YANG DINILAI Ketepatan intonasi (tepat/ kurang tepat/ tidak tepat) Tingkat volume suara (jelas/ kurang jelas/ tidak jelas) Mimik atau ekspresi (sesuai/ kurang sesuai/ tidak sesuai) 4 Gaya berpidato (sangat menarik/ menarik/kurang menarik) Jumlah nilai Rubrik penilaian : Perlu dibicarakan dulu dengan siswa tentang apa-apa yang dinilai dan skor penilaian. Cara penilaian : berilah tanda cek ( ) pada kolom nilai,,, sesuai dengan kriteria penilaian unsur yang dinilai. Skor Maksimal : x00 Mengetahui: Kepala Sekolah,...,... Guru Matapelajaran, NIP : NIP : 8

9 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/ Semester : IX/ I Standar Kompetensi : Berbicara. Mengungkapkan perasan, pikiran informasi dan gagasan melalui kegiatan berpidato dan berdiskusi. Kompetensi Dasar (KD) :. Berdiskusi dalam berbagai keperluan. Indikator :.. Mampu menyimpulkan mekanisme berdiskusi... Mampu menyimpulkan prinsip-prinsip diskusi... Mampu menerapkan prinsip-prinsip berdiskusi. Alokasi Waktu : 4 x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menemukan cara menerapkan prinsip-prinsip berdiskusi. B. Materi Pembelajaran Mekanisme diskusi Prinsip-prinsip berdiskusi Cara menerapkan prinsip-prinsip berdiskusi Model C. Metode Pembelajaran Pemodelan Tanya jawab Pemberian tugas Demonstrasi D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Awal. Kegiatan Awal a. Mengkondisikan siswa secara berkelompok untuk mencermati penyampaian model yang sedang berdiskusi. b. Mendengarkan penyampaian model berdiskusi.. Kegiatan Inti a. Bertanya jawab tentang mekanisme diskusi. b. Mendiskusikan tentag prinsip-prinsip diskusi. c. Menyimpulkan mekanisme dan prinsip-prinsip diskusi. 9

10 . Kegiatan Akhir a. Guru merefleksi. Pertemuan Kedua. Kegiatan Awal a. Mengkondisikan siswa untuk mencermati lagi model berdiskusi.. Kegiatan Inti a. Menentukan topik diskusi. b. Melaksanakan kegiatan berdiskusi.. Kegiatan Akhir a. Guru mengevaluasi. E. Sumber Belajar. Model. VCD/ Kaset. Buku Teks F. Penilaian Pertemuan Pertama :. Teknik : Tes unjuk kerja. Bentuk Instrumen : Uji petik kerja produk. Soal/ Instrumen : NO KEGIATAN SKOR Siswa menuliskan kesimpulan mekanisme diskusi dan 4 prinsip-prinsip diskusi secara lengkap Siswa menuliskan kesimpulan mekanisme diskusi dan prinsip-prinsip diskusi secara tidak lengkap Siswa hanya menuliskan salah satu secara lengkap 4 Siswa hanya menuliskan salah satu secara tidak lengkap 5 Tidak menuliskan apa-apa 0 Skor Maksimal : 4 x00 Pertemuan Kedua :. Teknik : Observasi. Bentuk Instrumen : Lembar observasi 0

11 . Soal/ Instrumen :. Untuk individu NO UNSUR YANG DINILAI Keaktifan mengikuti diskusi (Aktif, kurang aktif/ tidak aktif) Cara menyampaikan ide/ pendapat (baik/ kurang baik/ tidak baik) Catatan menanggapi ide/ pendapat orang lain (baik/ kurang baik/ tidak baik) Jumlah Nilai Rubrik penilaian : Perlu dibicarakan dulu dengan siswa tentang apa-apa yang dinilai dan skor penilaian. Cara penilaian : berikan tanda cek ( ) pada kolom nilai,,, sesuai dengan kriteria penilaian unsur yang dinilai. Skor Maksimal : 9 x00. Untuk Kelompok NO UNSUR YANG DINILAI Jalannya diskusi (lancar/ kurang lancar/ tidak lancar) Penerapan prinsip-prinsip diskusi (tepat/ kurang tepat/ tidak tepat) Catatan hasil diskusi (lengkap/ kurang lengkap/ tidak lengkap) Jumlah Nilai Skor Maksimal : 9 x00 Mengetahui: Kepala Sekolah,...,... Guru Matapelajaran, NIP : NIP :

12 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/ Semester : IX/ I Standar Kompetensi : Membaca. Memahami ragam teks dengan cara membaca intensif dan membaca cepat. Kompetensi Dasar (KD) :. Menemukan informasi yang tepat dari beberapa artikel di media cetak melalui kegiatan membaca intensif. Indikator :.. Mampu menemukan gagasan utama dari artikel... Mampu mencatat informasi penting untuk disebarluaskan kepada teman. Alokasi Waktu : x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menemukan informasi dari artikel di media cetak dan mencatat informasi penting. B. Materi Pembelajaran Gagasan utama artikel Informasi-informasi penting dalam artikel Cara menemukan informasi melalui kegiatan membaca intensif Media cetak C. Metode Pembelajaran Pemberian tugas D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Awal. Kegiatan Awal a. Menkondisikan siswa untuk menuju ruang perpustakaan/kelas media. b. Menyiapkan media cetak dan memilih artikel yang akan dibaca.. Kegiatan Inti a. Membaca artikel. b. Menentukan pokok-pokok pikiran tiap paragraf. c. Merumuskan permasalahan utama. d. Mencatat informasi-informasi penting dari artikel. e. Mengumpulkan tugas berupa laporan hasil secara menyeluruh.

13 . Kegiatan Akhir a. Guru mengevaluasi. E. Sumber Belajar. Media Cetak. Perpustakaan. Buku Teks F. Penilaian Pertemuan Pertama :. Teknik : Penugasan. Bentuk Instrumen : Tugas individu. Soal/ Instrumen : Bacalah artikel di media cetak dan tentukan gagasan pokoknya, serta catat dan tunjukkan adanya informasi penting yang perlu disebarluaskan NO UNSUR YANG DINILAI SKOR Menuliskan gagasan pokok, dengan benar dan jelas serta menuliskan informasi penting minimal informasi Menuliskan gagasan pokok, dengan kurang benar dan jelas serta menuliskan informasi penting minimal informasi atau menuliskan gagasan pokok dengan benar dan jelas serta menuliskan informasi penting hanya informasi saja Menuliskan gagasan pokok, dengan kurang benar dan menuliskan informasi penting hanya informasi saja Hanya menuliskan salah satu dari keduanya dengan benar Hanya menuliskan salah satu dari keduanya dengan kurang benar Tidak menuliskan apa-apa Skor Maksimal : 5 x00 Mengetahui: Kepala Sekolah,...,... Guru Matapelajaran, NIP : NIP :

14 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/ Semester : IX/ I Standar Kompetensi : Membaca. Memahami ragam teks dengan cara membaca intensif dan membaca cepat. Kompetensi Dasar (KD) :. Menemukan informasi secara cepat teks minimal 50 kata per menit. Indikator :.. Mampu mengukur kecepatan membaca diri sendiri dan teman... Mampu menjawab pertanyaan isi teks dengan ketepatan minimal 75%... Mampu menyimpulkan isi teks. Alokasi Waktu : x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menemukan informasi secara cepat teks minimal 50 kata per menit. B. Materi Pembelajaran Teks Cara mengukur kecepatan membaca C. Metode Pembelajaran Pemberian tugas D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Awal. Kegiatan Awal a. Menkondisikan siswa dengan teman untuk mempersiapkan diri membaca cepat teks, dan saling menghitung kecepatannya. b. Membaca teks untuk dan mengukur kecepatan diri sendiri dan teman. c. Melaporkan hasil ukuran kecepatan diri dan teman.. Kegiatan Inti a. Membaca teks secara bersama-sama dengan target minimal 5 kata per menit, dan ditingkatkan sampai 50 kata per menit. b. Membaca teks secara individu dengan target 50 kata per menit. c. Menjawab pertanyaan tentang isi teks. d. Menyimpulkan isi teks. 4

15 . Kegiatan Akhir a. Guru merefleksi dan mengevaluasi. E. Sumber Belajar. Media Cetak. Perpustakaan. Buku Teks F. Penilaian. Teknik : Observasi dan teks tulis. Bentuk Instrumen : Lembar observasi dan tes uraian. Soal/ Instrumen : Lembar Observasi Bacalah teks huruf jawa ini dan ukur kecepatan membacamu dengan bantuan teman dan sebaliknya hitung kecepatan membaca temanmu NO UNSUR YANG DINILAI SKOR Melaksanakan kegiatan membaca dengan serius dan melaporkan hasil Melaksanakan kegiatan membaca kurang serius dan melaporkan hasil Melaksanakan kegiatan membaca tidak serius dan melaporkan hasil 4 Tidak melaksanakan kegiatan membaca 0 NO UNSUR YANG DINILAI SKOR Mampu membaca dengan kecepatan 50 kata per menit Mampu membaca dengan kecepatan kurang dari 50 kata minimal 5 per minet Mampu membaca dengan kecepatan kurang dari 5 kata per menit 4 Tidak melaksanakan kegiatan membaca 0 Skor Maksimal : 6 x00 5

16 Tes Uraian Jawablah pertanyaan tentang isi teks di bawah ini! (Jumlah soal 0 pertanyaan) NO UNSUR YANG DINILAI Menjawab pertanyaan dengan benar (per soal) SKOR PER SOAL Menjawab pertanyaan dengan kurang benar (per soal) Tidak menjawab 0 Skor Maksimal : 0 x00 Mengetahui: Kepala Sekolah,...,... Guru Matapelajaran, NIP : NIP : 6

17 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/ Semester : IX/ I Standar Kompetensi : Menulis 4. Mengungkapkan perasaan, pikiran dan gagasan melalui kegiatan menulis tembang Macapat. Kompetensi Dasar (KD) : 4. Menulis tembang Macapat sesuai dengan aturan-aturannya. Indikator : 4.. Mampu menuliskan kalimat-kalimat yang akan disusun menjadi tembang. 4.. Mampu menyusun tembang Macapat sesuai dengan aturannya. Alokasi Waktu : x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menuliskan/ menyusun tembang Macapat. B. Materi Pembelajaran Aturan tiap jenis tembang Macapat Kalimat tembang Cara menyusun tembang Macapat C. Metode Pembelajaran Pemberian tugas D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran. Kegiatan Awal a. Mencermati contoh menyusun tembang macapat. b. Mengkondisikan siswa untuk mempersiapkan diri memilih tema dan jenis tembang macapat.. Kegiatan Inti a. Menyusun kaliamt-kalimat yang akan dibuat tembang sesuai tema. b. Memilih kalimat-kalimat yang akan dijadikan tembang. c. Menata kalimat-kalimat pilihan secara urut cerita ke dalam tembang. d. Menata kalimat-kalimat disesuaikan dengan aturan tembang.. Kegiatan Akhir 7

18 a. Guru merefleksi dan mengevaluasi. E. Sumber Belajar. Media cetak. Buku kumpulan tembang. Buku Teks F. Penilaian. Teknik : Tes unjuk kerja. Bentuk Instrumen : Uji petik, kerja, produk. Soal/ Instrumen : Buatlah cakepan salah satu tembang Macapat NO UNSUR YANG DINILAI SKOR Menuliskan cakepan tembang macapat dengan lengkap dan 5 benar serta pilihan kata yang menarik Menuliskan cakepan tembang macapat dengan lengkap dan benar serta pilihan kata yang kurang menarik 4 Menuliskan cakepan tembang macapat secara lengkap dan kurang benar serta pilihan kata yang kurang menarik 4 Menuliskan cakepan tembang macapat dengan lengkap dan kurang benar serta pilihan kata yang kurang menarik 5 Menuliskan cakepan tembang macapat dengan tidak lengkap 6 Tidak menuliskan apa-apa 0 Skor Maksimal : 5 x00 Mengetahui: Kepala Sekolah,...,... Guru Matapelajaran, NIP : NIP : 8

MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA

MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP... 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs 1 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs KELAS/ SEMESTER IX/ 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mendengarkan 1. Mengapresiasi yang diperdengarkan. 1.1 Menemukan isi pesan

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA

MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP...... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs KELAS/ SEMESTER VIII/ 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mendengarkan 1. Memahami unsur instrinsik tembang melalui kegiatan 1. Menemukan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNIT : 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNIT : 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNIT : Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX/ Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi

Lebih terperinci

SILABUS. Penilaian. Sumber Belajar. Kompetensi Dasar. Materi Pokok. Alokasi Waktu. Kegiatan Pembelajaran. Bentuk Instrumen

SILABUS. Penilaian. Sumber Belajar. Kompetensi Dasar. Materi Pokok. Alokasi Waktu. Kegiatan Pembelajaran. Bentuk Instrumen Sekolah : SMPN 2 Mejayan Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/ Semester : VII/ I Standar : Mendengarkan 1. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan 1.1 Menemukan isi/ pesan dongeng 1.2 Memberikan tanggapan

Lebih terperinci

Sumber/Bahan/Alat (8) Tak Putus Dirundung. Alokasi (7) Waktu. Penilaian (6) Pembelajaran. Kegiatan (5) novel. Indikator (4) Mampu.

Sumber/Bahan/Alat (8) Tak Putus Dirundung. Alokasi (7) Waktu. Penilaian (6) Pembelajaran. Kegiatan (5) novel. Indikator (4) Mampu. Silabus Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX/2 Tema : Kepedulian Sosial Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Mamahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IX/2 Standar Kompetensi : 9. Memahami isi pidato / ceramah / khotbah Kompetensi Dasar : 9.1.

Lebih terperinci

Narasumber. (siswa) menit 2 x 40. Tentukan pola. Tulislah enam pokok laporan dari laporan. urutan laporan dan buktikan. dengarkan! yang kamu.

Narasumber. (siswa) menit 2 x 40. Tentukan pola. Tulislah enam pokok laporan dari laporan. urutan laporan dan buktikan. dengarkan! yang kamu. Sekolah : SMP/MTs... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII/ Silabus Standar Kompetensi : Mendengarkan Memahami wacana lisan berbentuk laporan Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) B. KOMPETENSI DASAR 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) B. KOMPETENSI DASAR 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / Alokasi Waktu : x 35 menit A. STANDAR KOMPETENSI 5. Mendengarkan pengumuman B. KOMPETENSI

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNIT 5 9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ ceramah/ khotbah yang didengar 10.1 Berpidato/ berceramah/ berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas 15.1 Mengidentifikasi

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA

MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS IX SEMESTER GENAP SMP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas / Semester

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAANAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAANAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAANAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII (delapan)/ 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor 1 Sekolah : SMA Titian Teras Jambi Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XI Semester : 1 Tahun pelajaran : 2009/2010 A. STANDAR KOMPETENSI : Mendengarkan

Lebih terperinci

SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH

SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Keterangan Kelas 1 1. Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII/2 Standar Kompetensi : Aspek Mendengarkan 9. Mampu memahami wacana lisan melalui kegiatan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua) Standar : Mendengarkan 9. Memahami isi pidato/khotbah/ceramah 9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XII Semester : 2 Standar : Mendengarkan 9. Memahami dari berbagai sumber secara lisan Dasar 9.1Mengajukan saran perbaikan tentang

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas /Semester : VII (Tujuh) /2 (Dua) Standar : Mendengarkan 9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara Kegiatan 9.1 Menyimpulkan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua) Standar : Mendengarkan 9. Memahami isi pidato/khotbah/ceramah 9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/

Lebih terperinci

SILABUS. Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Bukittinggi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : VII / I Tahun Pelajaran :

SILABUS. Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Bukittinggi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : VII / I Tahun Pelajaran : SILABUS Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Bukittinggi Mata Pelajaran : Kelas / Semester : VII / I Tahun Pelajaran : 2010-2011 1.1 Menyimpulkan isi berita dibacakan dalam beberapa kalimat : Mendengarkan 1. Memahami

Lebih terperinci

Maksimum. 1. Kebenaran jawaban Bahasa (ejaan dan tambahan) Ketepatan waktu 20. Pagerpelah, 13 Juli Mengetahui

Maksimum. 1. Kebenaran jawaban Bahasa (ejaan dan tambahan) Ketepatan waktu 20. Pagerpelah, 13 Juli Mengetahui Pertemuan Ke- : 1 Standar Kompetensi : Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya. Indikator

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi

Lebih terperinci

SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN

SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2009-2010 Kompetensi Dasar MENDENGARKAN 1.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio. Indikator Pencapaian (peserta didik

Lebih terperinci

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) I. Pendahuluan Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN (RP)

RENCANA PEMBELAJARAN (RP) RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Program : X/Umum Semester/Tahun Pel. : Ganjil/ 2005-2006 Pertemuan ke- : 31 Alokasi Waktu : 2.x 45 menit Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi

Lebih terperinci

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran KELAS XII SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan Laporan laporan kegiatan OSIS

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... : Kelas / Semester : V / 2 SILABUS PEMBELAJARAN Dasar Alokasi Waktu 5. Mendengarkan Memehami tentang suatu peristiwa dan pendek anak yang disampaikan secara lisan 5.1 Menang-gapi tentang

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII/1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. ( memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan

Lebih terperinci

SILABUS. Mendengarkan diskusi Merangkum seluruh isi pembicaraan. Menanggapi rangkuman yang dibuat teman. Mendengarkan pendapat seseorang

SILABUS. Mendengarkan diskusi Merangkum seluruh isi pembicaraan. Menanggapi rangkuman yang dibuat teman. Mendengarkan pendapat seseorang Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Mendengarkan Standar si : 9. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar PEMAN KEGIATAN PEMAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU 9.1. Merangkum isi

Lebih terperinci

PROGRAM SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017

PROGRAM SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017 PROGRAM SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 01/ 017 SEKOLAH : SMP NEGERI CIPANAS MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA INDONESIA KELAS / SEMESTER : IX / 1 (GANJIL) Kompetensi Dasar/ Materi Pokok Waktu 1 3 1 3

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IX/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televise / siaran radio

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Standar : Mendengarkan 9. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar 9.1 Merangkum isi pembicaraa n dalam suatu diskusi atau seminar

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa

Lebih terperinci

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : Tahun Pelajaran : Kelas : IV Smt

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNIT 7 13.1 Menerangkan sifat-sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan 14.1 Membahas pementasan drama yang ditulis siswa 11.1 Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku melalui kegiatan membaca

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pertemuan Ke- : 1, 2, 3, 4 Alokasi Waktu : 4 40 menit Standar Kompetensi : Memahami pembacaan puisi Kompetensi Dasar : Menanggapi cara pembacaan puisi 1. mengungkapkan isi puisi 2. menangkap isi puisi

Lebih terperinci

SILABUS. Nama Sekolah :

SILABUS. Nama Sekolah : SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : III/1 Tema : Lingkungan Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.

Lebih terperinci

SILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : XII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit

SILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : XII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Mendengarkan : 1. Memahami informasi dari berbagai laporan PEMAN KEGIATAN PEMAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan/ informasi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. 1.1. Menanggapi penjelasan nara sumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan dll). 1. Mencatat pokok-pokok pembicaraan nara sumber. 2.

Lebih terperinci

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas. Penelitian

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas. Penelitian 24 III. METODE PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas (PTK) adalah penelitian tindakan (actin reseach) yang dilaksanakan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD/ MI Tema : Diri Sendiri Kelas/ Semester : I/ 1 Alokasi Waktu : 4 x 35 menit Pertemuan : I/ Minggu I I. Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran,

Lebih terperinci

07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. A. Latar Belakang

07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. A. Latar Belakang 07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasian dalam mempelajari

Lebih terperinci

SILABUS. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

SILABUS. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu KELAS XII SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan 1.1 Membedakan Laporan Mencatat pokok-pokok antara fakta Laporan kegiatan isi laporan

Lebih terperinci

SILABUS. Jenis Tagihan: pokok-pokok isi. Mendengarkan sambutan atau khotbah. tugas individu sambutan/ isi sambutan. khotbah yang didengarkan

SILABUS. Jenis Tagihan: pokok-pokok isi. Mendengarkan sambutan atau khotbah. tugas individu sambutan/ isi sambutan. khotbah yang didengarkan KELAS XI SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara 1.1 Menemukan pokok-pokok isi sambutan/ khotbah yang didengar

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XI Semester : 1 Standar : Mendengarkan 1. Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan 1.1 Menemukan pokok-pokok isi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP Kelas II Semester 1 Tema 1 : Hidup Rukun Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 1 : Hidup Rukun Sub Tema 1 : Hidup Rukun di Rumah Pembelajaran Ke

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah :... Pertemuan Ke- : 1, 2, 3 Alokasi Waktu : 3 x 40 menit Standar Kompetensi : Memahami isi berita dari radio/televisi Kompetensi Dasar : 1. Menemukan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Kelas/Program : XII/IPS Standar : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan SILABUS PEMBELAJARAN 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan Laporan

Lebih terperinci

BAB V MODEL BERBASIS MULTIKULTURAL DAN PEMBELAJARANYA DALAM MASYARAKAT DWIBAHASAWAN

BAB V MODEL BERBASIS MULTIKULTURAL DAN PEMBELAJARANYA DALAM MASYARAKAT DWIBAHASAWAN 189 BAB V MODEL BERBASIS MULTIKULTURAL DAN PEMBELAJARANYA DALAM MASYARAKAT DWIBAHASAWAN Implementasi pendidikan multikultural di sekolah perlu diperjelas dan dipertegas. Bentuk nyata pembelajaran untuk

Lebih terperinci

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang : SMP/SMA Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012 1. Mengungkapkan secara lisan wacana nonsastra 2. Mengungkapkan wacana tulis nonsastra 1.1

Lebih terperinci

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP DKI JAKARTA

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP DKI JAKARTA PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP DKI JAKARTA KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP Tahun 2012/2013 Mata Pelajaran : Bahasa

Lebih terperinci

32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) 32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII (Tujuh) /1 (Satu) Standar : Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita 1. 1 Menyimpulkan

Lebih terperinci

Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Mendeskripsikan isi Puisi

Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Mendeskripsikan isi Puisi SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : II/1 Tema : Diri Sendiri Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan 2. Berbicara

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Pengalaman Belajar

SILABUS PEMBELAJARAN. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Pengalaman Belajar Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Purworejo Kelas/Program : XII/ IPA IPS Standar : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan SILABUS PEMBELAJARAN 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai

Lebih terperinci

Contoh File KKM, PROTA, PROMES, SILABUS, RPP, SK & KD, PEMETAAN

Contoh File KKM, PROTA, PROMES, SILABUS, RPP, SK & KD, PEMETAAN Ini adalah Contoh: Jika ada yang berminat dengan Format *.Doc Silahkan kontak: Telp/SMS : 085 255 989 455 Website : http://bit.ly/rppkita Terima kasih! PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI

Lebih terperinci

Silabus. Bahasa Indonesia 4 SD/MI 19. Kompetensi Dasar. Pengumuman Mendengarkan pengumuman. Pembelajaran. Materi Pokok/ Mampu mengembangkan

Silabus. Bahasa Indonesia 4 SD/MI 19. Kompetensi Dasar. Pengumuman Mendengarkan pengumuman. Pembelajaran. Materi Pokok/ Mampu mengembangkan Bahasa Indonesia 4 SD/MI 19 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IV/2 Tema : Lingkungan Standar : Mendengarkan 5. Mendengarkan dan pembacaan 5.1 M e n y a m - paikan kembali

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. berdampak pada peningkatan hasil belajar peserta didik (Kusuma, 2009:141).

III. METODE PENELITIAN. berdampak pada peningkatan hasil belajar peserta didik (Kusuma, 2009:141). 26 III. METODE PENELITIAN. Rancangan Penelitian Dalam penelitian ini rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK), ruang lingkup penelitian ini adalah pembelajaran di dalam

Lebih terperinci

III. PROSEDUR TINDAKAN. dilaksanakan oleh guru dan siswa untuk melakukan perbaikan dan berdampak

III. PROSEDUR TINDAKAN. dilaksanakan oleh guru dan siswa untuk melakukan perbaikan dan berdampak III. PROSEDUR TINDAKAN 3.1 Rancangan Tindakan Kelas Rancangan tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), ruang lingkupnya adalah pembelajaran di dalam kelas yang

Lebih terperinci

Mapel : Bahasa Indonesia SMP Kelas : 7 Semester : 1

Mapel : Bahasa Indonesia SMP Kelas : 7 Semester : 1 Mapel : Bahasa Indonesia SMP Kelas : 7 Semester : 1 1 MEN- DENGAR KAN 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita 1.1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat Menyimpulkan

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa

Lebih terperinci

BAB III PROSEDUR PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan (action research) yang

BAB III PROSEDUR PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan (action research) yang 27 BAB III PROSEDUR PENELITIAN.1 Rancangan Penelitian Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan (action research) yang diimplementasikan dalam proses pembelajaran membaca teks berita siswa

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1 1 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : V (lima)/ II (dua) : 1 (satu) / siklus I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : V (lima)/ II (dua) : 1 (satu) / siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Namasekolah Mata pelajaran Kelas Waktu Pertemuan : SDN 3 Cibodas : Bahasa Indonesia : V (lima)/ II (dua) : 4x35 menit : 1 (satu) / siklus I A. Standar Kompetensi Berbicara

Lebih terperinci

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII s/d IX /1-2. Nama Guru :... NIP /NIK :... Sekolah :...

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII s/d IX /1-2. Nama Guru :... NIP /NIK :... Sekolah :... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII s/d IX /1-2 Nama Guru :... NIP /NIK :... Sekolah :... 1 2 PANDUAN PENGEMBANGAN

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar Kompetensi

Lebih terperinci

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas : VII, VIII, IX Nama Guru : Dwi Agus Yunianto, S.Pd. NIP/NIK : 19650628

Lebih terperinci

SILABUS. Sumber/Bahan Alat (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian. yang berada dalam denah. lisan denah.

SILABUS. Sumber/Bahan Alat (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian. yang berada dalam denah. lisan denah. SILABUS Nama Sekolah : Kelas/Semester : IV/I Tema : Pendidikan Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Mendengarkan tentang petunjuk denah dan simbol daerah/lambang korps. 2. Berbicara Mendiskripsikan secara

Lebih terperinci

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Mata Pelajaran Kelas/Semester : BAHASA INDONESIA : IV (C dan D) / Ganjil STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MENDENGARKAN 1. Mendengarkan tentang petunjuk denah dan symbol/lambing Korps 1.1 Menjelaskan

Lebih terperinci

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Surana MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Aku Cinta Bahasa Indonesia Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 3A untuk Kelas III SD dan MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22

Lebih terperinci

SILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 2 (IND 2) Beban Belajar : 4 sks. Materi Pembelajaran.

SILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 2 (IND 2) Beban Belajar : 4 sks. Materi Pembelajaran. SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 2 (IND 2) Beban Belajar : 4 sks Aspek Standar : Mendengarkan : 1. Memahami informasi melalui tuturan Dasar 1.1. Menyimpulkan

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 8

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 8 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. keterampilan mendengarkan yang digunakan guru dalam pembelajaran (1) 9.1

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. keterampilan mendengarkan yang digunakan guru dalam pembelajaran (1) 9.1 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Pada bab ini diuraikan hasil penelitian yang meliputi teknik penilaian pembelajaran keterampilan mendengarkan, bentuk instrumen penilaian pembelajaran keterampilan

Lebih terperinci

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan Penelitian Tindakan Kelas di SMPN 1 Hulu Sungkai Kabupaten Lampung Utara, maka dapat disimpulkan sebagai berikut. 5.1.1

Lebih terperinci

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Bahasa

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NOMOR 01

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NOMOR 01 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NOMOR 0 Sekolah : SMP Negeri Cipanas Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema/ Sub Tema Mencermati Ekonomi, Pasar, dan Uang Kelas/Semester : IX/ Materi Pokok : Dialog interaktif

Lebih terperinci

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang : SMP/SMA Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012 1. Mengungkapkan secara lisan wacana nonsastra 1.1 Menggunakan wacana lisan untuk wawancara 1.1.1 Disajikan

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL KOMPETENSI PROFESIONAL BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA

KISI-KISI SOAL KOMPETENSI PROFESIONAL BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA KISI-KISI SOAL KOMPETENSI PROFESIONAL BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA Kompetensi Utama Pedagogik St. Inti/SK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,

Lebih terperinci

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) BERBAHASA Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) BERBAHASA Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Anipudin, Ending Jahrudin, Delik Iskandar MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) CERMAT 2A BERBAHASA Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Kelas VIII SMP dan MTs Semester 1 Berdasarkan

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa

Lebih terperinci

Bahasa dan Sastra Indonesia

Bahasa dan Sastra Indonesia Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMP/MTs Kelas VII Kelas VII Maryati Sutopo PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Bahasa

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SD NEGERI CIPETE 1. Hari/Tanggal : Sabtu, 17 Mei 2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SD NEGERI CIPETE 1. Hari/Tanggal : Sabtu, 17 Mei 2014 69 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SD NEGERI CIPETE 1 Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Alokasi waktu : 2 x 35 Menit Pertemuan : 1 Hari/Tanggal : Sabtu, 17 Mei

Lebih terperinci

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Surana MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Aku Cinta Bahasa Indonesia Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 6A untuk Kelas VI SD dan MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22

Lebih terperinci

PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA BERDASARKAN CERPEN YANG SUDAH DIBACA PADA SISWA KELAS IX 1 SMP NEGERI 1 TELAGA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA BERDASARKAN CERPEN YANG SUDAH DIBACA PADA SISWA KELAS IX 1 SMP NEGERI 1 TELAGA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 1 PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA BERDASARKAN CERPEN YANG SUDAH DIBACA PADA SISWA KELAS IX 1 SMP NEGERI 1 TELAGA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Muslimin Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Sastra

Lebih terperinci

SILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 3 Beban belajar : 4 SKS. Materi Pembelajaran

SILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 3 Beban belajar : 4 SKS. Materi Pembelajaran SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 3 Beban belajar : 4 SKS Aspek : Mendengarkan Standar : 1. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IV/ Tema : Lingkungan Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Secara umum pembelajaran diartikan sebagai suatu sistem yang di

BAB I PENDAHULUAN. Secara umum pembelajaran diartikan sebagai suatu sistem yang di BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Secara umum pembelajaran diartikan sebagai suatu sistem yang di dalamnya terdiri dari berbagai komponen, mulai dari perencanaan pembelajaran sampai pada evaluasi pembelajaran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : II/ Pertemuan Ke- : Alokasi Waktu : x 5 menit Standar Kompetensi : Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan Kompetensi Dasar : Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 4 : Tugasku Dalam Kehidupan Sosial Pembelajaran Ke : 6 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

III. METODE TINDAKAN KELAS. dilaksanakan oleh guru dan siswa untuk melakukan perbaikan dan berdampak

III. METODE TINDAKAN KELAS. dilaksanakan oleh guru dan siswa untuk melakukan perbaikan dan berdampak III. METODE TINDAKAN KELAS 3.1 Rancangan Tindakan Kelas Rancangan tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), ruang lingkupnya adalah pembelajaran di dalam kelas

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNIT 8 13.2 Menjelaskan alur peristiwa dari suatu sinopsis novel yang dibacakan 14.2 Menilai mementasan drama yang dilakukan oleh siswa 11.3 Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat ±200

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNIT 6 9.2 Memberi komentar tentang isi pidato/ ceramah/ khotbah 10.2 Menerapkan prinsip-prinsip diskusi 15.2 Membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an 16.2 Menulis naskah drama berdasarkan peristiwa

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 4

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : I/ Tema : Hewan dan Tumbuhan Standar Kompetensi :. Memahami bunyi bahasa, perintah,

Lebih terperinci

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) B. Kompetensi Dasar 1.1. Membuat gambar / denah berdasarkan penjelasan yang didengar.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) B. Kompetensi Dasar 1.1. Membuat gambar / denah berdasarkan penjelasan yang didengar. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / I Waktu : x 35 menit A. Standar Kompetensi. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 2 : Tugasku Sehari-Hari di Sekolah Pembelajaran Ke : 3 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci