SILABUS PEMBELAJARAN

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "SILABUS PEMBELAJARAN"

Transkripsi

1 Nama Sekolah :... Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Standar : 9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa. * 9.1 Mengindetifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah Karya seni rupa terapan daerah Mengumpulkan data berupa gambar contoh karya seni rupa terapan daerah Mengidentifikasi karya seni rupa terapan daerah. Mendiskripsikan karya seni rupa terapan daerah berdasarkan teknik nya Penugasan individu/ kelompok Tugas rumah Kumpulkan data berupa gambargambar karya seni rupa terapan di daerahmu dan buatlah diskripsi ciriciri khusus karya seni rupa terapan daerahmu 2 jp Media cetak Media elektronik Lingkungan sekitar karya pribadi 9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah Apresiasi karya seni rupa terapan daerah Membuat kliping tentang karya seni rupa terapan daerah Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Membuat tanggapan tertulis dalam bentuk kliping tentang keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan daerah Penugasan individu/ kelompok Tugas Proyek Buatlah kliping dengan mengambil data gambar berikut diskripsinya dari tugas sebelumnya dan berikan tanggapan tentang keunikan gagasan dan teknik hasil seni rupa terapan daerahmu 4 jp Media cetak Media elektronik Lingkungan sekitar karya pribadi 1

2 * Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 2

3 Nama Sekolah :... Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Standar : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. * Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah Macam-macam jenis, bentuk, dan karakter hasil karya seni rupa terapan tiga dimensi daerah bentuktopeng Mengamati contohcontoh karya seni rupa terapan tiga dimensi daerah Membuat gambar bentuk topeng Membuat sketsa gambar topeng Menggambar bentuk topeng dari daerah praktik/ Uji Petik Kerja Buatlah gambar topeng yang ada di daerahmu, menggunakan media yang kamu miliki, 4 jp Media cetak Media elektronik Lingkungan sekitar Karya pribadi Membuat karya seni kriya dengan teknik dan corak daerah topeng Corak ragam hias topeng dari daerah Membuat topeng dengan teknik dan corak daerah Membuat topeng dengan teknik dan corak daerah praktik/ Uji Petik Kerja Buatlah sebuah topeng yang mencermin- kan kekhasan dan corak daerahmu 4 jp Media cetak Media elektronik Lingkungan sekitar Menyiapkan karya seni rupa hasil buatan sendiri untuk pameran kelas atau sekolah Pameran dan kreasi karya seni rupa daerah, meliputi: tujuan,membentuk Membuat rancangan pameran, meliputi jadwal, tempat, perlengkapan dan jumlah karya Merancang pameran karya seni rupa buatan sendiri di kelas Penugasan individu/ kelompok Tugas rumah Buatlah Proposal pelaksanaan pameran hasil karya siswa di kelas Karya pribadi 2 jp Media cetak Media elektronik 3

4 * panitia, waktu, tempat, lingkup pameran Lingkungan sekitar Karya pribadi Menata karya seni rupa hasil buatan sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah Melaksanakan pameran karya seni rupa buatan sendiri di kelas, meliputi: persiapan pameran, menyusun program, mengatur tata letak Memamerkan hasil karya di kelas/sekolah Melaksanakan pameran karya seni rupa dua dan tiga dimensi buatan sendiri maupun orang lain di kelas atau sekolah praktik/ Uji Petik Kerja Laksanakan pameran hasil karyamu sesuai dengan tema yang telah ditentukan di kelas/sekolah 2 jp Media cetak Media elektronik Lingkungan sekitar Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) Karya pribadi 4

5 Nama Sekolah :... Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik) Standar : 11. Mengapresiasi karya seni musik. * Mengindentifika si ragam jenis musik daerah Mengidentifikasi tentang karya musik daerah : a. tokoh musiknya b. hasil karyanya c. alat musik yang digunakan dan lainlain Membaca referensi tentang tokoh musik daerah Mendengarkan beberapa karya musik daerah Mendiskusikan jenis lagu dan alat musik yang digunakan mengidentifikasi beragam lagu dan karya musik dari tokoh daerah menyebutkan nama alat musik pengiring Tertulis uraian Sebutkan 3 judul lagu tradisional daerahmu beserta nama penciptanya Sebutkan nama alat musik pengiringnya Berikan tanggapan tentang unsur musik yang diperdengarkan 4 jp Partitur Lagulagu daerah, radio cassette, buku materi, alat musik, lembar kerja Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah Lagu-lagu daerah Mendiskusikan tentang tokoh musik dan karyanya Membahas secara kelompok tentang keunikan dan ciri lagu daerah setem pat Mempresentasikan keunikan lagu daerah Mengidentifikasi ciriciri lagu daerah praktik/ tertulis identifikasi Uraian Sebutkan 3 keunikan dan ciri lagu daerah Sebutkan 3 nama tokoh musik daerah 2 jp 2 jp Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) 5

6 * Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 6

7 Nama Sekolah :... Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik) Standar : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. * Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah Aransemen sederhana lagu daerah dan unsur-unsur lagu Mendengarkan dan menyanyikan beberapa lagu daerah Membagi siswa dalam 5 kelompok dan menentukan alat musik pengiring Mendiskusikan unsur-unsur lagu yang akan diaransir Tiap kelompok mengaransir secara sederhana lagu yang berbeda menyanyikan lagu daerah mengaransir secara sederhana karya lagu daerah Mengaransir lagu yang berbeda secara kelompok praktik/ Uji Petik Kerja Nyanyikanlah 3 judul lagu yang sudah diperdengarkan Buatlah partitur aransemen dalam bentuk yang siap ditampilkan Tampilkan lagu yang telah diaransir secara kelompok 6 jp Partitur lagu daerah, buku referensi Menyajikan karya seni musik daerah setem pat secara perseo- rangan dan berkelompok di kelas Karya seni musik daerah. Berlatih memainkan hasil aransemen Menyajikan hasil aransemen secara sederhana baik perorangan menyajikan hasil aransemen karya musik daerah Menyajikan hasil aransemen secara kelompok dan Tampilkan hasil aransemen kamu dengan alat musik pengiring yang dipilih 4 jp 7

8 * maupun berkelompok perorangan Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 8

9 Nama Sekolah :... Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari) Standar : 13. Mengapresiasi karya seni tari * Mengindentifikasi jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok daerah Penyajian Seni Tari: a. Tari Tunggal b. Tari Berpasangan c. Tari Kelompok Membaca buku referensi tentang tarian daerah observasi di sanggar tari Menyebutkan nama berbagai tari berpasangan/kelompo k daerah Mengelompokkan ragam gerak seni tari berpasangan/kelompo k daerah Menjelaskan ragam tari berpasangan/ kelompok dari daerah Tertulis Isian Singkat uraian Sebutkan jenisjenis tari berpasangan/kelo mpok di daerahmu Jelaskan fungsi tari daerah berpasangan/kelo mpok yang ada di daerahmu Sebutkan 3 judul tarian daerah berpasangan/kelo mpok di daerah mu 2 hp Media Cetak menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan/ kelompok daerah Beragam bentuk tari berpasangan/kelom pok daerah menyaksikan tari secara langsung atau melalui audio visual mendiskusikan tentang tari daerah berpasangan/ kelompok daerah Mengungkapkan rasa/kesan tentang tari berpasangan/kelompo k daerah Membuat catatan keunikan tari berpasangan/kelompo k daerah Penugasan Individuak/ kelompok Pekerjaan rumah Buatlah tanggapan tertulis tentang keunikan seni tari berpasangan/ kelompok daerah 2 jp Media Cetak Media Elektronik Guru tari 9

10 * mempresentasikan hasil diskusi Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 10

11 Nama Sekolah :... Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari) Standar : 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari * Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari berpasangan/ kelompok daerah Beragam Penyajian tari daerah berpasangan/kelom pok daerah Menyaksikan karya tari daerah berpasangan/kelom pok daerah Mencari pola lantai untuk tari daerah berpasangan. Mencari pola lantai praktik/ gerak tari berpasangan/kelom pok dari daerah Menuliskan pola lantai gerak tari berpasangan/kelom pok daerah Memeragakan pola lantai gerak tari berpasangan/kelom pok dari daerah Tulis keterampi-lan Uji Kerja Buatlah bentuk pola lantai tari daerah berpasangan/ kelompok berdasarkan apa yang sudah kalian pelajari Peragakan bentuk pola lantai tari daerah berpasangan/ kelompok yang telah kalian buat bersama 4 jp 6 jp Media elektronik VCD Perjunjukan Tari daerah Memeragakan tari tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah Beragam bentuk Tari Tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah Latihan menirukan karya tari daerah berpasangan/kelom pok daerah Menarikan tari berpasangan/kelom pok dari daerah sesuai dengan iringan praktik/ Uji Kerja Sajikan Pertujukan karya tari daerah berpasangan/ kelompok di depan kelas berdasarkan apa yang sudah kalian pelajari bersama 6 jp VCD Perjunjukan Tari daerah Memperagakan hasil karya tari daerah berpasangan/kelom 11

12 * pok daerah Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 12

13 Nama Sekolah :... Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater) Standar : 15. Mengapresiasi karya seni teater * Mengidentifikasi jenis karya seni teater daerah Teater daerah Membaca referansi tentang teater daerah Menyaksikan pertunjukan teater daerah Menyebutkan beragam jenis karya seni teater daerah Menunjukan beragam gaya seni teater daerah tertulis uraian Sebutkan 2 jenis karya seni teater yang ada di daerahmu Sebutkan 2 gaya seni teater Sebutkan 2 bentuk penyajian teater 2 jp Buku teks Sanggar teater Audio visual Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah Menkaji tentang be- berapa jenis/gaya dan bentuk penyajian teater daerah setem- pat Memberi penilaian terhadap teater yang ditonton Mempresentasikan hasil kajian Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Menyebutkan bentuk penyajian karya seni teater daerah Mengungkapkan tanggapan terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah praktik/ identifikasi Bagaimana tanggapanmu terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerahmu 2 jp 13

14 * Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 14

15 Nama Sekolah :... Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater) Standar : 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater * Mengeksplorasi teknik Pementasan teater olah tubuh, olah pikir daerah dan olah suara Merancang pertunjukan teater daerah Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater Menyiapkan pertunjukan teater daerah di sekolah Menggelar pertunjukan teater daerah di sekolah Latihan teknik dasar lanjutan olah tubuh, olah fikir dan olah suara Menyeleksi naskah teater daerah yang akan dipentaskan Pembagian peran sesuai tema Merancang dekorasi panggung dan pementasan Latihan bersama Melaksanakan pergelaran/ pertunjukan teater daerah Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Melakukan teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara Membuat rencana pertunjukan teater daerah Melakukan latihan teater sesuai dengan tema dan peran masingmasing Melakukan persiapan untuk pertunjukan teater daerah di sekolah Menampilkan karya teater dari daerah. paktik / uji petik kerja Lakukanlah teknik : a. olah tubuh b. olah fikir c. olah suara susunlah sebuah rencana pertunjukan sesuai dengan tema dan peran yang sudah ditentukan Lakukan latihan bersama berdasarkan kelompok pementasan tampilkan karya yang sudah dilatihkan di pergelaran teater sekolah 2 jp 4 jp 4 jp 4 jp Buku pedoman latihan teknik dasar Naskah teater/ drama 15

16 * Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 16

17 Nama Sekolah :... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Keterampilan Semester : 2 (Dua) Aspek : Kerajinan Standar Kompetnsi : 9. Mengapresiasi benda kerajinan 9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan yang menggunakan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak. 1. Pengertian teknik butsir, pijit, pilin dan cetak. 1. Jenis dan fungsi peralatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 2. Macammacam produk kerajinan dengan teknik butsir,pijit,pilin dan cetak * 1. Membaca buku sumber untuk mencari pengertian. 2.Membedakan jenis dan fungsi peralatan teknik cetak dan butsir. 3. Mengamati produk kerajinan teknik butsir dan cetak 1. Menjelaskan pengertian butsir, pijit, pilin, dan cetak. 2. Mendeskripsikan jenis dan fungsi peralatan butsir, pijit, pilin, dan cetak. 3. Mendeskripsikan berbagai bentuk produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak. tertulis tertulis tertulis Uraian 1. Jelaskan pengertian teknik butsir pijit, pilin, dan cetak! Identifikasi Identifikasi 2. Diskripsikan jenis dan fungsi peralatan butsir, pijit, pilin, dan cetak! 3. Amati olehmu berbagai bentuk produk kerajinan, kemudian tentukan produk kerajinan yang dibuat dengan teknik pijit, pilin, cetak, dan butsir Bahan 4 x40 Buku Model Nara sumber Peralatan Galeri Seni Industri kerajinan 9.2.Mengapresiasika n keterampilan teknis pada kerajinan yang menggunakan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak 4..Apresiasi pembuata benda kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan 4.Menganalisis karya untuk menentukan teknik, bahan, dan keindahan. 4. Mengkritisi hasil karya teman dan membandingkan dengan karya sendiri. Penilaia n antar teman identifikasi 4. Pilih salah satu karya dan deskripsikan menurut pendapatmu! 17

18 cetak * Bahan Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 18

19 Nama Sekolah :... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Keterampilan Semester : 2 (Dua) Aspek : Kerajinan Standar : 10. Membuat benda kerajinan 10.1.Merencana-kan prosedur kerja produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak. 1.Perencanaan prosedur kerja produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak * 1.Membaca buku sumber, mengamati produk untuk membuat perencanaan prosedur kerja produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak. 1.Merencanakan prosedur kerja produk kerajinan dari bahan lunak dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak. tertulis Uraian 1. Buatlah perencanaan prosedur kerja kerajinan dari bahan lunak dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak! 2x40 Bahan Buku Model Nara sumber Peralatan Mendesain produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak dengan ragam hias tradisional, manca negara maupun modifikasinya 2.Desain dan gambar kerja produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak, motif ragam hias tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya 2.Membuat desain kerajinan bahan lunak dengan teknik, butsir, pijit, pilin, dan cetak. 2.Membuat desain dan gambar kerja kerajinan bahan lunak dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak. Uji prosedur dan produk 2. Buatlah desain kerajinan bahan lunak dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak! 2x Membuat produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak 1.Pembentukan karya dari bahan lunak dengan teknik butsir, pijit, pilin dan 1.Praktik membuat karya dimulai dari pengolahan bahan, pembentukan karya, pemberian 1.Praktik membuat kerajinan sesuai desain yang dibuat dimulai dari penyiapan bahan sampai barang jadi. Penugas an individu al/kelo mpok Proyek 1. Buatlah karya fungsional/hias dari bahan lunak dengan teknik pilihan butsir, 2x40 Buku sumber Model 19

20 cetak * hiasan, dan penyelesaian akhir karya. pijit, pilin, atau cetak! Bahan Nara sumber Peralatan Membuat kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak sehinggga siap dipamerkan dan dijual. 2.Pembuatan kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 3. Pameran hasil karya produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak dengan kemasan yang layak jual 2.Membuat kemasan produk yang sesuai jenis karya dan bersifat aman, indah, dan menarik. 3. Pameran dan penjualan hasil karya 2.Membuat kemasan produk yang sesuai desain dan indah 3. Memamerkan dan menjual produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak dengan kemasan yang layak jual Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) uji petik kerja uji petik kerja 2. Buatlah kemasan produk yang sesuai dengan bentuk karya yang bersifat indah, aman, dan menarik! 3.Selenggara-kan pameran sekolah dan juallah hasil karyamu. 2 X 40 Buku Model Nara sumber Peralatan Galeri Seni Media cetak 20

21 Nama Sekolah :... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Keterampilan Semester : 2 (Dua) Aspek : Teknologi Standar : 11. Mengapresiasi benda karya teknologi rekayasa 11.1.Mengenal alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 1. Pengertian alat/produk yang menimbulka n suara dengan menggunaka n listrik arus lemah (baterai) 2. Alat produk yang menimbulka n suara dengan menggunaka n listrik arus lemah (baterai) 3. Komponen alat /produk listrik arus lemah * 1. Menelaah buku sumber untuk mencari pengertian alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. Membedakan jenis alat dan komponen alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah(baterai). 3. Mengidentifikasi komponen alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan 1. Menuliskan pengertian jenis, dan fungsi produk teknologi rekayasa dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). 2. Mengidentifi-kasi alat dan komponen alat yang dapat menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). 3. Membedakan jenis dan fungsi komponen alat yang dapat menimbulkan suara dengan menggunakan tertulis tertulis tertulis Uraian 1. Jelaskan pengertian alat/produk yang berbunyi dengan listrik arus lemah (baterai)! Uraian Uraian 2. Identifikasikan jenis-jenis alat yang dapat berbunyi dengan baterai! 3. Bedakan jenis komponen dan fungsinya! Bahan 2x40 Buku Nara sumber Produk Media cetak 21

22 (baterai) listrik arus lemah (baterai). listrik arus lemah (baterai). Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 22

23 Nama Sekolah :... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Keterampilan Semester : 2 (Dua) Standar : 12. Menciptakan benda karya teknologi rekayasa Merencanakan prosedur kerja alat yang menimbulka n suara dengan menggunaka n listrik arus lemah (baterai). 1. Skema rangkaian alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). * 1. Menelaah buku sumber untuk membuat skema rangkaian alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). 1. Membuat perenencanaan karya dalam bentuk skema rangkaian produk alat yang dapat menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). Uji prosedur dan produk 1. Buatlah perencanaan produk alat yang dapat menimbulka n suara dengan menggunaka n tenaga listrik arus lemah (baterai) bentuk sirine/ bel rumah/alarm! 6x40 Buku Bahan Nara Produk Media cetak Peralatan elektronika 12.2.Membuat alat yang menimbulka n suara dengan menggunaka n listrik arus lemah (baterai) 2. Pembentu kan/ perangkaian komponen menjadi karya 3. Uji coba kelayakan produk. 4. Pembuatan kemasan. 2. Membuat karya alat berbunyi dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). 3. Melakukan uji coba kelayakan produk. 4. Membuat kemasan yang aman dan menarik. 2. Merangkai produk sesuai skema rangkaian dengan tenaga baterai. 3. Melakukan uji kelayakan produk. 4. Membuat kemasan produk yang aman dan menarik Uji prosedur dan produk Uji prosedur dan produk Uji prosedur dan produk 2. Buatlah produk alat yang dapat menimbulka n suara dengan baterai.! 3.Cobalah hasil praktik 4.Buatlah kemasan 23

24 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) produk yang indah, aman, dan menarik! 24

25 Nama Sekolah :... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Keterampilan Semester : 2 (Dua) Standar : 13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya pembibitan hewan unggas Mengenal bibit hewan unggas 1. Pengertian, jenis, fungsi pembibitan unggas 2. Ciri-ciri unggas yang bermutu * 1. Membaca buku sumber untuk mendeskripsikan pengertian, jenis, fungsi pembibitan unggas. 2. Membedakan ciri unggas yang berkualitas. 1. Mendeskripsikan pengertian, jenis, fungsi pembibitan hewan unggas 2. Memilih jenis unggas yang bermutu tertulis Uraian 1. Jelaskan pengertian pembibitan unggas! Identifikasi 2. Uraikan ciri unggas yang baik! 4x40 Buku Bahan media cetak Nara sumber model 3. Kandang unggas yang baik. 3. Mengamati dan dan membaca buku mengenal kandang yang baik. 3. Mengamati dan mendeskripsikan kandang pembibitan hewan unggas. tertulis Uraian 3. Jelaskan syarat kandang yang baik untuk unggas! Mengapre-siasi keterampilan teknis pembibitan hewan unggas 4. pembibitan unggas. 4. Menyiapkan kandang, cara pembibitan dan pemeliharaan unggas yang baik. 4. Mendeskripsikan cara pembibitan dan pemeliharaan unggas tertulis Uraian 4. Tuliskan cara pembibitan hewan unggas yang baik! Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness), Kerja sama ( Cooperation ) dan Percaya diri ( Confidence ) 25

26 Nama Sekolah :... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Keterampilan Semester : 2 (Dua) Standar : 14. Menerapkan teknologi budidaya pembibitan unggas Menyusun perencanaan pemeliharaan bibit hewan unggas Memelihara bibit hewan unggas. 1. Perencanaan pembibitan 2. Persiapan pembibitan unggas 3.Pelaksanaan pembibitan hewan unggas. 4. pemeliharaan bibit hewan unggas * 1. Menelaah buku sumber untuk membuat perencanaan pemeliharaan. 2. Merancang pembibitan unggas yang baik. 3.Malaksanakan pembibitan hewan unggas 4. Mempraktikan pemeliharaan, dan perawatan bibit hewan unggas. 1. Membuat perencaan pemeliharaan dan pembibitan unggas. 2.Praktik kelompok membuat tempat pembibitan hewan unggas. 3.Praktik pembibitan hewan unggas 4.Praktik pemeliharaan dan perawatan bibit hewan unggas. Uji 1.Buatlah perencanaan prosedur, tempat pembibitan dan dan produk pemeli-haraan hewan unggas! Uji prosedur dan produk Uji prosedur dan produk Uji prosedur dan produk 2. Buatlah teknologi sederhana tempat pembibitan dan pemelihara an unggas! 3. Lakukanlah pembibitan hewan unggas 4. Lakukan pemeliha raan bibit hewan unggas Bahan 8x40 Buku Nara sumber Produk Media cetak Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness), Kerja sama ( Cooperation ), Percaya diri ( Confidence ) 26

27 Nama Sekolah :... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Keterampilan Semester : 2 (Dua) Standar : 15. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan manisan kering Mengenal manisan kering dan kemasannya 1. Pengertian manisan kering. * 1. Menelaah buku sumber untuk mencari pengertian, manisan kering. 1. Menjelaskan pengertian manisan kering. Tertulis Uraian 1. Jelaskan pengertian pengawetan manisan kering! 2x40 Bahan Resep Media cetak Model 2. Jenis peralatan dan bahan manisan kering. 3. Fungsi peralatan. 2. Menuliskan jenis peralatan dan bahan manisan kering. 3.Mengidentifikasi fungsi peralatan manisan kering. 2. Menjelaskan jenis peralatan dan bahan manisan kering. 3. Menjelaskan fungsi manisan kering. tertulis tertulis Uraian Uraian 2. Diskripsikan jenis peralatan dan bahan manisan kering! 3. Jelaskan fungsi peralatan pengolahan manisan kering! 15.2.Mengapresiasi kan keterampilan teknis manisan kering. 4. produk manisan kering. 4.Mendeskripsikan teknik manisan kering. 4. Mendeskripsikan manisan kering untuk menentukan kualitas dan rasanya. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) tertulis Uraian 4. Deskripsikan teknik produk manisan kering! 2x40 27

28 Nama Sekolah :... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Keterampilan Semester : 2 (Dua) Standar : 16. Menerapkan teknologi pengolahan bahan nabati Merencana-kan prosedur kerja manisan kering dari bahan nabati Membuatan manisan kering dari bahan nabati. 1. Perencanaan manisan kering dari bahan nabati. 2. Pembuatan manisan kering dari bahan nabati * 1. Menelaah buku sumber untuk membuat perencanaan manisan kering dari bahan nabati. 2. Membuat manisan kering dari bahan nabati secara kelompok. SILABUS PEMBELAJARAN 1. Merencanakan manisan kering dari bahan nabati. 2. Membuat manisan kering dari bahan nabati sesuai pilihan siswa secara kelompok. Uji petik kerja 1. Buatlah perencanaan manisan kering bahan nabati! Uji petik kerja 2. Buatlah manisan kering dari bahan nabati secara kelompok! 4x40 Buku Bahan Nara sumber Produk Media cetak Membuat kemasan untuk manisan kering yang siap dipamerkan dan dijual. 3. Pembuatan kemasan manisan kering 3. Membuat kemasan manisan kering yang menarik, higenis, dan aman. 3. Membuat kemasan manisan kering yang layak, higenis, dan menarik. Uji petik kerja 3. Buatlah kemasan produk manisan yang indah, aman, dan menarik! Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 28

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Standar : SMP : VII (Tujuh) / 1 (Satu) : SENI BUDAYA : SENI RUPA 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 1.1. Mengindentifikasi jenis karya seni rupa

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... Kelas / Semester : VIII (Delapan) / 1 (Satu) : Seni Budaya/Seni Rupa Standar : Mengapresiasi karya seni rupa. Kegiatan * Contoh 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Tekstils

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Rupa Standar : 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa Kegiatan * Contoh 1.1. Mengindentifikasi jenis karya seni rupa

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Rupa Standar : 1. Mengapresiasi karya seni rupa. 1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di daerah

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran : SMP : VIII (Delapan) / 1 (Satu) : SENI BUDAYA Standar : SENI RUPA 1. Mengapresiasi karya seni rupa Kegiatan 1.1 Mengidentifikasi jenis karya

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Standar : 9. Mengapresiasi karya seni rupa. Kegiatan * Belajar 9.1. Mengidentifikasi karya seni rupa

Lebih terperinci

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Teknik

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Teknik SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar : SMP : VIII (Delapan)/ 1 (Satu) : SENI BUDAYA : SENI RUPA 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Sejarah

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya SILABUS PEMBELAJARAN Standar : SENI RUPA 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : VI : 2 (Genap) : 9. Mengapresiasikan karya seni rupa Kompetensi Dasar 9.1 Mengiden-tifikasi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa Kelas/Semester : IX / I Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Satandar Kompetensi : 1 Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : V : 2 (Genap) : 9. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 9.1 mengidentifi-kasi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa Kelas/Semester : IX ( sembilan ) / 2 (dua) Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas : VII (Tujuh) Semester : I (Satu) Aspek : Kerajinan Standar : 1. Mengapresiasi Benda SILABUS PEMBELAJARAN 1.1.Memahami keterampilan teknis pada

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : V I : 1 (Ganjil) : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas / Semester : VII (tujuh) / (satu) Standar Kompetensi :. Mengapresiasikan Karya Seni Rupa Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Kelas/Semester : IV (empat) / II (dua) Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Standar Kompetensi SENI

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : IV : 1 (Ganjil) : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 1.1. Menjelaskan makna

Lebih terperinci

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH : MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS : IV SEMESTER : 2 (genap) STANDAR KOMPETENSI : 9. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar Materi Pengalaman Belajar

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Kelas/Semester : IV (empat) / I (satu) Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Standar Kompetensi SENI

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) : SMP Negeri 2 Gerokgak

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) : SMP Negeri 2 Gerokgak RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) Sekolah : SMP Negeri 2 Gerokgak Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa Kelas/Semester : IX / I Pertemuan ke : 1-2 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit Satandar

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 6/2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Kegiatan Pembelajaran. Sumber Belajar 1.1 Mengidentifikasi

SILABUS PEMBELAJARAN. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Kegiatan Pembelajaran. Sumber Belajar 1.1 Mengidentifikasi Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa ) Standar Kometensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa. 1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan 1.2 Menampilkan

Lebih terperinci

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP) II. Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP) II. Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP) I. Pendahuluan Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan

Lebih terperinci

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber Silabus SBK SD 15 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa. 9.1. Mengidentifikasi jenis pada karya seni Jenis motif hias motif hias rupa nusantara pada karya daerah lain. seni rupa

Lebih terperinci

12. Mata Pelajaran Seni Budaya A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor

12. Mata Pelajaran Seni Budaya A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 12. Mata Pelajaran Seni Budaya A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan tidak

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan Kelas/Semester : III (tiga)/ii (dua) Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Standar Kompetensi SENI RUPA

Lebih terperinci

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber Silabus SBK SD 17 SILABUS Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 5/2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi seni rupa 9.1.Mengidentifikasi jenis motif hias pada seni rupa

Lebih terperinci

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) I. Pendahuluan Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan Kelas/Semester : V/ I Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Menit SENI RUPA Standar Kompetensi. Mengapresiasi

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi. 1. Menjelaskan perbedaan pengertian anyaman dan. makrame

SILABUS PEMBELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi. 1. Menjelaskan perbedaan pengertian anyaman dan. makrame : Kerajinan Standar : 9. Mengapresiasi. 9.1. Mengenal berbagai produk 1. Pengertian teknik 2. Jenis perlatan dan bahan 3. Fungsi peralatan dan bahan Kegiatan * 1. Mengkaji buku untuk mencari pengertian

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 5/2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP NEGERI 2 BANJAR Kelas : VII Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik Semester : 1 ( satu ) Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar kompetensi : 3. Mengapresiasi

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 1 MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : III : 1 (Ganjil) : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Dasar 1.1 Menjelaskan symbol dalam karya

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi seni rupa SENI RUPA 9.1. Mengidentifikasi

Lebih terperinci

SILABUS. Bentuk. Alokasi Sumber Kompetensi Dasar. Karakter Pokok/Pembelajaran

SILABUS. Bentuk. Alokasi Sumber Kompetensi Dasar. Karakter Pokok/Pembelajaran SILABUS Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Kelas / Semester : VII / GANJIL Tahun Pelajaran : 2016-2017 Mata Pelajaran : SENI BUDAYA ( SENIRUPA ) Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator

Lebih terperinci

61. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB E)

61. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB E) 61. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB E) A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi

Lebih terperinci

76. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

76. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) 76. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : III : 2 (Genap) : 8. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 8.1 Menjelaskan simbol

Lebih terperinci

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber Silabus SBK SD 11 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa 9.1.Menjelaskan makna seni rupa murni. Karya seni rupa murni. Siswa diminta menyebutkan 9.1.1. Menjelaskan definisi Tes

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Nama Sekolah : SMA/MA... Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas/Semester : X / 1 Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (2 x pertemuan) A. Standar Kompetensi 1. Mengapresiasi

Lebih terperinci

57. Mata Pelajaran Keterampilan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang

57. Mata Pelajaran Keterampilan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang 57. Mata Pelajaran Keterampilan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Usaha mengembangkan manusia berkualitas yang siap menghadapi berbagai tantangan hidup dimulai

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Dasar IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan

Lebih terperinci

Kegiatan Pembelajaran. Sumber Belajar 9.1 Mengidentifikasi. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Pengertian seni Fungsi seni

Kegiatan Pembelajaran. Sumber Belajar 9.1 Mengidentifikasi. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Pengertian seni Fungsi seni SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa ) Kelas / Semester : X / 2 Standar Kometensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa. 9.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMA/MA. :... Mata Pelajaran : Seni Rupa Kelas/Semester : XII/2 Alokasi Waktu : 18 x 45 menit Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 1 Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 1 (satu) : 2 x 40 menit Standar kompetensi : 3. Mengapresiasi karya

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: PERISTIWA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: PERISTIWA SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: PERISTIWA Standar Dasar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

Lebih terperinci

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI KELAS I KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,

Lebih terperinci

Indikator Pencapaian Kompetensi. Pembelajaran. kecenderungan karakteristik dan. a. Mencari. informasi dan. contoh seni kriya.

Indikator Pencapaian Kompetensi. Pembelajaran. kecenderungan karakteristik dan. a. Mencari. informasi dan. contoh seni kriya. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA/MA... Mata Pelajaran : Seni Rupa Kelas/Semester : XI/2 Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi Kompetensi Dasar 9.1. Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 4/2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 1 Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi

Lebih terperinci

SILABUS. Tingkat Ranah. Materi Pembelajaran. Gagasan terciptanya karya seni terapan Teknik pembuatan karya seni rupa terapan Karya seni rupa

SILABUS. Tingkat Ranah. Materi Pembelajaran. Gagasan terciptanya karya seni terapan Teknik pembuatan karya seni rupa terapan Karya seni rupa SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78Jakarta Beban Belajar :2 SKS Mata Pelajaran : Seni Budaya : 1 Standar : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian 1.1

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 TEMA: PERMAINAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 TEMA: PERMAINAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI LANGKAH PEMBELAJARAN

Lebih terperinci

MODEL SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

MODEL SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN SENI BUDAYA MODEL SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA, 2017 DAFTAR ISI DAFTAR ISI i I. PENDAHULUAN

Lebih terperinci

48. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMA/MA/SMK/MAK

48. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMA/MA/SMK/MAK 48. KOMPETENSI INTI DAN SENI BUDAYA SMA/MA/SMK/MAK KELAS: X A. SENI RUPA 3. memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,

Lebih terperinci

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: KESEHATAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: KESEHATAN SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: KESEHATAN Standar Dasar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia

Lebih terperinci

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI Mata Pelajaran KESENIAN SEKOLAH MENENGAH ATAS dan MADRASAH ALIYAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL Jakarta, Tahun 2003 Katalog dalam Terbitan Indonesia. Pusat Kurikulum,

Lebih terperinci

54. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B) A. Latar Belakang

54. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B) A. Latar Belakang 54. Mata Pelajaran Seni Budaya dan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2 1 Standar Kompetensi : 9.Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA 9.1 Menjelaskan makna seni rupa murni - Menjelaskan arti

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP/ MTs Kelas : VIII Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik Semester : 1 (satu / Gasal ) Alokasi Waktu : 4 x 40 menit Standar kompetensi : Mengapresiasi

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI Standar Dasar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Dasar B. Indonesia : Berbicara : Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi mendeskripsikan benda dan bercerita.

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH UJIAN PRAKTIK

KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH UJIAN PRAKTIK Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Aspek : Seni Rupa Jumlah : (enam) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar.. Mengekspresikan diri rupa.. 0. Mengekspresikan diri rupa... Mengekpresikan diri rupa...

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester. : SMA Negeri 6 Yogyakarta : Seni Budaya ( Seni Musik) : X / Umum : 2 (Dua) : 3 x 45 menit A. Standar Kompetensi

Lebih terperinci

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian VII. SENI BUDAYA Aspek Satuan Pendidikan Kelas Kompetensi Inti : Seni Rupa : SMK/MAK : X (sepuluh) KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku

Lebih terperinci

KOMPETENSI KEAHLIAN: SILABUS SENI BUDAYA SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Halaman 1

KOMPETENSI KEAHLIAN: SILABUS SENI BUDAYA SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Halaman 1 NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 0 Jakarta MATA PELAJARAN : Seni Budaya ( SENI MUSIK) KELAS/SEMESTER : X / STANDAR KOMPETENSI : Mengapresiasi karya seni musik KODE KOMPETENSI : SK.. : 6 JAM PELAJARAN ( @ 45 MENIT)

Lebih terperinci

SILABUS TEMATIK KELAS V

SILABUS TEMATIK KELAS V Tema 3 Subtema 1 : Kerukunan dalam Bermasyarakat : Hidup Rukun SILABUS TEMATIK KELAS V Mata PPKn 3.4 Memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat Bahasa Indonesia 4.4 3.3

Lebih terperinci

Kompetensi Dasar : 1. IPS : Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. 2. IPA : Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat.

Kompetensi Dasar : 1. IPS : Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. 2. IPA : Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Budi Pekerti Kelas/Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu Standar Kompetensi : 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga

Lebih terperinci

INSTRUMEN 1 PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN KETERAMPILAN UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/ MADRASYAH TSANAWIYAH

INSTRUMEN 1 PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN KETERAMPILAN UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/ MADRASYAH TSANAWIYAH INSTRUMEN 1 PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN KETERAMPILAN UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/ MADRASYAH TSANAWIYAH KODE BUKU I. KELAYAKAN ISI SUBKOMPONEN BUTIR SKOR 1 2 3 4 ALASAN PENILAIAN 1. Kelengkapan materi

Lebih terperinci

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006 (SK) dan (KD) Mata Pelajaran Sumber: KTSP 2006 52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana

Lebih terperinci

SILABUS. -Pengertian seni kriya mancanegara. -Unsur seni kriya. -Jenis-jenis seni kriya mancanegara.

SILABUS. -Pengertian seni kriya mancanegara. -Unsur seni kriya. -Jenis-jenis seni kriya mancanegara. SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78Jakarta Beban Belajar :2 SKS Mata Pelajaran : Seni Budaya : Seni Rupa 1 Aspek Standar : 1. Mengapresiasi karya seni kriya. Dasar 1.1. Mengidentifikasi keunikan gagasan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: HIBURAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: HIBURAN SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: HIBURAN Standar Dasar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Melaksanakan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 2/2 Tema : Peristiwa yang Mengesankan Standar Kompetensi : Seni Rupa 8. Mengapresiasi

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 TEMA: PERISTIWA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 TEMA: PERISTIWA STANDAR IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 TEMA: PERISTIWA DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN LANGKAH PEMBELAJARAN ALKS. WAKTU SARANA DAN SUMBER

Lebih terperinci

Ekspresi. Baik Sekali 2. SFT Cukup. Baik Sekali Baik Sekali 5. BL Cukup 6. RSD Cukup 3.

Ekspresi. Baik Sekali 2. SFT Cukup. Baik Sekali Baik Sekali 5. BL Cukup 6. RSD Cukup 3. 118 Daftar Nama Siswa No. Inisial Nama 1. MLN Milan Tri Septiani 2. PTR Putri Ananda Lestari 3. AND Adinda Putri Maharani 4. DPN Tri Ingdupan Mms 5. RSD Rosdiana 6. BL Bella Indah Setya Wati 7. SNT Sintia

Lebih terperinci

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK) DRAF EDISI 27 FEBRUARI 2016 KOMPETENSI INTI DAN SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK) Dokumen ini telah disetujui Pada tanggal: Kepala

Lebih terperinci

Nama Sekolah : : Lingkungan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu

Nama Sekolah : : Lingkungan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Lingkungan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami

Lebih terperinci

Nama Sekolah :... Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 2 minggu

Nama Sekolah :... Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 2 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Keluarga Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 2 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di

Lebih terperinci

Nama Sekolah : Kelas / Semester : 2 / 2 : Lingkungan Waktu : 4 minggu

Nama Sekolah : Kelas / Semester : 2 / 2 : Lingkungan Waktu : 4 minggu Nama Sekolah : Kelas / Semester : 2 / 2 Tema : Lingkungan Waktu : 4 minggu Standar Kompetensi B. Indonesia Berbicara RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Mengungkapkan secara lisan beberapa

Lebih terperinci

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI Mata Pelajaran KESENIAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA dan MADRASAH TSANAWIYAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL Jakarta, Tahun 2003 Katalog dalam Terbitan Indonesia. Pusat Kurikulum,

Lebih terperinci

SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SENI BUDAYA BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DITJEN MANAJEMEN DIKDASMEN DIREKTORAT PEMBINAAN SMK SILABUS NAMA SEKOLAH :

Lebih terperinci

SOAL UAS SENI BUDAYA KLS XI TH Kegiatan seseorang atau sekelompok dalam upaya mempertunjukan suatu hasil karya atau produknya kepada

SOAL UAS SENI BUDAYA KLS XI TH Kegiatan seseorang atau sekelompok dalam upaya mempertunjukan suatu hasil karya atau produknya kepada SOAL UAS SENI BUDAYA KLS XI TH 2016 2017 1 Kegiatan seseorang atau sekelompok dalam upaya mempertunjukan suatu hasil karya atau produknya kepada orang laindan secara terorganisir dinamakan a katalog b

Lebih terperinci

SILABUS MATA PELAJARAN SMP NEGERI 2 BANJAR MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

SILABUS MATA PELAJARAN SMP NEGERI 2 BANJAR MATA PELAJARAN SENI BUDAYA SILABUS MATA PELAJARAN SMP NEGERI 2 BANJAR MATA PELAJARAN SENI BUDAYA 2 DAFTAR ISI DAFTAR ISI i I. PENDAHULUAN 1 A. Rasional 1 B. Kompetensi Setelah Mempelajari Seni Budaya di Pendidikan Dasar dan Pendidikan

Lebih terperinci

.3. IPA Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.

.3. IPA Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan. RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Kesehatan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami

Lebih terperinci

Nama Sekolah :... : Budi Pekerti Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu

Nama Sekolah :... : Budi Pekerti Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Budi Pekerti Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan

Lebih terperinci

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia kaya akan beraneka ragam seni dan budaya, hampir setiap suku

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia kaya akan beraneka ragam seni dan budaya, hampir setiap suku BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Indonesia kaya akan beraneka ragam seni dan budaya, hampir setiap suku bangsa di Indonesia memiliki seni dan budaya tradisional masing-masing yang kemudian secara

Lebih terperinci

SILABUS ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR KEGIATAN MATERI PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR PENILAIAN INDIKATOR

SILABUS ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR KEGIATAN MATERI PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR PENILAIAN INDIKATOR SILABUS MATA PELAJARAN : Seni Budaya (SENI RUPA) KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Mengapresiasi karya seni rupa KODE KOMPETENSI : 1. : 32 X 45 menit KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengidentifikasi keunikan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: KEGIATAN SEHARI-HARI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: KEGIATAN SEHARI-HARI SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: KEGIATAN SEHARI-HARI Standar Dasar PKn Membiasakan hidup bergotong royong pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong

Lebih terperinci

Nama Sekolah : : Tempat Umum Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu

Nama Sekolah : : Tempat Umum Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Tempat Umum Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS

Lebih terperinci

VIII. SENI BUDAYA. : VII (tujuh) Kompetensi Inti

VIII. SENI BUDAYA. : VII (tujuh) Kompetensi Inti VIII. SENI BUDAYA Aspek Satuan Pendidikan Kelas Kompetensi Inti : Seni Rupa : SMP/MTs : VII (tujuh) KI 1 : Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghargai perilaku jujur,

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI Standar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Dasar

Lebih terperinci