TINDAK TUTUR DAN IMPLIKATUR DALAM KAMPANYE PILKADA KABUPATEN SRAGEN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA

dokumen-dokumen yang mirip
SKRIPSI. Oleh: SRI LESTARI K

TINDAK TUTUR ILOKUSI DAN FUNGSI HUMOR DALAM MONOLOG STAND UP COMEDY

DEIKSIS PADA BERITA HALAMAN UTAMA SURAT KABAR KOMPAS DAN RELEVANSINYA DENGAN MATERI PEMBELAJARAN MENULIS BERITA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

ANALISIS KARAKTER TOKOH DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL AYAHKU (BUKAN) PEMBOHONG

: BERNADETA BEKA FITRI APRIANTI K

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan analisis dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan hasil penelitian sebagai

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS XI MIA 1 SMA NEGERI 1 KUTOWINANGUN 2015/2016

PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN BASA KRAMA ALUS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I PURWOSARI WONOGIRI

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI KELAS XI MIA 5 SMAN 5 SURAKARTA

UPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015

PENINGKATAN KEMAMPUAN

Oleh : EKY DAYANTI LINDA PERMADANI K

PELANGGARAN PRINSIP KESANTUNAN DAN IMPLIKATUR PERCAKAPAN DALAM ACARA PAS MANTAB DI TRANS 7 ( KAJIAN PRAGMATIK )

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI

KEEFEKTIFAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 KLATEN

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS REVIEW FILM DAN DRAMA DI KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 (STUDI KASUS)

KARYA ARSWENDO ATMOWILOTO KAJIAN ANTROPOLOGI SASTRA, NILAI KARAKTER, DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN

ERI SETYANINGSIH K

PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS TAHUN 2016

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA

SKRIPSI. Disusun Oleh : Atut Yuliarni NIM : X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2015

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MODUL

Skripsi. Oleh: Gilang Ramadhan K

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING

PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA KEMBALI

KONFLIK BATIN TOKOH DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL 2 KARYA DONNY DHIRGANTORO

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK

SATRIYA ADI ANDRIYANI K

PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS XI

FIRMAN INDRASTOMO K

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN GAME

UMMU MUSLIHAH K

PENGARUH KESADARAN POLITIK TERHADAP PARTISIPASI POLITIK DALAM PEMILIHAN UMUM KEPALA DAERAH TAHUN

PENERAPAN METODE TWO STAY TWO STRAY

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA DALAM TEKS BERITA TULISAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TK GENTUNGAN 01 MOJOGEDANG TAHUN 2015/2016

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING

SKRIPSI. Oleh: AYU PRATIWI HANDAYANI K

PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING

PENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BALEHARJO 3, SUKODONO, SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS II SD NEGERI KARANGWARU 1, PLUPUH, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

GALIH PRIAMBADA NIM K

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR DENGAN PEMBELAJARAN TARI MENTHOK-MENTHOK PADA ANAK KELOMPOK B TK KEBONROMO IV SRAGEN TAHUN 2012/2013

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN TINGKAT KEHADIRAN

SKRIPSI. Oleh: WAHYU DWIANA SAFITRI X

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI BUNYI

PEMBELAJARAN KOMIK TOYS DALAM MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS X IPA 2 SMA NEGERI 1 POLOKARTO TAHUN AJARAN 2014/2015

Disusun Oleh: ENDANG HARIYANTI X

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA MATERI SUHU, KALOR DAN PERPINDAHAN KALOR UNTUK SISWA SMA KELAS X

PERBEDAAN KESADARAN MULTIKULTURAL ANTARA SISWA

PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI

PENERAPAN METODE KOLABORASI UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VII SMP AL IRSYAD SURAKARTA

KUMPULAN CERPEN LEONTIN DEWANGGA KARYA MARTIN ALEIDA (TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN)

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIER SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X MIA 5 SMA BATIK 1 SURAKARTA PADA MATERI EKOSISTEM MELALUI PENERAPAN INKUIRI TERBIMBING

TINDAK TUTUR PERCAKAPAN GURU DENGAN SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 BOYOLALI SKRIPSI. Oleh: ABDULLAH FAUZAN K

SKRIPSI. Oleh: EVY NURYANI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Skripsi. Oleh : Nur Oktavia K

ANALISIS TUTURAN HUMOR DALAM ACARA KOMEDI TELEVISI SKETSA TAWA. (Sebuah Tinjauan Pragmatik)

PENERAPAN READING WORKSHOP

PERBEDAAN MINAT BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP PEMILIHAN SEKOLAH LANJUTAN ATAS DI SMP NEGERI 1 SAMBIREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENINGKATAN MINAT BELAJAR

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK

KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMORI DAN KEMAMPUAN ANALISIS

PENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENDONGENG PADA SISWA KELAS III SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN

KOMPARASI METODE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT)

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN. : K Jurusan / Program Studi : Ilmu Pendidikan / Pendidikan Luar Biasa

SKRIPSI. Oleh DALIMIN X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Nopember 2013.

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI

PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPS

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS

CITRA WANITA JAWA DALAM NOVEL MIMI LAN MINTUNA KARYA REMY SYLADO (KAJIAN KRITIK SASTRA FEMINIS)

KONFLIK BATIN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PREZI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO

HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG IDENTITAS NASIONAL

Skripsi Oleh : Ahmad Hidayat Fauzi K

UMITRI ASTUTI K

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA (STUDI KASUS) SKRIPSI. Oleh: Agus Yuliyanto K

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA MELALUI METODE BERCERITA DENGAN GAMBAR SERI PADA ANAK AUTIS DI SLB A-C DHARMAWANITA SIDOARJO

PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING

PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR SISWA KELAS I SD NEGERI 2 CABEANKUNTI CEPOGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

BENTUK DAN FUNGSI TINDAK TUTUR DIREKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA UNTUK PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI POKOK HIMPUNAN KELAS VII SMP

ANALISIS MISKONSEPSI MATERI FLUIDA PADA BUKU AJAR FISIKA SMA. Skripsi. Oleh: Nirmala Respatiningrum K

HUBUNGAN ANTARAKREATIVITAS SISWA DAN KEMAMPUAN NUMERIKDENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA SMPKELAS VIII

PENERAPAN METODE MIND MAPPING

PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE

PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH

TINDAK TUTUR ILOKUSI PADA IKLAN PEMASARAN GEDUNG PERKANTORAN AGUNG PODOMORO CITY SKRIPSI

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN

Transkripsi:

TINDAK TUTUR DAN IMPLIKATUR DALAM KAMPANYE PILKADA KABUPATEN SRAGEN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA SKRIPSI Oleh: GILANG SURYA BUANA K1212032 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA April 2016 i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama NIM : Gilang Surya Buana : K1212032 Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul TINDAK TUTUR DAN IMPLIKATUR DALAM KAMPANYE PILKADA KABUPATEN SRAGEN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, April 2016 Yang membuat pernyataan Gilang Surya Buana ii

TINDAK TUTRUR DAN IMPLIKATUR DALAM KAMPANYE PILKADA KABUPATEN SRAGEN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA Oleh: GILANG SURYA BUANA K1212032 Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA April 2016 iii

PERSETUJUAN Nama : Gilang Surya Buana NIM : K1212032 Judul Skripsi : Tindak Tutur dan Implikatur dalam Kampanye Pilkada 2015 Kabupaten Sragen dan Relevansinya sebagai Bahan Ajar di SMA Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, April 2016 Pembimbing I, Pembimbing II, Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum. NIP 197610132002121005 Chafit Ulya, M. Pd. NIP 1986051620130201 iv

PENGESAHAN SKRIPSI Nama : Gilang Surya Buana NIM : K1212032 Judul Skripsi : Tindak Tutur dan Implikatur dalam Kampanye Pilkada Kabupaten Sragen dan Relevansinya sebagai Bahan Ajar di SMA Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Senin, 25 April 2015. Skripsi ini telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji. Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji Skripsi Nama Terang Tanda Tangan Tanggal Ketua : Dr. Budhi Setiawan, M. Pd. Sekretaris : Drs. Purwadi, M. Pd. Anggota I : Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum. Anggota II : Chafit Ulya, M. Pd. Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia pada: Hari : Tanggal : Mengesahkan: Dekan FKIP Universitas Sebelas Maret, Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd. NIP 196101241987021001 Dr. Budhi Setiawan, M. Pd. NIP 196105241989011001 v

ABSTRAK Gilang Surya Buana. K1212032. TINDAK TUTUR DAN IMPLIKATUR DALAM KAMPANYE PILKADA KABUPATEN SRAGEN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) jenis tindak tutur; (2) jenis implikatur; (3) fungsi tindak tutur dan implikatur; (4) relevansi iklan kampanye Politik Pilkada 2015 Kabupaten Sragen sebagai bahan ajar di Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini memotret dan mengamati bahasa persuasif pada iklan kampanye politik Pilkada Sragen 2015. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah: (1) jenis tindak tutur dalam Pilkada Sragen yaitu ilokusi; (2) jenis implikatur dalam kampanye Pilkada Sragen implikatur konvensional; (3) fungsi tindak tutur berdasarkan daya pragmatik (ilokusi), yakni representatif, komisif, direktif, ekspresif, dan deklaratif dan fungsi implikatur ditemukan sebelas, yaitu perintah, suruhan, permintaan, permohonan, desakan, bujukan, imbauan, ajakan, harapan, ucapan selamat, dan anjuran; (4) Terakhir iklan kampanye politik memiliki potensi sebagai bahan pembelajaran, yaitu dengan materi pokok 4.1 menginterpretasi makna teks iklan baik secara lisan maupun tulisan. Kata kunci: tindak tutur, implikatur, iklan politik, pembelajaran iklan kelas XII SMA vi

ABSTRACT Gilang Surya Buana. K1212032. THE SPEECH ACT AND THE IMPLICATURES OF REGIONAL ELECTION CAMPAIGN IN SRAGEN REGENCY AND ITS RELEVANCY AS A TEACHING MATERIAL FOR SENIOR HIGH SCHOOL. A Thesis. Surakarta: Teacher Training And Education Faculty. Sebelas Maret University of Surakarta. 2016. This research aims in describing (1) the kindof speech acts; (2) the kind of implicature; (3) the functions of speech acts and implicature; (4) the relevancy of politic campaign advertisements in the 2015 general election of Sragen Regency as a teaching material for Senior High School. The research captures and observes the use of persuasive languages in politic campaign advertisements in 2015 general election of Sragen Regency. It adapts qualitative form by using documenmtation and interview techniques. This research uses a model that consists of an interactive analysis of data reduction, data display, and conclusion. The result of the research shows that: (1) the speech act used in the campaign is illocutions; (2) the implicature used in the campaign is conventional implicature; (3) the functions of the speech act viewed from pragmatic standpoint (illocution) are representative, commisive, directive, expresive, and declarative, and the eleven implicatures which have been found are command, demand, request, urgency, flattery, warning, offer, wish, congratulation, and advice; (4) the last is the campaign advertisement is a potential teaching material to be used in the main material number 4.1 menginterpretasi makna teks iklan baik secara lisan maupun tulisan. Keywords: speech act, implicature, politic campaign, lesson of advertisement forgrade XII of Senior High School vii

MOTTO Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain) dan hanya kepada Allah kamu berharap. (Q.S. Al Insyirah: 6-8) Jika kau memimpikan sesuatu, berarti kau dapat melakukan hal itu. (Walt Disney) Bersikap tenang dan tidak melakukan apa-apa adalah dua hal yang berbeda. (Jackie Chan-Karate KID) Semua orang hidup terikat dan bergantung pada pengetahuan atau persepsinya sendiri, itu disebut kenyataan. Tetapi pengetahuan atau persepsi itu sesuatu yang samar. Bisa saja kenyataan itu hanya ilusi, semua orang hidup dalam asumsi. (Itachi Uchiha-Tokoh dalam Naruto Anime) Jalan hidup seorang murid adalah warisan dan estimasi dari sang guru. (Jiraiya-Tokoh dalam Naruto Anime) Hal terburuk dalam kehidupan bukanlah kegagalan.yang terburuk adalah kalau kau tidak berusaha. (Penulis) viii

PERSEMBAHAN Skripsi ini saya hadiahkan spesial untuk: 1. Bapak Ibuku Tercinta Terima kasih atas dukungan bimbingan yang selama ini telah disampaikan dalam bentuk kasih sayang dan doa; 2. Saudariku tersayang Tiara Surya Madani Terima kasih untuk doa dan dukungannya; 3. Teman-temanku Bastind 2012 Terima kasih untuk teman-teman Pendidikan Bahasa Indonesia 2012. 4. Teman-teman KKN Tunggulrejo, Jumantono, Karanganyar Terima kasih untuk dukungan, doa, dan bantuannya; 5. Teman-teman Seven7GYM Fitness Sragen. Terima kasih untuk dukungan semangat kalian. ix

KATA PENGANTAR Syukur Alhamdulillah penulis sanjungkan kepada Allah Azza wa Jalla. Atas segala rahmat dan karunia-nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul TINDAK TUTUR DAN IMPLIKATUR DALAM KAMPANYE PILKADA KABUPATEN SRAGEN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta; 2. Dr. Budhi Setiawan, M. Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Sebelas Maret Surakarta; 3. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum., selaku pembimbing I yang selalu sabar dalam membimbing, mengarahkan, serta memberikan masukan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. 4. Chafit Ulya, M. Pd., selaku pembimbing II yang selalu memberikan motivasi, arahan, dan masukan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik; 5. Drs. Purwadi, M. Pd., selaku pembimbing akademik yang senantiasa memberikan motivasi serta bimbingan hingga akhir studi; 6. Bambang Margono, S.Pd., M.Si. selaku kepala SMA Negeri 1 Sragen, yang telah memberikan izin penelitian di sekolah tersebut; 7. Dra. Dwi Handayani dan Woro Tri Marheni, M. Pd., selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA Negeri 1 Sragen yang selalu sabar dalam melayani peneliti ketika melakukan penelitian. x

pembaca. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis pribadi dan khalayak Surakarta, April 2016 Penulis, xi

DAFTAR ISI Halaman JUDUL... i PERNYATAAN... ii PENGAJUAN... iii PERSETUJUAN... iv PENGESAHAN... v ABSTRAK... vi MOTTO... viii PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GAMBAR... xvi DAFTAR LAMPIRAN...xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Pembatasan Masalah... 4 C. Rumusan Masalah... 4 D. Tujuan Penelitian... 4 E. Manfaat Penelitian... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR A. Kajian Pustaka... 6 1. Hakikat Pragmatik... 6 2. Hakikat Implikatur... 8 3. Hakikat Tindak Tutur... 11 4. Bahan Ajar dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia... 14 B. Kerangka Berpikir... 19 xii

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian... 20 B. Pendekatan dan Jenis Penelitian... 21 C. Data dan Sumber Data... 22 D. Teknik Pengambilan Sampel... 22 E. Teknik Pengumpulan Data... 23 F. Teknik Uji Validitas Data... 23 G. Teknik Analisis Data... 24 H. Prosedur Penelitian... 25 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi/Objek Penelitian... 27 B. Deskripsi Temuan Penelitian... 27 1. Analisis Jenis Tindak Tutur dalam Iklan Kampanye Politik Pilkada 2015 Kabupaten Sragen... 28 2. Analisis Jenis Implikatur dalam Iklan Kampanye Politik Pilkada 2015 Kabupaten Sragen... 30 3. Fungsi Tindak Tutur dan Implikatur dalam Iklan Kampanye Politik Pilkada 2015 Kabupaten Sragen... 32 4. Iklan Kampanye Pilkada Kabupaten Sragen untuk Bahan Ajar Sekolah Menengah Atas... 77 C. Pembahasan 1. Jenis Tindak Tutur... 80 2. Jenis Implikatur... 81 3. Fungsi Tindak Tutur dan Implikatur... 81 4. Relevansi Iklan Kampanye sebagai Bahan Ajar... 85 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan... 87 B. Implikasi... 88 xiii

C. Saran... 90 DAFTAR PUSTAKA... 91 LAMPIRAN... 95 xiv

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian... 20 2. Fungsi Tindak Tutur dalam Iklan Kampanye Politik... 83 3. Fungsi Implikatur dalam Iklan Kampanye Politik... 84 xv

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Kerangka Berpikir... 19 2. Triangulasi Sumber Data... 23 3. Skema Analisis Data... 25 4. Prosedur Penelitian... 26 xvi

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Korpus Data Iklan Kampanye Politik Pilkada Sragen 2015 95 2. Dokumen Foto Iklan Kampanye Politik Pilkada Sragen 2015 99 3. Pedoman Wawancara. 111 4. Catatan Wawancara Lapangan... 134 5. Klasifikasi Korpus Implikatur.. 118 6. Klasifikasi Korpus Tindak Tutur. 142 7. Surat-surat Penelitian... 155 xvii