PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

dokumen-dokumen yang mirip
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI SEKOLAH DASAR ( SD ) PENGEMBANGAN SILABUS BERBASIS KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN M A T E M A T I K A

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2

SILABUS. Standar Kompetensi : 1. Melakukan pengerjaan hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah. 1.2 Menggunakan. pengerjaan hitung bilangan

SILABUS Membulatkan bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat Menaksirkan hasil hitung dua bilangan

Membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja disajikan

08. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang B. Tujuan

37. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I. Sekolah : SD Negeri Ngurensiti 02

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E)

Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA. SD Kelas 4, 5, 6

37. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Identitas, bilangan identitas : adalah bilangan 0 pada penjumlahan dan 1 pada perkalian.

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Matematika SD

2. Pengurangan pada Bilangan Bulat

PROGRAM TAHUNAN dan PROGRAM SEMESTER

Matematika 5 SD dan MI Kelas 5

UNIT 4. Kurikulum Matematika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) A. Standar Kompetensi : 1. Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat dalam pemecahan masalah

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

Bahan Ajar untuk Guru Kelas 6 Oleh Sufyani P

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2

LAMPIRAN. Berikut ini adalah pertanyaan wawancara yang dilakukan dengan Bapak Gabriel

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

C D Tanda yang tepat untuk kalimat : 3,2 x ( 4,3 + 0,7 )... ( 4,3-0,3 ) x 0,4 adalah... A. B. <

BAHAN AJAR MATEMATIKA KELAS 5 SEMESTER I

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

X : SILABUS PEMBELAJARAN. Nama Sekolah :... Kelas/Program Semester : 1 (satu)

PANDUAN MATERI SD DAN MI

Aep Saepudin Babudin Dedi Mulyadi Adang. Gemar Belajar. Matematika. untuk Siswa SD/MI Kelas V

PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P1 UTAMA. Jawaban: = = 68.

KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI

I. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SMPLB TUNARUNGU

14. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SD/MI

Mas Titing Sumarmi Siti Kamsiyati. Asyiknya Belajar. Matematika. Untuk SD/MI Kelas V

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

BAB I BILANGAN BULAT dan BILANGAN PECAHAN

PENGERJAAN HITUNG BILANGAN BULAT

PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P2 UTAMA

4 Silabus Matematika Kelas IV

DAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1. No BAB Kutipan Hal. Terjemah 1 I Q.S. Al- Alaq ayat 1-5

Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran SD 1 BANYUGLUGUR X : Matematika untuk SD Kelas VI./Semester SILABUS PEMBELAJARAN.

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 2

FAKTOR DAN KELIPATAN KELAS MARS SD TETUM BUNAYA

Matematika 5 SD dan MI Kelas 5

Soal-soal dan Pembahasan UN/UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2012/2013

Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN ) Kelas V (5) Semester 1. untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VI SDN 2 TAMANSARI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA UASBN 2014/2015

PROGRAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

PAKET 2 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011 UTAMA SD/MI MATEMATIKA

SOAL MATEMATIKA SD. Jawaban: = = (B)

4. Kompetensi Dasar Matematika KELAS: I

BAB ANGAN. Tujuan Pembelajaran. Pernahkan kamu bermain ular tangga? Ada angka 1, 2, 3 dan seterusnya. Termasuk bilangan apa angka di ular tangga?

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi

Sumber: Kamus Visual, 2004

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

PENGEMBANGAN KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN 2016/2017

SILABUS. KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Bilangan Bulat dan Pecahan. pecahan Menyatakan bilangan dalam bentuk

Untuk Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah Kelas V. Untuk Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah Kelas V

Bab. Bilangan Bulat. SUmber buku: bse.kemdikbud.go.id

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011

Prediksi Soal US/M SD/MI Tahun Pelajaran 2015/2016 1

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011

Copyright all right reserved

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2011/2012

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I. Mata Pelajaran : Matematika

MATEMATIKA. *Untuk Kalangan Sendiri

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2007/2008

Materi Olimpiade Matematika Vektor Nasional 2016 Jenjang SD:

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

1. BAHASA INDONESIA (irisan)

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2009/2010

SILABUS. 8 Silabus Matematika Kelas 5. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. desimal dan sebaliknya.

Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat dalam Pemecahan Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Salah satu upaya guru menciptakan suasana belajar yang menyenangkan

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

TRY OUT UASBN 2008 KELAS 6 SD Kami Berpartisipasi Mencerdaskan Bangsa

BAB I BILANGAN A. JENIS BILANGAN B. LAMBANG BILANGAN, NILAI TEMPAT, DAN NILAI ANGKA C. OPERASI HITUNG BILANGAN USEFUL BOOK MATEMATIKA KLS 6 SD

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

Aplikasi Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Microsoft XNA

Yoni Yuniarto Hidayati MATEMATIKA. untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas IV

BILANGAN CACAH. b. Langkah 1: Jumlahkan angka satuan (4 + 1 = 5). tulis 5. Langkah 2: Jumlahkan angka puluhan (3 + 5 = 8), tulis 8.

Tujuan Pembelajaran Sumber: Dokumen Penerbit

I. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SDLB TUNANETRA

Fatkul Anam Maria Pretty Tj Suryono. Matematika. untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas 4. Pusat Perbukuan. Departemen Pendidikan Nasional

BAB I PENDAHULUAN. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) tidak terlepas dari perubahan yang

MATEMATIKA. Hak Cipta Pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang

MATEMATIKA KONSEP DAN APLIKASINYA Untuk SMP/MTs Kelas VII

Pemfaktoran prima (2)

PROGRAM TAHUNAN. Sekolah : MTs... Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Semester : VII / 1 dan 2 Tahun pelajaran : Target Nilai Portah : 55

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 5. BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANGLatihan Soal

SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 39 TAHUN 2007 TANGGAL 16 NOVEMBER 2007

MATERI KELAS VI Mata pelajaran matematika Bimbingan belajar genius Alamat : Jalan Dawung No 64 Madusari 06/02 Wonosari Gunungkidul Telp

Bab 1. Bilangan Bulat

Transkripsi:

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 1 1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah BILANGAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat, termasuk penggunaan sifatsifatnya, pembulatan dan penaksiran - Menggunakan sifat komutatif (pertukaran), asosiatif (pengelompokan), dan distributive (penyebaran) untuk melakukan operasi bilangan bulat Operasi hitung bilangan bulat 14 JP - Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan, dan ratusan terdekat - Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan 1.2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB - Menentukan PKP dan FPB dengan menggunakan faktor prima dan faktorisasi prima Menentukan KPK dan FPB dengan faktor prima dan faktorisasi prima 10 JP - Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan KPK dan FPB 2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat 1.4 Menghitung perpangkatan dan akar sederhana - Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka penjumlahan dan pengurangan bilangan bilat perkalian bilangan bulat pembagian bilangan bulat hitung campuran bilangan bulat - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat - Menentukan hasil perpangkatan dua hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua - Melakukan penarikan akar pangkat dua dari Operasi hitung campuran bilangan bulat Bilangan pangkat dua dan akar pangkat dua 3

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW bilangan kuadrat - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua 1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK, dan FPB - Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan FPB - Menjumlahkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK - Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK - Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK - Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK 4

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 5

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah - Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam (melibatkan keterangan pagi, sore atau malam) Menggunakan satuan waktu 10 JP 2.1 Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam, - Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam 2.2 melakukan operasi hitung satuan waktu hitung yang melibatkan satuan waktu Menggunakan satuan waktu 2.3 Melakukan pengukuran sudut - Menentukan dan menaksir besar suatu sudut Pengukuran sudut 2.4 Mengenal satuan jarak dan kecepatan - Menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu dan kecepatan 2 JP 6

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan - Menentukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu, jika diketahui kecapatan rata-rata - Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan rata-rata Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 7

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3.1.Menghitung luas trapesium dan layang-layang - Menentukan luas trapesium Menghitung luas trapezium dan luas layang-layang 8 JP 3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran Menghitung luas bangun datar - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling lingkaran - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas jajaran genjang - Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan dengan luas jajaran genjang 8

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 9

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4. Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 4.1 Menghitung volume kubus dan balok - Menentukan volume kubus - Menetnukan volume balok Menghitung volume bangun ruang 8 JP 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus - Menentukan simetri lipat suatu bangun datar - Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI.., 20. Guru Kelas / Guru MP 10