SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XII Semester : 2 Standar : Mendengarkan 9. Memahami dari berbagai sumber secara lisan Dasar 9.1Mengajukan saran perbaikan tentang secara langsung Materi Informasi secara langsung pokok-pokok isi cara mengajukan saran ringkasan isi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kepemimpinan Percaya diri Kegiatan Mendengarkan secara langsung * Mengajukan saran perbaikan kepada pembicara Menulis ringkasan isi Indikator Pencapaian Mencatat pokokpokok secara langsung Mengajukan saran perbaikan kepada pembicara Menulis ringkasan isi Penilaian tugas ulangan uraian bebas pilihan jawaban Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 4 secara langsung 9.2Mengajukan saran perbaikan tentang Rekaman pokok-pokok isi cara mengajukan saran Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kepemimpinan Percaya diri Mendengarkan melalui radio/ televisi Mengajukan saran perbaikan secara tertulis tentang Mencatat pokokpokok dari isi melalui radio/ televisi/ rekaman Mengajukan saran tugas tugas ulangan 4 rekaman dari radio/ televisi 1
melalui radio/televisi ringkasan isi Menulis ringkasan isi melalui radio/ televisi/ rekaman perbaikan secara tertulis tentang Menulis ringkasan isi melalui radio/ televisi/ rekaman uraian bebas pilihan jawaban 2
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XII Semester : 2 Standar : Berbicara 10. Mengungkapkan melalui presentasi program/proposal dan pidato tanpa teks Dasar 10.1Mempresentasikan program kegiatan/proposal Materi Program kegiatan/ proposal berpresentasi diskusi santun berdiskusi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kepemimpinan Percaya diri Kegiatan Menyusun program kegiatan/ proposal (di rumah) Mengemukakan program kegiatan/ proposal secara rinci untuk mendapatkan tanggapan Mendiskusikan program kegiatan Memperbaiki program kegiatan/ proposal berdasarkan berbagai masukan Indikator Pencapaian Mengemukakan program kegiatan/ proposal secara rinci untuk mendapatkan tanggapan Mengemukakan tambahan dapat mendukung program kegiatan/ proposal Memperbaiki program kegiatan/ proposal berdasarkan berbagai masukan Penilaian tugas tugas instrumen: Unjuk kerja format pengamat an Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 4 buku proposal 3
10.2Berpidato tanpa teks lafal, intonasi, nada, dan sikap tepat Ide pidato tema tertentu cara berpidato lafal, intonasi, nada, dan sikap tepat Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kepemimpinan Percaya diri Menulis teks pidato tema tertentu Membawakan pidato lafal, intonasi, nada, dan sikap tepat * Mencatat hal-hal perlu diperbaiki dari pidato teman Memperbaiki cara berpidato dan isi pidato berdasarkan catatan atau masukan teman Menulis teks pidato tema tertentu Membawakan pidato lafal, intonasi, nada, dan sikap tepat Mencatat hal-hal perlu diperbaiki dari pidato teman Memperbaiki cara berpidato dan isi pidato berdasarkan catatan atau masukan teman tugas instrumen: unjuk kerja format pengamat an 4 buku pidato 4
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XII Semester : 2 Standar : Membaca 11. Memahami ragam wacana tulis melalui kegiatan membaca cepat dan membaca intensif Dasar 11.1 Menemukan ide pokok suatu teks membaca cepat 300-350 kata per menit Materi Teks 900 1050 kata) teknik membaca cepat rumus membaca cepat Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kepemimpinan Percaya diri Kegiatan Membaca teks Menemukan ide pokok Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan tersedia Indikator Pencapaian Menemukan ide pokok Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan tersedia Penilaian tugas tugas ulangan instrumen: uraian bebas pilihan jawaban Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2 artikel/ berita dari media cetak/ elektroni k 11.2 Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok) dari berbagai pola Teks berpola induktif dan deduktif ciri-ciri paragraf induktif dan deduktif Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kepemimpinan Percaya diri Menentukan kalimat simpulan isi teks berdasarkan hal-hal (generalisasi, analogi, sebabakibat) disajikan dalam Menemukan paragraf berpola induktif Mengidentifikasi ciri-ciri teks berpola induktif Menemukan tugas tugas ulangan 4 teks dari media cetak/ elektro nik 5
paragraf induksi, deduksi membaca intensif kalimat simpulan tulisan/ artikel paragraf berpola deduktif Mengidentifikasi ciri-ciri paragraf berpola deduktif Mendaftar butirbutir merupakan gagasan pendukung instrumen: uraian bebas pilihan jawaban 6
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XII Semester : 2 Standar : Menulis 12. Mengungkapkan pikiran, pendapat, dan dalam penulisan karangan berpola Dasar 12.1Menulis karangan berdasarkan topik tertentu pola pengembanga n deduktif dan induktif Materi Menulis karangan berpola deduktif dan induktif memperhatikan: ciri-ciri kalimat kesimpulan letak kalimat kesimpulan penggunaan bahasa Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kepemimpinan Percaya diri Kegiatan Menulis karangan berpola deduktif dan induktif berdasarkan kerangka (di luar kelas) Menyunting karangan berpola deduktif dan induktif Indikator Pencapaian Menulis karangan berpola deduktif dan induktif berdasarkan kerangka Menyunting karangan berpola deduktif induktif Penilaian tugas tugas ulangan instrumen: uraian bebas pilihan jawaban Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 4 teks dari media cetak/ elektro nik 7
12.2Menulis esai berdasarkan topik tertentu pola pengembanga n pembuka, isi, dan penutup esai Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kepemimpinan Percaya diri Membaca contoh esai Mengidentifikasi ciri-ciri esai Menulis esai memperhatikan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup Memperbaiki essai ( mempertimbangk an diksi, kejelasan kalimat, ejaan dan tanda baca Menentukan topik untuk menulis esai Menyusun kerangka esai memperhatikan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup Menyusun paragraf pembukaan Menuliskan isi ke dalam beberapa paragraf Menyusun paragraf penutup Memperbaiki tulisan ( mempertimbangkan diksi, kejelasan kalimat, ejaan dan tanda baca) tugas tugas ulangan instrumen: uraian bebas 6 contoh esai dari media cetak/ elektro nik buku Eyd 8
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XII Semester : 2 Standar : Mendengarkan 13. Memahami pembacaan teks drama SILABUS PEMBELAJARAN Dasar 13.1Menemukan unsur-unsur intrinsik teks drama dididengar melalui pembacaan Materi Teks drama unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, amanat) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kepemimpinan Percaya diri Kegiatan Mendengarkan pembacaan teks drama Menemukan unsur-unsur intrinsik teks drama didengar melalui pembacaan Mendiskusikan unsur intrinsik teks drama didengar Melaporkan hail diskusi Indikator Pencapaian Menemukan unsurunsur intrinsik teks drama didengar melalui pembacaan Mendiskusikan unsur intrinsik teks drama didengar Penilaian tugas tugas ulangan uraian bebas pilihan jawaban Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat 4 buku kumpulan drama 9
13.2Menyimpulkan isi drama melalui pembacaan teks drama Teks drama simpulan isi drama Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kepemimpinan Percaya diri Menyimpulkan isi teks drama sesuai situasi dan konteks Mendiskusikan simpulan isi teks drama Menyimpulkan isi teks drama sesuai situasi dan konteks Menyampaikan simpulan isi teks drama Membahas simpulan isi teks drama telah tugas tugas ulangan uraian bebas pilihan jawaan 6 buku kumpula n drama 10
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XII Semester : 2 Standar : Berbicara 14. Mengungkapan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama Dasar 14.1Membahas ciriciri dan nilai-nilai terkandung dalam gurindam Materi Teks gurindam ciri-ciri gurindam nilai-nilai (budaya, agama, estetika, moral) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kepemimpinan Percaya diri Kegiatan Mengidentifikasi ciri-ciri gurindam Membacakan gurindam Mendiskusikan ciri-ciri dan nilai-nilai dalam gurindam didengar Membicarakan pesan-pesan terdapat dalam gurindam didengar Indikator Pencapaian Mengidentifikasi ciri-ciri gurindam Membacakan gurindam Mendiskusikan ciriciri dan nilai-nilai terkandung dalam gurindam Membicarakan pesan-pesan terdapat dalam gurindam Penilaian tugas tugas Unjuk kerja format pengamat an Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 4 buku puisi lama 11
14.2Menjelaskan kean gurindam kehidupan sehari-hari Teks gurindam pengaitan isi gurindam kehidupan sehari-hari Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kepemimpinan Percaya diri Mengaitkan isi gurindam kehidupan masa kini Menyimpulkan pesan-pesan terdapat dalam gurindam Mengaitkan isi gurindam kehidupan masa kini Menyimpulkan pesan-pesan terdapat dalam gurindam tugas tugas unjuk kerja 2 buku puisi lama buku puisi lama 12
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XII Semester : 2 Standar : Membaca 15. Memahami buku kumpulan puisi dan karya sastra dianggap penting pada tiap Dasar 15.1Mengidentifikasi tema dan ciri-ciri puisi melalui kegiatan membaca buku kumpulan puisi komtemporer Materi Kumpulan puisi ciri-ciri puisi tema puisi bentuk puisi diksi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kepemimpinan Percaya diri Kegiatan Membaca kumpulan puisi (Misalnya : Malu Aku Jadi Orang Indonesia karya Taufik Ismail) Mengidentifikasi tema dan ciri-ciri puisi Menjelaskan maksud isi puisi Mendiskusikan tema dan ciri-ciri puisi Indikator Pencapaian Mengidentifikasi tema puisi Mengidentifikasi ciri-ciri puisi Menjelaskan maksud isi puisi Penilaian tugas tugas ulangan uraian bebas pilihan jawaban Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 4 buku puisi kontem -porer 13
15.2Menemukan perbedaan karakteristik angkatan melalui membaca karya sastra dianggap penting pada setiap Karya sastra berdasarkan periodisasi karakteristik karya sastra setiap angkatan/ perbedaan karakteristik karya sastra setiap angkatan/ Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kepemimpinan Percaya diri Membaca karya sastra dari tiap Mengidentifikasi karakteristik karya sastra pada tiap Menemukan perbedaan karakteristik tiap Mendiskusikan karya-karya pada tersebut (misalnya, peristiwa sejarah, gaya penulisan, dll) Menentukan hasilhasil karya sastra penting pada tiap Mengidentifikasi karakteristik karya sastra pada tiap Menemukan perbedaan karakteristik tiap Mendiskusikan karya-karya dianggap penting pada tersebut (misalnya, peristiwa sejarah, gaya penulisan, dll) tugas Individu tugas ulangan uraian bebas pilihan jawaban 4 buku denga n materi karya sastra setiap period e 14
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XII Semester : 2 Standar : Menulis 16. Mengungkapkan pendapat dalam bentuk kritik dan esai Dasar 16.1Memahami prinsipprinsip penulisan kritik dan esai Materi Kritik dan esai ciri-ciri kritik dan esai prinsip penulisan kritik dan esai Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kepemimpinan Percaya diri Kegiatan Membaca kritik dan esai Mengidentifikasi ciri-ciri kritik dan esai sastra Menjelaskan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai sastra Indikator Pencapaian Mengidentifikasi ciriciri kritik dan esai sastra Menjelaskan prinsipprinsip penulisan kritik dan esai sastra Penilaian tugas Individu tugas ulangan uraian bebas pilihan jawaban Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2 buku kritik sastra buku kritik dan esai 16.2Menerapkan prinsipprinsip penulisan kritik dan esai Pengembangan gagasan atau pendapat untuk menulis kritik dan esai Mandiri Bersahabat/ Gemar membaca Kepemimpinan Percaya diri Menulis kritik dan esai sastra menerapkan prinsip-prinsip penulisan kritik Menulis kritik dan esai sastra menerapkan prinsipprinsip kritik dan esai Menyunting tulisan A. tugas B. tugas 6 1. buku kritik dan 15
untuk mengomentari karya sastra cara menulis kritik dan esai dan esai Menyunting tulisan kritik dan esai sastra kritik dan esai sastra C. ulangan A. uraian bebas B. pilihan C. jawaban esai 2. buku EyD 16