Bahasa dan Sastra Indonesia 3. untuk. SMP/MTs Kelas IX. Maryati Sutopo. Kelas VII. PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Transkripsi

1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 untuk SMP/MTs Kelas IX Kelas VII Maryati Sutopo PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

2 Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMP/MTs Kelas IX Penulis : Maryati Sutopo 410 MAR b MARYATI Bahasa dan Sastra Indonesia 3: untuk SMP/MTs kelas IX/Maryati, Sutopo -- Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008 xi, 157 hlm.: ilus, 25cm. Bibbliografi: hlm. 157 Indeks. hlm ISBN Bahasa Indonesia - Studi dan Pengajaran I. Judul II. Sutopo Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak oleh

3 Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui website Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 12 Tahun Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para pendidik dan peserta didik di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional tersebut, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga peserta didik dan pendidik di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Selanjutnya, kepada para peserta didik kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2008 Kepala Pusat Perbukuan iii

4 Puji dan syukur senantiasa penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena hanya dengan izin-nya, penulis dapat menyelesaikan buku ini untuk kalian semua yang penulis cintai. Buku ini penulis susun sebagai teman kalian dalam mempelajari komunikasi berbahasa Indonesia melalui penguasaan kompetensi-kompetensi pada empat aspek berbahasa, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Perlu kalian ketahui, bahwa arah pembelajaran bahasa pada masa sekarang ini lebih ditekankan pada fungsi bahasa sebagai alat komunikasi, melalui penguasaan kompetensi yang dimuat pada standar isi kurikulum. Oleh karena itu, materimateri yang penulis buat dalam buku ini semata-mata untuk memudahkan kalian dalam menguasai kompetensi yang sedang kalian pelajari. Kompetensi dasar dalam buku ini penulis sajikan dengan urutan berdasarkan tingkat kerumitan materi. Adapun, materi kebahasaan dalam buku ini merupakan pengayaan agar kompetensi yang telah kalian kuasai dapat kalian gunakan dalam berkomunikasi dengan ditunjang penguasaan aturan berbahasa yang baik dan benar. Tak berlebihan kiranya jika penulis berharap buku ini benar-benar bisa menjadi teman kalian dalam belajar berbahasa Indonesia sehingga kalian menjadi terampil dan mahir berbahasa Indonesia. Pesan penulis, janganlah pernah putus asa dalam belajar karena semua pasti bisa asal mempunyai semangat dan kemauan. Penulis menyadari adanya kekurangan dalam menyajikan buku ini. Atas kekurangan tersebut, penulis mengharap kritik dan saran dari siapa pun demi perbaikan penyajian buku ini pada masa mendatang. Terima kasih. Penulis, iv

5 1. Tema Bagian ini ditampilkan pada setiap awal pelajaran. Tema merupakan pengikat konteks yang berhubungan dengan aspek-aspek atau wacana yang ada dalam pembelajaran di dalamnya. 2. Materi Bagian ini merupakan uraian materi pembelajaran yang akan mengantarkan peserta didik pada penguasaan kompetensi yang ingin dicapai. 3. Aspek Bagian ini merupakan rincian aspek berbahasa yang akan membawa peserta didik menguasai kompetensi baik dalam mendengarkan, berbicara, membaca, maupun menulis meliputi dalam hal berbahasa maupun sastra. 5. Kompetensi Dasar Kompetensi dasar merupakan rincian kemampuan minimal yang harus dikuasai peserta didik. Dalam buku ini, urutan kompetensi dasar disajikan dengan pertimbangan tingkat kerumitan materi. 6. Uji Latih Kompetensi Merupakan uji latih penguasaan kompetensi peserta didik dalam proses pembelajaran. 7. Kebahasaan Informasi tambahan yang merupakan bentuk pengayaan kemampuan berbahasa peserta didik agar tetap memiliki pemahaman dan dapat menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar. v

6 8. Uji Kompetensi Uji Kompetensi disajikan di akhir tahun. Berguna sebagai tolok ukur untuk mengetahui tingkat ketercapaian peserta didik dalam memahami dan menguasai kemampuan yang dimaksud. 9. Uji Kebahasaan Merupakan wahana mengontrol kemampuan berbahasa peserta didik dengan tetap bersumber pada kompetensi yang harus dikuasai. vi

7 Kata Sambutan... Kata Pengantar... Petunjuk Penggunaan Buku... Daftar Isi... Pemetaan Standar Kompetensi dan kompetensi Dasar... Semester 1 Pelajaran 1 EMANSIPASI A. Mengambil Pendapat Narasumber... B. Melaporkan Peristiwa... C. Menemukan Tema, Latar, dan Penokohan Cerita Pendek... D. Menuliskan Kembali Cerita Pendek... E. Kebahasaan... Pelajaran 2 HUMANIORA A. Menemukan Tema Syair... B. Menceritakan Kembali Isi Cerpen... C. Membedakan antara Fakta dan Opini dalam Teks... D. Meresensi Buku Pengetahuan... E. Kebahasaan... Pelajaran 3 RAGAM BUDAYA A. Menyimpulkan Isi Dialog... B. Menilai Hasil Karya Seni... C. Menemukan Alur, Sudut Pandang, dan Amanat Cerita Pendek... D. Menulis Cerita Pendek dari Peristiwa yang Dialami... E. Kebahasaan... Pelajaran 4 NILAI KEJUANGAN A. Menganalisis Unsur-Unsur Syair... B. Menampilkan Musikalisasi Puisi... C. Membaca Indeks Buku... D. Menulis Iklan Baris... iii iv v vii vii

8 E. Kebahasaan... Pelajaran 5 CAHAYA ILMU A. Menemukan Pesan Syair... B. Menilai Sebuah Produk... C. Nilai-Nilai Kehidupan pada Cerpen... D. Menyunting Karangan... E. Kebahasaan... Semester 2 Pelajaran 6 GENERASI PILIHAN A. Menyimpulkan Isi Ceramah... B. Berceramah... C. Menemukan Adat Kebiasaan dan Etika Moral dalam Novel an... D. Menulis Surat Pembaca... E. Kebahasaan... Pelajaran 7 CINTA ALAM A. Memberi Komentar Pidato... B. Menemukan Gagasan Beberapa Teks... C. Menulis Teks Pidato... D. Kebahasaan... Pelajaran 8 PATRIOT BANGSA A. Menemukan Karakter Tokoh Novel... B. Berpidato... C. Membandingkan Karakteristik Novel an... D. Menulis Naskah Drama Berdasarkan Cerpen... E. Kebahasaan... Pelajaran 9 SOLIDARITAS SOSIAL A. Menyimpulkan Isi Khotbah... B. Menilai Pementasan Drama... C. Mengubah Tabel, Grafik, dan Bagan menjadi Uraian... D. Menulis Naskah Drama Berdasarkan Peristiwa viii

9 E. Kebahasaan... Pelajaran 10 CINTA DAMAI A. Menjelaskan Alur Novel... B. Menerapkan Prinsip-Prinsip Diskusi... C. Membaca Cepat 200 Kata per Menit... D. Menyusun Karya Tulis Sederhana... Uji Kompetensi... Glosarium... Indeks... Daftar Pustaka ix

10 x