RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEMESTER : 1
|
|
- Djaja Gunardi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan : 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung / tidak langsung B. KOMPETENSI DASAR 1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan non berita) C. MATERI PEMBELAJARAN Siaran (langsung) dari radio/ televise, teks yang dibacakan, atau rekaman berita/ non berita Pokok-pokok isi berita Penangkapan isi berita D. INDIKATOR Menuliskan isi siaran radio / televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami Menyampaikan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas Mengajukan pertanyaan / tanggapan Berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat) E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Menuliskan isi siaran radio / televisi dengan topik tertentu dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami Menyampaikan secara lisan sis berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas Mengajukan pertanyaan / tanggapan Berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat) Menanggapi berita dengan menggunakan alas an dan bahasa yang rasional dan logis F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Tanya jawab Unjuk kerja Ceramah Demonstrasi G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Membentuk kelompok diskusi Kegiatan Inti Tatap muka: Eksplorasi Mendengarkan berita tentang bencana alam (Misal : semburan lumpur panas Lapindo-Porong-Sidoharjo, pascagempa dan tsunami Aceh) Elaborasi
2 Menuliskan isi berita dalam beberapa kalimat Menyampaikan secara lisan isi berita secara bergantian Mendiskusikan isi berita Konfirmasi Siswa dan guru bertanya jawab meluruskan pemahaman Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini Tugas tidak terstruktur: menyimak salah satu tayangan berita di TV H. ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Radio / tape recorder Televisi CD salinan berita atau kaset rekaman J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrumen Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan : 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung / tidak langsung B. KOMPETENSI DASAR 1.2 Mengidentifikasi unsur sastra (instrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman C. MATERI PEMBELAJARAN Rekaman cerita, tuturan langsung (kset, CD, buku cerita) Unsur instrinsik (tema, alur, konflik, penokohan, sudut pandang, dan amanat) Unsur ekstrinsik (agama, politik, sejarah, budaya) D. INDIKATOR Menuliskan isi siaran radio / televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami Menyampaikan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas Mengajukan pertanyaan / tanggapan Berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat) E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Menyampaikan unsur-unsur ekstrinsik (nilai moral, kebudayaan, agama, dll) Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur instrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman Menyampaikan unsur-unsur instrinsik (tema, penokohan, konflik, amanat, dll) Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur instrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Tanya jawab Unjuk kerja Ceramah Demonstrasi G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini
4 Kegiatan Inti Konfirmasi Mendengarkan cerita daerah tertentu (Misalnya : Si Kabayan, Roro Jonggrang, Malin Kundang) Eksplorasi Mengidentifikasi unsur instrinsik dan ekstrinsik Menyampaikan unsur instrinsik dan ekstrinsik Diskusikan dan tanya jawab Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Buku cerita / kaset LKS : Tim. Bahasa Indonesia SMA X. Sukoharjo : Pustaka Firdaus. Buku pendamping : Syamsuddin A. R. Kompetensi BERbahasa dan Sastra Indonesia kelas X. Surakarta : Tiga Serangkai pustaka Mandiri J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 B. STANDAR KOMPETENSI Berbicara : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita C. KOMPETENSI DASAR 2.1 Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat C. MATERI PEMBELAJARAN Contoh kalimat untuk memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi Penggunaan sapaan Penggunaan diksi Penggunaan struktur kalimat D. INDIKATOR Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya, sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancer dan intonasi yang tidak monoton Menggunakan diksi (pilihan kata) yang tepat Menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang sesuai E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya, sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancer dan intonasi yang tidak monoton Menggunakan diksi (pilihan kata) yang tepat Menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang sesuai F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Tanya jawab Unjuk kerja Ceramah Demonstrasi
6 G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti Mengamati moderator atau pembawa acara dalam diskusi atau suatu kegiatan langsung atau tidak langsung (dilakukan di rumah, di kelas, atau di luar kelas) Berperan sebagai moderator atau pembawa acara untuk memperkenalkan diri sendiri dan pembicara dalam diskusi Menanggapi kekurangan pada pengucapan kalimat perkenalan yang dilakukan oleh teman Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Buku teks yang terkait LKS : Tim. Bahasa Indonesia SMA X. Sukoharjo : Pustaka Firdaus. Buku pendamping : Syamsuddin A. R. Kompetensi BERbahasa dan Sastra Indonesia kelas X. Surakarta : Tiga Serangkai pustaka Mandiri Media cetak / elektronik / CD Tuturan langsung J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Berbicara : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita B. KOMPETENSI DASAR 2.2 Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku) C. MATERI PEMBELAJARAN Teks berita, artikel, buku yang berisi informasi actual (misalnya, AIDS / HIV, SARS, bencana alam) Penentuan masalah dalam berita Daftar kata sulit dan maknanya D. INDIKATOR Mencatat masalah dari berbagai sumber Menanggapi masalah dalam berita, artikel, dan buku Mengajukan saran dan pemecahan terhadap masalah yang disampaikan Mendaftar kata-kata sulit dalam teks bacaan Membahas maknanya. E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Mencatat masalah dari berbagai sumber Menanggapi masalah dalam berita, artikel, dan buku Mengajukan saran dan pemecahan terhadap masalah yang disampaikan Mendaftar kata-kata sulit dalam teks bacaan Membahas maknanya. F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Tanya jawab Unjuk kerja Ceramah Demonstrasi G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Guru mendeskripsikan berbagai pengalaman Kegiatan Inti Secara bergiliran siswa mencari artikel, atau buku yang berhubungan dengan lingkungan daerah masing-masing (misalnya, Folio, SARS, atau bencana alam yang terkait dengan daerah setempat)* Membaca berita, artikel, atau buku Mengidentifikasi masalah dalam artikel
8 Mendiskusikan masalah Melaporkan hasil diskusi Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Buku cerita lucu / kaset cerita Pengalaman langsung Buku pendamping : Syamsuddin A. R. Kompetensi Berbahasa dan Sastra Indonesia kelas X. Surakarta : Tiga Serangkai pustaka Mandiri J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
9 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Berbicara : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita B. KOMPETENSI DASAR 2.3 Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat C. MATERI PEMBELAJARAN Cerita pengalaman (yang lucu, menggembirakan, mengahukan, dll) Penggunaan diksi (pilihan kata) Penggunaan intonasi, jeda, dan exspresi D. INDIKATOR Menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan oleh teman dengan bahasa yang santun dan efektif Menuliskan pengalaman pribadi dengan menggunkanan kalimat efektif F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Tanya jawab Unjuk kerja Ceramah Demonstrasi G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Guru mendeskripsikan berbagai pengalaman Kegiatan Inti Secara bergiliran siswa bercerita pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan atau mengharukan) dengan menggunakan : o Pilihan kata dan ekspresi secara tepat o Menggunakan kosakata sesuai dengan situasi dan konteks Membahas pengalaman yang diceritakan
10 Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Buku cerita lucu / kaset cerita Pengalaman langsung Buku pendamping : Syamsuddin A. R. Kompetensi BERbahasa dan Sastra Indonesia kelas X. Surakarta : Tiga Serangkai pustaka Mandiri J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
11 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Berbicara : 3. Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca B. KOMPETENSI DASAR 3.1 Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) C. MATERI PEMBELAJARAN Membaca cepat : Teks nonsastra Teknik membaca cepat Rumus membaca cepat Fungsi membaca cepat D. INDIKATOR Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata / menit Menemukan ide pokok paragraph dalam teks Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata / menit Menemukan ide pokok paragraph dalam teks Menentukan jenis paragraf dan wacana Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Tanya jawab Ceramah G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata / menit Menemukan ide pokok paragraph dalam teks Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini
12 H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Media massa / Koran / majalah / internet Buku yang berkaitan dengan budaya setempat Buku pendamping J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
13 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Berbicara : 3. Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca B. KOMPETENSI DASAR 3.2 Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif C. MATERI PEMBELAJARAN Teks nonsastra dari berbagai sumber : Ide pokok tiap paragraph Ide pokok dari berbagai sumber Fakta dan opini Ringkasan isi D. INDIKATOR Mengidentifikasi ide pokok tiap paragrapf Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat Mengidentifiksi fakta dan pendapat E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Mengidentifikasi ide pokok dan ide penjelas tiap paragrapf Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat buatan sendiri Mengidentifiksi serta membedakan fakta dan pendapat F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Unjuk kerja Tanya jawab Ceramah Demonstrasi G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti Membaca teks berita / artikel tentang kesenian daerah Mengidentifikasi ide pokok tiap paragrapf Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas Mendiskusikan ide pokok dan ringkasan isi Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini
14 H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Media massa / Koran / majalah / internet J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
15 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Menulis : 4. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) B. KOMPETENSI DASAR 4.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif C. MATERI PEMBELAJARAN Paragraph naratif : Contoh paragraph naratif Pola pengembangan paragraph naratif (urutan waktu, tempat) Ciri / karakteristik naratif Kerangka paragraf naratif Penggunaan kata ulang paragraf naratif D. INDIKATOR Mendaftarkan topic-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraph naratif Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi, waktu, peristiwa, dan EYD Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Mendaftarkan topic-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraph naratif Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi, waktu, peristiwa, dan EYD Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Unjuk kerja Tanya jawab Ceramah Demonstrasi G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini
16 Guru mencontohkan paragraf dan ciri-ciri paragraf naratif Kegiatan Inti Membaca paragraph naratif Mengidentifikasi struktur paragraph naratif Menulis paragraph naratif Menggunakan kata ulang dalam paragraph naratif Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman Mendiskusikan paragraf naratif Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Buku teks yang terkait dengan naratif : Deskripsi dan Narasi, Gorys Keraf, ende- Flores: Nusa Indah Buku Ejaan Yang Disempurnakan, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan: Balai Pustaka Rangkuman Bahasa dan Sastra Indonesia, Wisnu Sujianto dan Dwi Haryanti, Sukoharjo: Yay. Ranafaza J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
17 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Menulis : 4. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) B. KOMPETENSI DASAR 4.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk pargraf desktiptif C. MATERI PEMBELAJARAN Paragraph naratif : Contoh paragrapf desktiptif Pola pengembangan paragrapf deskriptif Ciri / karakteristik Kerangka paragraf Contoh penggunaan frase ajektif dalam paragraf deskriptif D. INDIKATOR Mendaftarkan topic-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraph deskriptif berdasarkan pengamatan Menyusun kerangka paragraf desktiptif Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf deskriptif Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman Menggunakan frase ajektif dalam paragraf deskriptif E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Mendaftarkan topic-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraph deskriptif berdasarkan pengamatan Menyusun kerangka paragraf desktiptif Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf deskriptif Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman Menggunakan frase ajektif dalam paragraf deskriptif F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Unjuk kerja Tanya jawab Ceramah Demonstrasi G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti Membaca paragraph desriptif Mengidentifikasi struktur paragraph desriptif
18 Menulis paragraph desriptif Menggunakan kata ulang dalam paragraph desriptif Menyunting paragraf desriptif yang ditulis teman Mendiskusikan paragraf desriptif Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Buku teks yang terkait dengan naratif : Deskripsi dan Narasi, Gorys Keraf, ende- Flores: Nusa Indah J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
19 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Menulis : 4. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) B. KOMPETENSI DASAR 4.3 Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif C. MATERI PEMBELAJARAN Paragraph naratif : Contoh paragrapf ekspositif Pola pengembangan paragrapf ekspositif Contoh penggunaan kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif Penggunaan kata penghubung dalam paragraf D. INDIKATOR Mendaftarkan topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraph ekspositif Menyusun kerangka paragraf ekspositif Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf ekspositif dengan menggunakan kata penghubung yang tepat Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman Mengidentifikasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Mendaftarkan topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraph ekspositif Menyusun kerangka paragraf ekspositif Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf ekspositif dengan menggunakan kata penghubung yang tepat Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman Mengidentifikasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Unjuk kerja Tanya jawab Ceramah Demonstrasi G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti Membaca paragraph ekspositif
20 Mengidentifikasi struktur paragraph ekspositif Menulis paragraph ekspositif dengan menggunakan kata penghubung yang tepat Mengidentifikasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman Mendiskusikan paragraf ekspositif Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Gorys Keraf, ende-flores: Nusa Indah Rangkuman Bahasa dan Sastra Indonesia, Wisnu Sujianto dan Dwi Haryanti, Sukoharjo: Yay. Ranafaza J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
21 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Menulis : 5. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung / tidak langsung B. KOMPETENSI DASAR 5.1 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan langsung ataupun melalui rekaman C. MATERI PEMBELAJARAN Rekaman puisi atan pembacaan langsung : Majas Irama Kata-kata konotasi Kata-kata bermakna Lambang D. INDIKATOR Mengidentifikasi (majas, rima, kata-kata berkonotasi, dan bermakna lambang) Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan Mengartikan kata-kata berkonotasi dan makna lambang E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Mengidentifikasi majas / gaya bahasa yang dipergunakan oleh penyair Mengidentifikasi rima atau persajakan akhir Mengidentifikasi kata-kata berkonotasi dan makna lambang Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan Mengartikan kata-kata berkonotasi dan makna lambang F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Unjuk kerja Tanya jawab Ceramah Demonstrasi G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini
22 Kegiatan Inti Mendengarkan pembacaan puisi Blues untuk Bonnie karya Rendra Mendiskusikan unsur-unsur bentuk puisi tersebut Melaporkan hasil diskusi Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Rekaman pembacaan puisi Ballada Orang-orang Tercinta, Rendra Tuturan / pembacaan langsung J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
23 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Menulis : 5. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung / tidak langsung B. KOMPETENSI DASAR 5.2 Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman C. MATERI PEMBELAJARAN Rekaman puisi atan pembacaan langsung : Jenis puisi Isi puisi Tema Maksud puisi D. INDIKATOR Menyebutkan tema puisi yang di dengar Menyebutkan jenis puisi yang di dengar (balada, elegi, roman, ode, himne, dan satire) Menjelaskan maksud puisi Mengungkapkan isi puisi dengan kata-kata sendiri E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Menyebutkan tema puisi yang di dengar Menyebutkan jenis puisi yang di dengar (balada, elegi, roman, ode, himne, dan satire) Menjelaskan maksud puisi Mengungkapkan isi puisi dengan kata-kata sendiri D. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Unjuk kerja Tanya jawab Ceramah Demonstrasi G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Guru mendeskripsikan jenis-jenis puisi
24 Kegiatan Inti Mendengarkan puisi Mengidentifikasi jenis puisi Mendiskusikan jenis puisi Melaporkan hasil diskusi Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Rekaman pembacaan puisi Ballada Orang-orang Tercinta, Rendra Tuturan / pembacaan langsung J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
25 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Menulis : 6. Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi B. KOMPETENSI DASAR 6.1 Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi C. MATERI PEMBELAJARAN Naskah cerita pendek : Isi cerpen Hal yang menarik Unsure-unsur instrinsik Penggunaan kalimat langsung / tidak langsung D. INDIKATOR Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri Mengungkapkan hal-hal yang menarik atau mengesankan Mendiskusikan unrur-unsur instrinsik mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung dengan cerpen E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri Mengungkapkan hal-hal yang menarik atau mengesankan Mendiskusikan unrur-unsur instrinsik mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung dengan cerpen F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Unjuk kerja Tanya jawab Ceramah Demonstrasi
26 G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti Membaca cerita pendek Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri Mengungkapkan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari karya tersebut Mendiskusikan unsur-unsur instrinsik Melaporkan hasil diskusi Mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Buku kumpulan cerpen : Tegak Lurus dengan Langit, Iwan Simatupang Media massa / internet J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
27 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Menulis : 6. Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi B. KOMPETENSI DASAR 6.2 Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi C. MATERI PEMBELAJARAN Naskah cerita pendek : Nilai budaya Nilai moral Nilai agama Nilai politik D. INDIKATOR Menemukan nilai-nilai dalam cerpen Membandingkan nilai-nilai yang terdapat dalam cerita pendek dengan kehidupan sehari-hari Mendiskusikan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Menemukan nilai-nilai dalam cerpen Membandingkan nilai-nilai yang terdapat dalam cerita pendek dengan kehidupan sehari-hari Mendiskusikan nilai-nilai sosial dan budaya yang terdapat dalam cerpen F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Unjuk kerja Tanya jawab Ceramah Demonstrasi G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti Membaca cerita pendek Mendiskusikan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen
28 Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Buku kumpulan cerpen : Tegak Lurus dengan Langit, Iwan Simatupang Media massa / internet J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
29 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Menulis : 7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen B. KOMPETENSI DASAR 7.1 Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan dan intonasi yang tepat C. MATERI PEMBELAJARAN Puisi : Lafal Tekanan Intonasi Jeda Pemenggalan kata, frase D. INDIKATOR Membaca puisi dengan memperhatikan lafal, tekanan, dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Membaca puisi dengan memperhatikan lafal, tekanan, dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi Membaca puisi dengan menempatkan jeda yang tepat Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Unjuk kerja Tanya jawab Ceramah Demonstrasi
30 G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti Membaca puisi dengan memperhatikan lafal, tekanan, dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Buku kumpulan cerpen : Tegak Lurus denganlangit, Iwan Simatupang Media massa / internet Puisi buatan siswa J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
31 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Menulis : 7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen B. KOMPETENSI DASAR 7.2 Menganalisis keterkaitan unsur instrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari C. MATERI PEMBELAJARAN Naskah cerpen : unsur instrinsik (tema, penokohan, dan amanat) D. INDIKATOR Mengidentifikasi unsur-unsur (tema, penokohan, dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca Mengaitkan unsur instrinsik (tema, penokohan, dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Mengidentifikasi unsur-unsur (tema, penokohan, dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca Mengaitkan unsur instrinsik (tema, penokohan, dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Unjuk kerja Tanya jawab Ceramah Demonstrasi G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti Membaca cerpen Mengidentifikasi unsur-unsur (tema, penokohan, dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca Mengaitkan unsur instrinsik (tema, penokohan, dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari
32 Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Buku kumpulan cerpen : Sri Sumarah dan bawuk Media massa : Jawa Pos, Solopos, Republik, Kompas Internet : rumahku.org.id J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
33 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Menulis : 8. Mengungkapkan pikiran dan pesrasaan melalui kegiatan menulis puisi B. KOMPETENSI DASAR 8.1 Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima C. MATERI PEMBELAJARAN Contoh puisi lama (pantun, syair) Bait Irama Rima Perbedaan pantun dengan syair D. INDIKATOR Mengidentifikasi puisi lama (pantun, syair) berdasarkan bait, irama, dan rima Membedakan bentuk pantun dan syair Menulis syair dengan memperhatikan bait, irama dan rima Menyunting puisi lama (pantun, syair) yang dibuatteman E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Mengidentifikasi puisi lama (pantun, syair) berdasarkan bait, irama, dan rima Membedakan bentuk pantun dan syair Menentukan ciri-ciri pantun dan syair Menulis syair dengan memperhatikan bait, irama dan rima Menyunting puisi lama (pantun, syair) yang dibuat teman F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Unjuk kerja Tanya jawab Ceramah Demonstrasi
34 G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti Membaca puisi lama Mengidentifikasi puisi lama (pantun, syair) berdasarkan bait, irama, dan rima Menulis syair dengan memperhatikan bait, irama dan rima Menyunting puisi lama (pantun, syair) yang dibuat teman Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Buku kumpulan puisi lama : Syair Bibasari, Syair si Pelanduk Jenaka Media massa Internet : membalas pantun.com J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
35 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1 A. STANDAR KOMPETENSI Menulis : 8. Mengungkapkan pikiran dan prasaan melalui kegiatan menulis puisi B. KOMPETENSI DASAR 8.2 Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima C. MATERI PEMBELAJARAN Contoh puisi baru Ciri-ciri puisi baru Bait Irama Rima D. INDIKATOR Mengidentifikasi puisi baru berdasarkan bait, irama, dan rima Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama dan rima Menyunting puisi baru yang dibuat teman E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Mengidentifikasi puisi baru berdasarkan bait, irama, dan rima Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama dan rima Menyunting puisi baru yang dibuat teman F. METODE PEMBELAJARAN Diskusi Unjuk kerja Tanya jawab Ceramah Demonstrasi G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti Membaca puisi baru Mengidentifikasi puisi baru berdasarkan bait, irama, dan rima Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama dan rima Menyunting puisi baru yang dibuat teman
36 Kegiatan Akhir Refleksi Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini H. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN Buku kumpulan puisi Media massa Internet J. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrumen Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, 12 Juli 2010 Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia Drs. SURANTO, M. Pd. RAHARJO, S.Pd. NIP NIP
SILABUS. Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung
KELAS X SEMESTER 1 SILABUS Nama Sekolah : SMA / MA... Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 1.1 Menanggapi siaran
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KURIKULUM SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KURIKULUM SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 DINAS PENDIDIKAN KOTA MEDAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 MEDAN Jl. Budi Kemasyarakatan No. 3, Kel. Pulo
Lebih terperinciSILABUS. Kegiatan Pembelajaran
KELAS XII SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan Laporan laporan kegiatan OSIS
Lebih terperinciSILABUS. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
KELAS XII SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan 1.1 Membedakan Laporan Mencatat pokok-pokok antara fakta Laporan kegiatan isi laporan
Lebih terperinciSILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : XII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Mendengarkan : 1. Memahami informasi dari berbagai laporan PEMAN KEGIATAN PEMAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan/ informasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor 1 Sekolah : SMA Titian Teras Jambi Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XI Semester : 1 Tahun pelajaran : 2009/2010 A. STANDAR KOMPETENSI : Mendengarkan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : X Semester : 2 Standar : Mendengarkan 9. Memahami informasi melalui tuturan. SILABUS PEMBELAJARAN 9.1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan
Lebih terperinci34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)
279 34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional
Lebih terperinci32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)
32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta
Lebih terperinci33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)
271 33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional
Lebih terperinciAtep Tatang, Maman, Nenden Lilis Aisyah, Euis Susilawati. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Atep Tatang, Maman, Nenden Lilis Aisyah, Euis Susilawati MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Indonesiaku BAHASA NEGERIKU untuk Kelas X SMA dan MA Program Studi Bahasa 1 Berdasarkan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XII Semester : 2 Standar : Mendengarkan 9. Memahami dari berbagai sumber secara lisan Dasar 9.1Mengajukan saran perbaikan tentang
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi
Lebih terperinciSILABUS. Jenis Tagihan: pokok-pokok isi. Mendengarkan sambutan atau khotbah. tugas individu sambutan/ isi sambutan. khotbah yang didengarkan
KELAS XI SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara 1.1 Menemukan pokok-pokok isi sambutan/ khotbah yang didengar
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Pengalaman Belajar
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Purworejo Kelas/Program : XII/ IPA IPS Standar : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan SILABUS PEMBELAJARAN 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai
Lebih terperinciSEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : Tahun Pelajaran : Kelas : IV Smt
Lebih terperinciKISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Standar Guru C C2 C3 C4 C5 C6 Menggunakan secara lisan wacana wacana lisan untuk wawancara Menggunakan wacana lisan untuk wawancara Disajikan penggalan
Lebih terperinciRingkasan Materi Bahasa Indonesia
Ringkasan Materi Bahasa Indonesia 1 1 Paragraf Kelas X, Semester 1 Kelas X, Semester 2 3. Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca. 4. Mengungkapkan informasi dalam berbagai
Lebih terperinciSILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 3 Beban belajar : 4 SKS. Materi Pembelajaran
SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 3 Beban belajar : 4 SKS Aspek : Mendengarkan Standar : 1. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN (RP)
RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Program : X/Umum Semester/Tahun Pel. : Ganjil/ 2005-2006 Pertemuan ke- : 31 Alokasi Waktu : 2.x 45 menit Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan
Lebih terperinciKisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang : SMP/SMA Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012 1. Mengungkapkan secara lisan wacana nonsastra 1.1 Menggunakan wacana lisan untuk wawancara 1.1.1 Disajikan
Lebih terperinciKisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang : SMP/SMA Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012 1. Mengungkapkan secara lisan wacana nonsastra 2. Mengungkapkan wacana tulis nonsastra 1.1
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL KOMPETENSI PROFESIONAL BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA
KISI-KISI SOAL KOMPETENSI PROFESIONAL BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA Kompetensi Utama Pedagogik St. Inti/SK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,
Lebih terperinciSILABUS. Mendengarkan diskusi Merangkum seluruh isi pembicaraan. Menanggapi rangkuman yang dibuat teman. Mendengarkan pendapat seseorang
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Mendengarkan Standar si : 9. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar PEMAN KEGIATAN PEMAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU 9.1. Merangkum isi
Lebih terperinciRANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan/Minggu ke- : 10 Kompetensi Dasar: 7.2 Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan
Lebih terperinciPROGRAM SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017
PROGRAM SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 01/ 017 SEKOLAH : SMP NEGERI CIPANAS MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA INDONESIA KELAS / SEMESTER : IX / 1 (GANJIL) Kompetensi Dasar/ Materi Pokok Waktu 1 3 1 3
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Kelas/Program : XII/IPS Standar : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan SILABUS PEMBELAJARAN 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan Laporan
Lebih terperinciKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas : VII, VIII, IX Nama Guru : Dwi Agus Yunianto, S.Pd. NIP/NIK : 19650628
Lebih terperinci07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari
Lebih terperinciLAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Lokasi SMA Angkasa Adisutjipto Jl.Raya Janti Komplek AURI Lanud. Adisutjipto Yogyakarta 55002 Telp. 564466 Dosen Pembimbing Lapangan Dr. Drs.
Lebih terperinciBAB V. Nilai rata-rata kemampuan menulis puisi dengan menggunakan media audio. berjumlah 76,88. Nilai 76,88 menunjukkan bahwa menulis puisi dengan
76 BAB V A. SIMPULAN Nilai rata-rata kemampuan menulis puisi dengan menggunakan media audio berjumlah 76,88. Nilai 76,88 menunjukkan bahwa menulis puisi dengan menggunakan media audio dikategorikan baik.
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XI Semester : 1 Standar : Mendengarkan 1. Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan 1.1 Menemukan pokok-pokok isi
Lebih terperinciMATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP...... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi
Lebih terperinciKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Bahasa
Lebih terperinciSILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN
SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2009-2010 Kompetensi Dasar MENDENGARKAN 1.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio. Indikator Pencapaian (peserta didik
Lebih terperinci31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional
Lebih terperinciMata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :
07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari
Lebih terperinci31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Standar : Mendengarkan 9. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar 9.1 Merangkum isi pembicaraa n dalam suatu diskusi atau seminar
Lebih terperinciKelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Mendengarkan
Kelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Juli Membedakan berbagai bunyi bahasa Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dengan bahasa yang santun nyaring suku kata dengan lafal Menyalin berbagai
Lebih terperinciSILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 2 (IND 2) Beban Belajar : 4 sks. Materi Pembelajaran.
SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 2 (IND 2) Beban Belajar : 4 sks Aspek Standar : Mendengarkan : 1. Memahami informasi melalui tuturan Dasar 1.1. Menyimpulkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. 1.1. Menanggapi penjelasan nara sumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan dll). 1. Mencatat pokok-pokok pembicaraan nara sumber. 2.
Lebih terperinci07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. A. Latar Belakang
07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasian dalam mempelajari
Lebih terperinciSILABUS. Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Bukittinggi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : VII / I Tahun Pelajaran :
SILABUS Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Bukittinggi Mata Pelajaran : Kelas / Semester : VII / I Tahun Pelajaran : 2010-2011 1.1 Menyimpulkan isi berita dibacakan dalam beberapa kalimat : Mendengarkan 1. Memahami
Lebih terperinciNarasumber. (siswa) menit 2 x 40. Tentukan pola. Tulislah enam pokok laporan dari laporan. urutan laporan dan buktikan. dengarkan! yang kamu.
Sekolah : SMP/MTs... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII/ Silabus Standar Kompetensi : Mendengarkan Memahami wacana lisan berbentuk laporan Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran
Lebih terperinciAloka Kompetensi aMendengarkan Teks
SILABUS Satuan Pendidikan : SMA/SMALB/SMK/MA Mata Pelajaran : Bahasa Kelas/Semester : X / 1 Tahun Pelajaran : 2011/2012 Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Mampu mendengarkan dan lisan memahami wacana
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Johan Wahyudi, Darmiyati Zuchdi MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasaku BAHASA INDONESIA untuk Kelas IX SMP dan MTs 3 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar
Lebih terperinci33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B)
33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pertemuan Ke- : 1, 2, 3, 4 Alokasi Waktu : 4 40 menit Standar Kompetensi : Memahami pembacaan puisi Kompetensi Dasar : Menanggapi cara pembacaan puisi 1. mengungkapkan isi puisi 2. menangkap isi puisi
Lebih terperinciMaksimum. 1. Kebenaran jawaban Bahasa (ejaan dan tambahan) Ketepatan waktu 20. Pagerpelah, 13 Juli Mengetahui
Pertemuan Ke- : 1 Standar Kompetensi : Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya. Indikator
Lebih terperinci31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas /Semester : VII (Tujuh) /2 (Dua) Standar : Mendengarkan 9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara Kegiatan 9.1 Menyimpulkan
Lebih terperinci34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)
34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Penulis: Listiya Susilawati SMP Negeri 161 Jakarta Jenis Sekolah : SMP Bentuk Soal : Pilihan Ganda + Uraian Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Lebih terperinci35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E)
35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik
Lebih terperinci32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A)
32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs KELAS/ SEMESTER VIII/ 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mendengarkan 1. Memahami unsur instrinsik tembang melalui kegiatan 1. Menemukan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) dalam diskusi atau seminar. seminar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN KELAS /SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU TEMA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ASPEK PEMBELAJARAN Bahasa dan Sastra Indonesia XI (sebelas) / 2 (dua)
Lebih terperinci34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa(SMPLB D)
34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa(SMPLB D) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL. Tahun Pelajaran : 2014/ Menentukan persamaan isi berita.
KISI-KISI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Jumlah soal Kurikulum Acuan : Madrasah Tsanawiyah : Bahasa Indonesia : 50 soal : KTSP /Kurikulum 2006 (Membaca) Tahun Pelajaran : 2014/2015 1 Membaca Membaca
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NOMOR 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NOMOR 0 Sekolah : SMP Negeri Cipanas Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema/ Sub Tema Mencermati Ekonomi, Pasar, dan Uang Kelas/Semester : IX/ Materi Pokok : Dialog interaktif
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SMP KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN
KISI-KISI PENULISAN UJIAN SEKOLAH SMP KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 MATA PELAJARAN KELAS WAKTU : BAHASA INDONESIA : IX : 120 MENIT 1. Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra (biografi,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) B. KOMPETENSI DASAR 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / Alokasi Waktu : x 35 menit A. STANDAR KOMPETENSI 5. Mendengarkan pengumuman B. KOMPETENSI
Lebih terperinciBahasa dan Sastra Indonesia
Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMP/MTs Kelas VII Kelas VII Maryati Sutopo PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Bahasa
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : SD Negeri 2 Kampung Baru. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Waktu : SD Negeri 2 Kampung Baru : Bahasa Indonesia : V (lima)/ganjil : 2x35 menit A. Standar Kompetensi : Membaca Memahami teks dengan
Lebih terperinciMATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP... 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
Surana MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Aku Cinta Bahasa Indonesia Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 5A untuk Kelas V SD dan MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22
Lebih terperinciSILABUS. Penilaian. Sumber Belajar. Kompetensi Dasar. Materi Pokok. Alokasi Waktu. Kegiatan Pembelajaran. Bentuk Instrumen
Sekolah : SMPN 2 Mejayan Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/ Semester : VII/ I Standar : Mendengarkan 1. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan 1.1 Menemukan isi/ pesan dongeng 1.2 Memberikan tanggapan
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1 1 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak
Lebih terperinci90. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) Program Bahasa
90. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) Program Bahasa A. Latar Belakang Mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk Program Bahasa ini berorientasi pada hakikat
Lebih terperinciKETUNTASAN KELULUSAN MINIMAL (KKM)
KETUNTASAN KELULUSAN MINIMAL () Satuan Pendidikan : SMP Negeri... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII / I Tahun Ajaran : 2009 / 2010 NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 1.1 Menganalisis laporan
Lebih terperinciSILABUS. o Menyimpulkan isi. dengan alasan yang logis. pendapat tiap-tiap o Mendata pendapat tiap-tiap narasumber. narasumber.
SILABUS Sekolah : SMP Negeri 2 Cipanas Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX/ 1 Standar : Mendengarkan 1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio 1.1 Menyimpul-kan
Lebih terperinciMATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS IX SEMESTER GANJIL SMP... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/ Semester
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
UNIT 5 9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ ceramah/ khotbah yang didengar 10.1 Berpidato/ berceramah/ berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas 15.1 Mengidentifikasi
Lebih terperinciAtep Tatang, Maman, Nenden Lilis Aisyah, Euis Susilawati. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Atep Tatang, Maman, Nenden Lilis Aisyah, Euis Susilawati MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Indonesiaku BAHASA NEGERIKU untuk Kelas XII SMA dan MA Program Studi Bahasa 3 Berdasarkan
Lebih terperinci: Bahasa Indonesia. Kelas VII Kurikulum 2013
RPP Bahasa Indonesia Kelas VII Kurikulum 2013 Contoh RPP Bahasa Indonesia Kelas VII Kurikulum 2013 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SatuanPendidikan : SMP Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran :
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PERENCANAAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA DI SD BERBASIS BUDAYA LOKAL. Oleh Supartinah, M.Hum.
PENGEMBANGAN PERENCANAAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA DI SD BERBASIS BUDAYA LOKAL Oleh Supartinah, M.Hum. supartinah@uny.ac.id Pendahuluan Budaya dapat diartikan sebagai keseluruhan sistem berpikir,
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu) Standar : Mendengarkan 1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio SILABUS PEMBELAJARAN 1.1
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IX/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televise / siaran radio
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2 1 MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun MENDENGARKAN 5.1.Menyampaikan
Lebih terperinciPEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP DKI JAKARTA
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP DKI JAKARTA KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP Tahun 2012/2013 Mata Pelajaran : Bahasa
Lebih terperinciSILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaran/Kode : Bahasa Indonesia 4 (IND 4) Beban : 2 SKS
SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaran/Kode : Bahasa Indonesia 4 (IND 4) Beban : 2 SKS Aspek Standar Mengajukan saran perbaikan tentang informasi disampaikan secara langsung : Mendengarkan
Lebih terperinci31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik
Lebih terperinciF. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMALB. 40. BAHASA INDONESIA SMALB B (Tunarungu)
F. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMALB 40. BAHASA INDONESIA SMALB B (Tunarungu) 1. Memahami jenis wacana non sastra yang berupa bacaan sederhana berupa tabel, grafik, laporan pengamatan/percobaan, hasil
Lebih terperinciKewirausahaan/ Indikator Pencapaian Kompetensi. Dan Karakter
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I SEKOLAH : SMA Kartika Siliwangi XIX-1 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X-IIS 2 SEMESTER : 1 A. Standar Kompetensi Membaca : 7. Memahami wacana sastra
Lebih terperinci1. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SD/MI
SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 24 TAHUN 2016 TENTANG KOMPETENSI INTI DAN PELAJARAN PADA KURIKULUM 2013 PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH 1. KOMPETENSI INTI
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : X/1 Pertemuan ke- : 1, 2, dan 3 Alokasi Waktu : 6 x 45 menit (6 jam pelajaran) Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 8
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 8 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa
Lebih terperinciDINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2014/2015
DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Jenjang Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kurikulum : KTSP 2006 Jumlah Soal : 50 Butir
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) BERBAHASA Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
Anipudin, Ending Jahrudin, Delik Iskandar MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) CERMAT 3A BERBAHASA Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Kelas IX SMP dan MTs Semester 1 Berdasarkan
Lebih terperinciSumber/Bahan/Alat (8) Tak Putus Dirundung. Alokasi (7) Waktu. Penilaian (6) Pembelajaran. Kegiatan (5) novel. Indikator (4) Mampu.
Silabus Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX/2 Tema : Kepedulian Sosial Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Mamahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan
Lebih terperinciKISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN Bahan Kelas/Semester. X/1 Gagasan pokok paragraf. Informasi yang sesuai dengan isi paragraf
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang Pendidikan : SMK Kurikulum : KTSP Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : 40 soal pilihan ganda + 5 soal esai
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
51 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini karena data yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. lingkungan sekolah, keterampilan menulis selalu dibelajarkan. Hal ini disebabkan oleh menulis
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Keterampilan menulis merupakan salah satu dari empat aspek keterampilan berbahasa dalam kegiatan pembelajaran. Bagi peserta didik yang sedang menuntut ilmu
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : III (Tiga) / 2 Tema / Topik : Menjaga Kelestarian Lingkungan Petemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI 1.
Lebih terperinciSoal UTS Bahasa Indonesia Kelas VI Semester 2
Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas VI Semester 2 www.juraganles.com I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar! 1. Bacalah penggalan pidato berikut! Hadirin yang
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Keterampilan berbahasa mempunyai empat komponen, yaitu keterampilan
1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Keterampilan berbahasa mempunyai empat komponen, yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca, menulis Tarigan (2008:1). Menulis merupakan suatu keterampilan berbahasa
Lebih terperinciKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Mata Pelajaran Kelas/Semester : BAHASA INDONESIA : IV (C dan D) / Ganjil STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MENDENGARKAN 1. Mendengarkan tentang petunjuk denah dan symbol/lambing Korps 1.1 Menjelaskan
Lebih terperinci