Sekolah : SMP... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Rupa Standar : 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa Kegiatan * Contoh 1.1. Mengindentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah Pengertian seni, cabang-cabang seni, unsur-unsur seni, sifat dasar seni secara umum. Beragam jenis, bentuk, teknik pembuatan dan fungsi karya seni rupa terapan daerah Membaca referensi tentang seni rupa daerah Mengklasifikasi seni rupa terapan daerah Mengidentifikasi karya seni rupa terapan daerah setepat Mengidentifikasi beragam jenis, bentuk, teknik pembuatan, fungsi dan makna pada karya seni rupa terapan daerah. Berikan 5 contoh hasil karya seni rupa terapan dan 5 contoh hasil karya seni rupa murni yang ada di daerahmua. Masing-masing contoh berikan penjelasan tentang bahan, fungsi, teknik pembuatan dan maknanya 2 jp cetak elektronik Lingkungan sekitar 1.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah Methoda diskusi penulisan hasil diskusi. presentasi Mendiskusikan keragaman jenis, bentuk, fungsi dan makna karya seni rupa terapan daerah Menulis hasil diskusi tentang tanggapan terhadap keunikan karya seni rupa terapan daerah Mempresentasikan hasil diskusi Mendeskripsikan beragam fungsi bentuk dan makna pada keunikan karya seni rupa terapan daerah Membuat tanggapan tentang keunikan karya seni rupa terapan daerah praktik/ kinerja identifikasi Presentasikan hasil diskusi kelompokmu berupa tanggapan tentang keunikan gagasan,teknik seni rupa terapan daerahmu 4 jp cetak elektronik Lingkungan sekitar 1
Kegiatan * Contoh Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 2
Sekolah : SMP... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Budaya/Seni Rupa Standar : 1. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1. Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah Gambar bentuk benda kubistis dan silindris (teknik perspektif, teknik arsir, komposisi, gelap terang) penggunaan media dalam menggambar bentuk karya seni rupa daerah Kegiatan * Membaca referensi Membuat gambar bentuk benda kubistis dan silindris karya seni rupa daerah Membuat sketsa gambar benda silindris dan kubistis Membuat gambar benda kubistis dan silindris dari karya seni rupa terapan daerah praktik/ kinerja Uji Petik Kerja Contoh Gambarlah sebuah benda kubistis yang tingginya melebihi tinggi mata dan sebuah benda silindris yang tingginya setengah tinggi mata, keduanya dikembangkan dari karya seni rupa tiga dimensi daerahmu 4 jp cetak elektronik Lingkungan sekitar 2.2. Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah Karya seni rupa daerah meliputi: pengertian benda pakai,benda hias antara lain dari segi motif, corak, teknik dan sebagainya Membuat desain karya seni kriya untuk benda pakai dengan teknik dan corak daerah Membuat ukuran pada disain, menentukan bahan dan teknik pembuatannya Membuat disain benda pakai dengan teknik dan corak daerah Menentukan ukuran, bahan dan teknik pembuatan benda pakai praktik/ kinerja Uji Petik Kerja Buat gambar disain/ ga- mbar kerja untuk benda pakai dari bahan kayu dengan teknik dan corak daerahmu 2 jp cetak elektronik Lingkungan sekitar 3
2.3. Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah -teknik pembuatan benda pakai Corak-corak ragam hias daerah Kegiatan * Membuat benda pakai dengan teknik dan corak daerah Membuat hiasan pada benda pakai Membuat benda pakai dengan memanfaatkan teknik seni kriya daerah. Membuat hiasan pada benda pakai dengan corak seni rupa daerah praktik/ kinerja Contoh Uji Petik Kerja Buatlah benda pakai sesuai dengan gambar disainmu dan berikan hiasan dengan corak seni rupa daerahmu 6 jp cetak elektronik Lingkungan sekitar Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 4
Sekolah : SMP... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Musik Standar : 3. Mengapresiasi karya seni musik 3.1 Mengindentifikasi jenis lagu daerah Pengenalan ragam lagu/musik daerah Elemen/unsur musik yang ada pada lagu Kegiatan * Mendengarkan /menyaksikan pertunjukan lagu daerah Mengkaji elemenelemen musik, irama, tempo,nada dan dinamika lagu etnik daerah Mengidentifikasi jenis lagu daerah Menyebutkan jenis alat musik yang diperdengarkan Mengidentifikasi elemen-elemen musik; irama,tempo nada dan dinamika lagu daerah lisan Daftar pertanyaan Contoh Sebutkan jenis lagu yang diperdengarkan Sebutkan alat musik yang mengiringi lagu Sebutkan elemenelemen musik yang terdapat pada lagu yang diperdengarkan 2 jp Partitur lagu, radio cassette, buku materi, lembar kerja 3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah Lagu daerah. Mendengarkan lagu etnik daerah Berdiskusi tentang keunikan lagu daerah Menuliskan keunikan dari lagu daerah Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Mampu menyebutkan keunikan yang ada pada lagu daerah Membedakan keunikan lagu etnik daerah dan lagu POP daerah uraian Tuliskan tentang keunikan yang ada pada lagu etnik daerah Jelaskan perbedaan keunikan lagu POP daerah serta lagu etnik daerah 2 jp Partitur lagu, buku materi, Tape recorder 5
Kegiatan * Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) Contoh 6
Sekolah : SMP... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Musik Standar : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1. Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah Mengaransir lagu daerah Unsur-unsur musik Tangga nada Birama Tempo Dinamik Interval Kegiatan * Mendengarkan dan menyanyikan lagu daerah Membaca notasi serta unsur-unsur lagu Berdiskusi untuk menentukan alat musik ritmis dalam aransemen lagu Mengaransir secara sederhana lagu dengan alat musik ritmis menyanyikan lagu daerah Menjelaskan prosedur mengaransir lagu mengaransir secara sederhana dengan memperhatikan elemenelemen musik pada lagu Mengaransir lagu etnik daerah dalam dua suara Mendemonstrasikan alat musik ritmis dengan lagu yang telah diaransir praktik/ Kinerja Uji kerja Contoh Nyanyikan lagu daerah dengan benar Sebutkan cara mengaransir lagu Buatlah aransemen sederhana dari lagu yang diperdengarkan 6 jp Partitur lagu, radio cassette, buku materi, alat musik, lembar kerja 4.2. Menampilkan hasil aranse men karya lagu daerah Berlatih aransemen sesuai unsur-unsur musik Berlatih memainkan hasil aransemen Menyajikan hasil aransemen dengan alat musik ritmis Memainkan alat musik ritmis dalam menampilkan hasil aransemen lagu etnik daerah secara perorangan atau kelompok Menampilkan hasil aransemen lagu etnik daerah dengan berbagai praktik/ Kinerja Uji kerja Tampilkan lagu hasil aransemen secara kelompok Tampilkan lagu hasil aransemen secara perorangan 4 jp Partitur lagu, radio cassette, buku materi, alat musik, lembar kerja 7
Kegiatan * aransemen lagu alat musik Contoh Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 8
Sekolah : SMP... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Tari Standar : 5. Mengapresiasi karya seni tari Kegiatan * Contoh 5.1 Mengindentifi-kasi jenis karya seni tari tunggal daerah Pengertian Seni Tari : a. Pengertian tari daerah, unsur utama seni tari, keindahan seni tari, bentuk penyajian seni tari, tema seni tari daerah Tari Tunggal Daerah Setempat: a. Ragam tari tunggal daerah. b. Fungsi Tari Tunggal daerah. Membaca buku referensi tentang tari tunggal daerah Menyaksikan Tari Tunggal secara lansung atau melalui audio visual Mendiskusikan tentang tari tunggal daerah Mempresentasikan hasil diskusi Mengidentifikasikan jenis karya seni tari tunggal daerah Mengungkapkan kesan secara lisan tentang keuni kan seni tari tunggal daerah Menyebutkan fungsi tari tunggal dalam masyarakat daerah Membuat tanggapan tentang jenis karya seni tari tunggal daerah Tertulis Penugasan Indivudual/ kelompok Isian Singkat Pekerjaan Rumah Jelaskan Pengertian Seni Tari Sebutkan dan jelaskan unsur-unsur keindahan seni tari Sebutkan jenis-jenis Tari Tunggal daerah yang kamu ketahui Jelaskan fungsi Tari Tunggal daerah Buatlah Kliping tentang tari tunggal daerah 4 Jp elektronik Pertunjukan tari Guru tari cetak 9
Kegiatan * Contoh 5.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal daerah Apresiasi Karya Tari Tunggal Daerah Setempat Beragam Tari Tunggal daerah a. Tari Dramatik b. Tari Nondramati k Menyaksikan Tari Tunggal daerah secara lansung atau melalui audio visual Mengkaji unsur-unsur keindahan tari tunggal daerah Mendiskusikan tentang tari tunggal daerah Mempresentasikan hasil diskusi Mendeskripsikan beragam bentuk Tari Tunggal daerah Menyebutkan nama-nama tari tunggal daerah Menyebutkan unsur-unsur Tari Tunggal daerah praktik/ kinerja Penuga- san kelompok Identifikasi Pekerjaan Rumah Presentasikan hasil diskusi dan buatlah tanggapan tentang tari tunggal daerah yang telah kalian saksikan Pelajarilah salah satu bentuk tari tunggal daerah secara berkelompok 4 Jp elektronik Pertunjukan tari Guru tari cetak Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 10
Sekolah : SMP... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Tari Standar : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari. Kegiatan * Contoh 6.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari tunggal daerah Pengertian Pola Lantai dalam seni tari Menyesuaikan pola lantai sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah. Mencari bentuk pola lantai tari tunggal daerah Melakukan tari tunggal daerah dengan pola lantai Mencari bentuk pola lantai Tari Tunggal daerah Menemukan pola lantai gerak berdasarkan ragam gerak tari tunggal daerah praktik/ kinerja Uji Kerja Carilah pola lantai yang sesuai untuk susunan ragam tari tunggal daerah yang telah kalian pelajari 4 jp Elektronik Guru tari Gerak 6.2 Memeragakan tari tunggal daerah Praktek Tari Memperagakan hasil karya Tari Tunggal daerah. Menyajikan bentuktari Tunggal daerah sesuai dengan iringannya praktik/ kinerja Uji Kerja Peragakan karya tari tunggal berdasarkan tari daerah yang ada di daerahmu sesuai dengan iringan musiknya 6 jp Elektronik Guru tari Gerak Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) 11
Kegiatan * Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) Contoh 12
Sekolah : SMP... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Teater Standar : 7. Mengapresiasi karya seni teater. Kegiatan * Contoh 7.1. Mengidentifikasi jenis karya seni teater dae- ah Teater daerah Menelaah buku referensi /media cetak tentang teater daerah Menyaksikan pertun- jukan singkat dari pergelaran teater daerah secara langsung atau melalui media audio visual Membuat sinopsis dari teater daerah yang ditonton Menyebutkan unsurunsur seni pertunjukan Mendeskripsikan karya seni teater daerah sesuai dengan fungsinya Sebutkan 3 unsur seni pertunjukan. Sebutkan fungsi karya teater di daerahmu. 4 jp Buku teks cetak Pertunjukan teater Elektronik 7.2. Menampil kan sikap apre- siatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setem pat sikap apre- siatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Mempresentasikan hasil pengamatan tentang keunikan dan pesan moral seni teater daerah Membuat sinopsis dari karya seni teater daerah yang dilihat Menyebutkan keunikan praktik /kinerja identifikasi Buatlah sinopsis dari pertunjukan karya seni teater daerah yang kamu lihat Presentasakan keunikan 2 jp Buku teks cetak Pertunjukan 13
Kegiatan * dan pesan moral seni teater daerah Contoh dan pesan moral dari pertunjukan teater yang dilihat teater Elektronik Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 14
Sekolah : SMP... Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Teater Standar : 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater. 8.1. Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara Teater Nusantara daerah Kegiatan * Melakukan latihan dasar olah tubuh, olah pikir dan olah suara Melakukan teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara Contoh uji petik kerja Lakukanlah latihan Praktik / teknik kierja a. olah tubuh b. olah fikir c. olah suara 2 jp Buku pedoman latihan teknik dasar Naskah teater/ drama 8.2. Merancang pertunjukan teater daerah 8.3. Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater teater daerah prinsip kerja sama dalam berteater Menyusun rencana pertunjukan teater daerah Melakukan latihan tea ter bersama sesuai de ngan tema Menyajikan hasil latihan didepan kelas/sekolah Membuat rencana pertunjukan teater daerah Melakukan prinsip kerjasama dalam berteater Menampilkan karya teater dari daerah di kelas Praktik / kierja Praktik / kierja uji petik kerja uji petik kerja Susunlah sebuah rencana pertunjukan teater daerah Lakukanlah latihan teater bersama sesuai dengan tema Tampilkan karya yang sudah dilatihkan didepan kelas/sekolah 2 jp Buku pedoman latihan teknik dasar Naskah teater/ drama 4 jp Buku pedoman latihan teknik dasar Naskah teater/ drama Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) 15
Kegiatan * Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) Contoh 16
Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas : VII (Tujuh) Semester : I (Satu) Aspek : Kerajinan Standar : 1. Mengapresiasi Benda kerajinan 1.1.Memahami keterampilan teknis pada produk benda kerajinan 1.2.Mengapresiasi unsur estetika pada produk benda kerajinan 1. Pengertian keterampilan kerajinan 2. Fungsi kerajinan 3. Jenis produk kerajinan 4. kerajinan 1. Pengertian estetika. Kegiatan * 1.Mengkaji buku sumber untuk mencari pengertian keterampilan kerajinan dan benda kerajinan 2.Mendeskripsikan fungsi kerajinan 3.Mengamati produk kerajinan untuk menentukan kerajinan 4.Mendiskripsikan tehnik kerajinan 1.Mengkaji buku sumber untuk mencari pengertian estetika. 1.Menjelaskan pengertian keterampilan kerajinan dan benda kerajinan 2.Menjelaskan fungsi kerajinan 3.Mendeskripsikan jenis kerajinan 4.Membedakan berbagai Macam teknik dalam membuat kerajinan 1.Mendeskripsikan pengertian estetika. Contoh 1. Jelaskan pengertian Keterampil-an kerajinan! 2. Jelaskan fungsi kerajinan yang kamu ketahui! 3. Deskripsikan jenis-jenis kerajinan dilihat dari bahan dan Observasi tekniknya! 4. Jelaskan macam-macam teknik dalam membuat kerajinan! Lembar observasi 1. Jelaskan pengertian estetika dengan bahasa kamu! Bahan 2x40 Buku Nara sumber Elektronik Galeri Seni 2 x 40 Buku Nara cetak Galeri Seni Model 17
2. Unsur estetika produk kerajinan. 3. Fungsi estetika kerajinan Kegiatan * 2.Menganalisis produk kerajinan untuk menentukan estetikanya. 3.Mengamati dan menganalisis fungsi estetika dalam 2.Menentukan nilai estetika pada produk kerajinan. 3.Menjelaskan fungsi estetika dalam produk kerajinan produk kerajinan Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) kinerja identifikasi Contoh 2. Deskripsi-kan nilai estetika pada produk kerajinan! 3. Jelaskan fungsi estetika pada produk kerajinan! Bahan 18
Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas : VII (Tujuh) Semester : I (Satu) Aspek : Kerajinan Standar : 2. Membuat benda kerajinan 2.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong, dan rekat. 1. Perencanaan prosedur Kerja pembuatan benda kerajinan 2.Perencanaan biaya produksi pembuatan benda kerajinan berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat. 3. Pembuatan sketsa pradesain benda kerajinan untuk fungsi pakai /hias bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat Kegiatan * 1. Membaca buku untuk mencari pengertian benda kerajinan untuk fungsi pakai /hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat 2. Menghitung biaya produksi pembuatan benda kerajinan berbahan l unak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat. 3. Membaca buku untuk mencari pengertian prinsipprinsip dasar dalam pembuatan disain benda kerajinan. 2. Praktik membuat pra disain 1. Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan untuk fungsi pakai /hias berbahan alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat. 2. Menentukan alokasi biaya produksi untuk pembuatan benda kerajinan berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong, dan rekat 3. Merencanakan pembuatan sketsa pra disain. 4. Praktik membuat pra disain Contoh 1. Sebutkan langkah prosedur kerja kerajinan 2. Hitunglah biaya produksi pembuatan karya fungsional/hias dari bahan lunak dengan teknik tertentu tulis keterampilan 1. Tuliskan syaratsyarat dalam pembuatan suatu disain benda kerajinan. 2.Buatlah sket a pra disain benda kerajinan untuk hiasan Bahan 2x40 Buku Nara sumber elektronik cetak Model 19
2.2.Mendesain benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat 2.3.Membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potog, bentuk dan rekat 2.4.Membuat kemasan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias dengan sentuhan estetika 1. Desain kerajinan fungsi pakai/hias dari bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat. 2. Alat dan bahan untuk membuat benda kerajinan untuk fungsi hias/pakai berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat 3. Fungsi alat dan bahan 4. Praktik membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai / hias berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat sesuai dengan prosedur kerja. Kegiatan * 1. Praktik membuat desain dan gambar kerja 2. Menuliskan peralatan dan bahan yang diperlukan. 2. Praktik mem-buat benda kerajinan sesuai prosedur kerja. 1. Desain kemasan 1.Membaca buku sumber untuk membuat disain kemasan 1. Praktikmembuat desain dan gambar kerja 2. Menjelaskan jenis peralatan dan bahan untuk pembuatan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat. 3.Membuat benda \ kerajinan sesuai prosedur kerja 1. Membuat desain kemasan Kiner ja Penugas -an Individual/kelom pok kinerja Contoh Tulis Buatlah desain Ketermpilan produk benda fungsional/hias dari bahan lunak dengan memilih salah satu tehnik pembuatan. uji petik kerja uji petik kerja. 1. Tuliskan fungsi alat dan bahan untuk pembuatan benda kerajinan fungsi pakai dengan media bahan lunak alami. 2. Buatlah Karya benda kerajinan sesuai desain dengan memilih salah satu media dan teknik sesuai pilihanmu 1. Buatlah disain kemasan benda kerajinan untuk fungsi pakai dengan sentuhan estetika. Bahan 2x40 Buku sumber Nara cetak elektronik Model 4x40 Buku Nara elektronik Peralatan praktik Model 2 x40 Buku Nara Medi 20
sehingga siap dipamerkan atau dijual 2. Fungsi peralatan dan bahan 3.Pembuatan kemasan benda kerajinan dengan sentuhan estetika 4.Pameran hasil karya benda kerajinan berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat Kegiatan * 2. Menuliskan peralatan dan bahan sesuai dengan fungsinya. 3.Membuat kemasan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias dengan sentuhan estetika 4.Melakukan pameran dan penjualan karya benda kerajinan berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat 2. Menjelskan peralatan dan bahan sesuai dengan fungsinya. 3. Membuat kemasan karya benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias dengan sentuhan estetika. 4. Memamerkan dan menjual karya benda kerajinan berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Penugas an Individual/kel ompok Kiner Ja Kiner Ja uraian Proyek uji petik kerja uji petik kerja Contoh 2. Tuliskan fungsi perlatan bahan untuk membuat kemasan benda kerajinan untuk fungsi pakai. 3. Buatlah kemasan sesuai karya yang estetika dan siap untuk dipamerkan dan di 4. Selenggarakan Pameran dan juallah hasil karyamu di sekolah Bahan Elektronik Cetak Model Pameran dan bazar 21
Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas : VII (Tujuh) Semester : I (Satu) Aspek : Teknologi Standar : 3. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa 3.1.Memahami fungsi dan keterampilan teknis pada produk alat penerangan dengan listrik arus lemah (baterai) 1. Pengertian peralatan dengan listrik arus lemah (baterai) 2.Jenis dan fungsi peralatan yang listrik arus lemah (baterai) 3. pembuatan produk alat penerangan Kegiatan * 1. Membaca buku sumber untuk mencari pengertian listrik arus lemah (baterai) 2. Membedakan jenis dan fungsi peralatan yang listrik arus lemah (baterai) 3. Mengidentifikasi teknik pembuatan alat penerangan dengan Indikator Pencapaian 1. Menjelaskan pengertian peralatan yang listrik arus lemah (baterai) 2. Mendeskripsikan jenis dan fungsi peralatan yang listrik arus lemah (baterai) 3. Menjelaskan teknik merangkai komponen pembuatan alat penerangan dengan eknik es es es T T T T an an an Ben tuk Instr umen Urai Urai Urai Contoh 1. Jelaskan pengertian peralatan listrik arus lemah (baterai)! 2. Diskripsikan jenis peralatan listrik yang listrik arus lemah (baterai) 3. Diskripsikan fungsi peralatan yang listrik arus lemah! 4. Jelaskan teknik pembuatan alat penerangan dengan lokasi X 40 A 2 Su mber Bahan Bu ku Na ra Me dia Elektronik Me dia Cetak 22
3.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pada produk alat penerangan yang manggunakan listrik arus lemah (baterai) dengan listrik arus lemah (baterai) 1.Apresiasi teknis alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai) listrik arus lemah (baterai) 1.Mengamati peralatan teknis pembuatan alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai) listrik arus lemah (baterai) 1. Mendeskripsikan berbagai teknik pembuatan produk penerangan yang listrik arus lemah (baterai) Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) es T an Urai listrik arus lemah (baterai) 5.Deskripsikan teknik pembuatan produk penerangan dengan listrik arus lemah! 23
Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas : VII (Tujuh) Semester : I (Satu) Aspek : Teknologi Standar : 4. Menciptakan karya teknologi rekayasa 4.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai)! 4.2.Membuat alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai)! 1. Skema rangkaian alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai) 2. Penyiapan bahan dan alat untuk praktik pembuatan alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai) 1. Praktik merangkai komponen alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai)! 2. Pengujian produk : Kegiatan * 1. Membuat gambar/skema rangkaian alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai) 2. Menyiapkan komponen dan alat untuk praktik pembuatan alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai) 1. Praktik pembuatan karya : rangkaian alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai) 2. Melakukan uji coba produk dan perbaikan 1. Membuat gambar/skema rangkaian alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai) 2. Menyiapkan komponen dan alat seusai kebutuhan skema rangkaian alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai) 1. Membuat/ merangkai komponen alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai) sesuai desain/skema 2. Melakukan uji coba kelayakan : rangkaian Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja Contoh Uji Prosedur 1. Buatlah skema dan Produk rangkaian alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai)! Uji Prosedur dan Produk Uji Prosedur dan Produk Uji Prosedur dan Produk 3. Letakkan komponen sesuai urutan pada skema rangkaian 4. Sebutkan nama alat yang digunakan untuk membuat rangkaian sesuai skema 4. Buatlah karya alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai) sesuai desain/skema 5. Lakukan uji kelayakan produk : Bahan 6 x 40 Buku Nara Elektronik Cetak Model 24
rangkaian alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai) produk : rangkaian alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai) alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai) Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) rangkaian alat penerangan yang listrik arus lemah (baterai) 25
Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas : VII (Tujuh) Semester : I (Satu) Aspek : Teknologi Standar : 5. Mengapresiasi karya teknologi budidaya 5.1. Mengenal produk hewan unggas petelur 1. Pengertian budi daya unggas petelur Kegiatan * 1. Membaca buku sumber untuk mencari pengertian 1. Menjelaskan pengertian budidaya unggas petelur 2. Jenis unggas petelur 2. Membedakan jenis unggas petelur 2. Membedakan jenis unggas 3. Fungsi 3. Menjelaskan fungsi 3. Menjelaskan fungsi pembudidayaan pembudidayaan budidaya hewan unggas unggas petelur unggas petelur petelur 5.2. Mengapresi-asi 1. Prosedur 1. Mengamati 1. Mendeskripsikan berbagai produk hewan pembudidayaan pembudidayaan teknik pembudidayaan uggas petelur unggas petelur unggas petelur unggas petelur untuk mencari prosedur pembudidayaan unggas petelur Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Contoh 1. Jelaskan pengertian budidaya unggas petelur 2. Deskripsikan jenis unggas petelur 3. Jelaskan fungsi budidaya unggas petelur 1. Deskripsikan prosedur pembudidayaan unggas petelur Bahan 2 X 40 Buku Nara Cetak 2 X 40 26
Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas : VII (Tujuh) Semester : I (Satu) Aspek : Teknologi Standar : 6. Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur. 6.1 Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur 1. Perencanaan pemeliharaan hewan unggas petelur 2. Pemiihan jenis Unggas petelur Yang unggul. Kegiatan * 1. Mengkaji buku sumber untuk membuat perencaaan pemeliharaan unggas 2. Mengamati jenis unggas petelur untuk memilih bibit unggul 1. Membuat perencanaan pemeliharaan unggas petelur 2. Memilih jenis unggas yang unggul kinerja Contoh 1. Deskripsikan perencanaan pemeliharaan unggas petelur yang baik identifikasi 2. Bagaimana cara memilih unggas yang baik Bahan 6 X 40 Buku Nara Cetak 3. Tempat dan cara Pemeliha raan hewan unggas petelur 3. Mengamati tempat dan cara perawatan unggas yang baik 3. Menyiapkan tempat dan perawatan unggas yang baik kinerja identifikasi 3. Bagaimana cara menyiapkan tempat untuk unggas petelur 6.2 Memelihara dan merawat hewan unggas petelur. 4.Pemeliharaan dan Perawatan hewan unggas petelur 4. Praktik pemeliha raan dan perawat an unggas petelur 4. Praktik pemeli haraan dan perawatan Kinerja Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ), Percaya diri ( Confidence ) Uji Prosedur dan Produk 4. Bagaiamana cara merawat dan memelihara unggas petelur 27
Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas : VII (Tujuh) Semester : I (Satu) Aspek : Teknologi : 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan. 7.1. Mengenal produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa, estetika, dan keterampilan teknik baik lisan maupun 7.2. Mengapresi-asi produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa, estetika, dan fungsinya baik lisan maupun 1. Pengertian pengawetan manisan 2. Fungsi Pengawetan manisan basah 3. Jenis Peralatan pembuatan manisan buah basah 4. pembuatan manisan buah basah 1. Apresiasi produk manisan basah Kegiatan * 1. Membaca buku untuk mencari pengertian pengawetan manisan buah basah 2. Membedakan fungsi pengawetan manisan basah 3. Menentukan jenis peralatan manisan buah basah 4. Mendeskrip-sikan teknik pembuatan manisan buah basah 1. Mengapresiasi produk manisan basah untuk menentukan cita rasa 2. pengemasan 2. Menentukan teknik pengemasan yang baik 1. Menjelaskan pengertian pembuatan manisan basah 2. Menjelaskan fungsi pengawetan manisan basah 3. Mendeskripsikan jenis peralatan pembuatan manisan buah basah 4. Mendeskripsikan berbagai teknik pembuatan produk manisan buah basah 1. Menghargai produk manisan basah dari segi estetika dan cita rasa 2. Menjelaskan syarat syarat pembuatan kemasan yang baik Contoh Tulis 1. Jelaskan pengertian pengawetan manisan buah basah 2. Jelaskan fungsi pengawetan manisan basah 3. Deskripsikan jenis peralatan untuk membuat manisan basah basah 4. Deskripsikan teknik pembuatan produk manisan basah basah Tulis 5. Jelaskan kelebihan dan kelemahan produk manisan basah 6. Tuliskan syaratsyarat pembuatan kemasan yang baik Bahan 2 X 40 Buku Produk Cetak Nara 2 X 40 28
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) untuk manisan buah basah! 29
Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas : VII (Tujuh) Semester : I (Satu) Aspek : Teknologi Standar : 8. Menerapkan teknologi karya pengolahan manisan basah 8.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan basah dari bahan nabati 8.2. Membuat produk manisan basah dari bahan nabati sesuai dengan prosedur kerja yang disusun 8.3. Membuat kemasan produk manisan basah siap dipamerkan dan dijual 1. Perencanaan pembuatan manisan basah dari bahan nabati 2. Perencanaan biaya produksi manisan basah dari bahan nabati. 1. Pembuatan manisan basah dari bahan bnabati. 1. Penyajian hasil dalam pameran dan penjualan Kegiatan * 1. Membaca buku untuk mencari pengertian pengawetan manisan buah basah dari bahan nabati 2. Menghitung biaya produksi manisan basah dari bahan nabati 1. Praktek membuat manisan basah dari bahan nabati 1. Menyajikan hasil manisan dan menjualnya Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) 1. Merencanakan pembuatan manisan basah dari bahan nabati 2. Menentukan alokasi biaya untuk produksi manisan basah bahan nabati 1. Praktik membuat manisan basah seusai perencanaan 1. Menyajikan manisan dalam pameran dan menjualnya kinerja kinerja Contoh 1. Buatlah perencanaan pembuatan manisan basah bahan nabati Uji prosedur Dan produk Uji prosedur Dan produk 2. Buatlah perencanaan biaya produksi manisan basah dari bahan nabati! 3. Buatlah manisan dari bahan nabati sesuai pilihanmu 4.Selenggarakan dan juallah produk manisan Bahan 2 X 40 Buku Produk Cetak Nara Resep 4 X 40 30
Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 31