RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 1 (satu) : 2 x 40 menit Standar kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi dasar : 3.1 Mengidentifikasi lagu mancanegara di Asia Indikator : 1. Menentukan asal musik yang diperdengarkan. 2. Mengidentifikasi ciri-ciri dan unsur budaya khas dari musik mancangera. 3. Menyimpulkan fungsi sosial musik dalam budaya mancanegara. I. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. Menentukan asal musik yang diperdengarkan 2. Menjelaskan ciri-ciri dan unsur budaya khas musik mancanegara. 3. Menyimpulkan fungsi sosial musik dalam budaya mancanegara. II. Materi Ajar Musik mancanegara. III. Metode Pembelajaran Pengamatan, diskusi dengan metode pendekatan CTL dan Life skill. IV. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan pembelajaran a. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa, mengenai materi yang akan disajikan. - Mendengarkan lagu-lagu mancanegara Asia melalui DVD, VCD, CD, kaset. - Mendiskusikan tentang ciri-ciri dan unsur-unsur budaya khas musik mancanegara. - Melakukan tanya jawab tentang musik yang sudah diperdengarkan. - Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau tertulis. - Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. - Menyimpulkan materi pembelajaran.

2 V. Alat/Sumber Belajar - Buku Seni Budaya 3 untuk SMP oleh Drs. Setyobudi, M. Pd. dkk. Jakarta : Erlangga. - Lagu-lagu mancanegara - Asia, DVD, VCD, CD, kaset VI. Penilaian - Teknik : Tes lisan/tertulis - Bentuk instrumen : Daftar pertanyaan - Contoh Instrumen 1. Dengarkan instrumen lagu berikut ini lalu sebutkan : a. Judul lagu b. Irama c. Tempo 2. Sebutkan unsur-unsur budaya dari musik yang didengar. 3. Sebutkan fungsi sosial dari musik yang didengar. Mengetahui, Kepala Sekolah...,... Guru Mata Pelajaran NIP NIP

3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu : SMP / MTs : IX : 1 (satu) : Seni Budaya / Seni Musik : 4 x 40 menit Standar kompetensi : Mengapresiasi karya seni musik Kompetensi dasar : Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia. Indikator : Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang didengar. Memberikan apresiasi terhadap musik mancanegara di Asia. 1. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran siswa dapat: a. Menyanyikan lagu mancanegara di Asia (Lagu Amayadori ) b. Memberikan apresiasi terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia. 2. Materi Ajar Lagu mancanegara ( Musik Jepang ) 3. Metode Pembelajaran Model pendekatan Ctl life skill 4. Langkah langkah pembelajaran Pertemuan I a. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan. - Mendengarkan lagu-lagu mancanegara melalui CD/VCD/kaset/guru. Pertemuan II : Mendiskusikan tentang elemen-elemen musik seperti : irama, tempo, nada serta dinamika. Pertemuan III : Melakukan tanya jawab tentang lagu yang sudah diperdengarkan. Pertemuan IV : Mengapresiasikan keunikan lagu mancanegara di Asia. 5. Alat/Sumber Belajar - Buku Seni Budaya 3 untuk SMP oleh Drs. Setyobudi, M. Pd. dkk. Jakarta : Erlangga. - Lagu-lagu mancanegara, VCD, CD, kaset, guru

4 6. Penilaian - Teknik : Tes tulis/tertulis - Bentuk instrumen : Daftar pertanyaan - Contoh Instrumen 1. Dari manakan asal musik yang diperdengarkan? 2. Sebutkan ciri-ciri musik mancanegara? 3. Jelaskan fungsi sosial musik mancanegara! 4. Jelaskan makna / pesan musik yang diperdengarkan! 5. Apresiasikan lagu yang diperdengarkan! - Contoh instrumen apresiasi Dengan lisan, berilah apresiasi sebuah karya musik mancanegara di Asia yang sudah kalian dengarkan! Mengetahui, Kepala Sekolah...,... Guru Mata Pelajaran NIP NIP. 9

5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Alokasi Waktu : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 6 x 40 menit Standar kompetensi : 4. Mengapresiasi diri melalui karya seni musik Kompetensi dasar : 4.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia. Indikator : Mengaransir lagu asia berdasarkan ide kreatif. Menyusun notasi, irama, tempo dan dinamik lagu tersebut. 1. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : a. Mengaransir lagu mancanegara di Asia. b. Memainkan lagu hasil aransir. 2. Materi Ajar Lagu mancanegara di Asia. 3. Metode Pembelajaran - Demonstrasi, Model pendekatan CTL dan Life skill 4. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I (2 x 40) a. Pendahuluan Tanya jawab berbagai contoh lagu mancanegara di Asia. - Mendengarkan lagu mancaengara di Asia melalui CD, kaset, VCD. - Mendiskusikan salah satu lagu tentang elemen-elemen, irama, tempo, nada serta dinamika. - Melakukan tanya jawab tentang lagu yang sudah diperdengarkan. - Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau tertulis. - Menanyakan kesulitan siswa selama PBM - Menyimpulkan materi pembelajaran Pertemuan 2 dan 3 (4 x 40) a. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai contoh lagu mancanegara di Asia. - Mengaransir salah satu lagu model mancanegara di Asia. ( lagu Ko Koro No Tommo ). - Memainkan/menyanyikan lagu hasil aransir. - Menanyakan kesulitan siswa selama PBM

6 - Mengevaluasi siswa 5. Alat / Sumber Belajar - Buku Seni Budaya 3 untuk SMP oleh Drs. Setyobudi, M. Pd. dkk. Jakarta : Erlangga. - VCD, CD, kaset - Lagu-lagu mancanegara di Asia. 6. Penilaian Teknik Bentuk instrumen Contoh Instrumen : : Tes tertulis : Uraian - Elemen-elemen apa saja yang ada dalam mengaransir lagu mancanegara di luar asia ( lagu Ko Koro No Tommo ). - Sebutkan 5 contoh lagu mancanegara di luar Asia. Contoh lembar penilaian hasil karya seni rupa No Penilaian Aspek-aspek yang dinilai urut Menyebutkan elemen-elemen musik 2 Menyebutkan judul lagu mancanegara di Asia Keterangan : 5 = bobot nilai 10 2 = bobot nilai 4 4 = bobot nilai 8 1 = bobot nilai 2 3 = bobot nilai 6 Mengetahui, Kepala Sekolah...,... Guru Mata Pelajaran NIP NIP

7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 6 x pertemuan Standar kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. Kompetensi dasar : 4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia. Indikator : 1. Memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia. 2. Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk lisan atau tertulis berdasarkan karya musik yang dimainkan. I. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. Memainkan lagu hasil aransemen. 2. Menjelaskan rasa/kesan berdasarkan karya musik yang dimainkan. II. Materi Ajar 1. Teknik Mengaransir Lagu 2. Musik Mancanegara di Asia III. Metode Pembelajaran - Model pendekatan CTL dan Life skill IV. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I a. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan teknik mengaransir lagu. - Mendiskusikan contoh lagu yang akan diaransir. - Melakukan tanya jawab tentang lagu yang akan diaransir. - Mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif. Membuat kesimpulan hasil lagu yang akan diaransir. Pertemuan II a. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan jenis irama musik yang akan dimainkan.

8 - Menyaksikan, mengamati lagu yang akan diaransir. - Menampilkan lagu yang telah diaransir. - Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. - Menyimpulkan materi pembelajaran. Pertemuan III a. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan diajarkan. - Latihan menyusun, notasi, irama, tempo dan dinamika. - Melakukan tanya jawab tentang notasi, irama, tempo dan dinamika lagu yang akan diaransir. - Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau tertulis. - Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. - Menyimpulkan materi pembelajaran. Pertemuan IV - VI a. Kegiatan Pendahuluan - Tanya jawab berbagai hal terkait dengan lagu yang akan dimainkan. - Persiapan alat-alat musik yang akan dimainkan - Memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia. - Memberikan tanggapan / kesan dalam bentuk lisan / tulisan berdasarkan karya musik yang dimainkan. - Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. - Menyimpulkan materi pembelajaran. V. Sumber Belajar - Buku Seni Budaya 3 untuk SMP oleh Drs. Setyobudi, M. Pd. dkk. Jakarta : Erlangga. - Lagu-lagu mancanegara Asia - Perangkat alat musik - DVD, VCD, CD, kaset, guru VI. Penilaian Teknik : Tes unjuk kerja, lisan, tulis, dan penugasan Bentuk instrumen : 1. Pertanyaan lisan 2. Daftar pertanyaan Contoh instrumen :

9 1. Dengarkan musik berikut ini lalu sebutkan: a. Asal musik tersebut b. Siapa komponisnya c. Abad ke berapa 2. Latih musik yang telah disiapkan 3. Siapkan dalam bentuk pementasan ansambel 4. Tampilkan hasil aransemen di depan kelas/ sekolah Format penilaian : No Aspek-aspek yang dinilai urut 1 Ketepatan nada 2 Keajegan irama 3 Kreativitas 4 Kekompakan kelompok 5 Penampilan 6 Dirigen 7 Komposisi alat musik 8 Harmonisasi 9 Teknik bermain 10 Dinamika musik Penilaian Keterangan : 5 = sangat baik 2 = kurang 4 = baik 1 = sangat kurang 3 = sedang Mengetahui, Kepala Sekolah...,... Guru Mata Pelajaran NIP _ NIP

10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 2 x 40 menit Standar kompetensi : II. Mengekspresikan karya seni musik Kompetensi dasar : II.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia. Indikator : Mengidentifikasi beragam karya musik mancanegara dan komponisnya. Mengungkapkan rasa / kesan secara lisan tentang komponis berdasarkan karya musik yang diperdengarkan. 1. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. Menyebut judul lagu yang diperdengarkan dengan komponisnya. 2. Memberikan tanggapan tentang komponis berdasarkan karya musik yang diperdengarkan. 2. Materi Pembelajaran Musik nusantara dan mancanegara 3. Metode Pembelajaran - Model, pendekatan CTL dan Life skill. 4. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan tanya jawab tentang musik mancanegara - Mendengarkan lagu mancanegara melalui VCD, CD, kaset atau guru. - Mendiskusikan tentang komponis lagu mancanegara beserta jenis karyanya. - Memberikan tanggapan tentang jenis-jenis lagu mancanegara secara lisan dan atau tertulis. - Menanyakan kesulitan siswa selama PBM - Menyimpulkan materi pembelajaran

11 5. Alat/Sumber Belajar - Buku Seni Budaya 3 untuk SMP oleh Drs. Setyobudi, M. Pd. dkk. Jakarta : Erlangga. - Lagu-lagu mancanegara - VCD, CD, kaset, guru. 6. Penilaian Teknik : Tes lesan/tertulis Bentuk instrumen : Daftar pertanyaan Contoh instrumen : 1. Siapakah tokoh/penyanyi jenis musik pop mancanegara? Sebutkan 3 saja! 2. Dari lagu yang kau dengar/lihat ada berapa jenis musik yang kamu ketahui. Sebutkan! 3. Mana yang paling kamu sukai dari jenis-jenis musik yang kamu dengar/lihat, jelaskan alasanmu! Mengetahui, Kepala Sekolah...,... Guru Mata Pelajaran NIP NIP

12 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 2 x 40 menit Standar kompetensi : II. Mengapresiasi karya seni musik Kompetensi dasar : II..2 Menampilkan sikap apreasiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia. Indikator : Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan. Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang didengar. A. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. Menuliskan kesan tentang karya musik yang diperdengarkan 2. Menyebutkan keunikan dari musik yang didengar. 3. Menuliskan pesan baik yang tersurat maupun yang tersirat dari lagu yang didengar. B. Materi Pembelajaran Musik mancanegara C. Metode Pembelajaran - Model, pendekatan CTL dan Life skill. D. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan Tanya jawab tentang materi yang akan disajikan. - Mendengarkan lagu/musik mancanegara di luar Asia. - Mendiskusikan secara kelompok tentang keunikan lagu /musik mancanegara. - Membuat kesan terhadap lagu/musik yang diperdengarkan. - Menanyakan kesulitan siswa selama PBM - Menyimpulkan materi pembelajaran

13 E. Alat/Sumber Belajar - Buku Seni Budaya 3 untuk SMP oleh Drs. Setyobudi, M. Pd. dkk. Jakarta : Erlangga. - Lagu-lagu mancanegara - VCD, CD, kaset, guru. F. Penilaian Teknik : Tes lesan/tertulis Bentuk instrumen : Daftar pertanyaan Contoh instrumen : 1. Kesan apa yang kamu peroleh terhadap lagu/musik yang baru saja didengar? 2. Keunikan apa yang kamu tangkap dari lagu/musik tersebut? Mengetahui, Kepala Sekolah...,... Guru Mata Pelajaran NIP NIP

14 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 2 x 40 menit Standar kompetensi : 12. Mengekspresikan karya seni musik Kompetensi dasar : I2..1 Mengaransir lagu mancanegara di luar Asia Indikator : Mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif mancanegara Menyusun notasi, irama, tempo dan dinamika lagu tersebut A. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. Menyebutkan ciri-ciri khas musik dari mancanegara di luar Asia. 2. Membuat aransemen sederhana dari lagu mancanegara di luar Asia B. Materi Pembelajaran Lagu mancanegara di luar Asia C. Metode Pembelajaran - Model pendekatan CTL dan Life skill. D. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I a. Kegiatan pendahuluan Tanya jawab tentang materi yang akan disampaikan. - Mendengarkan lagu/musik mancanegara di luar Asia. - Mendengarkan sambil menirukan lagu. - Menuliskan notasi melodi dan iringan dalam bentuk aransemen. - Menanyakan kesulitan siswa selama PBM - Menyimpulkan materi pembelajaran

15 E. Alat/Sumber Belajar - Buku Seni Budaya 3 untuk SMP oleh Drs. Setyobudi, M. Pd. dkk. Jakarta : Erlangga. - Contoh aransemen - Lagu-lagu mancanegara, VCD, player F. Penilaian Teknik : Tes tertulis Bentuk instrumen : Uraian Contoh instrumen : 1. Sebutkan lima ciri lagu mars yang kalian ketahui! 2. Buatlah aransemen sederhana lagu pop di Amerika yang telah ditentukan! No soal 1 Melodi Aspek-aspek yang dinilai Bobot nilai Harmoni 3 Pola ritme Jumlah Keterangan : 1. Sangat kurang 2. Kurang 3. Cukup 4. Baik 5. Sangat baik Mengetahui, Kepala Sekolah...,... Guru Mata Pelajaran NIP _ NIP

16 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 4 x 40 menit Standar kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Kompetensi dasar : I2..1 Menyiapkan karya musik mancanegara disajikan secara perorangan dan kelompok di kelas atau sekolah lagu mancanegara Indikator : Memainkan lagu hasil aransmen dengan alat musik Menyusun notasi, irama, tempo dan dinamika lagu Memainkan dalam bentuk ansambel A. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. Membuat aransemen secara sederhana sebuah lagu mancanegara secara perorangan/kelompok. 2. Membuat irigan lagu yang sesuai dengan alat musik yang tersedia. 3. Menampilkan hasil aransemen di depan kelas secara kelompok. B. Materi Pembelajaran Musik mancanegara di luar Asia C. Metode Pembelajaran - Model, penugasan, pendekatan CTL dan Life skill. D. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan Tanya jawab tentang materi yang akan diajarkan. - Membagikan teks lagu mancanegara di luar Asia. - Mendengarkan musiknya. - Secara berkelompok siswa membuat aransemen secara sederhana. - Menampilkan hasil aransemen. Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran

17 E. Alat/Sumber Belajar - Buku Seni Budaya 3 untuk SMP oleh Drs. Setyobudi, M. Pd. dkk. Jakarta : Erlangga. - Lagu-lagu mancanegara - VCD, CD, kaset, guru. F. Penilaian Teknik : Tes perbuatan/unjuk rasa Bentuk instrumen : Uji petik prosedur dan produk Contoh instrumen : 1. Buatlah aransemen sederhana dari lagu mancanegara! 2. Buatlah pola iringan utnuk lagu tersebut degan alat musik yang tersedia! 3. Mainkan aransemen yang dibuat! Contoh lembar penilaian penampilan musik Aspek-aspek yang dinilai Progresi akord Melodi selingan Instrumen/alat yang dipakai Harmonisasi Jumlah Bobot nilai Keterangan : 1. Sangat kurang 4. Baik 2. Kurang 5. Sangat baik 3. Cukup Mengetahui, Kepala Sekolah...,... Guru Mata Pelajaran NIP NIP.

18 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 4 x 40 menit Standar kompetensi : 12. Mengekspresikan karya seni musik Kompetensi dasar : I2..3 Menampilkan karya seni musik mancanegara secara perorangan dan kelompok di kelas atau di sekolah. Indikator : Menyajikan lagu pop nusantara Membuat perencanaan pergelaran di kelas menampilkan lagu mancanegara dalam bentuk kelompok. A. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. Dapat menyanyikan lagu pop nusantara dengan baik. 2. Membuat perencanaan pergelaran diatas. 3. Menampilkan lagu mancanegara dalam bentuk kelompok. B. Materi Pembelajaran 1. Musik nusantara dan mancanegara 2. Pergelaran Musik C. Metode Pembelajaran - Model pendekatan CTL dan Lifeskill D. Langkah-langkah Pembelajaran Pendahuluan Menyanyikan lagu-lagu pop nusantara Kegiatan inti Membuat perencanaan pergelaran kelas Kegiatan akhir Menampilkan lagu mancanegara dalam bentuk kelompok E. Alat/Sumber Belajar - Buku Seni Budaya 3 untuk SMP oleh Drs. Setyobudi, M. Pd. dkk. Jakarta : Erlangga. - Lagu-lagu mancanegara - VCD, CD, kaset, guru.

19 F. Penilaian Teknik Bentuk instrumen Contoh instrumen : : Tes lisan/tertulis, tes unjuk kerja : Daftar pertanyaan, uji petik kerja prosedur dan produk 1. Nyanyikan lagu pop nusantara dengan baik. 2. Susunlah proposal pergelaran musik nusantara dan mancanegara di sekolah kalian! 3. Buatlah sebuah aransmen lagu nusantara atau mancanegara dalam bentuk musik ansambel! 4. Tampilkan dalam pergelaran sekolah aransmen vokal secara sederhana untuk lagu mancanegara! Format penilaian : No Penilaian Aspek-aspek yang dinilai urut Ketepatan nada 2 Keajegan irama 3 Kreativitas 4 Kekompakan kelompok 5 Dinamika musik 6 Harmonisasi 7 Komposisi alat musik 8 Dirigen 9 Teknik bermain 10 Penampilan Keterangan : 5 = sangat baik 2 = kurang 4 = baik 1 = sangat kurang 3 = sedang Mengetahui, Kepala Sekolah...,... Guru Mata Pelajaran NIP NIP. 019