SILABUS PEMBELAJARAN

Transkripsi

1 SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran : SMP : VIII (Delapan) / 1 (Satu) : SENI BUDAYA Standar : SENI RUPA 1. Mengapresiasi karya seni rupa Kegiatan 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Tekstils dalam kehidupan manusia Bahan dasar Tekstils Jenis-jenis Tekstil di Mencari dan mendiskusi kan keragaman jenis tekstil Mengklasifikasi makna dan fungsi Tekstil Menunjukkan keanekaragaman jenis, bahan dan teknik pembuatan tekstil, Mampu mendeskripsikan makna dan fungsi Tekstils tertulis uraian Buat klasifikasi keragaman jenis tekstil berdasar bahan dan teknik pembuatannya Jelaskan makna dan fungsi tekstil 2 jp cetak elektronik Lingkung an sekitar 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Keunikan gagasan/ konsep terwujudnya tekstil Keunikan corak ragam hias tekstil Keunikan bahan dasar, alat dan, tekstil Mengumpulkan informasi keberadaan karya seni tekstil yang ada di daerah setempat ditinjau dari aspek keunikan gagasannya Diskusi kelompok tentang keunikan corak ragam hias bahan dasar, alat dan teknik Tekstil. Presentasi Membuat kliping tentang karya seni tekstil Membuat tanggapan tertulis tentang keunikan gagasan, corak ragam hias, bahan dasar dan teknik karya seni Tekstil identifikasi Buatlah kliping hasil karya seni tekstil dan berikan tanggapan tentang keunikannya berdasar kan gagasan, corak ragam hias, bahan dasar, alat dan teknik pembuatannya Presentasikan hasil kliping kelompokmu.

2 Standar : SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Kegiatan 2.1 Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Merancang pola ragam hias tekstil Mengamati dan memi lih berbagai corak ragam hias tekstil Membuat pola ragam hias melalui ekspola ra si bentuk, warna, dan tekstur Membuat bentuk-bentuk ragam hias dan corak karya tekstil Membuat rancangan karya seni kriya tekstil dengan corak ragam hias Uji petik Buat desain tekstil dengan mengambil corak ragam hias 4 jam Buku teks cetak elektro nik 2.2 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Membuat Tekstil dengan Rekalatar dengan corak seni rupa terapan Penataan pola ragam hias tekstil dengan corak seni rupa Menhayati proses penataan pola ragam hias tekstil Mampu berkreasi dalam menata pola ragam hias tekstil pada permukaan kain. Uji petik Buatlah benda pakai dengan teknik yang sudah kamu kuasai dengan mengambil unsur-unsur corak ragam hias seni rupa terapan 4 jam 2.3 Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar melukis/ menggambar ilustrasi untuk melukis Membuat sketsa Mewarnai gambar/sketsa Membuat gambar ilustrasi Uji petik Buatlah gambar ilustrasi dengan tema kegiatan siswa di sekolah 4 jam

3 Standar : SENI MUSIK 3 Mengapresiasi karya seni musik Kegiatan 3.1 Mengidentifikasi jenis lagu Lagu a. lagu wajib Nasional b. Lagu daerah Mendengarkan/menyan yikan lagu wajib Nasional, lagu daerah, dan lainnya Mendiskusikan ciri-ciri khas dari lagu yang didengar beserta tokohnya/penciptanya Bertanya jawab tentang lagu daerah yang didengar berdasarkan fungsi sosialnya Mmenyebutkan jenis lagu daerah / lagu wajib Nasional Mengidentifikasi ciri dari lagu beserta tokohnya Mendiskripsikan fungsi sosial lagu daerah Lisan Tertulis Daftar pertanyaan Uraian Sebutkan 3 jenis lagu daerah / wajib Nasional Jelaskan ciri-ciri lagu Sebutkan nama tokoh musik Jelaskan fungsi sosial musik pada lagu daerah 6 Jp Lagu-lagu daerah Electronik Buku teks 3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Keunikan lagu Mendiskusikan keunikan /keindahan dan pesan dari lagu yang dengar Menuliskan keunikan terhadap lagu Menuliskan/mengutaraka n keunikan /keindahan dan pesan dari lagu yang didengar Tertulis Uraian Sebutkan keunikan dari lagu yang kamu dengar.

4 Standar : SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Kegiatan 4.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik dalam bentuk ansambel Unsur-unsur musik, Interval, akor dan jenis alat musik beserta sumber bunyinya Membaca pola irama, lagu Mendiskusikankan tentang unsur lagu dan jenis alat musik beserta sumbernya Memilih alat musik untuk ansambel Mengaransir secara sederhana lagu etnik. Menyusun melodi dari alat musik pengiring dalam aransemen lagu Menyusun interval, akor pada sangkar nada Mampu mengaransir lagu etnik dalam bentuk ansambe Uji Petik Kerja Uji petik Tuliskan hasil aransemen dalam bentuk yang siap ditampilkan Susunlah interval, akor pada sangkar nada Aransirlah lagu etnik dengan susunan akor yang tepat 8. Jp Partitur Lagu-lagu, lagu wajib nasional, lagu keroncong Buku teks 4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu etnik dalam bentuk ansambel Berlatih memainkan hasil aransemen Menampilkan hasil aransemen dalam bentuk ansambel Memainkan hasik aransemen lagu etnik l Menampilkan hasil aransemen dalam bentuk ansambel Mainkanlah hasil aransemen lagu etnik Tampilkan hasil aransemen lagu etnik dengan alat musik (sumber bunyi) yang dipilih 4Jp

5 Standar : SENI TARI 5. Mengapresiasikan karya seni tari Kegiatan 5.1 Mengidentifi kasi jenis karya seni tari tunggal Karya Seni Tari Tunggal Fungsi Tari Tunggal Membaca referensi tentang seni tari tunggal Melihat beberapa pertunjukan tari tunggal Diskusikan tentang tari tunggal Mengkaji keragaman jenis fungsi karya seni tari tunggal Mengidentifikasi beragam jenis karya seni tari tunggal Mengidentifikasi bentuk, tema, fungsi dan makna karya seni tari Mengungkapkan kesan dan pesan secara lisan tentang tari tunggal Tertulis Isian Singkat Uraian Jelaskan dengan singkat tentang tari tunggal Sebutkat nama jenis tari tunggal berdasarkan daerahnya Sebutkan perbedaan ciri dari karya tari tunggal daerah: a. DKI Jakarta b. Jawa Tengah c. Bali d. Kalimantan Cetak elektronik pertunjukan tari Guru tari 5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal Beragam Tari Tunggal Diskusi tentang beragam karya seni tari tunggal Mempresentasikan tentang pertunjukan tari tunggal Membuat tulisan tentang tanggapan jenis, bentuk, tema, fungsi dan makna seni tari tunggal Mendiskripsikan tentang beragam jenis, bentuk,tema, fungsi dan makna seni tari tunggal Menyebutkan fungsi tari tunggal dalam masyarakat Identifikasi Presentasikan hasil diskusi kelompok tentang tanggapan terhadap beragam tari tunggal 4 Jp Cetak

6 Standar : SENI TARI 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Kegiatan 6.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak tari tunggal Pengertian Pola Lantai dalam seni tari tunggal Menyesuaikan pola lantai sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah. Mencari pola lantai yang sesuai untuk ragam gerak tari Melakukan gerak tari tunggal sesuai dengan urutanurutannya dan musik pengiringnya Mencari pola lantai tari Menuliskan pola lantai tari tunggal Memeragakan pola lantai tari ntunggal Memilih salah satu tari tunggal Menarikan tari tunggal sesuai dengan iringan. Uji petik Carilah pola lantai yang sesuai untuk susunan ragam tari tunggal daerah yang telah kalian pelajari Elektronik Guru tari Gerak 6.2 Memeragakan tari tunggal Praktek Tari Memilih salah satu tari tunggal Menarikan tari tunggal sesuai dengan iringan. Menyajikan bentuktari Tunggal daerah sesuai dengan iringannya Uji petik Peragakan karya tari tunggal berdasarkan tari daerah sesuai dengan iringan musiknya 6 jp Elektronik Guru tari Gerak

7 Standar : SENI TEATER 7. Mengapresiasi karya seni teater Kegiatan 7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Seni pertunjukan teater sekitar tempat tinggal peserta didik Menonton pertunjukan teater Bertanya jawab tentang jenis seni teater yang ditonton Mengidentifikasi unsurunsur seni teater yang ditonton Mendiskusikan tentang unsur dan ciri khas teater yang ditonton Menyebutkan beragam pertunjukan seni teater Menunjukan beragam ciri khas teater dari beberapa daerah di Mengindetifikasi unsur dan ciri khas berdasarkan teater yang ditonton tertulis uraian Sebutkan 3 pertunjukan teater yang kamu kenal Jelaskan dengan singkat ciri khas teater yang berasal dari... (daerah di ) 2 jp Buku teks Pertunjukan teater Elektronik 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Membuat catatan tertulis tentang keunikan /keindahan teater yang ditonton Mengemukakan pendapat tentang pertunjukan teater Memberikan penilaian terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Apakah yang dimaksud dengan unsur-unsur teater? Tuliskan keunikan dan pesan moral dari teater yang kamu tonton 2 jp

8 Standar : SENI TEATER 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 8.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara 8.2 Merancang pertunjukan teater 8.3 Menerapkan prinsip sama dalam berteater 8.4 Menggelar pertunjukan teater Teater Kegiatan Latihan teknik dasar olah tubuh, olah fikir dan olah suara Membuat rancangan pertunjukan teater Pembagian peran sesuai karakter peran Latihan bersama Melaksanakan pergelaran/pertunjukan teater Menemukan teknik lanjutan olah tubuh, suara dan olah pikir Membuat rancangan naskah teater Melakukan casting/pe milihan peran sesuai karakter peran Melakukan latihan teater berdasarkan kelompok Mempergelarkan karya teater yang telah disiapkan uji petik Carilah teknik lanjutan untuk : a. olah tubuh b. olah pikir c. olah suara Buatlah rancangan naskah pertunjukan teater daerah Lakukanlah latihan bersama Tampilkan karya teater yang sudah dilatihkan didepan kelas/sekolah 2 jp Buku pedoman dasar Naskah teater/drama

9 SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar : SMP : VIII (Delapan)/ 2 (Dua) : SENI BUDAYA : SENI RUPA 9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa Kegiatan 9.1Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Beragam karya seni rupa terapan Ragam hias membaca buku referensi tentang seni rupa terapan Melihat tayangan tentang hasil karya seni terapan Mengkaji keragaman jenis bentuk dan fungsi serta makna karya seni rupa Mengidentifikasi beragam jenis karya seni rupa terapan. Mengidentifikasi bentuk dan teknik pembuatan beragam karya seni rupa terapan. tertulis uraian Berikan 10 contoh karya seni rupa terapan Berikan penjelasan singkat dari masing-masing contoh tentang bentuk, teknik pembuatan, fungsi maknadan. ciri khas motif hiasannya.. 2 jp cetak elektronik Lingkungan sekitar 9.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Beragam karya seni rupa terapan Mengumpulkan data karya seni rupa terapan Menuliskan keterangan singkat tentang nama, teknik pembuatan, fungsi dan makna seni rupa terapan Membuat kliping tentang hasil karya seni terapan Mendiskripsikan beragam jenis,bentuk, teknik pembuatan, fungsi dan makna karya seni rupa terapan dalam bentuk kliping Penugasan individu/ kelompok Tugas rumah Buatlah kliping yang berisi gambar-gambar karya seni rupa terapan dari berbagai daerah di Indonesia dan beri penjelasan latar belakang pembuatannya. -

10 Standar : SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Kegiatan Alokas i 10.1 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan 10.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni grafis pembuatan benda pakai dari bahan tekstil Pengetahuan tentang teknik pembuatan karya grafis cetak tinggi cetak saring/ sablon Membuat karya seni rupa benda pakai dari bahan tekstil dengan teknik celup rintang Membuat benda pakai dengan teknik sablon Membuat benda pakai dan dengan teknik celup- rintang ( batik jumputan atau tutup celup) dengan mengambil unsur-unsur seni rupa Membuat benda pakai dan atau benda hias dengan teknik sablon mengambil corak seni rupa terapan Kinerja Kinerja Uji petik Uji petik Buatlah benda pakai dengan mengambil ragam hias teknik tutup celup Buatlah benda pakai dengan teknik cetak sablon menggunakan corak seni rupa terapan 6 jp cetak Elektronik Lingkungan sekitar Karya pribadi 10.3 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah 10.4 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah Membuat proposal Menejemenpelaksanakan pameran karya seni rupa Membuat rancangan pameran karya sendiri di kelas Melaksanakan pameran karya seni rupa buatan sendiri di kelas, meliputi: persiapan pameran, menyusun program, mengatur tata letak Membuat rancangan pameran meliputi jadwal, tempat, perlengkapan dan jumlah karya hasil karya sendiri Memamerkan hasil karya sendiri di kelas Penugasan individu /kelompok Penugasan individu /kelompok Tugas Rumah Tugas proyek Buatlah proposal pameran hasil karya seni rupa di sekolah Buat pameran karya sendiri dikelas 2 jp 2 jp

11 Standar : SENI MUSIK 11. Mengapresiasi karya seni musik 11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik tradisional Musik tradisional Kolintang angklung gamelan mengenal sumber bunyi dari alat musik Kegiatan Mendengar kan berbagai musik Mengamati jenis alat musik sesuai dengan sumber bunyinya Mendiskudsikan ciri-ciri, elemen serta jenis alat musik yang didengarkan Mampu menyebutkan beragam karya musik sesuai dengan intrumen musik yang digunakan Mengidentifikasi jenis alat musik Mendiskripsikan sumber bunyi dari jenis alat musi Menyanyikan 1 lagu Tertulis Uraian Sebutkan ; a), nama alt musik, b)daerah asal, c)sumber bunyi, d) cara memainkan dari alat musik yang ditampilkan * Sebutkan 5 jenis alat musik alat musik berdasarkan sumber bunyinya * nyanyikan salah satu lagu elektronik. Partitur lagu lagu. Buku teks 11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Mengamati pola irama dari musik yang diperdengarkan Mendiskusikan keunikan dan fungsi sosial musik etnik Mampu mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap seniman/penulis lagu berdasarkan karya musik yang diperdengarkan Tertulis Uraian Tuliskanlah secara singkat tentang 5 seniman daerah Bagaimana pendapatmu tentang fungsi sosial musik daerah Mengidentifikasi keunikan dari fungsi sosial musik etnik

12 Standar : SENI MUSIK / VIII / Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1 Mengaransir secara sederhana lagu tradisi 12.2 Menyiapkan seni musik tradisional untukdisajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau sekolah Musik Perencanaan Pementasan Kegiatan Mengamati lagu dan Mendiskusikan penempatan elemenelemen musik yang akan digunakan Menuliskan secara lengkap elemen dan alat musik yang digunakan Mempersiapkan hasil aransemen,alat musik pendukung pentas secara lengkap Mampu mengaransir secara sederhana lagu etnik Mampu menyusun seni pergelaran kelas Mengaransir lagu tradisional lengkap dengan elemen dan alat yang digunakan Mampu membuat perencanaan pementasan di dalam kelas dengan uraian tugas yang tepat Memainkan hasil aransemen Uji Petik 1. Buatlah sebuah aransemen musik/lagu untuk ditampilkan di kelas atau sekolah 2. Aransirlah lagu tradisional dengan elemen dan alat musik yang digunakan 3. Buatlah perencanaan pementasan seni di sekolah 4. Mainkanlah hasil aransemen yang telah kalian buat 4 Jp 4 Jp Partiitur lagulagu. Alat musik yang digunakan Buku teks 12.3 Menyajikan karya seni musik tradisional secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah Penyajian musik Berlatih memainkan hasil aransemen Menyajikan musik hasil aransemen baik perorangan maupun kelompok. Mampu menyajikan karya musik secara perorangan dan kelompok dikelas atau sekolah Uji Petik Kerja 5. Tampilkan hasil karya musik secara utuh baik perorangan maupun berkelompok di kelas/atau sekolah 4 Jp

13 Standar : SENI TARI 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Kegiatan 14.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak tari berpasangan/ kelompok Beragam Penyajian tari daerah berpasangan/kelompok daerah Menyaksikan karya tari daerah berpasangan/kelompok daerah setempat Mencari pola lantai dan melakukan uji coba pola lantai untuk tari daerah berpasangan. Menuliskan pola lantai tari berpasangan/kelompok Memperagakan pola lantai tari berpasangan/kelompok Mendiskusikan hasil penemuan pola lantai berpasangan/ berkelompok Melakukan uji coba penemuan pola lantai Uji petik Lakukanlah eksplorasi pola lantai untuk tari berpasangan / kelompok Elektronik Guru tari Gerak 14.2 Menyiapkan pementasan tari berpasangan/ kelompok Seni Pertunjukan Indonesia Manajemen Tari Membuat perencanaan pergelaran tari berpasangan/kelompok di dalam kelas/sekolah Menyusun program dan kepanitiaan pergelaran tari Merencanakan penampilan tari dalam kelas/ sekolah secara berpasangan/kelompok. Uji petik Buatlah perencaan penampilan secara kelompok untuk menyajikan tari berpasangan/ berkelompok dalam kelas. 4 Jp Elektronik Guru tari Gerak 14.3 Mementaskan tari berpasangan/ kelompok Produksi tari Menyajikan tari berpasangan/kelompok di dalam kelas/sekolah Menampilakan karya tari dengan tata rias, properti dan busana sesuai dengan iringan. Tampilkan tari daerah secara berpasangan/berkelom pok dengan menggunkan tata rias, busana serta properti 6 Jp Elektronik Guru tari Gerak

14 Standar : SENI TEATER 15. Mengapresiasi karya seni teater Kegiatan 15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Seni pertunjukan teater Mengamati drama /teater daerah tertentu melaui TV/ Video Mendiskusikan tentang teater yang disaksikan Bertanya jawab tentang unsur-unsur teater yang disaksikan menyampaikan pendapat tentang teater yang ditonton menyimpulkan isi ceita teater yang ditonton Menunjukan unsur tema, isi dan struktur cerita untuk lakon drama. Menyebutkan peran penyutradaraan dalam menciptakan struktur penyajian teater. Menentukan unsur-unsur dramatis dalm lakon yang disusun tertulis Uraian jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas Apakah yang dimaksud dengan : a. tema b. isi c. Struktur cerita dari teater yang ditonton Sebutkan peran sutradara dalam menciptakan struktur penyajian teater Tentukanlah 2 unsur dramatis dalam lakon drama 4 Jp elektronik cetak 15.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater setempat Menyebutkan hal-hal positif yang dapat dijadikan contoh kehidupan dari keunikan dan pesan moral seni teater Sebutkanlah 2 hal positif yang dapat dijadikan contoh kehidupan dari keunikan dan pesan moral seni teater

15 Standar : SENI TEATER 16.Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara 16.2 Merancang pertunjukan teater 16.3 Menerapkan prinsip sama dalam berteater 16.4 Menyiapkan pertunjukan teater di sekolah 16.5 Menggelar pertunjukan teater di sekolah Seni pertunjukan teater Kegiatan Latihan teknik dasar olah tubuh, olah fikir dan olah suara Memilih lakon/cerita sederhana yang sesuai Pembagian peran sesuai tema Latihan lakon/peran Melaksanakan pergelaran/pertunjuk an teater Melakukan teknik lanjutan olah tubuh, olah pikir dan olah suara Menetukan lakon/cerita sederhana yang sesuai Menyusun sebuah rencana pertunjukan teater Menentukan pilihan peran (casting) sesuai lakon yang dipilih Mengadaptasi karakter sesuai peran yang dipilih Melakukan latihan sesuai lakon/peran Mempergelarkan secara sederhana permainan peran sesuai konteks cerita. simulasi uji petik Lakukanlah latihan teknik lanjutan untuk: a.olah tubuh b.olah pikir c. olah suara Susunlah sebuah rencana pertunjukan teater dari... ( daerah di ) Jelaskan bagaimana menentukan lakon/cerita sederhana yang sesuai Jelaskan bagaimana menentukan pilihan peran ( casting ) lakukan adaptasi karakter sesuai peran Lakukanlah latihan sesuai lakon peran Tampilkanlah karya yang sudah dilatih di pergelaran teater sekolah 4 Jp -VCD teater daerah - Tv - buku teks