RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

dokumen-dokumen yang mirip
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MEDIA PEMBELAJARAN. Mengidentifikasi elemen akhir pengendali elektromagnetik. Disusun oleh :

INSTRUMEN PENILAIAN. Mengidentifikasi Elemen Akhir Pengendali Elektromagnetik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 11/1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 05/1

CONTOH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDIRI SENDIRI. : Pendidikan Lingkungan Hidup

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP ) Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semester : X/ Ganjil Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 04

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Satuan Pendidikan : : Kejuruan Administrasi Perkantoran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 02

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Matematika. Semester : 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 1 Jam Pelajaran (45 menit)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 04/5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO 07/1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP ) Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semester : X/ Ganjil Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 01/2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : VIII (Delapan) : Mengidentifikasi faktor suku aljabar bentuk selisih dua kuadrat

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( Kelas Eksperimen)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 01/1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 09/2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kelas/ Semester : XI/4 Pertemuan ke : : 4 x 45 menit ( 2x pertemuan) Standar kompetensi : Memecahkan masalah dengan konsep teori

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) OLEH : ULFAH KHUMAYASARI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

5. Memahami peranan usaha, gaya dan energi dalam kehidupan sehari hari.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP / MTs Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1

Operasi hitung bilangan bulat

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 01/5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Alokasi waktu : 2 x 45 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 05/2

Standar Kompetensi: Memahami struktur atom untuk meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur molekul, dan sifat sifat senyawa

PEMERINTAH KABUPATEN BONDOWOSO DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 4 BONDOWOSO Jalan Raya Mastrip Pancoran Telp/Fax (0332) BONDOWOSO

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : Kelas / Semester : XI/ 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor: 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : VIII (Delapan) : Operasi pecahan pada bentuk aljabar

1. Memahami topografi tanah dan iklim sebagai lingkungan fisik dalam pertanian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 1. : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : X/2 Alokasi Waktu : 5 jam pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Gambar Tahapan metagenesis tumbuhan lumut

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : VIII (Delapan) : Operasi pada pecahan bentuk aljabar

LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LISTRIK STATIS (EMPIRIS)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 SINGARAJA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) A. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Pecahan dalam pemecahan masalah

A. Standar Kompetensi Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.

Relasi dapat dinyatakan dengan tiga cara yaitu :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : X/2 Alokasi Waktu : 5 jam pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi: 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.

SMK NEGERI 1 PANGKALPINANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 3. : 1.2. Mendeskripsikan tujuan pembangunan nasional

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XI (Sebelas) Semester : Genap

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Rencana Pelaksanaan Pemelajaran (RPP) KURIKULUM /2017

PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Disusun oleh: Nama : Devi Kusumaningrum NIM :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 01

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN

: Gradien dan Persamaan Garis Lurus

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi.

APPENDIX 1 List of Student Evaluation Results In Cycle I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : VIII (Delapan)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 2. : 1.1. Mengklasifikasi ketenagakerjaan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 03

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP-01)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Transkripsi:

NO. RPP: 01 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMK Negeri Nusawungu : Sistem Pentanahan Instalasi Listrik : XI (Sebelas / 4 (Empat) Tahun Pelajaran : 2011 / 2012 Pertemuan ke : 1, 2 dan 3 Alokasi Waktu : 3 X 3 X 45 Menit ( 3 Pertemuan) Standar Kompetensi : Memasang Sistem pentanahan Instalasi Listrik Kompetensi Dasar : Mengemukakan Jenis-jenis arde Pentanahan. Indikator : a. Indikator Kognitif 1) Produk a) Menjelaskan pengertian sistem pembumian instalasi listrik b) Menyebutkan jenis-jenis sistem pembumian c) Menyebutkan jenis-jenis arde pentanahan. 2) Proses a) Mendengarkan penjelasan materi pengertian sistem pembumian. b) Membaca pengertian sistem pembumian dari modul. c) Membaca jenis-jenis arde pentanahan dari modul. b. Indikator Psikomotorik 1) Mempertajam pengertian sistem pembumian instalasi listrik. 2) Mengidentifikasikan jenis-jenis arde pentanahan. c. Indikator Afektif 1) Menunjukkan perilaku berkarakter 1. Mematuhi tata tertib kelas 2. Tidak menyontek pekerjaan teman (jujur dan mandiri) 2) Menunjukkan ketrampilan sosial 1. Membangun kerjasama kelompok 2. Menghargai pendapat orang lain I. TUJUAN PEMBELAJARAN : a. Tujuan Kognitif 1) Produk 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian sistem pembumian. 2. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis pembumian 3. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis arde pentanahan

2) Proses 1. Siswa membaca pengertian sistem pembumian 2. Siswa membaca macam-macam pembumian 3. Siswa membaca jenis-jenis arde pentanahan. b. Tujuan Psikomotorik 1. Siswa dapat mempertajam pengertian sistem pembumian. 2. Siswa dapat mengidentifikasikan jenis-jenis arde pentanahan. c. Tujuan Afektif a) Menunjukkan perilaku berkarakter 1. Siswa dapat mematuhi tata tertib kelas 2. Siswa tidak menyontek saat dilakukan penilaian. b) Menunjukkan ketrampilan sosial 1. Siswa dapat membangun kerjasama kelompok 2. Siswa dapat menghargai pendapat orang lain. II. MATERI POKOK PEMBELAJARAN : 1. Pembumian Sistem jenis TN 2. Pembumian Sistem jenis TT 3. Pembumian Sistem jenis IT 4. Jenis jenis arde pentanahan. III. MODEL / METODE PEMBELAJARAN : Model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran Kooperatif tipe STAD dengan menggunakan metode : 1. Ceramah 2. Diskusi kelompok 3. Tanya jawab IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke-1 : 4. Guru menjelaskan lingkup materi tentang pengertian pembumian sistem 1) Eksplorasi 1. Guru menyampaikan materi pengertian sistem pembumian

2. Guru menyampaikan materi tentang jenis sistem pembumian menggunakan LCD proyektor. 3. Siswa mendengarkan penyampaian materi dari guru 4. Guru memberikan contoh-contoh dalam penerapan sistem pembumian dalam kehidupan sehari-hari. b) Elaborasi 2. Siswa mendiskusikan mengenai sistem pembumian jenis TT. c) Konfirmasi C. Penutup ( 5 menit) Pertemuan ke-2 : 4. Guru menjelaskan lingkup materi tentang pengertian pembumian sistem 1) Eksplorasi 1. Guru menyampaikan materi pengertian sistem pembumian 2. Guru menyampaikan materi tentang jenis sistem pembumian menggunakan LCD proyektor. 3. Siswa mendengarkan penyampaian materi dari guru 4. Guru memberikan contoh-contoh dalam penerapan sistem pembumian dalam kehidupan sehari-hari. 2) Elaborasi 2. Siswa mendiskusikan mengenai sistem pembumian jenis TT. 3) Konfirmasi

C. Penutup Pertemuan ke-3 4. Guru menjelaskan lingkup materi tentang jenis-jenis arde pentanahan. a) Eksplorasi 1. Guru menyampaikan materi jenis-jenis arde pembumian 2. Siswa mendengarkan penyampaian materi dari guru 3. Guru memberikan contoh-contoh dalam penerapan jenis-jenis arde pembumian dalam instalasi listrik. b) Elaborasi 2. Siswa mendiskusikan mengenai jenis-jenis arde pentanahan. d) Konfirmasi C. Penutup ( 5 menit) V. ALAT DAN SUMBER BELAJAR 1. Alat/Bahan : a. Alat tulis (papan tulis dan kapur) b. Laptop/komputer c. LCD 2. Sumber Belajar : a. PUIL 2000 b. Bentuk -bentuk arde pentanahan

VI. PENILAIAN A. Jenis dan Bentuk Penilaian 1. Jenis : Pengamatan, test tertulis 2. Bentuk : Soal esay (terlampir) B. Kisi-kisi, Soal, Kunci Jawab dan Pedoman Penilaian Terlampir Mengetahui, Kepala SMKN Nusawungu Nusawungu, Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Akhmad Murwanto Siswanta, S.Pd NIP. 19670723 199303 1 007 NIP. 19700720 200801 1 007