A B. Kedudukan titik, Garis dan bidang dalam bangun ruang. Pengertian titik

dokumen-dokumen yang mirip
1. Titik, Garis dan Bidang Dalam Ruang. a. Defenisi. Titik ditentukan oleh letaknya dan tidak mempunyai ukuran sehingga dikatakan berdimensi nol

Materi W9b GEOMETRI RUANG. Kelas X, Semester 2. B. Menggambar dan Menghitung jarak.

Materi W9a GEOMETRI RUANG. Kelas X, Semester 2. A. Kedudukan Titik, Garis dan Bidang dalam Ruang.

Geometri (bangun ruang)

GEOMETRI DALAM RUANG DIMENSI TIGA

M O D U L 3 Dimensi Tiga

Dimensi Tiga (Sudut Pada Bangun Ruang)

LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIMENSI TIGA (WAJIB)

LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIMENSI TIGA Ruas garis PQ Ruas garis QR Garis PQ = garis QR (karena bila diperpanjang akan mewakili garis yang sama)

LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIMENSI TIGA (PEMINATAN)

KEDUDUKAN TITIK, GARIS, DAN BIDANG DALAM RUANG

A. KUBUS Definisi Kubus adalah bangun ruang yang dibatasi enam sisi berbentuk persegi yang kongruen.

LUAS IRISAN PENAMPANG H G E F D C H G E F D C

DIMENSI TIGA 1. Standar Kompetensi: Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga.

Geometri MAT 3 A. TITIK, GARIS, BIDANG PADA RUANG B. KEDUDUKAN TITIK, GARIS & BIDANG GEOMETRI. materi78.co.nr

Dimensi 3. Penyusun : Deddy Sugianto, S.Pd

KUBUS DAN BALOK. Kata-Kata Kunci: unsur-unsur kubus dan balok jaring-jaring kubus dan balok luas permukaan kubus dan balok volume kubus dan balok

DIMENSI TIGA. 3. Limas. Macam-macam Bangun Ruang : 1. Kubus : 1 luas alas x tinggi. Volume Limas = 3. = luas alas + luas bidang sisi tegak

1. Akar-akar persamaan 2x² + px - q² = 0 adalah p dan q, p - q = 6. Nilai pq =... A. 6 B. -2 C. -4 Kunci : E Penyelesaian : D. -6 E.

Modul Matematika X IPA Semester 2 Dimensi Tiga

Modul Matematika Semester 2 Dimensi Tiga

LEMBAR KERJA SISWA KE-3

GEOMETRI RUANG. Oleh : Tetty Natalia Sipayung, S.Si., M.Pd. Geometri Ruang i

Pertemuan ke 11. Segiempat Segiempat adalah bidang datar yang dibatasi oleh empat potong garis yang saling bertemu dan menutup D C

Materi W9c GEOMETRI RUANG. Kelas X, Semester 2. C. Menggambar dan Menghitung Sudut.

. A.M. A. Titik, Garis, dan Bidang BANGUN GEOMETRI

Beberapa Benda Ruang Yang Beraturan

GEOMETRI DIMENSI TIGA

TRYOUT UAS SMT GANJIL 2015

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 PEKALONGAN

360 putaran. Ukuran sudut yang lebih kecil dari derajat adalah menit ( ) dan detik ( )

MODUL MATEMATIKA KELAS 8 APRIL 2018

. P GEOMETRI RUANG 3 11/21/2015. A. Menggambar dan Menghitung Jarak. Peta Konsep. A. Menggambar dan Menghitung jarak. Nomor M5201

2. Tentukan persamaan garis yang melalui titik P (x 1,y 1,z 1 ) dan R (x 2,y 2,z 2 ) seperti yang ditunjukkan pada gambar. Z P Q R

Bangun Ruang dan Unsur-unsurnya (1)

DAFTAR ISI PRAKATA DAFTAR ISI KATA KATA MOTIVASI TUJUAN PEMBELAJARAN KUBUS DAN BALOK

Jarak Titik ke Bidang

Kajian Matematika SMP Palupi Sri Wijiyanti, M.Pd Semester/Kelas : 3A3 Tanggal Pengumpulan : 14 Desember 2015

Bangun Ruang (2)_soal Kelas 4 SD. 1. Unsur pada bangun ruang kubus yang berjumlah 8 adalah... A. Titik sudut B. Bidang sisi C. Rusuk D.

Jadwal Pelaksanaan Penelitian Kelas Eksperimen (X-5) dan Kelas Kontrol (X-4) SMA Negeri 2 Purworejo. No Hari, Tanggal Jam ke- Kelas Materi

Sisi-Sisi pada Bidang Trapesium

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Siswa dapat menyebutkan dan mengidentifikasi bagian-bagian lingkaran

( ) 2. Nilai x yang memenuhi log 9. Jadi 4x 12 = 3 atau x = 3,75

BAB III PENGURAIAN GAYA

BAB VIII. DIMENSI TIGA

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 11. BIDANG DATARLatihan Soal 11.1

Bab 7. Bangun Ruang Sisi Datar. Standar Kompetensi. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas dan bagian-bagiannya serta menentukan ukurannya

Dimensi Tiga. (Proyeksi & Sudut)

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1986 Matematika

Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian

Pertemuan ke 10 MODUL GEOMETRI

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) (Siklus I Tindakan 1) I. Standar Kompetensi Menentukan sifat bangun ruang dan hubungan antar bangun.

Bab 3 KONSTRUKSI GEOMETRIS 3.1. KONSTRUKSI-KONSTRUKSI DASAR.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I

BAB II LANDASAN TEORI

SILABUS PEMBELAJARAN

Selain besaran pokok dan turunan, besaran fisika masih dapat dibagi atas dua kelompok lain yaitu besaran skalar dan besaran vektor


SOAL-JAWAB MATEMATIKA PEMINATAN DIMENSI TIGA. Sebuah kubus ABCD.EFGH memiliki panjang rusuk 4 cm. P adalah titik tengah CD. Tentukan panjang EP!

Geometri Ruang (Dimensi 3)

Matematika Semester V

MENGGAMBAR BIDANG A. MEMBAGI GARIS DAN SUDUT

LINGKARAN. Lingkaran. pusat lingkaran diskriminan posisi titik posisi garis garis kutub gradien. sejajar tegak lurus persamaan lingkaran

Matematika Proyek Perintis I Tahun 1979

(Dengan Pendekatan Vektor) Oleh: Murdanu, M.Pd.

empat8geometri - - GEOMETRI - - Geometri 4108 Matematika BANGUN RUANG DAN BANGUN DATAR

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN MATEMATIKA BAB XI ALAT PERAGA DALAM GEOMETRI RUANG

Lampiran 1.1 Surat Izin Penelitian

MAKALAH. GEOMETRI BIDANG Oleh Asmadi STKIP Muhammadiyah Pagaralam

BAB II KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MATERI KUBUS DAN BALOK. 1. Pengertian Model Problem Based Learning

D. 18 anak Kunci : C Penyelesaian : Gambarkan dalam bentuk diagram Venn seperti gambar di bawah ini :

DIMENSI TIGA. 5. Tabung. Luas = 2 r ( r + t ) Vol = r 2 t. 6. Kerucut. Luas = r (r+s) ( s = pjg sisi miring ) Vol = 1/3. luas alas. tinggi. 7.

MATEMATIKA. Pertemuan 2 N.A

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN

3. Berdasarkan gambar soal nomor 2, alas balok tersebut berbentuk bangun datar... A. Persegi B. Persegi panjang C. Belah ketupat D.

ANGKET KEPERCAYAAN DIRI

MAKALAH BANGUN RUANG. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Guru Bidang Matematika. Disusun Oleh: 1. Titin 2. Silvi 3. Ai Riska 4. Sita 5.

Pengembangan Pembelajaran Matematika Berbasis ICT : Penerapan Cabri

MENGGAMBAR BIDANG A. MEMBAGI GARIS DAN SUDUT

LAMPIRAN - LAMPIRAN 61

Oleh: Dyah Padmi NIM

PEMBAHASAN SOAL OSN TK. KOTA/ KABUPATEN 2014 MATEMATIKA SMP BAGIAN A: PILIHAN GANDA

Bangun Ruang. 2s = s 2. 3s = s 3. Contoh Soal : Berapa Volume, luas dan keliling kubus di bawah ini?

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2007 TINGKAT PROVINSI TAHUN Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

BAB I TITIK DAN GARIS

VIII. Bangun Ruang, Simetri, dan Pencerminan BAB. Peta Konsep. Kata Kunci. Tujuan Pembelajaran

SOAL LATIHAN UKK MATEMATIKA KELAS VIII

Dr. Winarno, S. Si, M. Pd. - Modul Matematika PGMI - 1 BAB I PENDAHULUAN

SOAL PERSIAPAN UJIAN AKHIR SEMESTER 2 SMP KELAS 7 MATEMATIKA A.

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA

3. Kalimat terbuka 2 (7x + 5) + 6 = 30, agar memiliki nilai kebenaran, maka nilai x adalah. a. 7 b. 2 c. 1 d. 8 e. 9

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

DALIL PYTHAGORAS DAN PEMECAHAN MASALAH GEOMETRI

KUMPULAN SOAL MATEMATIKA KELAS VIII (BSE DEWI N)

KEDUDUKAN TITIK, GARIS, DAN BIDANG DALAM RUANG

Pengertian Dan Sifat-Sifat Bangun Segi Empat 1. Jajaran Genjang

MATA KULIAH PROYEKSI & PERSPEKTIF

Diktat. Edisi v15. Matematika SMP/MTs Kelas VIII-B. Spesial Siswa Yoyo Apriyanto, S.Pd

Transkripsi:

Pengertian titik Kedudukan titik, Garis dan bidang dalam bangun ruang Suatu titik ditentukan oleh letaknya dan tidak mempunyai besaran. Sebuah titik dilukiskan dengan noktah dan biasanya dinotasikan dengan huruf kapital seperti, B, C B

Kedudukan titik, Garis dan bidang dalam bangun ruang Definisi garis Garis merupakan himpunan titik-titik tidak terbatas banyaknya Garis dinotasikan dengan huruf kecil, seperti g, h, k, g k

Pengertian Bidang Sebuah bidang (yang dimaksud: bidang datar) dapat diperluas sekehendak kita Bidang Biasanya digambarkan dengan bentuk persegi, persegi panjang, atau jajaran genjang.

Sebuah bidang dapat ditentukan oleh tiga titik yang tidak segaris Sebuah bidang dapat ditentukan oleh sebuah garis dan sebuah titik Sebuah bidang dapat ditentukan oleh dua buah garis berpotongan Sebuah bidang dapat ditentukan oleh dua buah garis sejajar

Kedudukan titik terhadap garis Titik terletak pada garis Titik diluar garis g B Titik C terletak pada garis karena garis dapat diperpanjang C Kedudukan titik terhadap bidang Titik terletak pada bidang Titik diluar bidang B

Kedudukan garis terhadap bidang Garis terletak pada bidang g Garis sejajar bidang h Garis menembus / memotong bidang

Kedudukan dua garis Dua garis berhimpit Dua garis sejajar Dua garis berpotongan Dua garis bersilangan

Kedudukan dua bidang Dua bidang berhimpit Dua bidang sejajar Dua bidang berpotongan

Tentukan: Diketahui kubus H G Titik-titik yang terletak pada garis B=. Titik dan B Titik-titik yang diluar garis B= titik E, F, D, dll E F Titik-titik yang diluar bidang BCD= Titik E, F, G, H D C B Titik-titik yang terletak pada bidang BCD= Titik, B, C, D Rusuk kubus yang sejajar bidang BCGF= D, EH, E, DH Rusuk kubus yang bersilangan dengan D= ẸF, BF, CG, HG Rusuk kubus yang menembus bidang BCD= E, FB, GC, HD Garis potong antara bidang BCD dengan bidang DHE= geris D

Menggambar irisan suatu bidang dengan bangun ruang Sebelum kita menggambar irisan terlebih dahulu kita harus tahu cara menentukan titik tembus Cara menentukan titik tembus garis dengan bidang 1) Buatlah bidang yang melalui garis k 2) Tentukan garis potong antara bidang. dan bidang yaitu garis (α, β) k 3) Titik tembus antara garis k dan bidang α. adalah perpotongan antara garis k dengan garis (α, β) yaitu titik (α, β)

Tentuka titik tembus PQ terhadap bidang alas.. 1 U PR terhadap bidang alas.. 2 P PS terhadap bidang alas.. 3 S Q R 1 2 3

Tentuka titik tembus U PQ terhadap bidang alas.. 1 PR terhadap bidang alas.. 2 P 5 PS terhadap bidang alas.. 3 UR terhadap bidang alas.. 4 Q 6 R S UR terhadap bidang atas.. 5 4 UR terhadap bidang DI.. 6

Jarak Titik Garis Bidang. Jarak titik ke titik B B. Jarak titik ke garis B L L C. Jarak titik ke bidang

Diketahui kubus dengan panjang rusuk 4 cm Tentukan: Jarak ke D = 4cm H G Jarak ke C =. 42 cm E F Jarak ke G =. 43 cm Jarak ke BC =. 4cm D C Jarak ke DB =.. 22 cm B Jarak ke DCGH = 4cm Jarak ke BFHD=.22 cm

D. Jarak Dua Garis Sejajar F. Jarak Garis dan bidang yang sejajar L L E. Jarak dua garis bersilangan G. Jarak dua bidang sejajar

Diketahui kubus dengan panjang rusuk 4 cm H G Tentukan: Jarak E ke CG =. 42cm E F Jarak H ke BC=. 4cm Jarak E ke BFHD= 22cm D C Jarak DHE ke BCGF=. 4cm B

H. Sudut antara dua garis bersilangan Geserlah salah satu garis hingga memotong garis lain Sudut yang didapat adalah sudut yang besarnya 90 o I. Sudut antara garis dan bidang Tentukan sembarang titik pada garis tsb misal titik Dari titik ditarik garis bidang tsb

J. Sudut antara bidang dan bidang Garis potong antara bidang dan adalah garis (α, β) (α, β) Tentukan sembarang titik pada bidang, misalkan titik Dari titik ditarik garis dengan garis (α, β) Kemudian ditarik lagi garis kearah bidang

Diketahui kubus dengan panjang rusuk 4 cm Tentukan: H G Sudut antara H dengan BC=. 45 o E F Sinus HB dengan BCD =.. = 4 4 DH HB 3 1 3 3 D B C

Diketahui kubus dengan panjang rusuk 4 cm Tentukan: H G Sudut antara H dengan BC=. 45 o E F Sinus HB dengan BCD =.. = 4 4 DH HB 3 1 3 3 D o B C Tan BCD dengan CF =.. BF OB 2 4 2 2

Diketahui kubus dengan panjang rusuk 6 cm Tentukan: Jarak C ke bidang DBG=. Jawab Jaraknya adalah panjang CM = 2 2 2 OC CG 2 OG = = 3 2 6 2 CG GM 2 O M = 1836 = 54 = 36 GM = 2/3 OG GM = 2 3. 36 = 26 CM = 2 2 2 2 CG GM 12 6 (2 6) 36 24 = 23 Ternyata panjang CM = 1/3 nya panjang CE (diagonal ruang kubus)