RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) IKG4A2 KAPITA SELEKTA Disusun oleh: <Nama Dosen> PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMPUTASI FAKULTAS INFORMATIKA TELKOM UNIVERSITY

2 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah : IKG4A2 Nama Mata Kuliah : Kapita Selekta Mengetahui Kaprodi S1 Ilmu Komputasi Bandung, 2015 Menyetujui Ketua KK Pemodelan dan Simulasi Dr. Deni Saepudin Jondri, M.Si. ii

3 DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... ii DAFTAR ISI... iii A. PROFIL MATA KULIAH... 1 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)... 2 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA... 3 D. RANCANGAN TUGAS... 4 E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK... 4 F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH... 4 iii

4 A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Kapita Selekta Kode Mata Kuliah : IKG4A2 SKS : 2 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas 2 jam per minggu Semester / Tingkat : 7 (tujuh) / 4 (empat) Pre-requisite : - Co-requisite : - Bidang Kajian : Wawasan umum mengenai topik spesifik tertentu. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata Kuliah Kapita Selekta merupakan mata kuliah yang menyajikan pemaparan umum terkait topik spesifik tertentu. Mata kuliah ini ditujukan untuk memberikan wawasan kepada mahasiswa agar mengetahui perkembangan keilmuan terbaru pada bidang tersebut. DAFTAR PUSTAKA 1. Daftar pustaka yang digunakan disesuaikan dengan topik spesifik yang dipilih untuk diajarkan. 1

5 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 1 Mampu menjelaskan konsepkonsep dasar mengenai topik spesifik 1. Konsep dasar topik spesifik 1. 2 Mampu menjelaskan aspek komputasi dari topik spesifik 1. Aspek komputasi topik spesifik 1. 3 Mampu menjelaskan perkembangan penelitian komputasi untuk topik spesifik 1. Penelitian komputasi topik spesifik 1. 4 Mampu menjelaskan konsepkonsep dasar mengenai topik spesifik 2. Konsep dasar topik spesifik 2. 5 Mampu menjelaskan aspek komputasi dari topik spesifik 2. Aspek komputasi topik spesifik 2. 6 Mampu menjelaskan perkembangan penelitian komputasi untuk topik spesifik 3. Penelitian komputasi topik spesifik 2. 2

6 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan: Mampu menjelaskan konsep-konsep dasar mengenai topik spesifik 1. Nama Kajian: Konsep dasar topik spesifik 1. Nama Strategi: Ceramah dan Diskusi Minggu/Pertemuan Penggunaan Strategi (Metode): 1 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran: Pada metode ini dosen memberikan beberapa konsep dasar terkait topik yang dikaji secara langsung pada mahasiswa. Hal ini dilakukan sebagai stimulus awal bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan konsep yang diberikan pada permasalahan-permasalahan yang sesuai. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen - Dosen membuka topik kajian dengan memberikan contoh kasus. - Dosen memberikan pengantar mengenai esensi dari topik kajian. - Dosen menjelaskan konsep dasar terkait topik spesifik yang dikaji. - Dosen menyimpulkan mengenai konsep dasar. Aktivitas Mahasiswa - Mahasiswa memperhatikan penjelasan mengenai contoh kasus. - Mahasiswa memperhatikan penjelasan mengenai pengantar topik kajian. - Mahasiswa memperhatikan penjelasan mengenai esensi dari topik kajian. - Mahasiswa memperhatikan kesimpulan topik kajian. 3

7 D. RANCANGAN TUGAS Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kemampuan Akhir yang Diharapkan Minggu/Pertemuan ke Tugas ke 1. Tujuan tugas: 2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan: b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan: d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan: 3. Kriteria penilaian: E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang (Grade) Angka (Skor) Deskripsi perilaku (Indikator) F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Skor Matakuliah (NSM) Nilai Mata Kuliah (NMK) 80 < NSM A 70 < NSM 80 AB 65 < NSM 70 B 60 < NSM 65 BC 50 < NSM 60 C 40 < NSM 50 D NSM 40 E 4