TESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister. Program Studi Teknologi Pendidikan. Oleh Eni Sulastri S

Transkripsi

1 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA DENGAN MENGGUNAKAN SLIDE SHOW PRESENTASION PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT BUSANA WANITA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA DI SMK NEGERI 1 PACITAN TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan Oleh Eni Sulastri S PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013 i

2 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA DENGAN MENGGUNAKAN SLIDE SHOW PRESENTASION PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT BUSANA WANITA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA DI SMK NEGERI 1 PACITAN Oleh Eni Sulastri S Telah disetujui oleh Tim Pembimbing Dewan Pembimbing Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal Pembimbing I Prof. Dr. Budiyono, M.Sc NIP Pembimbing II Prof.Dr.Mulyoto, M.Pd. NIP Mengatahui Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan Dr. Nunuk Suryani, M.Pd NIP ii

3 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA DENGAN MENGGUNAKAN SLIDE SHOW PRESENTASION PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT BUSANA WANITA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA DI SMK NEGERI 1 PACITAN TESIS Oleh Eni Sulastri S Tim Penguji Jabatan Nama Tanda Ketua Dr. Nunuk Suryani., M.Pd NIP Tangan Tanggal......Oktober 2013 Sekretaris Dr.Suharno,M.Pd NIP Oktober 2013 Anggota Penguji 1. Anggota Penguji 2. Prof. Dr. Budiyono, M.Sc NIP Prof.Dr. Mulyoto, M.Pd. NIP Telah dipertahankan didepan penguji Dinyatakan telah memenuhi syarat Pada tanggal...oktober Oktober Oktober 2013 Direktur Program Pascasarjana UNS Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan Prof.Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S Dr. Nunuk Suryani, M.Pd NIP NIP iii

4 PERNYATAAN Nama NIM : Eni Sulastri : S Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa tesis berjudul Implementasi Pembelajaran Berbasis Multimedia Menggunakan Slide Show Presentasion pada Mata Pelajaran Membuat Busana Wanita Pada Siswa Kelas XI Program Keahlian Tata Busana di SMK Negeri 1 Pacitan adalah betul-betul karya saya sendiri. Halhal yang bukan karya saya dalam tesis tersebut diberi tanda dan ditunjukkan dalam daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya peroleh dari tesis tersebut. Surakarta, 27 september 2013 Yang membuat pernyataan Eni Sulastri iv

5 MOTTO Berangkat dengan penuh keyakinan Berjalan dengan penuh keikhlasan Istiqomah dalam menghadapi cobaan YAKIN, IKHLAS, ISTIQOMAH v

6 PERSEMBAHAN Karya ini kupersembahkan kepada : Ibundaku tersayang Ibu Yatini, dan kedua mertuaku yang selalu setia berdoa untukku. Suamiku tercinta Aris Wahyudi yang selalu setia mendampingi dan senantiasa memberikan motivasi serta dukungan kepadaku. Anak anakku tersayang Dema Berliana Arindu dan Mustafa Hadji yang selalu mengisi hari-hariku dan menjadi penyemangat dalam hidupku. Saudara-saudaraku yang selalu senantiasa berdoa dan memberikan semangat kepadaku. Teman yang selalu berjuang bersama dalam menuntut ilmu. vi

7 KATA PENGANTAR Puji syukur kupanjatkan kehadirat-mu ya Allah atas rahmat, nikmat dan penyertaan, tesis ini dapat terselesaikan dengan baik. Tesis ini disusun sebagai salah satu persyaratan dalam mencapai derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan pada Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam penulisan tesis ini, penulis banyak mendapatkan dorongan, bimbingan, bantuan, dan saran dari berbagai pihak sehingga tesis ini dapat selesai. Perkenankanlah pada kesempatan ini penulis mengucapkan ucapan terimakasih kepada: 1. Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta Periode Tahun Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan pada Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk melanjutkan studi. 3. Prof. Dr. Budiyono, M.Sc, selaku pembimbing I yang telah bersedia meluangkan waktu serta dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat terselesaikan. 4. Prof.Dr. Mulyoto, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu dan dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan, vii

8 petunjuk serta arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat terselesaikan. 5. Kepala sekolah, guru, dan siswa SMK Negeri 1 Pacitan yang telah berkenan memberi ijin untuk mengadakan penelitian di sekolah yang dipimpinnya. 6. Suami dan anakku yang selalu memberikan dorongan untuk menyelesaikan Tesis ini. Semoga segala kebaikan dan ketulusan yang diberikan mendapatkan limpahan rahmat dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari penyusunan tesis ini masih ada kekurangan, namun besar harapan penulis tegur sapa dan saran sangat penulis harapkan sehingga tesis ini dapat bermanfaat bagi yang memerlukannya. Amin. Surakarta, 27 September 2013 Penulis Eni Sulastri viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN TESIS... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... i ii iii iv v vi HALAMAN KATA PENGANTAR... vii HALAMAN DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv ABSTRAK... xv ABSTRACT... xvi BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 8 ix

10 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori Pengertian Implementasi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Ciri-ciri Pembelajaran Prinsip-prinsip pembelajaran Konsep Dasar Multimedia Multimedia dengan slide show presentation Hasil Belaja B. Penelitian Relevan C. Kerangka Berpikir BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis dan desain Penelitian B. Tempat dan waktu penelitian C. Sumber Data D. Teknik Pengumpulan Data E. Teknik Analisis Data F. Keabsahan Data BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil Sekolah B. Hasil Penelitian 1. Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Multimedia Menggunakan Slide Show Presentation Pada Mata Pelajaran Membuat Busana Wanita Siswa Kelas XI Program Keahlian Tata Busana Di SMK Negeri 1 Pacitan x

11 2. Faktor-faktor pendukung dan penghambat serta cara menanganinya pada Pembelajaran Berbasis Multimedia Menggunakan Slide Show Presentation Pada Mata Pelajaran Membuat Busana Wanita Siswa Kelas XI Program Keahlian Tata Busana Di SMK Negeri 1 Pacitan Evaluasi hasil belajar siswa pada Pembelajaran Berbasis Multimedia Menggunakan Slide Show Presentation Pada Mata Pelajaran Membuat Busana Wanita Siswa Kelas XI Program Keahlian Tata Busana Di SMK NegeriPacitan Pembahasan BAB V. KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN- LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Tabel 3.1. Jadwal kegiatan Penelitian Tabel 4.2 Struktur Organisasi sarpras SMKN 1 Pacitan xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Alur kerangka berpikir Gambar 3.1 Model analisis interaktif Gambar 4.1 Gedung SMK N 1 Pacitan Gambar 4.2 Struktur Organisasi Sarana Prasarana Gambar 4.3 Gambar Persiapan pembelajaran Gambar 4.4 Gambar aktifitas siswa dalam pembelajaran di kelas Gambar 4.5 Gambar aktifitas siswa dalam pembelajara di kelas Gambar 4.6 Aktivitas siswa di Bengkel praktek Gambar 4.7 Bengkel praktek Tata Busana xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Pedoman wawancara Lampiran 2. Jadwal Rencana Kegiatan Penelitian Lampiran 3 Hasil Wawancara dengan Kepala Sekolah Lampiran 4 Hasil Wawancara dengan Guru Lampiran 5 Hasil Wawancara dengan Guru Lampiran 6 Hasil Wawancara dengan Guru Lampiran 7 Hasil Wawancara dengan Siswa Lampiran 8 Hasil Wawancara dengan Siswa Lampiran 9 Hasil Wawancara dengan Siswa Lampiran10 Silabus Lampiran11 Rencana Pelaksanaan Pembelajara Lampiran12 Hasil Belajar Siswa Lampiran13 Foto Hasil Belajar Siswa Lampiran14 Foto Kegiatan Penelitian Lampiran 15 Salinan Surat Ijin Penelitian Lampiran 16 Salinan Surat Keterangan Telah Mengadakan Penelitian. 217 xiv

15 ABSTRAK Eni Sulastri. S Implementasi Pembelajaran Berbasis Multimedia Menggunakan Slide Show Presentasion pada Mata Pelajaran Membuat Busana Wanita Pada Siswa Kelas XI Program Keahlian Tata Busana di SMK Negeri 1 Pacitan. Tesis. Pembimbing I: Prof. Dr. Budiyono, M.Sc; Pembimbing II: Prof.Dr.Mulyoto, M.Pd. Program Studi Teknologi Pendidikan, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui Pelaksanaan pembelajaran berbasis multimedia menggunakan Slide Show Presentation pada Mata Pelajaran membuat busana wanita siswa kelas XI Program Keahlian Tata Busana di SMK Negeri 1 Pacitan; (2) mengetahui Faktor-faktor pendukung dan penghambat serta cara menanganinya pada pembelajaran berbasis multimedia menggunakan Slide Show Presentation pada Mata Pelajaran membuat busana wanita siswa kelas XI Program Keahlian Tata Busana di SMK Negeri 1 Pacitan; (3) mengetahui Hasil belajar siswa pada pembelajaran berbasis multimedia menggunakan Slide Show Presentation pada Mata Pelajaran membuat busana wanita siswa kelas XI Program Keahlian Tata Busana di SMK Negeri 1 Pacitan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan strategi penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi partisipasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pelaksanaan pembelajaran menggunakan Slide Show Presentation pada mata pelajaran membuat busana wanita siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Pacitan dilakukan dengan penuh perencanaan. Guru menyiapkan kurikulum berupa silabus, RPP, instrument penilaian, materi, media, LCD, proyektor dan laptop. Slide Show Presentation Slide Show Presentation digunakan untuk menyajikan materi pembuatan busana wanita. (2) Faktor-faktor pendukung dan penghambat pembelajaran dengan Slide Show Presentation dalam membuat busana wanita siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Pacitan. Faktor pendukung berasal dari tersedianya sarpras (laptop, LCD, Proyektor) dan kompetensi guru; faktor penghambat berasal dari terbatasnya dana yang disediakan, keengganan guru senior menggunakan multimedia, dan seringnya listrik padam. solusinya peningkatan kedisiplinan guru dan anjuran penggunaan multimedia serta sekolah menyediakan genset sebagai pengganti listrik padam. (3) Hasil belajar siswa pada pembelajaran menggunakan Slide Show Presentation pada mata pelajaran membuat busana wanita siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Pacitan. Guru melakukan evaluasi berbentuk tertulis maupun praktek; Bentuk tertulis untuk mengukur aspek kognitif siswa, sementara praktek untuk mengukur kemampuan skill (psikomotorik) siswa. Siswa yang berhasil adalah yang mencapai nilai KKM yaitu mencapai nilai minimal 70. secara skill kriteria minimal adalah nilai 75. Siswa yang kurang di bawah 70 akan perbaikan. Kata Kunci: Pembelajaran Multimedia, commit Slide to user Show Presentation, Tata Busana. xv

16 ABSTRACT Eni Sulastri. S Learning Implementation Based Multimedia used Slide Show Presentation on Making Women Cloth Subjects of eleventh grade students of dressmaking expertise Program in SMK N1 Pacitan. Thesis. Advisor I: Prof. Dr. Budiyono, M.Sc; Advisor II: Prof.Dr.Mulyoto, M.Pd. Educational Technology, Post Graduate, Sebelas Maret University. The objective of the research are (1) to determine the implementation of learning based multimedia used slide show presentation on making women cloth subjects of eleventh grade students of dressmaking expertise Program in SMK N1 Pacitan, (2) to determine the supporting and inhibiting factors and how to handle it in learning based multimedia used slide show presentation on making women cloth subjects of eleventh grade students of dressmaking expertise Program in SMK N1 Pacitan, (3) to determine the students learning outcome in learning based multimedia used slide show presentation on making women cloth subjects of eleventh grade students of dressmaking expertise Program in SMK N1 Pacitan. This is qualitative research with descriptive qualitative research strategy. Methods of data collection used depth interviews, participatory observation, and documentation. Analysis of the data used the interactive model. The results of the research showed that: (1) Implementation of learning used slide show presentation on making women cloth subjects of eleventh grade students of dressmaking expertise Program in SMK N1 Pacitan done with planning. Teachers prepare of syllabi, lesson plans, assessment instruments, materials, media, LCD, projectors and laptops. (2) The supporting and inhibiting factors in learning with Slide Show Presentation in making women's fashion of eleventh grade students in SMK N 1 Pacitan. Supporting factor comes from (laptop, LCD, Projector) and teacher competence; constraint factors comes from the limited funds and frequent power outages. The solutions are increased teachers discipline and give advice to use multimedia and the school provides a generator instead of a power outage. (3) The students learning outcome in learning based multimedia used slide show presentation on making women cloth subjects of eleventh grade students in SMK N1 Pacitan. Teacher Assessments of these three aspects are cognitive, affective and psychomotor. Successful students are student who reach KKM value minimum of 70 and for skills criteria are minimal is 75 value. Students who are under 70 will not be held as a remedial repair stages. Keywords: Multimedia Learning, Slide Show Presentation, Dressmaking. xvi