PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Transkripsi

1 ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN PRAKTEK KLINIK KEBIDANAN UNTUK MENCAPAI KOMPETENSI MAHASISWA PADA ASUHAN KEBIDANAN IBU HAMIL TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Kesehatan Program Studi Kedokteran Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan Oleh : Rizazul Alwanunikmah NIM. S PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013 i

2 ii

3 ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN UNTUK MENCAPAI KOMPETENSI MAHASISWA PADA ASUHAN KEBIDANAN IBU HAMIL (Studi Kasus di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Husada Jombang) TESIS Oleh : RIZAZUL ALWANUNIKMAH S Telah Disetujui oleh Tim Pembimbing Pada Tanggal 2013 Jabatan Nama Tanda Tangan Pembimbing I : Prof. Dr. Mulyoto. M.Pd... NIP Pembimbing II : Prof. Dr. Sri Jutmini. M.Pd... NIP. - Mengetahui, Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga Dr. Hari Wujoso, dr. Sp.F. MM. NIP iii

4 ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN UNTUK MENCAPAI KOMPETENSI MAHASISWA PADA ASUHAN KEBIDANAN IBU HAMIL (Studi Kasus di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Husada Jombang) TESIS Oleh : Rizazul Alwanunikmah S Telah Disetujui dan disahkan oleh Tim Penguji Pada Tanggal 10 Januari 2014 Jabatan Nama Tanda Tangan Ketua Penguji : Dr. Hari Wujoso, dr. Sp.F. MM NIP Sekertaris : Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. NIP Anggota Penguji I : Prof. Dr. Mulyoto. M.Pd.... NIP Anggota Penguji II : Prof. Dr. Sri Jutmini. M.Pd.... NIP. Mengetahui Surakarta, 2014 Direktur Program Pascasarjana UNS Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga Dr. Hari Wujoso, dr. Sp.F. MM. NIP : Prof. Dr. Ahmad Yunus, Ir. MS. iv

5 PERNYATAAN YANG BERTANDA TANGAN DI BAWAH INI, SAYA : Nama NIM. : Rizazul Alwanunikmah : S Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa proposal berjudul Analisis Proses Pembelajaran Praktek Klinik Asuhan Kebidanan Untuk Mencapai Kompetensi Mahasiswa Pada Asuhan Kebidanan Ibu Hamil adalah betul-betul karya saya sendiri. Hal-hal yang bukan karya saya dalam proposal tersebut diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sangsi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya peroleh dari proposal tersebut. Surakarta, Mei 2013 Yang membuat pernyataan (Rizazul Alwanunikmah) v

6 KATA PENGANTAR Syukur Alhamdulillah peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-nya penyusunan proposal dengan judul Analisis Pembelajaran Praktek Klinik Asuhan Kebidanan Untuk Mencapai Kompetensi Mahasiswa Pada Asuhan Kebidanan Ibu Hamil (Studi Kasus di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Husada Jombang) telah dapat diselesaikan oleh peneliti. Proposal ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister di bidang Pendidikan Profesi Kesehatan Program Studi Kedokteran Keluarga Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terimakasih kepada : 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta 2. Prof. Dr. Ahmad Yunus, Ir. MS., selaku direktur Program Pasca Sarjana Program studi magister kedokteran keluarga minat utama Pendidikan Profesi Kesehatan Universitas Sebelas Maret Surakarta 3. Dr. Hari Wujoso, dr. Sp.F. MM., selaku ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga minat utama Pendidikan Profesi Kesehatan Universitas Sebelas Maret vi

7 4. Ari Natalia Probandari, dr. MPH. PhD., selaku sekertaris Program Studi Magister Kedokteran Keluarga minat utama Pendidikan Profesi Kesehatan Universitas Sebelas Maret 5. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd., selaku ketua minat utama Pendidikan Profesi Kesehatan Program Studi Magister Kedokteran Keluarga minat utama Pendidikan Profesi Kesehatan Universitas Sebelas Maret 6. Prof. Dr.Sri Jutmini, M.Pd., selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan secara optimal kepada peneliti 7. Prof. Dr. Mulyoto, M.Pd., selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan secara optimal kepada peneliti 8. Dra. Hj. Soelijah Hadi, M.Kes. MM., selaku Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Husada Jombang yang telah memberi ijin tempat penelitian 9. Kedua orangtuaku, terimakasih atas dukungan dan doanya selama ini 10. Seluruh civitas Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Husada Jombang yang telah membantu peneliti baik secara langsung maupun tidak langsung 11. Seluruh pembimbing klinik baik yang berasal dari Institusi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Husada Jombang dan lahan praktek yang telah bersedia menjadi responden peneliti 12. Seluruh mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Husada Jombang angkatan X 13. Serta semua pihak yang telah membantu peneliti yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu vii

8 Peneliti sangat menyadari bahwa penyusunan proposal ini masih jauh dari sempurna, peneliti berharap saran dan kritik yang bersifat membangun untuk perbaikan selanjutnya, dan semoga proposal ini bermanfaat bagi pihak yang terkait dan pembaca. Jombang, Mei 2013 Peneliti viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN TESIS... HALAMAN PENGESAHAN TESIS... HALAMAN PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... ABSTRACT... i ii iii iv v vii xii xiii xiv BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang... 1 B. Rumusan masalah... 3 C. Tujuan penelitian Tujuan Umum Tujuan Khusus... 4 D. Manfaat penelitian Manfaat Teoritis Manfaat Praktis... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian teori Pengertian Analisa Pembelajaran Praktik... 6 ix

10 2. Evaluasi Proses Belajar Mengajar Student Active Learning RPP Praktek Klinik Kebidanan Kompetensi Asuhan Kebidanan Kehamilan Standar Asuhan Kehamilan B. Penelitian yang relevan C. Kerangka berfikir BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi Dan Waktu Penelitian Lokasi penelitian Waktu penelitian B. Bentuk Dan Strategi Penelitian C. Sumber Data Dan Teknik Pengumpulan Data Sumber data Teknik pengumpulan data D. Cuplikan E. Validitas Data F. Teknik Analisa Data G. Prosedur penelitian BAB IV HASIL PENEITIAN DAN PEMBAHASAN A. Setting Lokasi Penelitian x

11 1. Sejarah berdirinya STIKES Husada Jombang Profil STIKES Husada Jombang Struktur Organisasi STIKES Husada Jombang B. Hasil Penelitian Proses Pembelajaran Praktek Klinik Kebidanan di Lahan praktik Kendala dan cara mengatasi Dalam Pencapaian Kompetensi Pada Asuhan Kebidanan Ibu Hamil Hasil analisa proses pembelajaran Praktek Klinik Kebidanan dalam mencapai Kompetensi Mahasiswa pada Asuhan kebidanan Ibu Hamil C. Pembahasan Proses pembelajaran praktik kilinik kebidanan dalam mencapai kompetensi mahasiswa pada asuhan kebidanan ibu hamil di STIKES Husada Kendala dan cara mengatasi proses pembelajaran praktik klinik kebidanan mencapai kompetensi mahasiswa pada asuhan kebidanan ibu Hamil di STIKES Husada Hasil analisa proses pmbelajaran praktek klinik Kebidanan dalam upaya pencapaian kompetensi mahasiswa pada asuhan kebidanan ibu hamil di STIKES Husada xi

12 D. Kendala Dalam Penelitian Pengumpulan data Sumber data Populasi dan Tehnik sampling BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran Bagi Institusi Pendidikan Bagi Mahasiswa Bagi Lahan Praktek DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Kisi-kisi pengumpulan data Lampiran 2 Pedoman wawancara pembelajaran praktik klinik Lampiran 3 Catatan hasil wawancara dan catatan hasil observasi Lampiran 4 Distribusi matakuliah STIKES Husada Jombang Lampiran 5 Rencana Pembelajaran Praktik Lampiran 6 Checklist ANC Lampiran 7 Dokumentasi Pembelajaran Praktik KLinik Lampiran 8 Hasil Rekapan Nilai UHAP II, Praktik Klinik dan Target Kompetensi ANC xiii

14 Rizazul Alwanunikmah. S Analisis Proses Pembelajaran Praktik Klinik Kebidanan Untuk Mencapai Kompetensi Mahasiswa Pada Asuhan Kebidanan Ibu Hamil. Pembimbing I : Prof. Dr. Mulyoto. M.Pd., Pembimbing 2 : Prof. Dr. Sri Jutmini. M.Pd., Tesis : Program Studi Magister Kedokteran Keluarga, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. ABSTRAK Pembelajaran praktik klinik di lahan praktik lebih difokuskan ke arah penerapan pengetahuan, sikap dan keterampilan profesional dengan memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir kritis selama melakukan asuhan. STIKES Husada Jombang menerapkan praktik klinik kebidanan untuk mempersiapkan bidan yang mampu memberikan pelayanan secara professional. Salah satu target kompetensi dalam praktik klinik kebidanan yang diselenggarakan oleh STIKES Husada Jombang adalah melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu hamil. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui proses, kendala dan cara mengatasi dan hasil analisa pembelajaran praktik klinik kebidanan untuk mencapai kompetensi mahasiswa pada asuhan kebidanan ibu hamil. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan menggali sebanyak mungkin fakta sesuai dengan fokus penelitian. Sumber data menggunakan informan, tempat penelitian dan dokumen. Tehnik pengumpulan data menggunakan wawancara, pengamatan dan dokumen. Uji keterpercayaan data menggunakan trianggulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik klinik kebidanan berjalan dengan baik, pencapaian kompetensi mahasiswa ada yang baik dan ada yang kurang kompenten, kendala yang dihadapi dalam proses pembelajaran praktik klinik kebidanan untuk mencapai kompetensi mahasiswa pada asuhan kebidanan ibu hamil adalah kurang mendapat kesempatan melaksanakan asuhan kebidanan dan jumlah kehamilan yang tidak sesuai target dan praktik klinik kebidanan merupakan upaya pencapaian kompetensi pada asuhan kebidanan ibu hamil. Kesimpulan penelitian ini adalah pada proses pembelajaran praktek klinik kebidanan kompetensi mahasiswa sebagian besar kompeten, kendala mahasiswa dalam mencapai kompetensi yaitu tidak selalu memiliki kesempatan dalam melakukan asuhan kebidanan ibu hamil secara mandiri dan hasil analisa proses pembelajaran praktik klinik dalam mencapai kompetensi mahasiswa pada asuhan kebidanan ibu hamil adalah sangat besar pengaruhnya sehingga praktek klinik kebidanan merupakan langkah dalam mencapai kompetensi mahasiswa pada asuhan kebidanan ibu hamil. Kata Kunci : Praktik Klinik Kebidanan, Kompetensi Asuhan Kebidanan Ibu Hamil xiv

15 Rizazul Alwanunikmah. S Analysis of Clinical Midwifery Practice Learning Process To Achieve Competence Students In Pregnant Women Midwifery care, Supervisor I : Prof. Dr.. Mulyoto. M.Pd., Supervisor 2 : Prof. Dr.. Sri Jutmini. M.Pd., Thesis : Master of Family Medicine, Graduate School of the University of March Surakarta. ABSTRACT Clinical practice in the field of learning practices is more focused towards the application of knowledge, attitudes and professional skills by providing opportunities for students to think critically during care. Clinical practice in the field of learning practices is more focused towards the application of knowledge, attitudes and professional skills by providing opportunities for students to think critically during care. STIKES Husada Jombang implementing clinical practice of midwifery to prepare midwives who can provide services in a professional manner. One of the targets in clinical practice midwifery competencies held by STIKES Husada Jombang is carrying out midwifery care to pregnant women. The purpose of this study was to determine the process, and how to overcome obstacles and learning the analysis results of clinical practice midwifery students to achieve competence in midwifery care for pregnant women. This research is a qualitative descriptive study. Data sources using informants, where research and documents. Techniques of data collection using interviews, observations and documents. Reliability test data using triangulation sources and methods. The results showed that the practice of midwifery clinic goes well, the achievement of competency there is a good student and there is less kompenten, the obstacles encountered in the learning process of clinical practice midwifery students to achieve competence in midwifery care of pregnant mothers are less get a chance carrying out midwifery care and the number of pregnancy on target and midwifery clinical practice is the achievement of competence in midwifery care for pregnant women. The conclusion of this study is on the learning process of clinical practice midwifery competencies most competent students, constraints in achieving the competencies that students do not always have the opportunity to perform midwifery care of pregnant mothers and the results of the analysis independently of clinical practice in the learning process of students achieving competency in midwifery care of pregnant women is a great effect that the practice of midwifery clinic is a step in achieving student competence in midwifery care for pregnant women. Keywords : Clinical Practice of Midwifery, Maternal Obstetric Care Competencies xv